写鸡蛋浮起来了实验

写鸡蛋浮起来了实验（精选14篇）

篇1：写鸡蛋浮起来了实验

今天，天气晴朗，阳光明媚。我来到作文班，只见到讲桌上放着一个生鸡蛋、一包食盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我看了后，一时摸不着头脑，老师故意地说：“今天吃鸡蛋。”我听了后很惊讶，心想：真的是要生吃鸡蛋吗?让我忍不住好奇起来。

同学们到齐后，老师笑容满面地说：“今天要做一个有趣的实验――让鸡蛋浮起来，请同学们仔细观察。”

首先，老师小心翼翼地把一个鸡蛋放入杯子中，鸡蛋就像一个调皮的小孩子，“扑通”一声，一下潜入水中，沉到水底呼呼大睡起来，一动也不动。

接着，老师往杯子里面加了两勺盐，用筷子慢慢地搅拌起来，清洁的水就变成了浑白色，就像一片白茫茫的薄雾。我以为鸡蛋会浮起来，可是，调皮的鸡蛋动了动，又沉到水底。

然后，老师又加一勺盐搅拌起来，可是，小鸡蛋就像个大懒汉一样，刚睁开眼睛，又进入了梦乡。

最后，老师又加了一勺盐，并快速地搅拌起来。我想：鸡蛋这回会浮起来吗?这时候，水又变成了原本的颜色――透明、无色。突然，鸡蛋慢慢地浮到水面上了。

同学们都跑出了座位去观看，我看了后问道：“这到底是怎么回事呢?”

老师向我们揭示了实验的原理：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力就变大，鸡蛋就会浮起来了。

这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好。我要认真努力学习更多的科学知识。

篇2：写鸡蛋浮起来了实验

一节语文课上，老师准备了一杯水，一个鸡蛋，还有一些白色晶状物给我们做了一个有趣的实验。我很好奇，这白色物质究竟是什么呢?老师说：“仔细观察，看鸡蛋会有什么变化。”老师把鸡蛋放入杯子中，鸡蛋正如所想，很自然地落入杯底，一动不动了。鸡蛋像一个小宝宝安然入睡。这时，老师取了些白色晶状物倒入杯中，渐渐的，鸡蛋的一头慢慢抬起，就像刚刚睡醒的小宝宝，睁开了他那朦胧的睡眼，慢慢的爬起来。接着，老师又加入大量的白色晶状物，为了让白色物快速溶解，老师用一根筷子快速搅拌，这时，鸡蛋像一条飞速游动的旗鱼一样贴瓶壁而转。搅拌过后，鸡蛋又浮起一点儿。随着白色物慢慢的溶解于水中，鸡蛋就像旭日东升的太阳冉冉升起了。老师继续加入白色神秘物，继续搅拌，奇迹发生了，鸡蛋随着神秘物质的慢慢溶解缓缓上升，最终浮出水面。老师告诉我们，这种白色神秘物质就是盐。可我却对此又产生了疑问，我迷惑不解地说：“老师，为什么只有盐水才会让鸡蛋浮起来呢?”老师说：“因为盐水比淡水的密度大。” 有趣的实验做完了，可我对科学的兴趣更浓了：盐水的密度大，浮力就大。由此我联想到了为什么钢壳船能在海上航行却不会沉入海底的原因。

篇3：鸡蛋浮起来了

今天在语文课上，老师拿出大口杯、盐和鸡蛋给我们做了一个实验。实验开始了，老师请罗晨涛来帮忙。只见罗晨涛小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一名潜水员“游”向杯底，不一会儿，就沉入底部。老师把盐舀了几勺放到水里，罗晨涛轻轻地用筷子搅拌着。同学们的眼睛瞪得像铜铃一样，大家紧盯着鸡蛋，等待奇迹发生。可是，鸡蛋却仿佛一只小懒猪似的纹丝不动。我们心里可着急了，老师继续往水里加盐，罗晨涛使劲地搅拌。瞧，鸡蛋慢慢地浮到了半空中，上下摇摆，好像在欢快地跳舞。我们的心似乎也提到了嗓子眼。渐渐地，鸡蛋终于体力不支，浮到水面上一动不动。“鸡蛋真的浮起来了！”我们看得目瞪口呆，那么它还会不会沉下去呢？老师似乎猜透了我们的心思，让我们每个人上去把鸡蛋按到水底。咦，鸡蛋就像弹簧一样弹了上来，好像在对我们说：“小朋友想让我沉下去，那是不可能的事哦！”

鸡蛋为什么会浮起来呢？老师看着我们满脸的疑问，笑眯眯地说：“只要将清水变为含盐率30%的盐水，鸡蛋就会浮起来，因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。”

这个实验真有趣啊！

篇4：写鸡蛋浮起来了实验

小麦老师从办公室里拿出了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一包盐，还有一根勺子，这是干什么呢?原来是小麦老师要给我们上一堂关于鸡蛋如何在水中浮起来的实验课呀!老师把鸡蛋放入一个装着一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地说：“你们相不相信我能把沉在水底的鸡蛋‘变’上来呢?”大家的目光集中在了玻璃杯里。看，那颗鸡蛋像胖娃娃一样在杯底下呼呼地睡大觉呢!这时教室里像炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说能，有的说不能，我心想：水的密度比鸡蛋的密度小，怎么可能浮起来呢?老师开口了：“有的同学说不行，有的说行，到底行不行呢?接下来你们都睁大眼睛了。”老师说完，便举起了一包盐，说：“那我在水中加入了盐，会不会使这颗鸡蛋浮起来呢?”小麦老师边说边用勺子一勺一勺把盐放入水中。这时盐也沉淀下去，像在底下铺了一层细细的白沙，鸡蛋呢?它像什么也没发生过一样，继续睡大觉。老师拿起勺子，轻轻地搅拌，鸡蛋也随着老师的搅拌开始翩翩起舞，但是，还是没有什么变化。我们大喊：“老师，加盐!”老师在我们的呼吁下，加了许多盐下去继续搅拌。渐渐地，水变浑浊了，变成了乳白色。这时，鸡蛋轻轻地往上飘，鸡蛋露出了圆圆的脑袋，实验成功了!

我们十分惊讶，正当我们迷惑不解时，老师说：“因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。”

篇5：写鸡蛋浮起来了实验

我把所用材料带好，玻璃杯一个，生鸡蛋一个，就前往她家。

我开始做实验，只见光千帆轻蔑地说：“切，要能浮起来，我拜你为师!”张晨阳说：“我也觉得不能浮起来!”我看了一眼刘静怡，她说：“同意你左边和右边两位观点。”我无奈一笑，说：“看着呗，三位哟!”

我问刘静怡：“你家有盐吗?”刘静怡说：“肯定有啦!”于是，我把盐倒入杯中，接着倒大半杯水进去，然后又把鸡蛋放入盐水中，十分钟过去了，鸡蛋睡在杯子底部一动不动，光千帆说：“我就知道不行!”

过了一会儿，刘静怡大叫起来：“快看，浮起来了，浮起来了!”只见小鸡蛋在水中像运动员一样一蹦一跳，慢慢升起来，好像在说：“这蹦蹦床真舒服。”张晨阳不好意思的说：“Im Sorry ，我说错了!”哈哈大笑的我说：“光千帆，快拜我为师!”光千帆忙双手作揖，朝我膜拜说：“请受徒儿一拜。”我们哈哈大笑。

玩归玩，这是为什么呢，对，这和盐有关，盐多了，盐水的密度比鸡蛋的密度大，它就浮起来了，记住还要均匀搅拌哦!生活中有许许多多的事等待着我们发现!

篇6：鸡蛋浮起来了实验作文

首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去?”

我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”

然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去?我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。

老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。

之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。

这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。

篇7：鸡蛋浮起来了等

回到家里，我兴冲冲地让奶奶帮我找齐了材料：玻璃杯、勺子、鸡蛋、盐，然后就开始动手做起实验了。首先，我用玻璃杯装了大半杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放进水里，只见鸡蛋像石头一样沉到了水底。于是，我用勺子舀了一勺盐放进水里，搅拌了几下，盐一会儿就化了，可是鸡蛋仍停留在水底。我想，盐是不是放少了?于是，我又往水里加了两勺盐，搅拌融化了，鸡蛋仍没有浮上来。我一不做二不休，一下子又放进十几勺盐，盐罐子都几乎被我舀空了。我一边搅拌盐水，一边观察鸡蛋，咦，鸡蛋立起来了，也离开了水底。我立即停止搅动，仔细看着杯里的鸡蛋，果然，它悬浮在盐水中，离杯底大约一厘米的样子。哈哈，实验成功了!

实验做完了，我赶紧把实验过程记录了下来，后来，我在电脑中查到这个实验的原理是：鸡蛋的密度比清水大，所以它在清水中会往下沉；而鸡蛋的密度比盐水小，所以它在盐水中会浮起来。

这真是个有趣的实验。

风信子花开

任冰清

不知道大家喜不喜欢风信子，我可是非常喜欢它的哟。今年冬天，我就养起了风信子。

我请妈妈从网上买来两个风信子种球，一开始看到它们的时候，裹着一层干了的薄皮，没有根，真不知道能不能发芽成活。我把一个放在花盆里，另一个用水培瓶泡上。它们显得那么柔弱，我心里直犯嘀咕。

几天后，看到它们抽出了嫩绿的叶子。水培瓶里，那些白色的根也多起来，像老爷爷的白胡须，难怪书上称为根须呢。我高兴极了，赶紧把它们搬到有阳光的地方，每隔一会儿就去看它们一次。妈妈笑着说：“别着急，花可不是晒晒就能开的。”我便不再盯着它们看，可我会坚持每隔两三天就给水培瓶换水，给花盆浇水。第三次换水的时候，我忽然发现，叶子中间长出了花苞，太好了，这是我第一次见到风信子的花苞。我大叫着拉来妈妈看，妈妈也惊喜地说：“成功了，成功了!”

我嫌它们长得太慢，就自作主张偷偷地把它们搬到屋里。没想到很快叶子就长得很高了，但是渐渐发黄。我害怕了，忙向妈妈求救：“不好了，不好了!风信子生病了!”妈妈这才发现了我的小动作，她焦急地说：“坏了坏了，你怎么把它们放在空调房里来了?它们不能在太暖和的环境下生长，你这是欲速则不达啊。”我连忙又把它们请到阳台，我边搬边后悔地说：“我这真是拔苗助长呀。”

又过了几天，风信子渐渐恢复了正常，我和妈妈才放下心来。妈妈拿出她早已买来的“花多多”肥料，精心地给它们施肥。从这以后，我每天都要去看它们三次。眼看着它们一天天长大，我的心里又高兴又急切。那些花苞好像明白我的心思似的，每天都在努力地长啊长。终于有一天，第一朵绽放了!那是一朵淡紫色的花，花朵像是用玉石雕刻而成的，形状有点像百合，只不过小了好几号。我忍不住伸手去摸，感觉像丝绸一样光滑。我凑上去闻了闻，香气扑鼻。我不禁有点小小的得意，這可是我亲手栽培出来的呀。

篇8：写鸡蛋浮起来了实验

听说鸡蛋在盐水里可以浮起来，我觉得挺有趣，就做了一个实验。

我准备一袋盐，我把一个鸡蛋小心翼翼地放进水里，它静静地躺在那儿，我把盐袋剪开，把盐一勺一勺的倒在水里，鸡蛋仍然一动不动，我静静地等看，一分钟过去，了鸡蛋还是没浮上来，我急得也像热锅上的蚂蚁，妈妈回来看见我很着急的样子，问我：“怎回事呀。”我回答：“鸡蛋一直没有浮上来。”妈妈看了看说：“你在想想可以拿什么让盐熔化呢?”我灵机一动，连忙跑到厨房拿了一个筷子搅拌起来，不一会儿，鸡蛋就浮起来了，妈妈高兴地说：“无论做什么事，都要动动脑子要想好了再去做。”，“不过你真像一个小小科学家。”妈妈又温柔地补上一句。这到底是什么原理呢?我来告诉你们吧：水里加了盐，水溶液密度增大，浮力也增大，就能把鸡蛋拖起来了。

这真是一个妙趣横生的一次实验。我喜欢做实验，我长大做一个科学家。

篇9：鸡蛋浮起来了实验作文四年级

准备实验材料：一枚鸡蛋，一杯装有半杯水的杯子，一双筷子和一袋盐。

实验正式开始了。首先，孔老师拿出那枚鸡蛋，杯子里的水那是用来干嘛的呢？我特别好奇！很想知道接着要发生什么，“扑通”一声，原来是鸡蛋像游泳教练一样跳到水里去了，在水里，它像个懒娃娃一样在清水中睡觉呢！然后孔老师把盐加到水里，蛋轻轻浮上来了一点，趁我们不注意的时候，老师又用筷子在水里搅拌了，这次鸡蛋摇摇晃晃地上去了。

这是为什么呢？孔老师告诉我们这和“密度”有关，我不懂哦！

篇10：写鸡蛋浮起来了实验

周末我做完作业，拿出一袋盐，一个玻璃杯，一个小鸡蛋，一支筷子，一个勺子，最后在玻璃杯里放入温水，就迫不及待地开始做实验了。我轻手轻脚把杯子倾斜过来，生怕那些调皮的水从玻璃杯里滑出来。再小心翼翼地把鸡蛋放进去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了满满一大勺的盐放入玻璃杯，好像在下雪呢！轻轻搅拌，这样的动作我做了三四次，鸡蛋还是一动不动地在杯底呼呼大睡，我想来想去想不明白，难道是它睡得太香，不想动？我大失所望，但我不会放弃，一直在里面放盐，一直搅拌，但它还是只浮上来1厘米的样子。

我又放了一些盐，再搅拌，终于，它马上要探出它那可爱的小脑瓜了，我又反复加盐搅拌了两次，终于，它探出了可爱地小脑瓜，张望四周。

我用小勺子舀了点儿，喝了一点，这种味道妙不可言，有可能盐放的多吧！

我用手轻轻一点，它一摇一晃地沉下去，又一摇一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

我查了一下百度，发现原来是“浮力”在作怪，鸡蛋密度比水大，就会沉入水中。水里加盐，水密度增就把鸡蛋托起来了。

篇11：写鸡蛋浮起来了实验

第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：“同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？”我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：“啊！浮起来了，真神奇！”

第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：“同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？”我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。

到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。

通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。

篇12：写鸡蛋浮起来了实验

前些天，我做一个有趣的小实验，让鸡蛋从水底浮上来。

我先拿出一个玻璃杯子，里面装了大半杯水，然后放入一个鸡蛋，鸡蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺盐，拿筷子搅拌了一下，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我又放了第二勺盐和第三勺盐，继续搅拌，鸡蛋只是稍微地摇晃一下，我又继续放了两勺盐,这时有趣的现象出现了：鸡蛋慢慢地、摇摇晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺盐，用筷子快速地搅拌一下，整个鸡蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧着杯子大喊：“爷爷，爷爷，我的实验成功啦!”正在厨房忙碌的爷爷赶紧走过来，拍拍我的头说：“好孩子，真不错!”

后来我上网查了一下原因，知道了是放盐入水中，水的浮力变大了，所以鸡蛋才会浮上来的。这次做实验真有趣，我还懂得了只要细心观察，探索研究，就会有收获。

篇13：写鸡蛋浮起来了实验

——记一次有趣的实验

南昌市东湖小学三年级（4）班 丁雨辰

星期六的作文课上，王老师给我们做了一个有趣的小实验。

实验开始了，只见王老师变魔术似的从讲台下拿出一瓶纯净水、一个里面塞着一块洗碗布的玻璃杯和一袋食盐。王老师先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它摊开。我眼前一亮，里面竟然藏着一个鸡蛋！接着，王老师拿起纯净水，拧开瓶盖，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老师轻轻地拿起鸡蛋，小心地把鸡蛋放到入水中，鸡蛋直接下沉了。王老师取出鸡蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食盐，再用一根又细又长的筷子飞快地搅拌着水，直到水变成可灰白色为止。这时，王老师轻轻地把鸡蛋放到入盐水中，鸡蛋在盐水中弹跳了几下，渐渐沉入水底。这时，一位同学站起来说：“”一定是盐加少了！“

篇14：鸡蛋浮起来了

我想：“第一次实验失败了，第二次一定要成功。”我满怀信心地开始了第二次实验。我想：“盐放多了就可以让鸡蛋起来了。”于是我又向爸爸拿了一碗食盐，倒进了水里，又搅拌了七八下，慢慢地我把鸡蛋放了进去。这次我以为鸡蛋肯定会浮起来，结果出乎我的意料，鸡蛋还是不听使唤，躺在水底懒得动，我奇怪地说：“这到底是怎么回事?”正当我失望的时候，哥哥走过来告诉我：你不是盐不够，是你的搅拌的时间不够，要等盐不再融化才能让鸡蛋浮起来。我就照哥哥的.方法去做了。太开心了，果然鸡蛋浮起来了。实验终于成功了，我看着浮起来的鸡蛋，心里乐滋滋的。通过了这一次实验，我知道了鸡蛋放在盐水里就能浮起来。 这真是一个天大的发现 。