求发展

2024-04-15

求发展（精选8篇）

篇1：求发展

改革求发展务实求高效唐集乡中心小学

近年来，我校坚持以人为本，以质立校的办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实做好学校常规教学管理，培养学生良好素质，办好社会群众满意的学校，已成为我们学校义不容辞的责任。我们深知教学管理的重要性，紧迫性，确立了“以教学常规管理为抓手，优化教学过程管理”的办学思路，并在实践中不断完善，从而使我校的教育教学质量不断提高。现将一些具体的做法汇报如下:

一、以规范化、精细化、科学化为抓手，全面推进学校常规教育教学工作。

（一）抓好备课。我们实施同学科、同年级的教师集体备课，学校领导班子分四组值周考勤，学期结束给予一定的奖励。在备课时采取“个人分段负责，全组共同探讨，以点带面，精品积累”的方法构建立体备课模式，充分展示教师的教学个性，体现教师的集体智慧。并且强调教后及时进行反思。

（二）抓好上课。要求教师要进一步更新教学观念，实施有效教学，向课堂40分钟要质量，要求做到堂堂清。在教师中大力提倡“三上”：上有准备的随堂课、上真实的公开课、上有思想的研究课。从去年开始，我们完善了听、评课制度，采取推门听课制度，语文、数学、外语成立三个听课小组，由学校领导担任组长，每个小组每星期听1至2节推门课，填写听课评价表，期末进行汇报总结。推门课制度的落实，使教师们真正做到不上不备的课。通过听课，了解教师课

堂教学的情况，掌握课堂教学的第一手资料，发现问题，及时解决问题，对课堂教学做出正确的引领。

（三）抓好作业的布置与批改。作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分。为规范管理，学校制定了《唐集中心小学作业布置及批改制度》，对如何使作业布置的更科学，如何布置有层次的作业，如何使学生的作业具有规范性，如何通过激励性的评语激发学生学习的积极性等方面，做了具体的规定。大力提倡分层次布置作业，在全批全改的基础上，要求教师要针对不同的学生进行适当的面批，逐步增加面批的比例。在教学常规检查中发现，作业的量和质都有了很大的提高，作业更具有科学性、人文性、实践性和探索性。

（四）抓好课前辅导，要求做到日日清。每天每晌上课前学校安排半个小时辅导时间，要求教师把辅导的重点放在学困生上，及时完成老师布置课后作业，出现问题及时更正，促进教师对学困生的辅导。对有进步的学生进行奖励；对转化学困生成效明显的教师进行奖励等。

（五）抓好教学质量的监控与检测。每学期组织好四次教学质量监控与检测考试，即组织好1/

4、期中、3/4、期末四次大型考试。统一安排对调监考，并以年级段为单位集中评卷，统计成绩。教务处及时了解课堂教学效果反馈情况，利用周一例会时间进行评析。并确立薄弱年级、学科，进行不定期的与任课教师交流指导。制定教学质量评比方案，纳入学期工作考评，作为发放教师奖励的主要依据。

（六）认真抓好业务自查。教师业务档案(教案、记事册、听课记录、教后记、作业批改)和学生作业，采取周检查和月汇总检查评析通报制度。学校领导班子分年级段管理，每周负责检查落实一次，月底学校将教师业务档案全部收齐集中到集体办公室全面检查，并填写业务自查表，下周一例会通报评析。

二、坚持文化塑校，打造特色校园文化。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养高素质人才的内在需要。为实现“环境育人，文化育人”的最终目标，学校领导高度重视，结合实际，成立学校文化建设领导组，周密部署，详细分工，明确责任，制定了唐集小学5年校园文化建设规划，明确主题，确立内容，筹划建设进程。

2009年9月学校15班教学楼投入使用，学校领导班子和校委会成员集思广益，广泛征求意见，依据学校多年来的文化积淀，确定了“学校的校训、校风、教风、学风”，投入资金6000元，做成钛金字悬挂15班教学楼醒目位置，教室走廊张挂著名科学家和学者画像，著名的治学和教育者名言警句，每个班级的黑板上方都有班风、班训，背后均有学习园地等内容，体现了严谨治学，勇攀高峰的文化主题。2010年8月校园西侧围墙急需改造，学校多方争取资金和挤出办公经费，投入4万多元将西侧围墙新建，改造后用规范汉字书写有体育活动和尊师、乐学的永久性教育标语。2011年12月学校前教学楼落成，学校筹集资金7000元，为各班级布置了班级文化，又委托兰州九鼎标志设计公司为我校设计了校徽，张贴在前楼的醒目位置，且在校徽两侧悬挂“好好学习，天天向上”的八个钛金大字鼓励标语。近期，我校部分课改教师分赴焦作永威学校和山东杜郎口中学学习，学习回来后我们不仅带回来了课改交流的成果，而且我们学到了校园文化建设经验。立即投入资金3万元，在校园大门入口处悬挂“迎着朝阳想一想，今天该干些什么，踏着夕阳问一问，今天有多少收获。今天我以唐小为荣，明天唐小以我为荣”等激励标语。硬化餐厅周围道路500平方米，修建花坛6个，栽植法桐12棵。这样使学生能在不同的功能区有着不同的感受。与此同时我校做好校园的净化、美化和绿化，时时保持校园环境的整洁，努力创造学校优美的校园环境。

三、规范汉字书写，实施汉字工程。

为继承与弘扬中华民族的优秀文化，提高国民素质，在中小学生中推行书法教育势在必行，我们学校高度重视培养学生的汉字书写能力。在县局的统一部署下，我校成立汉字工程领导组，抽出专人负责汉字工程工作，各班级语文教师是汉字工程的第一责任人。将汉字工程纳入常规教学目标之一，要求教师将汉字练习作为学生的作业进行检查，且纳入学校常规业务检查。对课堂效果、教师板书、学生的作业质量进行量化积分。对于突出的班级或个人给与指标奖励。并依据各年级段写字教学内容分层确定了不同的育人目标。低年级通过端正坐姿、书写姿势和规范笔划、笔顺，培养学生“从点滴做起，按规矩做事”的好习惯。中年级通过学写独体字和合体字，让学生学会观察字的间架结构，协调搭配，培养严谨、礼让、团结等优秀品质。高年级通过书法欣赏，感受博大精深的民族文化，陶冶了学生的审美情操，增强了师生的爱国情感。每学期举办一次汉字书法比赛，分教师组、学生组分别进行，设置一、二、三等奖项，比赛结束召开表彰大会（与期中考试表彰会同步进行）成绩优秀者给予物质奖励。

四、深化素质教育，改革教学模式，强力推进课改。

我校高度重视课改工作，充分认识到谁先改，谁受益，谁先改，谁多出人才。由于我校教师年龄结构偏大、教师缺编、班额大等问题摆在面前需要我们这一班人克难攻坚，打硬仗。每周一例会必讲课改，传达县局文件精神，播放课改光盘，了解先进课改学校做法，以及在课改后取得的成果，让老师们从旧的教学模式中感觉到不足，充分认识只有搞好课改才是我们寻求到的深化素质教育必然之路。于是教师的思想问题解决了，干劲也有了。开始尝试性课改，我们在中高年级各设立一个课改实验班，抽出6位精干教师承担课改实验任务，为了少走弯路，分别组织他们去华博学校，淮阳一中，郸城东风学校学习交流课改经验，首先使他们初步了解课改应该改什么，怎样改。每位课改实验教师先给给自己的课堂流程定模式，分学科交流，讨论，上实验课。然后再讨论，最终确定了实验班语、数、外三科”先学后教，当堂训练”的课改教学模式。学校要求实验班务必节节都上课改课，每周一节公开课，课改组领导到班听课，交流改进。一个学期下来课改教师的思路更加清晰了，小组合作机制也在不断完善，学生主动学习的积极性也有所提高。期末总评，两个课改班前30名与其它两个班级前30名比较，语、数、外平均分均超出其它班级2分多，看到这些成绩取得，我们课改组成员感到非常欣慰。

新学期以来，我们采取以点带面的做法，每个实验班语、数、外教师各带一组，在学校全面推行课改。鼓励全体教师参与课改，凡参与课改的班级班主任费、副班主任费翻倍兑现。13年教师节表彰县模范倾斜评比，凡参与课改教师优先外出学习，让积极性不高的教师看到眼红。这样一来大部分教师的课改积极性就能够再提高。前不久，在我县课改办推出“六步教学法”之际，我们又组织乡评估取得优秀考绩的教师远赴山东杜郎口感受336课改教学模式，同样是农村学校，杜郎口能够取得今天这样的骄人成绩，难道我们不能做到吗？这个问题在每一个参加学习的教师心中都是值得思考的。我们坚信只要坚定不移的做课改，相信我们学校的明天一定会更美好。

篇2：求发展

黑龙江大学

张晓光

来华留学生工作是中国高等教育国际化的重要组成部分，留学生工作发展的好坏影响着我国高等教育国际化进程，而留学生事业发展的关键在于数量和质量两个指标，数量是这项事业的生存之本，质量是这项事业发展的动力之源。多年来黑龙江大学一直坚持一手抓数量，一手抓质量，学校留学生规模从1998 年的年接收各类留学生不足500人发展到现在的年接收留学生1500 余人，留学生规模居黑龙江省高校之首，位于东北各高校的前列，我们认为重数量、抓质量是留学生事业可持续发展与和和谐发展的重要保证。

一、“一体化”管理体制更有利于留学生工作的开展

黑龙江大学位于高寒地带、东北边陲，往往使很多留学生望而却步。除了有较优越的语言环境外，传统的人文景观及文化底蕴匮乏，不占地缘优势，更没有名牌大学效应。面对着这些无法改变的事实，面对日趋激烈的竞争，我们积极应对挑战，谋求发展，既然大环境改变不了，那么我们就努力打造自身的优势。

合理的管理体制是创造优越学习环境的保证。我们在长期的来华留学生教育工作的实践中，探索和建立了“一体化”的管理体制，即在“统一领导，归口管理，分级负责，协调配合”的原则下，建立起在学校党委和学校主要领导直接领导下的，将来华留学生的教学工作、接待工作、管理工作、服务工作等归口于外事处暨国际文化教育学院一个管理部门，实行集中统一管理的管理体制。

这种体制集管理与服务为一体，所属各部门的工作都以学校的留学生教学与管理工作为中心，统一调动指挥，彼此密切联系，互相支持，协调一致。通俗的说就是将分开的手指攥成拳头，把我们并不突出的条件集中起来打造成优势。这不仅保证了留学生工作的特殊性和时效性，管理与服务的一致性，而且能集中所管辖的各个部门的力量，充分发挥基础设施和人才资源的整体优势，避免或减少不必要的矛盾。

多年实践证明，在大环境较差，自身条件不突出的情况下，“一体化”管理具有较强的科学性及可操作性。特别是在社会化服务不完善的地区和单位，这种优势更为明显。实行“一体化”管理体制工作效率和质量都明显提高，留学生的“招、学、吃、住、行”有了保障，解除了他们的后顾之忧，使他们能够安心学习，从而增加了学校的吸引力，推动了留学生事业的发展。

总之，我们实行的“一体化”管理体制更有利于留学生工作的开展。

二、打造优势，拓展渠道，努力扩大留学生招生规模

在明确提出“一体化”管理体制的同时，我们进一步创新观念、开拓思路、打造优势，想尽各种办法增加学生数量。

1．发挥学校优势，积极申办国家项目，扩大学校在海外的影响。学校努力发掘自身优势，积极申办各种国家项目，自1998 年以来，学校共申办了教育部和国家汉办的“对俄汉语教材编写（含大学、中学和小学）”“俄罗斯汉语教师培训班”“俄罗斯远东地区汉语演讲比赛”“汉语桥优秀学生奖学金生”“ HSK 奖学金生”“中国政府奖学金来华留学”“孔子学院”“国际汉语教师志愿者”以及商务部的“中亚及东欧国家汉语教师培训”等项目。所有这些项目的承办，不仅培养了大批对我校友好的高层次人才，而且对扩大我校在海外的彩响，对在更高层次上宣传我校起到了积极的推动作用。

2．积极向国外派遣汉语教师志愿者，借推广汉语之机扩大我校对外汉语教学在国外的影响。为适应世界汉语教学发展的新形势，缓解各国对汉语教师的紧缺状况，中国教育部于2004年颁布了《国际汉语教师中国志愿者计划》，从国内招募志愿者到国外从事汉语教学。我校积极提供国外的接收单位，并申请承担部分派往俄罗斯和韩国志愿者教师的任务，借助我校外语和中文强势学科的优势，选拔一批学习成绩优异、个人素质高的学生到俄罗斯和韩国的高校和相关教育机构任教，以此来宣传、扩大我校的影响，吸引海外学生来我校学习。

3．充分发挥和利用派出人员和海外引进人才的牵线搭桥作用。我校积极贯彻“请进来，走出去”方针，仅“十五”期间，就聘请外国专家、教师50 余名，先后向十余个国家派出各类人员近l000人次。同时，每年通过中外合作办学还要派出大批学生，这些人都可以成为学校与国外高校合作的桥梁，成为招收留学生的有效媒介，学校鼓励他们在外利用各种机会宣传扩大学校的影响，鼓励他们为学校招收来华留学生，学校对成绩突出者给予一定的奖励。

4．积极与国外的中介机构合作，利用他们的信息资源和在海外的影响，鼓励他们为学校招收留学生。中介机构是市场经济和信息时代非常活跃的一种媒介，他们拥有丰富的信息资源，与中介机构合作是高校初期招收国际学生一种有效手段。我们对各类中介机构进行筛选，择优进行合作，与他们建立了长期友好合作关系，利用中介机构的信息资源宣传扩大学校的影响，利用学校优质的教学质量提升中介机构的信誉，通过不断扩大招生规模，实现中介机构与学校的双赢。

5．加强国际交流与合作，积极开展国际合作办学，带动留学生事业的发展。通过加强国际交流与合作，努力实现与国外大学进行联合培养，利用双方学校的教学资源和学科优势，“送出去，引进来”，共同培养身兼两校所长的国际性人才。我校每年与俄罗斯、日本和韩国的部分高校交换学生近百人，通过合作培养来提高学生的国际化视野，同时也极大地扩大我校的国际学生招生规模。

6．加强后勤服务的软硬件建设，创造良好的学习和生活环境。舒适的住宿条件、良好的学习环境、科学的管理和优质的服务，是来华留学生事业发展的重要保证。多年来，我们一直高度重视对硬件建设的投入，学校现己建成留学生公寓四栋、留学生专用教学楼一栋，教学楼内装备了具有进口设备的电化教室、配臵较为先进的微机室和藏书丰富的资料室，留学生公寓内建有健身房、台球室、乒乓球室、大、小餐厅等，营建了一个融学习研究、娱乐健身、餐宿服务为一体的多功能小环境。同时学校不断加强管理和提高服务质量，时刻注意软环境的建设，努力为学生营造一个良好的人文学习环境。

7．利用优质的教学质量，扩大宣传和影响。优质的教学质量是来华留学生事业最好的宣传材料，如何用优质的教学质量打造自身独有的品牌，是留学生事业发展的关键。多年来我校一直把留学生教学质量的提高做为留学生事业发展的重中之重，用优质的教学培养高素质、对我友好的毕业生，并用这些毕业生在校期间的自我感受和回国工作后表现来现身宣传，以此吸引和带动更多的留学生来我校学习。

8．利用各种宣传途径，作好宣传工作。留学生的招生具有市场的特性，我们深刻认识这一点。在有优质的教学，完善的硬件的同时，如何让有需求的人更全面地了解我们，这是我们需要通过宣传急待解决的问题。学校非常重视宣传工

作，制做多语种网页、多语种宣传材料，派团出访，参加各种教育展等等，利用各种机会、各种途径扩大我校的影响，促进留学生招生工作。

三、狠抓留学生教学质量的提高，促进留学生事业可持续发展

教学质量的提高是发展留学生教育事业的生命线。多年来，我们紧紧抓住教与学、教师与学生这对矛盾的统一体，以教师队伍建设为关键，以留学生的技能和索质的提高为目标，狠抓教学改革，狠抓教学质量提高，推进留学生事业的可持续发展。

1．狠抓教师队伍建设。教学质量的提高，关键在于有一支过硬的教师队伍。为打造一支高水平的留学生教师队伍，我们一方面想方设法引进高水平人才，并从省内院校和校内有关院系选调和聘用了一批专业水平较高并具有高级职称的兼职教师，建立了相对稳定的专兼职教师队伍；另一方面对原有专业教师进行培训，除了定期或不定期请专家学者来给他们讲课，同时鼓励教师去重点大学进修、读学位，我校专职教师中具有硕士学位的达到90％以上。

2．狠抓教学改革。来华留学生中，有上到六七十岁的老翁，也有下至十六七岁的少年；有政府工作人员，也有家庭妇女；有教师、学生，也有工人、农民，有的是为攻读学位而来，有的只是为了进修。学生不仅年龄差异很大、阅历参差不齐，而且目的不尽相同。对此，我们狠抓教学改革，采取各种有效措施，尽可能满足各层次留学生的不同要求，提供较宽松的学习环境，使其达到预期目的。

一是在班级安排上，根据语言教学的特点，也根据教学对象的特殊性，我们采取了小班教学的策略。通过分班考试，每个学期把水平相近的同学分在一个班，每班人数最多不超过20人，个别班级只有一两个人，高级进修班更是如此。这样能让每一位学生都有充分活动的机会，保证课堂上每一位学生进行语言实践的时间，在客观上给他们创造更多更好的尽快提高听说读写能力的条件。

二是在课程设臵上强调教学针对性。非学历教育学生的课程设臵听说领先、兼顾读写、自由选课、各学所需，以尽快提高学生的语言应用技能；学历教育的学生课程设臵则以素质教育为出发点，以提升专业水平为目的。

三是在教学方法上，采取功能与结构相结合、各种课型相配合的原则，把精讲多练的教学法贯穿课堂教学始终，保证学生在课堂上的练习时间。在整个教学中，教师的任务不仅是讲清知识，而且还要想方设法最大程度地发挥学生的主观能动性，最大限度地挖掘学生内在的潜力。让他们在主动、自觉的学习中迅速地将知识转化为能力。同时，我们还采取寓教学于娱乐之中的教学方式，使学生能在轻松的环境中各得其所、学有所成。

四是在课外活动安排上我们以丰富多彩的课外活动作为课堂教学的延伸，注意融知识性、趣味性于一体，寓文化教育、形势教育、思想教育于活动之中，使学生既能更快地了解中国，又能学到更多的知识；既能消除他们远离亲人的孤独感和异国他乡的不适感，又宣传了我国改革开放的大好形势，扩大了我们第二课堂教学的内容。

3．狠抓教师的科研工作。我们积极组织教师参加各级各类科研立项，支持教师从事科学研究工作，促进教师科研水平的提高，以科研带动教学、以教学促进科研。多年来我校对外汉语教师共承担国家级项目两项，其中重点项目l项；编写对俄汉语教学教材等各类教材3 套，共计22 册；发表各类论文l00多篇，其中在国家一级刊物发表ll篇，在二级刊物发表70篇；出版专著两部；有一人获全国对外汉语教学优秀教学三等奖，两人获省优秀教育科研成果二等奖，一人获三等奖。

4．狠抓教学评估工作。为了不断促进教学质量的提高，我们果断地在对外汉语教学中引人教学评估机制。通过教学质量评估，加强教学基本建设，推动教学改革；通过评估加强师生在教学中的沟通，让学生通过评估反映自己的意见和要求，让教师在评估中发现自己的问题和不足，改善自身存在的问题，以进一步提高教学质量。

篇3：转变职能求发展理顺关系求突破

行政事业单位国有资产是行政事业单位开展公务活动的物质基础, 是国有资产的重要组成部分。近年来, 桂林市各级财政局、主管部门和行政事业单位在资产管理方面做了大量工作, 取得了比较显著的成效, 但由于规章制度滞后, 管理体制未理顺等原因, 当前部分行政事业单位国有资产管理工作存在的基础薄弱、家底不清、资产配置不公平、资产使用效率较低、资产闲置浪费、重物轻管、账实不符、管理意识薄弱、资产处置不规范等实际问题, 这些问题几乎覆盖了资产管理的每个环节, 行政事业单位国有资产管理工作亟待加强, 迫切需要成立新的机构出台更为有效的管理办法加以规范。

根据财政部令第35、36号的规定, 为加强行政事业单位国有资产管理工作, 维护行政事业单位国有资产的安全和完整, 提高国有资产使用效益, 进一步明晰我市财政局行政事业单位国有资产管理内部工作关系。实现资产管理与预算管理和财务管理相结合, 为全面加强行政事业单位国有资产配置、使用、处置等环节的管理, 提高工作效率, 履行行政事业单位国有资产管理职能, 维护社会稳定, 促进国民经济和社会发展, 成立专门的国有资产管理科室, 势在必行。

二、桂林市成立行政事业单位国有资产管理科的主要做法

为使桂林市财政局行政事业单位国有资产管理科顺利的成立, 局党组高度重视, 根据市委、市政府的工作要求, 统筹安排, 周密组织, 在前期准备基础上, 从2010年底开始到2011年的5月份, 经过半年多的努力, 根据桂林市政府“三定”规定, 完成了审核报批新增行政事业单位国有资产管理科重要任务。其主要做法有以下四点:

1. 学习领会精神, 下足准备功夫, 确保工作目标明确

学习好中央和自治区有关会议和文件精神, 是把握好“三定”改革的方向的重要前提, 更有利于有针对性地做好工作。在这次争取新增行政事业单位国有资产管理科的过程中, 桂林市财政局不断深入学习有关行政管理体制改革和机构改革的会议和文件精神, 深刻领会《中共桂林市委员会桂林市人民政府关于市人民政府机构设置的通知》、《桂林市政府部门“三定”工作实施方案》以及《行政单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位国有资产管理暂行办法》、《广西壮族自治区财政厅主要职责内设机构和人员编制规定》等文件, 力求把转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能等各项要求贯穿于工作各个环节, 做到目标明确, 心中有数, 为新增行政事业国有资产管理科工作的快速、顺利推进打好坚实的基础。

2. 加强组织领导, 寻求重点突破, 确保工作顺利开展

这次机构改革得到局领导高度重视, 靠前指挥, 亲自督促, 有利于新增科室工作的快速推进、改革任务及时完成。桂林市财政局党组书记在全市“三定”工作动员大会召开后不久, 又组织召开局长办公会, 专题研究我局新增科室工作问题, 要求人事部门统筹谋划, 迅速行动, 把政府机构改革“三定”作为阶段性的首要工作来抓, 同时指定一名副局长负责组织人事教育科、行政政法科、教科文科、企业科等相关科室人员筹划新新增科室工作, 对转变职能、理顺关系等内容亲自审核把关, 取得了抓重点带一般, 全面完成改革任务的良好效果。

3. 强化沟通协调, 循序推进改革, 确保工作取得实效

在具体工作中, 桂林市财政局多方位、多层次征求意见, 积极沟通协调, 努力实现减少分歧、缩小差距、达成共识的工作目标, 尽可能把问题协调解决在市编办工作层面。对成立新科室政策依据问题, 迅 (转64页) (接79页) 速向区财政厅人事教育处请示汇报, 力求政策支持;对成立单位中一些暂时难以准确把握的职责问题, 及时向财政厅国有资产管理处等处室协调沟通, 同时还积极向南宁、柳州等已成立新科室的兄弟单位请教取经, 立足当前、着眼长远, 切实制定出科学合理的工作方案。与此同时, 该局还积极与市编办、人社局等部门沟通交流, 为工作快速、顺利完成打下了很好的基础。

4. 加强工作规范, 配齐配强人员, 确保工作圆满完成

篇4：质量求生存　创新求发展

胡厂长向记者详细介绍了该厂发展的轨迹和他对食品行业管理的一些见解。多年来，企业不断创新发展，在同行中可谓是出类拔萃，而“森力”系列品牌食品更是深入人心、家喻户晓，成为安庆地区业界一个知名品牌。谈及企业的发展，胡厂长说：“企业靠的是什么?是产品。产品靠的是什么?是质量。质量是企业的生命，是企业兴旺的根本，因此我们永远把质量管理和高质量的产品作为企业管理工作中的主旋律。”围绕这一中心，企业开展了一系列卓有成效的工作。

首先，高度重视和抓好质量意识的教育工作，培训全体员工在生产经营中，既是质量的管理者，又是质量的控制者，还得是质量的责任者；其次便是在全厂范围内建立员工的质量意识。因为，在企业内只有建立了全体员工的质量意识后，质量管理的文章才能做好，才好做。这些年来，食品厂也一直坚持不断地强化质量意识的教育，不断地提高员工的质量意识。现在，全厂职工无人不晓产品质量是食品厂生存发展的头等大事，无人不知产品质量的保证和提高都与企业每一项工作息息相关，也无人不以自己的产品质量好在市场受欢迎而自豪。正因如此，员工们在质量管理、质量监控工作中的责任感、主动性、自觉性、自律性也都大大增强。建立可靠的质量管理和质量保证体系是促进企业发展兴旺的实实在在的大事；建立质量管理的架构，明确质量管理的职责，努力实现全面、全过程、全员的质量管理；科学规范地制订产品质量的企业执行标准，严格规范在生产经营中予以执行；编制《质量手册》进一步提升质量管理工作水平。

几年来在总厂及生力公司的扶持领导下，食品厂按照上级的要求，从企业生存和发展的大计出发，抓质量、管质量、出质量，促进了企业的进步。由原来的作坊式生产，发展到具有设施设备较完善的三条生产线。特别是去年建成的新的饮料生产线、生产环境和设备以及工艺品质控制均达国内先进水平。其中配料、灌装关键部位均采取空气千级净化装置，实现无尘无菌化生产。生力产品多年来被安庆市质量技术监督局、卫生监督所、消费者协会评为“质量信得过”、“消费者信得过”产品，在国家质量统检、抽检中，产品合格率达100％。尤其是石化“森力”月饼自1997年来多次获得国家“市场知名品牌”优秀产品荣誉。新生产的“森力饮品”今年通过国家绿色食品委员会的评议，认证定名为“绿色饮品、环境合格”。

篇5：坚持中求转变,创新中求发展

西工区XXXXXX

2011年12月28日

近日，我认真学习了大连、青岛、杭州、西安等外地市通过经营城市快速变革发展的先进经验，深有感触，倍感压力。其中，有很多非常值得我们借鉴的地方，也有许多值得我们思考的问题，我们目前的发展模式为什么会遇到不少难题，为什么很难成为区域性乃至全国的发展范式或亮点？每当我们提出新的改革思路时，几乎总会遇到土地、空间、财力、人力、融资等一些关键因素来制约，到头来，我们费劲不少，花钱不少，成效却不是我们预测的那么明显。对此，结合西工实际，我谈几点看法。

1、必须要坚持发展战略不动摇。发展战略是经营城市、发展城市之方略，是我们实现美好愿景的重要路径。经过近10年的发展，西工区原确立的“商贸兴区”战略取得了显著成效，在全市确立了商贸中心区的地位。本人认为，成功的关键是准确把握了时代发展脉搏，迎合了洛阳商贸业发展的大趋势，而西工的区位优势起到了主导作用。曾经，西工区地处洛阳中心，公共交通便利，能为全市人民提供最为便捷、最为优质的消费环境，成为商家的首选区域。如，王府井、家乐福的选址等。如今，新时代已经来临，我们已进入了汽车消费时代、电子商务时代、无线城市时代、由物质需求向精神需求转变的时代等等，西工区的区位优势已大2-

我们应着力推动工业企业向产业链的两端转移，一端是研发设计，一端是终端服务。现代服务业的发展核心在于模式，需要采取新的运营模式来创造新的盈利模式，这是我们打造中心商务区的灵魂。以王府井百货和阿里巴巴为例进行对比分析，我们可以非常清晰地认识到模式创新带来的巨大力量。

2007-2010年王府井百货和阿里巴巴主要财务指标单位：亿元

篇6：求发展

完善制度，求实创新，努力搭建学生工作新平台 ——学院2008年学生工作总结

公共卫生学院现有本科生304人，其中预防医学专业229人，卫生事业管理专业人75人，学生党员30人，团员青年295人，少数民族学生29人，学生专职兼职工作人员5人。

2008年公共卫生学院学生工作以在本科生中实行导师制、学生骨干科研能力提升计划为突破口，继续全面贯彻落实中央16号文件精神，紧紧围绕校党委的工作部署，按照学院党委的统一要求，坚持以理想信念教育为核心，以学风建设为重点，以班级宿舍建设为基础，以就业工作为导向，以队伍建设和制度建设为保障，以大学生全面发展为目标的工作思路，不断加强和改进大学生思想政治教育，将学生教育、管理、指导与服务有机结合起来，努力搭建学生工作的新平台。

一、以学习邓小平理论和党的十七大精神为重点，以纪念改革开放三十周年为契机，在统一思想、结合实际、注重实效上下功夫，努力做好学生的思想政治教育活动。

1、认真做好理论学习的组织工作，突出理论学习的重点，切实提高理论学习的实效性，积极探索理论学习的新方式。学习活动注重分层次，抓好学生干部和学生党员的学习，对广大普通同学，侧重引导大家了解、理解党的历史和当前的路线方针政策。组织好理论学习辅导讲座、报告、交流座谈，为学生工作干部和学生的理论学习提供指导和服务，认真作好理论学习的计划、安排和学习总结，对学生工作干部和学生的理论学习进行定期督促和检查，加强信息交流和宣传报道。把握舆论宣传的主动权，完善《众康》以及团学在线网站等宣传阵地的建设，及时宣传学生工作的成绩和动态，加强与学生的信息交流，在学生与学院之间架起良好的沟通桥梁。

2、积极组织和开展新生入学教育和日常思想教育活动，要求思想政治工作队伍坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，经常深入学生班级、宿舍，了解和解决班级和学生中出现的问题，在学生学习成才、择业交友、健康生活等方面提供了实实在在的帮助，深受学生欢迎。团委围绕工作目标，创造性的开展工作，在主体团会、社会实践、新闻宣传等工作领域取得工作实效。

公共卫生学院2008年学生工作总结

3、加强党、团支部学习，安排和明确支部学习的制度，采用灵活多样的形式开展支部生活收到了良好的效果，全年组织入党积极分子参加实践活动四次，学生党支部安排组织生活20余次，全年组织推优70余人次。加强宣传教育活动，利用宣传栏和黑板报进行党的重大方针政策的宣传，在学校的新闻网和各级网页上宣传我院的各项活动。

二、以学风建设为中心，以班级建设为重点，以宿舍文明管理为基础，做好学生的日常教育管理工作，为良好的学风建设打下坚实的基础。

学风建设是学生工作的重中之重。学院始终把学风教育贯穿于学生工作每一个环节，通过开展新生教育、大学学习与纪律教育、大学生职业规划教育、毕业生就业教育等系列教育活动，逐渐培养形成学院学生工作“积极、健康、向上、有序”良好风气。

1、开展新生系列教育，引导低年级学生科学规划大学生活，讲好入学教育的第一堂课。

在对2008级新生的入学教育中，我们进行了系统的新生教育，稳定专业思想做好学习的宣传教育工作，和高年级学生交流活动，邀请校友或者知名学者以讲座的形式讲述所学专业在现实生活中的应用情况及未来可能预见的发展前景，先后为新生安排专业讲座3次，使学生对专业的认识有了很好的把握。

2、做好一年一度的评奖评优工作，提高学生学习兴趣和参加各项活动的热情，为学生创造公平、公正、透明的学习和生活环境。

我们充分利用一年一度的评奖评优工作，在广大同学中兴起学专业、重能力、讲奉献的风气。学校今年学生奖助体系的调整后，我们组织学生认真学生有关细则和实施办法，依据相关通知精神，我们严格按照文件精神，通过选定评定小组、民主评议、学工组开会后公示、个别征求意见等环节后上报最终结果。

3、开展纪律和诚信教育，端正考风、促进学风

每学期期末考试开展纪律和诚信教育是一项常规工作，学院分管教学院长和分管副书记亲自抓。每学期均从校纪校规、学生诚信、已处理学生的教训等多方面，做好考前动员工作。我们还利用3.15进行诚信教育活动，我院李乃荣同学荣获由中国青年报、教育部等共同举办的第一届助学政策、助我成才征文优秀特别奖，我们在经济困难学生教育，勤工助学活动中对受助学生还进行感恩教育等，引导学生成为一个诚实的人、一个对自己负责的人、一个感恩的人。

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4、努力做好学生骨干培训，促进学生骨干全面成才，做好学生的榜样。学院于2007年11月举办了第一期学生骨干培养班后，认真分析培训中存在的问题和缺失。2008年我们在吸取经验的基础上，采用全新的培训方式，重点以提升学生骨干的科研能力为重点，通过参观科研机构，邀请学院科研骨干为学生做关于科研方面的报告，以及和研究生谈科研感想等活动，为学生骨干进行了全面系统的科研能力提升培训。有力地推动了学生干部知识结构的优化，理解判断能力、分析综合能力，开拓创新能力、灵活应变能力、和科研能力和意识的提升。5、2008年学院学工组负责实施的本科生导师制是增强本科生科研创新能力的一项重要措施，学院为此专门组织学生征求意见，在学院党政联席会上汇报工作实施情况，制定学院本科生导师制实施办法（试行），组织编写了公共卫生学院本科生导师制辅导论文，目前导师参与的本科学生60人，2009年学院将进一步完善导师制的具体内容。

三、学院的学生工作始终坚持 “以学生为本，为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作。

服务学生成长成才是学生工作的根本出发点和归宿，学院的学生工作在工作中牢固树立为学生服务的思想，做好各项基础工作。

1、评奖评优是学生事务的一个主要内容，不仅关系到学生的切身利益，也关系到学生的成才导向。因此，学院学工组特别注重公正原则和程序原则，严格按照学校规定的政策和评选程序，周密布置、精心组织，确保奖学金评定等各类评优评先公正、公平，评选出了一大批学习成绩好、综合素质高、同学真正信服的优秀学生，取得突出成绩的先进集体。2008学年获校内奖学金一等7人、二等19人、三等28人；国家奖学金5人；励志奖学金10人；镇泰奖学金二等1人，三等1人；燕俊奖学金1人；先进班集体2个；文明宿舍4个；学生标兵23人；优秀学生干部10人。

2、努力做好贫困生的资助和教育工作，保证他们顺利完成学业。学院定期摸查学生的家庭经济变化情况，实现静态与动态管理相结合，勤工助学工作是一项常规工作，同时我们按照学校的要求，把这项工作当着一项重要的资助工作，把确有困难并且需要这部分资助金额的学生安排上岗，认真细致的做好经济困难学生的评定以及各项助学金的评定，2008年我们顺利完成了新生的助学贷款工

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作，国家助学金97000元，海鸥助学金2人，兰州石化助学金1人，工行奖助学金1人，胡氏教育奖助学金1人，香港思源将助学金1人，绪红庄合基金1人，福幼雨林助学金1人，尚峰优秀学生奖助学金1人，兰州移动助学金1人。

3、学院学工组的例会制度，不仅是传达学校相关精神的机会，更是交流工作思路，分析问题的渠道，全年学院党政联席会组织听取学生工作回报两次，研究学生就业问题两次，一年来，学院的团委工作例会、学生工作例会、学生干部工作例会，一方面保证了工作的上传下达，另外一方面增强学生工作人员和学生干部的交流，促进了各项工作顺利开展。

4、不断完善学生早操的签到和文明宿舍抽查制度，学院在医学校区的签到制度进一步完善和加强，促进学生养成良好的生活习惯，文明宿舍评比活动成效显著。

四、以构建大学全程职业规划教育体系为着力点，开创就业工作新局面

1、学院在提高学生就业率和就业质量方面的做法：第一、学院领导高度重视学生就业工作，始终以学生为本，形成“领导主抓、全员参与、一切为了学生的明天”的工作理念和工作机制。成立以学院党委书记为主任的学院毕业生工作领导小组，将学院教学、学工方面的负责人、相关工作人员纳入小组共同为学生服务。第二、积极主动地为毕业生收集就业信息、拓展就业渠道；及时为毕业生解疑答问、参谋分析，尽心服务学生。第三、学院通过尽早宣传、精心组织、充分动员等多种方式，使学生在四年级时就明晰专业特点、有针对性地报考研究生，提高了考研的实效。2、2008届毕业工作进展顺利：2008届本科毕业生131人，通过各方面努力，使学生无论在就业还是考研都有了突破。

3、在抓好毕业生就业教育的前提下，加强对毕业生职业道德教育及法制教育，在毕业生中重点开展诚信教育。

4，“展望”论坛，做好学生年级间交流，营造良好学习氛围。

由学院团委和学生会组织的展望论坛，旨在引导低年级学生认清形势，通过毕业生了解就业和考研的基本思路，是低年级学生及早着手为自己谋划将来；每年的新生和高年级学生交流活动一方面加强两校区学生交流，一方面为新生了解专业提供通道，受到了新生的普遍欢迎。

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五、开展丰富多彩的校园文化体育活动，营造健康高雅的校园文化，促进学生全面成才。

学院团委、学生会、研究生会是学生校园文化活动的主要组织者。学院团委、学生会干部队伍以身作则，以“服务于学生”为己任，付出艰苦努力、作出开拓性的工作，在学校开展的各项学生活动中取得优异的成绩。

1、挑战主持人医学校区选拔赛

我院和哲学社会学院、艺术学院三院联合举办的挑战主持人大赛医学校区的选拔赛有我院组织。2、5月份学院“众康杯”足球赛和十月份在榆中校区药学，基础、口腔四院联合举办的球类运动会，我院取得了思想比赛的冠军。3、9月份举办了公共卫生学院第一届棋类比赛，包括象棋、五子棋、围棋三项，受到学生们的普遍欢迎。4、10月份在医学校区举办了悦动金秋青春舞会，吸引了医学校区各学院的学生参加。

5、积极组织学院的学生参加学校及各兄弟学院的各类比赛，其中2007级刘玲飞同学荣获身边化学知识竞赛三等奖，陈萌荣获甘肃省十一大高校大学生“领袖素质强化营”兰州大学内部选拔赛优秀奖，聂国平荣获由生命科学院举办的生物周活动三等奖，由核科学与技术学院举办的第三届核科普活动月之“攀登核学高峰活动”我院组织的陈进召、陈萌、黄一飞、刘永胜四名同学荣获二等奖。

六、开展各类学术交流活动，利用与专业相关的节日，组织学生参加调研和公益活动，增强学生的创新和实践能力。

1、学院08级新生和榆中一中的结对帮扶工作有了新的进展，我们下一步将联合在南河滩社区建立服务基地，并将榆中一中设为我院的社会实践基地，医学校区的学生定期在南河滩社区进行志愿者活动，受到了社区的赞扬。11月底联合医学四院在榆中和医学校区举办的艾滋病知识宣传周活动，学生会分写在医学校区和榆中校区进行了活动的宣传，发放宣传手册，宣传画以及征文等活动。1１月30日，学院联合医学四个学院在榆中校区大礼堂举办了“关注生命，与爱同行”主题晚会，并邀请榆中一中的同学和老师参加了本次晚会。2、2007年学院举办的讲座有：2008年5月7日邀请中国医学科学院/协和医科大学肿瘤研究所流行病学研究室主任乔友林教授所做的中国子宫颈癌防治

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研究―――从人群流行病学研究到疾病的全面防治学术报告；耶鲁大学公共卫生学院俞和博士、马晓妹博士、张亚玮博士分别做的DNA甲基化在肿瘤发生及发展上的作用（Role of DNA methylation in the development and progression of tumor）、儿童白血病的环境和分子流行病学研究（Environmental and Molecular Epidemiology of Childhood Leukemia）、非何杰金氏淋巴瘤的流行病学研究（Epidemiology of non-Hodgkin Lymphoma）。另外学院还组织学生参加学校举办的各类学生交流活动，拓宽学生的学术视野。3、2008年学院的学生创新创业和暑期社会实践活动取得了较为突出的成绩，创新创业在学院的支持下，共有六个项目获准立项，社会实践我院共组织了2支团队参加，有一支团队获甘肃省优秀社会实践团队，一人荣获甘肃省优秀社会实践指导教师，5人荣获兰州大学优秀社会实践先进个人，2篇文章获优秀实践论文，1人荣获兰州大学社会实践优秀指导教师。

七、存在的问题和今后努力的方向

1、完善本科生导师制的各项制度，开展第一阶段的评估工作，使本科生导师制切实起到培养全面成才的作用。

2、以百年校庆为契机，做好校友的回访工作，增强学生的爱校，荣校的意识。

篇7：求发展

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篇8：求发展

1. 过分强调备课的规范性, 备课成了管理层的硬抓手。

2. 教师疲于应付, 没有时间和精力参与课程发展。

在教室的备课过程中无效劳动的分值远远大于有效劳动的分值。

3. 多数教师上公开课能认真备课, 应付各级检察。

4. 教案设计的框架约束了教师的教学活动, 忽视了教师备课过程中的个性风格, 制约了教师的创造能力。

要解决以上现实问题, 必须从求“精”、求“效”的发展性备课制度改革入手。

二、改革的策略

1. 本改革倡导“不求备课全, 但求备课

精”的指导思想, 允许教师每学期, 每个单元只写一课教案。通过教师的精心策划, 达到事半功倍的效果。让教师拥有更多的时间学习理论、研究教学问题、参与课程改革。

对于教师精心钻研和撰写的那每单元的教学案, 我们称它为“精”案。“精”案的撰写, 要引导教师注重备课的过程, 是一个集教师对教材的思考、教法的推敲、课堂的运筹、学生学习方法的指导、学习能力的培养等于一体的复杂的构思过程;是教师教学信息的摄入, 知识信息的输出, 新理念在课堂教学中落实等多维互动的立体思维过程。当教师们策划完一课书时, 其理念、教材、教法、学生、文本, 皆跃然脑际, 成竹在胸。这样才会有效地实现教师角色和学生地位在课堂中的转变, 实现以学定教的教学思想。

2. 由上可知, 要实现这一改革思想, 还

应改革现有备课方式, 构建与此相适应的新型备课方案。因此改革现有备课方式, 设计能体现新的备课思路的专用纸, 倡导教师使用新型备课方法, 便成了备课改革的相应措施。

新的备课方式应包括教学目标、实验目标、教材挖掘、教学策略、板书设计和教学反思等六部分内容。与以往不同的是, 它改原来的注重教学过程撰写为注重教学的策划和反思, 简化了教学过程的设计, 即教师的备课要实现中心的转移。

3. 此项改革, 老师们一学期大约撰写8～9课书的教案, 其余的教材怎么上?

作为教师, 是不是不备课就可以直接走上讲台呢?不是的。其余的教材不是不备课, 而是提倡多种形式的备课, 倡导个性化备课。无论进行怎样的课前筹备, 其前提是“追求优质、高效的课堂教学效果”, 这也是个性化备课的首要目标。老师们通过这种方式形成的教案我们叫它“简”案。

三、改革的现实意义

1. 去除了原来备课过程中教师的无效劳动, 注重了教师的专业成长和个性发展。

2. 教师拥有了时间, 为教师全身心投入教学研究提供了条件, 教学方法更科学, 教学效果更好。

3. 教师能积极参与课程的开发与发展, 领域更广, 层次更高。

更关键的是让教师真正成了课程发展的主人, 体验课程改革的快乐。

4. 这种“精”案和“简”案的有机结合, 在

很大程度上给老师从心理、时间、空间等多个角度减了负, 使老师们从繁忙的应对工作中解脱出来, 自主地选择和把握教学的有效性, 积极主动地实现个性发展。