石阡民族中学2013年开幕式

石阡民族中学2013年开幕式（共12篇）

篇1：石阡民族中学2013年开幕式

石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛

开幕式流程

一：时间9月2号下午16:30

二：地点学校篮球场

三：流程

1:16：30之前各班各参赛队伍按照先后顺序列好阵型，并奏运动员进行曲。

2： 16：30领导到席列坐。主持人出场

3：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：

今天,我们齐聚在这里,共同庆祝石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛的盛情开幕!首先让我们以热烈的掌声欢迎到场的领导、老师们，他们是XXX等,感谢你们的光临!现在,我隆重宣布: 石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛开幕式现在开始!

4：让我们以热烈的掌声有请XXX致开幕词

5：运动员宣誓

6：裁判宣誓

7：请XX授球并宣布本届篮球赛开始

篇2：石阡民族中学2013年开幕式

一、活动目的、意义和目标

1、通过本次活动宣传环保精神，努力去提倡同学们爱护植物，保护环境。让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化宣传到全校师生的心中；从而影响至整个社会。唤起全校师生对环境的关注和对环保事业的支持与热爱。

2、增强团组织在同学们心中的影响力，扩大志愿者在校园中的活动阵地，为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。

3、通过该项活动锻炼同学们的能力，增强他们的环保意识，让同学们在植树节的活动中走出课堂，走进大自然，在自然中学习，并从自身做起，达到“保护环境，爱护树木” 的目的。

二、参与人员：

全校各年级各班团支部、志愿者。

三、系列活动开展：

1、各班团支部自行组织各班植树节活动。

2、志愿者参加由学校团委组织的校园周边环境植树节活动。

3、学校团委将于3月12日“植树节”中午组织一次“爱绿护绿”文明宣传活动。

四、活动总结汇报：

1、各班团支书征求同学们的意见和建议，总结活动的得失。

2、各班召开活动执行人员总结会议，评估活动的执行情况。

3、整理资料，准备活动总结及成果展：通过照片，录像等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

4、做好本次活动的总结汇报工作，在3月25日之前做好。在团课上以图、文、声、像等形式向新的入团积极分子讲座。

以上是3.12植树节活动策划书的实施方案，请各班团支部书记、班长负责安排本班活动做好本次活动，并希望同学们积极参与，在活动中爱护植物，保护环境，有意义地度过这个绿色的节日。

石阡民族中学团委

篇3：石阡民族中学2013年开幕式

本次交易会有近300家参展商到会交易。除河北省本地厂家外, 世界知名厂商德国博世集团、香港润滑油公司;外省市滨州北海活塞、河南中原缸套、江苏仪征双环等国内知名企业也到会参展;整车销售企业河北省汇丰汽车集团展示了最新品牌汽车。交易会吸引了众多客商前来订货。拒不完全统计, 本次交易会订货额突破2亿元人民币。

交易会期间, 主办方还举办了汽车配件发展形势论坛、新产品推介展示等活动。

行业龙头企业石家庄金刚凯源动力科技有限公司 (原石家庄金刚集团) 携“超越四配套”高调亮相。本产品秉承绿色环保新概念, 立足于节能节油减重设计理念, 属中国首创。实验证明:仅斯太尔系列几十个机型的优化组合四配套, 节油10%-15%;已在市场走红的朝柴系列超越四配套百公里油耗降5-8%;康明斯6BT系列四配套节油7-9%。不论新车旧车, 客户使用“超越四配套”产品, 一年跑10万公里, 节省油费3万元。交易会上, 此产品再次受到客商热捧。石家庄华利经贸有限公司、石家庄润华汽贸公司都是年销售额上亿的汽车配件批发、零售商。他们为交易会请来了他们的上游客户, 为交易会增加了更丰富的内容。巴斯特润滑油公司除出资赞助本次会议外, 他们的展位也格外醒目。现场咨询、抽奖活动、有奖销售使交易会现场热闹非凡, 参观者络绎不绝。

本次交易会, 为河北汽配行业产业链的进一步发展搭建了一个广泛联系的平台, 一些国际知名汽配企业积极加入展览阵容, 预示着外资企业在中国汽车市场一片大好的形势下, 加大了在中国本土市场的推广力度。

交易会开幕式上, 主办方还举办了参展商签名活动。他们表示坚持诚信经营, 做好自己, 助推河北汽车配件行业的品牌发展, 为建设河北汽车配件强省做出自己的贡献。

篇4：石阡民族中学2013年开幕式

为期3天的展会汇聚了五大看点——光彩夺目的新品、高端前沿的科技、精彩纷呈的活动、引领行业的国际展团，以及带来创意灵感的流行趋势。

展览会展品宽泛，大到多件套的床上用品、沙发用布、整体的窗帘用布、功能性遮阳帘，小到毛巾、浴巾、拖鞋以及家庭装饰用品、纺织工艺品，以及有关家用纺织品的设计、CAD软件、检验检测等等。在本届展会上，专业观众可以切身感受家纺行业的独特魅力，经销商可以牵手梦想以求得合作品牌，参展企业可以赢得人财两旺的双赢商机。

主办方在展览会上组织了一系列活动，以促进中国家纺产业的不断发展及和世界家纺行业的进一步交流。主要有中国家用纺织品设计大赛和中国家用纺织品发展论坛。

中国家用纺织品设计大赛经过几年的发展，参赛作品内容从简单的床上用品三件套发展到现在复杂的家居整体化（不仅包含床上用品，还有窗帘，地毯，台灯，餐具等一系列的家居配饰）。展会主办方提倡的手绘制作画稿，手绘能力、民族和时尚的结合理念在作品中都有很好的体现。为了更广泛的调动业内外人士的关注和参与，让广大消费者深入了解家用纺织品的设计魅力，尽享温馨、时尚、舒适的家居软装饰文化带来的愉悦，大赛特举办了网上评选活动。以产品实物参赛的奖项设为“时尚魅力家纺设计奖”，以创意画稿参赛的奖项设为“时尚创意家纺设计奖”。

中国家用纺织品发展论坛几年来持续邀请来自意大利、美国、日本、法国的顶级设计师，现场诠释家纺设计新概念，旨在充分利用博览会这一信息平台，为中国的家纺设计师充电，促进了中国家纺设计师队伍的建设。

篇5：石阡民族中学2013年开幕式

按照《石阡县人民政府教育督导室、石阡县教育局关于印发<2013年石阡县教办中小学幼儿园教育工作考核方案>的通知》精神，现将我校2013教育工作自查自评情况报告如下：

一、办学方向与条件

石阡中学是一所历史悠久，环境优美，设施齐全师资雄厚，制度完善，管理科学的高级中学。2004年学校成功升格为地级示范性高中，2011年被评为省级示范性二类高中，今年省评估专家组对我校进行了复评升类的评估。学校占地面积78344平方米，校舍建筑面积29837平方米，学校建有国斌图书馆1幢，有图书11万余册，教学楼3栋，实验楼1栋，综合办公楼1栋，学生宿舍楼5栋，可供三千学校生同时就餐的学生食堂1栋，艺体大楼1栋，有标准化的运动场，各种体育设施能满足师生运动的需要。学校现有教职工297人，其中，享受政府特殊津贴3人，省级骨干教师5人，地级骨干教师17人，县管专家1人，学生总人数3629人，教学班级56个。学校坚持社会主义办学方向，坚持邓小平理论、三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“以德育为首、以教学为中心”，积极推进素质教育，促进学生全面发展。全体教职工深知，办学没有最好，只有更好，为了培养更多更好的人才，学校外塑形象、内强素质，在紧抓教学常规管理的同时，加强对学生思想素质、身体素质的培养。每 年新生的军训、一年一届的“文笔山之春”文艺晚会、一年一届的校运会、“一二〃九”纪念活动、国旗下演讲等大大提高了学生综合素质。为了提高教育教学质量，学校大兴教研教改之风，采取走出去、请进来，加强与兄弟学校交流等方式对教师进行继续教育，并通过校本普通话培训、计算机远程教育培训、教师职业道德教育、新课程改革培训等提高了教师职业道德修养和专业水平。为了使新教师迅速成长，学校提出了“一年熟悉、三年成熟、六年成为教学骨干、九年成为一方名师”的教师培养目标。这一系列措施为学校实施可持续发展战略提供了重要保证，奠定了坚实的基础。同时，学校为实现可持续发展，制定了办学“三步走”的战略目标：即申办地级示范性高中；申办省级示范性高中；进入全国一千所名校行列。2004年成功申办地级示范高中，实现了第一步战略目标，2011年5月成功申办省级示范高中，实现了第二步战略目标，目前学校正努力巩固省级示范性高中成果，朝着全国一千所名校前进。

校训：明礼诚信；校风：团结进取；教风：敬业爱生，严谨治学；学风：勤奋刻苦，求实创新；办学特色：崇德启智，人文见长，和谐发展；石中精神：我的石中，我有执着。办学目标：

1、造就一支讲奉献、讲团结、理念先进、业务熟练、责任心强、表率作用好、协作意识强的干部队伍；

2、建立一支有崇高职业理想、良好的职业习惯，师德高尚、业务精良、观念先进、结构优化的师资队伍；

3、形成全员参与，全员德育氛围，构建学校、家庭、社会三位一体的管理网络，形成学校德育工作特色；

4、争创一流的教育教学质量，做到学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，办人民满意的教育，办家长满意的优质学校。

二、学校未来展望

为贯彻落实国发2号文件和《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚计划》精神，为加大石阡招商引资力度，实现石阡县域经济社会又好又快、更好更快发展，学校将进行改扩建，编制资金为2亿元。完成的工程任务有：（1）校园扩建：按政府规划，学校南面将扩展到通往文博中学的进村公路旁边，北面与县体育场、通往洞沟方向的公路接壤；西面在文笔山可视范围内果林地约30000平方米，搬迁高寨农户和居民住户30余户。（2）校门扩宽。因现在的校门出口通道狭窄，不能满足安全疏散的需要，根据规划需要，应进行扩宽，范围是：通道北边6户居民户，三栋单位门面房（原农发行、农行储蓄所、农行职工宿舍、县畜牧水产局办公楼等）。（3）修建石阡中学第二食堂，因现在的食堂不能满足住校生的生活需求，故拟在新学生宿舍西面空地内修建三楼一底的学生食堂一幢，面积4800平方米。（4）将学校建成完全学生活动场所，需拆迁校内职工住房82户。（5）石阡中学多功能综合大楼项目。学校已经在校内拆迁地上新建一栋集教室、多功能学术报告厅、科技创新活动室、容纳3000人左右集会礼堂的综合大楼。

如所报项目得以顺利实施并建成，将极大地改善学校的办学 条件，极大地提升学校的办学品位，能使石阡中学成为极具影响力的省级示范高中，学校的发展将极大地带动和促进石阡县教育事业的全面发展，满足全县人民对高中优质教育的需求。

三、学校管理

学校建立健全了各部门岗位责任制，建立覆盖了所有工作环节的责任体系。

（一）学生安全与德育

学校做到了依法治校、依法办学。学校建立了各种安全管理条例。学校无小事，处处是安全。实行安全责任制，以“保安全、抓质量、促发展”为工作目标，以“人人抓安全、长久抓安全”为策略，建立健全安全规章制度。全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，深入开展安全教育活动，普及安全知识，提高安全意识和自我救护能力。政教处定期进行安全检查，有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任利用班会、课余时间对学生进行安全教育。校园周边环境好，五百米之内没有任何干涉影响学生的网吧、游戏厅和台球厅等娱乐场所。

（二）学校教学常规管理及教学过程管理

加强教学常规管理，优化教学过程管理。学校依据《石阡中学教学过程实施办法》对教师教学的各个环节都做了全面、具体明确的要求，并严格按要求衡量教师教学工作。每月教务处要进行作业批阅的检查，教科处对教师教案进行检查，教研组长对检查结果做记录。

学校规定学科组成员必须参加听课、评课。间周的开展教研会、学科公开课，保证了教研活动时间每周在2小时以上。一年来，我校公开课、示范课达到40多节，小组教研、学科教研、全校教研等形式的教研活动280多次，突出了教研工作的实效性，营造了浓郁的教研氛围。校级领导每人听课达20多节，学校行政人员的主动参与，有力地推动了教研工作的开展。

对教师的教学开展情况学校以问卷调查、公开课、观摩课的形式进行检查和了解，以日记、周结、月总的方式对教师进行量化考核。

（三）财务管理

学校建立健全了各种账目，认真执行上级部门的收费政策。各种费用开支规范合理，无乱收乱支行为，按时上送各种报表。学校严格按照上级文件执行零收费，无乱收费、代收费行为。按规定落实“两免一补”工作。无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。

严格财产管理，实行责任追究制，层层签定财产管理责任书，校产管理规范，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经分管校长签字，保管员、总务主任签字核消。所有大宗购买都经集体研究，实行控购制度，采购都3人以上，无违纪情况的发生。

（四）“五项”教育工作

我校”控辍”工作抓得早，抓得实，成效好。为保证学生正 常接受教育，学校建立了“控辍”措施，依法“控辍”。每学期，学校都对学生进行家访，对有辍学倾向的学生进行分析，查找根源，并制定解决方案。

（五）档案管理工作

为认真做好档案工作，学校领导班子高度重视，坚持贯彻执行《档案法》，进一步健全了机构设施，规范了档案室建设，落实了工作制度，强化了工作管理，从而使我校档案管理工作的水平得到进一步提高，使我校档案管理工作日趋走向规范化、标准化、科学化。

四、党风廉政建设

（一）加强领导班子建设，进一步纯洁干部队伍

对党支部、学校行政班子严格要求，抓好学习型、纪律型班子建设，定期组织党员领导干部开展理论学习、政治学习，提高他们的思想素质、业务水平和工作能力。一年来，认真学习了党的十八、总书记《关于党的群众路线教育实践活动讲话》精神、中央八项规定、省委市委十项规定等各级文件精神。定期对学习情况进行检查，检查学习笔记、检查问题的解决情况，做到学习笔记不到位不放过；学习时间不够不放过；思想问题不解决不放过。经常组织干部交心谈心、交流体会、促使老同志知识更新，与时俱进；督促年轻干部积极上进、不断探索工作新方法新思路。使学校领导班子人更加团结、更加努力，工作的思路更加宽广。

（二）响应上级组织号召，开展好基层组织建设年活动

1、巩固党员先进性教育的活动成果，保持党员的先进性和模范带头作用。利用“七一”表彰大会表彰了一批优秀党员，为广大师生树立了榜样，塑造了典型。

2、积极开展党的群众路线教育实践活动。认真学习和和传达上级党组织的重要文件和有关会议精神，制订了《石阡中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。并按照方案有条不紊地开展活动。每一阶段的活动、党支部组织全体党员认真学习，积极剖析，寻找对策，解决问题，提高效率。在全体党员干部的共同努力，我校党的群众路线教育实践活动得到上级相关部门的肯定和表彰。

3、按时收取和交纳党费。按时上交纳党员费是党员的基本义务，我校支部严格按照上级组织的要求及时交纳党费，4、积极发展新党员，让年轻、思想进步，有开拓进取精神的同志进入党的组织，得到更好的锻炼，今年新吸收两名入党积极分子、培养了一名发展对象。

5、党建帮扶工作及驻村工作开展情况，一年来，我校在师资力量非常紧张的情况下，抽调出两名老师分别下到龙井乡的关口坪村、二塘村开展驻村帮扶工作，240名教职工结对帮扶龙井乡关口坪村、二塘村、狗湾坝村、克麻场村、枫香坪村贫困户245户。一年来，学校领导、驻村干部、挂帮干部多次深入到帮扶村开展帮扶工作，宣传党的惠民政策，开展抗旱救灾，通过技术指导、资金帮扶等措施帮助“穷亲户”脱贫致富，帮扶资金达 10万元，党建帮扶取得了良好效果，得到了当地人民群众的一致好评。

（三）抓好教职工的师德师风教育和思想政治学习工作

1、对教师进行了师德师风教育，纪律教育，组织学习中央八项规定、中纪委二次全会精神、省委十项规定、铜仁市教育系统廉洁从教“六个严禁”、县委“六个必须 六个严禁”等内容。并要求做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，做到学有所得，学习有进步，进一步端正了态度，纯洁了思想。聘请县法院行政庭庭长陈历军到校开展了教师廉洁从教法制教育讲座。

2、按照上级的有关文件精神，结合我校实际，制订的学校的师德考查和考核工作的实施方案和细则，填写好教师的师德档案，给教师一个公正公平的评价。

五、存在问题和努力方向

（一）继续加强学习，重视培养青年教师、重视培养教学能手及学科带头人，加强学校名师队伍建设。

（二）进一步做好特色教育，努力创建特色学校。一方面继续做好校本课程开发和实施，争取再创辉煌；另一方面继续做好外来学生的教育和研究，为和谐社会作出应有的贡献。

篇6：石阡民族中学2013年开幕式

正式开幕

本网讯（通讯员 刘江）4月29日上午，西北民族大学2013年春季田径运动会在我校榆中校区主体育馆拉开序幕。本次运动会开幕式由校领导王扎西、郭郁烈、王扎西（纪）、李正元、何烨出席，全校25个学院参与。

篇7：石阡民族中学2013年开幕式

各位领导、老师、家长：

大家好，今天，很高兴作为曙光中学家校展示活动在家长代表上台发言。在过去的两年里，我代表浩淼公司连续赞助了曙光足球联赛的举办，获得了极大的成功和反响。

足球运动是我非常喜爱的一项运动，历史悠久且充满魅力，不论是刚刚弱冠的90后，还是已到而立之年的80后，抑或是年近不惑的70后，我们对足球都有着一份执着、一份痴迷。“参与足球运动是一件阳光的事情”，这里原本就是快乐之源。在我看来，校园足球绝不应仅仅是组织比赛那么简单，而更应该是一项普及性的运动，足球运动不仅强健我们的体魄，给我们带来快乐，也让我们更加有朝气，让我们意志更加坚强，让我们加深了解，增强合作，让我们以更高的热情与激情投身到学习和工作当中，所以它应该是一项长期的，可持续发展的过程。进入新校区的曙光中学，有了更加成熟的硬件条件，本着体验足球、快乐成长的理念，积极创造各种机会让同学们体验运动激情、分享足球快乐、感悟足球文化。“沐曙光、循大道”是我校的校训，我想这其中也必定包含着顽强拼搏的体育精神，而作为一名家长，我不仅仅希望看到孩子们在课堂里聚精会神的身影，同样也希望看到你们在绿茵场上挥洒汗水的身姿。

赞助曙光足球联赛，出于对足球的热爱，也出于对祖国下一代的期望，我希望有更多的同学热爱足球，参与足球运动，涌现出更多高素质的“小铁人”。

篇8：石阡民族中学2013年开幕式

一英国新课程改革前的背景

1. 课程

在2011年1月20日, 教育大臣迈克尔·戈夫在英格兰宣布了对全国课程的审查, 并在2011年12月发表了《国家课程的框架:专家小组对国家课程评审的报告》, 对此次课程审查提出建议。英国政府于2012年6月发表了对这份报告的回应。在2013年2月到4月间, 将国家课程草案作为课题面向公众咨询以吸取社会各方面广泛意见, 并于2013年7月8日发表国家课程草案的修订版本。此修订版本在2013年7月到8月接受最终的公共咨询, 最后于2013年9月11日最终发布了新的国家课程, 并将从2014年9月起开始施行。此版本涵盖所有的科目和关键阶段, 但不包括关键阶段4的英语、数学以及科学。为了使这些科目与普通中等教育证书相一致, 最终新版本发布前, 需要经过公开讨论。此课程将于2014年9月份起首先在所有相关的小学和初中施行, 依据课程改革的标准, 各所大学和自主学校可自行为本校制定课程基准, 发展自身。

2.4个关键阶段 (普通中等教育证书) 以及5个关键阶段 (A水准) 资格

经过公众讨论后, 教育部长于2013年2月7日宣布了普通中等教育证书全面改革的提议。以修订中等教育证书为目的, 使之更好地运用于2015年英国文学的教学中, 英语、数学、地理、化学、科学 (双学位) 、历史和物理, 以便应对小学生参加2017年夏季组织的考试。2012年3月20日, 教育部长写信给Ofqual首席监察官Glenys Stacey, 信中提到A level改革的提议。Ofqual启动了一项3个月的改革提议, 并于11月9日发布了回应。同一天, Ofqual宣布考试将从2013年11月起废除一月份的AS考试和A levels。2013年1月22日和3月14日, 外交部长写信给Ofqual, 阐述A levels考试细节。他表明, 大学将会更紧密地参与到A levels发展计划中, 且AS levels将会成为一种独立的资格。新发布的A levels将于2015年9月份在各大学校和高等院校开始施行。

二课程改革的相关行动及具体内容

1. 国家课程改革

首先是给教师更大的教学自由。去除当前系统的国家课程的标准, 这样学校可以自由设计自己的评估标准与新的国家课程。并从2014年开始英国将在公立学校为5~16岁的孩子引进一个精简课程, 新的考试将于2016年开始。课程改革中分别对小学、中学阶段以及框架工程关键阶段1~4都分别详细做了说明, 并且针对不同科目的教学目标都做了新的规定。其次, 新课改中减少了对具体课程内容、课程标准的相关的、硬性的规定。放宽了对教师的权力限制, 更加注重对学科概念和教学方法灵活性与创造性的提倡与鼓励。为了达到让学生在掌握基本知识同时还能够更容易轻松地学习, 教师应根据学生的实际情况与要求来适当地调整自己的教学内容和方法, 以做到教学效果的最优化。

2. 国家课程评估变化

首先, 将所有小学生的识字时间标准提早, 以提高他们的阅读水平并有能力去完成其他课程。要求所有学生在一年级结束的时候都参加法定声学筛选检查, 这个检查是一个短的、简单的评估, 是用来确保所有学生到6岁时已经学会了适当的标准语音。所有在公立学校、学院和自由学校的一年级学生必须完成检查。检查将有助于教师通过学生的发音识别哪些儿童需要额外的帮助, 这样他们就可以得到需要的支持来提高阅读能力。从2013年开始, 在二年级的时候设置第二次法定声学筛选检查, 这样就可以使这些在一年级没有通过检查的孩子可以在二年级通过。其次为了提高标准, 从2013年开始为所有学生在最后的关键阶段引入语法、标点符号和拼写测试。

3.4个关键阶段 (普通中等教育证书) 以及5个关键阶段 (A水准) 资格改革

如今大多数雇主、大学和学院都对高校毕业生的读写能力和计算能力感到不满意, 尽管在最近几年年轻人取得好成绩的比例已经上升。但有很大一部分的雇主需要对刚从大学或学院毕业的学生组织额外的培训。为了确保离校的学生能够为毕业后的生活做更好的准备, 英国将改革普通中等教育证书考试和A水平考试, 改革后考试将更为严格, 为学生进行更高层次的深造或职业学习提供强有力的基础。鼓励更多的16~18岁的学生学习数学和理科。同时也有必要引入一个课程, 让每个学校和老师有更大的自由采取更有效的方式来教学, 确保所有学生获得英语、数学和科学基本的核心知识。最后, 改革强调了需要提高学生在学校的文化水平, 确保学生较早养成良好的阅读习惯, 掌握阅读技巧。

三英国中学新课程改革对我国的启示

1. 赋予教师更多的自主权

赋予教师更多的自主权, 即对课程内容不做过多过死的、统一的强制性规定, 教师可以灵活地进行课程设计, 因为教师工作在教育第一线最贴近学生, 是最有发言权的。英国教师在教材的选择上有很大的自主性, 但中国学校就不能够像英国学校那样有较多自主权, 不能使教学内容更符合学生的实际, 中国一贯是使用统一的教材课本, 受高考等因素的限制。因此, 中国教师应灵活变通, 不断地进行学习, 更新自己的思想。教学应努力培养教师的自主性, 激发他们的教学热情, 努力把课程改革创新真正落到实处。千篇一律的教学方法束缚了教学创新。这样教师的发展就受到了限制, 逐渐失去了创造的才能, 给教师更多的自由空间, 使其按照自己的特长发展, 教学活动必然会生动起来。

2. 注重实际, 重视读写、算术水平的提高

脑科学研究成果表明, 0~6岁是大脑生理机能发育最快、语言发展最关键的时期, 运用脑发育机理和心理活动规律对6岁前的儿童施以阅读、书写、算术等认知技能的培养都是可能且必要的。英国在此次改革中特别强调了要将小学生的识字能力培养提前, 并且还要在一年级和二年级进行语音测试, 所以识字、读写能力的培养应该尽早开始。掌握好基本的读写、算数和日常沟通技能是儿童以后取得成功的基本前提, 打好厚实的基础为他们以后进入社会获得更好的生活做充分的准备, 坚实的基础将成为学生以后生活的强大后盾, 在他们走入社会后能够更轻松自信地面对社会中的各种挑战。这也是社会的需求, 英国课程改革所做的一些典范值得我们学习。对中国来说, 一向是比较注意基础知识的教学的, 所以不能放松对基础知识的教授, 应让更多人认识到基础知识的重要性, 努力打好基础, 不断地寻求更有效的基础知识教学方法。

3. 以个性化的评价方式评价学生

英国新的课程改革将继续坚持以个性化评价方式来评价学生的学业成绩和在各方面所取得的进步, 教师也有更大的自主性来对学生进行评价, 但要注意的是这次评价变得更为严格, 要求更高。既突出了个性化更加灵活实用又可以起到促进作用。如这次新课程改革中的职业课程证书考试, 学校、家长和社会可通过职业证书来考查和评估学生的综合素质, 这样能有效提高人才教育质量, 对学生进行全方位的严格考查, 为学生未来走向社会选择职业打下良好的基础。而中国在对学生评价这一方面显然有很大缺陷, 所以英国的改革很值得我们吸取其精华来发展中国教育。

摘要：英国自2013年开始了新一轮的中小学课程改革, 此次改革呈现出许多新特点。主要是基于对学生未来生活做更好的准备而提出, 提供给学生更好的教育, 使他们在走向社会后能够更好地面对复杂的生活。新的改革特色将对我国的教育改革有重要的启发。

关键词：英国中小学,2013课程改革,特点,启示

参考文献

[1]倪俊超.英国中学新课程改革的内容及其启示[J].教育探索, 2009 (9)

[2]薛家宝.英国课程改革政策沿革与分析[J].全球教育展望, 1999 (5)

篇9：石阡民族中学2013年开幕式

[关键词] 民族出版 研究文献 文献综述

[中图分类号] G239 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2015） 06-0064-05

An Overview on the Research of China’s National Publication from 2007 to 2013

Bai Bing Deng Xundan

（School of Literature and Journalism，Sichuan University，Chengdu，610065）

[Abstract] With the development of Chinese national publishing，the research results of national publication continue to increase. Based on carding the research literature of national publishing since 2007， this paper presented the achievements of developing national publication in our country，and discussed the achievements and insufficiency in current related national publishing studies. Literature reviews on current national research in China， will help us grasp and understand the development of China’s national publishing industry from the macro and the micro.

[Key words] National publication Research literature Literature review

近年来，随着我国少数民族出版事业的不断发展，专家、学者对民族出版业的关注日益增多，关于“中国民族出版业”这一主题的研究成果不断涌现。在这些研究中，既有学界对民族出版的认知和分析，也有业界对工作成果的描述；既有对民族出版现状的概括，也有对民族出版发展的困境和对策。

1 文献概况

什么是民族出版？民族出版是指采用少数民族文字进行创作的出版物或以少数民族文化为题材的汉文出版物的出版。本文以2007年至2013年以来用中文写作并发表在国内期刊、报纸、硕博士论文中以民族出版为对象的研究文献，通过中国知网网络文献数据库，分别将检索字段“全文”“篇名”“关键词”等设为“民族出版”进行检索，同时运用布尔逻辑检索对上述3组检索字段进行精确检索，在剔出重复和无效条目后，找到有效文献90篇。其中有65篇发表于《中国出版》《出版发行研究》《当代传播》等35种期刊上，发表在诸如《中国新闻出版报》《中国民族报》等报纸上的文献有14篇，而来自各大高校的硕博士论文有9篇，其余的为图书或论文集。

通过对这90篇文献的分析，我们发现对民族出版总体状况或存在问题进行研究的文献数量最多，约占50%；其次，对出版理论进行探讨的有17篇，主要是针对中国民族出版发展历史的探讨；而对出版实务和出版手段进行探讨的文献较少。这些数据表明，学者的研究集中在对民族出版的概念、发展状况以及存在问题的探讨上，而对民族出版其他方面的研究不够。

2 关于民族出版理论的文献研究

2.1 对民族出版概念的研究

目前，对于“民族出版”这一概念的定义尚没有统一的描述。宝贵敏认为民族出版是指使用少数民族文字或以少数民族文化为题材的汉文图书的出版，是民族文化图书的出版[1]。王希隆、廖健太则将民族出版的定义分为狭义和广义两种，除了对内容的界定，还提出要以少数民族为主要服务对象，形式上应包括报刊、电子、音像、网络和数字出版[2]。满福玺认为在民族出版的定义中除了出版内容要以少数民族为题材、采用少数民族文字之外，还得经过编辑的加工处理，并以一定方式复制在载体上，形成文稿、图画、乐谱等出版物形态后，向特定的公众传播[3]。侯姗姗则把民族出版分为文化输入和文化输出两个传播方向，表现为少数民族文字的出版和民族地区从外界引入科学技术和资金人才[4]。

由此可见，尽管对“民族出版”概念的描述存在差异，但不可否认的是学者们对于“民族出版”的认识日益深入和多元，并不断取得共识。

2.2 对民族出版作用的探讨

在对民族出版作用的研究上，唐海琴、钟福荣认为民族出版最主要的作用在于民族文化的继承和发展。民族出版业在传播我国优秀文化的同时，在宣传党的民族政策、普及文化知识、促进经济发展等方面也发挥着积极的作用[5]。王希隆、廖健太认为民族出版业除了在文化方面发挥作用，也有利于构建社会主义和谐社会[6]。周庆生则认为民族出版在政治方面宣传着党的政策方针，文化方面也有利于民族文化的传承，有利于先进科学文化的传播，此外也有利于国家稳定、民族团结、社会和谐[7]。马耘则突出强调了民族出版在吸收境外文化时要取其精华、去其糟粕，要抵制境外腐朽思想文化的渗透，要有利于维护边疆的稳定[8]。

学者们对民族出版功能的论述，大多从政治、经济、文化、社会这四方面进行概括，阐述角度相似。关于民族出版具有防止境外思想入侵的作用，表明学者们开始用国际化的眼光来认识民族出版的作用了。

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3 关于民族出版发展的总体概况的文献研究

随着我国国民经济总体发展水平的提高，政府对民族出版业的重视，民族出版业的发展状况受到越来越多专家、学者的关注。

3.1 对民族出版规模的研究

在对民族出版总体概况的研究文献中，大部分学者都通过统计数据直观呈现民族出版业发展规模的模式，曾晓武利用政府部门的统计数据，提到当前我国的民族图书出版包含23种民族文字，民族文字报纸用了13种民族文字出版，期刊则使用10种民族文字出版，分别是蒙古文、维吾尔文、藏文、彝文、朝鲜文等。到目前为止，我国现有的38家民族出版机构年出版图书约5000种，印数约5000万册。99种民族文字报纸的年总印数为1亿份。222种民族文字期刊的年总印数为700万份[9]。陈永进则提到我国少数民族人口不少，但少数民族语文图书出版种类和数量少，每年仅出版3000多种，人均拥有图书0.52种；每年出版1500多万册，人均拥有图书0.3册[10]。

可见，我国民族出版的总体规模尽管不小，但少数民族人均图书拥有量还很低，无法满足少数民族群众日益增长的精神文化生活的需要。

3.2 对民族出版产品结构的研究

在对民族出版产品结构的研究中，学者们表述的角度各有不同，有的从出版物内容分类来表述。曾晓武、孙奕从出版物内容涉及到的领域以及民族出版物的产品类别进行探讨，指出民族出版物产品结构日益增多并且不断得到优化，如民族古籍、民族文字教材、科学技术书籍的数量与日俱增。民族语言文字的出版形式也发展到了音像制品和电子出版[11-12]。有的学者从民族文字分类的角度来探讨，如周庆生提到占少数民族图书总数97%的民族文字图书是蒙古、维吾尔、藏、朝鲜等文种图书。其中，新疆少数民族文字的出版物数量最多，印数占全国民族文字出版物总印数的六成五[13]。还有的学者从出版物种类来探讨，如侯姗姗将出版物的种类分为三类，即宣传类书籍、历史文化类书籍、科教文卫和调查类书籍，并指出近几年来，民族教材出版的比例已超过50%，其余为整理和抢救民族文化类图书，至于其他类型图书生产则十分稀少[14]。

在这些研究中，大都是从传统民族类产品的角度进行探讨，对于当前如火如荼的民族数字出版、新媒体领域的民族出版物研究则十分欠缺。

3.3 关于民族出版队伍的研究

关于民族出版队伍的研究主要是通过从业人数、编辑队伍、民文编辑人才、员工年龄结构、职称结构等相关数据的统计来呈现的。比如，白立元、曾晓武、周庆生等学者分别从不同角度进行探讨。但是，纵观这方面的研究也存在巨大的不足，比如，数据大都统计的是从事传统出版的人数，而忽略了对数字出版物从业人数的统计。从研究的角度来看，对民族出版人才队伍建设提出了不少建设性意见，但对于如何推动和提升民族出版编辑的数字化编校和策划能力探讨不足，特别是在新媒体不断发展的当下，民族出版人才应该具备什么样的知识与技能以及培养机制的研究不够。

4 关于民族出版实务的文献研究

民族出版实务是民族出版的重要一环，它不但涉及整个出版流程的顺利运行，还是出版物质量保障和提高的基础。文献对出版实务的研究各有侧重。有的是对选题策划提出指导性的建议，有的是对出版物市场营销进行探讨。

4.1 对民族出版选题策划的探究

何谓“选题”？“选题”的原则何在？怎样“选题”？既老生常谈，又日久弥新。随着互联网经济的日益全球化，民族出版物的选题方法、原则、流程、标准都发生了巨大变化。杨宏峰认为要做好民族出版物的出版，选题策划必须遵循 “先进文化”和优秀民族文化原则，读者原则，“文化积存”原则，要遵循内容丰富、形式多样以及个性化、系列化原则，遵循品牌原则，市场原则，稳定、可行性原则[15]。买买提江·马合木提则提出少数民族文字图书选题策划的指导原则，包括守土有责原则、社会效益与经济效益并重原则、市场原则、创新原则和整体原则[16]。别克还认为抓好少数民族出版物的选题，应考虑需求性、实用性、教育导向性、知识推广性、民族针对性[17]。

怎样“选题”？王丽璇认为民族文化类出版物的选题策划应从六个方面着手，即政策方向、使命责任、创新创作、市场定位、内容编排、营销策略[18]。覃琼送则剖析了民族、民俗、宗教三方面问题的症结，提出选题要把握好民族图书的政治尺度、专业尺度[19]。路文则提到选题策划重在资源整合，应充分挖掘当地民族文化资源，突出民族特色，打造出版品牌，满足民族读者的特殊阅读需求[20]。

在为数不多的对民族出版实务的研究中，多数学者的研究涉及到选题环节，而对发行环节的研究较少。对选题策划的研究也主要谈论的是遵循什么样的原则以及如何选题、选题的步骤及操作，而对于出版内容的选题策划以及如何挖掘丰富的民族文化资源并将其数字化的研究则不多见。

4.2 对民族出版市场营销的探究

由于民族出版物的公益性特征，我国民族出版的市场化进程相对迟缓。对于民族出版物的市场营销研究大多从理论经济学的角度进行探讨，如满福玺根据民族出版物的特殊性，对其市场供求展开分析。他认为影响市场供给的因素有价格、投入成本、预期、技术和政府政策，影响需求的因素有价格、收入、买着数量、预期和偏好[21]。张志则从微观图书市场和宏观图书市场两个方面对营销环境进行分析。他认为民族微观图书市场营销环境包括民族出版单位自身、营销中介、图书市场、竞争者和读者，宏观图书市场营销环境包括人口、经济、自然、技术、政治法律、社会文化等因素[22]。

4.3 服务盈利模式

在双边市场上，内容提供商处于一个特殊的地位，通常情况下内容提供商与网络平台商处于同样的角色——内容产品的经营者，它们之间具有共同的利益，因此可以把它简化为网络平台的组成部分。它们通过消费者市场和广告市场获得共同的收入，再按一定比例划分利益。例如，谷歌会把广告收入的50%分给内容提供商，内容产品的质量越好越丰富，广告收入就会越多，内容提供商所得就也越多。

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5 关于民族出版的问题及对策的文献研究

民族出版业要得到更好的发展，必须了解当前民族出版业存在的问题。不少学者将研究视角聚焦在这个区域，其中白立元的《民族类图书的出版问题及应对策略》、拉格的《民族出版业面临的问题及其发展策略》、刘新田的《论民族出版业的困境与发展对策》、马燕茹的《试论少数民族地区出版业发展面临的问题及解决对策》等文献的影响较大。笔者对收集到的38篇文献进行了整理、分类、归纳。

5.1 对民族出版存在问题的研究

通过对相关文献内容的分析，我们可以看到，民族出版业存在的问题大致表现为民族类图书出版总量下降、生产手段水平低、图书发行困难、投资主体单一、市场萎缩、出版人才匮乏、体制不顺、机制不活等等。除此之外，还表现在图书品种结构不平衡、国际市场竞争力弱、地方部门对民族出版不够重视等问题[23-47]。

在这些研究文献中，大部分学者都提到了主体单一、市场萎缩、出版人才匮乏这三点，可见这是民族出版存在的最主要的三大问题。除了上述问题之外，祝菲则从时代背景的角度提出了当代民族出版面临的困境，即民族文化流失给民族出版带来的挑战、出版业转型给民族出版带来的压力、文化功能单一给民族出版带来的局限[48]。

此外，胡晓在研究中从文化功能的角度分析了我国民族文字出版事业面临的困境，并认为这些困境主要表现在传统文化的传承与发展面临的困境、基层主流文化覆盖程度不够、科技知识普及和市场信息传递受阻、基层群众文化生活需求缺口较大四个方面的问题[49]。

值得注意的是，尽管对存在问题的探讨不少，但却极少有学者从民族出版的市场意识、如何利用数字技术改造和提升民族出版、民族出版自身如何加强竞争力等方面进行探讨。

5.2 对民族出版发展对策的研究

学者们对该问题的研究大约占文献总数的一半。其中，大部分研究都提到投资主体多元化、创新管理体制和运行机制、国家加大政策扶持、重视编辑人才的培养等策略。也有一部分研究提到发展民族出版需要整合民族出版资源、建立新的民族图书销售渠道、加强国际合作等举措。还有的研究提到要把发展出版业与少数民族地区的群众脱贫致富结合起来，要立足本地，精心打造少数民族文化的亮点，同时要积极发展新兴出版业态，制定合理的出版流程，要加强出版业的法制建设等对策[23-47]。

此外，禹宾熙还认为民族出版的发展要兼顾好民族出版与民族事业、民文出版与汉文出版、共同文化与民族文化、社会效益与经济效益、中央民族出版单位与地方民族出版社五个方面的关系[50]。席春燕从经济政策的角度提出我国要从税收政策、资助政策和财政补贴政策三方面来发展民族出版业[51]。

这些文献大多是针对民族图书出版提出的发展对策，对于其他出版物形式特别是数字出版的发展策略较少涉及，对如何开展新媒体民族出版业务的研究几乎没有，这不得不说是学者在研究中存在的缺陷。

6 结 论

总之，通过对2007—2013年间我国民族出版研究文献的分析不难发现，随着我国民族出版事业的不断发展以及国家对民族出版事业发展的重视，学者们研究问题的深度和广度在不断加深和拓展，民族出版各方面内容研究更加全面，民族出版研究领域更加丰富，民族出版的研究体系更加完善，民族出版的研究视野不断开阔。但是，我们也要看到，有关民族出版研究文献总的数量还不多，研究方法还很单调，大多从定性研究的角度入手，缺乏利用大数据、数理统计方法进行的量化研究。此外，民族出版的研究中存在的内容同质化、研究手段单一、研究数据的时效性差以及研究结论的科学性不足等问题依然严重，尤其是对于民族出版如何服务于“一带一路”的国家发展战略等研究不够，需要引起研究人员的重视。

注 释

[1][23]宝贵敏.论民族出版的困境与出路[J].中国出版，2007（4）：21-23

[2][6]王希隆，廖健太.民族出版业对和谐社会建设的作用[J].当代传播，2008（4）：111-112

[3]满福玺.论民族出版物的民族性、社会性与经济性[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版），2007（5）：140-144

[4][14]侯姗姗.我国民族图书出版概况研究[J].今传媒（学术版），2011，19（2）：77-79

[5]唐海琴，钟福荣.浅谈民族出版业的持续健康发展[J].中国民族，2007（6）：53-54

[7][13]周庆生.市场经济条件下少数民族文字图书出版状况报告[J].民族学刊，2010，1（93）：89

[8]马耘.民族出版工作的特殊使命和编辑应具备的素质[J].今日民族，2010（4）：43-45

[9][11]曾晓武.民族出版"走出去"的几点建议[J].出版参考，2009（13）：31

[10][24]陈永进.加强少数民族文字图书出版的法治保障[J].国家行政学院学报，2012（2）

[12][25]孙奕.全球化视野下的少数民族出版事业探微[J].语文学刊，2010（2）：016

[15]杨宏峰.以先进文化“引领”民族出版物出版发行的思考[C].编辑文化论：中国编辑学会第十四届年会优秀文集.2009

[16]买买提江·马合木提.关于少数民族文字出版物选题策划的几点思考[J].中国出版，2010（11）

[17]别克.少数民族出版物选题初探[J].中国民族，2009（8）：44

[18]王丽璇.浅议民族文化类选题策划思路：以“民族和谐文化”丛书为例[J].金田，2013（1）：281

[19]覃琼送.如何把握好编辑民族图书的“尺度”[J].学术论坛，2011，34（9）：164-166

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[20][26]路文.突出特色求发展：试论民族出版单位的现实困境与发展策略[J].社科纵横，2010（1）：53

[21]满福玺.民族出版物市场供求分析[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版），2008（5）

[22]张志.论民族出版业的图书市场营销环境[J].内蒙古科技与经济，2008（23）：139-141

[27]白立元.民族类图书的出版问题及应对策略[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版），2007（2）：140-144

[28]张志.深化民族出版体制改革面临的问题及解决途径[J].大学出版，2007（1）：29-31

[29]孙海悦.民文图书借出版资金突围[N].中国新闻出版报，2007-03-19

[30]覃代伦.民族类汉文图书出版现状、困境及对策研究：以2000—2006年民族出版社版民族类汉文图书为例[J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2007（4）：171-174

[31]潘琦.民族出版发展面临的挑战与对策[N].广西日报，2008-01-03

[32]库里达·胡万.改革开放以来我国民族出版业成绩、挑战及对策[J].中国出版，2010（20）：34-36

[33]拉格.民族出版业面临的问题及其发展对策[J].中国出版，2008（6）：36-38

[34]孙海悦.民文出版：股本求新 实现又好又快发展[N].中国新闻出版报，2008-03-03

[35]白玉峰.加快少数民族地区经济社会全面发展是少数民族出版业摆脱困境的根本出路[J].内蒙古科技与经济，2009（2）：6

[36]张义军.“公益性定位”促民文出版快速发展[N].中国新闻出版报，2009-04-09

[37]钟美珠.少数民族出版业人才的培养与管理浅议[J].出版发行研究，2009（8）：30-31

[38]张宏宏.谋出路 求跨越——对民族出版事业发展的思考[N].中国民族报，2009-12-04

[39]王晓玲.中国少数民族出版业发展研究[D].北京：中央民族大学，2010

[40]章子轩，王炎龙.公益视域下民族出版的困局与发展路径[J].新闻界，2011（3）：64-66

[41]赵文娟.少数民族文字少儿图书出版现状及发展浅论[J].出版广角，2011（3）：58-59

[42]迪丽拜尔·阿不都热依木.浅谈少数民族出版业发展立足点[J].出版科学，2011（4）

[43]娜仁高娃.少数民族地区新闻出版产业发展面临的问题及解决对策[J].内蒙古教育（职教版），2012（5）

[44]刘新田.论民族出版业的困境与发展对策[J].甘肃社会科学，2012（4）：139-142

[45]孙鸿宇.民族出版资源的再开发[J].今日民族，2012（9）：58

[46]龚云霞.民族出版改革和发展的方向、瓶颈与张力研究[D].昆明：云南大学，2012

[47]马燕茹.试论少数民族地区出版业发展面临的问题及解决对策[J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2007，27（4）：71-72

[48]祝菲.当民族文化遇上现代出版：我国当代民族出版的发展[J].现代出版，2013（4）：51-53

[49]胡晓.我国民族文字出版基地的建设与发展路径[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2013（5）：103-107

[50]禹宾熙.民族出版改革中的几个关系问题：以民族出版社为例[J].出版发行研究，2009（2）：26-28

[51]席春燕.国内外民族出版宏观经济政策比较研究[J].内蒙古科技与经济，2010（21）：10-12

（收稿日期：2015-09-09）

篇10：石阡民族中学2013年开幕式

活动方案

2013年6月5日是世界环境日，根据教育局的工作安排，结合我校实际，决定开展以下活动：

一、张贴环境保护的标语：由思政处制作张贴。

二、国旗下讲话：6月5日大课间活动时间由思政处主任负责。

三、各班办一期以环境保护为主题出一期黑板报：在6月10日以前完成，学校在6月10日进行拍照存档。

四、组织一次美化校园环境大扫除活动：在6月7日下午的劳动课进行，请各班主任做好督促工作。

石门民族中学

篇11：石阡民族中学2013年开幕式

同学们、老师们: 大家早上好！

迎着初冬寒意，沐浴冬日暖阳。我校2013年冬季运动会就要开幕了！我谨代表本届冬运会组委会，向踊跃参加本届冬运会的全体运动员表示热烈欢迎！向为本届冬运会付出辛勤劳动的各位老师同学表示衷心的感谢！

今天，我们举办冬运会，既是为了推进学校体育事业的发展，推动全民健身运动深入开展，又是为了让同学们的充分享受体育的价值和精神，播种健康、快乐；既是对我校体育工作、师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对运动员的身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是各参赛班级群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合体现。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。我们相信，举行这次运动会，必将会更进一步地推动我校体育工作乃至全校各项工作的蓬勃发展。

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。希望同学们安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识。严守规则。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。在紧张激烈的赛场上，希望全校师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩，赛出水平，赛出风格！用我们的实际行动去追求“更高、更快、更强”的体育精神！我相信通过全校师生的努力，我校本届运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩！一定会展现出文明、团结、进取、超越的精神风貌！

最后，祝全体运动员赛出好成绩！祝同学们健康成长！祝全体老师家庭和睦，工作愉快！预祝运动会取得圆满成功！

篇12：石阡民族中学2013年开幕式

校长致辞

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

在欢乐祥和中我们度过了2013年春节，新的学年又开始了，我们迎来了一张张朝气蓬勃、热情洋溢的笑脸。八角民族中学建校二十多年来，在各级领导的正确领导下，全体师生共同努力下，取得了一个又一个辉煌的成果，培养了一批批优秀的人才。现在我们刚刚送走了硕果累累的2012，迎来了充满希望的2013。值此新学期来临之际，我谨代表学校向全体师生致以新春的问候和美好的祝愿，祝愿大家在新学期里工作愉快！学习进步！并能以新的姿态，新的举措，收获新的成绩和新的希望！

岁月不居，天道酬勤。刚刚过去的上学期，是八中人勤奋工作、团结干事的学期，是为来年更好的发展打下坚实基础的转折点。这学期里我们全体师生团结协作，锐意进取，开拓创新，获得了一个又一个可喜的成绩：半年来，我校教育教学质量得到快速提升，各项工作取得优异的成绩。学校荣获楚雄市教育局颁发的教育教学质量二等奖、九年级全科合格率居同类学校第三、八年级平均分总和、平均优生率、平均及格率、全科合格率均居同类学校第三；七年级全科合格率居同类学校第二名；

这些成绩的取得，更加鼓舞了全体八角教育人的士气，更好地印证了山区教育八角镇民族中学的品牌，更加提升了八角镇民族中学的 1

人气，证明了我们的学生是优秀的，证明了我们的教师队伍是过硬的，为推动我校各项工作跨上新的台阶奠定了良好的基础。

同学们，年轻的我们怀抱着理想，承载着父辈的期望，凝聚着师长的心血，维系着民族的未来。不管你家里是贫困还是富裕、是平民还是做官的，我们的路都要靠我们自己走，我们未来的生活都要靠我们自己去创造。所以，我们需要用优秀的才华、丰富的知识去开创幸福的生活，我们更需要用永不放弃的坚毅品格去激励自己，用自强自立精神去撑起自己灵魂的天空！

亲爱的同学们，新的学期，新的学期给我们带来了新的希望。站在新的起跑线上，同学们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢？让我们一起好好谋划一下吧！

1、开好头，起好步。

2、在学习方面，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学中互相帮助，取他人之长，补己之短。吸取每次考试中的教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。学习要注重思考，学与思相结合，孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。光学习，不思考，不会有心得；光思考，不学习，便会徒劳无益。要获得真知识，解决新问题，学与思是缺一不可的。态度决定一切。同学们，你有良好的学习态度吗？你在课堂上是始终保持旺盛的精力，还是一上课就昏昏欲睡？是不达目的誓不罢休，困难面前决不低头，还是遇到困难就退却，碰到

干扰就妥协？你要时时告诫自己还有任务在等着自己，还是需要别人提醒督促学习？你的情绪是稳定良好的，还是焦躁不安的？你是时时发现自己的不足，还是不断的挑老师的毛病？你的注意力能够持久的集中，还是学习三分钟就要东张西望？如果你仔细观察身边那些成绩优秀的同学，以上问题的答案对比反差就会呈现在你面前，你会发现他们既有强烈的学习欲望和高度的自觉性，又善于冷静地控制自己的情绪；既能够独立完成学习任务，也能够虚心学习别人的长处。我们不用听教育专家的高论，也不必借鉴高考状元们的经验，只要看看周围同学中那些佼佼者，学习成功的秘诀就了然于心了！

3、养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。在周末时要克制泡网吧、玩游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

4、讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

新的起点、新的学期、新的希望，良好的开始就是成功的一半，在新的学期中我们要做到。

一、开展作风建设活动,打造学习型团队.首先，继续强化领导班子建设。通过自我学习、自我教育、自我完善，不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。统一思想，统一认识，心往一处想、劲往一处使，逐渐形成自觉学习，团结创新，勤政务实，廉洁自律的工作作风。

二、严格教学管理，提高教学质量

1、加强制度管理，依法治校，保障教育教学工作的顺利开展。继续规范、认真抓好学校的各项教学常规，紧抓教学的每一个环节。

2、明确方向，向目标管理要质量。学校坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持向高效课堂要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇；围绕教学质量提升这个中心，各年级要以“夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，抓出成效，争创山区一流”为奋斗目标。

3、加强教研活动，促进教师教学水平的提高。本学校将继续开展丰富多彩的教研活动，开设各类讲座，举行学科竞赛，老师之间互相听课评课，进行教学常规检查、反馈，组织专题研讨。

三、改善办学条件，提高办学实力

改善办学条件，为教师和学生创造一个良好的工作和学习环境，一直是学校领导不懈的追求。学校将在资金困难的情况下，投入一定

资金用于校园改造、教学设备增添、住宿环境改善和教师办公设施的更新等。一是协调和争取资金解决我校运动场狭窄的问题。二通过协调解决部分教职工的宿舍漏水问题，让老师们安心工作，没有后顾之忧。三是解决困扰我校多年的用电问题。

四、强化常规管理，提高精细化水平。

学校要形成“聚精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量”的良好局面，促进学校的可持续发展。在健全规章制度的基础上学校将制定各处室的工作原则及流程，使学校拥有一套科学规范的管理制度，各个部门都职责明确，各项工作均有章可循，各种奖惩都依制度执行，做到“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管的谁负责”的岗位责任制，实现依靠制度管理学校，依法治校。同时，学校实行校长负责制，从校级领导带班查班，从早操值日到就寝值班，从大门值班到餐厅值日等每一个环节都按部就班，有章可循，有条不紊，保证学校工作正常有序的开展，为学校的教育教学工作保驾护航。

五、严抓安全卫生工作，保障后勤服务，提高服务质量

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。学校将不断完善安全保卫工作管理流程，以食堂、宿舍为重点，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,制定突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。多层次深入开展防传染病、防火、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等安全知识教育，提高师生安全意识和树立互救能力。同时，学校将继续加强教干带班巡查制度、夜间值班巡逻制度，充分发挥校园护卫队作用，实施校园安全月报告制度，深入开展学校及周边治安综合治理活动。

六、坚持实行民主管理，组织开展丰富多彩的活动

民主管理是学校工作的推进器。学校将从大局考虑，从小事着眼，把民主管理落到实处。定期进行校务公开，召开民主生活会，学校的一些重大决策都递交教代会讨论，增强学校工作的透明度。平时注意倾听教职工的呼声，做好上传下达工作，对一些合理的建议，尽快在短时间内予以落实。总之，让教职工充分发挥“人人都是主人翁”作用。

七、坚持德育领先，促进师生共同发展

学校将全面贯彻党的教育方针，确立“以人为本，依法治校，德育为首”的思想，求真务实的落实学校德育工作。

1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识，实行班主任每月例会制度，做好对班主任的培训，加强班主任之间的交流与学习；对班主任实行月考核制度，奖勤罚懒；通过组织班主任参观学习、召开班主任经验交流会等形式，不断提高班主任的工作水平和能力。

2、学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以活动体验让学生接受教育。通过新生入学教育、“五.四青年节活动、校球类运动会、国旗下讲话、每周主题班会等丰富多彩、健康向上的活动，丰富德育工作内容，开创德育工作新风。学校坚持每周一举行升国旗仪式，对师生进行爱国主义教育。

目标已经制定，任务已经明确。我们一定要以高度的责任感和主人翁精神，加强团结，加强合作，加强交流，齐心协力，奋力拼搏，真抓实干，为圆满完成各项既定的目标任务而努力奋斗！

同学们，在八角民族中学，你们不但会形成坚忍不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养，你们更将会拥有刻苦朴素的气质，海纳百川的胸怀，敢为天下先的胆略！希望你们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心捧献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要你们带着爱国情、师生情、父母情、同学情、带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬，积极乐观地面对学习和生活，你们一定会有一段精彩而有意义的初中生活。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过初中三年磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。春天是万物勃发的季节，是百花竞放的季节，也是我们应该忙碌播种的季节，在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着秋天里的累累硕果。

最后，祝全体教职员工身体健康，工作顺利，教师节快乐！祝全体同学健康成长，学业有成，天天开心！

谢谢大家！

八角镇民族中学张会琼