淄川行知乡村少年宫建设汇报材料

2024-05-03

淄川行知乡村少年宫建设汇报材料（精选4篇）

篇1：淄川行知乡村少年宫建设汇报材料

淄川行知乡村少年宫建设自查报告

淄川行知乡村少年宫始建于2001年，地址在淄川太河镇新村，依托原淄博二十中改建而成，自2001年筹建运营十多年来，已累计培训中小学生20多万人次。学校占地面积29563平方米，建筑面积11703平方米，设置实践活动模块20多个，在编教职工66人，聘用各类专业人员30人，一次最多可容纳600人进行实践活动，是淄博市运营最早、规模最大、项目最多、年培训人次最多的青少年校外综合实践活动场所。

一、少年宫管理

1、机构建设

我校有校乡村少年宫工作领导小组，人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。

设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。

淄川行知少年宫领导小组成员。主任：郭超，副主任：杨光辉、王善亮，成员：殷洪涛、孙普伟、王敬东、张伟昌

校内辅导员：学校具有专业特长的教师特聘顾问：郭成厚陈奇胜徐立忠

2、规划计划

我校办宫方向正确，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责。

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。学校科学设置活动课程，设有德育类、人文类、科技类、艺术类等四大类共计20余项，依托当地资源积极广泛深入开展各类主题活动，收到了良好的效果。

3、管理制度

我校从建宫开始，就制定科学的发展愿景，建立健全少年宫建设、使用和管理制度，对各类器材设施规范管理，建档立制，财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。制定切实可行的辅导员管理制度，专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。建立了评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

4、辅导员队伍

按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇域内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇域内辅导员资源的共享。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与区老干部书画学会等群众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。

二、办宫条件

1、基本建设

我校基本办学条件达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求。配备了能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、节目表演室等近20余间功能用房。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动、读书活动以及一项或几项特色项目开展所需的器材。

2、校园文化

建设校园有形文化，形成良好育人环境。大力加强“德育、民俗、艺术”等展室建设，收藏品的数量和档次大幅度提高；在校园设置“石文化”、建设“宣传纲要一条街”。更新校园内宣传橱窗，建设校园文化墙，在教学楼外墙增加以《四书》、《五经》中的经典名句为内容的室外写真，让师生感受国学的博大精深；分设六大主题在学生公寓走廊和外墙悬挂以中国传统文化为主题的图文写真，宣扬中国悠久的历史和文化精品等。这些文化设施对学生起到了潜移默化的教育影响，深化了德育效果。

校园规划完整，布局合理，整个校园都为少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理，切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。活动室内均配备小小图书角，各种报刊杂志种类均在5种以上，图书在2000册以上，且都有详细的借还记录，做到了种类齐全、数量充足、活动开展的有声有色。

3、资金投入

学校有艺术类项目教育经费，保证艺术类教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资30多万元筹建了刻瓷艺术室、陶艺室、剪艺室、布艺室，投资10多万元建设了影艺室、书画室，投资5万多元建设了电子电工室、艺术标本室、电脑组装室，投资20余万元购置安装电视机、dvd机、办公电脑、乡村学校少年宫标志牌，每年都要投资20多万元用于开展各类艺术教育活动。

三、少年宫活动

1、总体要求

少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。学校科学设置活动课程，设有德育类、人文类、科技类、艺术类等四大类共计20余项，在活动内容上能较好地体现地域特色，将乡村少年宫活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。

2、德育类活动

开展“做一个有道德的人”道德实践活动，组织开展“参观太河惨案英雄纪念碑”、参观“德育展室”、“登马鞍山抗日遗址”等主题实践活动。每周一的开营典礼都组织开展“升国旗、向国旗敬礼”活动，开展百部爱国主义影片进校园活动，每周都组织学生观看一部爱国主义影片，有观后感。每周都组织“优秀童谣传唱”活动，利用健康与卫生室开展“心理健康辅导”活动，利用法制教育功能室开展“法律知识教育”，普及法律知识，提高学生自我保护能力，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有总结、有简报、有实效。根据上级有关要求适时开展各项活动。

3、体育类活动

贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周安排2天以上的课外、校外体育活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。

4、艺术类活动

按照国家有关规定建有设施完备的艺术教育专用教室，能较好地满足艺术课教学需要。按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，所有活动室都对学生开放。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动；学校每周四晚上都举办一次综合性的文艺汇演活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

充分利用当地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。

A、美术类活动：国画、漫画、剪纸艺术、手工编织、陶艺制作。

b、书法类活动：毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法表演、书法作品展示。

5、科技类活动

科技类活动有规划，有学年度科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。学校设有专门的科技活动活动室，配有常规开展科技活动的仪器、工具、器材等设施；仪器、工具、器材等使用率高，作用发挥好。建有科技社团或兴趣小组；各社团或小组做到活动前有计划、活动后有记录。每学年有保证开展科技活动一定数量的经费投入。

制定科技创新活动发展计划与实施方案。一是成立方案领导小组、实施小组；二是将科技活动情况纳入学校常规管理；三是加大对教师、学生培训力度，建立健全管理制度，加大针对学生和教师的奖励力度；四是学校每年开展周期性的大型科技节活动，并以科技节为契机，带动全校科技活动的发展。

A、科技类活动：水火箭制作、猎狐竞技、汽车模拟驾驶、定向寻宝、机器人制作、电脑组装、真人cs。

6、读书活动

结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。

读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团；社团有相应的文学活动；校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利用节假日坚持自读，组织全校“经典诗文诵读展演”。组织校园“读书节”活动，4月4日，我校举行第三届“读书与创新”校园读书节启动仪式，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“梦之泉”文学社团、“暑期阅读，每月一书”、“书店进校园”等系列活动。

7、实践类活动

学校有社区服务与社会实践的计划，计划翔实、可操作性强。能结合本地域实际情况和特点开展活动。利用节假日组织开展开展形式多样的主题实践活动，组织形式多样化，活动方式灵活安排。开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。学校将实践类活动纳入学生的评价体系，有评价方案；每生每年参加社会实践活动的时间不少于10天。

实践类活动是为培养具有创新精神和实践能力的人才打基础的。结合这一基本的要求，我们在实践活动中充分发挥自身优势，在活动设计方面突出了知识性、实践性和德育性。在实践活动这一特定的领域，让学生了解、掌握关于农村、农业和自然生态的，较之课堂更广泛、更鲜活、更亲切、更能深层次影响学生未来的知识；让学生跳出教室和城市，在与泥土和露珠的亲密接触中去观察、尝试、锻炼，去体验、探索、创造。从而达到开阔胸怀，完善人格、净化心灵的目的。A、开展文明礼仪教育

组织开展“绿色生态文明校园”实践活动，引导孩子们养成环保意识。利用礼仪室开展文明形体教育。b、组建团体心理咨询室

利用学校网站中适情雅趣栏目与心理健康宣传窗口，宣传心理健康知识与问题解答。利用健康与卫生室开展心理健康教育。在太河中学初二级部的同学纷纷登台表演了精彩的心理剧目。《我想有个家》、《美丽的瞬间》、《生日快乐》等节目表达了少男少女对生活的困惑、对美丽人生的追求。c、影艺室开展系列活动

利用影艺室活动器材，走进大自然、走进生活、走进校园，寻找生活中、大自然中的美与丑，学会辨别是非。这些活动，使同学们丰富了生活、增长了知识。d、素质拓展实践类活动

利用特定的心理训练器材对学生进行实践活动，使学生在特定的情况下让有限的知识和技能释放出最大的能量，充分挖掘学生自身的潜能，学生在实践活动中接受知识的同时，更重要是对春花秋实、汗滴禾下土的真实感受和道德情操的提升。e、农事体验活动

该活动项目让学生跳出教室和城市，走进自然、走进农村，让学生感受粒粒皆辛苦的真谛；

f、定向寻宝活动

该项目在学生展开竞技的同时，让学生充分感受大自然的奥妙；感受人与自然和谐相处的重要……四大类二十多个活动项目各有侧重。学生在生产实践的大课堂中应景而学、遇物而诲，道德情操在不知不觉中得以提升。

四、教育效果

近年来学校先后荣获：全市花园式单位、全区文明单位、、区教体局教学工作先进单位、区委区政府教育工作先进单位、淄博市学校艺术教育特色学校、山东省第十一届中学生运动会突出贡献先进单位、山东省第二十二届省运会通报表彰先进单位、山东省德育工作先进单位等荣誉称号。学校先后组织编写了《实践活动教案与教学反思》（教学篇）、《青少年辨荣耻文》（德育篇）、《学习漫谈》（劝学篇）、《家教论丛》（家教篇）、《静静的山野》（文学篇）等多篇文集，并编印成册，在山东教育报等报刊专刊发表教师论文5次。

荣誉： 1）集体荣誉

2001年9月，被淄博市人民政府评为“花园式单位”。2002年10月，被淄川区教体局授予“教学工作先进单位”。2002年至2004年，被淄川区委区政府授予“文明单位”。2007年9月被淄川区委区政府授予“教育工作先进单位”。2008年9月被淄川区委区政府授予“教育工作先进单位”。

2010年9月，在省组织的第十一届中学生运动会比赛中荣获“突出贡献奖”。2010年12月，在第二十二届省运会比赛中荣获“通报表彰先进单位”。2012年4月，在山东省教育厅组织的第十一届全国中小学德育工作评比中荣获“山东省德育工作先进单位”。

2）个人荣誉

2000年，孙梦瑶同学参加淄博市“百灵”艺术节获主持人、舞蹈、戏剧、声乐均一等奖。

2001年4月5日，99级的孙静同学在山东电视综艺台第86期“好戏连台”京剧戏迷擂台赛夺得擂主。同年10月，参加由中央电视台文化部社文图司主办的“红河杯”第一届全国京剧戏迷票友电视大赛获铜奖。

2001年，在文化部、中国书法家协会组织的“中华世纪之光”书画大赛中，王垚获金奖并应邀随团赴韩国参加在艺术之乡安城举办的“中国书画作家招待展”。

2003年，在省委宣传部等单位联合举办的“首届山东省少儿才艺大赛”中，车文文、侯晓夏获声乐比赛初中组第一名。

2003年，在“第六届世界书法文化艺术大展”中，马春骁获金奖；车琳、杨硕、苏君向获银奖。

2004年10月，车萤璞同学荣获“首届56个民族青少年艺术人才大赛决赛少年组舞蹈专业金奖”

2007年，由中央教育学会、中央教科研所举办的第九届世纪之星全国青少年儿童艺术教育成果展活动，学生19人入围进京现场表演，29人获金牌，23人获银牌，23人获铜牌。

2007年，淄博市第八届中小学生百灵艺术节比赛，获3个一等奖，2个二等奖。在第十至第十三届由国家教育部艺术教育委员会组织的全国中小学生绘画、书法作品比赛中多名学生获奖。

全区艺术特长生在历年中考中名列全市前列，其中2005年美术特长生在全市考试中4人进入前十名，列1、2、3、6名；2006年美术特长生在全市考试中5人进入前十名，列1、3、4、6、7名。

国家教育部基础教育司刘司长、时任淄博市委书记张建国曾到校视察工作，对学校工作给与充分肯定，市人大、市政协、市关工委、区委区政府、市区教育局及教研部门有关领导多次莅临我校对学校艺术教育工作指导、检查、验收。其他省、市、区县参观团有关领导专家也多次来校进行交流活动。

篇2：淄川行知乡村少年宫建设汇报材料

安徽淮北双龙实验小学

清香满面来 ——淮北市双龙实验小学乡村少年宫建设汇报材料双龙实验小学位于淮北市杜集区矿山集镇南北与东西主干道交汇处，创办于1961年。学校占地20095平方米，现有37个教学班，学生1560人，教职工128人，其中专任教师110人，学历达标率为100%。校园环境优美，绿化面积近15000平方米，鲜花绿树相映，空气清新宜人。历经半个世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，实施制度加情感的管理，设备设施齐全，形成了鲜明的办学风格，校园充满了勃勃的生机与活力。先后被评为“淮北市教育工作先进单位”“淮北市先进基层党组织”“淮北市创建平安校园工作先进单位”“淮北市关心下一代先进集体”“淮北市三八红旗集体”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省廉政建设示范点”等。

多年来学校一直致力于在特色学校建设上求突破，注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣小组，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，淮北市把乡村少年宫建设作为推进未成年人道德建设的突破口，沐浴着这一东风，双龙实验小学有幸成为淮北市的乡村少年宫建设试点。学校在市、区党委政府统一领导下，根据市、区文明委的工作部署，在原有兴趣小组的基础上，积极筹建双龙实小乡村少年宫。

一、目标明确，群策群力

学校于2010年6月开始在原有兴趣小组的基础上，紧紧围绕“办好、管好、使用好”的目标，积极创建乡村少年宫。为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长为组长的少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。相继制定了《双龙实验小学乡村少年宫章程》《双龙实验小学乡村少年宫管理制度》等 20 余项制度，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

在创建过程中，充分体现了我校干群只争朝夕，志在必得的工作作风。为了把每一分钱都用到刀刃上，学校领导班子定下了能自己动手就绝不假手于人的原则。一室多用，一地多用，对教学设施进行合理有效的改造整合，时值暑假，烈日当头，教职工们放弃休息，腾挪活动室，装扮活动空间，建立了28个功能室，此外，还建设了经典诵读墙、制作了经典诗文牌匾近300副等。同时积极以淮北市创建国家文明城市为契机，积极开展校园绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。购置了多媒体展示台、电子琴、舞蹈服、乒乓球台、大小军鼓、象棋、军棋、五子棋等多种器材。一切为了孩子，一切为了明天。“乡村少年宫”的建设既是机遇又是挑战，让每一个农村孩子享受到与城里孩子同样的优质教育资源，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地，少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，这是我校少年宫的奋斗目标。

二、整合资源，形成特色学校充分利用现有场地、设施和师资，把学校办公楼定为少年宫活动的主阵地，共有三层二十个专用活动室。一楼有心灵直通车、雨荷文学社、象棋室等，二楼有无线电小组、图书阅览室、双语活动室、科学实验室等，三楼有经典诵读室、生物养殖基地、心理活动室等。同时，室外有足球场、乒乓台、篮球场、羽毛球场，操场上可容纳军乐、腰鼓等多个项目的活动。

“最是书香能致远”，经典诵读是我校的一大特色。走进我们双龙实验小学，墙壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的劝学壁画启迪着你；宣传窗里充满想象而稚嫩的图画感染着你；教室里传出阵阵经典更激励着你，这都是我校书香校园中散发出的芬芳。我校实施经典诵读考级制度，从内容落实到督察考核都制定了具体的方案，老师每天利用早自习的20分钟让学生背诵，为了激发学生背诵、阅读的兴趣，不但各班级举行丰富多彩的诵读活动，而且学校也不定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。书香满园，润物无声，在书香的浸润中，学生扩大了知识面，找到了生活的榜样，知识的浪花澎湃在学生的胸怀，智慧的箴言树起他们人生的路标，引导他们向更高更远的人生目标前行！

校园律动，快乐课间。依托大课间积极开展以国学操为主体的丰富多彩的户外体育活动是我校的又一特色。每当大课间活动铃声响起，全校师生随着悠扬的音乐声，做着由我校音乐、体育老师自编的适合儿童特点的“国学操”，然后在老师的指导下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳长绳、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校园里欢笑声、喝彩声汇成美妙的旋律，孩子们活泼的身影成了校园里最亮丽的风景。看，孩子们笑得多甜。置身其中仿佛置身于快乐的海洋。

三、坚持原则，培养兴趣

我们开展少年宫活动坚持三项原则：一是公益性原则，少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，培养学生兴趣。三是开放性原则，少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

现在，每天下午的少年宫开放时间，是孩子们最兴奋的时候。你看，运动场上，足球队员运球、过人，你追我赶；舞蹈室内，小舞蹈员压腿、侧腰，有板有眼；棋艺室里，捉对厮杀，赛手们对抗激烈；手工室的学生们个个聚精会神，一丝不苟；乒乓球场地上，孩子们打得热火朝天；操场上的军乐队、腰鼓队，鼓乐声声；书法室里“小书法家”们正聚精会神地挥毫泼墨；音乐教室里，阵阵悠扬的“琴声”传入耳畔；美术室的孩子们在专心致志地涂画着，图案五彩缤纷，惟妙惟肖……少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。

三、抓好管理，成绩斐然

我校根据学生兴趣、爱好，结合学校办学实际确定了经典诵读、舞蹈、书法等28 个特长培养小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。举办各种活动为学生提供展示的平台，新年联欢会、庆六一经典诵读展示、迎国庆红歌赛、运动会、乡村少年宫成果展等，让学生的才艺得到充分的展示，也受到各级领导、家长和社会各界的一致好评。4月21日上午，中央文明办副巡视员、调研组组长张健萍带领中共中央中宣部、中央文明办及中央电视台、人民日报社等10多家新闻媒体记者一行莅临我校，集中现场采访我校乡村少年宫创建工作，对我校少年宫建设表现出了极大的兴趣和赞同，一致认为开展这样丰富多彩的文体活动和形式新颖的实践活动，对于促进少年儿童快乐生活、健康成长十分重要。5月23日下午，中央文明办秘书组巡视员、副组长钟声、中国文明网编辑部副主任侯海英，省委宣传部副部长、省文明办主任贺懋燮，省文明办副主任朱训义，副市长、市文明委副主任方宗泽，市委副秘书长、市文明委副主任吕剑等领导来到我校检查指导少年宫工作。对我校少年宫开办的各项活动以及未成年人思想道德建设方面的工作给予充分肯定。7月20日上午，我校“乡村少年宫”迎来了淮北市委书记、市人大常委会主任毕美家等领导，毕美家一行逐一视察心灵直通车、书法美术室、雨荷文学社、棋社、手工创意航模室、少先大队部等20多个活动室，每到一处都和小朋友们进行亲切交谈，对我校因地制宜，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩，形式多样，寓教于乐的多种教育表示赞赏。

积极组织少年宫学员参加各级各类比赛，成绩斐然。在第十一届讯飞杯安徽省中小学电脑制作比赛中我校少年宫学员闫怡琳获得二等奖。在淮北市第八届中小学电脑制作活动比赛中学员刘旭、李思佳等同学获得电子报刊、网页制作一等奖，周薇同学获得了电脑绘画二等奖。在淮北市英语演讲比赛中学员丁涵祺、张一鸣获得小学组二等奖。在淮北市中小学生田径运动会中，我校运动健儿经过顽强拼搏，获得了团体男子组第四名，女子组第三名的佳绩。在淮北市“童心向党，红歌传唱”合唱比赛中，我校少年宫合唱队荣获三等奖，在2011年5月安徽省经典诵读展演中我校少年宫经典诵读社不畏强手，获得集体组三等奖。

篇3：沙墩中学乡村少年宫建设汇报材料

一、学校简介

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二、办宫条件

1、基本建设

我校办学条件达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求。配备了能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室等功能用房。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动、读书活动以及特色项目开展所需的器材。

2、校园文化

校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理，切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。

3、资金投入

学校有艺术教育经费，保证艺术教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

三、少年宫管理

1、规划计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和自身实际，按制定具

体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。

2、机构建设

设有乡村少年宫办公室，具体执行学校乡村少年宫工作计划，有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。

沙墩中学少年宫领导小组成员。组长：杨坤，副组长：陈贵强丁勋，成员：杨克岗赵君友宿华盛王清田陈沫王庆金唐汉臣李广东张东王俊树孙朝青黄继强刘泽贡李步东张学理曹洪艳

3、内部管理

我校办宫方向正确，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和考核评议制度，明确职责。

财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。

4、辅导员队伍

沙墩中学少年宫辅导小组成员。音乐辅导员：潘士平舞蹈辅导员：李自芹美术书法辅导员：李月梅凌纪云周东亮陆士斌劳技辅导员：张凤兴徐勤栋

实验辅导员：王明清宋立法李守斌信息辅导员：夏立成禚红娟徐艾梅体育辅导员：毛登飞吴清才杜玉斌

5、考评机制

建立了评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩

四、少年宫活动

1、总体要求

少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。将乡村少年宫活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。

2、德育类活动

开展“做一个有道德的人”道德实践活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，有观后感。根据上级有关要求适时开展各项活动。

3、体育类活动

贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周安排3次以上的课外体育活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。

体育活动类：健美操、太极拳、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、呼拉圈、象棋、军棋、围棋、五子棋。

4、艺术类活动

按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，能较好地满足艺术课教学需要。按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；

每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动；学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

充分利用当地艺术教育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。

A、民乐演奏、曲艺表演、铜管乐队、钢琴、古琴、二胡、古筝、笛子、口琴。

B、美术类活动：国画、漫画、剪纸艺术、手工编织。

C、书法类活动：毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法表演、书法作品展示。

5、科技类活动

科技类活动有规划，有学科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。学校设有专门的科技活动活动室，配有常规开展科技活动的仪器、工具、器材等设施；仪器、工具、器材等使用率高，作用发挥好。建有科技社团或兴趣小组；各社团或小组做到活动前有计划、活动后有记录。每学年有保证开展科技活动一定数量的经费投入。

6、读书活动

结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。

读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团；社团有相应的文学活动；校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

7、实践类活动

学校有社区服务与社会实践的计划，计划翔实、可操作性强。能结合本地域实际情况和特点建立德育基地、社会实践基地或科学实验基地。利用节假日组织开展开展形式多样的主题实践活动，组织形式多样化，活动方式灵活安排。开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。学校将实践类活动纳入学生的评价体系，有评价方案；为每个学生建立评价档案；评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达；每生每年参加社会实践活动的时间不少于20天。

五、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了沙墩中学“乡村少年宫”的发展壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

六、今后的打算

1、进一步完善“少年宫”领导小组建设，加大工作力度，进一步发扬艰苦奋斗的精神，把沙墩中学“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把沙墩中学的“乡村少年宫”工作做的更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，把沙墩中学“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大。让

篇4：淄川行知乡村少年宫建设汇报材料

沧港镇中学是一所九年一贯制学校，共有教职员工110人，在校学生848人，下辖三所小学，其中中学部占地面积30400平方米，建筑面积7440平方米，共有13个教学班。学校人文底蕴深厚，德育活动开展卓有成效，尤其是文明礼仪教育已形成一定的特色，先后被评为县团委工作、少先队工作先进单位，并于2009年顺利通过了常德市义务教育合格学校验收。自2013年7月获得少年宫建设项目批准以来，学校按照上级有关要求，扎实开展建设工作，现将有关情况汇报如下：

一．办宫条件建设

先后设置了绘画室、舞蹈室、声乐室、多功能厅、亲情聊天室、经典诵读室、心理咨询室、棋艺室、科技室、书法室、图书室、阅读室、文学社、手工室、体育器材室、广播室、少先队活动室，室内总活动面积约1500平方米。添置了体育类、艺术类、科技类、德育类、其它类器材设备近千件，成立了由多名专业教师组成的辅导员队伍，学生的实际活动需要能得到完全满足。

二.建设规划

充分利用学校现有活动场所和教育资源，培养学生兴趣和爱好，满足学生课外活动需求，让每一个学生快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。力争在二至三年内配备综合实践活动场地和器材，让学校少年宫成为全镇青少年喜爱的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。力争五年内创县示范乡村少年宫，在周边乡镇

形成一定的影响力。

三、管理

学校成立了专门的领导机构，由校长陈德元任少年宫主任，主持少年宫全面工作。副校长毛跃利任副主任，负责活动的安全保障，人员协调，分管艺术类活动。副校长曾文峰任副主任，负责教师培训、考核，分管科技类活动。副校长罗建强负责活动出勤，分管德育类活动。工会主席彭琅任副主任，负责活动开展，分管体育活动。教师江铃、何英、孙鑫、杨志国、杨玲、刘圣喜、李小平等任各方面活动的专职辅导员。

少年宫制定了明确、科学的建设工作规划，和年度实施方案及工作计划。少年宫坚持公益性和普及性原则，保证教育方针的全面落实。在少年宫办公室内悬挂各种制度，明确了主任、副主任、辅导员工作相职责，出台了财务管理、考勤登记、档案管理等规章制度。少年宫运行以来财务管理规范，做到了专款专用。此外，在管理中还注重了消防、安全用电等防护措施，确保不出安全事故

四、经费使用

经费做到了专款专用，目前已使用274000元，具体情况如下：

1、馆室修缮43000元，其中墙面粉刷23000元，维修20000元。

2、基础设施建设15000元，其中舞蹈室1000元，声乐室5000元。

3、制度牌匾购置13000元。

4、器材设备购置113000元，其中体育器材38000元，艺术类、科技类、德育类、其它类器材购置共30000元（正在购置中）。多功能设备购置35000元，照相、打印设备共10000元。

五、活动开展

自本期来，少年宫活动开展做到了经常化，制度化，系列化。

1、扎实开展了健康卫生教育活动

a.9月成立了校园篮球队，每天早晨、傍晚开展了专门训练。

b.组织了3次大型心理健康知识讲座，开展心理咨询活动近30次。

2、结合节日、纪念日，深入开展了思想道德教育活动