践行价值观 相约中国梦

践行价值观 相约中国梦（通用12篇）

篇1：践行价值观 相约中国梦

“践行价值观

相约中国梦”主题队会

主持人：张照晨

郝晟博 一，开场白

甲：同学们，是谁给我们安排下幸福的生活？你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为民造福的党。

乙：今年5月30日，总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会

时做了重要讲话。习主席向少年儿童提出了如何培育和践行社会主义核心

价值观？ 二，社会主义核心价值观

甲：习近平主席告诉我们要做到:记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

乙：请问：什么是社会主义核心价值观呢？

甲：社会主义核心价值观解读（指名读）

乙：欣赏图片

三，相约中国梦

甲：2012年七位常委参观《复兴之路》，参观完国家博物馆《复兴之路》展览

后，中共中央总书记习近平发表重要讲话。提出了“中国梦”这一说法。

乙：你知道什么是中国梦吗？

甲：“中国梦”既是人民的梦，也是每个少年人的梦。

乙：只有把“少年梦”融入“中国梦”之中，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，“少年梦”才能托起“中国梦”。每个中国人都是“梦之队”的一员。甲：实现“中国梦”，就是要在党100岁时，全面建成小康社会，让我们有更 好的学校，更舒适的住房，更方便的交通，更干净更美丽的自然环境，更好的工 作和生活；

乙：在新中国100岁时，中国将成为强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。甲：下面我们就来听听大家的梦想是什么。

（学生畅谈梦想）

乙：这是属于我们的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回 母校，看这些梦想是否实现。

甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学 的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信 自己、相信生活、相信未来。

合： “少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”我们 有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同 努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统 的火炬一代一代的传下去吧!

五、班主任老师总结

篇2：践行价值观 相约中国梦

主题中队会说课稿

南川西路小学张玉莲 各位评委老师：

大家好！今天我说课的主题是五年级《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》主题中队会，下面我和我的四个小伙伴将从说设想、说设计、说辅导、说过程以及说效果五个方面进行说课。

四名同学进行自我介绍

一、说设想 设计意图：

（一）大背景：

国家主席习近平提出的社会主义核心价值观和十六字要求引起各地学生、家长和教育工作者的热烈反响，大家纷纷表示要让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，推动国家发展壮大。

（二）班级情况

最近发现班级部分学生存在以个人为中心，爱自己胜过爱集体的现象，更没有作为一名少先队员的光荣感与责任感，对祖国的热爱更是轻描淡写了。

（三）五年级学生的认知情况：

考虑到五年级学生对社会主义核心价值观的内容已耳熟能详，尤其是对跟个人品质关系密切的诚信、友善的内涵已经有所了解。所以我认为没有必要只围绕12个词中的一个进行中队活动，而是挑选了以个人层面的爱国、敬业、诚信、友善为主题去开展这次中队会。

主要目标：

才仁巴藏说队会目标

1.通过活动使全班同学深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.让我们懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观，早日实现中国梦。

二、说设计 杨帅说课前准备

1、让全班同学提前查阅16字要求和24字内容。

2、搜集总书记参加少先队活动的图片资料。

3、将中队分为“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个小队，小队长带领分队成员搜集能体现各自价值观内容的节目资料，初步确定节目形式。

活动流程:共分为三个大环节。第一个环节为预备部分：整队，报告人数，出队旗，唱队歌。第二个环节为正式活动。在这个环节又分为了四个篇章和一个对中国梦的总结。第三个环节是辅导员总结活动意义、呼号、退队旗。

三、说辅导

在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。五四中队的全体少先队员是一群自信、积极、阳光的队员，在平时的队会活动中也积累了一定的经验。因此，这次中队会我从说教者变为引导者，让中队长带领学生自己准备节目形式并搜集资料，我只是对他们准备的多个节目形式与他们进行讨论与筛选，选择与学生实际生活接近并且操作性强，富有教育意义的节目。整个队会流程都是由中队长和主持人掌握，在具体活动中其他队员尽量做到人人参与。

最后根据这节队会课的内容进行言简意赅的总结，希望队员们能把老师的殷切希望牢记于心。

四、说过程

（一）少先队仪式：

1、整队，报告人数。

2、出队旗，唱队歌。

（二）正式活动 中队长宣布活动意义

1.图文结合，介绍队会召开的大背景，奠定感情基础 1.才仁巴藏说：全班同学边观看总书记参加少先队活动的图片资料，边由我和杨帅介绍16字要求提出的背景，然后全班齐读十六字要求和社会主义核心价值观的内容。

这个环节既可以引出这次的队会主题，同时也让同学们初步了解了16字要求和核心价值观提出的背景与意义，为整节课奠定了感情基础。

（主持人：2015年5月30日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。

国家主席习近平在大会中他寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。我们应该牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。（主持人配图片进行介绍）

那就让我们重温一下这16字要求和社会主义核心价值观。）2.看大图，解图意，初步理解社会主义核心价值观的内涵

杨帅说：我们两个主持人出示社会主义核心价值观挂图，让全班同学看大图，解图意，明白24字的三个层面即国家层面、社会层面个人层面。

这一环节是对核心价值观的进一步认知，可以让同学们明白为什么这节队会课会把爱国、敬业、诚信、友善四个品质放在一起。

3.游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况 辛淼林说：第三个环节时游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况。通过前两个环节，我们对核心价值观的内容已经有所理解了，这个环节就是要让每一位同学把核心价值观的内容牢记心中。我们没有通过古板的检查背诵的形式去检验同学们的掌握情况，而是采取同学们喜闻乐见的做游戏的方法，（游戏的详细内容大家可以参见大屏幕）这样我们在开心玩耍中就可以记住社会主义核心价值观的内容了。我记得当时的气氛很活跃，效果也很好，遗憾的是由于时间的关系部分同学没有机会参与。（游戏内容：

把12个词打乱顺序，发给12位同学

“1”代表国家层面，“2”代表社会层面，“3”代表个人层面

随着音乐大家随意转起来，当主持人喊1时，代表国家层面的词语要迅速集合在一起，依次类推。没来得及反应或反应错误的同学要模仿一个动物）

4.“爱国”小组角色扮演，分享名人名言，理解爱国 辛淼林说：第四个环节时我们“爱国”小组角色扮演，分享名人名言。

我们组成员搜集了很多关于爱国的名人名言，但是考虑到单纯的分享可能会让其他同学达不到情感上的共鸣。所以我们采取了角色扮演的方式，因为张老师要求我们提前对自己搜集到的名言的意义和背景要有所了解，所以要我们可以通过自己的表情、声调、动作等把自己的理解更形象的展现在同学面前，让引起大家在情感上的共鸣。

（甲：大家好，我是周恩来，我的爱国精神是为中华之崛起而读书的伟大志向！

（大屏幕出示周恩来的名言）

乙：我是岳飞，我的爱国心是母亲在我背上刺下的“精忠报国”，（配图）是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志！（大屏幕配文）

丙：我是南宋诗人文天祥，我慷慨激昂的爱国热情和舍身取义的传统美德体现在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗里。）

在节目表演完后，我们从名人生活过渡到自己的现实，交流我们小学生应该在生活中怎样做到爱国？同学们受到名人的启发，纷纷表示要从学习、体魄等方面去爱国。5.敬业篇

杨帅说：我们在理解敬业时，主要分了以下几个步骤： A.让同学们说说自己父母或身边观察到的关于敬业的事例，从而联系实际理解敬业的内涵

B.联系我们的小学生身份谈该如何做到敬业，很多同学都会联系到学习方面。所以大部分表达的是自己在学习方面要做到的目标。

C.结合习近平主席提出的16字要求中的“心有榜样”这一要求，找出班级的榜样力量，并结合班级的“雏鹰争章”对这些同学进行表彰

6.诚信篇——表演童话剧《诚实花》

赵晶晶：因为我是诚信小队的队长，所以由我来简单说说我们小队的节目内容：我们小队找了一个大家非常熟悉的关于诚信的童话故事——《诚实花》排成了一个童话剧，想让大家在观看自己有兴趣的节目后了解诚实对于个人甚至是国家的重要意义。尤其是节目表演结束后，国王追问到“同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗”这一问题，让同学们有机会表达自己内心的真实想法，而没有让节目流于形式。

（附剧本内容：

白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。

侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。侍卫甲（共两个个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）女儿们：参见母后！母后：起来吧！女儿们：谢母后！母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）

女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。

侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。侍卫甲：二公主驾到！

二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜

母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。二公主：啊？

大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？

母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？

大公主：母后我知道错了。

白：大家说，是不是诚实才是最宝贵的财富呢？）皇后提问：同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗？让学生进一步体会诚信对于个人甚至国家的重要性。7.友善组配乐配图讲故事《温和友善的力量》，理解友善的含义

才仁巴藏说：我们小组的节目形式很简单，就是讲故事___《温和友善的力量》.我们就是想借由大家都耳熟能详的这样一个故事告诉大家一个道理：温和友善永远强过激烈狂暴。

虽然节目形式很简单，但是同学们的热情却深深的打动了我，有的同学准备文字资料，有的搜集图片和合适的背景音乐。在这个准备过程中我们深深的体会到了团结协作的意义。我想，这也是社会主义核心价值观对我们少年儿童提出的要求。

（一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。）

主持人借用故事中的句子——“温和友善永远强过激烈狂暴。”来总结节目的意义。8.抒发感受，放飞中国梦 全班同学伴着《社会主义核心价值观》的歌曲，联系自己的生活、学习实际在卡片上写下自己这节课的收获或以后的打算

主持人挑选同学进行展读 9.辅导员总结（讲话内容如下：

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。你们是光荣的少先队员，是祖国的未来和希望，希望你们能在以后的学习/生活中切实践行今天的目标,只有先实现了个人的梦想，才能实现把伟大的祖国建设得更加繁荣富强的中国梦！）

（三）呼号、退旗 五．说效果及反思

在这次《核心价值观记心中》的主题队会中，全体少先队员一起进行了一次心灵的洗礼。在活动中，队员们将习总书记的16字要求和24字内容深深的记在了心中并知道了以后在生活学习中如何去践行核心价值观。

我认为这节课最大的亮点就是把全班队员分成了爱国、敬业、诚信、友善四个组，让他们自己去搜集整合资料并最后完成节目的呈现，虽然节目质量有待提高，但是却成分发挥了他们的主体性；另一点就是在每个环节后都给了队员充分表达自己观点的机会，尤其是最后“抒发感受，放飞中国梦”这个环节，队员们以后在生活学习中的打算，让我颇感欣慰。（配合学生发言内容的视频资料）不足：

师说：虽然队员是活动的主体，但是辅导员也要充分发挥指导作用，下次一定要多花时间和精力在他们节目排演的指导上；学生自己收集的资料很丰富，但由于一节队会课毕竟时间有限，很多他们收集的资料没有机会在队会课上呈现，其实可以趁热打铁，在这节队会课后找机会对他们收集到的例如爱国名言、敬业故事、友善的情景剧、诚信的诗歌等进行交流，我想可能会起到一个巩固作用。

篇3：践行价值观 相约中国梦

一、调研背景

社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分, 可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系:“倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观”。可见积极培育和践行社会主义核心价值观, 有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性, 它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。

二、调查当代大学生对社会主义核心价值观的学习情况

大学生是即将踏入社会的新鲜力量, 要深入践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。那么大学生对社会主义核心价值观的认识有多少, 在社会主义核心价值观的指导下, 大学生对它的态度是什么, 我们又该如何去实践, 本文针对这些内容进行了实践调查。

(一) 调查方法。发放调查问卷, 问卷共设16道题, 12道单选题, 4道多选题。

(二) 调查对象。

课题组调查了100名大学生, 其中党员、预备党员占9%, 积极分子占比例为34%, 其它占57%。其中主要调查了3、5、9号宿舍楼里的学生, 其中57%的学生属于3、5、9号公寓党支部, 43%属于其它公寓支部的学生。

(三) 调查结果。

第四题关于对社会主义核心价值体系了解的占87%的学生, 模糊的占13%的比例。第六题95%的同学已经树立或正在完善正确的社会主义核心价值观, 只有5%的学生还没有树立正确的社会主义核心价值观。第七题70%的同学非常认同只有坚持走中国特色的社会主义道路才能实现中华民族的伟大复兴, 30%的同学一般认同。第八题47%的学生认为坚定青年大学生中国特色社会主义共同理想信念的最有效措施是多开展社会实践活动, 激发学生投身社会主义建设的热情。22%的同学认为最有效措施是展示我国近年来取得的巨大成就, 提高学生坚持理想信念的信心。20%的学生认为定期开展思想政治教育, 提高学生思想觉悟。5%的同学认为采取其他方式。第十题87%的学生认为民主精神应该纳入社会主义核心, 12%的同学不知道, 只有1%的同学认为不应该。第十二题66%的学生知道“日本占我钓鱼岛扣我船长”事件后的第一反应是努力学习, 立志报国。19%的学生表示是可忍孰不可忍, 希望对日作战。14%的学生表示气愤, 一声叹息。只有1%的同学表示参与游行示威来表达自己的不满。第十三题77%的同学认为雷锋精神在今天仍然有很强的现实意义。18%的同学心里总是想向雷锋学习, 可事实面前总是事与愿违。4%的同学认为“雷锋精神”是理想化的道德水平, 不现实。1%的同学认为“雷锋精神”不适合市场经济的发展。第十四题90%的学生主要通过报纸、广播、电视、网络等新闻媒体来了解社会主义核心价值观。约70%的同学主要通过书籍和杂志及学校思想政治理论课来获得社会主义核心价值观知识。

(四) 调查结果分析。

就这份调查问卷总结出以下几点:一是基于这100名学生将近一半的学生为公寓党支部的学生, 大部分的大学生对于社会主义核心价值体系还比较了解, 少数学生不太清楚。二是70%以上的大学生都是通过新闻媒体和思想政治课来获取信息。三是将近半数的学生认为坚定青年大学生中国特色社会主义共同理想信念的最有效措施是多开展社会实践活动, 激发学生投身社会主义建设的热情。就这三点来说, 大学生对社会主义核心价值观的社会实践还不够。

三、培育大学生社会主义核心价值观的对策措施

(一) 要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料, 深刻领会其内涵及精神实质。

“理论是行动的先导”, 要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观, 没有对社会主义核心价值体系内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习, 明确社会主义核心价值观的基本内容, 在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想, 坚持中国特色社会主义共同理想, 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 坚持社会主义荣辱观, 并内化为自觉的行动, 我们的实践才会有正确的方向。

(二) 要做好自己的本职工作, 学生的本职工作是学习, 学习是学生的首要任务。

大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作, 切实地抓好专业基础, 争当优秀大学生, 要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”, 推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是核心价值体系的具体化, 它反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。高校必须从“培养什么人”、“如何培养人”的高度, 切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识, 让社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。

(三) 以公寓党支部为“支点”, 开展多种多样的实践活动, 激发学生投身社会主义建设的爱国热情。

篇4：践行价值观 相约中国梦

[关键词]社会主义核心价值观;中国梦;思政教育;社会实践

[中图分类号]G641  [文献标识码]A     [文章编号]1005-3115（2015）16-0068-03

社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，直接反映社会价值的本质和特征，全面涵盖人民群众普遍认同的价值观念。党的十八大报告用24个字精辟提炼了社会主义核心价值观的科学内涵，“三个倡导”分别从国家、社会和个人三个层面明确提出了培育和践行社会主义价值观的战略任务。“中国梦”是中国特色社会主义梦想凝聚、升华而成的共同愿望和宏伟愿景，其本质是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。青年大学生是未来中国特色社会主义建设的中坚力量，也是实现“中国梦”的重要生力军，“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。①大学生要肩负起实现“中国梦”的历史使命，就必须要有正确方向的指导和坚实思想的保障。作为社会主义核心价值体系的精髓，社会主义核心价值观既是“中国梦”的灵魂，也是引领大学生实现“中国梦“不可或缺的力量源泉，是大学生追梦和圆梦的精神支柱。

一、以开展社会主义核心价值体系教育为核心践行社会主义核心价值观，引领大学生实现“中国梦”

一个国家要有凝聚力，一个民族要有生命力，必须有强大而牢固的核心价值体系。“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”，②是我国社会主义社会发展的指导思想和价值取向，构成社会共同体的思想基础和文化之魂。“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，需要树立坚定的信念为支点，需要凝聚全民的共识为前提，需要汇聚全民的力量为动力，唯有如此，才能激发我们形成共谋发展的强大合力，共同托起共同富裕、民族复兴的伟大梦想。

高校是为社会建设与发展培养合格人才的摇篮，是推进社会主义核心价值体系建设和培育大学生实现“中国梦”的重要阵地之一。要始终坚持以社会主义核心价值体系教育为核心、以树立理想信念为根本、以爱国主义宣传教育为内容，引领大学生通过不断提高自身综合素质实现“中国梦”。首先，要以社会主义核心价值体系教育为核心，将“中国梦”的宣传教育贯穿到理论课堂中。从大学生的思想和生活实际出发，进一步引导大学生提高对国际形势与时代主题的判断和认识，不断深化对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的学习，坚定“实现中国梦，必须走中国道路”，即中国特色社会主义道路的信念。其次，要以社会主义核心价值体系教育为核心，提高大学生对实现“中国梦”的自觉与自信。正确的理想信念是大学生人生的方向标与动力之源，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系，它反映了我国广大人民的共同愿望、利益和要求。加强对大学生的理想信念教育，就是要进一步引导大学生增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信，使他们真正明白，只有个人理想与社会主义的共同理想结合起来，才能真正实现自己的人生价值。个人的理想只有与国家的前途和命运紧紧相连，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”。最后，要以社会主义核心价值体系教育为核心，大力组织开展各种以“中国梦”为主题的学习实践活动。要以健康的高校校园文化熏陶和塑造大学生。校园文化是大学在建设与发展的过程中形成的、由师生共同创造的、具有独特气质的精神文化积淀，是大学精神风貌、价值传统、人文环境与育人功效的集中体现，是培养大学生实现“中国梦”的精神动力之源。通过开展形象、直观、丰富、多样的校园文化建设，积极营造大学生对“中国梦”教育的良好文化氛围，并将其内化为大学生思想深处认同的观念和自觉践行的规范。要立足于高校建设与发展的实际，以校园文化作为介质实现对“中国梦”的宣传引导。要积极组织开展各类有关“中国梦”为主题的学习宣传活动。以学生党团建设为龙头，以形式多样的活动为依托，以马克思主义理想信念为指导，以中华民族伟大复兴为内容，深入开展“中国梦”主题教育和宣传学习活动，使大学生在浓厚的文化氛围中和灵活多样的主题教育中加深对“中国梦”的认识和理解，树立实现“中国梦”的坚定信念。

二、以倡导民族精神与时代精神教育为主旋律践行社会主义核心价值观，引领大学生实现“中国梦”

任何社会的发展进步，都需要强大的精神动力，实现“中国梦”必须凝聚中国力量。这个力量来自于社会主义核心价值观的正确指引，来自于对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的大力弘扬。社会主义核心价值观的第一个倡导，就指明了国家精神文化的发展方向，指明了大学生实现“中国梦”的力量源泉。高校教育要以爱国主义教育为重点，弘扬以爱国主义精神为核心的伟大民族精神，增强和提高大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，促进大学生思想道德素质和科学文化素质协调发展，将爱国热情和时代精神化作振兴中华民族的实际行动。同时也要紧紧围绕时代发展的主题，坚持与时俱进、求真务实、奋勇当先的时代精神。只有将两者相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，才能构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴“中国梦”的精神动力。

首先，要加强以传统历史文化为主要内容的爱国主义教育。中华民族的伟大精神是在悠久的历史文化中发展形成的。高校要实现对大学生“中国梦”的宣传教育，就必须让大学生系统地学习和了解中华民族的光辉历史与优秀文化，正确认识中华民族努力奋斗的历史进程，激发大学生的民族自尊心和自豪感，增强大学生的民族向心力和凝聚力，培养大学生实现“中国梦”的动力与热情。

其次，要加强以改革创新为内容的时代精神的培养。创新是一个国家、一个民族存在的生命之源与发展的不竭动力。时代精神是一个社会在最新的创造性实际中激发出来的，反映社会发展方向、引领社会进步潮流的、被人们普遍认同的思想观念与行为方式。育人为本，创新为要，一方面，大学生创新精神的培养是当前高校教育的重要课题之一，是素质教育的关键;另一方面，改革开放的伟大实践需要新一代大学生拥有创新的精神，中华民族的振兴需要新一代大学生具备开拓创新能力。这就需要大学生积极改变思想观念，通过参加和开展内容丰富、形式多样、富有成效的教育活动，着力培养开拓创新精神。

最后，要将民族精神、时代精神与大学生的社会实践活动相融合。“中国梦”的实现不仅需要有正确的理论指导，更重要的是需要行之有效的实践活动。“中国梦”在高校教育中的有效实现，就是要将“中国梦”的教育具体化、形象化、实质化，让大学生通过主题演讲、时政辩论、组织参观、影视欣赏等活动，真切地体会梦想的重要性，深刻理解“中国梦”在全面建设小康社会中的重要作用，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

三、以创新高校思想政治教育内容与形式为依托践行社会主义核心价值观，引领大学生实现“中国梦”

高校是知识创新和文化传播的重要平台，也是为社会主义建设输送合格人才的培养基地。“有梦想，有机会，有奋斗”是每一位大学生实现“中国梦”的最直接、最主要的表现。对大学生进行“中国梦”的正确教育和引导，可以有效释放他们的青春正能量，激发他们为追求幸福生活和实现民族伟大振兴而努力奋斗。加强对大学生实现“中国梦”的宣传教育，应该以高校思想政治教育改革为依托，围绕实现“中国梦”丰富其内容和教育方式方法。中共中央颁发的《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》指出：“要使我们培养的学生从根本上提高思想政治素质，必须认真研究新时期的新情况和青年学生的特点，切实改进思想政治教育的内容、形式和工作方法。”

高校思想政治教育改革必须以科学发展观为指导，以贯彻落实“中国梦”宣传教育为核心，以高校思想政治教育改革为契机，在思想教育内容、教育方法、教育手段与教学艺术上进行改革创新，实现高校思想政治教育的创新发展。首先，以思想政治教育内容方面改革为平台，加强“中国梦”的宣传教育。高校思想政治教育实效性要求教育者要与时俱进地调整和丰富思想政治教育的内容，增强大学生思想政治教育的针对性。即将大学生所关注的热点问题、焦点问题进行多角度、多层面的分析。大学生“中国梦”的宣传教育要以思想政治理论课程内容改革为依托，将“中国梦”的本质涵义、发展历程、时代内容、动力之源以及影响意义等问题作为高校思想政治理论课程的重要内容组成进行讲授，确保大学生思想政治教育内容的常教常新和对“中国梦”的宣传教育。其次，在教学模式方面，积极探索适合大学生特点的新模式为平台，吸收和借鉴现代教育理论的研究成果，将“中国梦”的宣传教育与现代教学载体相融合。即借助于现代教学形象化、具体化的教学优势，将“中国梦”的宣传教育以图片、音乐、影视等方式呈现出来，结合大学生生活实际，将“中国梦”的理想教育融入到思想政治理论教学中，把解决实际问题的过程变为升华思想的过程，切实增强大学生思想政治教育的实效性。第三，以思想政治教育工作的方法改革为平台，探索“中国梦”多样化的实现形式。思想政治教育要按照贴近实际、贴近生活的原则，用大学生喜闻乐见、灵活多样的形式持久地开展“中国梦”的宣传教育，使“中国梦”深入头脑、扎根人心，真正为大学生所理解、所接受、所掌握、所认同。除此以外，高校思想政治教育也要依托网络教育平台，形成网上网下思想政治教育的合力，为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间，对大学生进行广泛的“中国梦”的宣传教育。

四、以着力培养大学生社会实践能力为路径践行社会主义核心价值观，引领大学生实现“中国梦”

社会主义核心价值观要发挥作用，必须融入社会生活中，让人们在实践中感知与领悟其深刻内涵，将“敬业、诚信、友爱”的基本要求内化为日常行动。大学生的“中国梦”说到底只能通过努力实践才能实现，要坚持知行合一，将践行社会主义核心价值观变为自觉的行动，才能真正汇聚实现大学生“中国梦”的强大力量。社会实践活动是大学生了解国情、认识社会、增强责任心和使命感的最有效渠道之一。引导大学生追逐“中国梦”，加强实践能力教育，就是要引导大学生认识到自身在实践梦想中的主体地位，要明确大学生既是自己梦想的主体，也是实现“中国梦”的主体。

高校必须注重教育的实践环节，形成理论教育与社会实践的良性互动，即要将“中国梦”的实现从课堂延伸到课外，积极为大学生践行“中国梦”搭建实践平台。首先，积极引导和支持大学生开展社会实践活动，在社会实践中实现大学生的“中国梦”。社会实践是大学生了解社会的主要窗口，也是大学生锻炼能力的契机和施展才华的舞台。教育部门要积极协调社会有关方面，探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制，拓宽社会实践的渠道，增强社会实践活动的效果。切实让大学生们走出校门、踏入社会，了解社会经济发展的实际情况，让大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感，真正理解实现“中国梦”的重要意义，激发社会正能量、为实现“中国梦”而尽全力。如大力支持“大学生志愿服务西部计划”、大学生“ 三下乡”活动等，充实大学生人生经历，实现个人价值与社会价值的有机结合，使得大学生在多种形式的实践活动中不断增强对社会主义祖国和人民群众的深厚感情，并把这种对民族的浓厚情感升华为中华民族伟大复兴的“中国梦”。其次，积极引导大学生参加各种青年志愿者活动，培养大学生社会服务意识。在亲身的服务实践中充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，展现当代大学生的责任感和担当意识，为实现大学生的“中国梦”做准备。例如，通过各种社会组织或者学生社团，开展多样化的志愿者服务，使大学生零距离地接触社会，服务育人，以实际行动践行“中国梦”。第三，积极参加各类社区服务活动，增强大学生主动适应社会的能力。高校要加强与所在社区的多种联系，以社区活动为平台，在社区等公共场所或相关社会福利机构中提供自愿服务的活动，正确引导大学生深入社会、了解社会、服务社会，使大学生在创新实践中塑造思想品质，提升精神风貌。只有大量的实践活动，才能够丰富大学生的人生阅历和对“中国梦”的正确理解与认识，才能为“中国梦”的实现提供丰厚的实践原料。

[注  释]

①习近平：《在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话》，《人民日报》，2013年5月5日。

篇5：践行价值观 相约中国梦

大家好！

红领巾，是队员们胸前最活泼、最亮丽的色彩。

少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

在中国少年先锋队建队65周年之际，让我们满怀豪情，一起庆祝这个伟大的节日，我宣布道南学校“核心

价值观记心中、红领巾相约中国梦”建队日庆祝活动现在开始。

第一项：出队旗（少先队员敬礼、礼毕）

第二项：唱队歌（有请指挥张xx老师）

第三项：文艺展演

首先让我们掌声欢迎盛xx同学为我们表演快板

《我为核心价值观做代言》

这是朝气与激情的舞动、这是活力与动感的融合，让我们掌声欢迎景、张等同学为我们表演健美操《快乐儿童》。

第四项：进行颁奖

有请肖校长上台宣布获奖情况。

第五项： 全体少先队员呼号

领：准备着，为共产主义事业而奋斗。

答：时刻准备着！

第六项：退队旗（少先队员敬礼）

亲爱的队员们！你们是新世纪的雏鹰，你们是新世纪的主人，让我们牢记“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”

篇6：践行核心价值观实现伟大中国梦

2014年06月12日 10:17:16来源：新华文化 分享到：0 2014年5月23日至24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席亚信上海峰会后在中共中央政治局委员、上海有关领导的陪同下对上海自贸区以及有关企业、园区、机关进行调研。在调研过程中，习近平高度肯定上海作出的努力和取得的成绩，并指出上海一定要把培育和践行社会主义核心价值观工作做得更细、更实、更深入人心，努力在这方面走在全国前列。培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群。

社会主义核心价值观的内涵极其丰富，它不仅与马克思主义中国化密切相关，也与中国传统文明血乳相融。富强、民主、文明、和谐是国家层面的要求。在春秋战国时期，无论是道家、儒家还是法家，百家争鸣都是为了中华民族的大统一、大繁荣，虽然立场观点不同，但初衷都是赤诚的爱国爱民情怀。在新时期，这种不变的情怀有了核心价值观的科学定义，是对传统的继承和发展，名词虽然变了，但是内核和精神升华了。自由、平等、公正、法治是社会层面的要求。中国的士官阶层在汉朝以后逐渐融合各家思想，于法家取法治、于儒家取仁礼、于道家取自然、于墨家取尚贤„„在大一统的背景下着力构建当时的美好社会，在新时期，社会主义和谐社会寄托了一代代中国人渴望实现大同社会的强烈愿望，和谐既是社会主义社会的内涵要求，也是中华文化的传承。爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的要求，无论是国家共同体的建设、还是社会的稳定发展，都离不开个人的不懈努力和自我要求，“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”、“重莫若国，栋莫如德”、“正心以为本，修身以为基”„„个人始终是社会中的个人，新人不仅是社会主义的新人，也是脱胎于传统文化的新人。

社会主义核心价值观是高尚的精神追求，这种追求必须通过全社会的实际行动外化，形成良好的社会互动，中华文明的精魂才能不断提炼，得到发展。当前在社会的各领域已经涌现出一批践行社会主义核心价值观的优秀典范，如上海消防员钱凌云、刘杰，将军夫人龚全珍老人，亿万富翁村干部王文忠。他们都是在日常生活中将这种精神追求外化为实际行动，充实了自己，温暖了社会。

践履社会主义核心价值观的同时也离不开实现伟大中国梦的时代愿望。“中国梦”具有丰富的内涵，是国家梦，也是个人梦。国家好，民族好，个人才会好。实现中华民族的伟大复兴，是中国近代以来最大的梦想。实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这种中国特色是我们文化自信、道路自信的体现。中国梦是中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，而社会主义核心价值观正是中国梦的价值内核，在国家、社会、个人层面对实现怎样的中国梦，怎么实现中国梦都作了深刻的凝练，是指导我们实现中华民族伟大复兴的强大精神武器。中国梦与社会主义核心价值观是血与肉的关系，践行核心价值观的过程，也是逐渐实现中国梦的过程，践行核心价值观能够为实现中国梦不断地提供思想保障和源泉动力。

篇7：践行价值观 相约中国梦

为深入学习贯彻总书记重要讲话精神，在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合我校实际，制定了专项活动方案，我校启动了“核心价值观记心中”主题教育系列活动。活动期间，我校结合实际积极开展形式多样的“核心价值观记心中”教育活动。

现将此次的主要活动总结如下：

一、开展“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”主题开学典礼，在开学典礼上，我校徐校长，辅导员王老师等对核心价值观做了深入解读，让师生了解“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”主题教育内容及本校的活动安排，启动了本校主题教育。

二、开展“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”主题班队会活动。按照队章要求和规范出队旗，呼号等。让学生明确了“核心价值观”的实质内涵，谨记习爷爷的“16字”要求，并结合自身实际，交流自己如何培育和践行社会主义核心价值观。在中队会上，鼓励少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对对日活动的真实感受。

三、了解“核心价值观24字”和“16字要求”。利用“红领巾广播站”“少先队园地”黑板报等形式向少先队员介绍核心价值观及16字要求。

通过丰富多彩的系列活动，教育和引导广大师生深刻领会社会主义核心价值观和16字要求，引导少先队员们思考如何培育和践行核心价值观。活动虽然结束，但我校少先队员们以实际行动表示将努力践行习爷爷提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，为建设有中国特色的社会主义社会贡献出一份力量，共筑中国梦！

附：活动照片

篇8：红领巾相约中国梦

读了《走复兴路,圆中国梦》这本书,我认识了许多优秀的中华儿女,其中袁隆平爷爷传奇的故事使我印象深刻。

袁隆平爷爷为实现自己的志向,锲而不舍的精神深深感染着我。记得三年级的时候,我踏上书法之门,同时一起去的几个小伙伴都学得比我好,我有点儿灰心丧气,这时,袁隆平爷爷在稻田辛勤工作的影子仿佛出现在了我的眼前,给了我巨大的鼓励。我下定决心要学好书法,功夫不负有心人,我取得了成功。

我要继续学习袁隆平爷爷遇到困难不灰心丧志,想尽办法解决问题的精神,让自己的人生因坚持不懈地奋斗而变得更精彩、更辉煌!

篇9：红领巾相约中国梦

走进“党团队史时光隧道”，重温党、团、队的历史，回顾峥嵘岁月，学习英雄人物，继承先辈精神，坚定从小听党的话、跟党走的决心。

省“三优”（即“四川省优秀少先队员”“四川省优秀辅导员”“四川省优秀少先队集体”）的代表们分享了他们与红领巾的故事。

来自都江堰市特殊教育学校的罗鑫萍用手语讲述了她在少先队集体中感受到的温暖和获得的成长力量，并和其他少先队员代表一起，向全省少先队员发出号召：“立志向，有梦想。”

辅导员代表们充满激情地表达了对孩子们的爱、对少先队事业的爱，承诺“大手牵小手，成长路上一起走”。

简朴而庄严的入队仪式上，新队员重申了入队申请书上的愿望，与老队员一起将入队誓词铭刻在心。

少先队鼓号队演奏与太极拳表演拉开了红领巾小社团展示活动的序幕。

省内多所小学的优秀红领巾小社团受邀来到现场，展示了涵盖传统文化、科技创新、志愿服务等各个方面的内容，吸引了现场少先队员们的积极互动，展现了与时俱进的少先队文化和当代少先队员蓬勃向上的精神风貌。

“红领巾志愿者加油站”和“《红领巾》杂志服务站”积极参与并协助本次队日活动顺利开展，传递了乐于助人、无私奉献的志愿服务理念，弘扬了“多读书、读好书”的全民阅读风尚。

篇10：践行核心价值观 共筑青春中国梦

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们： 大家好！

毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家希望之所在，责任之所在。”青年人的价值观就是未来国家的价值观，那我们应该树立怎样的价值观呢？

党的十八大报告提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。这清晰而凝练的24个字，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

青年是一个庞大的社会群体，中学生是这个群体里面不可分割的一部分，发挥青年整体的力量，在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。我们是祖国的未来，一定要接过先辈的“接力棒”，把前辈希望实现但是没有完成的伟大事业担当起来，主动接受历史和人民的重托，努力学习本领，不断增长智慧，创造出更加辉煌更加伟大的中国复兴时代，共筑我们的中国梦!学而不思则罔，思而不学则殆！学校是成大学问的地方，因此要潜心学习。这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的能力。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，形成一股更有价值的文化思潮。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断发展富强！

同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步„„”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。我们要牢记使命高于生命，责任重于泰山，具备良好的责任意识和道德品质，把个性的发展与社会要求联系起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益。只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去，才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间，才能实现人生的最大价值。

篇11：践行核心价值观 共圆美丽中国梦

党的十八大以来，“中国梦”、“社会主义核心价值观” 可能是我们每一个中国人最常提及的字眼和话题。我作为基层联社的一名普通党员干部，结合日常的学习领悟，与大家交流分享一下自己在这些方面的浅见：

一、中国梦的内涵

2012年11月29日，习近平在参观国家博物馆的《复兴之路》展览时正式提出了“中国梦”的论述。他说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

2013年3月17日，刚刚当选国家主席的习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会发表讲话，系统论述了“中国梦”的具体内涵。他说：“实现全面建成小康社会、建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统”。

“中国梦”的三层理解：

1、国家层面：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路”；

2、社会层面：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神”；

3、“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量”、总书记关于中国梦的论述，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图。

二、关于社会主义核心价值观

党的十八大报告提出，积极培育和践行社会主义核心价值观。2013年12月，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确要求和具体部署。具体来说就是“三个倡导”，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。24个字，是社会主义核心价值观体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，回答了建设什么样的国家，建设什么样的社会、培 育什么样的公民的重大问题。三、二者之间的内在联系

（一）社会主义核心价值观是构成中国梦的价值内核

实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝练体现，因而构成中国梦不可或缺的价值内核。培育和践行社会主义核心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求，和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。

（二）社会主义核心价值观是实现中国梦的思想保证

任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长期而艰难的过程。在此过程中，必将遭遇一个又一个难以预料的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。社会主义核心价值观把中国梦的远大理想转化为具体价值追求，更加明确了不同社会阶层、群体、个体的价值目标，为治国理政树立了应遵行的价值准则，为实现中华民族伟大复兴提供了重要的思想保证和精神支撑。

（三）中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程 思想只有被人内化于心并外化于行才会具有生命力。中国梦，集中体现了中华民族和中国人民的整体利益、根本利益，是民族、国家的整体利益与个人利益的统一。中国梦从理想一步步变为现实的过程，也是社会主义核心价值观逐渐深入人们的生活，深入头脑、心灵，进而转化为推动经济社会发展新实践的过程。社会主义核心价值观的最大说服力应该来自夺取中国特色社会主义新胜利、实现中国梦的生动实践。

（四）培育和践行社会主义核心价值观要与实现中国梦有机融合、同步推进

实现中华民族伟大复兴的中国梦，只有在中国特色社会主义建设不断取得新成果的过程中才会越来越接近。坚持“三个倡导”，培育和践行社会主义核心价值观，本身并非最终目的，而是夺取中国特色社会主义新胜利的必然要求。培育和践行社会主义核心价值观，要与实现中国梦紧紧联系起来，有机融合，互为作用，同步推动。

四、践行核心价值观，共圆中国梦，我们应当如何作为

中国梦，梦之大，大到需要全国各族人民共同努力方能实现。中国梦，也不大。他就是我们每个中国人心底最小的那个目标和愿望。千千万万个小小的梦想都实现了，伟大的中国梦自然而然的也就实现。作为农村信用社党员干部，在实现中国梦的伟大实践中，我们应该如何身体力行，践行核 心价值观，我认为应该把握这八个字“修德、勤学、实干、为民”。

一是要修德

“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德，其才方能用得其所。一个党员干部只有良好的品德，才能体现共产党人的先进性，才能行使好手中权力，履行好自身的职责。修德,就必须以社会主义核心价值体系为引领,在日常工作、学习、生活中注重加强修养、磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操,培养良好品德,努力做中华民族传统美德的传承者,做体现时代进步要求的新道德规范的实践者,做良好社会风尚的推动者。

二是要勤学

学习是能力之基、修身之道、成事之本。在工作中，要认真学习党的政治理论，用先进的政治理论武装头脑；深入学习金融政策、业务理论、法律法规和上级文件精神，不断提高履职能力和管理水平，确保上级的各项决策部署不折不扣地贯彻落实到实际工作中。在深入学习的同时，我还要勤于思考、善于总结，不断自我完善，持续提升自己的综合素质，为圆满完成工作任务提供可靠的思想保障和精神动力。

三是要实干

任何一项决策的实施、工作的推进和任务的完成，都是 实干的结果。十八大以来开展的群教活动和当前正在开展的“三严三实”专题教育活动，其着力点其实都是在强调“实干”。实干，就是要抓落实，要紧密结合自身工作实际，具体抓，抓具体、抓细，抓小，抓深入，最终推动工作开展。在实干中，要敢于面对困难，善于解决问题，发扬攻坚克难的奋斗精神，持之以恒抓工作，目标确定了，就要咬定青山不放松，不达目的不罢休，坚持一抓到底，抓出成效。

四是要为民。

要牢记全心全意为人民服务的宗旨，要始终带着感情为群众办实事、解难事。坚持把抓工作的出发点放到为民造福上，把抓工作的落脚点放到办实事、求实效上，把坚持抓工作的着力点放到立足现实、着眼长远、打好基础上。真正做到珍惜民力、集中民智、问策于民、造福于民、取信于民，只有这样，才能始终得到人民群众的支持和拥护，我们才能确保干到点上，才能不断开创崭新的工作局面。

篇12：赵路红践行价值观 共筑“中国梦

铺头中学

赵路红

在历史长河中出现过很多大国、帝国。比如说古罗马帝国、阿拉伯帝国、中国的秦帝国、汉帝国、唐帝国等。帝国的出现和兴盛不仅仅靠的是它本身的武力战争，更多的是帝国的文明、信仰，也就是价值观。运用孔尚任《桃花扇》中名句“眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了”最能体现。大国的崛起和灭亡都在我们眼前而过，大国的崛起是文明的兴盛和信仰正确的结果。有人说“崖山之后无中国，明亡之后无华夏”中国华夏在元朝、清朝这两个少数民族统治下就不存在了，这是错误的，结果也恰恰相反，这两个少数民族国家很快就被中华民族的文明所折服，融入到了中华民族文明的长河中。有人把国家分成了三个等级，三等的国家出口的是产品，二等的国家出口的是技术、标准，而一等国家出口的是文化和文明。先进的文化是有灵魂的。而有灵魂的文化就是一个国家的核心价值观，一个人、一个团队需要理想信念的支持，一个国家、一个民族同样需要。因此，社会主义社会的政府和人民应当有共同为之努力奋斗的价值取向。这就需要我们找到13亿中国人的价值观的最大公约数，也就形成了社会主义核心价值观。今天我主要从社会主义核心价值观提出的背景是什么、培育和践行社会主义核心价值观的基本内容、“中国梦”是核心价值观的集中体现,这三个方面来探讨一下。

一、社会主义核心价值观提出的背景是什么

1、信仰缺失是社会主义核心价值观提出的根本原因 案例：两个家族200年后的比较：

无神论的马克尤科斯家族：903人中，310个流氓，440位患有性病，130位坐牢13年以上，7位杀人犯，100位酒徒，60位小偷，190位妓女，20位商人中有10位是在监狱学会经商的。

信仰基督教的爱德华兹家族：1394人中，100位大学教授，14位大学校长，70位律师，30位法官，60位医生，60位作家，300位牧师、神学家，3位议员，1位副总统。

（1）、信仰缺失。中宣部一项关于调查显示，在我国无信仰和非马克思主义信仰的比例占到66.6%。而且文化程度越高，信仰越混乱和缺失。在日常生活中，随着人们生活水平的提高，寺庙的香火也越来越旺了，求子，求财，求学业，求爱情比比皆是，而且那些香火的价钱也令人高不可攀。更有甚者是，现在许多官员不问科学问鬼神，不是问政于民而是问政于神，许多贪官也成了所谓“风水大师”们的最重要客户。甚至是党员队伍内部的许多人也笃信各种宗教和封建迷信。

（2）、年轻人理想信念弱化。现实生活中关于理想信念有各种误区，如我平庸我快乐的“无用论”、农妇、山泉、有点田的“实惠论”、理想是明天，现实是今天，今天该玩就玩，何必想那么远的“分离论”和认为共产主义是镜中花、水中月的“渺茫论。”

（3）个人主义、拜金主义、享乐主义等错误价值观盛行。图片上的这个人相信大家都认识，郭美美，为了自己成名、赚钱，不择手段，她不惜损害红十字会的名誉，使公众失去了对红十字会的信任，对红会的捐款大大减少，使许多需要得到救助，本来能够得到救助的人到不到救助，受到了无辜的伤害。

（一）信仰对一个民族很重要

案例犹太民族，犹太民族在历史上受到了两次灭顶之灾，一直在流浪，在二战中希特勒痛恨犹太人，残忍的杀害了犹太人达300多万人，但是他们信仰他们的宗教---犹太教，信仰他们公认的神耶和华。最后在巴勒斯坦地区建立了自己的国家---以色列，并且进过四次战争保卫住了这个国

（二）信仰对一个集团很重要

案例清兵入关，当年八旗子弟在清太祖努尔哈赤“七大恨”的指引下勇猛入关，横扫中国，建立大清朝。但是到了后期，八旗子弟的信仰变成为了金钱和军饷的时候，勇猛不在，而成为了一战即溃的屈辱之兵。国民党也是如此。

（三）信仰对个人也很重要

案例谭嗣同慷慨就义，清末戊戌变法失败以后，清政府开始疯狂屠杀变法人士，谭嗣同本可以逃跑，远走日本。但是谭嗣同选择慷慨就义，谭嗣同说：“近闻各国之变法无有不流血牺牲，中国之变法也如此，假如需要流血牺牲的话，那就让我流血吧”。他为了信仰选择了流血牺牲。

相反现在的一些人依然没有了个人的信仰，非诚勿扰和宝马女。

2、社会主义核心价值观的提出是应对复杂国际形势的需求

二战以后，针对苏联的强大，时任美国情报局长杜勒斯说出了他的方案，一、把苏联拉到英美的军事竞赛上来，英美当时和苏联进行星球大战计划，英美用于星球大战的钱是财政的5%，而苏联用于星球大战的钱达到了财政的15%，这样造成苏联物质匮乏，二、杜勒斯制订了“十条戒令”。针对苏联，最后导致苏联解体。克林顿政府时期，美国中央情报局针对中国制定了“十条戒令”。其主要内容包括：“尽量用物质引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视并进一步公开反对他们原来的思想教育，特 3

别是共产主义思想„„”“尽一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和教育的方式，就成功了一半。”“一定要把青年的注意力引向体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性电影以及宗教迷信。”“在民族之间制造矛盾与分裂”“不断制造新闻来丑化他们的上层，任何时间、任何地点都要发动民主运动。”“利用一切资源来破坏中国的传统价值观念，毁灭他们的道德人心，摧毁他们的自尊、自信，打击他们的吃苦耐劳精神„„”。美国也确实是这样做的，效果明显。大家看，我们的青少年，喝着美国可乐，吃着美国汉堡，穿着美国牛仔衣，听着美国的乡村音乐，看着美国大片，向往着美国生活。西方的那种个人主义、享乐主义价值观已经影响到了我们的一大批年轻人。香港的占中事件就是这样。

“香港占中”于2013年3月27日发起，至2014年9月28日正式启动。近年来，“占领”运动在各国都有出现，已经成为一种街头政治的主要表现形式，是社会部分公众尤其是血气方刚的青年学生表达政治诉求的主要手段，表现出更强的对抗性。第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于香港特别行政区行政长官普选问题和2016年立法会产生办法的决定》，决定明确，从2017年开始，香港特别行政区行政长官选举可以实行由普选产生的办法。普选时须组成一个有广泛代表性的提名委员会，由提名委员会按民主程序提名产生二至三名行政长官候选人。每名候选人均须获得提名委员会全体委员半数以上的支持；香港特别行政区合资格选民均有行政长官选举权，依法从行政长官候选人中选出一名行政长官人选；行政长官人选经普选产生后，由中央人民政府任命。

全国人大常委会关于香港特区行政长官普选问题和2016年立法会产生办法的决定，给外国势力代言人成功上位夺取最高香港治权，设置了难以逾越的门槛。如果接受全国人大相关决定，就意味着西方多年扶持的反对派势力，将长期无缘问鼎特区行政长官，这将使外国势力费心费力费钱支持扶植香港反对派、试图控制香港治权的多年努力落空。香港占中实际上就是资本主义国家针对中国发起的颜色革命。

3、社会主义核心价值观是塑造世界大国形象和提升国家软实力的要求

这里的实力，我指的是文化软实力。软实力这个概念是美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出来的，他认为一个国家的综合国力有六个方面，其中经济、科技、军事这三个方面是“硬实力”，还有三个方面，就是政治、文化、外交，这是“软实力”。我们国家直接叫文化软实力。软实力和硬实力最大的区别是什么？就是硬实力靠强制，比如美国的军事干涉、单边主义、霸权主义，你不听我的，就封锁、轰炸、占领，这是一种强制力。软实力不是靠强制，它靠吸引，是一种吸引力，它是“随风潜入夜，润物细无声”，就是在不知不觉中你就认同了这种价值观，按这种价值观去行为、处事、做人。在人类社会发展的一个很长的历史时期内，人们往往把创造多少财富、占有多少土地作为衡量一个国家国力强弱的主要标志。历史上大国的崛起往往都伴随着战争与搏杀。随着人类社会的发展，人们逐渐认识到，一个国家要真正成为一个大国，不仅需要有形的硬实力作基础，还要有无形的软实力的强大支撑，否则难以长久地屹立于世界民族之林。

4、社会主义核心价值观的提出是对国际形势和时代特征科学把握的必然要求。

在当前国际形势下美国提出的“巧实力”外交，巧实力，既不是单靠硬实力，也不是单靠软实力，而是把硬实力和软实力巧妙地结合在一起来实现外交目标。再如日本首相热衷推动“动漫外交”，通过推广日本的漫画书和动画片，赢得包括中国在内的各国民众的心。这些无不反映出了国家之间的竞争越来越表现为思想文化、价值观念和制度模式等文化软实力的较量。而文化软实力的核心就是价值观，因此文化软实力的比拼说到底是核心价值观的较量。在这种情况下，我们必须大力弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观凝聚13亿人的力量，去影响世界。

二、培育和践行社会主义核心价值观的基本内容

1、社会主义核心价值观的内涵。

核心价值观是整个价值体系中最基础、最核心的部分，是一个人、一个集团、一个民族长期秉承的一整套根本原则。

2、社会主义核心价值观建立的要素

（1）核心价值观吸收了人类文明的优秀成果。

（2）核心价值观建立在民族优秀文化传统之上

（3）核心价值观必须拥有崇高的精神因子

3、解读社会主义核心价值观

社会主义核心价值观，党的十八大概括为三个层面，24个字，即富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。我们依次来看一下。

第一个层面，“富强、民主、文明、和谐”，这是立足国家层面的社会主义核心价值观，也是我国社会主义现代化国家的建设目标。

①富强。一说到富强，大家可能更多地想到的是富裕，国家经济发展，6

有钱了。其实富强，是富裕强大，也就是说，这里不仅仅是要富裕，富裕了并不代表强大了，中国既要富裕还要强大，当然富裕是必须的。我们知道世界上有一些国家，经济上很富裕，但从国力来说，谈不上强大。比如瑞士，是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的国家之一，但应该算不上强国吧。瑞士可以在军事上永久保持中立，在两次世界大战中都免遭劫难。我们国家行吗？我们国家地大物博，资源丰富，在别的国家眼里，就是一块儿肥肉，经济越富裕，这块肉越肥，别的国家越有觊觎之心，想保持中立都不可能，树欲静而风不止啊，那怎么才能断了别的国家的觊觎之心呢，只有强大，让别的国家有贼心没贼胆，不说改为吃素吧，最起码得断了吃这块肉的的念头。大家说是不是？可见，富强是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。大家平时可能感觉不到，但对一个身处海外的游子来说，就会特别的不一样。咱们来说说利比亚撤侨事件，利比亚内战在即，各国侨民纷纷撤回自己的国家，我国3万多侨民，几天时间，就从万里之外全部安全撤回国内。这并不是一件简单的事情，当时派飞机、派军舰，连续几天每天都派出15驾航班接回侨民，援救行动中，无论租用国外客船、游船、客车、旅店，动用国内的客机、货船、军舰，还是3.5万侨民吃住行，都是一笔笔巨大开支，没有强有力的经济实力支撑是难以想像的，另外，我国的军用飞机飞过别的国家的领空，还吧在亚丁湾执行护航任务的军舰调到希腊的港口去撤侨，如果我们的国家不强大，其他国家会让你这么做吗？没有一个富强的国家作为强大后盾，安全撤侨谈何容易!记得当时有这样一个画面，一个年轻人刚下飞机就跪在地上，亲吻着脚下的土地，我想，在当时，他一定能深切的感受到，因为身后有一个强大的祖国而骄傲、自豪和感激。事实证明，只有国家富强，才有人民安康。

②再说民主，一说到民主，有很多人第一反映都会想到一人一票，少数服从多数，会想到西方特别是美国的大选。一些人也在鼓吹西方的民主，说美国的总统选举实现了一人一票，是真正的民主。但实际真的是那样吗？据调查显示，美国每次在大选中有46%的人没有选票，放弃了选举权。因为他们深切的知道，无论他们选谁，民主党和共和党哪个党上台，他们的幕后都是美国的大财团，他们代表的都是这些大财团的意志和利益，当然也就是为他们服务了。其实选举，只是民主的一种表现形式，关键得看本质。我国的民主，是社会主义民主，本质是人民当家作主。这不是一句空话，我国宪法明确规定，中华人民共和国一切权力属于人民。我国的各项政治制度，也最大限度地确保了人民当家作主权利的实现和满足。从延安时期的“豆选”，到如今遍及广大乡村的“海选”，从村民自治制度到各级人民代表大会；从各地“民主恳谈会”到全国政协“双周协商座谈会”，人民民主在具体、真实、鲜活的细节中得到充分体现。

③文明，是人们改造世界的物质成果和精神成果的总和，是人类文化发展的进步状态。2013年11月26日，总书记到曲阜孔庙视察时，强调：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。因此，加强文化建设，不断增强文化软实力，建设社会主义文化强国，是当代中国发展进步的重要目标。要实现中华民族的伟大复兴，必先实现中华文化的伟大复兴。送戏下乡、农家书屋、农村电影放映、我们晋城的周末大剧场等一系列重大文化惠民工程，极大地丰富了广大人民群众的文化生活，也推动了整个社会文明程度的提高。

④和谐，就是社会和谐，既包括人与自身、人与社会的和谐，也包括 8

人与自然的和谐相处。和谐社会应该有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好愿景，应该有一个又一个“最美人物”、“时代先锋”、“身边好人”，也应该有蓝天白云，山清水秀。和谐中国应该是既有道德文明又有生态文明的美丽中国。

建设一个经济富强、政治民主、文化文明、社会生态和谐的社会主义现代化国家，是近代以来中国人最大的梦想，也是当代中国人民最广泛的价值共识。

第二个层面，“自由、平等、公正、法治”，这是立足社会层面社会主义核心价值观，体现了中国特色社会主义的基本社会属性。

①自由，我想说两点，一是自由是一个美好的东西，人人向往，“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”这首诗将这一点描绘的淋漓尽致。历史上多少仁人志士为了自由抛头颅、洒热血。我们国家，正努力为每一个公民创造选择生活的自由、个人发展的自由、成就梦想的自由，让每个人都享有人生出彩的机会。二是自由既不是想做什么就做什么，也不是想不做什么就不做什么，而是在法律允许的范围内的自由。

②平等，是人类社会进步的基石。实现人人平等是社会主义的核心价值追求。我国正努力实现每个公民享有同等生存权利、得到同样的人格尊重，拥有同等发展机会，让所有人共享改革发展的成果。虽然由于历史和现实的原因，目前我国在城乡之间、区域之间、行业之间，仍然存在着如收入差距过大等某些不平等现象，但国家正不断健全和完善各项社会制度，努力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等的制度因素，让每一个公民感受到公平正义的阳光。

③公正即公平和正义，如果说自由像空气，平等像土壤，公正就像普 9

照大地的阳光。是人类追求美好生活的永恒主题，是衡量社会进步的重要尺度。社会主义核心价值观所倡导的“公正”，是加快建立以权利公正、机会公正、规则公正为主要内容的社会公平正义保障体系，保障所有人都能通过自己的努力获得应有的回报。

④法治，是我们党治国理政的基本方式，就是在中国共产党的领导下，各项工作、各个环节都依法进行，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，不断建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。现在正在召开的十八届四中全会，就是围绕依法治国这一主题进行的。相信，在这次会后，我国在建设社会主义法治国家的进程中一定会有一个大跨越。

自由、平等、公正、法治，是马克思主义的基本要求，也是中国共产党人的一贯价值追求。我国正在为实现每个人的自由全面发展而努力，为让全体人民共享改革的成果而努力，为真正做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居而努力。人类社会比以前享有更多的自由、平等、公正、法治，但还没有到达终点，我们还在去往自由、平等、公正、法治的路上。自由、平等、公正、法治是人类永恒追求的目标。

第三个层面，“爱国、敬业、诚信、友善”，是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则。

①爱国，就是热爱祖国，是公民最基本的道德责任。在当代中国，爱国与爱社会主义是有机统一的。爱国不是抽象的，是具体的。军人好好站岗，农民好好种地，教师好好上课，学生好好学习，总之一句话，做好自己的本职工作，就是爱国。

②敬业，就是热爱并尊重自己的职业，是公民最基本的职业操守。敬业，就是要做到干一行、爱一行、钻一行、精一行、用自己的辛勤劳动为社会创造价值，实现自己的人生价值。

③诚信，即诚实守信，是人类社会最普遍、最基本的道德规范之一。晋城好人刘平贵，城区北石店人，家里办了加工厂，2010年的一场大雨淹没了她的厂子、库房，可是刘平贵冒着大雨淌水翻过两米多高的围墙进去抱出了七本厚厚的账本，一页一页晾干，这些账本记得是附近村子的相亲存在这里的麦子数量，这场特大暴雨让刘平贵一家损失惨重，本来他们可以选择破产，就不用还钱了。可是他们没有，他们拿出所有积蓄，又借了点钱，让机器重新转了起来。还把乡亲叫到现场，当面把泡了水发霉的麦子全部扔到垃圾场。丈夫女儿出去打工，刘平贵独自一人经营着加工厂，经过两年的努力，偿还了近四十万的帐。被评为“晋城好人——诚实守信使者”。

去年十二月份《今日说法》有一期节目，标题是“老人摔倒你扶吗”，故事说的是有一个七十多岁的老太太，一天像往常一样下楼去跳舞去，在楼下一个斜坡上不小心摔倒了，这时旁边有三个小孩在玩，其中一个看见后赶快跑过去搀扶老人，这时出乎意料的一幕上映了，这个老人紧紧抓住孩子，说是这个孩子撞倒了她，这个孩子顿时不知所措。后来引来很多人围观，孩子的爸爸也闻讯赶来，一听孩子撞倒了老人，二话不说就打了孩子一巴掌。后来几个小孩作证说这个孩子是做好事，爸爸才完事。后来这个老人被送往医院，经过治疗花了一万多元的医疗费。这个事情并没有结束。这个老人的子女把老人送到了这个孩子的家，要求要几万元的赔偿。这件事在网上引起了大讨论，节目中记者采访这位老人时，老人说：“人 11

们都说我是坏人，你看我像坏人吗？”有人说，不是老人变坏了，而是坏人变老了。这件事后，在社会上引起了很大反响，面对同样的情况，人们失去了信任，不敢去扶了。图片中这位80多岁的老人倒在地上，周围那么多人围观，可就是没人敢上去扶一把。人与人之间已经失去了最起码的信任，这是社会的悲哀呀！

④友善，就是待人友好，与人为善。给人关爱，给人温暖，给人力量，一个充满友善的社会才是真正美好的社会。

当前，一些人爱国意识淡化，工作不积极，还有毒奶粉事件，不敢扶摔倒老人事件，面对这些问题，这八个字的社会主义核心价值观就显得尤为必要。

以上这24个字，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，体现了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向，公民层面的价值准则这样一个整体的统一，是社会主义核心价值观的基本内容。

三、“中国梦”是核心价值观的集中体现

什么是“中国梦”？ “我以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习总书记的表述简洁、通俗，能够被广大的民众接受，更接地气。

人类最近的2000年中，前1800年，中国是世界上最富强的国家。只是后来的200年，由于封闭、保守，中国落伍了。鸦片战争后一步步地沦为了半殖民地半封建社会。

1840年以来，经过100多年的浴血奋战 1949年——中国人民站起来了

1979年——中国人民富起来了 2009年——中国强大起来了

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

实现中华民族伟大复兴的中国梦三步走：第一部曲:用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。第二部曲:再花30年时间，到新中国成立100周年，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。第三部曲:在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。从而实现中国梦----国家富强、民族振兴、人民幸福。

2、“中国梦”与社会主义核心价值观追求目标一致。

3、社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值支撑。

4、实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。

5、中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。

实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长期而艰难的过程。在此过程中，必将遭遇一个又一个难以预料的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。在当前和今后相当长时期，要动员、激励全体中华儿女为实现中国梦而持续团结奋斗，尤其离不开强大思想保证和坚实精神支撑。

社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”，能够引领整合多样化社会思想意识，激发广大人民群众投身改革开放事业、实现中国梦的积极性主动性创造性，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。

中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。中国梦，可以说凝聚了近代以来无数中华儿女的夙愿，集中体现了中华民族和中国人民的整体利益、根本利益，是民族、国家的整体利益与个人利益的统一。社会主义核心价值观的最大说服力应该来自夺取中国特色社会主义新胜利、实现中国梦的生动实践。中国梦从理想一步步变为现实的过程，也是社会主义核心价值观逐渐深入人们的生活，深入头脑、心灵，进而转化为推动经济社会发展新实践的过程。

谢谢大家