少年宫创建申报材料

少年宫创建申报材料（精选11篇）

篇1：少年宫创建申报材料

2012省级“青少年维权岗”创建单位 申报材料——胜利油田青年职业指导中心

一、工作综述

胜利油田青年职业指导中心是胜利石油管理局团委创办的面向广大青年、家庭（孩子）及企事业单位，专门从事职工心灵关怀、孩子心智成长、员工职业规划等人力资源开发、建设、研究和服务的专业机构。

胜利油田青年职业指导中心自2004年10月成立以来，始终秉承“诚信、高效、专业、卓越”的工作宗旨，开发实施了基层流动课堂“亲子教育”专题培训、“天之骄子”主题训练营、NLP亲子关系全面技巧工作坊、“让爱飞翔”感恩励志大型演讲及青少年成长沙龙和咨询辅导等服务项目，从而加强对油田及各企事业单位职工及广大青少年思想文化的教育和引导，有利地帮助广大青年提高自身素质，掌握沟通技巧，营造和谐氛围，增强保护意识；有效地帮助青少年科学启发心智，传播健康信念，培养权责意识，实现健康成长，力争在推进油田科学和谐发展的实践中提高青工素质，关注孩子成长，切实有效地做好青少年权益维护工作，多措并举预防未成年人犯罪，推动油田科学和谐发展。

二、特色服务

（一）扎实推进“基层流动课堂——亲子教育”培训进程，引导基层青年解放思想，掌握技巧，为家庭的幸福建设和孩子的健康成长做出积极努力。

2010年，管理局团委启动了“共青团基层流动课堂”，责成油田青年职业指导中心组成“基层流动课堂讲师团”，科学研发团务知识、心灵成长、亲子教育等相关课程，坚持“在流动中传播思想，在服务中凝聚力量”的服务宗旨，深入基层一线，进行现场授课，从夫妻关系、家庭建设、个人成长多个角度引领基层青年完善自我，改变观念，并努力使亲子教育科学理念下沉到班组、井站和岗位，延伸到社区、食堂和网络，广泛凝聚共识，深化创新实践，在油田上下形成“构建幸福有妙招、教育孩子有技巧，运用科学手段促进孩子健康成长、促进家庭幸福和谐”的生动局面。

截止目前，胜利共青团基层流动课堂已成功走过临盘采油厂、东辛采油厂、油气集输总厂、胜东社区、海洋钻井公司、电力管理总公司、胜大集团等40多家单位，受益青年超过15000人，为广大职工用心读懂孩子、用爱尊重孩子、正确引导孩子提供了科学借鉴，维护了广大青少年合理需求的权益。

（二）持续做好“天之骄子”系列主题训练营，培养学生自信，助力心灵成长，提高规划能力，搭建幸福桥梁，为广大青少年健康成长凝心聚力，屡立新功。

2008年，在管理局团委的领导下，青年职业指导中心针对广大油田职工子女家庭情况和成长特点，邀请心理学专家科学研发了

“天之骄子”少儿心智成长训练营、青少年人生规划训练营，将心理学、行为学、教育学融为一体，通过五天四夜（或四天三夜）丰富多彩、形式多样的情景式、体验式心智拓展活动，引导广大职工子女养成良好习惯，激发自信活力，培养感恩情怀，提高成长质量，为油田职工子女健康成长提供了专业服务，受到广大油田职工的一致好评。截至目前，青年职业指导中心共举办13期7-12岁少儿心智成长训练营、2期13-18岁青少年人生规划训练营，为600多名中小学生播种下自信和力量，为成百上千个家庭诠释着爱和幸福，为广大油田职工真正实现幸福生活做出了积极贡献。

同时，结合油田外闯市场职工子女和单亲子女家庭情况的特殊性，从2010年底，指导中心深入各二级单位举办“幸福起点”训练营，帮助特殊家庭的孩子重温幸福，收获自信，为广大外闯市场职工和离异职工解除了后顾之忧。到2011年底，指导中心已在黄河钻井总公司、胜机公司、测井公司、井下作业公司和渤海钻井总公司成功举办了5期“幸福起点”公益训练营，近200个外闯市场家庭和孩子体验和收获着幸福与甜蜜，进而推动了油田外闯市场职工家庭幸福建设，为做好特殊家庭孩子的权益保护工作以及油田外部市场的开发建设做出了特殊的贡献。

（三）积极开展“NLP亲子关系全面技巧”工作坊，引导广大职工转变教育观念，现场实践体验，提高沟通质量，融洽家庭氛围，以最科学、最前沿的教育理念引导孩子健康成长。

为提高广大青年职工亲子教育实践能力，强化亲子沟通技巧训练，从2008年起，指导中心邀请国内亲子导师杨海东来油田授课，成功举办了13期“NLP亲子关系全面技巧”工作坊，通过体验教学、技巧传授、现场演练、感悟分享等方式，为来自石化总厂、孤岛社区、供水公司、胜建集团、胜利油建公司、职业学院等20多家单位的580多名家长现场传授最实用的亲子技巧和最科学的教子方案。

通过举办亲子关系全面技巧工作坊，极大地促进了油田职工亲子教育实践能力，间接引导孩子科学保护自己，增强权责意识，积极融入家庭，共同构建和谐，极大地稳固了油田发展后方阵地，有力地推动了油田发展。

（四）创新推广“让爱飞翔”感恩励志大型演讲，增强孩子感恩意识，激发孩子学习动力，培养孩子自信自强，为成就更加灿烂辉煌的明天打下坚实的基础。

为服务油田科学发展，培养广大中小学生热爱祖国、感恩社会、感恩父母老师的高尚情操，激发广大学生自信学习、励

志成才的动力和热情，提高中小学生“在感恩中励志，在励志中成才”的崇高责任感、使命感，2010年10月，管理局团委、胜利教育管理中心、青年职业指导中心联合启动了“让爱飞翔”感恩励志大型演讲。胜利油田高培中心党校十大名师、副教授于航担任主讲，从报效祖国、感恩父母、敬爱老师、自信自强四个方面对孩子进行现场教育，青年职业指导中心优秀培训师、专业心理咨询师、亲子导师组成的“爱心团队”提供现场咨询服务，为1000多名家长排忧解难，解疑释惑，使之正确指导和教育孩子。

截至2012年6月，指导中心共成功举办“让爱飞翔”感恩励志大型演讲30余场，为30000多名中小学生播下爱的种子，为成千上万的家庭诠释了幸福真谛，为广大青少年实现快乐成长搭建平台。

（五）科学开展青少年成长沙龙和“一对一”心理咨询服务工作，帮助广大青少年排解成长困惑，实现自我突破，提高学习能力，规划自信人生，为青少年快乐度过青春期保驾护航。

为促进广大职工子女缓解学考压力，排解成长困惑，实现自我突破，提升家庭幸福，从2008年起，青年职业指导中心定期举办青少年沙龙活动，邀请油田内外知名亲子导师进行体验式、情景式互动交流，并对青少年进行科学客观的观察分析，给予家长全面实用的教辅建议，迄今已举办了50多场沙龙，直接受益家庭超过1500多个，在油田上下收到了良好的效果。

同时，青年职业指导中心开通免费咨询服务热线，邀请优秀的心理咨询师、专业的亲子导师为广大家长、孩子提供亲子教育相关咨询服务，帮助广大家长化解家庭矛盾，排除成长困惑，引导广大青少年快乐度过青春期，促进健康成长。据不完全统计，截止到2012年6月，指导中心共接听咨询电话超过60000分钟，“一对一”个案咨询超过630余例，成功地帮助170多名青少年及时正确地走出了网瘾、早恋、逃学、离家出走和极度叛逆的阴霾，重新回归幸福家庭，帮助未成年人健康成长，使之防微杜渐，居安思危，科学预防和减少青少年违法犯罪，加快孩子健康成长，维护合法权益。通过这些年的努力，我们培训过的几万名孩子没有一个不慎失足、误入歧途的，真正做到了让家长安心，让学校安定，保证了孩子健康快乐成长。

篇2：少年宫创建申报材料

文章摘要：同样也获得了非常好的成绩.老师和同学们都曾这样评价过我:谢嘉诚同学真是一个爱好广泛、全面发展的好少年.p class=p0 nothing_style=“margin-top: 0pt;margin-bottom: 0pt”…… 瞧！我多稳重！

我叫谢嘉诚,今年七岁了,是实验小学一年级七班的学生.我是一个活泼、开朗的小男孩.三岁时我跟随爸爸妈妈离开家乡温州,来到美丽的淮阳.在实验小学老师的精心教导和培育下,我从一个不识字的孩子成长为一名小学一年级的优秀学生,成为一名光荣的少先队员.我深知作为一名学生的义务是什么,所以,我勤奋好学,遵章守纪,尊敬老师,团结同学.上学期期末通知书上,张老师夸我是品学兼优,德才兼备,会成为国家栋梁之才的“巨人”.今年,我多次被选参加学校组织的“两级蛙跳”、“数学之星”及美术方面的比赛,并为班级贡献了一份不小的力量.特别是在“数学之星”的比赛中,我以全年级并列第一的优异成绩获得了“数学之星”一等奖.我待人真诚、爱好广泛,尤其喜欢书法、美术、音乐.老师说:要成为新时代的建设者和接班人,就必须全面发展,单单成绩不行.所以节假日期间我根据自己的兴趣和爱好,参加了特长班；接受老师的建议,阅读了许多有益的课外书籍,加宽了知识面.另外,我在校外参加珠心算及绘画等发面的比赛,同样也获得了非常好的成绩.老师和同学们都曾这样评价过我:谢嘉诚同学真是一个爱好广泛、全面发展的好少年.我是班里了语文小组长,我每天到校的第一件事情就是帮助老师查收作业.以前我有一个“坏朋友粗心”,他老是让我与100 分失之交臂.经过一年的工作、学习,我不仅仅能独立把自己的任务完成,还能帮助其他同学.而且我交上了“好朋友细心”,现在,我学会了细心观察,学会了……而且可以帮老师检查语文作业,让出现错误的同学及时纠正.每次老师表扬我们组的作业,我心里都美滋滋的.同学们都说:我们组多次被评为班里的“优秀小组”,我的功劳最大.我很自豪,但同时,我也感觉到:自己是小组中的楷模,自己的一举一动都被其他小朋友看在眼里,记在心里.所以,我处处都以身作则,发挥模范带头作用.爸爸妈妈要忙着工作,爷爷奶奶又年龄大了,所以,我就是家里的“顶梁柱”.在家里,我体贴工作忙碌的父母,主动扫地、倒垃圾、整理房间等,还常给爷爷奶奶做按摩,讲笑话给他们听,逗得一家人乐呵呵的,是家里的“开心果”.非常高兴能参加这次的“十佳少年”评选,老师和同学推荐我参加评选,说明我平时的努力被老师和同学们看到了；我的行为被他们肯定了.无论评选的结果如何,我都会欣然接受.今后,我会更加努力,不辜负父母,学校及老师对我的谆谆教诲和辛勤培育.最后,再次向我最敬爱的老师们致以崇高的敬意,老师,您辛苦了！

篇3：少年宫创建申报材料

一、设岗位,让学生在岗位体验中强化仁爱意识

(1)自主建岗。如何让已达70%以上的流动儿童和本地儿童之间和谐相处、团结互助、相互认可、共同成长,是摆在我们面前的新课题。根据学生实际,由学生自主建岗13个。在教师的引导下分学校、家庭、社会三个层面进行展开,由各岗负责人招募人员,开展活动。

(2)机制保障。岗位是实践的阵地。在操作过程中,我们建立“四化、四服务”宗旨和规范的活动模式。四化即活动经常化、普及化、岗位固定化、制度化,四服务即为环境服务、为学校服务、为流动儿童服务、为社区服务。活动模式即建岗“3+3”模式。第一个“3”为建岗三制度。即“会员储蓄制”“一人多岗制”“阶段目标制”。第二个“3”为建岗三部曲。即一引领、二行动、三保障。一指示范岗的引领作用,二指争创岗贵在行动,三指监督岗的保障作用。

(3)活动推进。抓住本地儿童与外来儿童的团结互助并根据建岗情况开展丰富多彩的体验活动,不断强化道德行为,在经常持久的岗位活动体验中养成自我教育、自我反省的习惯,从而激发爱自己、爱社会、爱他人、爱同伴的情感,养成仁爱品德。

(4)激励内化。我们把岗位体验与争星创优相结合,开展礼嘉中心小学十佳校园之星评选活动,评选出了校级环保之星、孝敬之星、互助之星等校园之星,并对事迹进行宣讲,另外还评出一批优秀之星。同时,每个班级评选出相应的班级之星。

二、建基地,让学生在角色体验中养成仁爱品质

在体验活动中,基地建设非常必要,可为学生成功开展体验活动提供实地场所,让学生在特定的环境中扮演一个“角色”,明白一个道理,获得一种感受,养成一种品质,学会一种本领。

(1)建立校内实践基地。为使体验活动经常化,自主化,系列化,持久化,组建校内体验主阵地“果香园”“红领巾小超市”“嘉嘉雨具有限公司”“红领巾值班岗”“淑香楼餐厅”等。设置了“小小技术员”“小小销售员”“小小设计师”“小小策划员”等、“经理”“公关”“部长”等不同角色,开展“争当科技小能手”“走进葡萄园”等一系列活动,举办了“我们的葡萄节”“小小雨披真精彩”产品博览会,展示同学们的体验活动成果。在模拟情境中扮演不同的角色,体验“新型农民”角色地位,培养学生吃苦耐劳、勇于创新的品质。

(2)建立校外实践基地。学校充分挖掘家乡的地方资源,建立了校外实践基地,如“常发柴油机厂”“利嘉雨具厂”“阳湖消防中队”“新南葡萄研究所”“礼嘉敬老院”,并聘请了一批校外辅导员。同时经常带领学生有计划、有组织地到校外实践基地开展体验活动,如赴常发柴油机厂进行参观、学习,赴新南葡萄研究所开展种植、采摘体验,学习葡萄酿酒技术,赴礼嘉敬老院开展志愿者服务体验活动等。

(3)开展公民教育实践活动。为了把爱家乡、爱社会的仁爱品德外化为实际行动,我校已经连续四年开展了公民教育实践活动,分别在四五年级开展了“关于流动儿童社区教育的研究”“校园景观河污染问题的研究”等。同时,我校创设有利于培养学生创新意识和实践能力的实践基地,拓宽了学生的实践空间,他们在活动中团结协作、快乐体验、互相关爱、互相帮助、甜蜜收获,热爱家乡、建设家乡之情油然而生。

三、创文化,让学生在文化熏陶中提升仁爱素养

(1)打造学校文化核心理念。确立了传承以“智、仁、勇”“‘三近’文化,奠基幸福人生”的办学理念,力行“让‘三近’文化浸润我们的心灵”的校训,精心设计了“雏鹰起飞”的校徽,谱写了《礼小,我们幸福的家园》校歌,营造了浓郁的“三近”特色文化氛围,为学生的持续发展奠定坚实的人格基础。

(2)打造校园文化景观。以“智、仁、勇”为“三近”文化的精粹,以“仁”为核心的镌刻石碑,“近智、近仁、近勇、菽香”四楼矗立,“德馨园”“诚信园”“睿智园”“韵致园”“宁静园”“致远园”六园分布,行知路、学森路、海峰路、隆平路纵横交错,仁爱、励志名言随处可见,让学生在潜移默化中接受“三近”文化的浸润和陶冶。

(3)创建班级文化氛围。班级特色文化自主创建。每个班级充分利用各具特色的班级展板,围绕“我爱我家”的理念展示本班班名、目标、口号、共同约定以及本班开展的体验活动,每周评比的特色之星,记录学生的成长足迹,增强班级凝聚力,找到集体归属感等,细微之处渗透学生的智慧和创造,诠释着班级成员对班级这个小家的热爱,同时也展示着师生们对体验教育理解的独特视角和理性感悟。

篇4：少年宫创建申报材料

隆安县南圩镇初级中学于2010年8月在隆安县文明办的指导下，建立了广西首个“乡村学校少年宫”，依托学校现有活动场地、文体设施、师资力量等教育资源开展各项活动，弥补农村学校素质教育的不足。学校为此专门设立了手工艺制作室、音乐舞蹈室、绿色网络教室等，并根据学生的兴趣和爱好，组织开展一系列课外实践活动。虽然乡村少年宫活动在边远山区农村的发展前景良好，但就现实的情形看还有很多不容乐观的方面，因为乡村少年宫活动在很大程度上是为了满足学生的兴趣而开展的，让学生感受不到乡村少年宫活动的真正意义，这样使得很多活动的开展远远达不到实质的要求。因此，乡村少年宫活动即使有它独特的一面，但在过去一年多的实践里，大多数学生只是停留在活动表象当中，没有真正体会活动的意义所在。而且还有很多活动的优越性没有被展现，较突出的是活动目的性不强、活动规范性不够、专业辅导员比例失调等，这些因素阻碍了乡村少年宫的完善发展。为了山区孩子能在享受活动时学习到很多基本技能，且能发展个性，正确制定出乡村少年宫的活动发展方向就成为必然的趋势。只有这样，乡村少年宫才能发挥出最大优势，在实践中不断地成长和完善，才能为推动农村素质教育开创全新的格局。

一、活动向技能型转变

从2011年开始，教育部启动了体育文艺“2+1”项目，就是让每一个义务教育阶段的学生都要学会两项体育和一项文艺技能，以此促进学生素质教育的全面发展。在基础教育设施和师资力量相对比较薄弱的边远山区农村学校，能做好这项目也不是容易的事情。但对于建立有农村少年宫的学校就不同了，因为有专项的乡村少年宫建设基金，可以为学校建设相应的活动场所和功能室奠定基础。虽然边远山区农村学校的场地简陋，但也能满足一些活动的开展，如：篮球、羽毛球、气排球、乒乓球、板鞋竞技、抛绣球、跳绳、舞蹈、音乐、绘画、书法等。有了活动硬件，那么学校就可以结合乡村少年宫活动制订出相应项目的培训措施，要求在开展乡村少年宫活动时，辅导员必须有针对性地对活动基本技能进行指导，加强一些基本功的训练。经过一年的实践，全校学生体育文艺“2+1”项目的合格率达到75%以上。所以，乡村少年宫活动向技能型转变，让每个学生在活动中享受快乐的同时，又能学到必要的活动基本技能，更利于学生今后的可持续发展。

二、活动班级团队化

在乡村少年宫活动中，各种活动项目的参与都是由学生根据爱好自愿报名的，因此出现不同项目参与率偏差太大的现象，有些社会化团体项目无法开展，这样会使学生缺少团体合作意识，不利于学生的健康发展。同时，也要让一些社会化的团体项目在校开展，学校只好要求每个班都要组建男、女篮球队和气排球队，另外有男女混合跳绳队，并且每个学期都能分年级举行篮球、气排球的班级比赛活动。经历了一年的实践证明，乡村少年宫活动班级团体化后，让每一个学生在参与活动的同时也增强了班集体荣誉感。另外，团队意识不用人为去强化，让学生在团队活动中就能感受合作的重要性，也能让学生的“情商”得到了更大的发展。

三、教师“双重性”发展

乡村少年宫是为了发展农村学生的个性而建立的，当然更希望能培养和挖掘更多的农村优秀学生和艺术科技尖子人才。毕竟农村有特殊天赋和才能的学生也想要一个发展自己特长的空间，将来能在社会科技、艺术等方面有发展前途。因此，只有专业化的活动模式才能确保农村有特殊天赋的孩子更好地成长。这些孩子能在专业教师的指导下，结合他们自身的优势，设计更有针对性的辅导。但农村学校体育和文艺专业的师资力量太弱了，为了农村孩子的发展，学校只能选择教师“双重性”发展，让部分非体育文艺教师兼做辅导员。当然，这种做法也不是随意性的，而是要特别挑选有体育文艺爱好或特长的教师，同时他们还要经过短期培训后才能胜任。学校实施教师“双重性”发展，在很大程度上缓解了缺少辅导员的压力，能促进乡村少年宫活动更好地开展。同时这种做法，也有利于开展探索和总结学生成长的规律教科研工作，形成乡村少年宫活动的方法体系。实现了辅导员的非专业化发展，今后就能为高一级学校输送出更多有特长的优秀学生。

相信有了乡村少年宫活动的全新格局，会使得乡村少年宫在边远山区的发展更能呈现出多种层次，各种活动体系联系更紧密，各种活动开展更完善，这样能很好地开创边远山区乡村少年宫教育活动的新时代，让学生在活动中得到全面的发展，同时在活动中享受快乐的学习生活。

篇5：少年宫创建申报材料

时间：20XX 年 X 月 X 日

“创建市学习型企业”申报材料

宁波 xx 水泥有限公司与享誉中外的“东方大港”宁波 xx 港毗邻，是国内规模最大的带有万吨级自备码头的水泥粉磨站，是安徽 xx 水泥股份有限公司实施沿江、沿海“t”型发展战略后，控股成立的第一家粉磨站。目前拥有四条带预粉磨工艺生产线，拥有 4 台ф4.2×11m 球磨机，rpv120-80 辊压机等先进设备，实现年产规模达到了 280万吨，实际产能可达到 360 万吨，现拥有员工 276 名。XX 年 3 月开始，宁波 xx 为了全面推进员工的知识覆盖面，丰富广大员工精神文化生活，实施了职工书屋的建设活动。宁波 xx 把位于办公大楼三楼东侧靠近员工宿舍的两间约 40平方米的机要室装修成了图书陈列室和图书阅览室。放置了三排六个书柜，配置了电脑和阅览桌，安置了阅览室的空调。与宁波大学园区图书馆取得了联系，并与宁波大学园区图书馆进行了通借通还协议。

一、营造学习型企业的“创争”氛围

1、统一部署，形成氛围。根据集团工会和宁波市属工会的要求，宁波 xx 工会把职工书屋作为搭建职工全员学习，全程学习，终身学习的平台，通过这个载体帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观，体现出良好的职业道德和爱岗敬业精神。

2、成立了有工会副主席为组长，工会委员成为职工读书屋的领导小组。为满足不同层次、不同岗位员工的需求，营造浓厚的读书氛围，在公司领导的大力支持下先后投入大量的资金为读书屋购买图书、刊物、岗位专业书，完善相关配套设施，为职工创造了一个比较完备的读书读报环境。公司职工书屋共两间，面积达到 40平方米，藏书 1500多册，订阅各种类型报刊约 20 余种，杂志 30 多种，配置了一台可以上网的电脑 管理图书借阅。制定了图书管理制度，阅览室制度和工作人员工作制度，确保了职工书屋书能及时归还，阅览室能正常开放，工作人员定期对书籍进行清理、增补、更换，提高书籍的使用率和周转率，不断完善职工书屋的考核体系。

3、树立终身学习的理念。从当今科学技术迅速发展，知识更新日新月异，谁拥有了丰富的知识，谁就能在竞争中取胜的现实，组织员工开展危机意识教育，认识到必须终身学习不断充电，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，否则随时可能被时代淘汰。大力强调培训，强调培训决定员工工作质量，员工工作质量又决定着企业生存和发展，并在员工中树立“强大的企业是培训出来的”的理念。

4、形成自觉学习机制。学习型企业不仅在于员工个人的学习，更重要的是企业整体的学习与进步，形成良好的学习机制。为加强员工之间的学习交流，公司利用宣传窗，定期更换学习资料，班组设立了学习窗，经常和宁波各大图书馆取得联系，借阅大量图书供员工学习交流。

5、完善企业培训体系。结合企业实际中层干部和骨干自编各自培训教材；每年一次进行员工培训工作，宁波 xx 各部门的培训机制进一步完善，建立了从公司级到部门级再到班组级的“三级培训体系”，有效增强了团队战斗力。浙江区域还和武汉理工大学联合办学，进行企业员工的进一步深造，XX 年到现在，总共有 30 多名员工参与了本科、大专的进一步深造。

6、积极组织员工开展读书月活动、演讲比赛、知识竞赛、技能比武、努力营造一线员工的良好读书氛围。提升员工的求知境界，不断扩大视野，增加知识，培养情趣，陶治情操。

二、加强学习型企业的“搭建”平台

1、宁波 xx 在集团工会和市总工会的指导下，明确了学习型企业的搭建的方向，在党总支的统一领导下，行政主要负责，工会组织实施，各部门密切配合，形成员工教育的网络体系，制订了长期培训规划、近期培育规划和相关配套计划。

2、加强对学习型企业创争的激励，制定多层次的激励措施。进一步把员工的个人收入与学历紧密挂钩，大大提高了员工对于学习的积极性，形成了良好的干事创业环境。对技术部门采取逐级考核制度，实行“公司考核部门、部门考核班组、班组考核个人”的三级考核制度。对技术岗位，坚持员工持证上岗制度，并在员工中开展“技术比武”活动，通过比武活动选拔技术能手，促进员工不断创新技术。

3、宁波 xx 以职业生涯规划为手段，明确员工发展方向。结合企业和员工个人的实际为员工明确职业方向和目标，设定个人方向和追求的目标，并对职务目标和工作能力目标进行设定，引导员工积极学习提高个人知识能力水平。共 2 页，当前第 1 页 12“创建市学习型企业”申报材料 相关内容:优秀团干（宣传部部长）申请书

尊敬的团委领导：

您好！

我是来自 07505 班的，现担任系学生会宣传部部长兼班长，作为一名团干部，自从加入团组织，我便深深地感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。

高中政治教师职称评定述职申报 本人于****年 6 月毕业于**大学思想政治教育专业,获得学士学位.****年8月进入**市第一中学任教,自XX年8月被评为中学二级教师,至今任职已 7 年,符合申报中学一级教师的条件.现将本人任职以来的主要工作情况报告如下:思想政治素养本人始终坚持正 银行先进集体申报材料 ××银行××支行成立于××××年，现有员工××人，其中大专及以上学历××人，中级职称（含取得资格者）××人，中共党员××人，平均此免费公文网年龄××岁，是一个年富力强、团结拼搏、开拓进取、敢打硬仗的团队。

小学生三好学生申请材料范文 马 xx 同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。姓名 马 xx 性别 女 年龄 14 民族 汉 职务 学委 政治面貌 团 所在校年班 xx 小学四年三班 何年何月受何奖励 xx 年荣获朝阳 全国教育科研先进个人申报材料 我于 1987 年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任 xx 市第 xx 中学书

记、校长。

文明宿舍申报材料 题记：缘分就像一本书，翻得太快就会错过童话，翻得太慢又会流干眼泪，而恰好在那个时间那个地点相逢的我们，是缘，是喜，是人生的另一片天空的相守……“花开花落随风去，缘起缘灭天注定。”“日午画航桥下过，衣香人影太匆匆。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——模范大学生申请材料 尊敬的各位领导：我是来自沈阳化工大学化学工程学院化工优创0901班的一名学生，我叫沈阳，1991 年出生，中国共产党预备党员，现任化学工程学院团委学生会科创部部长，化工优创 0901 班体育委员。

五好职工先进事迹推荐材料 自 XX 年以来，xx 同志一直在负责公司办公室工作。多年来，她为人热情，认真负责，积极工作，坚持以服务为本的原则，努力做好本职工作，并坚持不断创新和完善办公室服务工作，保障了公司办公室业务工作的顺利开展。

申报材料

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

篇6：谷硐小学省级乡村少年宫申报材料

麻江县谷硐中心学校基本情况

谷硐中心学校是一所乡镇中心学校，地处谷硐镇镇政府所在地的谷硐村，创办于1906年，前身是洞达国民学校。校名曾几次更换，直至1980年更名为“谷硐中心学校。”

学校现有19个教学班，其中学前班2个，有学生870人（其中女 412人；学前班有学生120人，其中女58人；有住宿生243人，女119人，学校学生中少数民族学生725人，占全校学生总数的 83 %。学校有教师41人，其中有小学高级教师资格24人，占58.5%，一级教师16人，二级教师1人。专任教师大专以上学历30人，占73.1 %，本科在读的15人。现有州级骨干教师4人，95%的教师参加过县级以上培训、80%以上的教师受过县级以上表彰。

校园占地面积18400多平方米，绿化面积5000多平方米，绿化率占应绿化面的100%，校舍建筑面积5000平方米。拥有22个普通教室，1间教师办公室，1间行政办公室，1个电脑教室，26台电脑，电脑数与学生比为1：16。有仪器室1间，自然实验室1间。有远程教育投影教室、舞蹈教室、档案资料室、体育器材室、校园音像播放室各1间。有图书阅览室1个，藏书8000余册，生均图书11册。有全套学生体质健康测试器材。建成了校园播放系统、宽带光纤已经进入校园，每个班级都拥有一台电视机和一台DVD机，教师利用教学光盘辅助教学已进入课堂。学校是一所寄宿制学校，有可容纳432人住宿的36间宿舍和298平方米的学生食堂已经投入使用。

学校十分重视常规管理，教育教学质量逐年提高，在2009年全州小学五年级数学监测中取得全县第二名，在2010届毕业班教学质量统一检测中居全县前三名。学校不但重视教育教学质量，同时也重视学生特长的培养，认真开展课外活动，培养学生的特长和兴趣。近年来，学校组织学生参加县级中小学生艺术节展演均获得较好的成绩，学生在科幻创作、科技制作等方面在州级、县级获奖。今年10月，学校组织的合唱队参加全县中小学艺术展演获得一等奖，参加全州中小学艺术节展演获得声乐类三等奖。

篇7：申报最美少年事迹材料

海城市腾鳌镇中心小学 六年4班

韩馨慧

2015.1

申报最美少年事迹材料

她，是个刻苦、勤劳、善良、美丽的女孩。在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观向上；在班级的工作中，任劳任怨。平凡得像一棵小草，却内含黄金。

她就是海城市腾鳌镇中心小学六年4班的班长——韩馨慧同学。她于2002年12月29日出生在腾鳌镇后双台村，原来家中有五口人，爸爸、妈妈、哥哥、奶奶和她，哥哥自幼患上重症肌无力，患病多年，于2013年去世。为了给哥哥治病，父母耗尽了全部积蓄、负债累累，至今家境贫寒。她的父母均已年近六旬，父亲患有严重的糖尿病，经常吃药及住院治疗，家里主要以种地为生，父亲虽然做不了重体力活，但为了一家的生存，时常要拖着病患的身体去打零工。她的母亲也由于长年的劳累，体弱多病，视力模糊到近乎盲人，却仍然一边种地一边要照顾奶奶。奶奶年过八旬，重病加年迈，不能自理。

这样的家庭，没有消磨掉她的意志，相反培养了她的坚毅与顽强的性格。从小学一年级开始，韩馨慧年年被评为校“三好学生”“星级学生”“优秀干部”等荣誉称号。在学习上，韩馨慧始终在拼搏，勤奋与刻苦的精神让她一直在校内独上鳌头，她是班级同学们的领头雁。她不仅仅学习优秀，其他各方面也十分突出，参加的汉字听写大赛均取得优异成绩，小学生守则知识竞赛，制作安全手抄报、法制报均被评为一等奖，弟子规践行活动中获得了全校第一名，参加过的学校舞蹈比赛取得第二名，在校运动会上夺得了女子短跑第一名的好成绩。

放学后，她每天除了完成家庭作业，还经常帮助父母到地里做力所能及的农活儿，在家里一边做家务一边照顾年迈的奶奶更是她每天的功课。

从四年级开始，韩馨慧同学担任学校的值周生工作，直到现在。对老师提出的要求和分配的任务，她象个大人一样做到兢兢业业、一丝不苟，五年级开始担任学校少先队大队学习委员一职，六年级初担任学校少先队大队长职务，协助辅导员老师做好各项少先队工作，是老师的得力助手。现在她已经光荣地加入共产主义青年团组织成为一名团员。

团结同学、乐观向上是她善良的为人品质；工作负责、一丝不苟是她过硬的工作作风；学习认真、专心致志是她一贯的学习态度；刻苦学习、顽强拼搏是她不懈的人生追求。

篇8：十星好少年申报材料

我叫任竞尧，今年8岁，是崇高路小学二年级四班的学生。二年级的学习生活就要结束了，回顾两年来的学习生活，既为自己在学习上取得的成绩感到高兴，也为自己在学校举办的各种活动中得到的锻炼感到欣慰。在这两年的学习和生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学们的鼓励和帮助下，我在学习和生活中都取得了较好的成绩，收获颇多。

我在学习上，勤奋刻苦，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，对所学的知识能融汇贯通地理解、全面深刻地掌握，学习成绩优良。同时，我并不满足于课堂上所学到的知识，课后我还阅读了大量有益的书报，开阔了视野，增长了知识。目前我已经通读《三国演义》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《唐诗300首》、《意林少年版》等有益的课外书籍。

在班级学习中，我热心服务，尽职尽责；在日常生活中，我尊敬老师，孝敬父母，勤俭节约，不乱花钱，不讲究吃穿，不与他人攀比；热爱劳动，积极帮助父母做力所能及的家务；父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压力，做到使父母放心，使家庭舒心。

篇9：零犯罪创建申报材料

阜阳十中是一所市级示范中学，创办于1969年，占地面积33000平方米。在校学生5000多人，教职工292人，有90个教学班，近年来，阜阳十中在上级主管部门的正确领导下，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，增强了师生安全意识，在“零犯罪学校”工作中取得很好地效果，收到了显著效果。

一、高度重视，落实责任

学校高度重视综治安全工作，学校将综治安全工作列入重要议事日程。充实和完善各项安全管理规章制度,制定和完善各种应对突发事件应急预案。成立学校安全工作领导小组，构建以校长负总责，副校长为分管责任人，各处室主任、各年级主任为具体负责人，重点项目和区域均安排责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。

二、规范管理，深入开展学校安全管理工作

加强门卫值班制度。一是值班人员24小时值班，建立各类登记台帐；二是建立健全来人来访登记制度，严禁社会闲杂人员和无关人员进入校园；三是实行带班制度，白天保卫科长带班，晚自习学校行政领导带班，有效加强了学校的安全管理。四是学校重视技防建设,学校安装了监控设备，实施全校无死角监控，保卫科配备防爆钢叉、手套、橡皮棍。校园周边墙头安装了红外线报警设备和电子栅栏。市巡防支队在学校大门口东侧设立治安岗亭，在上、放学时段加强对学校周边巡逻，有效地预防了各种伤害案1 件的发生。

实行行政班子领导带班制。每天晚上，学校安排一名中层班子领导带班，使用巡更机巡视整个校园，监督保卫科值班履行职责情况。巡查晚自习各年级部老师到位情况，做好值班记录。

实行分时放学制度，11：40分一楼二楼学生离开教室，11：45分三楼四楼学生离开教室，11：50分五楼六楼学生离开教室，避免了集体下楼拥挤，有效地缓解了大门口交通安全压力。

加强对学生寝室的管理。每天晚上11；00都有两名中层领导带队检查学生宿舍。寝室管理人员加强学生寝室日常管理工作，睡前清点学生人数，检查门窗是否关好，严防学生无故外出，遇有情况及时向学校带班领导报告，及时联系学生家长。

三、认真排查，切实整改

每周五上午学校行政会议，武强负责收缴各科室的安全检查表，总务处安排人员维修。周五下午班主任会议，范洪超负责收缴各年级组的安全检查表，并作好记录，转交总务处安排人员维修。

每月第一周，保卫科全体人员对学校消防安全专项检查，更换消防器材标签记录，并及时更换废旧消防设备，添置新设备。由于门前的过境公路交通繁忙，车速快，我校面临较大的交通安全隐患，学校配合交警部门专门定做了交通警示牌，设置了减速带

四、强化安全教育，提高安全防范意识

学校利用班主任会、周一晨会等对行管人员、班主任进行集2 中培训教育。学校专门设置安全知识宣传橱窗，定期更换内容；定期制作安全知识宣传展板；各班的黑板报、手抄报定期有安全知识的内容，团委、年级部定期检查，作为对班级考核、评优的主要依据；

每周五，校行政会议，有范洪超带领大家学习法律知识，并布置思考题，留在下一次行政会议交流学习心得，通过学习，大家提高了思想认识，提高了法律知识水平。

学校开办了内容丰富的校园网，安全、普法等内容生动，图文并茂，普及了法律和安全知识，深受同学们喜爱。开设了心理咨询，成立了家长学校。学校成立了“留守学生”领导小组，通过各种形式的“关爱行动”，呵护留守学生心灵。

我校与老师签订了《安全目标管理责任书》、《防溺水安全责任书》、《交通安全责任书》、《消防安全责任书》、《社会治安综合治理责任书》。

五、开展的专项安全教育活动

每年的安全教育日、防溺水教育周、国际禁毒日、消防宣传日、交通宣传日、法制宣传日等，我校都开展专项宣传活动。加强学生各项教育，普及法律知识，预防学生犯罪。

今年先后举行了法制报告会、11.9消防疏散演练、法制宣传日专项活动等。有效的预防了学生的违法犯罪活动，收到了很好的效果。没有出现治安案件和师生伤害案件，多次受到上级领导的表扬。还被授予市级防震减灾示范学校。荣誉代表过去，今后3 我校将继续狠抓预防青少年违法犯罪工作，切实负起责任，抓实、抓细、抓好学校安全工作，努力把我校综治安全工作推向一个新的台阶。

篇10：创建绿色社区申报材料

为了认真贯彻落实关于创建浙江省绿色社区的要求，结合本社区的实际情况，坚持以人为本的原则，以服务社区居民为目标，以改善居民生活环境和建设美好家园为重心，努力营造一个以绿色环保为主题，环境优美，治安良好，文体活动活跃，人际关系和谐的社区，特制定以下创建省绿色社区的实施计划。

一、指导思想

1、创建绿色社区是一项利国利民的大事，是创文明城市三连冠的重要组成部分和基础，是响应市政府创建森林城市的号召，是社区建设的重要组成部分。

2、创建绿色社区是提高和改善社区居民居住环境、生活质量、减少污染，增强居民的环境保护意识。

3、创建绿色社区是提高住宅小区的品位，有利于提高物业管理公司的知名度和开发商的知名度。

二、绿色社区目标

1、组织一支队伍：环保志愿者队伍

2、建立二个体系：管理体系和监督体系

3、建立三个宣传设施：环境宣传窗、环境宣传教育标志牌、环境公益广告牌

4、抓好四个工作重点：绿化达标、治污达标、绿色生活达标、完整的档案资料。

三、主要措施

建立以社区党支部为核心，由社区居委会、物业管理公司、小区居民代表等分工负责的共创机构。

1、成立组织。成立创建领导小组。小组成员主要有：社区党支部、社区居委会、物业公司、小区居民代表等人员组成。其主要的职责是审议创建绿色社区计划，研究、讨论、协调、解决在创建绿色社区过程中存在的问题，监督员主要为开展创建绿色社区活动提出意见、建议和批评，监督居民的文明行动。

2、宣传教育。以各种形式大力宣传创建绿色社区的意义等，在社区内悬挂横幅，向居民分发倡议书，开展以创建绿色社区为主要内容的书画摄影比赛，成立绿色环保宣传队，开展绿地认养活动，开展创建绿色环保家庭活动，利用宣传窗宣传环保进社区等活动。通过开展绿色社区宣传活动使居民认识到参与绿色社区活动功在当代，利在千秋。

篇11：创建无烟单位申报材料

创建无烟医疗机构申报材料

为认真贯彻落实渝中区卫生局（卫妇社发〔2010〕29号）文件，改善就医环境，我社区卫生服务中心领导对此高度重视，立即成立了专门的控烟领导小组，并将控烟工作纳入了年度工作计划，狠抓控烟工作的落实。现将全系统控烟工作开展情况汇报如下：

一、强化领导，明确职责

我中心专门成立了由中心主任刘先贵同志任组长的控烟领导小组，并进一步明确了控烟监督员、巡查员工作任务分工，各科室的控烟目标及负责人的各项创建工作职责，确保控烟各项创建工作落到实处。

二、抓住重点，强化措施，积极开展创建活动

1.设置禁烟标识，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医疗卫生机构良好形象

为实现室内工作场所和公共场所全面禁烟的目标，我中心在门口悬挂禁烟横幅，要求各科室在办公区域、会议室等处设置禁烟标识或禁烟展板，严禁摆放各类烟具，在工作场所和公共场所实行全面禁烟。在门诊大厅、楼梯转角处、走廊、留察室、会议室等处张贴规范的禁烟标志。通过以上措施，让工作人员加强自我约束，带头不在室内工作场所和公共场所吸烟，不穿工作服在吸烟区吸烟，室内工作场所和公共场所吸烟和随地乱丢烟头的现象大大减少，偶有在禁烟区吸烟者或发现地上有丢弃的烟头时，也都被单位职工及时劝阻或清扫。实行

全面禁烟后，为服务对象、门诊患者、前来办事的其他人员以及本中心职工提供了一个良好的服务和工作环境，也树立了医疗卫生机构的良好形象。

2.通过开展控烟宣传教育和相关知识培训，提高了全体职工的控烟意识

吸烟有害健康，吸烟已经成为影响社会文明的一项公害。社区卫生服务中心是民众健康服务的窗口，卫生工作者是人民群众身心健康教育的指导者和带头人，更应该带头宣传并积极实施好控烟各项工作。我中心视屏系统定期播放吸烟危害健康的宣传片，并对全体职工进行控烟知识专题培训，对控烟监督员、巡视员进行培训。中心进门处发放控烟宣传资料和控烟健康教育处方，进行控烟的有关政策和制度、烟草危害知识、戒烟的益处、劝阻吸烟的责任和义务以及方法和技巧等内容的宣传教育，通过开展宣传教育和相关培训，全中心职工进一步了解了吸烟对人体的各种危害，被动吸烟对健康的危害，使全体职工能够自觉遵守控烟工作制度，不在室内办公场所和公共场所吸烟，主动戒烟或减少吸烟量，保持室内、室外良好的工作和服务环境，积极支持开展创建工作。

3.积极开展世界无烟日宣传活动

我社区卫生服务中心充分利用每年的“5.31世界无烟日”，广泛开展禁烟宣传活动，大力宣传烟草对健康的危害，不断提高社区居民的思想认识。2010年5月31日我中心在社区大门口举办了以“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”为主题的世界无烟日的大型宣传

活动。此次活动从烟草的来源、危害，主动吸烟，被动吸烟以及流行病学资料等方面向居民进行了宣传，共发放了无烟日的宣传资料600余份，得到了大家的一致好评，收到了很好的社会效应。

4.加强控烟监督

控烟监督员、巡视员挂牌上岗，进行控烟监督。各科室在科室负责人领导下，负责本科室及其所在楼层控烟工作实施情况的监督、指导和劝阻吸烟等工作，主动劝阻在禁烟区吸烟者灭烟或提醒其到吸烟区吸烟，向服务对象发放宣传材料、控烟健康教育处方，同时认真做好工作记录。

三、开展创建工作督促检查，做好自查评估工作，努力实现创建目标

为了保证创建工作质量，我中心成立了检查小组。对中心创建无烟医疗机构工作落实情况进行了专项督查，并对检查中发现的问题或不足之处要求及时整改完善。

自开展创建活动以来，我们深深的体会到，创建无烟医疗机构活动既为广大医务人员提供一个良好的工作环境，也为患者和服务对象提供了一个良好的服务环境，更是单位文明行医形象的提升。同时，创建活动也是一项惠及全社会的公益活动，培养健康生活方式、移风易俗的一项长期任务。我们将更加积极地投身到创建活动中去，为推动全社会的控烟工作贡献力量。