花甸中学2011学年度法制教育工作总结

花甸中学2011学年度法制教育工作总结（共6篇）

篇1：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

花甸中学2010～2011学年第二学期德育工作总结

一、工作回顾

按照本学期德育工作计划，适时开展德育工作。

三月份文明礼仪教育，开展了如下活动：3月1日制定德育工作计划；3月4日召开班主任工作会议，安排室内室外清扫区的划分，布置学雷锋活动方案；；3月6日组织各班级清扫卫生；3月7日制定政教处月工作和周工作安排；3月15日组织班主任家访，动员流失生返校；3月21日邀请集安市关工委主任来校对学生进行法制教育讲座；3月26日组织全校师生进行消防安全演练；3月28日全校卫生大扫除；3月29日召开班主任工作会议进行交流研讨。通过3月份开展的一系列活动，在文明礼貌上绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成，存在的问题是有时个别班级保持差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断。

四月份是法制教育和感恩教育：4月2召开七、八年假家长会；4月6日召开清明节主题班会，让学生讲革命传统故事。4月11日制定法制教育月工作方案和填写法制辅导员信息上报法制科；4月14日组织学生清扫团员一条街；4月18日召开法制教育主题班会，让学生写出体会；4月21日聘请法制副校长王玉峰同志到我校进行法制教育讲座；4月27日日内检查评比。在4月份还开展了为父母和教师写一封感恩信的活动。在四月份开展的德育教育活动当中，学生受到深刻的革命传统美德教育和法制教育，与五月份相比，班主任在创新工作方法上还要花点真功夫，班级纪律和卫生都有很大的进步。

五月份是爱我校园，展我风采和美德教育，5月4日开展主题为建党90周书画展活动，并选出优秀作品上报教育局德育办；5月9日制定住宿生消防演练方案发放到各年部及各班班主任，5月11日晚9：00举行住宿生消防逃生演练；

5月16制定春游活动方案并下发到各组及班主任；5月19日组织学生春游，主题是“开拓视野，增长知识，文明礼仪，团队协作”；在5月份还开展了庆祝中国共产党建党90周年征文活动，表达出学生们对祖国的热爱之情，学生们从中受到了爱国主义教育。

六月份社会实践活动月和心理健康教育月，6月7日开展“仿真市场”活动；6月8日开始准备政府举办的建党90周年表彰大会暨红歌演唱会的节目；6月16日组织教师到政府参加乒乓球比赛，我校荣获全镇第一名；6月21日下午举办我校第一届航模比赛；6月23日政府在我校举办建党90周年表彰大会暨红歌演唱会；6月30日政府在我校举办庆祝中国共产党建党90周年“党在我心中”演讲比赛，我校刘方媛老师荣获第二名。

7月份成果展示月，7月1日我校在阶梯教室举办“党在我心中”文艺汇演。德育的各项工作内容完成，根据星级文明班级创建活动方案对各班级进行综合评比和总结，对宿舍进行量化评比，把德育各项工作总结完成，材料归档。

二、取得的成绩

1、学生们能够按照守则和规范的要求规范自己的言行，养成教育良好习惯正在养成。绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，对人有礼貌，逐步形成了讲究卫生的好习惯，初步形成了良好的道德品质，积极参加体育活动和学校组织的各项活动，大部分学生有纪律，有理想，学习风气比较浓厚。

2、本学期学生在创建平安校园活动中表现突出，没有出现重大安全事故，学生们都能安安全全到校上学，安安全全回家。

3、学生们的纪律性较上学期有好转，能够约束的言行。

4、学校卫生较以前也有了很大的转变，校内环境卫生保持良好。

三、存在不足

1、部分学生的守则和规范的意识不强，男女生时常都有骂人现象，语言不美。

2、部分学生放学对自己的约束性较差，时常还有吸烟酗酒现象的发生。

3、个别学生还有顶撞老师的不良现象，说明个别学生的思想状况班主任老师还要耐心细致的教育他们，4、班主任老师到学生家家访次数过少，家校结合教育效果显得比较单薄，有些苍白。

5、班级文化气氛不浓，班主任工作创新艺术薄弱，也包括德育工作缺少创新精神。

6、团组织的先锋模范作用发挥的不够。

四、今后工作设想

努力改变德育工作思路，力求创新德育做法，活动创新，加强学生对守则和规范的强化意识，继续开展星级文明班级创建活动，加强评比力度。不断丰富活动载体，更加有实效地加强班主任工作的培训力度，多调查，多指导，多引导班主任深入学生家庭进行了解，共同探讨教育学生的好方法，加强学生的传统美德教育、文明礼仪教育，特别是孝敬的教育，尊师重教的教育，总之，在下学期的德育工作中要多思索，多研究，力争使德育工作有新的突破。

2011年7月10日

篇2：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

本学期在教育局和学校领导的正确领导下，在各班班主任和各位老师的支持下，坚持以科学发展观为统领、以创办人民满意学校为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、工作回顾

九月份以行为规范养成为教育主题，开展了如下活动：8月29日召开校学生会值周检查小组会议，发放纪律卫生检查标准；8月30日制定德育工作计划和政教处周月工作安排；8月31日检查小组检查个人卫生和班级卫生；9月1日召开开学典礼暨表彰大会；9月5日各班级召开主题班会“新学期，新打算”；9月7日宿舍卫生大扫除；9月14日检查楼内卫生；9月20日内检查评比，颁发流动红旗；9月22日召开班主任工作经验交流会；9月26日出一期校板报；9月29日。通过9月份开展的一系列活动，学校的纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成任务，存在的问题是有时个别班级的纪律卫生差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断。

十月份以爱祖国、爱家乡、爱校园为教育主题：10月9日学校检查小组对各班卫生进行突击检查；10月11日制定“爱我校园、清洁校园、美化校园”活动方案； 10月13日下午举行“六五”普法教育活动启动仪式；10月24日上午各班级召开主题班会：“知荣辱、忆先烈、想明天”，10月25开展“爱我校园、清洁校园、美化校园”活动；10月31日召开班主任会议，总结这个月的德育工作，并布置下个月的工作安排。与九月份相比，班主任能积极配合政教处做好各项工作，班级纪律和卫生都有很大的进步。

十一月份以安全和感恩教育为教育主题，11月2日聘请我校法制副校长王玉峰到我校进行“六五”普法讲座；11月3日组织七八年级学生观看食品安全教育片，11月7日各班召开主题班会“珍爱生命，关注细节”；11月8日请花甸镇医院医护人员给我校学生做体检； 11月9日上午间操全校举行消防安全逃生演练；11月10日下午召开全校学生家长会，并让学生给父母写一封感恩信；11月14日各班召开主题班会：“爱在我身边”；11月15日开始举办学生篮球赛；11月16日出一期以感恩为主题的板报；11月21日组织学生大扫除。

十二月以共建和谐校园为教育主题，12月4日为全国普法教育宣传日；12月1日我校以教育局文件精神制定了“12.4”法制宣传日活动方案；12月5日利用升国旗仪式举行“12.4”法制宣传日启动仪式；12月5日下午各班召开主题班会：“认识违法行为，争做文明公民”12月9日给学生做《中华人民共和国治安管理处罚法》讲座；12月12日在校园内悬挂“12.4”法制宣传日条幅和维护卫生条幅；12月13日组织学生进行《中华人民共和国治安管理处罚法》考试；12月14日组织教师进行《中华人民共和国侵权法》考试。

12月德育的各项工作基本完成，根据星级文明班级创建活动方案对各班级进行综合评比和总结，对宿舍进行量化评比，把德育各项工作总结完成，材料归档。

二、取得的成绩

1、学生们能够按照守则和规范的要求规范自己的言行，养成教育良好习惯正在养成。绝大部分学生能够尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，逐步形成了讲究卫生的好习惯，初步形成了良好的道德品质，积极参加体育活动和学校组织的各项活动，大部分学生有纪律，有理想，学习风气比较浓厚。

2、本学期学生在创建平安校园活动中表现突出，没有出现重大安全事故，学生们都能安安全全到校上学，安安全全回家。

3、班级的纪律卫生较上学期有好转，能够约束的言行。

4、校内环境卫生保持良好。

三、存在不足

1、部分学生的守则和规范的意识不强，男女生时常都有骂人现象，语言不美。

2、部分学生放学对自己的约束性较差，时常还有吸烟酗酒现象的发生。

3、个别学生还有顶撞老师的不良现象，说明个别学生的思想状况班主任老师还要耐心细致的教育他们，4、班主任老师到学生家家访次数过少，家校结合教育效果显得比较单薄，有些苍白。

5、班级文化气氛不浓，班主任工作创新艺术薄弱，也包括德育工作缺少创新精神。

6、团组织的先锋模范作用发挥的不够。

四、今后工作设想

努力改变德育工作思路，力求创新德育做法，活动创新，加强学生对守则和规范的强化意识，继续开展星级文明班级创建活动，加强评比力度。不断丰富活动载体，更加有实效地加强班主任工作的培训力度，多调查，多指导，多引导班主任深入学生家庭进行了解，共同探讨教育学生的好方法，加强学生的传统美德教育、文明礼仪教育，特别是感恩教育，尊师重教的教育，总之，在下学期的德育工作中要多思索，多研究，力争使德育工作有新的突破。

篇3：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

一、全面落实必须突出重点, 整体推进

(一) 抓好教育改革创新。国家已经确定我省的教育扶贫移民工程、中小学教育质量监测评估、中职教育“三段式”办学模式、中等职业学校“双师型”教师队伍建设、教师资格考试及定期注册改革及探索适应国际旅游岛建设需要的人才培养模式等6个项目为国家级教育体制改革试点。我们必须抓住机遇, 全力推进。教育改革是一项复杂而艰巨的系统工程。搞好教育改革必须统筹谋划, 系统设计, 试点先行, 协同推进。一要加强方案设计。二要加强过程指导。要密切关注改革进程, 研究新情况、新问题, 注重吸取正反两方面经验。

在办学体制方面, 要推动政府主导、社会参与、办学主体多元化、办学形式多样化的改革。高校要完善学校内部治理结构, 落实办学自主权。职业教育要探索校企合作有效机制, 使学校真正面向市场、面向企业, 培养实用型、技能型人才。要明显改善民办教育环境, 加强规范管理, 提高办学质量, 促进民办教育健康发展。要积极探索中外合作办学的有效形式, 推动与国外高水平大学组建旅游职业院校, 在引进国外优质教育资源方面迈出更大步伐。

(二) 抓好八大教育工程的实施。“十二五”期间, 我省重点组织实施中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育扶贫移民工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师素质提升工程、教育信息化建设工程等八大教育工程。我们要去推动、去落实。一要制订年度工作方案, 多方筹措资金。二要形成工作机制。三要全面启动工程建设。四要加强督促检查。重点督查工程资金落实、进度、安全、质量以及效益等。

(三) 抓好教育公平和教育质量。要按照教育部关于“保基本、补短板、强基础”的要求推进教育公平, 坚持把促进公平作为基本教育政策。省里在安排重大项目时, 要针对薄弱环节, 坚持雪中送炭, “补短板”。在全省范围内, 从项目的整体设计、评审立项到经费分配, 都要向农村地区、民族地区、贫困地区倾斜;在同一城市和县域方位内, 要向薄弱学校倾斜;在不同群体上, 要向家庭经济困难学生、残疾学生和孤儿倾斜。一要抓好省政府颁布的《学前教育改革和发展三年行动计划》的组织实施, 履行政府保障孩子基本入园机会的责任, 多种形式扩大资源供给, 使学前教育在缓解“入园难、入园贵”方面尽快见到成效。二要继续实施教育扶贫移民工程, 积极推进思源学校三期和寄宿制学校建设, 加快薄弱学校改造, 使义务教育均衡发展迈出更大步伐。三要提高国家奖助学金资助标准和扩大覆盖面, 不论哪个学段都要保证每一个孩子不因家庭经济困难而失学。要研究与落实进城务工人员随迁子女在当地就学和升学的政策。

提高教育质量要在教师、教材、教法三大重点上下功夫。逐步建立健全招聘录用、考核评价、培养培训各级各类教师的管理机制, 2011年要策划和组织在全国范围内引进一批优秀校长加入海南教育团队。要启动中小学教师“国标、省考、县聘、校用”的职业准入和管理制度改革。要全面推动各层次教师培训, 鼓励优秀教师到边远地区和薄弱学校任教, 做好我省首届免费师范毕业生到农村学校任教工作, 加快农村学校教师周转房建设。加大教学投入, 推进基础教育课程改革, 使教学水平有比较大的提升。以教育信息化为重要抓手, 推动信息网络向基层学校延伸, 探索优质教育资源开发和共享的新模式, 提高教育管理现代化水平。加强质量监测评估, 探索建立涵盖各级各类教育的质量标准体系, 引导学校走内涵发展道路。要探索突破影响教育质量的关键环节, 建立以质量为导向的管理制度和工作机制。各级各类学校都要按照素质教育的要求引领人才培养工作。要注重因材施教, 促进全面发展。要研究制定大中小学有效衔接的德育体系框架, 探索针对不同年龄阶段学生认知特点的德育内容和方法。要实施有效教学, 以课堂教学为突破口, 改变灌输式教育模式, 总结推广启发式、探究式等教学经验。以社会实践为关键环节, 增加教学实验、生产实习、技能实训, 丰富学生课外活动, 鼓励志愿服务, 提升学生发现问题、解决问题的能力。

二、全面落实必须加强督查, 改进作风

(一) 狠抓督查。一要强化督查督办。二要注重信息公开。三要强化行政问责。

(二) 改善作风。2011年, 我们要围绕“落实”两字, 狠抓教育系统政风、行风、学风“三风”建设。

篇4：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

一、选择题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1． ■的值等于（ ）

A． 4 B． －4 C． ±■ ?摇D．2

2． 下列运算中，正确的是（ ）

A. a3·a2=a5?摇 ?摇B． 2a+3b=5ab ?摇 C． a6÷a2=a3?摇 ?摇 D． a3+a2=a5

3． 要使式子■有意义，a的取值范围是（ ）

A． a≠0?摇?摇 B． a>－2且a≠0

C． a>－2或a≠0?摇?摇 D． a≥－2且a≠0

4． 下列图形中，既可以看做是轴对称图形，又可以看做是中心对称图形的为（ ）

■

5． 已知圆锥的母线长为4，底面半径为2，则圆锥的侧面积等于（ ）

A． 8π B． 9π C． 10π D． 11π

6． 已知两圆的半径R，r分别为方程x2－5x+6=0的两根，两圆的圆心距为1，两圆的位置关系是（ ）

A． 外离 B． 内切 C． 相交 D． 外切

7． 下列命题是真命题的是（ ）

A． 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形?摇

B． 有两边和一角对应相等的两个三角形全等

C． 两条对角线相等的平行四边形是矩形?摇

D． 两边相等的平行四边形是菱形

8． 某同学为了解无锡火车站今年“春运”期间每天乘车人数，随机抽查了其中5天的乘车人数，所抽查的这5天中每天的乘车人数是这个问题的（ ）

A． 总体 B． 个体 C． 样本 D． 样本容量

9． 徐工集团某机械制造厂制造某种产品，原来每件产品的成本是100元，由于提高生产技术，所以连续两次降低成本，两次降低后的成本是81元，则平均每次降低成本的百分率是（ ）

A． 8.5％ B. 9％ C. 9.5％ D. 10％

10． 如图1，A■，A■，A■是抛物线y=ax2（a>0）上的三点，A■B■，A■B■，A■B■分别垂直于x轴，垂足为B■，B■，B■，直线A■B■交线段A■A■于点C. 若A■，A■，A■三点的横坐标为连续整数n-1，n，n+1，则线段CA■的长为（ ）

A． a B. 2a C.?摇 n D.?摇n-1

二、填空题 （本大题共8小题，每小题2分，共16分）

11． －5的倒数是________．

12． 地球与太阳之间的距离约为149 600 000千米，用科学记数法表示（保留2个有效数字）约为________千米．

13． 分解因式：m2-4m=________．

14． 方程x2－2x－1=0的解是________．

15． 如图2，点A，B，C在⊙O上，AB∥CD，∠B＝22°，则∠A＝________．

16． 已知在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，函数y与自变量x的部分对应值如下表，则当x＜－2时， y的取值范围是________．

■

17． 在四边形ABCD中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为菱形，那么四边形ABCD可以是________（只要写出一种即可）．

18． 如图3，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝1，点A，C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴上运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点O的最大距离为_______．

三、解答题 （本大题共10小题，共84分）

19． （8分）计算：（1）（－3）2－－■+2－1－■

（2）2－■·■

20． （8分）（1）解方程：■=1－■.

（2）解不等式组：2x－1>1，■（x－6）?摇>－x.

21． （6分）周六下午，小刚到小强家玩．休息之余，两人进入校园网，研究起了本校各班的课程表. 现已知初一（1）班周四下午共安排数学、生物、体育这三节课．

（1）请你通过画树状图列出初一（1）班周四下午的课程表的所有可能性.

（2）小刚与小强通过研究发现，学校在安排课务时遵循了这样的一个原则：在每天的课表中，语文、数学、英语这三门学科一定是安排在体育课之前的．请问你列出的初一（1）班周四下午的课程表中符合学校课务安排原则的概率是________.

（3）在小刚与小强两人得出学校课务安排原则之后，小强告诉小刚：初二（2）班周五下午共安排有体育、英语、历史这三节课，然后请小刚猜想这三节课的安排顺序，则小刚猜对的概率为________.

22． （6分）某环保小组为了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处，对离开园区的游客进行调查，其中在A出口调查所得的数据整理后绘成图.

（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的_______.

（2）试问A出口的被调查游客在园区内人均购买了____瓶饮料.

（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如表所示. 若C出口的被调查人数比B出口的被调查人数多2万，且B，C两个出口的被调查游客在园区内共购买了49万瓶饮料，试问B出口的被调查游客人数为多少万？

23． （8分）图5是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°， 已知原传送带AB长为4 m.

（1）求新传送带AC的长度.

（2）如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道，试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．

（说明：（1）（2）的计算结果精确到0.1 m，参考数据：■≈1.41，■≈1.73，■≈2.24，■≈2.45）

24． （8分）红星食品厂独家生产具有地方特色的某种食品，产量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）满足函数关系式y■=0.5x+11. 经市场调查发现：该食品市场需求量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）的关系如图6所示． 当产量小于或等于市场需求量时，食品将被全部售出；当产量大于市场需求量时，只能售出符合市场需求量的食品，剩余食品由于保质期短将被无条件销毁．

（1）求y■与x的函数关系式.

（2）当销售价格为多少时，产量等于市场需求量？

（3）若该食品每千克的生产成本是2元，试求厂家所得利润W（万元）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）之间的函数关系式．

25． （10分）如图7，在△OAB中，∠B=90°，∠BOA=30°，OA=4，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，C点的坐标为（0，4）．

（1）求A′点的坐标.

（2）求过C，A′，A三点的抛物线y=ax2+bx+c的解析式.

（3）在（2）中的抛物线上是否存在点P，使以O，A，P为顶点的三角形是等腰直角三角形？若存在，求出所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．

26． （10分）如图8，点P,Q分别是边长为4 cm的等边△ABC的边AB，BC上的动点，点P从顶点A，点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为1 cm/s，

（1）连结AQ，CP交于点M，则在P，Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，则求出它的度数.

（2）何时△PBQ是直角三角形？

（3）如图9，若点P，Q在运动到终点后继续在射线AB，BC上运动，直线AQ，CP交点为M，则∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，请求出它的度数,

27． （10分）（1）“三等分角”是数学史上一个著名问题，但数学家已经证明，仅用尺规不可能“三等分任意角”. 但对于特定度数的已知角，如90°，45°等，是可以用尺规进行三等分的. 如图10，∠AOB＝90°，我们在边OB上取一点C，用尺规以OC为一边向∠AOB内部作等边△OCD，作射线OD，再用尺规作出∠DOB的角平分线OE，则射线OD，OE将∠AOB三等分. 仔细体会一下其中的道理，然后用尺规把图11中的∠MON三等分，已知∠MON＝45°. （不需写作法，但需保留作图痕迹，允许适当添加文字的说明）

（2）数学家帕普斯借助函数给出了一种“三等分锐角”的方法（如图12）：将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中，边OB在x轴上、边OA与函数y=■的图象交于点P，以P为圆心、2OP长为半径作弧交图象于点R. 分别过点P和R作x轴和y轴的平行线，两直线相交于点M，连结OM得到∠MOB，则∠MOB＝■∠AOB. 要明白帕普斯的方法，请研究以下问题：

①设Pa，■，Rb，■，求直线OM对应的函数关系式（用含a，b的代数式表示）.

②分别过点P和R作y轴和x轴的平行线，两直线相交于点Q，请说明Q点在直线OM上，并据此证明∠MOB＝■∠AOB.

■

28． （10分）等腰直角△ABC和⊙O如图13放置，已知AB=BC=1，∠ABC=90°，⊙O的半径为1，圆心O与直线AB的距离为5．现△ABC以每秒2个单位的速度向右移动，同时△ABC的边长AB，BC又以每秒0.5个单位沿BA，BC方向增大．

（1）当△ABC的边（BC边除外）与圆第一次相切时，点B移动了多少距离？

（2）若在△ABC移动的同时，⊙O也以每秒1个单位的速度向右移动，则△ABC从开始移动，到它的边与圆最后一次相切，一共经过了多少时间？

篇5：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

近年来，学校坚持以“科学发展观”为指导，以创建教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范 化等方面都取得了令人满意的成绩。

为了总结成绩，寻找不足，及时整改，进一步自我调整、自我发展、自我完善，以更好地规范学校的办学行为，使学校实施素质教育工作再上新台阶，现将一年来学校实施素质教育的重点工作做以下总结：

一、推进教师队伍建设，提升教师专业素养

1、以师德教育为重点，提升教师专业素养。

学校组织教师深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，认真开展民主评议行风工作，不断深化社会、家长、教师参与学校基本制度建设和日常管理的程度。强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中。

2、加强教师培训工作，提升教师教育教学能力。

加大宣传力度，引导教师树立正确的教育观，使全面推进课程改革，全面实施素质教育，培养高素质人材成为教师的共识。学校认真 制定《教师专业化成长实施方案》，坚持“校本培训”为主的原则，强化教师的业务学习，我们规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法，将内容做了相应的规定，结合教研室的要求，做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。

二、落实课程方案，全面实施素质教育

扎实有效地落实课程方案，面向每一个孩子，是实施素质教育的根本途径。我校依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素，提出了“一切为了学生”，“为学生终生学习奠基”的口号。在教育教学过程中，严格执行课程设置和课时安排，努力实现小学的基础教育功能：使学生学会学习，学会生存，学会关心，学会创造，全面提高素质，为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。

三、加强德育工作，注重德育的实效性

（一）认真落实德育工作，突出德育的首要地位

1、认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，结合镇和谐管理校校行，根据每月的督查重点开展相应的活动。

2、从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初，把第一个月设立为校风校纪整治月，同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

四、强化体卫，促进学生生动发展

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，按体育课程标准要求，开足上齐体育课，并加强体育教研，以娱乐和健身为主，以竞技为辅，课堂上杜绝“放羊式”。贯彻“健康第一”原则，保证学生在校的活动量；严格执行《学生体质健康标准》，认真做好学生体质检测工作，并及时上传至全国学生体质健康标准数据管理中心。

2、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，努力改善学校卫生环境，对学生进行有效的健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，建立健全学生体质健康档案，定期对学生进行体检，做好登录、统计、分析、反馈等工作；加强对传染病等学生常见疾病的预防和控制管理工作，杜绝了学校中毒事件的发生。

五、加快评价改革，深化素质教育

我校在积极推进新一轮课程改革实施的核心工作中深刻地认识到：加快教育评价改革，建构新课程背景下的教育评价体系，已成为素质教育工作推进与实施的关键环节。目前，我校已经逐步完善了以单项的学业评价发展为多元的、兼非学业的全方位评价，走出了一条在中学素质教育工作方面具有发展性评价特征的新途径。

1、加强学习、更新观念，为学生评价改革把握方向

为保证素质教育的顺利实施，我校围绕着“素质教育”这一核心内容，倾注了大量精力对教师进行培训、指导，坚持用正确的理论为素质教育的深入开展掌舵定航。通过学习，使我们重新审视评价的目的与功能。评价是提供信息、做出决定、促进发展的过程。评价最根本的目的是提供教学方面的准确信息，促进教与学的改进。评价即反馈，评价即激励，评价即帮助。素质教育是面对明天的教育，提倡素 质教育就要放眼明天；素质教育要求学生全面发展，提倡素质教育就要求我们树立正确的人才观、质量观。

2、完善考试改革，为学生评价改革找准突破口

基于对传统的教育评价的反思，针对我校的实际情况，尝试了在“考试”评价领域的改革探索，从改革命题内容、方法和结果的处理入手，逐步建立与素质教育相适应的考试制度作为改革评价的重点工作来抓。

六、推行减负高质，打造高效课堂

为贯彻市、县规范中学办学行为，深入推进素质教育的精神，本学年，我校进一步落实课堂教学新理念，研究课堂教学有效性，打造“减负高质”的课堂教学特色。引领全校教师领会“减负高质”的科学内涵，切实掌握有效课堂教学的方法和策略，关注课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高课堂教学效益，提高学生学习效益，全面提升教育教学质量。

篇6：花甸中学2011学年度法制教育工作总结

2011学年，我校在县委县政府、县教育局的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，全面落实精细化管理，稳步推进学校机制创新，圆满完成了全年教育教学目标任务，学校各方面的工作取得了可喜的成绩。现就我校一年来教育教学工作开展情况总结如下：

一、理念引领学校发展

1、指导思想：我校工作以党的“十七大精神”为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，以毕业班工作、课堂转型为重点，以“文化立校、质量兴校、管理强校”为指导，外塑形象，内抓管理，规范办学行为，提升学校品牌。

2、学校办学思想：坚持“教育根植于爱”的教育理念，抓安全，保稳定；抓队伍，树形象；抓质量，促发展。

“教育根植于爱”：热爱教育事业、热爱学生、热爱生命。陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”

3、学校发展目标：以深化课程改革为核心，以师生发展为本。依法治教，特色兴校。以校有特色，师有特点，生有特长的思路，创特色鲜明的学校，建爱岗敬业的师资，育明礼善学的人才。让学生喜欢我们的学校，让老师体验成长的幸福，让课堂充满创造的快乐，让学校焕发蓬勃的生机。

校训：追求卓越 崇尚超我 校风：励志好学 务实创新 教风：严谨 博学 厚生 善导 学风：惜时 好学 多思 善用

二、主要工作

（一）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量

1、重视教学常规管理，努力提升教学效益。抓好教学常规是规范办学、提升教学质量的重要抓手。我校在教育教学常规管理方面切实做到了抓环节、勤检查、高标准、严要求。第一、认真制订教务处、教研组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反 思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学调查表》，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。第三、加大对课堂巡查力度，学校组织专门人员定期对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。第四、加强备课、改作的检查力度，杜绝无教案上课，向课堂要效益，作业布置做到精讲精练，切实减轻学生负担，提升教学质量。

2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在自修反思的基础上，加强个人教学分析、参与分享教学、强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程；同时大力推广现代教育技术，目前大部分教师会制作课件，会使用多媒体教学。在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉整合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

学校还积极推进“走出去，请进来”战略，与教科室配合，通过邀请县教研员、优秀教师下来指导工作——主要为听评课、交流，以及开展多种类型的公开课评比、业务素质比赛等活动，提升教师的教育教学水平。四月份组织科学老师和各科室负责人去安吉昆铜中学学习课堂转型经验，九月份组织七年级老师安吉学习取经，还利用全县科学课堂转型评比课在我校举行之际，组织全校教师学习他们的课堂教学经验。五月初召开全校毕业学科教师复习研讨会，统一思想认识，针对本届毕业班学生特点研究复习举措，共商复习方案，进一步提高复习效益，提高毕业生综合素质。经过近一年的努力，我校七年级“学案导学”教学模式已有了雏形。

3、注重青年教师培养，提升教师业务水平。我校在校教师现有121人，35岁以下的青年教师就有60人。为此学校制定了《新老教师结对计划》，通过一对一结对帮教，加快青年教师的成长。同时，在青年教师中开展教师技能比武，说课比赛，上公开课、汇报课等教学活动，使青年教师的业务水平得到了长足发展。2 在2012年金华市初中数学教师技能比武中周川老师获市二等奖；中小学科学教师实验技能与创新比赛中陈伟杰老师获省一等奖；2011县中小学教师现代教育技术技能比武中毛品品、郑昭君、张淑娟分获县二等奖和县三等奖；县初中历史与社会教师技能大比武中唐剑、薛枫、周必芳、陈云俊均获县二等奖；黄峰峰老师被评为省第二轮农村中小学现代远程教育工程先进个人。

4、出台各种规章制度，加大对教学各个环节的监督和调控。

（1）配合校长室制定了《黄宅中学教师日常行为规范违规处理办法》，完善《教学常规管理细则》，从备课、上课、作业批改等各方面进行了详细的规定，提高对教学常规的管理水平，力求从规范上求稳定，从精细中求效果。

（2）各科室制定相应的《人员分工细则》，职责明确，责任到人，加强内部管理，激发科室人员的工作积极性，提高管理和服务水平。

（3）通过组织教师学习《浙江省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知》精神，制定了《黄宅中学课外作业控制意见》、《考试组织流程》等规章制度，进一步端正了办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，保障学生有足够的休息和锻炼身体活动时间，促进学生全面发展和学校教育教学质量的全面提高。

（4）在结合先进学校经验的基础上，制定了《黄宅中学教学常规》、《教研组长职责》、《备课组长职责》等制度，确定了每个教研组每周进行2次集体备课的制度，要求定主题，定时间，定地点，并由教务处派专人进行督导，目前集体备课已正常开展并在课堂转型中发挥着重要的作用。

（5）制定《黄宅中学新老教师结对制度》，为青年教师安排了专门的学科指导教师和指导班主任，进行备课、上课、作业批改等一系列的指导。还制定了《黄宅中学关于新教师转正及任教三年教师达标考核办法》，从师德、专业业务水平、教育教学能力等方面进行综合考评，使年轻教师能尽快适应教学工作的需要。

5、加强听课、评课管理，提高课堂教学质量

（1）定期、不定期的检查听课笔记。每学期要求教师至少听15节课，新教师要求至少20节，鼓励同备课组成员互听、互评。每学期期中、期末会进行定期的常规检查，平时还会不定时的进行抽查，并将检查情况予以公示，以此督促教师走进他人的课堂取长补短，提升自己的业务水平。

3（2）加强过程管理及监督，如学校在建立教务处为主，教研组长、备课组长为辅的教学常规检查制度的同时，推进学校领导的随堂听课制度，要求在听课的同时完成对该上课老师备课、作业批改等方面的检查，效果明显。校长室、教务处多次对部分老师的备课、作业批改等进行抽查，检查情况以书面形式当日公布并要求整改，对个别违反规范要求的老师，根据相应制度及时予以处理。

（3）推门听课促发展。

①学校以“推门听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学调查表》，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。学校规定各处室中层及以上领导推门听课数为20节。校长率先垂范，对青年教师、考试中成绩相对滞后的学科教师不定期进行听课指导，课后及时反馈听课情况、谈话沟通并提出指导性意见。

②以教研组为单位进行互听、互评。各教研组除参加期初制定的公开课听课以外，还要求组内开展互听、互评活动，要求听课前先了解教材内容要求，听课过程有记录，填写好《黄宅中学随堂听课用表》，并标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。

推门听课制度的实施，注重对教师课堂教学的诊断和整改，有效地促进了课堂教学质量的提高，今后要进一步推进此项工作，使其更加有效、规范。

（二）常抓安全教育，共建和谐校园

1、充实完善管理制度，有章可循。为了促进学校安全管理工作规范化、制度化、立足学校发展现状，充实完善管理制度，2011学年度，学校先后补充完善了《学生请假制度》、《学校门卫管理制度》、《学生校牌使用管理制度》、《学校食堂卫生管理制度》、《班主任考核制度》、《学生宿舍管理制度》等相关安全制度，使学校安全管理工作有章可循。

2、强化安全管理措施，保障有力。学期初，学校与相关处室、处室与班级、教师分别签订《安全目标责任书》，分层管理、责任到人。根据季节性特点，经常性开展安全纪律教育，做到“月月有安全、周周有主题”，定期开展安全隐患大排查，及时发现问题，第一时间解决。加强住宿学生管理、安排专人负责。严格门禁管理制度，净化校园周边环境，学校警务室安全器材配备到位，警校联手，共 4 建和谐校园。县2011年“平安校园”评估与复查，保留“平安校园”称号。

3、重视食品卫生安全，注意细节。学校成立了膳管会，加强食堂卫生管理。食堂所有工作人员每学期定期体检一次，体检合格方可上岗作业。强化食品来源管理、严格食堂操作规程，确保师生用餐安全。随季节定期对学生进行传染病防治教育，卫生安全工作从细节入手，防患于未然。

4、开展自救逃生演练，提高自我保护能力。我校开展了抗灾自救逃生演练。演练活动的开展，对学生进行防震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，锻炼了应急反应能力。

（三）德育教育逐步深化，学生素质全面发展

1、科学规范，德育教育有序。学校德育教育有序开展，9月份对七年级新生组织了为期一周的军训，这学期又开展了文明礼仪养成教育，同时定老师、定课时开展对七年级学生的《国学经典》教育。每两周召开一次班主任会议，交流经验，促进班级工作的开展。班级每周一次主题班会，要求主题鲜明，针对性强。班主任充分利用午间管理及班会课时间对学生进行思想品德教育。“教育根植于爱”已成为我校的教育理念。

2、突出实效，创新德育途径。为提高德育工作的实效性，学校组织开展了一系列主题教育，开展了水力教授的“感恩教育”、“学雷锋”征文比赛、赛诗会、爱心捐书活动、拔河比赛、红色经典电影赏析等活动。

3、家校联手，共创育人环境。每学期召开两次学生家长会，反馈学生学情、听取家长意见，交流家庭教育方法，共商学生教育策略。班主任定期家访，了解学生在家表现及学习情况，掌握学生思想行为动态。家校联手共建教育环境，形成教育合力，促进学生成长。

（四）进一步加强学校师德师风建设。

1、广泛发动，提高认识，加强领导。学校不定期召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。学校还成立了以校长为组长，相关领导为成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。利用教师例会组织教师学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，学习了《中小 5 学教师职业道德规范》。

3、进一步规范教师无偿家教行为。学校严格按照上级文件要求进行落实整改，成立学校调查小组，对教师无偿带生行为进行明察暗访，整改力度较大，效果较好。学校还进一步规范了有带生教师的就餐管理，坚持“不提供场所和服务”的原则，尤其是不得损害其他教师和学生的利益。

4、规范教学行为，从严治理。对体罚与变相体罚事件一经查处，从严处理。坚决杜绝侵害学生人身安全事件的发生。不定期组织进行学生、家长的问卷调查，时刻关注教师的从教行为，及时发现问题，纠正不良行为，确保教育工作正常开展。

（五）学校扩建工程进展顺利

随着治平中学的撤并，以及小班化教育趋势发展，原有教学设施已无法满足目前的教学需要。为此，在各级领导的关心重视下，我校于2011年7月开始投入建设黄宅镇初级中学扩建工程，按浙江省一类标准化学校规划建设，新增土地45亩，主要建设内容为：新建1栋综合楼（5400㎡）、1栋教学楼（2200㎡）、2栋学生宿舍（6000㎡）、1栋风雨操场（1440㎡）、运动场（400m标准跑道及看台）、篮球场10个、排球场2个，扩建现有食堂（3000㎡）及配套设施。新校舍的设计是在原有教学设施的基础上进行的，设计时，尽可能的利用每一块土地，整体布局设计合理、美观、实用。

目前，扩建工程总共6幢单体建筑已全部封顶，第二期工程也已顺利展开，基建工作人员及工程指挥不人员积极配合，妥善协调，严格监管，保证了工程建设顺利推进。

三、其他工作

（一）规范学籍管理，招生工作平稳有序。结合上级部门学籍管理的要求，严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范上表，及时在网上输入相关数据，及时上报相关表册或数据，并妥善存档。如在2012学年的新生录取工作中，我校在放暑假之前将其入学所需的材料、条件等以《一封信》的形式通过小学的配合发放至每位学生手中，让其带回家让家长了解就读七年级的相关政策及所要准备的材料，同时在黄宅镇所属各人员集中地如菜市场等张贴《报名须知》，保证了我 6 校新生招生工作的平稳有序进行。

（二）规范学校的收费工作。学校严格执行上级有关部门的各项收费规定，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，无乱收费现象，能积极认真做好报销凭证工作，各类费用收发和期末结算工作。

四、特色工作

（一）推进信息化进程，打造数字化校园

1、学校信息化概况。

学校建有校园广播系统、闭路电视系统、通讯系统、移动录播系统等现代化教学设施。学校的科技大楼配有标准的物理、生物、化学实验室、教学仪器室，所有教室安装了多媒体教学设备。学校还配有网站服务器，架设了拥有自主版权的校园网络系统。

我校的校园网络较为完善，全校所有的办公室、教室都有信息接口，随时都能够通过100兆光纤接入县教育城域网。全校共有2个学生机房、1个探究性物理实验室、1个大型多媒体教室、1套移动录播设备，每个班级都安装了多媒体教学设备，绝大部分老师配备了笔记本，基本满足教学及办公的需要。学校各年级严格按照课标的规定开设信息技术课，计算机机房基本能够保证学生教学上机需要。2007年，我校开发了住校生请假管理系统，每天都值班人员输入住校生请假信息，楼层生活指导老师就可以实时查看本楼层的信息。该系统的实用性让参与住校生管理的教师尝到了信息化管理的甜头。学校领导也非常支持信息化管理，因此后面的几年先后又开发了政教通管理系统、报修系统等一系列子系统。2009年，为了便于教师的使用，我校又开始探索各个系统统一登陆统一认证的方式。2010年，我校对原有的独立系统进行代码重写，将所有独立的系统整合成网络办公系统。网络办公系统根据学校实际工作的需要，不断地增加功能，到现在为止拥有许多子系统，如：教师公出公示子系统、教师备忘录、家教申报子系统、晨检登记子系统、网上报修子系统、班主任考核子系统、违纪学生管理子系统、住校生请假管理子系统、电子试题库等。同时学校网络办公系统整合了浙江省教育 7 厅教师培训管理平台、浙江教育资源网、县教育局办公平台、教育城域网绿色上网、思讯校讯通等外部系统的一键登陆。

2、学校信息化的应用。（1）网络晨检

根据教育局的相关文件精神，班主任每天要进行晨检。以前由班主任晨检后去政教处登记，或者政教员每天轮流到各班进行登记。这种传统的晨检方式既费时又费力。针对这一工作，我校开发了网络晨检系统，利用网络班班通的现有条件，实行网络晨检。每天班主任只需要在教室里登陆校网络办公系统进行点击即可。

（2）网上报修

传统的报修方式是报修人电话打给相关负责人，由相关负责人进行笔录，然后再安排维修人员统一维修。如果负责人因故无法接听电话，或者公出，则无法及时进行记录。报修人跑去相关科室进行报修，也费时。

为了提高后勤维修的工作效率，报修维修的记录准确。我校开发了网络报修。报修人只需要进入办公系统，根据需维修物品的分类进行报修，相关负责人就会在第一时间获得维修短信提醒。（3）网络一号通

每位老师需要记录的工作相关的帐号密码很多，像我校每位教师要记住省厅教师培训管理系统、省教育资源网、县办公平台、教育城域网绿色上网、思讯校讯通、学校邮箱、学校网络办公系统等网址、帐号、密码，而且每位教师还有自己的一些私人的帐号密码。教师的工作琐碎而繁杂，所以很多教师都会忘记或者混淆帐号密码。

为了方便教师记忆，并提高相关系统平台的使用率，我校针对各种系统的登陆方式，逐一推出了一键登陆API。教师只需要记录学校网络办公系统的帐号密码，就可以方便的进入其他系统。目前绝大多数教师都有QQ，随着QQ开放平台的推出，我校办公系统由增加了QQ登陆功能。只要电脑上登着QQ，就可以点QQ一键登陆进入网络办公系统，免去输入帐号密码的麻烦。

（二）加强校园文化建设，提升办学理念，营造健康积极的工作氛围。

1、书香活动的开展。由政教处组织策划，与团委联合，在全校开展了以“点 8 燃读书激情，营造书香校园”为主题的书香活动。相关活动专题有“校园新声广播倡议”、“旧书交易会”、“爱心捐书”、“ 征文比赛”、“ 赛诗会”等，各项活动的开展秩序井然，师生参与热情空前，浦江电视台、浦江日报等多家媒体进行了报道。本次活动不仅在广大师生头脑中形成了一种读书的意识，还激起了大家的读书热情，营造了读书的氛围，为学生的长远发展奠定了基础。

2、“春泥计划”继续深入实施。“春泥计划” 实施以来，取得了显著效果，试点村的未成年人思想道德素质整体提高。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在家做个好村民”已经成为试点村未成年人的自觉意识和风尚，受到了全村干部群众的一致好评。完善了组织网络，未成年人协会的成立，使学生有了一个全新的活动空间，更有利于未成年人的健康成长。

3、开展心理健康周活动。11月12日至16日，我校第二届心理健康活动周顺利开展，活动面向全校学生普及基本心理健康和心理保健知识，旨在通过丰富多彩的活动，培养学生健康的自我心灵，建立自信，塑造健康的人格，从而增强心理素质。如通过广播主题教育形式开展女性青春期心理健康教育，为正在成长发育的女生们在思想上早作准备，更好地促进了她们以积极乐观的态度迎接青春期的到来。其他活动形式还有：心理知识竞赛、演讲比赛、心理沙龙、心理电影赏析等。

4、开展感恩系列活动。学校邀请了水力教授来校作感恩励志教育演讲，组织学生观看了浙江电视台少儿频道播出的，于丹教授的感恩教育讲座，活动形式多样，学生参与热情很高，在系列活动中，同学们更深刻地理解了“爱”的内涵，为构建和谐融洽的文明校园出了一份力。

5、举办校园文化艺术节。为进一步促进学生德智体和谐发展，丰富校园文化生活，我校每年的11月起至元旦止定为校园文化艺术节，期间将开展丰富多彩的校园文化活动，今年的文化艺术节，我校将开展下列活动：设立“鼓晨”文学社，为爱好文学的学生提供一个展示平台；开展红色经典电影赏析活动，加强革命爱国精神的教育；组织拔河比赛、跳绳比赛；寝室文化节；现场书画赛；水果拼盘；小制作小发明比赛；元旦文艺汇演等活动。丰富了学生校园生活，增强了学生集体荣誉感，深受学生喜爱，为学生的学习生活增添了许多色彩。

6、开展阳光体育活动。由于学校扩建工程的进行，学校的活动场地非常有限，9 但我校仍坚持保证每天大课间活动的正常进行。我们组织九年级学生进行长跑，要求班主任、体育老师跟班管理；组织七八年级学生进行跳绳活动，落实《国家学生体质健康标准》。尤其是“跑操”运动的开展，不仅使学生的体育成绩有了较大的提高，更是让学生的体质有了明显的改善。

（三）构建立体德育模式，营造人人育德氛围。

1、开展国学教育。2011年，学校开设了国学教育试点班，以《弟子规》、《三字经》、古诗文为教材，让学生在诵读的过程中，体悟到中华文化的深厚底蕴，感受“孝悌、谨信、泛爱大众”的传统美德，学会感恩、宽容和爱。进而通过践行活动，积累成为个人的为人处世智慧。这一年，为使国学教育扎实有效地开展，学校计划做好以下几件事：

（1）打造国学文化特色，为学生营造一个良好的国学经典学习氛围，根据学校具体情况，利用可用空间布置国学内容，如教学楼内外墙、楼梯台阶、校园围墙等空间，可以诗画来装饰。板报和广播可以设置古诗文专栏，让学生随时随地都能感受到诗文的美好；开展一系列活动和经典诗词朗诵比赛。

（2）将国学教育常规化，确保诵读时间，将诵读任务纳入教师的教学计划中。语文备课组集体讨论，制定出切实可行且行之有效的具体实施方案，做到前期有计划、中期有检查、后期有反馈。

(3)注重学后实践应用，考察学生是否将学到的文化和精神应用到自己的生活和行动中。践行工作可作为班主任的常规任务，一星期确立一个主题，班会课上进行反思和总结，使学生的不良行为习惯有所改进。

2、感恩教育。中国英语素质教育大讲堂首席讲师、杰出的感恩励志教育专家水力教授曾到我校作报告，全校1300多名师生参加了报告会。我校以此次活动为契机，继续跟进感恩教育，开展了形式多样的感恩教育活动，让学生明白感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，让学生学会坚强、珍爱、憧憬，用自己的爱去反哺父母，回报学校，馈赠社会。

3、七年级新生入学军训。学校安排七年级新生在秋季入学后的两个星期进行军训，具体时间是下午第四节课，并且与政教处的行为规范养成教育、文明礼仪教育相结合。经过军训之后，学生的文明礼仪、行为习惯、精神风貌等有了明显改观。良好的开端成功了一半，如果没有后续的跟进也是功亏一篑，因此，学校 10 对学生在整个学期的思想道德表现都不定期地进行检查，形式比较多样，比如班主任记载好学生的思想表现、行为规范情况，将一些优秀的典型予以张榜表彰。

4、诚信教育。学校在学期各阶段的考试中，安排了两个无人监试试场，为的是让学生形成自我道德约束，让诚信教育和现实的生活学习融合为一体，让学生明白，诚信道德不是口号，而应具体表现在行动上。

5、心理健康教育。我校已被评为金华市第四批优秀学校心理辅导室，从硬件上和软件上都具备了正常有效开展工作的能力。心理辅导室开展心理健康周、心理沙龙等为学生提供学习的机会，通过执证教师定时开展的个别辅导，解决学生日常生活中遇到的心理困惑。同时，在每个班级设立心育委员，让他们负责记载班级里有关的心理个案，以及时捕捉班级学生的心理异常动态，及时予以引导和矫正。积极为教师特别是班主任提供参加心理培训的机会，争取更多的老师取得心理健康教育资格证书，以提升德育工作的实效。同时应进一步利用“校园新声”广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传心理健康知识，让学生对心理健康有一个科学正确的理解，为学校开展心理健康教育做好准备。

6、加强德育队伍建设。学校带领班主任赴浦中学习德育工作经验，定期召开班主任例会，政教处主任、政教员、学校中层干部必须参加，并针对两周内所记载的情况进行逐个有针对性的发言，不讲空话，要求实实在在。

（四）探索课堂转型，推进素质教育

1、以减负增效为突破口，进一步提升教育质量

根据省市县教育“减负增效”的要求，严格执行上级教育部门规定的课程计划，开齐开足规定的课程。按规定安排教育教学工作，不随意增减课程和课时。根据上级文件精神要求，学校多次召开全体教师会议，统一思想、明确认识，将规范办学行为纳入学校日常重要工作来抓，坚决杜绝了挤占体育、音乐、美术、综合实践等课程时间改上其他功课等情况的发生，并加强了在日常教学时的监督检查。体育、音乐、美术等课程都由专职教师任教，综合实践课也有其专门的教研组开展教研和教学活动。

实施集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效率。改革课堂教学模式，采用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习、探究学习。要求全体教师提高课堂效率，11 做到精讲多练，教学任务和课堂作业在课堂中完成。教师精选、提高作业的质量，坚决杜绝了布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。由班主任进行统筹协调，严格控制本班每日各学科作业的总量。学生的每日课外作业量不超过60分钟。学校采取定期检查和不定期检查相结合的办法，问卷调查、学生个别谈话等形式进行跟踪调查，切实把作业量严格控制在规定的范围之内。

2、与时俱进，积极探索课堂转型

学校多次召开会议，研究切合我校实际的指导思想、学案教学实施方案。在集体讨论的基础上，学校积极组织教师到先进学校学习，先后去义乌后宅中学、安吉昆铜中学实地取经，获得了宝贵的借鉴经验。上学期，科学组率先开始课堂转型的尝试，现已经明确了学案教学的基本方向，基本确定了学案教学的课堂组织形式，本学期已在七年级全面推行学案教学并有了一定的进展。这种课堂教学模式对学生的积极性调动方面效果较好。原本在课堂上表现懒散的后进生都显得十分主动、活跃。

3、发挥教研组长的作用，让各教研组的活动丰富起来。

语文学科，每周的地方课安排为课外阅读课，不得挪用，各备课组长确定每周的阅读量，每月进行一次测评，由备课组长统筹安排本组的语文教师出卷，每次的试卷采用流水批改的形式。英语组则进行了语音语素检测、现场作文竞赛选拔、八年级学生现场阅读竞赛。体艺组则也相应制定了教学计划，每学期必须完成规定量的教唱曲目，期末进行考核评分。

美术学科针对七八年级别学生的书写比较潦草，书法基础较差的问题，专门安排美术教师在写字课上培养学生写钢笔字的能力，并在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面提出较严格的要求。学校经常安排人员进行监督，期末时组织学生写字检测，成绩按平均分计入相关教师的教学效果，与年度考核挂钩。

4、素质教育，因材施教

关注暂困生的成长、进步。挖掘他们个性、爱好等方面的闪光点，使其建立和教师、同学、学校的良性互动关系。实施赏识教育，适当时机、适当地点、有针对性地发现学生的闪光点，让教师的鼓励化为学生成长的动力。营造积极向上的校园文化环境，做好正向引导。学校应多为学生创设除学习以外的各类体艺活动和竞赛的机会，让学校多一些孩子喜欢的东西。过去一年，学校在这方面已经 12 开了一个头，教师们在理念上有了很大的提升，讽刺挖苦学生、体罚变相体罚的现象在很大程度上得到了改变。

五、取得的成绩

一年来，经过我校全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩。

1、集体荣誉喜获丰收。学校被评为2011年度浙江省义务教育标准化学校，2011年度县“春泥计划”工作先进集体，2011年度县先进团组织，县2012年中小学校森林消防“五个一”宣传教育活动进行集体，县2011年度人防教育工作先进单位，县2011年度体育传统项目学校先进集体，县2012年优秀教育网站，2011年“平安校园”评估与复查保留“平安校园”称号。县2011年度学校食堂量化分级评定为浦江县B级单位，2011年度县“阳光体育运动”评比活动获县二等奖（初中组），2011年县中小学教师现代教育技术技能比武获初中组团体二等奖，2011年浦江县教职工羽毛球比赛获甲组团体第三名，2011县中小学生体育竞赛篮球比赛初中组女篮第一名、男篮第六名，2011县中小学生体育竞赛乒乓球比赛初中组女子团体总分第四名，2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛获中学组陆模团体市二等奖，2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛获中学组航天团体市二等奖等。

2、教师积极主动地参与教科研，各项评比和论文发表较往年均有了很大的提高和进步。

课题研究方面，省级规划课题《以“春泥计划为载体，促进农村初中学生人格发展的实践探索与研究》结题并已送市评审。《基于社会实践活动，提高“春泥计划”实效性的研究》已立项为市级重点。目前已申报的有市规划课题《利用社会热点提升学生的科学素养》、省级农村青年教师专项研究课题《农村初中生学习压力与学习动机研究》。论文和教师业务技能评比方面的获奖与以往相比，在论文质量和获奖级别上都提高了一个层次，其中论文在国家级获奖的有2人，市级获奖的22人，县级获奖的18人；个人业务方面也是成绩喜人：在教师自制多媒体教育软件评比中，黄峰峰老师个人分获省三等奖、市一、二等奖、县一、三等奖，黄耿彦、徐国阳老师获县一等奖、毛品品、张宝珍、朱君君、季如子老师获县二等奖，黄建军、朱华兰等五位老师获县三等奖；金华市初中科学教师实验改进与创新比赛中陈伟杰、顾平原获市一等奖；市初中语文原创试题大赛中朱国锏老师获市二等奖；2011年市初中数学创新试题设计大赛中蔡金伙老师获市二等奖；市中小学教师庆建党90周年书画比赛中方燕子老师获市二等奖；第三届金华市中小 学生规范汉字书写大赛中被评为市优秀指导教师；黄峰峰老师评为省第二轮农村中小学现代远程教育工程先进个人等。

3、学生获奖方面也取得较好的成绩。鲍玲瑶在金华市中小学“品读红色经典书写精彩人生”读书征文比赛中获市二等奖；市廉洁文化进校园活动征文比赛中李栋获市一等奖、吴怡获市二等奖；初中数学创新与知识应用竞赛中2人获市三等奖、7人获县三等奖；2011年市中学生实践活动《以图书为伴，品一缕书香》获市三等奖；2011年市中学生实践活动《感受红色情怀 传承革命精神》获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组火箭助推滑翔比赛中沈康康获市二等奖、钟俊豪获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组风力直行比赛中2人获市二等奖、2人获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组1/32竞速黄安耀获市三等奖；2012年市第十届中小学海陆空模型竞赛中学组小橡筋留空比赛3人获市二等奖；金华市首届青少年网络道德建设专题创作比赛1人获市二等奖、2人获市三等奖；市第八届运动会（竞技体育部）篮球比赛黄江浩获市第五名；第三届县中小学生规范汉字书写大赛2人获县二等奖、3人获县三等奖；县第二十一届中学生“蓓蕾奖”作文比赛2人获县二等奖、6人获县三等奖；2011年县九年级学生英语现场作文竞赛5人获县三等奖；2011县中小学“品读红色经典书写精彩人生”读书征文比赛鲍玲瑶获县一等奖、张翀获县二等奖；县第十二届初中生政治小论文现场比赛1人获县二等奖、6人获县三等奖；县青少年科技节--小论文张翀获县一等奖、戚晓敏获县二等奖等。

六、努力的方向

一学年来，我校开展了大量的教育教学工作，并取得一定的成效，但在工作中还有很多需要改进的地方。主要表现在：

1、继续完善和健全落实学校的管理措施和长效激励机制（包括中考奖励制度、职效工资分配方案、请假坐班制度等等），促进学校管理更科学、更高效，不断提高全校师生员工的积极性，促进教学质量的新一轮提高。

2、重视抓好德育管理队伍建设。抓好德育管理队伍素质的提高，丰富德育管理工作途径，让校风、学风建设迈上一个新的台阶。