像唐僧一样做妈妈（共12篇）
篇1：像唐僧一样做妈妈
像唐僧一样做妈妈
某一天，儿子要和同学出去玩，我叮嘱他种种注意事项。开始他还认真听着点头，后来不耐烦地说：“妈妈你怎么像唐僧一样啊，又唆又琐碎，烦不烦啊?!”我说：“唐僧有什么不好，他虽然有时候有点笨，有点唆，有点固执，可是他取经意志坚定，不怕艰难险阻，对几个徒弟都满怀爱和赤诚，我就要做像唐僧一样的妈妈，就算你是神通广大的孙悟空，也要听我的话!”儿子无奈服输：“好好，你爱做唐僧妈妈就做吧。”
我愿做个唐僧一样的妈妈，用自己坚定的信心和意志教育影响孩子。孩子小时，不愿意喝牛奶，可他体弱多病，缺钙，特别需要牛奶的营养。于是，为了让他喝牛奶，只要我在家，就会抱着一碗牛奶锲而不舍地喂他喝，我不会严厉训斥他，也不逼他喝，但他若不喝完一碗牛奶，我就拒绝陪他玩，不给他讲故事。在这个过程中，我亲切和蔼，语言温柔，可态度坚定。如此坚持了一个星期，以后孩子看我端着牛奶过来，接过碗二话不说，五秒钟之内全部喝完。孩子上初中后，语文学得吃力，我就每天晚上睡觉前给他读古诗古文。他开始反对，我说：“我不用你跟我读，不用你回答问题，你爱干啥干啥，我读我的还不行吗?”就这样坚持给他读了半年，那些课本上有的古诗文在日复一日的聆听中都记进了他的脑海里。真的，没有坚持不下来的孩子，只有坚持不下来的妈妈。只要有唐僧取经那样百折不挠的意志，所有的问题都能迎刃而解。
我愿做个唐僧一样的妈妈，不怕麻烦与辛苦，用最大的耐心去陪伴孩子，等待孩子。就如漫长的取经路一样，孩子的成长同样需要悠长的时间。做妈妈，不仅要为他们规划未来，也要参与见证孩子成长的每一天，和他们在一起，给他们讲有意义或者无意义的故事，陪他们玩益智或者无聊的.游戏，倾听他们的心情感受，分享他们的快乐烦恼，帮助他们解决在学习和交往中遇到的问题……像唐僧一样，对他们的调皮和错误满怀包容之心，用不厌其烦的言传身教引领他们学习知识，懂得做人处事的道理。
我愿做个唐僧一样的妈妈，用善良与爱滋养孩子的心灵。唐僧是仁慈善良的，尽管有时候可能善恶不分，但他心中有最诚挚的爱――不仅对徒弟、也对邂逅的每一个陌生人都满怀了爱。所以孙悟空敬重、遵从师父，不仅仅是因为紧箍咒，也因为这一份博大深厚的爱。我们做妈妈的也是普通人，不可能完美，不仅有着各种各样的缺点，也肯定会在教育孩子的过程中有失误，有遗憾。可是，只要心存一份像唐僧那样真挚的爱，孩子又怎么能不信服妈妈，怎么忍心伤害妈妈呢?我的孩子上学后，他犯错误我亲自给他写检讨;他有委屈我耐心开导;他特别想做的事情只要告知我一声，我一定欣然同意。他希望我陪在身边我肯定哪也不去;他要邀请同学来家住，我特意请假为他们准备丰盛晚餐……我经常对孩子说，如果你遇到麻烦做了错事，你记着一定要告诉妈妈。你要相信，妈妈永远会帮助你解决问题。所以当我有时忍不住像唐僧一样唆的时候，有时因为心情不好像唐僧一样不讲道理的时候，他都是默默忍受，并且从没有因此怨气丛生。他甚至跟我总结道：世界上只有两个人会在骂你的同时还心疼你爱你，你知道是谁吗?我说不知道啊!他得意洋洋地说道：一个是唐僧，另一个就是妈妈啊!
唐僧有时有点迂腐，有时有点不通世事，我们做妈妈的，在孩子的眼里，也难免会有古板固执的定式。我们当然要尽可能地与孩俱进，可是，终究不可能完全与他同步的。所以，就像唐僧一样做妈妈吧，也许有时候忍不住有点琐碎唠叨，有点固执无理，可是因为拥有坚定的信心和意志，满怀爱与执着，我们的孩子一定会懂得这份爱，理解这份爱，最终充分得到这份爱的滋养，走向属于他们自己的美好人生。
责任编辑/刘颖
篇2：像唐僧一样做妈妈
“老师好，你还认识我吗王老师？”一个大约上小学二、三年级的孩子站在我面前，打着标准的少先队礼。我怔了一下，脑子里迅速搜索记忆，“张奕迅，是不是？你上几年级了，学习怎样？”“王老师，我上三年级了，现在我是3.5的班长，各科成绩都是优秀。”看着如今优秀的学生，不仅回忆起他在幼儿园的一幕一幕。那是学期中的一天，张奕迅转园来到我班，他聪明调皮，但是性格有些孤僻，不爱与人交流，看到别的小朋友玩玩具上去用手把已经摆好的高楼稀里哗啦推倒，小朋友哭了，他却毫无表情地看着。我忙走过去一边安慰萧寒一边问奕迅怎么了，有什么不开心的事过来和老师说说，奕迅不知声又使劲把桌子上的积木全推到地上。这时我的心里已经有些火气，但是多年的经验告诉我，他肯定有什么不想说的心事或者受到了什么伤害。我蹲下来目光和蔼的看着他，他渐渐地不知所措，双手使劲扭着衣角，嘟着的小嘴张开又闭上，开始不自然的反复咬自己的下嘴唇。我没有再多问什么，轻轻地把他搂在怀里。上课讲故
事我冲着他笑，上厕所我牵着他的手，区域活动我第一个分给他玩具。离园时间到了，奶奶来接了他跑过去搂着奶奶，我摸着奕迅的头，告诉她，奕迅上课听故事认真，上厕所自己提裤子提的好。奕迅不好意思的看看我又使劲搂着奶奶的脖子亲亲。“奕迅，帮老师把小椅子放到桌子上面去好吗，”恩，他一边摆椅子一边回头看看我和奶奶。我则小声问起他的过去，以及为啥转园？他奶奶说，他没有妈妈跟着我。他很调皮经常欺负别的孩子，老师就在地上画个圆圈叫他站在里面一上午不许出来，不让别的小朋友和他玩，如果不听话就扭耳朵，他也不哭。在家里不乖时，他爷爷也说再不听话叫你站在圈里，现在他一听说圆圈就紧张。听着奶奶的诉说，我的心被一阵阵揪疼。瞬间一种母性的疼爱和温柔注满心田。我要好好对待这个曾经受伤的孩子。
以后的每天我都微笑着迎接他和每一位孩子，一入园我摸摸他的头，亲亲他的脸，“恩，小脸洗得真干净，还很香呢”，他不好意思的说，奶奶给我抹油油了。上课时我让他坐在最前面，他虽然不主动回答问题，但是我发现他的动手能力特别强，捏的橡皮泥恐龙很逼真，我就说，“孩
子，你捏的太好了，卖给我一个吧”，他笑了，说，“送给你吧，我再捏一个”。“那你教教我和小朋友们吧。”他笑笑说，“我只会自己捏不会教，”“没关系，来吧，我们跟着你学做”。他小手麻利的捏着，嘴里说着，“就这样就这样，再捏一下，就这样好了”。我悄悄地观察，他的脸上有一种害羞的微笑，心里一定是开心的。第二天入园，我亲亲他，并且抱着他转了一圈，他有一种甜蜜的笑容潜藏在嘴角。几天下去，一切正常，突然韩笑过来告状了，老师奕迅在我图画纸上乱画。我重新给了韩笑一张纸并安慰好他，然后走过去坐在奕迅身旁，语气温柔的说：“怎么了？”“他画的不对，忍者神龟不是那样的。”“那你们每人画一个，比一比好不好”。他们认真的画完之后，我叫他们站在小朋友面前讲讲自己的作品，他们讲的都有自己的观点和理由，我带头给他们鼓掌。孩子毕竟年龄小，小错误是经常发生，坏毛病也不断出现就看我们教师怎样对待和处理。但我敢肯定的说奕迅改变了许多。
六一快到了，我班排练舞蹈《快乐的节奏》，奕迅和小朋友们跳的很卖力，汗水湿透了头发和
背心，我用小毛巾帮他们擦着，“谢谢妈妈”奕迅突然说出，孩子们哄笑了，老师他叫错了。奕迅不好意思低头不语，我知道孩子的内心渴望一份母爱，他没错，是一种真情的流露，那么怎样才让孩子自然又不受伤害呢？我灵机一动大声说，孩子们，没错，我是你们的妈妈，我像妈妈一样爱你们。从今天开始你们叫我王妈妈。孩子们异口同声：“王妈妈”。以后的日子里“王妈
妈”代替了“王老师”。一天我因为发烧请了一天假，第二天，一进教室奕迅搂着我亲了又亲，“王妈妈你昨天为什么没来？王妈妈你头还疼吗？王妈妈你好了吗？”整个上午奕迅像影子一样跟在我身边好像怕我飞走了。没想到，第三天，奕迅和奶奶提着一大袋子水果来了。奶奶告诉我，奕迅说你病了，一定要我带水果来看你。我被幸福感动了，真的，你用一颗真心对待，你得到的将是一片真情。那种由爱的付出而收获的喜悦使我得到了最大的满足。这让我更坚定了信念，做一名合格的幼儿教师，更要做一名幸福的幼儿教师。大班毕业典礼那天我买了一个大蛋糕和孩子们一起分享，每个孩子说一句悄悄话，有的说“王妈妈你
篇3：像唐僧一样做妈妈
新春寄语:猴年到了, 祝各位体育工作者在新的一年里身体健康, 工作顺利!像“孙悟空”这只猴子一样发挥自己的本领为学生的身体健康保驾护航。
小时候读《西游记》会被孙悟空的神通广大所折服, 常常会梦到自己变成了孙悟空一样有七十二般变化。长大后走向小学体育教师工作岗位时再读《西游记》觉得自己真像孙悟空一样。细细一想, 作为一名小学体育教师应具备的基本素养就像孙悟空具备的各种本领, 而在体育教师眼里小学生则为“唐僧”。唐僧西天取经历经九九八十一难, 而小学生在学做人的过程中也好比唐僧的八十一难, 若是没有孙悟空的心术和本领的小学教师的保驾, 他们还能成为一个健康成长的人么?因此, 小学体育教师在走向工作岗位时就应该以孙悟空为榜样, 提高自己, 一心为学生, 一生为学生。猴年到了, 而作为一名体育教师在工作中需要具备哪些本领呢?
一、练就“七十二变”, 巩固自身本领
如果把小学体育教师比作孙悟空, 那么体育教师所应掌握的运动技能则可比作孙悟空的七十二般变化, 体育教师在大学里所学的各种技能如田径的各项、球类各项、武术、体操、游泳各项等各种运动项目, 对于这些项目体育教师都应熟练掌握。
很多刚入职的体育教师都认为小学体育教师不需要掌握很多技能, 小学体育课也只是与学生玩玩而已, 纵观现在的小学体育教师专项能力没有问题, 而专项之外的项目只能粗略地掌握, 这样教师很难掌握动作的重难点、易犯错误, 教师本身对运动技能的生疏导致学生也只能粗略地学习运动技能。
我国体育课还存在一个明显的现象, 小学生体育课还停留在简单的冬季长跑、跳绳、投掷轻物这些简单重复性高的项目上。而那些难度系数高的项目如体操单双杠、跳箱内容却很少, 有的学校已经取消这类项目。以体操为例, 体育课中安排体操类教学的很少, 通常还是在学习最简单的原地前滚翻, 而单双杠、跳箱上的内容基本取消了。一方面由于学校对安全事故的惧怕, 另一方面是体育教师自身对项目掌握不熟练。如果体育教师能熟练掌握这些项目, 掌握动作的规律和易犯错误, 这些事故肯定会大大减少。众所周知, 日本小学生的体育课要求非常高, 而体操是必修课。表1为日本小学生体操课必须掌握的十种技术, 我们可以看出在日本, 小学阶段的体操课教学内容之丰富、技术难度之大, 是我们广大中小学教师无法想象的[1], 单双杠、技巧动作非常好, 甚至很多动作我们部分教师都完成不了。我们要培养的学生是要做社会主义接班人, 能肩负起祖国复兴的重担, 而这些项目能很好地锻炼学生的身体素质和意志品质, 更能培养出有“血性”的学生, 因此, 体育教师在走入工作岗位后还需要学习各种技能, 掌握各种技能。
二、练就“火眼金睛”, 因材施教
孙悟空有一双火眼金睛, 而体育教师也需练就一双“火眼金睛”, 了解学生的特点, 因材施教。
教师需要通过不断地学习探索, 掌握每个水平段学生的生理特性, 根据学生的特点安排合适的教学目标和教学计划。如在耐久跑教学中, 对于水平一的学生可以安排600~800m的距离, 心率控制在120次/分;对于水平二的学生可以安排800~1000m的距离, 心率控制在130次/分;水平三的学生可以安排1000m以上的耐久跑, 心率控制在140次/分。在耐久跑安排分组的时候应按照每个学生的性别、体质、基础等差异进行分组。在分组的时候应将体质或者基础好的学生平均分配, 即希望体质好的学生能在这个组中起到积极作用, 以促进整体水平的提高。
对于不同水平阶段的学生, 上课的方式也应有所选择, 对于水平一的学生应多以镜面示范为主, 水平二、三的学生则可以正面示范, 示范时也多考虑学生的接受能力, 选择分解示范和完整示范。水平一阶段, 一年级学生应多以口令为主, 如在“预备—跑”尽量以口令为主, 二年级学生则可以以口令与哨声结合, 如“预备”用口令代替, “跑”用哨声代替, 三年级以上的学生则可以完全运用哨声代替。
三、利用“三根毫毛”, 提高课堂的有效性
我们都知道孙悟空有三根毫毛, 这三根毫毛的作用可谓巨大, 在面对很多天兵天将的时候会拔出一根毫毛变成千千万万个孙悟空。
小学体育教师也有这“三根毫毛”, 这“三根毫毛”并不是要求体育教师变出多少个分身, 而是要求体育教师能适应各年级的学生安排教学内容, 把自己转化成不同的角色, 如在对低年级的学生学习跳跃动作的时候, 教师就要“变”成“小兔子”带领学生学习“兔子跳”, 在带领学生学习投掷动作的时候, 教师要“变”成解放军一样做个“神投手”;在带领低年级的学生做老鹰捉小鸡游戏的时候要“变”成“老鹰或者老母鸡”;在做春种秋收的游戏时体育教师要“变”成农民伯伯带领学生“播种”和“收割”。
除了这些需要体育教师变化角色之外, 体育教师还需根据学校的特点, 尤其是农村中小学的体育教师, 要充分发挥创造力, 变成一个心灵手巧的“工匠”, 锻炼变废为宝的能力。如一个塑料瓶, 体育教师可以将他折成“手榴弹”在投掷课上使用, 可以作为标志物在投掷课上投准使用, 也可以当“抢座位”的“座位”使用, 还可以用作跳高的标志物在跳高课上使用。体育教师在教学中应合理利用生活中的“废品”, 发挥这些“废品”的潜在功能。在教学中教师还可以让学生去收集、开发新的体育器材, 由此不仅可以发挥这类器材的潜在功能, 又可以拓宽学生的思路, 极大激发学生学习、创造的兴趣和热情, 对于学生良好锻炼意识的培养有很好的促进作用[2]。
四、运用“金箍棒”, 发展校园特色
金箍棒是孙悟空得心应手的法宝, 也是孙悟空的杀手锏, 可以随心所欲地变化大小, 而体育教师的“金箍棒”就是自己的专项能力, 体育教师的专项能力可以是自己的杀手锏, 在任何情况, 展示自己的专项能力都能让学生和其他教师折服, 也可以为建设特色学校提供软实力。
体育教师的“金箍棒”可以有效促进学校体育课外活动, 学校体育特色的进行。笔者所在的昆山市花桥中心校体育教师戴老师是摔跤项目的好手, 曾经受过专业队的训练, 专业素质过硬, 曾经执教摔跤公开课让所有观摩教师为之震撼, 学校也积极筹备建设摔跤项目的体育特色学校。体育教师通过自己的“金箍棒”组建学校运动队, 组织运动训练, 参加比赛, 为学校争光添彩。
五、善于与人沟通, 利用集体的智慧
如果说是孙悟空靠着七十二般变化、金箍棒、三根毫毛而取得真经的话那是根本不可能的, 很多时候孙悟空是依靠外界的帮助, 如观音、如来等神仙帮助才取得成功的。孙悟空在遇到困难的时候总能想到各种办法去解决。遇事沉着冷静, 善于与人沟通, 团结集体的智慧, 发挥众人的才能才是孙悟空护送唐僧取得真经的最重要的原因。
体育教师在体育教学过程中, 难免碰到各种自己不能解决的事情, 这就要求体育教师会协调好各种关系。如关于运动队的训练时, 由于有些运动素质较好学生的主课学习成绩不好, 家长与班主任不支持学生参加训练, 此时体育教师必须处理好与学生的关系, 与学生家长的关系, 与学生班主任的关系, 体育教师需要及时了解学生的学习情况, 寻找学习与训练的平衡点;体育教师还需处理好与同事的关系, 小学教师展示自己捷径的办法便是公开课, 而一节公开课需要体育教师不停的磨课, 在磨课过程中体育教师可以从同事的眼中发现自己的不足和优点, 每一位同事的意见都有可能影响公开课质量的好坏。因此, 平时需要处理好与同事的关系。
体育教师还需像“孙悟空”一样拥有执着的信念, 坚持不懈。取经路上遇到了各种困难包括外界的困难、内部的矛盾都没有改变“孙悟空”取经的决心, 正是因为这份执着才历经磨难取得真经。而体育教师夏天要经受酷暑、冬天要经受严寒, 风吹日晒, 训练队的教师还要起早贪黑, 利用寒暑假的时间组织训练, “冬练三九夏练三伏”舍弃了很多本该休息陪伴家人的时间, 如果体育教师没有这份对体育教育事业执着的心态, 也不能成为一名合格的体育教师。
“师范生的第一变, 应变成孙悟空”'是陶行知对每一位师范生的期望。新时期, 社会对这个“孙悟空”又提出了更高的要求, 单纯、善良的小学生在成长过程中不仅需要一位自身本领过硬, 专业素养能力强的体育教师保驾护航。体育教师还要真正成为一位教师, 教会学生运动的本领, 还要教会学生在学习的过程中学会自我锻炼, 自我学习。
参考文献
[1]柴娇.日本中小学体育教学实施系列之一:小学体操[J].体育教学, 2008.6
[2]戴小青.陶行知生活教育理论在体育教学中的应用[J].读与写杂志, 2013.9
篇4：像唐僧一样做妈妈
我愿做个唐僧一样的妈妈，用自己坚定的信心和意志教育影响孩子。孩子小时，不愿意喝牛奶，可他体弱多病，缺钙，特别需要牛奶的营养。于是，为了让他喝牛奶，只要我在家，就会抱着一碗牛奶锲而不舍地喂他喝，我不会严厉训斥他，也不逼他喝，但他若不喝完一碗牛奶，我就拒绝陪他玩，不给他讲故事。在这个过程中，我亲切和蔼，语言温柔，可态度坚定。如此坚持了一个星期，以后孩子看我端着牛奶过来，接过碗二话不说，五秒钟之内全部喝完。孩子上初中后，语文学得吃力，我就每天晚上睡觉前给他读古诗古文。他开始反对，我说：“我不用你跟我读，不用你回答问题，你爱干啥干啥，我读我的还不行吗？”就这样坚持给他读了半年，那些课本上有的古诗文在日复一日的聆听中都记进了他的脑海里。真的，没有坚持不下来的孩子，只有坚持不下来的妈妈。只要有唐僧取经那样百折不挠的意志，所有的问题都能迎刃而解。
我愿做个唐僧一样的妈妈，不怕麻烦与辛苦，用最大的耐心去陪伴孩子，等待孩子。就如漫长的取经路一样，孩子的成长同样需要悠长的时间。做妈妈，不仅要为他们规划未来，也要参与见证孩子成长的每一天，和他们在一起，给他们讲有意义或者无意义的故事，陪他们玩益智或者无聊的游戏，倾听他们的心情感受，分享他们的快乐烦恼，帮助他们解决在学习和交往中遇到的问题……像唐僧一样，对他们的调皮和错误满怀包容之心，用不厌其烦的言传身教引领他们学习知识，懂得做人处事的道理。
我愿做个唐僧一样的妈妈，用善良与爱滋养孩子的心灵。唐僧是仁慈善良的，尽管有时候可能善恶不分，但他心中有最诚挚的爱——不仅对徒弟、也对邂逅的每一个陌生人都满怀了爱。所以孙悟空敬重、遵从师父，不仅仅是因为紧箍咒，也因为这一份博大深厚的爱。我们做妈妈的也是普通人，不可能完美，不仅有着各种各样的缺点，也肯定会在教育孩子的过程中有失误，有遗憾。可是，只要心存一份像唐僧那样真挚的爱，孩子又怎么能不信服妈妈，怎么忍心伤害妈妈呢？我的孩子上学后，他犯错误我亲自给他写检讨；他有委屈我耐心开导；他特别想做的事情只要告知我一声，我一定欣然同意。他希望我陪在身边我肯定哪也不去；他要邀请同学来家住，我特意请假为他们准备丰盛晚餐……我经常对孩子说，如果你遇到麻烦做了错事，你记着一定要告诉妈妈。你要相信，妈妈永远会帮助你解决问题。所以当我有时忍不住像唐僧一样唆的时候，有时因为心情不好像唐僧一样不讲道理的时候，他都是默默忍受，并且从没有因此怨气丛生。他甚至跟我总结道：世界上只有两个人会在骂你的同时还心疼你爱你，你知道是谁吗？我说不知道啊！他得意洋洋地说道：一个是唐僧，另一个就是妈妈啊！
唐僧有时有点迂腐，有时有点不通世事，我们做妈妈的，在孩子的眼里，也难免会有古板固执的定式。我们当然要尽可能地与孩俱进，可是，终究不可能完全与他同步的。所以，就像唐僧一样做妈妈吧，也许有时候忍不住有点琐碎唠叨，有点固执无理，可是因为拥有坚定的信心和意志，满怀爱与执着，我们的孩子一定会懂得这份爱，理解这份爱，最终充分得到这份爱的滋养，走向属于他们自己的美好人生。
责任编辑/刘颖
篇5：像雷锋一样做一个好人”
——2014
文章发布时间：2014-03-07 年雷锋纪念日主题班会
年一度的雷锋纪念日再一次拉开了帷幕。我院物流经贸市场班的同学们，为了响应号召于2014年3月5日班内组织召开了“像雷锋一样做一个好人”的主题班会。本次班会由班长郭桂男主持，各专业相应负责人言。
11级市场班班长顾佳琪首先发言，她讲述了近期展示“雷锋精神”的好人好事，像张海迪、欧阳海、朱伯茂芳，新世纪的郭明义以及现代的空巢老人守护者叶如陵等先进事迹。“当代雷锋”诠释了雷锋精神的传出了学雷锋活动的实践性，增强了时代感、吸引力。
五届学生会主席曹建达代表学生会全体成员进行发言。他讲述了我们身边的例子，他们寝室的杨思凡、韩帮助大家每天下楼打热水，以及承揽周三卫生检查工作的好人好事。这些例子足以激励我们要向雷锋同志多做好人好事，培养勤俭节约的好作风。
11级物流班班长崔博带领大家观看了《雷锋纪录片》，让新一届的学弟学妹们了解雷锋的历史，鼓励他们锋精神。
次班会圆满落下帷幕。雷锋同志的精神已经伴随我们走过了51个年头，新时期雷锋精神将赋予我们更加深义，我们永远与雷锋精神同行。
学团办公室
篇6：做一个像雷锋一样的人
——读《历史的选择》有感
广西壮族自治区贺州市八步实验小学 068班 纪晨
我怀着激动的心情读完了《历史的选择》这本书，里面的故事既
令我感动，又使我受益匪浅，其中，让我感触最深的就是雷锋的故事。雷锋叔叔是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他作为
一名普通的中国人民解放军战士，却要求自己“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。现在，“雷锋”二字已成为人们心目中乐于助人、见义勇为、善待他人、乐于奉献„„的代名词，是中华民族精神的一部分。一直以来雷锋都是我们学习的榜样，他激励着一代又一代中国人。
在雷锋所有事迹中，给我感触最深的是他乐于助人的精神。雷锋在生活上十分简朴，他穿的袜子补了又补，搪瓷盆和漱口缸都掉瓷了也舍不得换新的。虽然雷锋在生活上对自己十分“吝啬”，但他对别人却十分大方。一次区里召开大生产动员大会，雷锋毫不犹豫地取出存折上攒的200元钱捐献出来；当得知战友的母亲病了，便以战友的名义悄悄汇去了钱„„为了帮助有困难的人，雷锋可以捐献出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。读着这些故事，我思绪万千，比起雷锋，自己是那么渺小，那么微不足道。与自己“小气”不同，平时的我总是大包小包的买零食，想吃什么就买什么，从不心疼钱，可每次学校组织捐款活动，我总是随便捐几元，从没想过要多为灾区和平时生活中需要帮助的人奉献自己的力量。记得2008年5月12日汶川发生大地震，学校号召同学们尽自己的力量帮助灾区人民渡过难关，同
学们除了问家里给钱外，还把平时积攒的所有压岁钱和零用钱都捐了出来，而我只捐了妈妈给的10元，心想：好不容易才存了点钱，如果都捐了，以后有看中的东西，爸妈不给买时，我就没有办法了。想到这些，再看看雷锋，真是相形见拙呀！
今天的中国之所以选择共产党执政，是因为中国有许许多多像雷锋似的共产党人和普通群众，这也是中国的希望所在。今年1月20日前后，在浙江省宁波市北仑新大路火车票代售点门口有一位穿着蓝红相间的雨衣的老奶奶给排队买火车票的外来务工者递上一碗碗热气腾腾的白米粥。这位老奶奶就是大家在报纸上看到的“送粥奶奶”陈杏娣。大家除了喝粥，还把陈奶奶当成自家人，向她倾诉思乡的愁、排队的苦。陈杏娣奶奶就是我们新时代的活雷锋。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”雷锋精神长时间以来经久不衰，它一直激励着人们，它是人们的理想，人生的追求。让我们一起做一个像雷锋一样的人吧！
学校地址：贺州市育才路人民医院旁
邮编：542800
联系电话：***
评语：
小作者先介绍了《历史的选择》中雷锋助人为乐的故事带给自己的总体感受，接着针对自己印象深刻的故事发表见解，然后引入生活中助人为乐的故事，并运用对比的手法学英雄，找差距，从中受到教育。全文结构严谨，语言流畅，主题鲜明。
篇7：《祖国像妈妈一样》的教学设计
情感目标：本单元围绕“爱祖国”这一注意，设计了《祖国像妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲，及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日，中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。
知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律;在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中，独立学会”休止符”的知识。
技能目标：用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首;能背唱<今天是你的生日，中国>歌曲主题。
教学内容：
《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲，旋律优美，节奏较慢，抒发了少年儿童对祖国的热爱之情。第一乐段旋律重于抒情，第二乐段通过音型的变化，使情绪转向赞颂，曲调也变得更加热情和舒展，与第一乐段形成对比。《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感，情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。
教学重难点：
新节奏型oxxx|x。xx|xxx||及歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱;
教学过程：
一、导入新课
篇8：像唐僧一样做妈妈
宁静致远:职场生存高境界
林无敌永远是臃肿的身材、邋遢的穿着, 宽边大眼镜和戴着牙套的龅牙是她的外貌特征, 这世上恐怕再也没有比她更丑的女孩了。可是, 虽说她丑得无敌, 但竟能克服自身缺陷和社会异样眼光而最终迈向成功, 这只丑小鸭确实令人心生佩服!在上海从事IT行业的小白领张闵潇自嘲说, 这种放下姿态的平和心态, “80后”新生代真没几个人能做到!
而正是由于难以沉淀下来、难以保持平和心态, “80后”的职业发展受到了来自他们自身的最大冲击。据中华英才网调查显示, 有超过一半的毕业生工作几天就想着跳槽, 毕业后3年转换工作的“合理跳槽期”, 正被大量的“三月之痒”所替代。由于物质世界的极大丰富和多元文化的充斥, “80后”缺乏吃苦精神、志高气傲, 他们被公认为“我字当头的一代”, 浮躁已成为“80后”的集体症候, 因此, 多数企业的人力资源经理表示, 就目前情况来看, “80后”尚不是“金领世界”的主力。
中华英才网职场专家建议, “80后”应摒弃以个人为中心的工作态度, 面对一切困难要懂得达观大度、不拘小节, 少抱怨多做事, 在纷繁复杂的职场中保持一颗宁静致远的心才是上上之策。
厚积薄发:最有力的职场武器
林无敌之所以能取得成功, 除了拥有阳光心态外, 最根本在于她具备优秀的专业能力:金融专业硕士生, 会日、德、法三国语言, 擅长财务分析, 精通证券业务。试想这样一位难得的专业人才, 放在现实职场中也会让人难以拒绝。
篇9：战斗，像唐僧一样去战斗
“股市其实是一位狂躁抑郁症患者，他的情绪从来都不稳定。”这是华尔街对股票市场的经典描述。
2008年上半年，股市又一次“抑郁”了。截至6月30日收盘，上证指数年内下跌幅度达到48%，深证成指年内下跌47%，沪深300指数年内下跌47%，上证50指数年内下跌48.53%。伴随着股市的低迷，基金自然也难以独善其身，出现了不同程度的跌损。
面对“抑郁”的投资市场，投资者又该如何分散风险，减少损失？俗话说：“外来的和尚会念经”，那些华尔街的大亨往往会成为我们求助的对象。然而，“华尔街教父”本杰明•格雷厄姆早已逝去，“股圣”彼得•林奇也已退休在家，不问世事。“股神” 巴菲特倒是依然活跃，但身价太高，据悉，“与巴菲特共进午餐”的价位已经飙升至211万美元，这显然不是普通投资者能承受得起的。请教国外的投资大师，似乎很难。
“本地的和尚更会念经”。其实早在1400多年前的大唐盛世，就有这样一位投资大师，他的投资理念和风险控制一点也不逊色于那些华尔街的大亨们。他就是不远万里、西天取经的唐长老。
两个坚持，打造“勇者”信念
在我们的印象中，唐僧一向是胆小懦弱、耳根易软、有点啰嗦的代名词。其实真实的唐僧是一个大无畏的勇者，他拥有百折不回的坚定信念，不怕艰难险阻，勇往直前，最终实现了取得真经的宏伟目标。
坚持“投资”，是唐僧的“勇者信念”之一。在唐僧的面前，曾经摆着两条路：取经和不取经。取经是有风险的，在西天取经的路上，不仅有拦路抢劫的暴徒，还有伺机吃人的妖怪，可谓是非常凶险；然而不取经的风险更大，没有三藏真经的庇佑，世人将长期处于水深火热之中。慈悲为怀的唐僧在权衡利弊后，毅然走上了取经之路。
在投资者的面前，同样摆着两条路：投资和不投资。我们知道，不投资看似平坦，其实更有风险。据中国统计局的数据表明，银行的一年期存款利率还是赶不上CPI的上涨幅度，我们存在银行的钱财正在不断缩水，这也使我们的养老等财务难题雪上加霜。投资虽然有风险，但由于基金产品专业理财，组合投资的特性，可以帮助我们很好地分散投资风险，大大增加战胜CPI的胜算。
坚持长期持有，是唐僧对“勇者信念”的又一种诠释。我们知道，取经路上，唐僧一共经历了九九八十一难。那么，如何熨平这么多“波动”呢？唐僧的答案是长期持有，这一持有就持有了14年，共行程十万八千里路。唐僧无愧为长期投资的“楷模”。
投资理财，熨平市场的短期波动，同样需要长期持有。我们长期持有的最大仰仗就是股票价格的“偏向性特征”，从经济学和统计学的角度来看，股票市场的价格呈现长期上涨的历史趋势。
1896年5月26日，道琼斯公司公布了道琼斯工业平均数（DJIA），当日指数为40.94点。在经历了第一次世界大战、30年代大萧条、第二次世界大战、1972年“水门事件”、1987年“黑色星期一”等无数次重大挫折和考验之后，1999年3月29日，道琼斯首次突破了10000点大关。103年间，道指增长了223倍，如果您在1896年投资1万美元的话，到1999年就变成223万美元。
这就是长期持有的魅力。只有坚持长期持有，注重其长期增长趋势和业绩的稳定性，市场就会给投资者带来持续、稳定的收益。
投资，不仅需要大无畏的“勇者信念”，更需要应对动荡的“大智慧”。在充满凶险和磨难的取经路上，正是由于唐僧的“大智慧”，取经小队才分散掉许多风险，更加顺利地实现投资目标。
要有猪哥哥的投资态度
好多人很奇怪，猪八戒既不能降妖除魔，也不能手提肩抗，除了好吃懒做，没有任何用处。凭什么会成为取经小队的重要一员？
唐僧恰恰是看中了猪八戒的“懒”。这种“懒”，是对安逸、舒适生活的追求，使繁重的工作更加简单化。我们知道，西天取经是对体力和意志的双重考验，压力很大，如果不注意休养生息、缓解压力，取经的大任估计是很难完成的。得益于猪八戒的“懒”，取经不再是件繁冗的工作，变得更加轻松，唐僧师徒因此成为了快乐和幸福的人。
投资理财，同样需要猪哥哥的“懒”。
懒，就要懒于动手。当前很多投资者喜欢频繁买卖基金，妄图获得暴利，其实是不对的。要知道，频繁的买卖很难踩准时点；即使侥幸成功，获利空间也很有限；况且付出的交易成本也是很可观的。1984年到1998年间，美国共同基金平均收益超过500%。但是一般的投资者的收益仅为186%。余下的那314%的收益则由频繁的买卖而亏损掉了。这就是市场给“勤快人”的教训。
懒人更是聪明人，因为懒，他们创造了一种神秘的懒人理财术。这种懒人理财术，不仅自动完成基金份额的申购，省时又省力；还帮助投资者养成良好的储蓄习惯；更有效地摊低投资成本，使我们也不必为选择合适的投资时机而劳神费力，真是一举三得。这种神秘的理财术就是基金的定期定额投资。
给孙猴子戴上紧箍咒
毫无疑问，实力强大的孙猴子是唐僧斩妖除魔、取得真经的最大仰仗。然而这猴子的使小性子也经常让取经之路发生偏离，唐僧很头疼。怎么办？观音菩萨给唐僧提供了风险控制工具“紧箍咒”。正是因为它，使得孙猴子老实了很多，取经大业才得以顺利完成。
同样，每位基金投资者手中都拥有一只“孙猴子”，因为它，我们的投资目标才能更好地实现。但是这样也给一些投资者造成了错觉：误认为只要简单的长期持有，就可以不闻不问，漠不关心；只要时间一到，就可以坐享其成。存在这种想法是比较危险的，证券市场充满着变数，仅仅从1990年12月19日至今的18年时间里，中国股市就经历了7次牛熊转换。
所以，我们要为我们的基金戴上“紧箍咒”，也就是要在长期持有基金的同时，进行不时的监控做出正确的调整，才能保证收益的稳定性。当手中持有的基金出现基金长期业绩表现不佳、基金情况发生重大变化等情况时，投资者就应该认真评估自己持有的基金，并做出合理的判断，万不可不闻不问，不理不睬。
老沙，小白不可或缺
在唐僧的眼中，沙僧和小白不仅仅是驮物驮人的苦力，更是完成取经大业不可或缺的重要组成部分。因为他们的存在，使得唐僧师徒在“风险大潮”中立于不败之地。
在基金投资中，“沙僧和小白”指代为债券型基金和货币市场基金等固定收益类基金。虽然在以偏股型基金为主体的国内基金市场里，固定收益类基金仅占有很少的一部分，但却是基金投资抗御风险的重要组成。
固定收益类基金是投资者的资产配置品种。我们知道，持有的基金的相关性一定要低。只有持有不同类型、不同投资风格、不同操作理念的基金，才能发挥发散投资的最大效用。所以，构建股债平衡的投资组合，对于投资者来讲，是非常必要的。
固定收益类基金也是震荡市投资的风险规避品种。当市场震荡来临时，投资者可将持有的股票型基金转投为固定收益类基金，一方面可规避风险，保住牛市的胜利果实，另一方面可实现资产稳中有增。
所以说，在基金投资的任何阶段，我们的身边也必须有“老沙和小白”的存在。
结语
站在“取经”的终点，回首望去，我们发现：投资理财其实并没有捷径。只有在投资实践中不断地战胜自己，投资理财的智慧才会与我们如影相随。
战斗，像唐僧一样去战斗！
Tips：唐僧理财语录
1、悟空他要做波段，只不过是一个构思，还没有成为事实，你又没有证据，他何罪之有？不如等他做完波段之后，你有凭有据，再定他的罪也不迟啊！
2、小心啊！CPI来喽！看好钱包啊！
3、你有多少兄弟姐妹？你父母尚在吗？你说句话啊，我只是了解一下你有没有做养老规划。
篇10：她就像妈妈一样六年级作文
记得那是一个风和日丽的星期四，下午我们六年级就要进行数学中期考试了。可是，早上一上学，我就被病魔缠上了，我发起烧来，头非常地晕，看东西也不清楚，马上就要开始中期考试了，想这样可不行啊!肯定会影响我的考试的，我一定会考差，唉，真是苦恼啊……
我痛苦、忧郁的样子，被刘小艳老师看见了。她叫住我：“怎么了?你好像病了。”说完，摸了摸我的额头：“嗯，发烧了!等中午回家看病恐怕来不及了。下午的`考试肯定不乐观。快，快跟我走!我们去医院拿点药。”刘老师越说越着急，还不时地摸我的额头。我当时头很晕，身体极不舒服，浑身乏力，一点精神都没有。于是，刘老师便决定不辞辛苦把我从五楼一直扶下去，到医院去看病买药。
我们的学校离医院有一段距离，本来走过去就不容易，何况还带着另外一个人呢?在模糊的视野中，只见刘老师扶着我吃力地一步一步往前走，晶莹的汗珠从刘老师的头渗了出来，慢慢淌下。那汗珠就如同老师对学生们的关怀，流淌在我心里，我的心顿时感受到一股暖流侵入，非常温暖。
终于，刘老师把我扶到学校附近的一家医院看病，由于走得急，再加上扶着我，刘老师脸上的汗珠尤如那断了线的珍珠直往下掉。我的心被感动了，刘老师对我的这般关爱，让我几乎要流泪了，泪水都在眼眶里打转了。这时，我好像对感冒发烧带来的病痛折磨已不再有感觉了，因为我心中已不再有它，只有对老师的感激，我的心很温暖……
由于刘老师及时把我带去看了病，吃了药，下午的数学考试我答得很轻松。虽然题很难，可我却考了96分的好成绩。
篇11：小学生演讲稿：像妈妈一样
小学生演讲稿：像妈妈一样
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我能荣幸的站在这里，内心真的很激动，因为我终于有机会可以和大家说说我的心里话了。我的题目是《像妈妈一样》，可能您会很惊讶，谈志向，说成才，怎么跑出妈妈来，别急，就像妈妈对我说的，心有多大，舞台就有多大。小小的故事，大大的志向，一定会在你我心中生根发芽。
一首手语歌《感恩的心》，大家都听过吧，当我真正读懂它时，我的心灵深深地被震撼了。这是一个真实的故事。一个失语失聪的小女孩，面对身体残疾，生活困顿，能像她的妈妈一样心存志向，笑对人生。在危难中成长，在书海中历练。朋友，你感受到妈妈的力量了么？
如果去拉萨，你是想步行，还是乘飞机？可能大家会笑，那么小蜗牛和妈妈的对话会让你有所感悟，“妈妈，为什么老鹰能一下飞到金字塔顶，而我却要一步步爬呢？蜗牛妈妈说，孩子，很容易的事，你会觉得很平常。在你艰难行进中，只要有目标，有志向，你会快乐的品味成功的过程，你会倍加珍惜顶部的风景。像妈妈一样努力向上，你会找到生命的广度和深度。”同学，你体会到妈妈的志向了么？
在我的记忆中，我最熟悉的一个定格时空，是妈妈灯下读书的身影，或许是闲暇时的解乏，可能是工作中的需要，但那时懵懂的我明白了读书让妈妈与别的妈妈与众不同，于是我也经常像妈妈一样，标准的读书poss，依依呀呀的书生意气。《格林童话》《伊索寓言》，让我痴迷，在书中我知道了《爱的教育》，在书中我被意大利的爱国少年深深震撼。在书中多彩的世界里，我懂得了读书是人幸福的种子。
妈妈是一名教师，在平凡的岗位上做着自己喜欢的事情，她总说，教师是一个职业，但她更愿把这个职业当成事业去做。我可能还不能真正理解这句话。但我能感受到妈妈话语中无形的力量在指引着我。她总会给我说起当年求学时的不易，受过侮辱，有过失败，流过眼泪，尝过艰辛，但一切的难题都在她发奋学习，立志成才的倔强中迎刃而解。书是她胜利的法宝。在读书中充实自己。在读书中武装自己。在读书中成就自己。
今天的我也要像妈妈一样，走进书香，品味诗情，感悟生命，心存理想，为自己的人生写好第一笔。也许我会一辈子平凡，但如果用心走过，努力追求，我一定是那个最优秀的人。
篇12：像唐僧一样做妈妈
----读《不做教书匠》有感
仔细品味管建刚老师的《不做教书匠》一书，犹如一杯咖啡在手，清香
而有浓郁：又如扑鼻而来的花香，令我久久沉浸其中。。。
汲取书中营养，让我感受到：奋斗感好似傲雪斗霜的梅花，时刻激励我勇往直前；亲和感恰似洋溢浓浓温情的康乃馨，告诫我教育的根本是建立和谐高效的课堂，多次的反思鞭策我不断努力，从而成就自己百花绽放的绚烂人生。
博爱之花----康乃馨
康乃馨的美丽，颤动着人的多情，时刻温暖人心。作为一名教书育人的教师，能否让这爱的花香浸入每位学子的心田呢？如果你能将爱的种子植入你们的教育中，这样的教育就值得你做。
热爱学生，就要发现学生的美好。理解、尊重、信任学生，把学生的成长放在第一位。对于盛开在学校美丽的花朵，总有孩子想摘下来据为己有，尤其是对女孩子来说更是爱不释手。如果此类事情发生，我们老师是如何做的呢？方法无非是教育孩子爱护花草，或是告诉孩子摘下花儿别人就欣赏不到她的美丽了。但是大教育家苏霍姆林斯基就不这样，他耐心地问：“孩子，这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
孩子羞涩地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有美丽的花，奶奶不相信，我现在就摘下来送给她看，看过之后，我就把花送回来。“
苏霍姆林斯基的心颤抖了，他搀扶起小女孩，又摘了两朵美丽的花，说：“这一朵奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。”这个事例充满了浓浓的温馨，能够采取这种善意的举动，让我想起了老子的《道德经》中的那句话：“上善若水，水善利万物而不争。”对于教育，我们应该以水的柔情去善待孩子，教育最高境界的善行就像水的品性一样，浸入到学生的内心深入，让学生的心灵经受美的洗礼。
陶继新老师说:“做老师是幸福的，你付出一丝爱，会赢得更多学生的爱。”的确，学生的成长时刻牵动着老师的心。我们班的张志越同学是一个非常聪明可是却贪玩的学生。当全班同学都能将课文背过时，他迟迟背不下来。这可怎么办？课间 1
操后我让他去办公室找我。看着孩子那畏畏缩缩、躲躲闪闪的样子时，怜悯之情涌上心头。没有对他进行任何的批评与教育。只是让他对着书架准备背诵。老师们见了，都问：“这个小伙子怎么回事?没背下课文吗？”此刻，孩子更害羞了，头使劲低着，可怜巴巴用手不停来回搓着衣角。我笑着对老师们说：“这孩子很好学，知道课文没背下来，主动来找老师背。”老师们也笑了，都夸他是个爱学习、肯上进的好学生。
我发现，张志越慢慢抬起头来，眼里噙满了泪水„„
很快，他流利的背下了课文。我表扬了他。我对他说：“老师今天撒谎了，你知道是为什么吗？”孩子点点头。我接着说：“希望志越不会让老师再犯错误了。好好学习！” 此时，孩子已经热泪盈眶了。。。
原来，在这条教育的道路上我每天都在享受心灵世界带来的教育的温润、激荡和幸福。
奋斗之花-----梅花
在《不做教书匠》一书中，有这样一个关于“破茧成蝶”的故事：
“有一个人看到一只奋力想从茧子中挣脱出来的蝴蝶，由于茧子口太小，它努力了很久，还是进展甚微。这个人就拿来了剪刀，把口子剪大一点。蝴蝶出来了，但是它的翅膀又干又小，身躯也是干瘪的。那个人不知道，蝴蝶从茧子中挣脱出来的时候，会分泌出体液，使翅膀丰满，没有这个过程，它就无法拥有丰满的翅膀，飞翔一生。这个人的善心帮了倒忙，这只蝴蝶再也飞不起来了，只能颤崴崴地爬行一生。”
这则故事告诉我们教师：不要一味借助外在的力量去发展事业，而应该挖掘自身的潜能，靠自己的力量破茧成蝶，才会成为一只美丽的蝴蝶，成为一名有真才实学的教育者。
今年九月我来到一所山区小学任教。面对新的工作环境，忽然发现自己有点不知所措了，虽然在此之前也在心里告诫自己：即便是穷山僻壤也阻挡不了前进的脚步。可是当现实真的摆在眼前时，却不知道该怎么办了。快速调整好心态，在开学后的第一天我和孩子们并肩作战，冒着淅淅沥沥的小雨，把卫生打扫干净。看着有些简陋却很整洁的教室，我深深的舒了一口气。第一天的劳动拉近了我和孩子们之间的距离。孩子们对我这位新来的老师感到非常高兴，一到下课就围过来看着我。
一天、两天、三天„„慢慢的我被孩子们吸引了，他们不仅没有那种娇气的样子，相反独立的行为深深感动了我。不用吩咐，自己就拿水桶去办公室打水；不用嘱咐，就将饭按时送到食堂去热；不用呵斥，只需一个眼神，他们就知道我不高兴，就赶紧做好。我知道这是学生对老师的一种爱。可是当看到班上的孩子因为要求讲普通话迟迟改不了口，看到地面的卫生总是保持不好；看着自己的说教起不到立竿见影的效果时；我着急过、迷茫过，多次反思自己的工作,却冥思而不得其解：我不是威严在上的高高统治者，也不属于雷厉风行的事业女强人，那什么才是我所具有的呢？通过与学生的朝夕相处，我发现自己尚存的只有那一点耐心。既然如此，我就好好发挥自己的这点优势，带着一颗耐心与悉心与孩子相处，慢慢走出教学中的曲折道路。
现在我在新的岗位已经两个多月了。孩子们进步了很多，普通话成习惯了，也学会表达自己的见解了。每一次的成长我都会用手中的相机记录下那些美好的瞬间，然后做成视频给孩子们欣赏。看着孩子们幸福的样子，我发自内心的高兴。虽然离自己的要求还差一些，但是我不会放弃。“种在泥土里的花，一些在春天绽放，一些在夏天绽放，还有一些在秋天绽放，”但我不会担心，因为我种的是梅花，只有梅花才会在寒冷的冬天绽放出傲人的风姿。
漫漫教学路，我需要的是等待。青春不言失败。在经历失败后，才会积累更多前进的经验。“草春荣而冬枯，至于林枯，则又生也。困穷而存振兴志者，亦如是也，也许再往前走一步，枯木逢春的时刻就到了，期待着，奋斗之花常驻我心。理想之花——牡丹
牡丹，花中之王，国色天香。我希望自己的理想犹如牡丹绽放出甜美的笑靥，焕发出一片生机。
都说教师承担着教书育人的神圣使命，被誉为“太阳底下最光辉的职业”。要对得起这种称号，就必须是走在文化前沿的人。走进《爱的教育》，走入安利柯的生活，用爱的泉水滋润孩子们幼小的心灵；走进《教书匠》，亲近麦考特这位睿智的教书匠，用真诚而执着的心拥抱学生；走入陶行知先生的精神世界，透过功名利禄再一次感受那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。
打开记忆的扉页，翻开这些伴随我成长的书籍，那颗跳动的心也时刻会幻想着十年后，即便是随口说几句、随手涂几笔，讲台上也会因此染上文化的光泽，迸射出人生的文雅。
朱永新教授说：“一个人的阅读史就是他的精神发育史。人的身体的发育有年龄限制，人的精神发育却是一辈子的事。读书，是教师生命的有机组成部分。我很庆幸能够在走出大学校门后再次走入校园，沐浴在充满书香气的殿堂中，享受教育生活带来的精神大餐，我怅然释怀，原来我找到了我要的幸福。
钟情于教育事业，钟情于朝气蓬勃的学生，智慧教育的花儿才会悄然怒放，而一个富有智慧魅力的教师，无论贫穷还是富裕，一生都无愧于“美丽“这个词。期待着，我的教育事业能像美丽娇艳的花儿一样散发出诱人的清香，花香四溢，幸福回味一生。
海阳市发城镇第二小学刘彩琴