奥林匹克教育:大学生思想政治教育新途径

2022-09-11

奥林匹克运动既是竞技的过程, 也是教育的过程。目前, 我国正积极备战北京2008年奥运会, 奥林匹克的发展正处于弘扬奥林匹克理想为核心的热潮时期。开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想是本世纪奥林匹克运动所努力的方向之一, 也是对国际奥委会支持和倡导。北京提出了“绿色奥运”“人文奥运”“科技奥运”理念, 这是对奥林匹克主义的一个创新和贡献。因此把奥林匹克运动所蕴涵的丰富的教育内容与大学生思想政治教育有机结合, 是新时期开展思想政治教育工作新途径, 具有重要的现实意义。

20世纪70年代, “奥林匹克教育”作为一个主题首次出现在体育教育和奥林匹克研究当中。《奥林匹克宪章》中国际奥委会第一次给“奥林匹克主义”下了正式的定义:“奥林匹克主义是将身心和精神方面各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。”奥林匹克教育的主要方面是通过体育活动来教育人, 奥林匹克格言“更快、更高、更强”就是为了激励运动员不断追求、不断向上、不断战胜自我、不断克服障碍去争取胜利, 在思想上达到一个新的境界, 真正体现奥林匹克的教育价值。

奥林匹克教育的广泛性是当今世界任何一种教育运动无与伦比的。由于奥林匹克运动百年来在全世界的迅速发展, 它的影响遍及全球各个角落。不同的政治信仰和宗教信仰, 不同的民族和肤色, 不分男女老少、职位高低, 都可以团结到奥林匹克大家庭中来。奥林匹克教育也必将在高校中得到广泛而深入的开展。

历届奥运会不仅记录着一部近代体育史, 同时也记录着百年来政治、经济、文化、科技的发展史, 内容极其丰富, 尤其是每届奥运会总像一面镜子, 反映了当时的国际形势, 许多历史事件也都使人从中获得国际知识。

对于当代大学生来说, 崇拜英雄、崇拜体育明星是很自然的, 每届奥运会经过世界体育精英的较量, 总会出现无数为人们喜爱和景仰的民族英雄。他们的成功总有一段可歌可泣的奋斗史, 这些奋斗史会激励更多的青年去奋斗、去拼搏。

理想就是对未来事物的想象或希望。奥林匹克理想就是奥林匹克主义所追求的目标。奥林匹克主义的理想教育就是提倡以奋斗、榜样和伦理为基础来建立一种完美的生活方式, 其中心思想是通过体育运动来实现人的和谐发展。这有助于教育青年大学生要注重德智体美劳全面发展, 形成良好的道德品质, 掌握丰富的科学文化知识, 拥有健康的体魄, 具备完善的审美能力, 养成热爱劳动的习惯, 实现身心的和谐发展, 以适应时代和社会发展需要。奥林匹克的理想提倡人类社会应和谐公正, 主张建立一个和平的更加美好的世界, 这与我们伟大的共产主义的崇高理想所追求的没有剥削, 没有压迫的美好和谐的社会是一致的, 也是符合我们构建社会主义和谐社会的要求。

青年大学生学习奥林匹克理想, 有利于坚定广大青年大学生共产主义信仰, 树立为未来伟大的共产主义事业而奋斗的崇高理想和追求;也在他们心中播下和平的种子, 为消除影响社会和谐发展与稳定的因素而奋斗, 为促进为建立一个和平友谊进步的世界而努力。

在我国高校中开展奥林匹克精神教育主要有以下几个方面:团结和平:奥林匹克运动追求人间的真善美, 它主张团结、友谊、和平与进步, 这都是人类的崇高理想, 它可以使大学生学会相互尊重和相互学习, 使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

参与竞争:奥林匹克运动是一项社会运动, 主张“重在参与”。奥林匹克运动的格言就是“更快、更高、更强”, 它号召人们本着奥林匹克精神奋力向上。竞争是奥林匹克运动的基本形式, 也是推动人类社会进步的基本形式之一。竞争是竞技体育的灵魂, 也是现代社会人们的一种重要的社会心理, 正是这种精神推动社会发展和历史进步。

体育竞技比赛中运动员不断挑战自身极限, 实现夺奖牌的经历, 能激励着年轻大学生不断地挑战自我, 勇攀科学高峰, 不断努力中升华人生价值。同时, 中国奥运健儿不断超越自我, 屡破记录, 使得中国在近年来的奥运会上所获得的金牌数和奖牌总量一直名列前矛, 因此《义勇军进行曲》会在奥运赛场频频奏响, 鲜艳的五星红旗也会屡次高高飘扬, 每当在这一激动人心的时刻, 我们的民族自豪感在心中升腾, 这极大地激发了全国人民的爱国主义精神, 有助于引发他们的爱国热忱, 培养他们的民族凝聚力和认同感。

公平民主:奥林匹克运动主张公平参与和公平竞赛, 对参与者不得有任何歧视, 强调人的和谐发展和维护人的尊严的民主精神。这是参与奥林匹克竞争的行为规范, 它蕴含了公正、平等、正义的内容, 承认一切符合公正原则的优胜, 唾弃和否定一切不符合道德规范的行为。

奥林匹克精神主张建立一个相互了解、友谊和团结、公平竞争、营造一个和谐相处、崇尚公平正义的美好世界。通过奥林匹克精神教育, 使公正和谐的理念深入大学生的心中, 有利于培养他们高尚的品德, 提升良好的品质, 塑造卓越的品性, 提高他们的综合素质, 为我国当前的社会主义和谐社会和未来的和谐国际社会的建设积极努力。

作为高校思想政治教育的主渠道的“思想政治理论课”, 多年来对大学生的思想政治教育起了重要作用, 但是这种显性教育模式存在着形式单一、方法简单等问题, 需要与丰富多彩的隐性教育模式相结合, 只有这样新时期大学生思想政治教育的针对性和实效性才能进一步提高。

现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦认为:“教育是奥林匹克主义的出发点和归宿, 奥林匹克运动的基本目的不是去推行竞技运动, 而是把竞技运动纳入教育, 把体育纳入一般的教育, 进而把一般教育纳入人类文化和生活的过程中”。它谋求把体育运动与文化和教育融合起来, 创造一种在努力中追求欢乐, 发挥良好的榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。奥林匹克教育就是利用体育竞技运动这一形式, 来传播奥林匹克理想、精神、主义、宗旨、格言。对大学生进行奥运教育, 就是使他们深刻理解奥林匹克的精髓, 践行奥林匹克的生活哲学、理想信念、价值追求, 教育他们树立科学世界观人生观、价值观。

我国提出2008年北京要举办一届“绿色奥运”“人文奥运”“科技奥运”, 开展以这些内容为主题的思想教育活动, 教育他们积极响应“绿色奥运”“人文奥运”“科技奥运”的号召, 结合高校实际开展“绿色校园”“人文校园”“科技校园”的创建活动, 有利于培养大学生热爱环保的意识, 弘扬人文主义的精神, 献身科技的理想, 把他们打造成具有可持续发展思维, 人文主义气质, 和蕴涵科技创新能力的复合型人才, 以承担起和谐社会建设的重任。

奥运会每年都需要相当多志愿者和工作人员, 积极鼓励广大青年大学生踊跃申请参与到2008年北京奥运会的志愿者和工作人员队伍中, 这对于培养大学生的奉献精神, 服务意识, 社会实践能力具有积极的作用。

新的时代要求大学生思想政治教育与时俱进, 而奥林匹克蕴涵的博大精深文化体系与这一要求具有一致性, 所以寓教于体, 把奥运教育与大学生的思想政治教育有机结合, 利用2008北京奥运会日益临近而使社会上有利的奥运舆论和氛围来开展奥运教育, 教育青年大学生们树立科学的世界观, 集体主义人生观, 和谐的价值观, 爱国主义的情怀, 国际主义精神, 增强人文底蕴, 提升精神状态, 实现自我超越, 是大学生进行思想政治教育的良好契机。

摘要：随着2008北京奥运会的临近, 利用奥运教育开展大学生思想政治教育有重要意义。

关键词：奥林匹克教育,大学生,思想政治教育