沿江中学2011学年度体育工作计划（精选6篇）
篇1：沿江中学2011学年度体育工作计划
亭旁中学2011学体育工作计划
体 育 组
指导思想：认真贯彻落实学校的有关决策，结合县教育局体卫艺和县教研室有关体育工作的布置，落实课改的各项方案，坚持以课堂教学为重点，群体活动为中心，业余训练为特色的原则，广泛开展研究性学习活动，努力提升全组教师的教学、训练水平，踏踏实实开展好各项体育活动。
一、加强组风建设，改善工作作风，提高工作效率
1、继续完善各项规章制度，充分发挥制度的职能作用，使各项工作规范化、科学化、高效化。
2、进一步加强体育教师队伍的管理，分组不分心，统一思想，统一认识，团结一致，充分发挥每位体育教师的积极性、主动性，形成一个高素质、有能力、有朝气、努力向上的集体，并协助教科室建立体育教师档案，为晋级发展积聚材料。
3、配合教务处建立教练员、课外活动辅导员、运动员岗位和选拔的激励机制，能上能下，能进能出，教练员要全面关心和管理好运动员的训练、学习，保证运动员健康成长。
二、努力学习课改新理念，建立适合亭中的体育教学模式
1、加强理论学习，增强每周一例会上业务学习的实效性，确定专题，明确中心发言人，有研讨，有记录。（教研组每人完成一个专题，资料存档）
2、继续进行小班分组选项教学的实践工作，总结好教学中的得与失，逐步完善新课程改革的模式。本学期高
一、高二两个年级的全体教师，在组内上好一堂高质量的教学研讨课。
3、积极开展多种形式的教研活动，提高教科研水平，结合教科室布置，每人撰写一篇教学论文。
三、积极开展群体活动，关注学生全面发展
1、十月中旬召开2011年秋季田径运动会，提高学生参加体育活动的积极性，活跃学生的课余生活，增强集体意识。
2、十二月中下旬，继续开展全校范围的冬季长跑活动，继承和发扬我校优良传统，养成人人参与体育的意识和习惯。
3、各年级积极开展小型体育竞赛，体育教师做好组织和指导工作，提高学生适应环境的能力。
4、按照上级部署，积极开展和推广《阳光体育》的实施，活跃学生的课余生活。
5、开展各种各样多种形式的小型体育讲座，增强学生对体育的兴趣和对体育比赛的了解，提高欣赏体育比赛的水平和能力。
6、完成《国家学生体质健康标准》的测试工作，及时统计上报“国家学生体质管理数据库”，完善学生体质健康档案的建立。
四、积极参加各种竞技比赛，力争保持我校在台州的体育领先地位
1、认真备战2012年三门县中小学生春季田径运动会，力争高中组团体总分向前移位，初中组团体总分乡下中学第一的位置，确保获得体育道德优秀奖。积极搞好三门县中学生篮球培训基地组织开展的活动，备战好各类中学生男子篮球比赛，在县级比赛上确保高中组冠军的桂冠。
3、认真组织好全县中学师生广播操比赛，力争获得优胜。
4、高一年级认真组织，积极参加每年一度的“元旦”长跑活动，在活动中，要充分展示三中体育特色，让社会更多的了解亭中、注视亭中、关爱亭中。
2009学亭旁中学体育教研组工作总结
紧张而忙碌的一年又过去了,体育工作在学校行政的大力支持下，在全体老师的参与下，以及体育组全体同仁的共同努力、团结协作。体育教育教学工作开展的有声有色，成绩显著，努力诠释着新的教学理念。以“健康第一”为指导思想，切实抓好体育教学工作。组内以求真务实提高绩效为指导，深化课程改革，强化体育功能，追求质量、水平和效能，为学校的体育发展尽心尽责。现从以下几个方面作简单总结：
一、课堂教学
1、一年来体育组以课堂教学改革为切入口，深入开展了教法和学法的研究，努力探索适应新课程改革的教学模式，全面提高教学质量，扎实推进素质教育、促进学生全面和谐发展。对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革如：在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，根据学生的兴趣和特长重新分类编组；在教学评价上，主要考查学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。经过一学期的简单尝试，该教学模式深受学生的喜爱，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣得到了保护。因为人们都喜欢在自己能力强的方面活动，这样能使人有一个表现自己的机会和满足自己的欲望，体验成功的快乐,同时也能实现自我价值，在这种动力的驱使下，人们学习新事物就更乐意和更容易接受，从而得到自己所学的知识，为此我觉得值得推广和深入。
2、教师对体育教学思想观念的转变及持之以恒的课堂探索及实际，全组教师在教学过程中针对教学环节存在的问题及时在一起交流互相反馈消息并在课堂上精益求精地探索。
二、群体工作
如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效的，那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣，“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。在我组全体教师的精心策划下，举行了一系列有益于师生身心健康的体育活动，让学生体会到竞争与合作的乐趣，让他感受到身为青山中学学子的光荣与骄傲。
1、制定和完善早锻炼方案，加强了早锻炼的检查力度，体育教师、生指教师、班主任责任到位，紧密合作形成三合力。本学期早锻炼质量明显提高，特别是学生的出操率有大幅度提高。每天的早锻炼学生精神焕发，持续整天。
2、改革课间操，体育组对课间操进出场次序进行了合理安排，全组教师坚持每天准时到场参加课间操的组织工作，并由学生检查打分与班级十项竞赛考核挂钩，及时公布成绩，评出优胜，弘扬先进。我们组织了各年级段广播操比赛，进一步规范了集合、整队、进退场纪律，强化了广播操质量。
3、尽心尽责地协助政教处、部队官兵搞好军训工作。以良好的精神风貌赢得了大家一致好评，充分展示了“团结精神”，培养了学生集体荣誉感。
4、成功举行了校第二届体育节，使学校竞技运动蓬勃发展，以竟赛为锲机充分调动了学生的积极性，极大地丰富了学生课余生活，不断提高学生的体育竟技水平，真正达到了“以竟赛促活动，以活动促素质”的目的。
5、体育课外活动是体育课的深化和延伸，它能把学生在体育课中学到的知识进行复习并达到深化，能提高学生的参与体育的积极性，又能使全体学生团结一致一心向上，使性格内向、孤僻的学生融入到班集体中，在计划时我们本着能体现学生活泼好动的特点，又能提高技能的原则，以展示学生的个性和学校的风采。体育组根据学校场地、器材实际，结合学生兴趣爱好，精心选择活动内容，确定体育活动器材、并建立由学校分管体育领导、体育教师、班主任老师和体育委员组成的管理体系，落实年级体育活动课的目标管理，着重抓好师生的安全意识，切实保证学生每天有充足的活动时间，不断提高学生基本活动能力。做到：①有考核办法、有考勤。②教师准时到岗，学生按时到场。③教师认真负责，学生积极努力。④班级纪律良好，成绩突出，无安全事故。各项体育活动他们都积极主动的参与，起到了很好的带头作用和推动作用。
三、竞技体育
学校竞技体育水平的高低往往能折射出学校体育工作的品位，学校群体活动的开展是培养后备人才的沃土，学校领导对体育工作的重视则是创造优良体育教学环境的前。体育组及早组建了田径队、篮球队、乒乓队，落实带训教师，明确职责，认真制定好训练计划，并充分利用学生课余时间进行训练。田径队的成绩在原有基础上较大幅度地提高，同时重视体育高考队的训练工作。努力使高考在数量和质量上有所突破。一年来，各体育教师利用课余时间，起早摸黑，刻苦训练，用汗水和时间挽回了优秀的体育成绩。学生参加县中学生田径运动会，终于取得了累累硕果：县团体名次第4名。学校篮球队获得县中学生篮球比赛第一名。
四、教研方面
一年组内教师积极参加各级教研活动,不断吸取外界先进的教学经验,取长补短。4月份听了市学科带头人的两堂教学公开课，同时在学校推出公开课与各学部之间互相交流学习，不断提高课堂质量。积极撰写论文，积极申报职称晋升，为搞好体育工作打下了良好的基础。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。纵观一年的工作，既扎实，又有所创新，我们将本着‘勤奋、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉，把工作搞得更好。
亭旁中学2010学体育教研组工作总结
时光如白驹过隙，一个学期转眼逝去。回顾本学期体育教学工作，动力和压力并存，成绩带来欣慰和喜悦，不足带来忧虑和期待。
素质教育形势喜人，新理念、新课标，对体育教育教学工作提出更高要求。
本学年我组在校长室直接领导下，完成了市局和学校下达的各项教育教学任务，工作中锐志改革，勇于探索，在课堂教学、全面健身、阳光体育、运动训练、师资队伍建设等各方面都有长足的进步。
一、课堂教学方面：规范教学流程
（一）备课：狠抓计划和教案学案的制订与设计
首先每个年级都根据高中体育教学大纲制订了详细的教学计划和进度。
然后按照制订的教学计划和进度准备教案，并结合市、校体育工作计划和各类运动竞赛进行合理调整。
教案设计要求规范化、科学化：
本学年，我们还整理了所有的高中体育教学案，形成我校的体育校本课程。
1、座谈讨论编撰校本课程的意义、方法，进一步学习体育教学大纲、教科书、教学参考；
2、根据体育教学大纲精神、依据教学参考的指导，确定校本课程的大致内容、教材分布、教学要求、学时安排；
3、制定编撰日程表，确立每周汇编交流制度，相互学习、相互交流，共同提高。
4、学校教育教学领导按照我校制定的教学进度和教学案，检查、指导、监督学校体育教学工作。
体育教学活动与教室内的教学活动相比更具复杂性，我们做到对照大纲，备教材、备学情、备场地、备器材。仅有的教材、教参难以满足备好课的需要，早年学到的知识早已不能适应现代教学的需要，要想给学生一碗水，就必须自己准备一桶水，因此我们每周组织学习，吸收科学的、时代性的体育知识及教学方法，有选择地反映在计划和教案之中，从源头开始就注重具体师生间的交互关系，使教育活动的科学性和艺术性不断提高。
（二）候课：场地器材早准备、教师仪表多检查
预备铃响前，我们就在队列前候课，上课铃响时，体育委员开始整队。
在每周的教研会上，根据全组各年级教学计划和进度合理调配统筹安排场地器材。
每节课的最后小结中，都告诉学生下节课的内容，使学生对下节课有充分的心理和必要的服装准备。多在田径场指定位置列队，下节课是篮球课时到篮球场指定球场列队。
（三）课的开始及准备阶段：组织教学严谨而轻松活跃
常规体育教学开始阶段一般经过集队、整队，向教师报告，师生致意，说明本课内容、要求及队列练习等，这一系列内容均参照中国人民解放军队列条令的动作要求，全体学生必须遵照统一的口令，按照一定的队形，进行协同一致的动作。课的开始阶段，学生的注意力较为集中，又很容易被外界其他因素干扰，我们做到严格训练，严格要求，所有动作尽可能规范化，以形成良好的行为习惯，培养学生严明的组织纪律性和集体主义精神。
（四）课的中间过程：精讲多练，注重教学双主体协同活动
教学中坚持按照教案，利用多种多样的教学组织形式，寓体育知识、技术的教学于轻松愉快的氛围之中。
教学中注意教学方法科学化，组织形式多样化，教学手段精细化，保证教学能够做到精讲多练。精讲多练才能真正体现学生自主性学习，并保证学生学得到、学得好、既锻炼身体又愉悦心理。
（五）小结放松：调节情绪、放松身心
一节课在精心组织下有条理地完成了，师生通过几十分钟的身体练习之后，需要放松休息，并准备下一节课的学习，同时评估课标达成情况。
小结中我们本着情感调节与机体放松相结合的原则，根据不同教材预备不同的放松方式。评估时多引导、多鼓励，少批评最好不批评。
体育课堂变成了学生最喜爱的课堂之一。
二、阳光体育方面：阳光体育与全民健身同行
多年以来，我校一直非常注重体育活动的深入开展。
为进一步强健学生体魄，我们响应上级号召，积极推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。
在《学校工作计划》和《学校阳光体育工作计划》的指引下，我校周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，多渠道、全方位开展多种项目的体育活动，丰富了学生的课余生活，学生健身强体效果明显，全校师生对体育有了全新的认识。
1、继续广播操《青春的活力》的教学和提高
首先，我们在切实抓住课堂教学的基础上，努力组织好两操的教学普及、纠错提高、监督评比工作。
全校值班老师对各年级整体情况进行检查、评定、登记；体育卫生检查小组对各班情况进行检查、评定、登记。
2、体育活动和运动竞赛：
为了更广泛、更深入地开展体育运动，真正做到阳光体育与全民健身同行，我们在学生课余时间组织了多种运动项目的竞赛。
我校严格遵照“五严”要求，节假日不组织任何形式的教学。我组考虑到寄宿学生在校时间长、学生在整理内务后有放松的需求、长时间自学后枯燥乏味、一周学习后应该有一个积极性放松调节的过程等因素，利用周六、周日下午时间，本着积极影响、自愿参加的原则，让学生边赛边学、学好再赛、赛练结合、锻炼筋骨、愉悦身心。
通过运动竞赛，学生学到了更多地体育基础知识、规则及裁判法、技术、战术，亲身体验了运动的魅力和成功的喜悦，释放了学习压力，调节了心态平衡，增强学生组织能力，陶冶情操，开阔视界，承上启下，与社会体育接轨，奠定学生终身体育基础。
三、运动训练方面：常年训练，德才兼施
田径、篮球、乒乓球训练都落实为专人、专项、专事，以加强对运动队学生的教育与管理，同一年级相对集中在同一班级，运动员住宿集中在专门的宿舍区。加强对运动员的思想教育，取得家长们和班主任的支持，树立运动成绩好，学习又好的典型，妥善处理好两者的关系，相互促进共同提高。
四、师资队伍建设方面：加强自身建设，身教重于言教
体育教师是体育教学的主体之一，体育师资的良莠是影响体育教育成败的重要因素，体育教师自身素质的提高对体育教学具有重要意义、五、不足和期待
下学期我们要加强课堂教学管理，积极参与教研，力争发表有价值的论文，认真训练，努力做好群体工作。俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，我们要立足优势，扬长避短，找出差距，摒弃不足，争取再上新台阶。
篇2：沿江中学2011学年度体育工作计划
体育教研组冉俅
一、指导思想：
以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯
彻《中学体育健康课程标准》，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教
学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。
二、具体内容及要求：
1端正思想，纠正态度，改变形象，突显价值，认真通读课程标准，提高
日常课教学质量，保证学生身心健康发展。
2.努力提高学生的身体素质，进一步巩固学生体育成绩，体育课成绩争
创合格率95％
3、开学初，做好早操队伍调整工作，组织人员协调分工，落实课间操检
查，做到队形队列、广播操整齐，切实保证让学生每天有一课时的体育活动，增强学生体质。
4、抓好学校田径训练基地和体育特长训练小组以确保各项比赛在县、市
运动会中取得好成绩。
5、抓好课间操，特别是广播操的质量进一步规范动作，提高动作质量。
落实检查工作，多方努力，使全校广播操质量上一个台阶。
6、积极鼓励和推荐体育教师参加业余学习和培训，定期开展教学研究，学习教学基本要求，上好实践课。
7、认真进行体育考查，对学生平时表现做好及时的记载，并结合学生互
评、自评，体育教师评价，学生客观公正的评价。
8、做好教研组资料的整理工作。
A、备课要求
1.认真备课，认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务，2.每学月按照教务处安排对体育教研组备课进行检查；
3.认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；
B、上课要求
1.体育组人员进一步加强学习，转变教学观念，全面贯彻素质教育，不出现迟到、“放羊式”上课和提前下课现象。
2.把握课的重点、难点，有突破重难点的具体可行的措施。
3.教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
4.课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生主观能动性，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。
5.体育老师每节课对学生进行点名清查，做到心中有底，并将情况报告班主任。
6、体育教师做好每节课的安全和学生管理工作。
7、体育器材的收发由体育教师负责。
三：具体工作安排
9月份：、制定出学校体育教学工作计划。（冉俅负责）、组建学校业余田径运动队，并开始业余训练。（冉光和负责）
3、抓好开学两周体育课教学常规组织检查工作。（教科室、教务处、政教处负责）
4、加强教学环节和教学行为检查。（教科室、教务处、政教处负责）
5、安排好参加学校体育与健康优质课竞赛老师。（冉威）
6、全面推行普通话教学。
10月份：
1、规范体育器材的管理，建立体育器材台帐。
2、检查校本课程在本学科中的落实。
3、加强教师听课制度的落实。
4、做好迎接“申示”初评检查的准备。
5、教研课题结题。
6、校本教材整理。
7、积极鼓励和推动体育教师写论文发表和参加一切可以评优评职的有意活动。
11月份：
1、进行半期体育工作小结，坚决纠正教学行为和态度，特色体育学校，迎接“申示”评估。
2、组织校级交流活动。
12月份：
1、做好《学生体质健康标准》测试的准备工作。
2、组织学生进行体育测试。
2011年1月份：
1、完成《学生体质健康标准》测试，并汇总成绩和资料。
2、上报《学生体质健康标准》测试数据。
3、完成学生评价工作。
4、认真做好学期各项成绩登记。
5、组织评选学期体育先进工作者和师德标兵。
6、组织体育教师、班主任评选学校“十佳体育运动员”活动，并以喜报张贴校园。
7、认真做好学期学校体育工作的总结和反思，思考新学期体育工作计划的可行性和操作性是不是强。
8、做好学期体育资料收集整理归档工作。
3月份：
1、抓好开学体育课常规教学组织检查工作，加强教学环节和教学行为检查。
2、下发初中部学生拔河比赛的通知，并于月底进行拔河比赛。
3、下发高中部学生“三人”篮球赛活动的通知。
4月份：、加强教师听课制度的有效性。
2、举行高中部学生“三人”篮球赛活动
3、场地允许情况下，下发开展学生足球赛通知。
4、申请组织校级学习、考察或交流活动。
五月份：
1、按照《国家体育工作条例》和《学生体质健康标准》组织高中毕业生体育测试，并进行补考。
2、高中毕业生体育监测成绩汇总，填报高中毕业生体育合格卡，做好“学生体质健康标准”测试上报工作。
3、场地允许情况下，开展非毕业班学生足球赛运动。
4、认真组织初三年级学生体育考试，对学生客观、公平打分，改变文化成绩优秀生“送分”现象。
六月份：
1、准备组织非毕业班学生体育测试。
2、作好体育监测成绩汇总，做好“学生体质健康标准”测试上报工作。
3、人人写教学反思和教学心得体会。
4、搞好学生毕业档案的整理。
5、做好组内总结。
篇3：沿江中学2011学年度体育工作计划
1 对象与方法
1.1 对象
整群抽取2008—2011年育民中学学生第1学期的视力检查资料,共计学生5 431人。初中预备班1 491人,初中2 853人,高中1 087人;其中男生2 743人,女生2 688人。
1.2 方法
根据《2005全国学生体质健康调研实施方案》规定的技术要求[2],采用国际标准对数视力表测定学生裸眼视力。
1.3 诊断标准
裸眼视力低于5.0为视力低下,其中4.9为轻度视力低下,4.8～4.6为中度视力低下,4.5以下为重度视力低下。双眼视力不等以最低视力为标准统计。
1.4 数据处理
建立数据库,应用SPSS 11.5软件进行资料统计,率的比较采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 不同学段视力不良情况
育民中学学生2008—2011学年视力不良率为60.25%,不同学段的视力不良率比较,差异有统计学意义(χ2 =137.593,P<0.01)。2009、2010学年视力不良率分别较2008年上升了14.03%和14.73%,但2011学年又下降到59.40%。4年间视力不良率比较,差异有统计学意义(χ2=78.761,P<0.01)。同年度学生视力不良率随学段升高而递增,不同学段的视力不良率比较,差异均有统计学意义(初中预备班比较,χ2=47.387,P<0.01;初中学段比较,χ2=55.679,P<0.01;高中学段比较,χ2=45.505,P<0.01)。见表1。
注:( )内数字为百分率(%)
2.2 不同性别视力低下情况
男生视力不良率为60.23%, 女生视力不良率为60.27%,男女学生视力不良率比较,差异无统计学意义(χ2 =0.001,P>0.05); 同时将2008—2011学年4年间前后变化比较可知,男生组(χ2=44.025,P<0.01)和女生组(χ2 =35.619,P<0.01)差异均有统计学意义。见表2。
注:( )内数字为百分率(%)
2.3 不同程度视力不良情况
4年间轻、中和重度视力不良率比较,差异有统计学意义(χ2=762.014,P<0.01)。2008学年轻度视力不良发生率较后3年均高,2009学年最低,2010、2011学年基本持平,中度视力不良率有小幅上升,但重度视力不良学生却有缓慢下降趋势。见表3。
注:( )内数字为百分率(%)。
2.4 育民中学视力不良情况与全区的比较
育民中学视力不良发生率低于全区监测点中学的13.30%,两者比较,差异有统计学意义(χ2=366.206,P<0.001); 2008—2011学年育民中学和全区监测点中学视力不良率分别比较,差异均有统计学意义(χ2=78.761,P<0.01;χ2=72.464,P<0.01)。见表4。
注:( )内数字为百分率(%)。
3 讨 论
通过分析2008—2011学年育民中学连续4年的视力监测资料,我们能看到,视力不良率初中预备班学生为50.70%,初中学生为60.15%,高中学生为73.60%,视力不良率随年龄、学段升高而递增,这些结果和国内很多报道一致[3,4,5,6],但与文献[7,8,9]的结论不一致。而与全区监测点中学视力不良率比较,则明显为低。
育民中学位于浦东新区边远的高桥地区,与以重点中学为主的监测点中学相比,学习负担相对较轻[10],体育锻炼和休息时间[11]比较充足,生源也多为周边地区农村学生,近视的发生率基数从低年级开始就处于低位,但进入初中阶段,就开始缓慢升高,这对于渐进、逐步加深的视力不良而言,无疑是一个防治的要点。社会、学校、家庭各方面要加强协作,从低年级阶段开始,保证活动、睡眠、营养;合理安排学习时间,不刻意片面追求高分高升学率;改善校舍硬件和学习环境,加强对预防、矫治近视的宣教,提高家长、学生的自我预防能力,及早纠正不良的生活习惯和用眼行为,有效控制近视的发生和发展。
摘要：目的 通过了解上海市浦东新区育民中学视力不良情况,为进一步开展学生视力防治提供合理依据。方法 整群抽取2008—2011学年育民中学学生的视力检查资料并进行分析。结果 育民中学学生2008—2011学年视力不良率为60.25%,不同学段的视力不良率相比较,差异有统计学意义(χ2=137.593,P<0.01);男生视力不良率为60.23%,女生视力不良率为60.27%,男女学生视力不良率相比较,差异无统计学意义(χ2=0.001,P>0.05);育民中学视力不良发生率低于全区监测点中学的13.30%,两者比较,差异有统计学意义(χ2=366.206,P<0.01)。结论 各方面要加强协作,合理安排学习时间,改善校舍硬件和学习环境,加强宣教,提高家长、学生的自我预防能力,及早纠正不良的生活习惯和用眼行为,有效控制近视的发生和发展。
关键词：视力不良,中学生,监测
参考文献
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篇4：沿江中学2011学年度体育工作计划
体育新闻与评论网站Bleacher Report能获得榜首的位置不仅仅因为网站聚合了资源丰富的体育新闻，提供原生态体育以及娱乐体育的第一手消息。更重要的是，网站自2008年创建至今，在泡沫泛滥的网站中独辟蹊径，找到了自己的盈利模式。
网站的基本运做除了基本的运营管理人员，没有任何一名专职的体育记者。网上所有的内容都由体育爱好者提供。这让Bleacher Report区别于那些枯燥的新闻播报，整个网站显得更加有深度，更加有激情。而在社会化媒体高度发展的现今，很多铁杆粉丝的专业水平甚至可以与专业记者一搏高下，拥有旗鼓相当的关注度。网站大约七千名撰稿人中，仅有那些功勋卓著的人（网站的最佳写手和带来最多流量的人）可以得到报酬。这些人的人数大约占撰稿人的1%，酬劳的金额每月从几百到几千美元不等。对于很多网站的投稿者兼粉丝来说，稿酬并不是唯一的动力，被视为优秀团队中的权威也是一种激励。
Grantland
Grantland是ESPN在今年六月公开的下属网站。网站的主编，世界著名体育专栏作者比尔西蒙斯经过一年的筹划，终于将该项神秘计划付诸实施。作为当今世界最好的体育专栏作者，同时也是ESPN的御用写手，西蒙斯名下的网站自然而然变成体育爱好者和业内人士经常关注的网站，一经面世就吸引了众多的关注。除了西蒙斯本人，著名体育记者艾布拉姆斯、格拉德威尔、克罗斯特曼等纷纷加盟，在该网发布自己的文章和博文。网站以已故的传奇体育记者格兰特兰德命名，以纪念他对体育事业的贡献。
Jayski’s Silly Season Site
Jayski由前美国空军机械师亚当奇克于1996年创立，专门发布关于北美赛车的娱乐性消息。由于车迷在比赛淡季无赛可观，就都会聚集到该网站上灌水。网站可以分析对比车队，可以传播小道消息，甚至允许制造谣言，保有很高的点击率。网站经融资、合作，目前仍由亚当奇克主管运营，但已归ESPN旗下所有。据称，该网站目前是ESPN旗下唯一没有被标记ESPN品牌或迪斯尼品牌的独立网站。
Onion Sports Network
Onion Sports是洋葱网在2009年推出的体育信息网。网站承袭了其一贯的幽默风格，专门以幽默手法炮制假新闻，以独到的构思和创作录制了具有嘲讽性的新闻和新闻人物的视频。网站取名为“洋葱”，意喻一个事件包括多层因素，要一层层剖析，从不同层面去观察，才能看到本质。该网用恶搞的方式来讽刺美国时事，让人在幽默中思索，至今欣荣不衰。该网站的月点击量平均都在750万人以上。在Onion Sports Network看到的可能更多的是运动员在赛场上的洋相，教练在看台上的鬼脸，或者类似谣传到确有其事的花边新闻。网站涵盖了众多的体育栏目，对于紧张激烈的体育赛事，即使最严肃的体育迷也可以洋葱一下。
SB Nation
篇5：沿江中学2011学年度体育工作计划
一、指导思想
以邓小平理论为指导，积极实践“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，以开展双拥和国防教育为结合点和突破口，不断渗透“两纲”精神，不断加强爱国主义、集体主义和革命传统教育。全面加强双拥和国防教育，不断提高学生身体素质和心理素质，促进学校办学水平的提高。
二、具体工作
（一）健全机构，科学规划。
双拥工作和国防教育关系到国计民生的大事，学校成立了以书记为组长的双拥工作领导小组，认真制定双拥工作计划，并把双拥工作纳入到学校的工作的议事日程之中。
（二）制度到位，落实活动
1、利用教育教学工作的主渠道，有计划、分层次地开展国防教育活动。
学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育教育的重要内容。教育内容是国防知识、军事技能和国防观念等，应坚持经常教育与集中宣传相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，把国防教育纳入学校教学计划，适当利用自修课、体育课、政治课等课，开展各学科教学和课外活动，有意识地增加国防教育的内容。
2、充分发挥各类资源，有针对性的开展国防教育活动
结合我校各年级学生的实际情况，利用学校电化教学，收看相关的国防知识的录象及记录片等影像资料，提高学生的国防意识。
3、通过升旗仪式中的节日教育，提高学生的国防意识
在日常的节日仪式教育活动中，要认真组织“七一”、“八一”、“十一”等节日的庆祝活动，通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文艺演出、社会调查、等形式，对学生进行爱党爱国爱军的教育。充分发挥我校爱国主义教育基地的资源，在清明节组织学生参加祭扫活动。
4、认真组织各年级学生的社会实践活动和八年级民防教育活动。
在各年级的社会实践活动和民防教育活动中要融入爱赣榆、爱祖国的精神教育，活动前精心准备，活动中加强落实，活动后及时总结。
5、拓展校外资源，提高国防教育的实效性。
积极开展塔山雷达站共建活动，每年邀请新四军老同志、公安、消防、武警、司法人员到校为学生开设相关的讲座及演练，提高学生的意识和能力。
（三）强化学校双拥工作，支持国防和军队建设
1、要有计划地指导学生到社区参加拥军优属活动，不断增强双拥工作的参与意识。要教育学生支持和配合部队执行军事训练、战备执勤、国防施工等各项任务，自觉保护军事设施，敢于同破坏军事设施的不法行为作斗争。
2、学校坚持做好对现役军人子女、烈士子女和转业干部子女的入学问题，应优先安排。对现役军人的家属要主动关心，及时解决生活中的困难，并在重要节日进行慰问。
塔山中学
篇6：沿江中学2011学年度体育工作计划
初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保我校2010年中考的胜利，我们初三年级组将规范教学常规管理，完善年级组管理方案，团结和依靠全体初三教师，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。
一、教学工作：
1、抓住几个时间段：
（1）晨读：住校生早晨学生5:40之前到班参加晨读，班主任5:30到校督促学生起身并组织学生认真读书。
（2）早读：早晨6：50学生进班参加早读，年级组安排各科教师进班辅导，辅导教师必须6:50和学生一起到班。
（3）中午：中午12:30学生进班午休，由年级主任和值周领导负责午间纪律。
（4）课外活动：课外活动时间由班主任看班，维持各班纪律，督促学生完成下午的各科作业。
(5)晚自习：晚自习前两节课安排教师进班辅导，第三节课由第二节课的老师看班，学生在班自习，完成一天的作业和预习第二天的功课。（第三节课教师不得再上课）
2、抓好教学环节的落实：
（1）备课要求上，各科教师要提前一周准备并印制好下一周的导学案。年级组将加强度教师备课情况的检查，每周五之前各科教师将准备好的导学案交年级主任检查签字并交油印室印制。
（2）上课要求，各位教师要按照我校有效课堂模式上好每一节课，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益。为了督促教师上好每一节课，校长室和年级组实现推门听课，每个教师每学期不少于两次。
（3）作业要求，各科教师要认真评改学生的作业，并对做错的学生及时订正。作业次数要求：语文每学期不少于50次，作文每学期大小作文共计不少于16次；数学每学期不少于80次；英语每学期不少于60次；物理每学期不少于60次；化学不少于50次；政史不少于40次。
（4）教学中注意分层教学。各科教师在平时的教学中除了要关注优等生，更要关注中差生，强化对中差生的基本知识和基本技能的训练，努力提高学生中考成绩的合格率。班主任将班级差生各科教师必须完成本班50%的差生转化
(5)坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。
（6）加强对学生的辅导，各科教师积极配合班主任加强对优等生薄弱学科的辅导，使优等生没有瘸腿科目。同时加强对中等生的辅导，提高合格率。
3、加强中考研究
（1）初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。各科教师要在平时的教学中强化对中考题型的练习。
（2）用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
二、学生管理工作：
1、抓学风建设，强化道德品质教育
各班班主任要重视本班的学风建设，对学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。对部门学习不努力学生，班主任要找他们谈心，加强对他们思想上的教育，让他们转变对学习的态度，把心思全部放到学习上。
3、定期召开初三学生会议。每次月考结束后及时召开班会和年级学生会议，表扬一些成绩较好的和进步较大的学生，鼓励全体学生。
4．关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
5．班主任和科任老师要重视与家长的联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，促使学生良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩。
6、重视学生的心理健康教育。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
三、考核工作
为了调动全体初三教师工作的积极性、主动性，本届初三教学上将实施月考考核制度（具体见初三月考考试方案），坚持月考与抽考相结合，及时了解各科教师的教学情况。