盐水浮鸡蛋实验作文700字

盐水浮鸡蛋实验作文700字（共12篇）

篇1：盐水浮鸡蛋实验作文700字

盐水浮鸡蛋实验作文700字

还记得那是小学的时候，我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验，那次试验我现在都还历历在目。

那是一节作文课，上课铃声响完，王老师拿着一小盆水走了进来，再拿了把椅子放在讲台上，同学们纷纷做出猜测。许纪尧说：“王老师要做鸡蛋实验”。又有同学提出疑问：“鸡蛋呢?”这不，王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋，问：“我把鸡蛋放进水里，它是沉下去还是浮起来?”

王老师一说完，大家都和前后左右的人讨论起来，“觉得会沉的举手。”全班同学几乎都举手了“觉得会浮起来的举手。”结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问：“鸡蛋是熟的还是生的?”“当然是生的。”

只见王老师脸上带着含有深意的.笑容，接着他把鸡蛋放了进去，全班沸腾了，因为鸡蛋沉了下去。“鸡蛋为什么会沉下去。”问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻，陆韵秋信心满满的举起了手，“因为水的密度小于鸡蛋的密度。”王老师又问：“怎样能使水的密度大于鸡蛋的密度。”刘建东说“可以往水里放盐。”“没错就是往水里放盐。”

开始做实验了，王老师又从口袋里拿出一袋盐，“要放多少盐才能让鸡蛋浮起来?”各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问：“用这个勺子要多少?”各种答案又冒出来了，王老师先放了一勺，可是没有什么变化。

“放三勺吧。”又放了两勺，还是没什么变化，这时，王老师指着水的底下问：“这是什么”，“盐”“这个要搅拌一下，让盐溶在水里。”王老师搅拌水的时候，鸡蛋往上浮了一点又沉下去。

虽然又失败了，但同学们依旧没有气馁，继续做出猜测，这次是放五勺，放完之后还是没有变化，王老师搅拌了一下，搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了，还往上浮了，不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了，有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺，王老师说：“先加七勺半。”加完搅拌后，鸡蛋已经可以直立着了，加到八勺半的时候，鸡蛋浮起来了!教室里顿时充满了同学们的欢呼声。

那次实验让我明白了，很多常识就在我们的生活当中，需要我们自己去实践。

篇2：盐水浮鸡蛋实验作文700字

我今天被杨老师带到了一个地方，那里有许多穿着白色大衣的人，这个地方就是“芒果实验室”。

当我被杨老师拿出来时，他把我放入了一个杯子里，“乒乓球，你才被杨老师放入杯子里了啦，可是，你的杯子为什么比我大呀?”我问道乒乓球，“一会，你就知道了，鸡蛋。”不一会，一杯凉水倒入了杯子中，“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上，那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面，可是，我太淘气了，一直都不上来，直到杨老师把一个“神秘的化学物质”拿出来后，又把勺子拿了出来后，一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面，“好咸啊，这是什么东西?”可加了三勺，我浮起来了一点点，杨老师又开始了放物质行动，“四勺，五勺，六勺，七勺，八勺……。”终于在第十勺的时候，我浮出了水面，可是我的头上有一点这个物质，最后，杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸，原来是家喻户晓的`食盐。

可是，当我被放入乒乓球的杯子里，我又沉入水底下了，怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里，水又咸了，我又浮起来了，他们看了看我，终于我可以休息了。

可是他们连休息时，都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中，我很害怕，生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是，杨老师把我从杯子里拿了出来，我没有变成茶叶蛋，还被擦干净了，放入包中。

可是，命运是逃不掉的，杨老师一回到家，我就变成了他的午餐，“鸡蛋炒饭”。

篇3：盐水浮鸡蛋实验作文700字

今天，我准备了一杯清水，一个汤勺，一些盐和一个鸡蛋。做一个十分有趣的科学小实验一一盐水浮鸡蛋。

首先，我把鸡蛋放入没有放盐的清水里，只听“咕咚"一声，鸡蛋一下子沉入杯底，躺下呼呼地睡起觉来。接着，我用汤勺把鸡蛋从杯子里捞出来，在清水里放入三勺盐，再把鸡蛋放入盐水里，眼睛死死地盯着鸡蛋，心里默默地念：‘’快浮上来吧!‘’可它却偏不随我愿，就像喝得酩酊大醉的醉汉般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措，难道这个实验就这样失败了吗?我反复地看了看实验小视频，可还是没发现什么?突然，我一拍脑瓜子，自言自语道：‘’会不会是盐放少了呢?于是我又加了两勺盐并用勺子反复搅拌后，奇迹发生了，鸡蛋从水底里调皮地蹦上来了，探出头好奇地打量着外面的世界。‘’耶!”我成功了!我欣喜若狂，兴奋地把这个好消息告诉了妈妈。

盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢?妈妈告诉我，一开始鸡蛋受到清水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了。而盐水的密度要比清水大，浮力便自然会变大，鸡蛋就是在这样的情况下浮起来了。我原本以为科学离我很远，没想到科学就在我身边。

篇4：盐水浮鸡蛋实验作文

在一个阳光明媚的早晨，朋友告诉我：用盐水泡鸡蛋，鸡蛋会浮起来。“真的吗?”我半信半疑地问。之后朋友回答：“我也不知道，不如我们一起来做个实验吧。”就这样，我们开始准备了材料。

我们一起回家找来了一个透明的玻璃，一个鸡蛋以及一包盐和水。接下来我们开始显身手啦!我们先往杯子里倒满水，再往里面倒点盐，然后把鸡蛋小心翼翼地放进水里，再把盐搅拌好，鸡蛋没什么变化，我们又继续往水里添加盐，鸡蛋还是没变化!于是，朋友心急如焚，一下子把一包盐全都倒进去，这时候，奇迹出现了，鸡蛋慢慢地浮了起来，真像一个小姑娘在跳舞。哈哈……我们的实验总算圆满成功，我们开心极了!

通过这个实验，我懂得了科学的奥秘。

篇5：有关做实验的作文：盐水浮鸡蛋

上课了，老师拿出一个鸡蛋，一杯水，一包盐，一根吸管，一切准备就绪，实验开始了。

首先，邓雨楷负责扶着杯子，我负责倒盐，刘佳祺负责搅拌，何文杰来观察。我先倒了些盐，他们都说我倒得太“凶猛”了，这时老师看到了，帮我们倒了更多的盐，伙伴们都说：“老师比我还“凶猛”呀。”我学着老师的样子，把更多的盐都倒了进去，鸡蛋摇摇晃晃地浮上浮下。突然，何文杰大声的喊道：“鸡蛋是被盐顶上来。”我们都有些失望。我突然想到，要不我把全部的盐都倒进去吧，这样鸡蛋总会浮上来吧!说做就做，我把所有的盐都倒了进去。瞬间，杯子里好像下起了洁白大雪，鸡蛋也摇摇晃晃地浮了起来。可是，眼看水就要溢出来了，无法把盐搅拌融化。何文杰立刻拿起吸管就吸起盐水来了，突然猛地一吸，把盐水吸进肚子里去了，我们笑得前俯后仰，这时鸡蛋也浮起来了。我们赶忙告诉老师，老师说：“你们做得真好!”

实验成功了，我们疑惑不解地问：“这是为什么呢?”

老师说：“这里因为水里加入了盐，盐溶解以后会加大水的密度，所以鸡蛋才会浮起来。”

啊!这个实验真有趣，让我知道了物理知识是多么的有趣!

篇6：盐水浮鸡蛋优秀作文600字

盼望着的一周一次的金笔到了，不知樊老师今天又有什么新花招?

只见老师拿着一个袋子，神秘兮兮地走上讲台，笑盈盈地说：“今天我们来做一个实验——会‘潜水’的鸡蛋。”全班同学都露出迫不及待的神情。这时，老师从袋子里拿出了一个玻璃杯子，一个生鸡蛋，一个汤匙和一袋盐。刚把道具拿出来，同学们就议论纷纷：这是做饭的节奏啊?但是鸡蛋会潜水?我心里也不免泛起了小嘀咕。结果老师叫我来操作，说：“志博，你做这个试验吧。”我大步流星地走上讲台，先把热水倒进了杯子里，又小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，此时的鸡蛋像一艘军舰投下的水雷一样沉入了水里。又像一名潜水员下水接受了任务。我又用汤匙搅动了一下鸡蛋，可这时的.鸡蛋好像吃饱了撑着的猪一动不动。我慢慢地把食盐倒入杯中，一边不停地倒，一边不停地用汤匙搅动，结果杯底好像铺了一层白色的，软软的海绵，让它睡得更舒服了。我还在不停地搅动，可它仍然跟着汤匙旋转几下就赖在床上不起来了。这名“潜水员”这么不称职呀，快丢到海里喂鱼算了。这时老师皱起了眉头，同学们也充满了疑惑，实验能不能成功还是个问号呢?同学们大喊：多倒一点盐，多倒一点盐!我马不停蹄地倒盐，盐这时就像瀑布一样往下流，让我想起了李白的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我又开始搅动，在一瞬间，奇迹发生了，“潜水员”醒了，是被一艘潜艇的噪声干扰了，只见它伸了伸懒腰，摇摇晃晃，慢慢地往上漂动，是要执行任务了。同学们欢呼起来：太棒了!太棒了!试验成功了。嗨!鸡蛋真的能“潜水”呀!，

篇7：盐水浮鸡蛋作文

为什么只有盐水才能让鸡蛋浮起来?我想做这个实验验证一下。

准备的材料有一杯凉水，一盒盐，一个生鸡蛋，一根筷子。

我迫不及待地开始了实验。首先把凉水放入两勺盐再用一根筷子搅拌均匀，随后把鸡蛋放入，我目不转睛地观察着，鸡蛋并没有浮起来，我继续向凉水中加了三勺盐，鸡蛋浮到了半空中，原来真的这么神奇!紧接着我又放入了三勺盐搅拌，在盐没有融化的时候，鸡蛋会比在半空中浮得高一些，当时我屏气凝神地等待着，最后鸡蛋缓缓地升到了水面上，看到这一幕变化，我眉飞色舞，高兴极了。

篇8：盐水浮鸡蛋作文

我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了!”

当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。

篇9：盐水浮鸡蛋记叙文

把一个鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎么才能让它浮起来呢?我们来看一看吧!

先准备一个透明的玻璃杯，生鸡蛋，一袋食盐，一根搅拌棒，如果没有话可以用一根筷子代替，还要拿一个勺子，盛清水。

我和同学们全神贯注地看着赵老师，一切都准备好了。赵老师开始了试验，她先拿出一个杯子，倒入清水，又把鸡蛋放入清水中，就看到一个常见的现象---鸡蛋落入杯底。然后赵老师把鸡蛋拿出来，用勺子舀了一勺盐，又把鸡蛋轻轻放入盐水中，没有什么异常现象，鸡蛋依然沉在杯底。我和同学们都想：鸡蛋怎么没有浮起来，难道加的盐太少?就这样，赵老师反复的加盐，用筷子搅拌，慢慢地，慢慢地，鸡蛋露出了它的小光头，大家开心不已。实验做成功了!

篇10：盐水浮鸡蛋记叙文

首先要准备的材料：一个装满清水的杯子，一个鸡蛋，一杯盐，材料准备好了就开始做实验了。

先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋是沉下去的，接着我加了一勺盐，搅拌融化后，再将鸡蛋放下去，发现和前面一样，鸡蛋还是在水底。我想：一勺盐太少了，肯定是不够的。于是我又放了第二勺，第三勺……终于到了第六勺的时候，鸡蛋微微的动了一下就离开了杯底，可是还是没有浮出水面。我想如果再加两勺盐，它就可以浮起来了吧?可是杯子里只剩两块盐块了，于是我又把盐块入杯中，用力的搅拌融化，再慢慢的把鸡蛋放下去，奇迹终于出现了：鸡蛋沉到水底后慢慢往上游，最后整个鸡蛋浮了起来，它还沿着杯子转，似乎很兴奋呢!

为什么在清水里加盐鸡蛋就会浮起来呢?我带着这个疑问上网查了查：原来水有浮力，密度比水小的.物体能够浮起来。鸡蛋的密度比水大所以下沉，向水里加盐是增加水的密度，水中的含盐量越多密度就越大，水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。

篇11：盐水浮蛋400字作文

星期六早晨，我高高兴兴地来到了学校。

上课了，老师推开门，走进教室，同学们的目光立即转移到老师身上。老师拿着鸡蛋和水杯走到了讲台上。同学们看见了，议论纷纷，大家七嘴八舌地讨论起来。我暗暗地想：“老师葫芦里卖的`到底是什么药呢?”

教室里渐渐安静了下来，老师站在讲台上环视四周，笑眯眯地看着大家，又从箱子里拿出了一包盐，同学们又议论起来：“老师这是要干嘛?是要让我们喝盐水?”刚刚安静下来的同学们现在又开始议论纷纷。

老师把盐放在讲桌上，又拿出一把勺子，对大家笑呵呵地说：“同学们你们觉得我把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋会浮起来吗?”同学们都异口同声说：“能。”然后老师把鸡蛋放进水里，可是意外的是鸡蛋并没有浮起来。老师又问：“你们觉得我把盐倒进水里，鸡蛋会浮上来吗?”同学们这下不敢确定了。

到了见证奇迹的时刻，老师请一位同学把盐倒进水杯里。他拿着勺子取了一勺盐倒进水里，搅拌几下，可是鸡蛋纹丝不动;他又加了一勺盐，鸡蛋动了几下，又落了下来;接下来放第三勺盐，鸡蛋居然真的缓缓地浮了上来!

老师告诉我们，因为盐增加水的密度，当水的密度比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮起来了。

篇12：盐水浮鸡蛋实验作文700字

上午，我和妹妹正在玩游戏，妈妈洗好了衣服没事干，说：“今天我们做一个实验吧!”我和妹妹异口同声地说：“好。”妈妈从厨房里拿来了一袋盐、一个碗、一个鸡蛋、一只筷子、一个勺子，说：“这就是我们实验要的.材料。”

实验开始了。妈妈把碗里装满了清水，然后把蛋放了进去说：“你们看蛋是不是沉下去了。”我和妹妹都点点头。妈妈继续说：“现在我要让它浮上来。”我和妹妹都说：“这是不可能的。”妈妈说：“那你们就看好了。”妈妈用勺子舀了一勺盐，倒入清水里，叫我搅拌一下，搅拌完了之后，鸡蛋依然一动不动，没浮上来。第二、三勺，鸡蛋生气似的，也没浮上来。我们都没有耐心了。妈妈却说：“别急!”

我把第四勺盐倒进去，不停地搅拌，嘿，鸡蛋的小脑袋露出来了，就像小草探出了头一样。鸡蛋真的会浮上来吗?我和妹妹都这么想。直到第九勺盐倒进去，不停地搅拌，鸡蛋像跳起芭蕾舞一样，晃晃悠悠地向上浮，我和妹妹惊讶万分，鸡蛋真的浮上来了!

我问妈妈：“为什么在清水里鸡蛋会沉下去?在盐水里鸡蛋会浮上来?”妈妈说：“这是有科学道理的：因为清水的密度小于鸡蛋的密度，所以会沉下去，但是盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。”我和妹妹说：“噢，我们明白了。”