第一篇：威宁民族中学范文
威宁县双龙中学“五心”教育工作管理实施方案
威宁县双龙中学“五心”教育工作
管理实施方案
五心教育是指“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。”实施“五心”教育是为了弘扬爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设需要，继承和弘扬民族传统文化，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人;是为了遏制思想道德滑坡的需要，提高师生思想道德素质，提高我校教育教学质量，振兴双龙教育，繁荣双龙经济，推进双龙的社会更加文明发展的需要;是为了全面贯彻执行威宁县县委、县人民政府、县教育局相关文件精神。根据威教字(2012)6号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
1、五心教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导。
2、五心教育以科学发展观为统领。
3、五心教育以“学以德”，“以德修身”为宗旨。
4、五心教育以“五个五”为总体工作思路和目标。
5、五心教育以避空泛说教，重在德性养成为重点，课堂有效教学为保证。
6、五心教育以“行政推动，首抓班主任”为抓手。
7、五心教育以培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人为落脚点。
二、组织机构 根据工作需要，威宁县双龙中学成立五心教育工作领导小组如下 组长：江文华
常务副组长：赵马平
陈云娟 副组长：李
斌
熊佳升
成员：
罗学超
朱大勇
黄佳宁
周恩志
马良云
雷昌华
赵
军
赵德昕
各班班主任
领导小组下设两个办公室：
1、五心教育业务办公室：李斌任主任，各班班主任为成员;
2、五心教育专题活动办公室：熊佳升任主任，雷昌华
王开飘
1 黎治科
王绍祥
马春美
舒婷
马海萍 郑小红及各值周组长为成员。
三、各机构职责
组长：负总责，亲自抓五心教育工作。 常务副组长及组长：赵马平和李斌重点抓五心教育教学、教研、考试、
课题申报、资料收集、装档等工作;陈云娟和熊佳升重点抓五心教育专题活动、大课间活动、强化养成活动、各类竞赛活动及相关资料收集。
各成员职责：积极配合组长、副组长完成相关工作。
四、总体工作思路和目标
五心教育总体工作思路和目标以“五个五”(见威教字(2012)6号文件)为依据。
五、工作安排和措施
1、我校将强力推行五心教育工作，以“行政推动，首抓班主任”为抓手，把五心教育纳入我校教育教学重要议事日程，按普通学科要求，纳入绩效考核。对待五心教育工作不认真、态度不端正的学校领导和教师实行“问责制”和“一票否决制”，本取消评优评模、晋职晋级资格。
2、由常务副组长负责，组长指导，在4月底前拟写学校五心教育大课题报县教育局教科所。各班提出子课题，5月底前交学校教务处(课题申报由赵马平负责)。
3、全校教师务必按照分工，认真履行职责，能力协作，齐抓共管，把五心教育落到实处。
4、把每周一最后一节课定为五心教育课，由班主任、优秀教师、思想政治科教师任课(李斌负责)。
5、成立大课间领导小组： 组长：熊佳升 成员：王开飘
雷昌华
黎治科
王绍祥
郑小红
各班班主任及值周组长。 由组长负责安排，各成员积极配合。每学期第一周至第四周以“忠心”为主题的专题养成性教育;第五至第八周以“孝心”为主题的专题养成性教育;第九至第十二周以“爱心”为主题的专题养成性教育;第十三周至第十六周以“诚心”为主题的专题养成性教育;第十七周 2 至第二十周以“信心”为主题的专题养成性教育。
6、每学期开学初组织一次全校学生和家长参与的以五心教育为主题的家长会。并邀请乡党委政府领导参加。
7、周一升旗时，由各班主任安排指导学生写好以五心教育为主题的讲话稿，由学生作国旗下的讲话。资料由熊佳升负责收集。
8、五心教育二级培训时间定为2012年2月29日、3月1日两天，共计16课时。由熊佳升、周恩志培训，全校教师必须参与。
9、每学期举行一次以五心教育为主题的优质课评比活动，并推荐优秀者参加县教育局组织的优质课评比活动。每期评比时间定为5月份和10月份。由李斌负责。
10、每期举行一次以五心教育为主题的知识竞赛或演讲、朗诵、辩论等形式的竞赛活动，时间定为每期的5至6月、10月至11月。由熊佳升负责。
11、鼓励全校教师参与五心教育论文评选活动，时间定为9至10月。由赵马平、周恩志负责。
12、每年12月，学校将表彰一批五心教育方面的优秀班集体、优秀教师、优秀教育工作者、优秀学生、优秀家长，具体细则由校委会制定。并在获奖人员中，根据上级分配名额择优上报以获得更高级别的表彰。
13、每年评选1至2名“感动双龙”、“五心教育标兵”，并上报县教育局表彰。
14、全体师生共同努力，争创威宁县“五心教育示范学校”。
15、全校师生每年12月底前写出五心教育心得体会，并选优秀者进行全校性学习和宣传。
16、音乐教师要多教学生唱会与五心教育相关的歌曲。(由王绍祥负责选取、安排)
17、团支部每天负责播放、播报与五心教育相关的歌曲和文章(雷昌华牵头)。
18、学校通过对学生的宣传，学生向社会和家长宣传，以“小手拉大手”的方式，在全乡掀起五心教育的热潮。
19、学校每年举行一次以五心教育为主题的体育文化节。由王开飘负责。
20、“五四”期间，举行以五心教育为主题的文艺表演，由团支 3 部负责。并选出优秀节目9月至10月参加全县评选。由舒婷负责。
双龙中学五心教育工作领导小组
2012年2月28日
第二篇：关于民族中学调整民族团结
河民中[2012]14号
关于民族中学调整民族团结进步创建活动
领导小组的通知
为了加强我校的民族团结，顺利地开展民族团结进步创建活动工
作，经校务会研究，决定调整我校民族团结进步创建活动领导小组，现将成员通知如下：
组长：诺强扎西
副组长：才让扎西格太
成员：公保加尕藏加尕玛仁增张钟兰
河南县民族中学
二0一二年三月六日
主题词：调整民族团结领导小组抄报;县教育科技局
抄送：学校各科室
第三篇：久仰民族中学
久仰民族中学关于“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的总体规划方案
为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅(黔教基发[2012]127号)文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育活动的通知”及剑教科通【2013】222号精神，现制定《久仰民族中学“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
二、组织机构
久仰民族中学“三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组成员名单。 组 长：XXX(校长)
副组长：XXX(副校长)XXX(政教主任) 成 员：XXX、
领导小组下设办公室，XXX同志负责日常事务工作。
各班要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，成立以校长负责的实施工作领导小组，完善工作机制，确保整个实施工作扎实推进、步步到位。
三、方法措施
1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度
要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。
2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程
根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，并有机渗透于教学中。
3、由校团委牵头，教师队伍以班主任教师为主。积极组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活动活动，活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明礼仪等。
4、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起去。
①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托校团委部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。
②、加强养成教育。
德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。
④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。
⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。
⑦、鼓励教师根据“三生、四爱、五心、五好” 开放性、综合性、参与性、实践性原则，通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义，切实把这项工作与学习实践科学发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。
2、健全工作机制。加强对活动的统筹管理，建立组织机构。把“三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教育、学生德育教育工作，认真制定活动方案，认真组织实施。保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼仪教育的长效机制。
3、统筹协调。“三生、四爱、五心、五好”活动涉及多方面工作，学校要充分发挥当地 “五老”(老干部、老战士、老专家、老模范、老教师)作用，邀请他们到校进行宣讲，形成合力，共同抓好落实。
4、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。
5、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使“三生、四爱、五心、五好”发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活动广泛深入开展。
五、今年开展主题教育的五项活动
(一)开展“祖国好、家乡美”主题教育活动
重点围绕党的十八大精神，用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会的栋梁之才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。
(二)深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动
1、按照《中共贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知要求，在中学兴起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。
2、对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。
(三)评选素质教育先进班队，全面实施素质教育 将“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动成效良好、“减负、增效、提质”工作落实到位，具有较强示范性的班队，评为素质教育先进班队，号召全校学习交流，促进学生道德素质的提高。
(四)围绕“弘扬和培育民族精神月”活动，推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动开展
(五)12月份学校围绕“中小学弘扬和培育民族精神月”，从实际出发，充分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活、实”为原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。
久仰民族中学
2013年9月15日
第四篇：西山民族中学
西山民族中学“文明交通示范学校”活动的
实 施 方 案
为切实增强全体师生文明交通意识，进一步提升师生文明素质，创造良好的道路交通安全环境，根据红公交[2011]121号《关于做好2011年度创建全省文明交通示范单位的通知》要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、活动目标
抓好文明交通示范学校的建设，充分发挥文明交通示范学校的示范作用，增强广大师生交通安全意识和自我保护能力，建立学校交通安全教育工作的长效机制，防范和遏制师生道路交通事故的发生。
二、组织领导
成立学校创建文明交通示范学校活动领导小组，负责创建的组织领导、统筹协调工作。领导小组由校长张贤任组长，李华友(党总支书记)、黄文秀 (法制副校长)、陈保艳(副校长)、王家声(副校长)、杨凤(副校长) 负责人任副组长，吕绍昌 (办公室主任)、陈绍林(政教主任)、陈红亮(政教副主任)、 周树林(政教副主任)
、张碧成 (政教副主任)、石光云(初三支部书记)、毕金良(初二支部书记)、童锐明(初一支部书记)
为领导小组成员。
三、活动内容
(一)结合实际，制定方案。2011年5月，学校制定创建文明交通示范学校活动方案。按照县交警队制定的实施方案要求，结合学校实际，制定具体的实施方案。
(二)明确职责，全面推进。认真履行学校安全管理职责，承担文明交通示范学校的创建任务，充分发挥教育主阵地作用，利用各种形式，加强对广大师生的交通安全教育和交通安全管理，有效预防道路交通事故的发生。
四、活动要求
(一)各级部要对照“文明交通示范学校”创建标准和考核细则，逐一落实措施，积极开展创建活动，努力完成本级部3个文明交通示范班的创建任务。
(二)各级部要大力开展交通安全宣传教育工作。
1.把交通安全教育工作摆在重要位置。各级部要把交通安全教育工作列入重要议事日程，切实提高全体师生对安全工作的认识，增强安全工作的责任感，落实安全管理制度，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故防范工作，要持之以恒、常抓不懈，将预防道路交通安全事故工作落到实处。
2.积极推动交通安全知识进校园、进课堂。各级部要充分利用板报、墙报、广播、网络等方式，开展以“关爱生命、文明出行”为主题的形式多样的安全宣传活动，营造浓厚的校园交通安全宣传氛围。要定期邀请公安交警部门的同志到校进行预防道路交通事故知识的教育，提高师生的交通意识和预防道路交通事故的能力。要把交通安全教育渗透在课堂教学和学校各项活动中，使安全教育与课堂教学有机地结合起来，把交通安全法律法规知识、交通消防安全避险技能向广大师生进行宣传教育，针对学生的年龄特点，编写校本安全讲义，开设安全教育课程，定期开展安全知识讲座、知识竞赛等活动，引导师生从自己做起、从小事做起，使每一个中学生都成为交通安全宣传员。
3.突出重点、注重实效。各级部在开展交通安全宣传教育中，要注重交通法规、交通礼仪常识的宣传教育，注重交通安全知识教育与宣传贴近实际、贴近师生、贴近生活。要根据学校的实际情况，探索交通安全教育的新方法、新举措，创建工作要有特色和亮点，力戒图形式、走过场，确保创建活动取得实效。
4.争取支持，形成合力。学校将加强与相关部门和街道社区的联系，积极争取公安、交通、司法等部门的支持与指导，把开展文明交通示范学校创建活动与学校周边环境综合治理工作、与创建“平安校园”工作结合起来，形成工作合力。
(三)及时总结，不断推进。各级部要及时发现和培养典型，及时总结创建活动中的好做法、好经验，并加以推广。学校要将道路交通安全教育纳入法制教育内容，将学生遵守道路交通安全法律、法规情况纳入综合素质评定内容。在学校工作总结及安全工作自查自评报告中，要有开展交通安全宣传教育、创建交通安全文明示范学校活动的内容。
弥勒县西山民族中学 2011年5月7日
第五篇：镇宁民族中学2012
镇宁民族中学2011-2012年
第一学期思政处工作总结
本学期工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“ 以人为本，全员育人，全过程育人”的理念，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性。以学生日常行为规范教育为主，强化学生的文明养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文明素养;以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业水平;以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展德育活动，进一步陶冶学生的美好情操;全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生终身发展奠基。现将本学期工作总结如下：
一、加强养成教育：培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1、在学校的统一指导下，思政处承担班级评比考核。对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、生活区表现等多个方面进行考核，评比优秀班级。为促使学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，树立良好行为规范、做文明守纪学生，思政处与团委利用课间操时间、升旗仪式加强对学生的思想品质和道德、纪律教育。学校也相应颁布了《镇宁民族中学学生奖惩条例》。
2、班主任是班级工作的组织者和实施者，抓德育更离不开班主任，为此，思政处通过不定期召开的班主任会议，以及突发问题，突击解决，临时性问题，临时解决的方式，及时与班主任联系沟通，及时妥当的解决一系列学生问题。同时进一步做好沟通学校、家庭、社区的工作，全方位综合的培养学生。
3、利用国旗下的讲话、班会、校园广播等各种形式扎实开展德育系列教育活动，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。经过近一段时间的努力，尊敬师长、不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、公共场所轻声交谈、右行礼让;遵守交通规则，走人行横道等文明习惯，伴随着学生的成长已逐渐形成，创设了良好的育人环境，全力推进了和谐校园、和谐社会的建设。
二、紧扣时代脉博，开展丰富多彩的德育活动，以活动育人，培养学生良好的道德情操和高尚的人格。
利用国旗下讲话、校园广播以及黑板报等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。
八月份，组织了为期七天的高一新生军训，包含队列训练、广播操学习、文明规范学习和内务整理等教育内容，进一步增强
了学生的国防意识，培养了他们遵纪爱校、吃苦耐劳的精神品质，激发了他们勤奋刻苦的学习热情。
九月份，结合“弘扬民族精神月”， 把勤劳善良、坚强不屈、助人为乐、与人为善、团结协作、爱国奉献等传统美德教育融入丰富多彩的活动中，教师节，开展“尊师感恩”活动，让学生体验老师的辛苦，常怀感恩之心，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生互敬互爱，从而建立和谐的师生关系。邀请市、县关工委领导到我校开展法制宣传教育工作——贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》实施20周年。
十月份，开展了以“做文明人，创文明校园”为主题的系列教育活动，各班出黑板报，开主题班会。创文明校园，让学生从自己做起，从身边的小事做起，让文明之花永远绽开在每一位学生的心中。
十一月份，在世界第24个“艾滋病日”来临之际，思政处开展了镇宁民族中学“防艾” 宣传工作，全校师生受益匪浅。
十二月份，结合学生实际，各班利用班会课对学生进行法制教育、组织学习相关的法纪法规，如“12.4”法制宣传活动，各教研组出墙报，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性，利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。
四、加强家长学校建设，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
1.办好家长学校。根据学生的年龄特点和心理发展要求，对不同年级学生家长开展家庭教育讲座，向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、价值观，掌握科学教育子女的方法。通过家长会帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，利用家校联系簿同每一位家长保持实时交流，努力取得家长对学校教育和管理工作的理解和支持。
2.充分利用“家长会”，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。
五、存在的问题及今后工作的思考
本学期我校德育工作既有成绩也有不足。如班主任、班级月度考核制度还有待于进一步完善，思政处工作有待进一步加强;进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。
虽然思政处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如学生旷课、迟到、早退，打架等不良现
象时有发生，如何实现对学生的有效管理，是思政处在新学期应该着手解决的问题。
今后我校仍坚持德育为首，育人为本的宗旨，进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法，在学校管理目标上，针对不同年级学生提出不同的要求，使其层次化;根据学校不同学期、不同阶段的工作特点，努力拓宽教育渠道，创新教育形式，通过形式多样的系列教育活动，使我校德育工作迈上更新更高的台阶。
镇宁民族中学思政处
2012年元月 15日