学衡中、提质量”汇报材料

学衡中、提质量”汇报材料（通用2篇）

篇1：学衡中、提质量”汇报材料

峰峰小学“学衡中、提质量”汇报材料

衡水教育近几年做大做强，引起了全国基础教育界的广泛关注，在邯郸地区掀起了学衡水的高潮。在这一大的学习背景下，教育局组织全区所有中小学校长经行再学习。12月12日天上午，在春光中学学术报告厅里，听取了衡水刘尊贤、张润资两位专家的讲座，使听会的人员对衡水的教育有了更进一步的了解，深深的被衡水教育者的拼搏奉献，追求卓越的精神文化所折服。衡水教育的核心经验在于教师队伍的敬业精神，在于校长作用的发挥，在于学校严格的管理。我想除了上述的精神外，还应该有教师的进退机制、教师、领导的考核励机制以及衡水大的教育环境和政策的大力支持是分不开的。现将我校学习衡水情况及采取的措施汇报如下：

一、学习情况：

1、统一思想，高度重视，认真落实。

自12月12日在春光中学学术报告厅听取两位专家讲座后，引起校长们的高度重视，在转变观念，学校管理上反思深刻。学校于12月16日上午召开校级、中层学习衡水经验研讨会议，确定了学习衡水的基本框架，按照计划逐步落实。12月18日下午组织全体教师召开了峰峰小学学习衡水经验誓师大会，对衡水两位专家的讲座内容及要求经行了系统的学习与传达，认清学习衡水经验的意义，转变观念，统一了思想，不着不扣的落实上级学习精神。学习了a、衡水教师无私奉献、埋头苦干的敬业精神；b、精诚团结、同心协力的合作精神；c、学习了衡水制度管理，突出“严”的军事化。d、高效的课堂教学。四个方面的内容。通过学习，使全体教师认识到：（1、衡水发展到今天与领导、教师苦干和奉献是分不开的。（2、与学校严格的管理，制度的落实是分不开的。

（3、与衡水教师、领导团结协作的团队精神十分不开的。（4、与高效的课堂效率和高密度的训练是分不开的。

2、为了全面贯彻、落实学习衡水经验，学校采取集中培训和个人

学习相结合，通过网络收集相关资料以及邯郸教育衡水经验专刊等内容，系统的学习，进一步深刻领会衡水经验的内涵，要求全体教师做到有学习笔记、学习心得以及结合各班的实际情况写出落实衡水经验的实施方案。期末考试后组织全体教师交流经验，为下学期全面落实衡水经验奠定基础。学校为了配合此项工作，要求教务处利用例会的时间选择内容对衡水经验进行学习；每两周组织利用教研活动，对衡水中学的点滴做法进行研讨，并结合我校的实际情况拿出具体的办法。

二、剖析情况：

1、结合学习衡水精细化管理，反思我校目前的实际情况，存在以下问题：

a、制度的制定未及时调整，不能适应新形势的需求。

b、制度落实不到位，执行力不强。不能持之以恒的贯彻和落实。c、对违反学校工作纪律的人员，学校缺乏有效的惩戒机制，轻者不管用，重者出现上访事件。

d、在调动教师积极性方面，缺乏自主性，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，大大降低了教师的积极性。

e、不善于总结和提高。

2、造成这些问题的原因：

a、与学校制定的制度有关，未能充分调动教师的积极性，团结意识不强。

b、学校缺乏精细化管理的意识，缺乏以制度管人的有效机制。c、与上级发放绩效机制有关，应该给学校预留一部分，作为日常工作的管理。

三、整改情况：

（一）学校奋斗的目标是以制度管人，在严格的制度约束下，实现人文化管理，使学校和谐、高效发展。

（二）针对上述存在的问题，为了有效的提高管理水平，提高教育

教学质量，吸取衡水管理经验，学校采取以下措施：

1、建立和完善学校管理制度。根据学校现有的实际情况，学校学校《教学成绩奖励办法》、《班主任进退机制》、《工作纪律奖罚机制》、《评先评优考核办法》、《教学常规工作管理办法》进行征集和完善，本次制度的制定，采取由下到上的方法征集，充分发挥全体教师的参与意识，共同管理学校制度的落实。12月20日完成教师意见的反馈，30日前初步形成学校的初步意见，让教师讨论确定制度评价办法。

2、学校将出台关于学校校长、副校长及主任、干事职责，对主任、干事实行进退机制考核办法，把执行、落实学校的各项工作作为进退轮换的主要依据。12月底前完成。

3、进一步完善教学工作管理。（1、晨读。要求有晨读的教师明确晨读目标、内容所需时间、效果。（2、上课前要大声喊出班级口号，每节课都要有，下课时说“老师您辛苦啦！”。课中要按照“双5双10”模式，回顾或导入不超过5分钟，设置问题小组讨论不少于10分钟，教师精讲不超过10分钟，课堂练习不少于10分钟，小结反馈5分钟。教学中要体现“三个转变”，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。同时要做到“五个要”：课堂引入要自然、课堂提问要巧妙、重点难点要突出、知识过度要平缓、总结反馈要及时。教师的课堂表现做到：第一，有忘我的激情；第二，有创新的亮点；第三，有精巧的设计。（3、课后反思要及时，内容要真实。（4、作业批改做到“五必”：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，注重及时批改。（5、课下辅导落实日日清工作，辅导学困生。（6、落实纠错本制度，做到一周一重写，一月一考试，一学期一模拟。（7、常规检查落实“四个一”：一月一检查、一月一量化、一月一公示、一月一总结。（8、教研活动要做到“九有”：有计划、有主题、有发言人、有措施、有落实、有检查、有总结、有效果。由教务处负责落实检查、考核。

4、规范政教管理工作：（1、制定峰小学生一日活动规范。A、值日7:20-7:35清理卫生区、班级卫生。B、早读规范：7:40-7:55晨读时间，忘我朗读。1-3-5语文，2数学，4英语。大胆开口，提高效率。C、课前预备铃响后，迅速做好上课准备，值日生擦好黑板和讲桌。D、课堂要求。上课铃响，教师进入教室，全体学生起立、立正，大声喊班级口号，师生互相问好，学生坐下；听课精神要集中，积极思考，做必要的笔记，回答问题要经教师允许，立正发言，态度严肃、声音清晰，发言完毕，经教师允许后坐下；课堂上对教师有意见不要顶撞，课后在适当时间找老师交换意见，要有礼貌；上课时间不经教师允许，不随便出入教室；下课铃响后，教师宣布下课，全体学生起立致敬，向教师说：老师您辛苦了！老师走出教室后，学生再出教室；E、课间操要去操场整队，做操要认真、用力、规范；F、下午：课前准备、课上要求均如上午。下午第二节课后认真做好眼保健操。G、课外活动要按照学校统一安排进行。由政教处负责落实、考核。（2、严格落实学生进行衣着、个人卫生检查、普通话的检查，做到一周一公布，一月一总结。由政教处和少队共同监督落实、考核。（3、领导值周，督促落实，对当天班主任或任课教师提出的质疑进行协调并答复。（4、制定校园安全责任区域划分，教师实行一岗双责，对负责区域学生的安全、学校各种设施进行安全检查，对发现学生的不良行为进行制止和教育。

5、严格考核，绩效挂钩，激励学衡中积极性。

在学习衡中过程中，一定要严格考核，每阶段考核结果要公示，绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，充分发挥绩效考核的激励鞭策作用。

我校将以此次活动为契机，转变学校管理职能，逐步完善各项管理制度，强化制度的执行力，优化教育环境，提高教育教学质量，稳步推进衡水管理与峰峰小学管理模式的融合，最大限度的提高我校的教育教学质量。

篇2：学衡中、提质量”汇报材料

重落实——八年级整改情况

通过学习衡水中学先进的管理理念以及衡中教师的忘我工作精神，感受衡中学生的学习激情及良好状态，另我们深受教育和震撼。反思本年级组教师及学生工作、学习及管理现状，深感差距和不足。当务之急，认真学习，尽快转变观念，制定改进措施，狠抓落实。

具体做法：1.组长带领全组成员结合所拍视频、照片、图片等资料认真学习，使全组上下统一认识。

2.班主任、任课教师结合各自工作查找问题，针对现状，结合衡中经验提出具体规划。召开座谈会，畅所欲言，形成本年级组规定。

①班级管理方面：细化学生学习、生活、纪律的各项标准，引导学生形成良好的学习生活习惯。拟定了班级管理细则，将学生日常行为细化，违反规定者扣分，待扣分到相应分值时，轻则请家长来校协助管理，重者由家长带回反思一周，并写出书面改进保证。（详见附页）

②教师方面：强化同学科教师集体备课，定时定点定主备人，细化教研环节。细化作业布置，将各科作业板书到侧黑板，规定时间，限时限量。

③自习课安排：正课自习时，以完成课堂作业为主，将作业当考试，限时训练，提高学生应考能力。晚自习、夜自习，分时段复习中考科目。使学生每时每刻都带任务学习。

④细化年级巡课安排：年级自管会人员每人负责一天，一天四巡，有记录有汇总，发现问题及时上报年级组，及时采取补救措施。

⑤完善周测制度：要求语数英每周一测，物化政史隔周一测。测验试卷有批有讲，成绩上墙公示。给学生以压力和目标。

⑥年级组内及时总结“学衡中”的好做法、好经验，加大交流力度，营造刻苦学习、勤奋工作、创先争优的良好氛围。

取得的效果

①学生精神风貌、学习习惯有了明显改观，课堂上趴着、睡觉现象消失。行为习惯明显规范，自我管理能力有所提升。

②学习效率有了一定提高，避免了自习课无所事事的现象。仍存在的问题

①学生整体成绩还不够理想，基础差，个别学科学习起来较吃力。

②教师办公条件还较简陋。如教师的办公电脑一直不能到位，一定程度上也影响了教师的工作。

③后勤服务由于各种原因还跟不上，如有的班级多媒体故障无法正常使用，半个学期一直得不到维修。

建议

教师需进一步强化责任和奉献意识；有关部门需强化服务意识，切实为一线教学解决困难；密切家校联系。

2013-11-18 附：八年级班级细化规定

（一）课堂：

1.上课迟到，扣0.5分

2.课上趴着或睡觉，扣1分 3.顶撞老师、不服管理，扣1分 4.不按时交作业，扣0.5分

5.玩手机或手机响，扣1分

6.上课说话被老师点名批评，扣1分 7.不经允许下座位，扣0.5分 8.照镜子、梳头，扣0.5分 9.玩东西，扣0.5分 10.看闲书，扣1分

11.晃凳子，扣0.5分，并撤去凳子站2节课。

（二）课前及课间

1.踹门、挤门，扣1分

2.拿笤帚、拖布打闹，扣0.5分，并罚买笤帚或拖布 3.玩粉笔、扔粉笔头，扣1分，并罚买粉笔5盒。4.教室内打球，扣0.5分

（三）个人礼仪、卫生 1.不穿校服，扣0.5分

2.教室内吃东西，扣0.5分，并罚34份同种食品。3.打架，扣5分（双方）4.座位下面有垃圾，扣0.5分 5.抽屉内有垃圾、杂物，扣0.5分 6.说脏话、带口病，扣0.5分 7.故意骂人，扣2分

8.损坏花卉，扣2分，并罚买一盆同种花卉。

（四）值日、劳动

1.不按时值日（扫地、倒垃圾和水槽），扣0.5分 2.清扫不干净，被要求重扫，扣0.5分

（五）课间操 1.旷操，扣1分

2.队伍中打闹、推搡，扣1分

3.因个人违纪被学生会扣班级分，扣2分 考试加分

1.班级前5名：第1名加2分；第2、3名各加1分；第4、5名各加0.5分。2.进入年级前100名者，加3分 3.单科成绩班级第1名，加1分 4.班级倒数5名，各扣1分 5.拾金不昧，加1分

（处罚）1.每周累积扣5分者，请家长到校协助管理。

2.每周累积扣7分者，回家反省一周。