高一思想政治课教总结范文

高一思想政治课教总结范文（精选10篇）

篇1：高一思想政治课教总结范文

高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。

一、学科教学情况

1.学习新理念，落实备课组的活动

备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。

①在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划；集体备课统一目标、进度、作业、测试。

②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课；与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。

③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。

2.围绕新课标，适当调整教材内容

旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。

我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：

①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”；

②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的 “神”（神在何处、为什么神）和“奇”（奇在何方、为什么奇）两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解；

③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析；

④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》（比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展）就分别省下一课时时间。

3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟

基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。

我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求？

4.加强教学常规管理，积极探索新的评价方式

现有人教版配套的《新课标新学案》、《教师教学用书》实际上与新课标不太配套；高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。

①学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

②课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。

③尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋”，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。

二、存在的问题与困惑

1.教材与新课程标准如何对应

课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门；而淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2.教辅资料与新课标还不配套

作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。

篇2：高一思想政治课教总结范文

摘 要：党的十八大报告中明确提出，立德树人是教育的根本，要努力办好人民满意的教育。中央16号文件中也明确表述要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。大学生是祖国未来的建设者和接班人，在新形势下，以基层党团组织为战斗堡垒结合德育为先的教育模式，开展大学生思想政治的教育工作，引导大学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

关键词：德育；党团；大学生思想政治教育

一、立德树人是大学生思想政治教育的新要求

党的十八大报告对新时期、新形势下我国教育方针做了明确的指示：“努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”如今，我国正处于全面建设成小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史关键时期，大学生作为祖国未来事业的建设者和接班人，他们的思想关系到祖国的明天，中国特色社会主义事业需要一代又一代有志青年接续奋斗。在现如今世界经济全球化、文化多元化和互联网、新媒体广泛普及的新形势下，将立德树人提升到战略高度上对于教育的科学论断，具有重大而深远的意义。而将立德树人作为大学生思想政治教育工作的新任务，新目标，不断引导大学生将个人理想与祖国伟大复兴“中国梦”相结合，让大学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，这些对于大学生思想政治教育工作提出来更高的目标和要求。

那么“立德树人”究竟有着怎样的涵义呢？“立德”，来源于《左传?襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”“不朽”意为人死后而名不朽，从思想角度，能够留下真知灼见的言论书籍而“立言”可以说是不朽；从事业角度，能够留下丰功伟绩推动历史而“立功”可以说是不朽；从道德角度，能够留下人格品德的榜样使后人效仿而“立德”则是最大的不朽。从古至今，中华民族都是不断追求德行与操守的民族，“修身、齐家、治国、平天下”，无论何时，品德都是占据十分重要的地位。“树人”，来源于《管子?权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计；莫于树木；终身之计，莫如树人。”可以看出，培养人才是长久的过程，绝非易事。因此需要不断努力，同时要在“树人”的过程中“立德”为先。党的十八大报告中将“立德树人”作为教育的根本任务，就是将高校的思想政治教育摆在了突出显著的位置，要以“立德”指导大学生理想信念教育，在全面实施素质教育的过程中，促进学生全面的成才发展。

二、以党团活动引领大学生思想政治教育

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。党的基层组织是党的基础，是党的一切工作的落脚点，基层党组织要建设成为认真贯彻党的路线、方针、政策，联系群众、纪律严明、富有战斗力的坚强堡垒。而共青团作为党的助手和后备军，更要充分发挥团结学生，组织学生，引领学生和服务学生的作用。依托班级党团组织形式，开展大学生思想政治教育，发挥骨干带头作用和先锋模范作用。班级党团支部着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的党组织生活，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。在具体工作中，可从以下几个方面开展：

1.结合时代发展，夯实理论基础。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。加强大学生党员、团员的理论学习在新形势下就显得尤为重要。加强学习，夯实基础对于所有大学生来说是提高政治素质的需要、是保持政治清醒的需要、是适应时代发展的需要、是加强党支部建设的需要同时也是树立正确的人生观、价值观和世界观的需要。因此，将理论学习放在首位，立足大学生党员、团员的自身特点，以提高其政治素养和理论水平为目标，精心组织周密安排，以创新的学习形式和丰富的学习内容，在定期的支部生活和班会中开展一系列关于“学理论、强素质、提水平”的理论学习活动。学习内容可以包括党的方针、政策、法规及时事政治，以及《人民日报》、《大学生时事报告》、《半月谈》、等各种报刊杂志。集思广益，相互讨论，可以以读书笔记、读后感、思想汇报的形式交流学习的心得体会。除此之外，可以借助网络、电脑、电视等多元化进行学习。如组织观看新闻、先进事迹报告会；电视《恰同学少年》；电影《建国大业》、《建党大业》等。避免死读书、读死书，从身边一点一滴的小事中，发挥党团的引领作用。

2.走进历史文化，缅怀革命先烈。在支部生活与日常的班级活动中，走出学校，依托可以利用的资源，如遗址、古迹、烈士公园等一系列具有教育意义的地点，展开具有针对性的思想政治教育工作。如在古迹遗址中感受中华大地灿烂的文化，在清明节的小雨里缅怀革命先烈等。将德育渗透到大学生的日常生活，培养学生的社会责任感，对国家、对人民的历史使命感。

3.感恩爱心传递，志愿回报社会。开展多种形式的志愿服务活动，是弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体，是将德育为先的教育理念深入大学生日常生活的有效途径。以党团活动为契机，引导广大学生积极参与到志愿服务的行列，用感恩的心帮助和回馈社会。进入敬老院、孤儿院做义工、送温暖，组织无偿献血活动以及关怀“空巢老人”等。据统计，在我国1.67亿60岁以上的老人中，“空巢老人”占了一半。在校大学生可以在支部、班级的引领下，针对学校的退休老师，开展一些力所能及的志愿服务。陪他们聊聊天，在屋子里打扫卫生、行动不便的用轮椅推出来晒太阳，陪他们下下棋、读读报，或者定期陪伴他们到医院进行体检等。将素质教育落实到大学生日常生活的细节中，重视德育和情感的培养教育。

大学生的思想政治教育，是一项艰巨而又伟大的事业。以科学发展观作为指导，深入贯彻落实德育为先的教育理念，依托大学生的党团支部生活以及班级日常活动，扎实推进思想政治教育中的各项工作。要成才，先成人，“立德树人”作为教育根本任务具有十分丰富的理论内涵，而党团组织，可以通过形式多样，内容丰富的支部生活成为开展思想政治教育的有效途径，充分发挥骨干带头作用和先锋模范作用。两者相结合，以理想信念教育为核心，以道德规范教育为基础，努力培养大学生的综合素质，在新时期、新形势下开展大学生思想政治教育的各项工作。

参考文献：

篇3：浅谈如何教好初中思想政治课

一、新颖开头法, 建立学生学习信心

一节课的开始就好比是一个故事的开头, 故事的开头若悬念迭出、异彩纷呈, 就非常容易吸引听众。所以在一节课的开始就要调动起学生对于知识的注意力, 引起学生对于课本知识的兴趣, 在上课一开始就得调动起他们的积极性, 否则, 学习效果必将受到影响。怎样才能开个好头呢?如何吸引学生的注意呢?教师可以结合教学情况, 做有针对性的选择, 选择适合的开场白。比如, 可以用一个有趣的问题开启一节课, 激发学生的求知欲;也可以讲一个蕴含知识点的小故事作为课堂开始;也可以结合课文内容, 引入一些时下的重大新闻, 以此引起学生的注意力, 提高学生学习的自觉性和主动性。我在讲授初三的《我国面临严峻的资源和环境形势》一课时, 将党在十六届五中全会提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”的内容做了补充介绍, 并且向学生提出:“党的十六届五中全会为什么要提出建设资源节约型、环境友好型社会?怎样构建资源节约型、环境友好型社会?”等问题, 这样学生的兴趣马上被调动了起来, 开始认真听讲并积极思考。这样的导入方式激发了学生的好奇心和求知欲, 增强了课堂教学的有效性。

二、小品演示法, 起到玩中学的作用

让学生饰演小品的角色, 演一段小品, 不仅可以激发学生对于知识的探求欲望, 而且还可以创造一个生动活泼的课堂气氛, 使其从各个角度学会思考问题和解决问题, 掌握必要的知识。如在讲授初二上册《做个聪明的消费者》时, 我设置了一个小品片段。两名学生去商场购物, 在超市逛了一遍后, 发现没有他们想买的东西, 临到出门时, 被超市老板叫住, 污蔑他们其中一个偷了一罐健力宝。问:“面对这种情况, 你应该怎么办?”然后请学生分别扮演老板和消费者。这样, 通过以上小品的演示, 学生们认真思考, 踊跃参与, 充分调动了他们学习的积极性, 同时对这节课要学的主要内容“人身财产安全权、公平交易权、依法求偿权等”脑子里有了很深的印象, 并且也学会了分析运用。

三、小组讨论法, 培养学生创造性思维

争强好胜是青少年普遍的一种心理反映, 也是课堂教学得以顺利进行的动力之一, 因此, 在教学中, 教师要适时组织学生讨论争辩, 激发学生探索欲望。在讨论过程中, 教师要尊重学生提出的任何想法, 决不能求全责备, 更不能挖苦指责, 而应尽量找出闪光点, 给予肯定。例如, 在讲七年级上册的《身边的诱惑之游戏机的诱惑》时, 我将全班学生分成两个小组, 以电子游戏的利与弊为主题, 进行探讨。学生认为, 好的游戏可以提高心智, 开启思维;不好的游戏就会损害身心, 有碍于思想健康。在经过了一段时间的探讨之后, 学生们得出最后结论:面对这种诱惑要合理计划控制自己、节制自己, 学生们对此结论也心服口服。这种讨论教学法, 不仅有一定的教育性、针对性, 而且还在讨论中充分地调动了学生自我教育的积极性, 使得学生在一种较为轻松愉快的环境中就理解并掌握了必要的知识, 提高了教学效率。

四、多学科整合, 激发学生学习兴趣

思想品德课渗透了多个学科的知识, 教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育, 增强学生对相关的数学、语文、地理等学科知识的掌握和理解, 潜移默化地培养学生动手、动脑等综合能力。例如, 我在讲遗产继承时就用了一道计算题:一位老人去世时留下遗产, 为防儿子因遗产问题发生争执, 立下遗嘱:“老父去世了, 留下15个金元宝, 宝是身外之物, 望你三兄弟磋商分配, 不应因宝损伤了兄弟手足情分。分配方案如下:小儿子还没有成家, 就分金元宝总数的1/2, 二儿子虽已成家, 但家庭贫困, 就分剩下的1/2, 大儿子家境比较好, 就分三个金元宝。按要求把金元宝分完, 三兄弟不能多分, 也不能少分, 切记!”请问, 老人立这个遗嘱有什么目的, 这兄弟三人如何才能履行老人的遗嘱?这道题一出, 学生们议论纷纷, 对这份遗嘱产生了浓厚的兴趣, 开始积极思考分配的方法。利用这种学科整合的方式, 既能让学生快乐地学习, 不觉得政治课枯燥无味, 又达到了教育目的, 提高了教学效率。

五、课内外结合, 培养学生责任感

思想政治课的生命力在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径之外, 还可以利用丰富多彩、形式多样的课外活动, 使学生跳出课本, 走出课堂, 融入到社会实践中去。通过自己的多方实践, 加深对课本知识的理解和掌握, 并用所学到的知识去分析问题、解决问题。这样不仅达到了学以致用的目的, 也使学生深深地体会到思想政治课的价值所在, 从而真正爱学这门学科。在教学实践中, 我主要采取成立兴趣小组和开展社会小调查。在兴趣小组里, 我组织学生学习报刊、收听广播, 让大家了解和熟悉国内外新闻时政、社会热点, 并开展时事知识竞赛和新闻背景分析等活动。

篇4：浅谈如何教好初中思想政治课

一、新颖开头法，建立学生学习信心

一节课的开始就好比是一个故事的开头，故事的开头若悬念迭出、异彩纷呈，就非常容易吸引听众。所以在一节课的开始就要调动起学生对于知识的注意力，引起学生对于课本知识的兴趣，在上课一开始就得调动起他们的积极性，否则，学习效果必将受到影响。怎样才能开个好头呢？如何吸引学生的注意呢？教师可以结合教学情况，做有针对性的选择，选择适合的开场白。比如，可以用一个有趣的问题开启一节课，激发学生的求知欲；也可以讲一个蕴含知识点的小故事作为课堂开始；也可以结合课文内容，引入一些时下的重大新闻，以此引起学生的注意力，提高学生学习的自觉性和主动性。我在讲授初三的《我国面临严峻的资源和环境形势》一课时，将党在十六届五中全会提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”的内容做了补充介绍，并且向学生提出：“党的十六届五中全会为什么要提出建设资源节约型、环境友好型社会？怎样构建资源节约型、环境友好型社会？”等问题，这样学生的兴趣马上被调动了起来，开始认真听讲并积极思考。这样的导入方式激发了学生的好奇心和求知欲，增强了课堂教学的有效性。

二、小品演示法，起到玩中学的作用

让学生饰演小品的角色，演一段小品，不仅可以激发学生对于知识的探求欲望，而且还可以创造一个生动活泼的课堂气氛，使其从各个角度学会思考问题和解决问题，掌握必要的知识。如在讲授初二上册《做个聪明的消费者》时，我设置了一个小品片段。两名学生去商场购物，在超市逛了一遍后，发现没有他们想买的东西，临到出门时，被超市老板叫住，污蔑他们其中一个偷了一罐健力宝。问：“面对这种情况，你应该怎么办？”然后请学生分别扮演老板和消费者。这样，通过以上小品的演示，学生们认真思考，踊跃参与，充分调动了他们学习的积极性，同时对这节课要学的主要内容“人身财产安全权、公平交易权、依法求偿权等”脑子里有了很深的印象，并且也学会了分析运用。

三、小组讨论法，培养学生创造性思维

争强好胜是青少年普遍的一种心理反映，也是课堂教学得以顺利进行的动力之一，因此，在教学中，教师要适时组织学生讨论争辩，激发学生探索欲望。在讨论过程中，教师要尊重学生提出的任何想法，决不能求全责备，更不能挖苦指责，而应尽量找出闪光点，给予肯定。例如，在讲七年级上册的《身边的诱惑之游戏机的诱惑》时，我将全班学生分成两个小组，以电子游戏的利与弊为主题，进行探讨。学生认为，好的游戏可以提高心智，开启思维；不好的游戏就会损害身心，有碍于思想健康。在经过了一段时间的探讨之后，学生们得出最后结论：面对这种诱惑要合理计划控制自己、节制自己，学生们对此结论也心服口服。这种讨论教学法，不仅有一定的教育性、针对性，而且还在讨论中充分地调动了学生自我教育的积极性，使得学生在一种较为轻松愉快的环境中就理解并掌握了必要的知识，提高了教学效率。

四、多学科整合，激发学生学习兴趣

思想品德课渗透了多个学科的知识，教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，增强学生对相关的数学、语文、地理等学科知识的掌握和理解，潜移默化地培养学生动手、动脑等综合能力。例如，我在讲遗产继承时就用了一道计算题：一位老人去世时留下遗产，为防儿子因遗产问题发生争执，立下遗嘱：“老父去世了，留下15个金元宝，宝是身外之物，望你三兄弟磋商分配，不应因宝损伤了兄弟手足情分。分配方案如下：小儿子还没有成家，就分金元宝总数的1/2，二儿子虽已成家，但家庭贫困，就分剩下的1/2，大儿子家境比较好，就分三个金元宝。按要求把金元宝分完，三兄弟不能多分，也不能少分，切记!”请问，老人立这个遗嘱有什么目的，这兄弟三人如何才能履行老人的遗嘱？这道题一出，学生们议论纷纷，对这份遗嘱产生了浓厚的兴趣，开始积极思考分配的方法。利用这种学科整合的方式，既能让学生快乐地学习，不觉得政治课枯燥无味，又达到了教育目的，提高了教学效率。

五、课内外结合，培养学生责任感

思想政治课的生命力在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径之外，还可以利用丰富多彩、形式多样的课外活动，使学生跳出课本，走出课堂，融入到社会实践中去。通过自己的多方实践，加深对课本知识的理解和掌握，并用所学到的知识去分析问题、解决问题。这样不仅达到了学以致用的目的，也使学生深深地体会到思想政治课的价值所在，从而真正爱学这门学科。在教学实践中，我主要采取成立兴趣小组和开展社会小调查。在兴趣小组里，我组织学生学习报刊、收听广播，让大家了解和熟悉国内外新闻时政、社会热点，并开展时事知识竞赛和新闻背景分析等活动。

另外，教师也适时地开展一些社会小调查，比如，在讲到我国现阶段的所有制形式和分配制度时，我要求学生调查父母所在单位的所有制形式和分配方式等有关内容，并且在课堂上发言交流。通过这样的活动很多学生养成了读书看报、关心国内外大事、积极思考的习惯，强化了学生的社会责任感和使命感。

【责编 周春晓】

篇5：高一思想政治课教总结范文

新人教版高中思想政治优质课比赛总结

有人说：青春是自信，自信到骄傲狂妄，自信到蔑视一切； 青春是永远高昂起精致的脸庞，即便在最失意彷徨的季节；青春是放任，是桀骜不驯，是百无禁忌的张扬。

可是，这样的青春不属于我。我不自信，不张扬，当然，也不骄傲狂妄，不桀骜不驯。我就是这样的我，一个如此平凡如此简单的我。可就是这样的我，在今年的10月份经历了一个让我终身难忘的迷茫、锤炼、成长的过程。

9月21日接到济南市教研室举行市级思想政治优质课比赛的通知，确定了课题：必修1第五课第一框《公司的经营》，接到课题之后我就开始了以下准备工作：

一、研究课标，驾驭教材

我们常说：教师要“用教材教”而不是“教教材”，这是教学的较高的层次。要达到这一层次，就需要教师研究课程标准并真正吃透课程标准的精神实质，深入挖掘教材内容并恰当把握好尺度。《公司的经营》一框，课程标准是这样的：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。研究透课标也就了解了教材的编写意图。从整体上把握教材，不难看出本框的重难点知识就是公司类型与公司的经营。所以，不论是教学资料的搜集还是教学活动的设计都要围绕着这两个重难点知识展开。

二、分析学情，有的放矢

我们常说老师要处理好教学预设与生成的关系。因为，只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成。怎样才算精心预设？这就要求我们教师在备课时不仅要备教材、备方法、备媒体，更要备学生，以学定教。教学活动的主体是学生，课堂动态生成效果的关键在学生，如果不课前考虑学生的学习和需要，课堂上就不会充分吸引学生，也不会得到学生的积极配合，老师也发现不了学生的真正闪光点。

《公司的经营》一框教学内容较多，比较复杂。尤其是公司的含义、类型等，学生接受起来有一定的难度。但是，企业毕竟就遍布在我们身边，而且很多学生家长就是某企业的老总或职工，人们又常说：十六七岁的孩子都是梦想家，相信有很多学生也会有将来做个企业家的梦想。基于对以上学情的分析，我没有采用传统教学方式，而是大胆放手让学生放飞梦想、成立并经营公司，在小组探讨自己公司成立经营的过程中，领悟教材知识。

三、准备资料，丰富内容

经典、丰富的教学资料更有利于教师分析知识，学生理解知识。每位教师在教学时都注重资料的搜集与精选，我也不例外。《公司的经营》一框，在讲解企业的地位与作用时，我选用的企业资料都是经过深思熟虑的，不是随意百度搜索的。如，银座购物广场、济钢、中国重汽都是济南比较知名的企业，比较有说服力。在讲解公司的经营时，我选用中国重汽的经营策略，是因为中国重汽今年顶住了金融危机的冲击取得了良好的经营效益。在讲解企业破产时，我开始选用三鹿集团破产的事例，后来又选用了合俊集团旗下两工厂破产的事例，是因为后者没有顶住金融危机的冲击而被淘汰是破产企业的典型。

四、设计活动，点燃激情

有位学者曾说，大脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。所以，在教学中，教师要想方设法去点燃学生头脑中的火把，激发学生潜在的能力，让学生在乐中学、趣中学、动中学、做中学。

要做到这一点可不容易，需要教师设计恰当的教学活动，引导学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来，从而自主地进行学习。《公司的经营》一框，我设计的主要教学活动就是把学生分为两组，每组同学都要放飞梦想，成立自己的公司，并锐意进取，经营自己的公司。学生在活动中所表现出来的创新精神与领悟能力让我感到惊喜和欣慰。两小组同学展开了竞争，一组成立了绿色食品公司，另一组成立了创意电脑公司。两小组同学公司的类型与经营都分析的头头是道。这不禁让我想到了一句话：你给我一个舞台，我还你一片精彩。

因为以上的准备工作我的比赛取得了较为理想的成绩，当然我也知道，在讲课过程中我还有很多不足，就像评委老师给我提出的意见：教学语言要更有激情，驾驭课堂能力要有更大提高。不过我想，迷茫、锤炼、成长，这应该是每一位年轻教师教学生涯中都要经历的过程吧。我相信，只要我用心教学、用心钻研，我一定会克服缺点，在锤炼中慢慢成长，我的漫漫未来长路一定会越走越扎实，越走越宽广。

篇6：乡政治思想宣传工作总结[范文]

历来我党都十分重视思想宣传工作，政治思想宣传工作是我党的法宝，在迅速发展的今天，政治思想工作显得尤为重要。十一届三中全会以来，我党高举马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，认真实践三个代表，紧紧围绕发展这信主题，充分认识国际国内局势，放眼世界，经济全还球化，政治多级化，信息网络化，文化现代化，环顾国内发生了三个根本性的改变，当今社会正处在各类矛盾问题的多发期，认真抓政治思想宣传工作势在必行，特别是基层干部水平不高，农民渴求技术和知识，弱势群体有待于提高素质，这是我们面临的困难和挑战，在党委的正确领导下，全乡上下认真学习贯彻十六届四中全会精神，按照三个代表的要求抓好宣传政治思想工作。

一、成立组织。年初就把政治思想工作摆上重要议事日程，对党委安排的任务，认真量化、细化，成立了乡党委书记杨震为组长的政治思想宣传工作领导小组，分管书记和宣传委员 具体抓，制定了详细的工作计划，明确了各部门的工作职责，形成齐抓共管的宣传格局，同时在各村配齐配强宣传工作人员，保证宣传工作的顺利开展。

二、经费保障。为了保障宣传工作落到实处，年初，乡党委、政府在财政比较困难的情况下，划拨资金，为我乡宣传工作开展做好物质保障。

三、结合精神文明创建，做好宣传工作。今年县委、县政府安排布置了“改陋习、讲卫生、创文明乡镇”活动，我乡认真落实并把它延伸到村，大乡旗鼓地宣传改陋习计卫生，印发宣传单，教育农民破除迷信，禁止赌博，反对红白喜事大操大办，推行改水改厕。由乡妇联和团委牵头，举办集体婚礼，各村成立禁赌协会，红白事事会等，引导农民学习健康向上的社会良好风尚，深受人民群众。

四、理论学习。乡中心组坚持理论学习制度，每月集中学习不少于1次，中心组成员每人都积极开展调研工作，理论联系实际撰写调研文章，同时今年积极开展党员冬训工作，组织党员学习理论和科学知识。

五、宣传报道及奖励机制。为了促进我乡新闻外宣工作的开展，扩大影响我乡宣传报道专职通讯员，积极努力改善他们的工作学习条件，并制定了新闻发稿奖励制度。

六、围绕社会稳定工作开展宣传活动。为了维护我乡社会稳定，乡宣传部门积极配合派出所、司法所及综治委开展宣传工作，制定反封建、反黄赌毒、提倡移风易俗、健康文明村和村规民约并下发到户，积极运用多种宣传手段，开展见义勇为先进事迹宣传，弘扬社会正气，收到良好的效果。

七、针对基层开展多种形式的宣传活动。随着我乡经济的不断发展，外出务工的农民更加需要知识和技术，需要了解改革法规、政策，针对这种情况，我乡按照年初计划，认真组织科技赶集和科技入村，今年4月份利用逢集，组织计生办、司法所、土地所、农林水综合服务站、邀请县农业局、蔬菜局、畜牧局、卫生局等多家单位制作展板、设立宣传台，上街宣传，共发放各种宣传资料3万余份，共接待群众1万人次，并针对特色产业村开展送技术入村活

动，并帮助他们成立协会，充分发挥科技带头人的作用，并对计划生育、信访条例等需要农民掌握的政策法规，发放宣传资产主户，向广大农民宣传真正让农民既富了口袋，又富了脑袋，体现宣传工作也是发展应重视工作之一。

八、认真开展丰富多彩的文艺活动。为进一步加大宣传力度，按年初计划安排，我乡认真组织节假日的文艺活动，开展篮球比赛、乓乒球比赛、歌咏比赛等文艺活动，财政投入2万多元，全年共开展活动3次，6项，参加人数200多人，观看人数达8000多人次，起到很好的宣传作用，深受群众喜爱。

九、设立科技宣传栏和科技图书阅览室。针对农村需要技术，农民渴求技术，我乡投放1万多元，设立较规范科技宣传橱窗，购进科技图书1千多本，并设图书阅览室，并定期 开放，定期更换科技宣传的内容，并针对有些农户的要求，科技从员上门服务，各村的种养大户都有科技人员联系，公布科技服务人员的电话，多方位为群众服务，促进农村经济发展。

十、认真开展爱国读书活动和法制教育。按年初的工作安排，认真组织各鹇开展爱国读书活动和法制教育，每年各学校要组织两项活动，既丰富了学生的业余生活，又起到了很好的宣传教育作用。

十一、充分发挥了广播电话网络的作用。为了进一步发挥广播网络的作用，我乡开办了丰富多彩的自办节目，每周都有农业技术、政策法规等因定知识讲座节目，并把党和人民的声音传给千家万户，自办节目寓乐寓教，对我乡经发展起了很好的作用。

十二、认真开展婚育新风进万家活动。按年初工作计划，计划生育部门认真开展婚育新风进万家、印宣传资料8000余份，广播站开办计划生育专题节目，对计生困难户开展帮扶，取得明显成效，有力推动我乡计划生育。

十三、认真实施保持******员先进性教育活动。今年，根据安排，我乡认真组织实施保持******员先进性教育活动，采取集中学习与自学相结合的办法，组织乡直十三个党支部，按照要求，认真完成了第二批教学计划。工作的开展。

篇7：高一思想政治课教总结范文

一、基本情况

苏川，男，34岁，汉族，大专文化。1999年1月至今在平昌县友谊水库管理所从事水利工程建设与管理工作。1994年9月至1998年7月毕业于达州水利电力学校水电站电力电气设备专业，学制4年；2009年1月毕业于重庆大学网络教育学院土木工程专业，学制3年； 2005年8月被评聘为助理工程师。1999年至2007年在元石盘水电站工作，2007年-2009年担任元石盘水电站技术副站长，2007年至今从事水利工程建设与管理工作。

二、政治思想方面

在政治上，我一贯严格要求自己，积极参加各项政治活动，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻领会党的十七大、十七届三中、四中、五中全会议精神，在工作中努力践行科学发展观，始终不移的坚持党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致。在开展“三讲”、“三个代表”、“八荣八耻”和“创先争优”教育学习中，认真学习，勤作笔记，深刻领悟，其党性和政治理论水平都得到了较大提高。在批驳“法轮功”等邪教的斗争中，头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，不听谣，不信谣，不传谣，坚守工作岗位。始终用一个党员的标准严格要求自己，立足本职，刻苦钻研业务技术，努力的干好本职工作。听从上级各种调遣，无论从事什么工

作，都能吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，勤于思考，讲求效率，始终保持较强的敬业精神和奉献精神，积极为水利事业的发展献计献策，奉献自己的微薄力量。2008年、2010年被县水利局评为先进个人。

三、专业技术业务工作方面

本人参加工作以来，为适应工作的需要，努力学习水利工程专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力以及领导和同事们的帮助，能扎实有效地完成日常事务工作。任职以来，我积极承担工程勘测、设计与建设和管理等各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成单位交办的各项工作任务。取得了较好的成绩，得到领导和同志的认可。经过不断的学习和努力，熟练掌握了专业技术工作，完全能够独立胜任单位水利、水电、人饮工程的项目编报、勘测、设计、施工和管理工作。现对任助理工程师以来从事的专业技术工作做个详细的总结：

2004年以来，我一直承担着友谊水库工程运行管理工作。为了规范管理水库工程，我严格按照水利工程相关规程规定，分别按照时段、天、旬、月、季度，完成了水库调度、大坝变形观测、浸润线观测、渗漏量观测、水文观测、降雨量观测及资料整编，溢洪道和放水洞及放空洞设施设备的养护维修，渠道工程养护和供水管理等工作，曾受到省、市、县水利主管部门的表彰奖励，并授予“水利工程先进管理单位”称号。

2004里主要参与完成了友谊水库渠系配套西兴支渠勘测、设计、资料整编及建设管理;独立完成了该工程Ⅲ标段右干渠1.6公里整治工程技术指导及建设管理任务，该工程经省市县水利等部门验收评定为优良工程；同年7月积极参与了国债投资1200万元的友谊水库枢纽病害整治中溢洪道、放水洞、放空洞、大坝抗滑桩、抛石压脚、填筑培厚、左右坝肩及坝体灌浆等主要工程项目建设的施工工作，施工中严把质量关和数量关，做到了不合格工程项目坚决不予计量，从而确保了工程建设质量。同时对工程安全隐患查处一个不漏，做到随时紧绷安全生产这根弦。达到了无质量、安全事故发生的目标。该病害整治工程已顺利通过省市初验。与此同时该同志还独立完成了左右干渠4.5km水毁工程的勘测、设计和施工工作。该工程建成后，恢复灌面0.75万亩。

2005主要参与完成友谊水库渠系配套工程初步设计、施工图设计以及建设管理，新建渠道总长度18.2公里（其中新建黄柳支渠4.0公里，新建斗渠6条14.2公里），新增有效灌面0.51万亩；同时主持完成了水库电站水轮机、发电机、变压器等电器设备检修、维护保养技术指导工作任务；独立完成了电站二次回路检测、维护工作任务。

2006年4—10月参与完成了友谊水库枢纽除险加固附属设施工程的设计、施工、竣工验收等工作。为了顺利完成上述任务，在短短的十多天内，编制了《友谊水库枢纽除险加固附属设施工 3

程实施方案及概算书》，并顺利通过了县财政评审中心审查。在实施过程中，严格按照设计图纸和相关施工规范，完成了办公大楼及装饰工程、交通道路等十余个项目建设任务，累计完成投资160万元；同时完成了电站引水渠3.6公里防渗技术指导工作任务。

2007主要参与完成友谊水库渠系配套工程施工图设计、施工期间建设管理及竣工验收、竣工资料整编，新建渠道总长度9.39公里，其中马家梁斗渠3.22公里，黄家梁斗渠3.07公里，狮子梁斗渠3.1公里，新增有效灌面0.16万亩；完成友谊水库各项观测：

1、工程观测（大坝垂直位移、水平位移，浸润线、渗流量），2、水文气象观测（库水位、降雨量、入库流量），3收集和整理好各项观测资料；同时完成了友谊水库办公大楼电气线路的设计、安装工程任务；参与并完成了水轮机、发电机、变压器等电器设备检修、维护保养和技术指导工作任务。

2008主要参与完成友谊水库渠系配套工程施工图设计、施工期间建设管理及竣工验收、竣工资料整编，新建渠道总长度7.4公里，其中龙角支渠3.0公里，东岳支渠3.1公里，六家岭支渠1.3公里，新增有效灌面0.17万亩；独立完成了友谊水库左右干渠防水闸门维修养护工作任务；完成友谊水库各项观测：

1、工程观测（大坝垂直位移、水平位移，浸润线、渗流量），2、水文气象观测（库水位、降雨量、入库流量），3收集和整理好各项观测资料。

2009主要参与完成友谊水库渠系配套工程施工图设计、施工期间建设管理及竣工验收、竣工资料整编，新建渠道总长度8.3公里，其中双山支渠整治1.8公里、新建6.0公里，新建武家坡斗渠0.5公里，新增有效灌面0.4万亩；

在灌溉管理工作中，配合灌区用水协会做好了灌溉放水秩序，大大提高了灌溉效益；完成友谊水库各项观测：

1、工程观测（大坝垂直位移、水平位移，浸润线、渗流量），2、水文气象观测（库水位、降雨量、入库流量），3收集和整理好各项观测资料；独立完成了友谊水库左右干渠防水闸门维修养护工作任务。

2010主要参与完成友谊水库渠系配套工程施工图设计、施工期间建设管理及竣工验收、竣工资料整编，新建渠道总长度7.4公里，其中龙角支渠3.0公里，东岳支渠3.1公里，六家岭支渠1.3公里，新增有效灌面0.17万亩；同时完成了友谊水库各项观测：

1、工程观测（大坝垂直位移、水平位移，浸润线、渗流量），2、水文气象观测（库水位、降雨量、入库流量），3收集和整理好各项观测资料；参与完成了友谊水库枢纽及左右干渠保护范围内的清障工作，确保了工程良性运行；独立完成了友谊水库左右干渠防水闸门维修养护工作任务。

2011主要参与完成了2010年工程资料、水文资料的整编工作；独立完成了友谊水库“十二五”水利建设规划；完成了本1月至8月的工程观测、水文气象观测的资料收集；完成2011水毁工程施工图纸设计、施工期间建设和管理及资料的

整编；参与完成了友谊水库放水洞工作闸、检修闸的大修技术指导工作任务。

为了更好地做好工程勘测、设计及建设管理工作，在努力做好本职工作的同时，我还要认真学习有关水利管理的法律法规《中华人民共和国水法》、《四川水利管理条列》、《水库大坝管理条例》等。

自己回顾过去工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级要求相比还存在一定的差距，在以后的工作中，我将继续努力干好自己的本职工作，以优异的成绩来回报党和人民。

篇8：高中思想政治课教与学方法探索

【关键词】高中政治 “3433”课堂教学改革法 刍议

“3433课堂教学改革法”是高中思想政治课堂教学改革的一种方法。这种方法包含的基本内容是：“3”是指三法，即“教”法、“学”法和“趣”法；“4”是教学的4条路径：一是教材由学生分组互助来研究，二是學生自行讲课，三是学生互相批改作业，四是学生自行评价；“3”是学生学习的“三观方法”，即一是宏观学习法，即从知识的整体出发把握基本框架；二是中观学习法，即将课本内的知识点对应在框、目内，形成阶梯式记忆；三是微观学习法，即社会新闻与课本知识的“目”相联系，找到具体的落脚点；“3”是提高学习兴趣的“三激发方法”，即作“课堂实录”以激发学习热情，作“小组捆绑式评价”以凝聚团队感情，作适当奖励以激发奋斗激情。

高中思想政治课教与学方法的探索是当前课堂改革的热点，改革的目的是要提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的途径有千万种，但是标准只有一个，那就是实现课堂教与学效益的最大化；本文围绕思想政治课堂教学改革，提出了“3433”课堂教学改革方法，以飨同仁。

一、“教”是为了不教——四种路径的探究

教育的根本目的是为了人，教育的根本责任是为了培养未来社会的“公民”和“人”。人通过改革社会和发展社会，促进人和社会的和谐发展。从这个意义上来讲，教育的出发点是人，归宿点也是人。那么，落实到课堂教学中，如果确定教学的主体是学生，那课堂改革的目的就是为了学生。

课堂改革中教师怎样“教”，倒是值得探究的事情，按新课改的要求，教师应抓住四条路径。

一是教材：学生分组来研究。教师把教材让给学生研究，学生以分组为基本形式在集体中学习教材、讨论教材、分析教材。这种自主、互助的学习方式，使学生在分析中弄懂教材，在讨论中提升能力，从而达到学习、分析、精通的目的。教师巡视讨论中的每个小组，其作用是督促、监督、提醒、纠错，确保小组互助学习的成功。

二是讲课：教师不讲学生讲。学生讲是每个小组在课堂讨论中成果的展示环节，选出一名主讲人上台把小组集中研究的成果讲给大家听，做给大家看；小组可以有1至2名学生在主讲人结束后对主讲人未讲到的内容进行补充，最后小组成员接受全班同学的提问，教师根据学生讲课的内容进行评价和补充。学生讲的目的在于提高学生的逻辑能力、语言表达能力。教师不讲学生讲，是在教给学生学习方法，是“授之以渔”的教学方法。

三是作业：教师不改学生改。思想政治课具有灵活性。教师大胆放权给小组，小组内让学生互改作业，在互改作业中发现自己的不足，把握组员的优劣，这对促进学生的进步是有积极意义的。学生在作业上签上自己名字，然后再由教师统一收起来检查看学生批改情况。签名字是一种信息反馈，让教师掌握每位学生的学习情况。

四是评价：教师不评学生评。教师可以让学生在全班评讲作业，让学生们总结出各小组成功的地方和失败的地方，重要的是找出自己错误的原因、应该注意的问题。对哪些知识点不熟悉就在课上进行查漏补缺，课堂的问题在课堂解决，不在课后留遗憾。这种高效率的学习方法由学生总结出来，必然带来学生学习积极性的提高。

以上四种路径的核心是：教师的教是为了提高学生的自学能力、探究能力、合作能力和实践能力，这就是教学的目的。

二、“学”是培养能力——“三观”学习方法

新课改要求“强调以学生为本，关注学生的全面发展”。学生是学习的主体，因此学生要发挥主动性，积极参与到学习的全过程之中。在这一过程中，学生通过自主学习和互助学习，把握“三观”学习方法。

首先是宏观学习法。教材的编写既科学合理又具有可读性，虽然课本将内容分为几个单元，每个单元由几课组成。单元之间、课文之间是有逻辑联系的。只要抓住是什么、为什么、怎么看、怎么办等环节，就会构成完整的知识体系。因此学生在学习教材的时候就从这四个方面构建知识框架，这就是常说的“把厚书读薄”。

其次是中观学习法。每一课又分为几个框，每个框下面又分为几个目，目下面有多少个知识点，这是介于宏观和微观之间的内容，属于中观学习的范围。构建中观知识框架，根据框架掌握具体的知识点，就会形成阶梯式知识结构，梯级把握、分级记忆，互相对应，这就是常说的“把薄书读厚”。

再次是微观学习法。思想政治是一门与时代接轨的学科，政治课的学习要求就是将课本上的理论知识与社会现实相结合，一种具体的社会现象可以用一种或多种理论观点进行分析，理论联系实际，事理相融、相互渗透，透过现象抓住事物的本质和规律。这种有深度、有高度、有广度的学习方法就是微观学习法。因此学生只有养成关心国家大事、关注社会热点、把握国际风云变幻的能力和习惯，自觉维护国家和人民的利益，才能成为一名实实在在头脑清醒的爱国者。

以上三观学习法的本质是：从整体到局部，再从局部到整体，不断地探索知识，提高自学能力、分析和解决问题的能力，这就是新课改的要求。

三、“趣”是最好老师——“三激发方法”

布鲁纳说过：“激发和支持孩子们的兴趣，并且引导他们进行解决问题的活动。”教师要提高学生学习兴趣，就需要激发学生、鼓励学生，其中的“三激发方法”就是从实践中总结出来的合理方法。

一是适当制作《课堂实录》，激发学生自主、互助的学习热情。《课堂实录》记录每位学生在课堂上的表现情况，让学生在实录中看见自己和大家的表现，发现自己和大家的长处，了解自己和大家的不足。

二是合理调整“小组捆绑式评价方法”，激发学生团结互助、共同进步的团队感情。“小组捆绑式评价”内容包括小组课堂讲课评价、课后笔记评价、课后练习评价，每一位组员的表现情况都关系着整个小组的得失，让学生以一种积极的态度学习，用团队的名誉引导组员团结拼搏、奋发努力。

三是适当予以奖励，激发学生不断进步、勇攀高峰的奋斗激情。根据小组学习情况进行评价，每一个月进行一次总结，每学期一次奖励。有两个方面：每个小组以民主方式选出一名对小组贡献大、有带头作用的成员给予奖励；根据每个小组的综合评价，得分最好的小组按照4/5比例给予奖励，1/5小组不奖励。这样赏罚分明，让学生在一个竞争、积极、向上的环境中学习进步。

综上所述，高中政治“3433”课堂教学改革法的“教”“学”“趣”三个方面，紧紧围绕学生主体、教师主导而展开的“四条路径”“三观方法”“三激发方法”，其目的都是使教学取得高效率，收到高效益，这就是本文的宗旨所在。“3433”课堂教学改革法也只是教学长河里的一小朵浪花，它飞沫所致必能激浪，抛砖引玉，产生“蝴蝶效应”，能够引来万壑东流，百川归海，那么高中思想政治课堂教学改革的明天就会更加灿烂。

【参考文献】

[1]黄全愈.素质教育在美国[M].广州：广东教育出版社，1999.

[2]陆九渊.陆九渊集[M].北京：中华书局，1980.

[3]刘德强.一把高效课堂之匙[M]北京：团结出版社，2013.

篇9：高一思想政治课教总结范文

二0一一年，我乡团委在县团委和乡党委、政府的正确领导和大力支持下，全力做好全乡青少年思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高青少年“五自”能力，增强青少年光荣感、责任感。

一、抓好青少年思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设

1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。开展此项活动是学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，全面落实“三个代表”重要思想，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措，我乡团委于今年3月认真开展“公民道德建设月”各项活动，加强青少年思想道德建设，组织各单位、各支部团员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动，引导全乡各族青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。

2、2011年，乡团委继续大力开展农村青少年反邪教警示教育活动，全文编译了《农村反邪教警示教育宣讲提纲》，下发至乡、村团队组织，并大力开展宣传活动，同时还编译了图文并茂的“农村反邪教警示教育宣传单”。

3、积极号召全乡广大青少年向先进人物学习，在广大基层团队干部和各族青少年中掀起了学习阿肯木的热潮。以先进人物的先进事迹感染鼓舞广大青少年，营造学先进、当先进的良好氛围。

4、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育，乡团委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力开展主题教育，确保青少年工作充满活力

1.规范青年志愿者活动。今年以来，我乡团委继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“和谐志愿情 春风暖人心”为主题的志愿服务活动，由共青团乌什塔拉乡委员会牵头组织乡机关、各站所干部职工、学校师生与马兰部队官兵一起，发挥各自优势、各尽其能，在分销店、塔拉中街开展卫生大扫除与便民服务咨询活动。乡政府各部门设立妇联、计划生育、农机安全、农机补贴、家电下乡补贴、劳动保障、法律咨询、政策咨询等各类便民服务咨询台为广大农牧民群众服务；马兰部队各单位成立便民服务和文艺演出等十几个小组，为乌塔拉乡各族农牧民群众提供义务演出、理发、电

焊、送医送药、送书、宣传种植、养殖技术等各类服务。各族群众专注听讲和满意点头的神情，使参加活动的各族干部职工和部队官兵倍受鼓舞，他们再接再厉，继续保持良好的精神状态和饱满的干劲，齐心协力，圆满完成了活动计划的各项任务。

通过“学雷锋”活动，驻地马兰部队和乌什塔拉乡进一步促进了双拥工作的开展，进一步加深了“军民鱼水情”，让“军爱民，民拥军”的传统风尚源远流长。

2.进一步开展“学党史、知党情、颂党恩、跟党走”主题教育。乌什塔拉乡根据和硕县团委„2011‟19号文件关于在全县各族青少年中深入开展“学党史、知党情、颂党恩、跟党走”主题教育的要求，我乡以庆祝建党90周年为契机，积极设计活动载体，在全乡机关站所、小学和各村团员青年中广泛开展了 “弘扬时代精神青春给力塔拉”主题活动。

此次主题活动包括“重点工程建设青年突击队”主题活动、“农牧业现代化建设青年突击队”主题活动、“新机关建设青年示范岗”主题活动、“塔拉跨越式发展和长治久安预备队”主题活动方面的内容，分别从乡直机关站所、远程、计生、学校等单位进行了部署安排。

我乡各单位将以此项主题活动为抓手，激发全乡青少年主动参与的热情，积极投身于社会主义新农村经济建设，深

入农村，体验农村，发展农村，突出实际，干出实效，切实发挥自己的聪明才智和文化优势，让火热的青春在乌什塔拉乡处处激扬。

共青团乌什塔拉乡委员会

篇10：高一思想政治课教总结范文

教学目标：

1．理解三大产业在国民经济中的地位和作用：农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导，第三产业的兴旺发达是现代经济的重要特征；了解我国产业结构的现状，明确产业结构调整的目标和方向。

2．培养学生辩证思维能力，学会联系地、全面地、发展地看待问题；在识记的基础上对知识进行转换的能力，对知识进行解释和运用的能力，理论联系实际的能力。

3．树立科技意识和创新意识，形成努力学习科学文化知识的动力；培养投身社会主义建设的热情。

教学重点：农业是国民经济的基础；走高产、优质、高效农业之路；工业是国民经济的主导；调整和提高工业素质，走新型工业化道路；大力发展第三产业的意义。产业结构调整的目标和方向。

教学难点：三大产业的辩证关系。教学方法：例证法，对比法，教学过程

一、农业是国民经济基础 1.农业的地位与作用

农业是国民经济的基础，农业是国民经济中最基本的物质生产部门

农业是人类的衣食之源，生存之本,是人类社会生存和发展的基础；农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件；农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。

农业生产的发展，劳动生产率的提高和剩余农产品的不断增加，是社会其他一切部门存在和发展的共同基础。

农业的基础地位和作用是由其自身的性质所决定的，不会随着社会经济的发展，农业在国民经济中比重的下降而改变。把农业作为国民经济的基础，更是由我国的具体国情所决定和要求的。

2.牢固农业基础地位的重要意义

农业的基础地位是否牢固，关系到人民群众的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展，也关系到我国在国际竞争中能否保持独立自主地位的大问题；农业的兴衰成败关系到国民经济的全局，没有农业和农村经济的发展，我国的改革开放和经济建设就没有稳固的基础和良好的环境，就不可能有整个社会的稳定和全面进步，没有农业现化，就没有整个国民经济的现代化。3.辨证看待我国的农业发展

党和国家一直非常重视农业和农民问题并取得了辉煌成就。我国的农业发展也经历了曲折的历程。当前我国农业发展面临的主要问题：

(1)、农业基础地位依然脆弱: 农业水利建设投入不足,抗自然风险能力差;农业生产科技含量不高,农产品结构不合理,抗市场风险能力差(2)、农业生产比较效益低,农民生产积极性不高(3)、我国人地矛盾突出,粮食生产面临巨大压力 重难点分析

▲发展我国农业的根本出路

要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走发展高产、优质、高效农业的道路。①要稳定和完善党在农村的各项基本政策。②关键是发展农业科学技术。③需要增加农业投入。

④必须积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。

⑤在大力加强农业基础地位的同时，还要大力发展乡镇企业 ▲ 发展高产、优质、高效农业

含义：高产、优质、高效农业实际上是将农业生产从原来追求产品数量为主转变到高产、优质并重和提高效益上来。

发展高产、优质、高效农业的核心是实现农业增长方式由粗放型向集约型的转变。▲ 发展高产、优质、高效农业的途径

(1)首先是要稳定和完善党在农村的各项基本政策，特别是要把家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制长期稳定下来，并不断充实、完善。

其关键就是稳定和完善土地承包关系，这是党的农村政策的基石。党的十五届三中全会明确提出，土地承包关系延长30年。

(2)其次是发展农业科学技术。

转变经济增长方式，归根到底要靠科技进步和提高劳动者素质，关键是抓好科技和教育。科学技术是第一生产力。在知识经济的时代，知识创新、科技进步将是社会经济发展的主导力量。事实证明，农业生产中科技进步的贡献发挥着越来越重要的作用。而科技的作用必须通过人的活动才能实现，人才的培养又要靠教育，因此，只有把农业、科技教育三者结合起来，才能发展高产、优质、高效农业，最终完成由传统农业向现代农业的过渡。

(3)再次，需要增加农业投入，包括资金投入和物质投入，这是发展高产、优质、高效农业的物质基础。

(4)还必须积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。这是适应市场经济要求的农业经营方式，是将我国农业改造成现代农业的重要保证。

(5)在大力加强农业基础地位的同时，还要大力发展乡镇企业。

二、工业是国民经济主导

1．工业在国民经济中处于主导地位

工业是国民经济中一个十分重要的物质生产部门。没有工业的存在与发展，没有工业为其他部门提供的机器设备，就不会有国民经济其他部门的进一步发展；而且工业的现代化程度及其发展规模，最终决定着整个国民经济的面貌。

可见，工业在国民经济中处于主导地位。2． 工业在国民经济中处于主导地位的体现

工业的主导地位主要体现在它为国民经济各部门提供先进的技术装备，是国民经济各部门进行技术改革的物质基础。

人类社会生产力的发展主要体现在劳动工具上，而劳动工具主要是由工业部门制造的。工业，特别是机械工业，不断地为国民经济各部门提供先进的技术装备，保证各部门的生产在先进技术基础上不断发展，从而带动整个国民经济现代化。3． 工业在社会主义建设中发挥着重要作用

机器大工业的发展规模和现代化程度，是一个国家经济发展水平的重要标志，它最终决定着整个国民经济的面貌。

在我国社会主义经济建设中，工业发挥着极其重要的作用。它为国民经济各部门提供先进的技术装备；为国民经济各部门提供能源和原材料；为满足人民生活需要提供各种消费品；是国家积累的主要源泉；也是加强国防的条件。工业现代化是整个国民经济现代化的基础。重难点分析

▲ 辨证看待我国的工业发展 党和国家一直非常重视工业问题并取得了辉煌成就。我国的工业发展也经历了曲折的历程。

当前我国工业发展面临的主要问题：工业领域的所有制结构依然比较单一;企业的信息化程度还不高;工业企业经营机制还不灵活;企业的技术装备还比较落后、技术创新能力还不强;产业结构还有待于进一步调整等.▲ 调整提高工业素质

一个国家的工业发展水平，直接决定着这个国家的技术和经济发展水平，工业的现代化程度及其发展规模，最终决定着整个国民经济的面貌。工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。

实现工业现代化是我国现代化进程中的艰巨任务。加快实现工业化和现代化，我们必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

走出一条科技含量高，经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。具体应做到：

第一，推进产业结构优化升级，形成以高新技术为先导，基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。

第二，以信息技术改造传统产业，全面提高制造业的竞争力。

第三，要努力缓解经济发展中的瓶颈制约。突出抓好能源和交通建设，搞好资源的综合利用。

第四，实施科教兴国战略，加快人才培养建立和完善以企业为中心的科技创新体系，增强科技创新能力。

第五，加强国家的宏观调控，加大投入。

第六，坚持可持续发展战略，加强生态建设和环境保护。第七，以市场为向导，坚持信息化和工业化相结合，推进产业化。

三、积极发展第三产业 １．第三产业的基本含义

第三产业是凭借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生活服务的各种行业的总称。第三产业的发展及其在国民生产总值中所占比重的提高，是国民经济走向现代化的重要标志，是生产力发展和社会进步的必然结果。

大力发展第三产业，使之在国民生产总值中的比重有一个较大的提高，是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一，它对于促进我国经济的快速协调发展，缓解经济生活中的多种深层次矛盾，更好地适应和满足人民群众日益增长的物质文化需要，都具有重要意义。２．积极发展第三产业的必然性和必要性

必然性：第三产业的兴旺发达已成为全球性的经济发展趋势，成为现代经济的一个重要特征。第三产业的发展，是社会生产力发展和社会进步的必然结果。

必要性：我国第三产业的发展是相对滞后的。这种滞后不仅表现在与发达国家的差距上，还主要表现在第三产业不适应我国社会生产力的发展水平上，拖了我国国民经济发展的后腿 ３．积极发展第三产业的重要性

可以有效地推进我国的工业化和现代化.这是从第三产业与第一、二产业的关系角度来谈的，即第三产业的发展可以有效地为第一、二产业提供交通运输、邮电通信、科技信息、金融信贷，科技开发、培养人才等必不可少的服务，从而促进第一、二产业生产的发展.可以保证社会稳定。这是因为第三产业门类广、部门多，能吸纳多种层次的大量劳动力就业，有利于社会稳定.可以提高人民生活水平，改善生活质量，推动社会主义精神文明建设。重难点分析

▲ 为什么要积极发展第三产业

第三产业的发展及其在国民生产总值中所占比重的提高，是国民经济走向现代化的重要标志，是生产力发展和社会进步的必然结果。

大力发展第三产业，使之在国民生产总值中的比重有一个较大的提高，是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一，它对于促进我国经济的快速协调发展，缓解经济生活中的多种深层次矛盾，更好地适应和满足人民群众日益增长的物质文化需要，都具有重要意义。

四、经济结构调整 基础知识

１．国民生产总值与国内生产总值

联系：二者都是综合反映一国经济活动的重要指标,都是最终产品和劳务总量的货币表现。区别：①含义不同。国民生产总值(GNP)是指一国在一定时期(通常为一年)内，所有部门生产的最终产品和提供的劳务总量的货币表现。国内生产总值(GDP)是指一国在一定时期内(一年)，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现。

②计算范围不同。国民生产总值是以国民为计算范围，只要是本国国民在国内外所生产的最终产品和劳务的价值，全部计入国民生产总值，它不包含外国公民在该国生产的最终产品和劳务的价值。国内生产总值是以国土为计算范围，只要在本国内所生产的最终产品和劳务的价值，不论本国居民还是外国居民全部计入国内生产总值，它不包含本国居民在国外生产的最终产品和劳务的价值

２．三大产业之间的相互关系

农业是人类的衣食之源、生存之本。农业生产是人类一切生产活动的起点，没有农业就不会有工业、第三产业等部门。农业的兴衰成败关系到国民经济的全局。

工业是现代社会生产的主要部门，没有工业就不会有农业、第三产业的进一步发展，工业现代化程度及其发展规模，最终决定着整个国民经济的面貌。

第三产业为一、二产业提供服务，对一、二产业的发展起看巨大的推动作用。重难点分析

▲ 我国三大产业的现状及对策

当前我国产业结构调整的现状：产业结构中的第一产业比重过高，第三产业比重过低；在就业结构中，第一产业的比重过高。总体上讲，农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发展滞后，因此我国的产业政策是加强农业基础地位，提高工业素质，大力发展第三产业。为此,要大力加强第一产业，把农业放在发展国民经济的首位；调整提高第二产业,继续加强基础工业，大力振兴支柱产业，提高工业整体素质；积极发展第三产业，重点发展为生产和生活服务的行业。

▲ 怎样进行产业结构的调整 落实上述产业政策，必须做到：

第一，以市场为导向，充分发挥市场机制的基础性作用。第二，以科技进步和技术创新为动力。

第三，加强基础设施建设，加快国民经济和社会的信息化，把信息化放在优先位置。▲产业结构调整的重点是：

第一产业，按照市场需求，大力调整农产品的品种结构，加快发展畜牧业、水产品，推进农业产业化经营，提高农产品加工水平和效益；第二产业，加快工业改组、改造，发展以信息技术为代表的高新技术产品产业，努力提高工业的整体素质和国际竞争力。第三产业重点是发展服务业，扩大总量，优化结构，拓展领域，提高水平。热点透视

１．增加农民加入的途径

(1)要大力调整农业结构，向农业的深度和广度进军，全面提高农业的素质和效益，这是增加农民收入的主要途径。(2)坚持深化农村改革积极性切实保护好、调动好收入的动力源泉。落实农村政策，把农民发挥好，这是增加农民收入的动力源泉

(3)坚持实施科教兴农战略，加快农业科技创新步伐，把农业和农村经济的发展真正转到主要依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来，这是增加农民收入的重要支撑。

(4)发展农村第二三产业，推进农村城镇化，逐步转移农村富余劳动力，这是增加农民收入的根本出路。

(5)加强农村基础设施建设，改善农业生产条件。加大对农业的支持和保护力度，这是增加农民收人的有力保障。

２．增加农民加入是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题

增加农民加入,有利于增强农民购买力,扩大内需,促进经济的发展;有利于增加农业投入,巩固农业基础地位

增加农民加入,有利于巩固农村集体经济,壮大公有制经济;有利于提高人民群众的生活水平,体现社会主义制度的优越性,是党的宗旨和三个代表思想的重要体现;增加农民加入,也有利于社会稳定

３．推进农业和农村经济结构的调整

第一：调整农产品的结构全面提高农产品质量，满足市场优质化、多样化的需求。第二：调整农业种养业结构，加快发展畜牧业和渔业，扩大农民的增收领域。第三：调整农业布局结构，充分发挥区域比较优势，促进优势农产品区域化布局。东部地区和大中城市郊区要大力发展高科技农业，高价值农产品和出口创汇农业；中部地区要发挥粮食生产优势，发展加工转化和产业化经营，优化粮食的品种和品质结构；西部地区要加大退耕还林、还草、还湖步伐。发展特点农业、生态农业和节水农业。

第四：调整农村就业结构，推进小城镇战略，实行户籍制度改革。大力发展农产品加工业，推动劳动力向二、三产业转移。４．“电荒”现象

随着冬季用电高峰的到来，全国已有13个省市先后出现拉闸限电，在经历了今年的“夏荒”之后，“冬荒”随之而来。

从12月份起，能源大省山西开始对11个地市按月切块网供统配用电计划指标，以缓解当前的电“饥渴”。今年前10个月，全省累计拉闸限电多达56600次，日均限电100万千瓦以上，晚上用电高峰最大缺额达180万千瓦。

11月，湖南省已有14个地区开始“计划用电”，12月1日起，长沙市开始为期8天的城区分片供电，区分单位实行“供三停一”用电方案。

广东省规定，从12月1日起，当居民月用电量超过300千瓦时，超额部分将不再享受原价10％的电价优惠。

在长江三角洲地区，江苏电力部门统计，今冬最大的电力缺口约为365万千瓦，相当于今年夏季高峰的缺电水平，而上海今冬的用电高峰将达到1320万千瓦，电力缺口保守数字为200万千瓦。

中国电力企业联合会提供的一份报告显示，综合考虑国民经济发展及用电新增容量等情况，预计全年用电需求尚差1000万千瓦以上的装机容量，全年性缺电已是不争的事实。业内人士分析，今年的缺电已经从部分地区夏季高峰或枯水期电力短缺，转变为全年性持续性缺电和随机性缺电，由于电力、电网建设的周期性因素，明年全国电力紧缺的局面还将进一步加剧。

根据材料，结合实际运用经济学知识简要分析原本属于电力消费淡季的冬季为什么会出现电荒现象。

一、是电力建设速度滞后于电力需求增长导致总量不足,是导致原本属于电力消费淡季的冬季出现电荒现象根本原因。我国电力供应基础不够坚实，部分地区电源建设滞后，结构不合理，电力设备建设不足，电力供应的增长比较缓慢。

二、是高耗能行业增速过高，用电结构重型化使电力对经济增长的支撑力下降。

三、我国经济的持续快速健康发展，居民消费结构的升级，家电、汽车、电脑等消费品的大幅增加对生活用电也产生了巨大的需求。

四、我国原来长期采用的电力弹性系数（电力增长率相对GDP增长率的比率）预测法失准，电力前期规划失误，原来规划的电力供应增长速度远远滞后。

五、是气候导致随机性缺电使电力供应雪上加霜。高温、干旱、江河来水少导致了负荷上升，水电发电量减少。

六、煤炭与电力行业的电煤价格之争以及煤炭供应紧张是冬季电荒的隐性原因。

七、电力行业的垄断和管制在某种程度上使得电力投资供应不足，电力行业低效运行。附 针对训练

一、单项选择题

１．“没有农村的稳定，就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。”这是因为(D)A．农业属于国民经济中的第一产业 B．我国农业生产的物质技术条件比较薄弱 C．我国的改革率先从农村突破 D．农业是国民经济的基础

２．第一届中国农副产品网上交易博览会于2001年7月8日至 8月18日在中国农副产品交易市场举行。本届博览会通过国际互联网推广农、林、牧、副、渔及其相关方面的新成果、新技术应用，发布农业高新技术项目，进行农业科技项目的交流与转让。进行农业科技项目的交流与转让，有利于

①调整乡镇企业结构，使之趋向合理化 ②提高农民的科技素质 ③高产、优质、高效农业的发展 ④增加农副产品的科技含量(D)A，①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

３．调整农业经济结构是增加农民收入的根本途径。说明只有调整农业经济结构：

①才能适应市场经济的要求 ②才能提高农业的经济效益 ③才能实现共同富裕④才能最大限度满足人民的需要(A)A．①②

B．③④

Ｃ．②③

D．①③

党的十六届三中全会提出，要改善农村富余劳动力转移就业的环境，为农民创造更多的就业机会，逐步加强引导和管理，形成城乡劳动者平等就业的制度。回答4-5题。

4、消除对农民工进城就业的一切不合理限制和歧视政策，建立城乡统一开放和公平竞争的劳动力市场，这是(D)①产业结构调整和扩大就业的需要 ②扩大内需，促进经济增长的需要③实现公民合法权益的需要④促进经济社会协调发展的需要 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

5．国家出台了《2003－2010年全国农民工培训规划》，决定大力实施农村劳动力转移培训。这有利于（C）

①保障劳动者接受职业技能培训的权利 ②保障劳动者享有社会福利的权利 ③提高劳动者的生活质量和消费水平④提高农产品的质量和价格 A．①② B．③④ C．①③

D．①②④ 党的十六大报告提出：“实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，以此材料回答6-8题

6.党和国家十分重视工业的发展是因为（B）

①要对国家经济建设进行政治领导②工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础③国家的工业发展水平直接决定着国家的技术水平和经济发展水平④这是提高综合国力和全面建设小康社会的需要

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

7．党的十六大报告指出，本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务之一是基本实现工业化。走新型工业化道路（A）

①要大力实施科教兴国战略和可持续发展战略②必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用③要不断提高劳动者素质④要改善经济增长质量和效益 A．①②③④ B．①②③

C．②③④

D．①②

8．走出一条新型工业化路子，就要（D）A．坚持以发展农业为中心，把发展农业放在首位

B．发挥工业对国民经济的主导作用和第三产业对现代化的促进作用 C．坚持以发展信息产业为中心，以信息化带动工业化 D．坚持以发展科学技术为中心，不断提高企业经济效益

9.春节期间的一项调查显示：发短信已成为2004年手机用户最主要的拜年方式，从初一到初七，全国短信的发送量高达100亿条。在被调查者中采用手机短信拜年的占35.1%，选择电话拜年的占31.2%，而电报、书信和贺卡拜年已经逐渐降到非常次要的地位。上述材料表明（D）A.信息化是我国加快工业化的必然选择 B.高新技术产业在我国有突破性发 C.科学技术作为第一生产力的作用巨大 D．信息服务业的社会生活中的作用增大

10.在国有企业改革和经济结构调整过程中，产生了部分职工下岗现象，给这些职工带来了暂时困难。在建立社会主义市场经济体制过程中(C)A.应由政府解决城市失业、下岗职工的工作问题 B.为了加强农业基础地位，必须组织城市下岗职工到农村支援农业 C.要大力发展第三产业，鼓励城市下岗职工在培训后从事各种服务业 D.应大力发展高新技术产业，使广大下岗职工在高新技术部门再就业 11.第三产业和第一、第二产业的关系，正确的表述应是(D)A.由于我国第三产业比较落后，决定了第一、二产业发展水平比较低

B.第一、二产业劳动生产率低，决定了科学技术水平落后，第三产业就不可能发展 C.只有第三产业发展了，第一、二产业才能较快的发展

D.第一、二产业的生产水平，决定了第三产业的发展状况；而第三产业的发展，又会促进第一、二产业的进一步发展

二、非选择题

12.材料一

中央农村经济工作会议指出，从我国的未来发展看，实现全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务在农村。没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化。我们必须从这样的高度认识问题，更加重视农业、农村和农民问题，自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村。

材料二

龙港镇，20世纪80年代还是一个只有6000多人的小乡。改革开放以来，该乡跳出“就农业抓农业”的思想，大力调整农村结构，根据“北高南低、北旱南涝”的地理特征，确立了“南渔北牧”的发展思路，2002年仅水产一项农民收入人均就增收550元。同时引领农民向企业进军，许多农民纷纷办厂，农村的劳动力相对集中，便形成了城镇。如今的龙港已发展成为总面积达80平方公里的新城。2002年全镇实现国内生产总值42亿元，财政收入30亿元，人均收入7600元。

（1）为什么要“更加重视农业、农村和农民问题，自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村”？

（2）运用哲学知识说明龙港人是如何发展农村经济的？

（3）结合材料二分析当前农村城镇化建设的意义和应注意的问题。答 案：

（1）农业是国民经济和社会稳定的基础，是稳定民心、安天下的战略产业。进一步解决好“三农”问题，加快农业和农村经济的发展，是落实党的十六大提出的各项战略部署，全面建设小康社会的必然要求；是保持国民经济持续快速健康发展的必然要求；是确保国家长治久安的必然要求；是贯彻三个代表的必然要求。

（2）从实际出发。龙港人从本地地理特征出发，发展水产业和养殖业，既增加了农民的收入，又促进了经济的发展，做到了主观与客观的统一。

解放思想，注重创新。龙港人跳出“就农业抓农业”的传统思想，解放思想，大力发展乡镇企业，促进城镇化建设。

坚持联系的观点。龙港人统筹城乡经济发展，将工业化、城镇化、产业化结构调整联系起来，走出一条城乡经济社会协调发展的路子。13．辩析题：发展粮食生产必须扩大耕地面积。答案：

（1）耕地是粮食生产的基础，没有耕地，粮食产量就失去了保证。

（2）发展粮食生产，重点是要提高单位面积产量和改善品质，建立优质、高产、高效的粮食生产体系。为此，要加大物资和资金的投入，提高粮食生产的科技含量。

（3）从全局观点看，部分不适合耕种的土地实行退耕还牧、还林、还草，有利于保护和优化生态环境，促进粮食生产的可持续发展。

14． 我国农民反映农村经济的发展生动地概括为 “无农不稳,无工不富”.根据所学的经济常识,谈谈你对这种说法的认识.答案：“无农不稳”主要是指农业是国民经济的基础，只有农业稳定发展，才能保证农村经济和整个国民经济持续、快速、健康发展。