一标准两办法

2024-05-02

一标准两办法（精选6篇）

篇1：一标准两办法

“两规定一办法”---个人自查分析报告

近期开展干部廉政学习活动，我认真学习，并积极参与，紧紧围绕廉洁自律自查自纠活动的内容，联系思想工作实际，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，切实对照，逐一查摆。经过自查自纠，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，成为一名合格的教育工作者。现将主要自查自纠的主要情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识。通过参加本次廉洁自律自查自纠活动，特别是进一步学习了自治区“两规定一办法”，我深刻地认识到：加强干部廉政勤政建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是适应新形势新任务、推进反腐倡廉建设的必然要求。充分认识开展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，决心把开展廉政勤政、依法从政自查自纠作为自己当前一项重要的政治任务，切实上心入脑、认真查找、自查自纠、抓出实效。

二、遵守纪律，廉洁从政。进一步增强了纪律观念，严格遵守了党章和党的纪律。通过严格遵守政治纪律，加强党性修养，增强了自律意识，自觉遵守了《廉政准则》和廉洁从政的各项规定，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通，有效地做到了自省、自警、自励，严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。

三、勤政踏实，敬业工作。进一步提高了贯彻落实党的理论和路线方针政策的能力和水平，提高推动科学发展，把廉政建设的要求贯穿于勤政建设，通过加强勤政建设促进廉政建设。不断提高了工作效率和服务水平，在抓好落实上狠下功夫，在务求实效上狠下功夫，努力做出经得起实践检验的政绩。坚决纠正办事拖拉、推诿扯皮等不正之风。

四、求真务实，开拓创新。进一步树立了科学发展观，正确的人生观、价值观、权力观和利益观，改进工作方法，转变干部作风。积极发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发。坚决纠正形式主义、官僚主义和弄虚作假行为以及工作平庸、不求进取的不良作风，倡导开拓创新、勇于尝试的敢打猛冲劲头，切实做到以饱满旺盛的干劲和科学求实的奋斗精神，完成好本职工作。

五、存在的问题与不足。一是学习是个长期的过程与积累我仍要努力，尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强，仍要提高廉洁从政政治理论水平，总结不足积累经验，分析问题与解决问题的能力不够，把握工作的能力欠缺，导致出现有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。二是业务工作能力、说话能力、组织协调能力都有待学习提高。

六、整改措施及下步打算。

1、要有高涨的工作热情。

经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

2、要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受

所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

3、无私奉献，关心每一位学生的成长。

一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

4、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

2013年12月

篇2：一标准两办法

为进一步加强教师队伍建设，全面提高我校教师的师德素养和业务水平，激励和引导广大教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，促进教师专业发展，龙塘中学根据《省教育厅关于印发幼儿园、小学、中学教师专业标准（试行）的通知》精神，组织教师认真学习了《中（小）学教师专业标准（试行）》、《国家课程标准》、《郁南县中小学教学常规管理细则》，通过学习和讨论，教师在思想上得到了提高，现对学习贯彻《专业标准》工作总结如下：

一、组织重视，加强领导

接到县教育局转发的《关于做好新学年教师业务学习工作的通知》后，龙塘中学高度重视，成立了以校长为组长的教师专业标准学习活动领导小组，制订了学习活动计划，并按计划组织教师，开展了有效的教师专业标准学习和贯彻活动。

二、认真组织，科学实施

1、召开学习贯彻动员会。学校组织领导班子召开学习贯彻动员大会，首先传达县教育局有关精神，希望全体教师振奋精神，投入到学习中，认真落实《专业标准》，用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，办人民满意的教育！

2、制定学校学习活动计划，召开学习动员大会。在学习会上，学校领导组织带领全校校教师学习《中（小）学教师专业标准》，参会人员认真做好笔记。集中学习后，学校分组开展了讨论活动，讨论的主题紧紧围绕如何加强教师职业道德建设，如何加强教师理论和专业理论的学习。

3、学校根据学校实际学习活动计划，召开学习动员大会，营造浓厚的学习氛围，提高教师思想认识。我校利用政治业务学习、教研活动、宣传栏等形式开展《专业标准》学习教育活动，举办专题讲座，召开演讲会、座谈会、讨论会。采取集体学习和自学相结合，把学习《专业标准》与学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》相结合。要求每位教师结合学习内容和自己的实际情况撰写一篇不少于500字的学习心得体会。

4、教师制定学习计划，自主学习《中（小）学教师专业标准》、《国家课程标准》、《郁南县中小学教学常规管理细则》。学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。

5、对照标准，自查自纠。一，查在岗不敬业、在位不尽职、只教书不育人等问题。二，查有无对待学生不公、缺少爱心和责任感、歧视学生等问题。三，查有无体罚和变相体罚学生、打骂学生、语言粗俗伤害学生等行为。四，查工作纪律松散、语言行为不规范等问题。五查自己是否做到崇尚科学精神，促使自己更好的树立终身学习目标。组织讨论，深刻反思。找出存在的问题深刻剖析，把问题查准、查实、查细、查透，明确整改的方向，每位教师写出一篇500字以上的加强学习专业标准感言。

6、树立典型、弘扬正气。通过学习《专业标准》使广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。组织评选校内师德标兵，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

7、将《专业标准》的学习贯彻纳入学校师德教育全员培训内容，学校组织《专业标准》学习测试。

8、切实加强和完善教师考核制度。学校把《专业标准》作为教师考核的重要内容，进一步制定和完善教师考核的相关办法，并作为教师绩效评价、岗位聘任和评优奖励的重要标准。

篇3：英国两部标准更新

英国防损委员会 (LPCB) 近日对两部标准进行了更新, 强调正确安装与维护防火门、百叶窗、防火/防烟隔板等问题的重要性。未按规定安装安全产品可能会导致在火灾发生时消防安全产品不能提供应有的防火保护, 并且人身安全与财产安全能否得到应有维护依赖于对安全产品的定期检查。为了满足不断变化的市场需求, 提高消防安全防范意识, LPCB更新了防损标准LPS1197《经LPCB认证的有资质进行防火门、百叶窗、防火/防烟隔板检查、维护、保养企业名单》以及LPS1271《经LPCB认证的有资质安装防火门、百叶窗、防火/防烟隔板的企业名单》修订后的LPS1197涵盖了防火门与百叶窗的检查与维护内容。更新后的两项标准要求获得批准的公司有资格发行带有LPCB编号的合格证, 以证明全部工程均按照规范进行。

篇4：职业标准两大内涵

记：能否谈一下您对“职业化”的理解？

陈：我们没有使用过“职业化”这个词。什么叫“职业化”，我觉得不能随便给它下定义。

记：无论有没有“职业化”的说法，我们肯定会给职业一些规则，比如职业标准？

陈：首先必须明确，我国实行的职业资格证书，是源于生产系统的证书，而不是源于教育培训系统的证书。职业标准的制定不是由于学校的需要或劳动者自己的需要，而是由于生产需要。

记：能否换一个说法——也是职业的需要？

陈：可以。但我想强调最根本的一点是生产的需要。要生产出合格的产品或提供合格的服务，就需要合格的人，也就需要定出标准。其实标准本身并不重要，重要的是培养的劳动者一定要合格，最本源的意义就是能提供合格的产品和服务，否则这个标准一点意义都没有。这就是职业资格证书的特点，学历文凭就不一定符合生产系统的需要。

记：我国现在有多少个职业制定了国家职业标准？主要涉及哪些行业？

陈：截至到2004年6月，劳动保障部共颁布了325个国家职业标准，这些标准涉及机械、农业、信息产业、轻工、石化、有色等近20个行业。

记：我国的职业标准主要包括那些内容？大概多长时间进行一次修订？

陈：国家职业标准主要包括：职业的基本概况（职业名称、定义、等级、工作环境条件、职业能力特征、培训和鉴定要求）、劳动者应具备的操作技能和专业知识要求等。根据社会、生产发展的需要，一般3~5年修订一次。

记：我国职业标准的特点是什么？

陈：以职业活动为导向，以职业能力为核心，这和我前面讲的意思是一样的。现在有一种新的技能人才评价体系，用来充实职业证书制度。它是对人在工作中的业绩、知识、道德、能力进行全面评价。能体现业绩的能力是重要的，能体现能力的业绩也是重要的。

记：制定国家职业标准的意义是什么？

陈：我想主要有三点：一是可以为用人单位录用、使用人员提供一个参考依据；二是可以为职业培训和技能鉴定工作提供一个基本依据；三是为个人职业生涯发展提供一个成长的通道。

记：是不是所有的职业都要制定出职业标准呢？

陈：我觉得是有严格要求的职业，有一些职业没有严格的要求，没有技术含量，就不一定都要制定职业标准。现在制定了职业标准的职业多是从业人群比较多、有严格要求、有相当的可以描述的指标的职业。

记：国家已经制定职业标准的职业范围是否还要扩大？

陈：我只能说我们将根据用人的需要，在所有重要岗位、对用人有明确严格要求的岗位制定职业标准，以满足生产和工作本身的需要。

记：我国的职业标准体系、认证考试制度，与国外相比处于什么水平呢？

陈：国外的职业资格制度有一百年以上的历史，我国还处于起步阶段。

记：哪些国家的经验比较值得我们借鉴呢？

篇5：“两规定一办法”学习心得体会

为深入贯彻中央八项规定，自治区党委出台了《自治区党委常委反对“四风”十项规定》《关于县处级以上领导干部反对“四风”若干规定》和《广西壮族自治区领导干部违反改进作风有关规定实行问责的暂行办法》（简称“两规定一办法”）。连日来，我乡党委根据工作实际，制定学习方案，组织全体党员开展学习和讨论。通过中心组学习会，专题学习、讨论“两规定一办法”，认真对照自治区党委的有关规定，深入查摆自身存在的问题等一系列举措，我有了以下认识：

一、俗话说“没有方圆，不成规矩。”邓小平同志曾极其精辟地指出：“制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性”，“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”广西区党委是针对在党的群众路线教育实践活动中查摆到的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，因此出台了“两规定一办法”，这必须着眼于从制度层面进行整改，进一步强化对领导班子和领导干部的严格要求和刚性约束。我们暂且不说这制度是否真的就效，也许甚至有人认为这不过是个死规定。但可以肯定地说，在当前群众路线活动热潮中，如果有哪位领导干部忽视了规定，敢于顶风作浪，势必会在这风口浪尖中倒下来，势必接受人民群众的严惩。

制度虽好，贵在落实，不折不扣地贯彻落实“两规定一办法”，是广大领导干部的首要任务。各基层干部要坚持将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求贯穿于整个群众路线教育实践活动的全过程，用好批评与自我批评这把“利器”，聚焦“四风”问题，对“两规定一办法” 逐条逐句领会，以身作则，认真查摆，扎实整改，正一正对待群众的错误立场、蛮横态度和官僚作风，清洗思想和行为上的灰尘，确保在群众路线教育实践活动中跟人民群众贴得更紧，才能解决一批老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，密切党同人民群众的血肉联系。

二、通过这段时间的学习交流和走访调研，让我更加深刻地认识到，只有坚定不移贯彻党的群众路线，才能从根本上解决“四风”问题，我们党才具有强大

持久的生命力，党的执政地位才能安如泰山、坚如磐石。正如总书记所指出的，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们必须把党的群众路线作为做好一切工作的根本遵循。

习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，就像是下了一场及时雨，及时督促提醒各领导干部要保持头脑清醒、随时认识自己、剖析自己。我认为要在党员干部中深入开展“入党为什么、当官为什么、执政为什么”的大讨论活动，既要以老一辈的典型事例进行正面教育引导，也要以反面例子进行警示教育，帮助党员干部树立“水能载舟、亦能覆舟”的忧患意识。特别是结合中央“八项规定”，抓好教育引导工作，使党员干部树立群众至上的理念，切实转变工作作风。