白泥乡2013师德师风年终工作总结

白泥乡2013师德师风年终工作总结（精选2篇）

篇1：白泥乡2013师德师风年终工作总结

白泥乡2013年师德师风年终工作总结

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。我乡在加强师德师风教育活动中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”来开展工作。一年来，为了进一步加强全乡教师队伍师德师风建设，认真落实党的十八大关于教师队伍建设的重要精神，根据织金县教育局文件（织教字【2013】22号）精神，结合实际，我乡认真开展师德师风建设工作。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风建设中存在的问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，依法治教，忠诚于党和人民的教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。现就我乡师德师风建设作以下工作小结：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我乡利用各种会议、学习的机会，全面落实科学发展观，党的十八大精神，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，使全乡广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，制定方案，落实责任

为保证师德师风工作真正落到实处，特成立白泥乡教育管理中心师德师风建设领导小组：

组长：毛朝科

副组长：李尚刚张清荣

成员：丁烨罗成龙赵勇谢显伍及各校负责人

领导小组负责师德师风教育活动的组织、协调、检查、评估工作，为师德教育活动、师德奖惩激励机制提供必要的决策保障。领导小组下设办公室在管理中心，由李尚刚同志兼任办公室主任，赵勇、谢显伍为成员具体负责开展师德师风建设的日常事务工作。各学校也成立了相应的组织机构，切实加强领导。各校负责人是加强师德师风建设活动工作的第一责任人，明确分管领导具体抓，落实专人负责管。学校负责人要积极参加师德师风建设活动，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到引领带头作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。并结合全乡工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，并要求各学校也要制定具体的实施步骤及工作措施，力求按工作措施落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

一年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全乡教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

根据教育管理中心制定的《2013年师德师风教育活动实施方案》，进一步加强全乡教师的师德师风建设，并积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

21、强化师德承诺。根据方案的要求，各学校都以校长、教师“十个不”的承诺作为基础，开展校长、教师师德师风承诺活动，通过设立师德师风承诺墙等，公开刊登校长、教师面向社会的师德师风承诺内容，接受社会和广大家长、学生的监督，形成良好的师德师风建设宣传和监督氛围。

2、加强宣传，营造了浓厚的氛围 根据《毕节市2013年师德师风先进事迹报告团活动方案》(毕教办师„2013‟42号）要求，我乡各学校都在校园醒目位置悬挂永久性宣传标语师德师风建设宣传标语。

3、各学校都认真组织每个教职员工读好《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》

认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《义务教育法》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习优秀教师事迹和本校教师先进事迹，激发教师们热爱教育事业的自觉性。

4、为了增强榜样的力量，以那教育管理中心认真开展了以“身边人、身边事”为题材，开 展“夸夸我的好老师”、“我的好同事”主题演讲活动，并评选出以那中学的雷宏到织金参加教育局组织的师德师风演讲比赛；同时要求各校要结合寻找“最美教师”、“最美织金人”等活动的开展，制作宣传栏，大力宣传师德师风典型事迹。通过这些活动的开展，教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。

5、结对帮困助一批困难学生

对于学校中的困难学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我乡开展了教师与教师，教师与困难学生结对子活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，3要求全乡认真和广泛开展了老师帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名困难生，并作好帮困情况记录。班主任、党员也积极投入到这项工作，使每个困难生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与困难生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后，广大师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。我乡多数学校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

根据文件要求，我乡首先要求教师自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会进行；四是家长评，五是学校测评，六是管理中心测评，求出后5点的最后平均值，再做出“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级的考核。通过考核，全乡210名教师参加考核，其中43人优秀，167合格，没有不合格的人。

以后我乡将一如既往的为建立一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍而努力奋斗！

白泥乡教育管理中心

2013年12月

篇2：白泥乡2013师德师风年终工作总结

关于开展以“以增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动总结

为了进一步加强我乡师德建设工作，提高全乡教师队伍建设水平，根据《毕节地区教育局关于在全区教育系统开展以“增强生命感和责任感”为主题师德师风教育实践活动的通知》和《织金县教育局关于在全县教育系统深化以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动的实施方案》（织教职成[2011]2号）等文件精神，结合我乡自身实际，我校自3月份以来，广泛开展了以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动，现将我校半年以来此项工作的开展情况总结如下：

一、以科学发展观为指导，提升教师在群众中的满意度。在本次师德师风教育实践活动中，我乡始终坚持以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“增强生命感和责任感”为主题，健全师德建设工作机制，创新师德建设载体，引导教师树立崇高的职业理想，砺练职业能力，力行师德规范，不断提高师德建设水平，促进教育行风建设，提升了我乡教师队伍在人民群众中的满意度。

二、领导重视、开展有序。

此项活动在我乡一开始，就得到了乡党委政府的高度重视，成立了以白泥乡人民政府卢特副乡长为组长，中心校熊起敬校长为副组长，中心校领导班子和各校校长为成员的师德师风工作领导小组。各学校和中心校根据自身实际，拟定了相应的师德师风活动方案，做到了目标明确、重点突出、注重实效，中心校加大了活动的过程管理，让全乡教师都参与到活动中来，让各项活动按照计划推行，使活动开展具有针对性和实效性。

三、加强教师师德师风理论学习，提升教师师德修养。在3月份和4月份我乡各学校开展了师德理论学习活动，以丰富教师师德理论水平来促进教师师德修养的提高。

1、深入学习领会《毕节地区教育局关于在全区教育系统开展以“增强生命感和责任感”为主题师德师风教育实践活动的通知》、《织金县教育局关于在全县教育系统深化以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动的实施方案》、《毕节地区教育行政部门（局长）、中小学校、中小学校长、中小学教师“十个不”承诺》等文件精神。

2、加强了教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，让全乡教师认真做到了遵守法律法规，遵守社会公德；热爱事业、热爱学校、热爱学生；不体罚学生，不参与赌博、不以教谋私，不斥责家长、不言谈粗俗、不搞违规家教，从很大程度上了规范教师行为，提高了教师职业道德素质。让广大教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

3、各校组织教师学习了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观等政治理论，让广大教师的党性修养得以提升，忠诚党和人民的教育事业，平等地关怀每一个学生的成长，以教书育人为己任，以正确的世界观、人生观和价值观感染和引导学生。

四、开展形式多样的师德师风教育实践活动，以实际行动践行教师的“生命感和责任感”。

1、实施“提升教师课堂教学力”活动，提升教师教学能力。3月份来，我乡开展了由中心校主办的2011年备考研讨会、组织参加由阿弓镇中心校主办的阿弓片区校际教研联谊活动，通过活动的开展让优秀教师的才华得以施展，教学能力差的教师得到学习，改变教师在授课、批阅作业、考试阅卷等教学环节中的敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等不良行为。

2、开展校园安全防治工作、杜绝重大安全事故发生。4月份以来，我乡针对近半年来全国范围内频繁发生的学生伤害事故，结合我乡校园及周边安全隐患情况，对学校安全隐患进行了多次排查整改，消除了各校存在的安全隐患，实现半年来全 2 乡学校零事故发生，确保了学校师生生命财产安全，为全乡的教育教学活动营造了良好的环境。

3、开展学法、普法活动，提升教师的法律意识。本以来，我乡以“十一五”普法验收为契机，在各校师生中大力开展学法、用法活动。白泥中学和中心校分别邀请了派出所和司法所的相关同志为学生作法律知识讲座，通过贴近学生生活实际的一些案例的讲解，让学生懂得了《未成年人教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的基本常识。

4、开展师德师风讨论活动，通过办专题板报、撰写论文或心得体会等加深教师对“生命感和责任感”基本内涵的理解，让教从自身道德修养、依照整洁得体、语言规范健康、举止文明礼貌等实际行动践行“生命感和责任感”。

师德修养并非一日之功，良好的师德行为需要长时间的坚持和磨练。尽管在此次师德师风教育实践活动中涌现出了许多优秀的教师，但我们也要正视个别教师的不良行为和继续保持师德优秀教师先进性的艰巨性。总的来说要抓好全乡教师的师德师风工作是任重而道远的，而抓好此项工作的意义是深远的。

2011年6月8日