羊街二中教育教学简介

羊街二中教育教学简介（精选6篇）

篇1：羊街二中教育教学简介

羊街二中

一、基本情况简介

羊街二中创办于2011年8月，到现在已有一年多的时间，在这过去的岁月里，县委政府、教育局、镇党委、镇政府给予大力扶持，学校也倾尽其力。现我校已是农村中初具规模的一所好学校，占地58亩，有学生1513人，教师55人，有二十个教室、四个多功能室、八个小办公室的教学楼一栋，有活动板房六个教室，四十二个蹲位厕所一栋，教学区及生活区硬化7000多个平方，校园路全部硬化。270多米跑道修建完工，足球场草坪绿化完工，1200多个平方的看台用地板砖装饰完毕，学校中央的小河坎400多米，河岸上1000个立方的沙夹石早已竣工，河提扶栏，雕花雕草，原生石栏杆已安装完毕。围墙全修建完，现男、女生宿舍2400多个平方即将竣工，简易食堂250平方米，新修食堂250平方米投入使用。教学区围墙全部装彩瓷画或古诗、课文名篇，并设有黑板墙报，生活区围墙装上了镀锌栏杆，学校投入20多万元种树、种草，楼道文化建设更是漂亮。学校大课间也取得了初步成效，提炼学生“精、气、神”。教学秩序井然，教学质量处于新建校第一。如今羊街二中已是百姓常夸的一所好学校。

二、取得的主要成绩

（一）控辍保学工作

我校高度重视控辍保学工作，期初成立了控辍保学领导小组，制定了控辍保学的相关制度和工作措施，并把控辍保学工作纳入班主任绩效考核，因此我校的控辍保学工作落到了实处，收到了实效。我校上学期有学生1581人，本期转入我校4人，中职就读学生25人，开学初在政府的大力支持下，通过我校全体教师进村入户，全面进行动员复学工作，最后共辍学43人，现在我校学生数为1538人，巩固率为97.29%，辍学率为2.71%。

（二）留守儿童工作

我校本期3月至4月份，有留守儿童59人，我校全体教师进行一帮一结对关爱，教师对留守儿童进行座谈，建立结对关爱表。学校设立留守儿童微笑小屋，留守儿童在课余时间可以打电话给父母。电话：***

（三）学校大课间活动

我校开展了丰富多彩的大课间体育活动，既丰富了学生的校园体育文化生活，营造了积极向上的学风，也增强了学生的体质，同时也展现了我校师生的“精、气、神”。使学生真正做到了笑起来、诵起来、唱起了、跳起来、舞起来、美起来。

活动内容注重突出“强体、益智、养德、健美”，分为集体活动和班级自由活动两大类，集体活动为：英雄少年武术体操、兔子舞、跑步操、手语“感恩的心”、集体唱歌“最美的歌唱给妈妈”、全体学生宣誓。班级自由活动有：扇子舞、秧歌舞、腰鼓舞、苗族舞、阿西里西舞、竹竿舞、广场舞、健美操、五步拳、华尔兹、三大步伐、拔河比赛、诗朗诵、唱红歌、跳绳等，可谓形式多样，深受学生喜爱。

（四）教育教学常规工作

1、我校以教育教学质量为核心，狠抓教育教学常规工作，现教学常规已步入正轨，教学秩序井然，已初步形成了优良的校风、教风和学风。

2、我校教师“青篮工程结队”工作落在实处，收到了实效。在教务处的组

织下，以教研组为主阵地，期初青方教师先上一节观摩课，期末再上一节展示课，进行对比，篮方教师认真进指导，对成效显著的指导教师，学校在期末结束时进行表彰，从而有效地调动了教师的积极性。

3、业务检查工作真抓实干，教务处每月一次定期检查，教研组每周一次抽查，学校期中、期末两次大检查，每次检查都认真寻差补漏，找出不足，认真进行整改，认真进行评比，并纳入期末年终考核。

4、我校听课制度完善，要求严格，量化到位。校长、分管教学副校长及教务主任每周听课三课时以上，其余行政人员及教师每周听课至少二课时以上，业务检查时由吉校长亲自检查登记，纳入期末考核。

5、我校充分利用校本资源，利用每周一下午的教师会议时间，开展“羊街二中教育大家谈”活动，把各位教师在教育教学中的宝贵经验在会上进行交流和学习，互相取长补短，收到了较好的效果。

6、我校每期都认真开展语、数、外、理化等学科的优质课评比活动，有力地促进了教师教技的提高。

7、我校积极地与各兄弟学校紧密联系，共同开展教育教学研讨活动，本期与羊街中学及松林小学三校共同开展了一次语、数、外、理化的同课异构观摩课活动，收到了较好的研讨效果。

8、我校结合上级的各种文件精神，积极迎战中考，在期初就制定了中考备考方案，积极务考。

9、我在教务处的组织下，利用课余时间开展师生的“书画”比赛，增加了师生的兴趣，丰富了师生的课余生活，也有效地促进了师生书写能力的提高。

10、我校认真开展了学生家长会，争取家长的支持和关心，真正做到了学校我、社会、家庭三位一体。

11、我校积极开展校本课题研究现已取得初步成效。

12、我校在期初就已制定了切实可行的《教师绩效工资挂钩方案》，有效地调动了全校师生的教学积极性。

13、学校严格按照省教育厅下发的《黔教基发（2011）85号》文件精神，坚持做到了“八个严控”办学行为较为规范。

（五）新课程教学工作

我校于2013年申请加入了威宁县教研室组织的新课改实验校，积极参加新课改教育教学培训，并在本校认真开展新课程改革教学活动，现已初见成效，在2013年5月下旬举行的全县新课程推动工作交流活动中，我校共派出了17名教师参加教学观摩活动，取得了优异的成绩，得到了威宁教科所领导及各兄弟学校的高度肯定，最终17名授课教师都获得了奖证。

（六）羊街二中“师生快乐半小时”工作

我校每天下午6：00至7：00开设了师生快乐半小时活动，由学校政教处和团委组织，由我校师生报名参与，活动内容多样，有唱歌、舞蹈、相声、小品、朗诵等，形式多样，师生踊跃参加，既培养了学生的能力，又调节了学生紧张的学习状态，还活跃了气氛，放松了心情，此项活动深受师生喜爱，可谓一举多得。

（七）五心教育工作

我校五心教育工作在政教处及团委的组织下，井然有序地开展，且实到了实效，简单列举如下：我校在九月份开展了“开学典礼活动”，十月份开展了“感恩教育主题校会”，十一月份开展了“感恩教育演讲比赛”，十二月份开展了“一

二.九歌咏比赛活动”，三月份开展了“安全教育主题校会，并开展了安全逃生演

练活动”，四月份开展了“学生理想前途教育主题校会”，五月份将开展“五四纪念活动”，六月份将举行毕业班的“毕业典礼”。通过这些活动的开展，有效地促进了学生良好品德的形成。

（八）校园“六化四园”工作

我校“六化四园”工作也已取得初成效，特别是校园文化工作较为显著，我校的厕所文化得到了社会及各级领导和兄弟学校的一致好评。

（九）其它工作

在课余，我校还开展了师生篮球赛，师生社会实践活动等，不仅丰富了师生的课余生活，还有效地提高了师生的各种技能，从而促进了师生综合素养的提升。

三、存在的不足

1、大班额问题还有待解决，我校大班额普遍存在，最多的班级学生数近百人。

2、我校师资明显不足，缺编近40人。

3、校园绿化及美化工作有待进一步加强。

4、教研教改工作还有待进一步加强，特别是课题研究工作还有待进一步完善和提高。

5、学生学籍管理工作有待进一步规范。

四、下一步工作思路

1、全面贯彻落实党的教育方针、政策。

2、以党的“十八大”为指导，以教学质量为生命线，以五心教育为抓手，以教研教改为主阵地，狠抓教育教学质量。

3、重视学校“六化四园”工作，打造优美育人环境。

4、高度重视安全工作，做到“时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全”。

5、进一步加大控辍保学力度，力争巩固率达98%以上。

6、进一步加大新课程改革的力度，大力推进新课程教学，力争落到实处，收到实效。

7、继续开展大课间活动，并向标准化和规范化方向发展，力争使之成为我校的一个亮点。

8、加大教师培训力度，使我校教师成为“认鹰一样的个人，雁一样的团队”。

9、因地制宜，因时而异，与时俱进，紧跟时代发展的步伐，培养优良的教风、学风和校风，形成自己独特的办学风格，打造自己的品牌。

总之，羊街二中在上级各部门、各兄弟单位及社会各界人士的关怀和帮助下，通过全校师生的不懈努力，现已初具规模，取得了一定的成绩，我们将戒骄戒躁，一如既往地努力工作，力争把羊街二中办成最亮的农村中学。

羊街第二中学

2013年5月29日

篇2：羊街二中教育教学简介

一、培训目标：

有针对性的开展校本培训，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

二、领导小组及培训对象：

领导小组：

组 长：吉学勤

副组长：成忠庆

组 员：王艳艳 刘进怀 熊勇 吴辉 唐仕贵

培训对象：全体教师

三、培训内容与方式：

1、进一步开展新课改培训，使全体教师全身心投入到新课改活动中。

2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。

3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。

6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

四、组织与管理

1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。

五、培训效果的评价

1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。

2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩

一、指导思想

以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。

二、组织机构

成立“二十五中学寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。

三、学习的主要内容

1．学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和

学习方式、评价目的和方法上的详细论述。

2． 开展第二季“本土．特色．发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择

教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。

3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。

4．组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。

5.各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点：

时间：2013年3月10日—3月26日

地点：教师会议室。

五、培训对象

全校教师。

六、培训安排：（见下表）

七、培训要求

1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。

2、培训期间要进行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请假。

3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。

八．培训作业：

1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间2013年4月2日。

2.教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间2013年4月2日。

3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。

篇3：上海市第二中学简介

上海市第二中学以“勤、朴、勇、诚”为校训,以“和谐发展教育”为办学理念,以“育人为本、基础扎实、文理相长、和谐发展”为办学特色,注重学生道德、心理、身体、学习、技能、创新能力等方面素质的和谐发展。

学校重视学生的思想道德教育,弘扬民族精神,以课程化建设为目标,形成富有特色的校本化实践项目。在开展校史教育时,组织高一学生开展“学校史、访校友”活动,培育学生爱校荣校精神;每年寒假,组织高一学生开展寻访城市足迹社会实践活动,培养学生热爱上海的城市精神;结合学习鲁迅的文章,组织高一学生到上海龙华烈士陵园开展五四青年节“祭英烈、学鲁迅、扬中华精神”的文教结合教育活动;每年清明节,组织高二学生到南京雨花台开展祭扫校友烈士活动,培养学生民族精神。

篇4：三门峡市第二中学简介

学校以“不让一个学生掉队”为办学理念，以培养“三好(品行好、学业好、身体好)一长(有特长)”学生为目标，以“忠孝做人、廉耻从事”为校训，以“求是、求实、求新、求进步”为校风。借鉴西方现代企业全面质量管理理论，率先提出并推行学校全面质量管理。

学校基础设施完善，办学条件优越，建有仪器设备齐全的现代化教学楼。各教室配备了多媒体教学设备和双向教学系统，完成了塑胶操场的改扩建。学校藏书丰富。体育器材超过省定标准。校园内花香浓郁，绿树成荫，被命名为花园式学校。学校大力加强校园文化建设，致力于打造书香校园，为学生学习和身心健康发展创造良好的氛围。

学校重视学生社团在校园文化建设中的作用，先后创建了启明星诗社、金色年华读书社、汽模俱乐部等27个学生社团组织，极大地丰富了学生的校园文化生活。学校体育工作成效显著，在市里举行的15届田径运动会上，有14次荣获市直初中组团体总分第一名。在“晨光”夏令营活动中，连续6年派篮球队、乒乓球队、田径队代表三门峡市参加省“晨光”体育夏令营，并取得优异成绩。

科学艺术教育富有特色。从1998年以来连续九年举办校科学艺术节。展示学生书画作品800余幅，开办讲座30余场次，展出学生科技小制作数千件。激发了学生的创新意识，对学生的科学精神和实践能力的培养起到了较大的推动作用。

篇5：嘉祥二中教育工作简介

嘉祥二中地处县北部强镇—梁宝寺镇驻地，始建于1949年，至今已经走过65年的发展历程。原为一所国办高级中学，2011年9月，县政府落实高中进城政策，将学校改制为县直初级中学，由原来的梁宝寺镇第一中学和梁宝寺镇第三中学整合而成。现有36个教学班，在校学生2400余人，在岗教职工（含代课教师）151人，其中专任教师105人，专任教师学历达标率100%。教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。中学高级教师11人，中学一级教师68人，市、县级骨干教师3人，有30余人获得市、县优秀教师、先进工作者、师德标兵等光荣称号。

学校占地57亩，建筑面积为35000多平方米。学校建有理化生实验室6个、多媒体教室4个、计算机教室2个、电子备课室3个；配备了电子白板、移动式多媒体等现代化教学设备。

学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“为幸福人生奠基”作为学生培养目标，形成了“尊师爱生，文明守纪，民主和谐，求实向上”的校风，“严谨治学，因材施教，面向全体，教书育人”的教风，“刻苦勤奋，深思慎取，合作探求，自强不息”的学风。“办人民满意的教育”已成为学校上下共同的认识，“厚德笃志，励学敦行”的校训已深入人心，逐步形成了具有二中特色的办学思路。我们的发展目标：一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平。

篇6：羊街中学“五心”教育培训心得

我校对我们开展了“忠心献祖国，爱心献社会，热心献他人，孝心献父母，信心留自己”的“五心”教育培训活动。

在培训中，我们学校的几位领导对我们全体教师进行了为期五天的培训活动，从这几样的培训中我学到不少，同时感悟也颇多，现在就将我的一点感悟总结如下：

“五心”是指把忠心献祖国，爱心献社会，热心献他人，孝心献父母，信心留自己。我想，我不仅仅需要把忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人，更要将这忠心与热心化作课堂日常管理的动力，将爱心化作滋润学生心田的涓涓细流。而信心，不仅要留给自己，也要传递给那“一双双渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解学生，宽容学生，善待学生。也要我逐渐走进学生的情感世界，触及他们的思想与灵魂。