状物作文如何写

状物作文如何写（精选6篇）

篇1：状物作文如何写

如何写状物作文 飞来峡一中：罗水梅 教学目标

１、了解状物记叙文的常见类型．

２、了解写状物记叙文应注意的三个要点。３、掌握每类事物描绘角度及方法。

４、怎样抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”。教学重点：

１、了解状物记叙文的常见类型．

２、了解写状物记叙文应注意的三个要点。３、掌握每类事物描绘角度及方法。教学难点：

４、怎样抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”。教学过程：

一、导入：听歌曲《萤火虫》

思考：

1、这首歌有什么特点？

2、她都写了萤火虫什么样的品质？

3、这与人有什么关系？

4、作者运用了什么写作方法？

二、了解状物作文的定义及写法

1、定义：状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。

2、状物记叙文写法：（1）、咏物寄志

（2）、状物抒情

（3）、托物寓意

三、如何写好各类状物 物品类：

1、抓住特征（大小、形状、颜色、质地）

2、按照一定的顺序描写

（1）、总分总

（2）空间顺序

（3）、先外后内

3、状物需要想象和联想 动物类：

1、写外型

2、写习性

植物类：

1、从整体到局部

2、按照植物的生长过程进行观察

3、以四时变化为序

四、小结

1、状物前的准备（1）、观察思考（2）、阅读积累

（3）、勤记录 多练笔

2、状物写作知识（1）、整体勾勒（2）、描述有序（3）、抓住特征（4）、细部刻画

（5）、恰当说明

3、图片展示

五、写作训练

写一件物品或者动物，要写出这个状物对你的影响以及思想情感上的思考，最好写出发现在你们之间的一个小故事增加趣味性。要求：

1、先写出提纲（六要素、感悟）

2、题目自拟

3、多用好词好句以及修辞手法

4、字数在500字以上。

篇2：状物作文如何写

锦囊一

仔细观察，了解物体的外部特征。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，以及事物的动静变化等，从中获得深刻的体验和真实感受。

锦囊二

抓住特点。世界万物各不相同，即使是同一类物，也都因各种原因和时令变化而各具特点。所以，我们在写状物作文时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。

锦囊三

注重描写顺序。我们写文章不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的文章，顺序种.种，有按时间先后顺序写的，有按空间转换顺序写的，有按事物内部结构顺序写的，还有按总一分一总的顺序写的。

锦囊四

篇3：小学生如何写好状物作文

一、抓住景物的特征,全面细致地观察

观察和感受景物不仅要用眼睛仔细观察,还需要调动各种感觉器官。从不同角度、不同感觉、有动有静地写景,能让人读来身临其境。如著名诗人苏轼的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到庐山的样子。再如:叶圣陶的《记金华的双龙洞》:“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”准确写出了溪流经过时的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”,绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容”。特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握写景顺序,写出层次

我们在描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静,等等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。比如:《乡下人家》中“几场春雨过后”,“在夏天的傍晚出散步”,“秋天到了”,采用的就是时间顺序;《观潮》一文对潮水的描写就采用了由远到近的空间顺序。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的,不应为写而写,重要的是反映作者的思想感情。处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库———林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,还是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声”。这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味。

五、运用动静结合的手法

只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。如:《爬山虎的脚》一文中第二自然段的“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。就运用了动静结合的描写手法体现爬山虎叶子的不同特点。又如:《鸟的天堂》中作者第一次经过大榕树时,对榕树的描写采用了静态描写;第二次经过大榕树时,则采用了动态描写,让文章更加具体、生动。

六、充分运用修辞手法

古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。在描写景物时,适当运用比喻、拟人,夸张等修辞手法,能把景物描写得更加生动。如:“春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块使用,增强了文章的生动性和趣味性,更加显示了出对春天的热爱之情。

篇4：如何写好状物作文

选择了，又要怎么写？

1.不要面面俱到。大而全的描写让读者很难从零碎的、繁多的描写中形成对物品的印象。

2.不要让物品描写很孤立，写得多并不一定好，有时候反而成为一堆废话，和故事情节、人物、情感、主题表达都不相关的状物描写注定会失败。

例1：大家抬头一看，只见前面有一个巨大的恐龙雕像，在空旷的广场上，恐龙雕像无声地站在那里，很庞大，但也很瘦，就好像被白蚁蛀空的大楼，他长长的脖子扭转着，好像在吼叫，但是，他一定发不出声音，只是在心底吼叫。

阿莉上前摸了摸，摸到的只是冰冷的石头。

“看起来，他有些眼熟。”阿木说。

“这里有字。”阿迪指着雕像下面的石头说。

在雕像下面，刻着这样一行字：

世界上最后一头梁龙，最后的晚餐是三片树叶和三条虫子。

对物品的描写，往往按照方位顺序依次写外形，而我却忽略依次的描写，突出写特点，也不光是写恐龙的庞大，更从无声、瘦、空、扭转几个方面入手进行描写。

“瘦”“空”“扭转”是恐龙雕像外形的特征；“无声”更是写出了恐龙雕像的情感，一个庞然大物，心底有吼叫却发不出来，他是那么无奈。

对话描写的插入让状物描写和人物以及情节相互连接，增加了情境感，也打破了状物描写的沉闷。

而对话指向的细节描写，又与前面的状物描写呼应，读者恍然大悟地发现，原来这是世界上最后一头梁龙的雕像，如此庞然大物晚餐却只吃了三片树叶、三条虫子，怪不得那么无奈、瘦和空了。

例2：这是一间特别小的店，屋顶加上烟囱也只和阿木的肩膀一样高，门口的店牌上画着一只花猫和一只巨大的汉堡，没有店名。

“这个店没有店名。”阿迪说。

“但是，来过这里的顾客一定会记得它，大家会记住这里的香味。”阿木是抹着嘴说的，香味已经让他感觉很饿很饿了。

一位顾客，确切地说是黑猩猩先生，他并不胖，甚至有些矮小，但是，他很艰难地从门里面挤出来，一边走一边抹着嘴巴，说：“知道吗？这里的汉堡虽然好吃，但是老板花菲儿小姐也不是好惹的。”……

花菲儿小姐是一只猫，她拿着一个高脚杯跷着脚坐在吧台前的转椅上，听着音乐，高脚杯里是淡黄色的饮料，杯子上面插着一顶红白相间的小纸伞，看上去很有热带雨林的味道。

一个汉堡店能写出什么特点？我还故意写这是一个没有名字的汉堡店，但三个特点却写得分明：小、香、店主不好惹。

为什么要写小？因为主角庞大，这样物品描写是为了烘托主角。

为什么写香？状物描写不一定从眼睛写起，也可以依靠鼻子写，对不？写厕所和写汉堡店自然是不一样的。

为什么写店主？状物描写很多是没有主人的，比如写云、雪等等，但有一些是有主人的，比如店主就是店的重要部分，有什么样的店主就有什么样的店。

把平常物品写得不平常，需要抓特点，而抓什么特点，也是需要一番思考的。

妙招总结：

1.状物描写可以打破按照顺序描写的套路，抓住特点描写更生动。

2.可以从味道、色彩、物品包含的情感以及物品主人等角度入手去描写。

3.物品描写不是孤立的，穿插对话描写、人物描写等可以推动情节发展，表达情感以及表现人物。

篇5：怎样写状物作文

对于状物作文，我们大家还要记住以下几点：

1.交代来历，在文章的开头，我们可以用一两句话来介绍这个物品的来历，这样就能很自然地引出下文所要讲述的东西。

2.具体描述，我们在写状物作文时，可以充分利用物体所具有的颜色、自身的形状，用简单的语言把它准确地勾勒出来，只要能写出事物的.特点为，就能给人以鲜明的印象。在写状物作文时，我们可以适当多用一点修辞手法，赋予它感情，就会使事物活生生地跃然纸上，但在用修辞手法时也要恰当。不能滥用。

3动静结合，我们在写状物作文时，要由静到动，也就是说先写静态的外形特点，再写它的动态特点。这样写出来的文章才会更加鲜活。

4.说明事物所具有的功能，每个东西都有它独特的功能，我们在写状物作文时，介绍完事物的特点，一般来说在结尾处可以介绍一下这个物品的作用，就更能突出这件物品的特点。

5.融进感情，写状物作文，我们写的时候一定有感情地写，在字里行间体现我们对这个事物的喜爱、珍惜之情，这样就能增强文章的感染力。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1、抓住特征

从大孝形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

篇6：写状物作文

说起这蚊子，相信绝大多数人都有一肚子苦水要吐。这文字，看见谁都要去“亲”几口，“亲”完后留下几个小包，又红又肿，还痒人极了。为了了解这蚊子 为何这么厉害和它的生活习性，于是，我开了电脑，上了百度，查找到了关于蚊子的一些资料：蚊子有雌雄之分，雄蚊触角呈丝状，触角毛一般比雌蚊浓密。它们的 食物都是花蜜和植物汁液，但雌蚊因繁殖需要，在繁殖钱雌蚊必须叮咬动物以吸食血液来促进内卵的成熟。蚊子的身体分头、胸、腹三部分。头有复眼和触角各一 对，胸有前胸、中胸、后胸，每节有足一对，中胸有翅一对，后胸有一对平衡棒。蚊子的幼虫叫做孑孓，它们生活在水中，要经历四次蜕皮才会变成蛹，漂浮在水面 上。它们破蛹而出后，就变成了幼蚊。孑孓在水中生活，以细菌、单细胞藻类为食。

据我所知，蜻蜓的幼虫也是生活在水中的。并且，它们吃的食物似乎就是蚊子的幼虫和卵。好像有点跑题了呢……咳咳，回到正题！这些可恶的蚊子啊，我还真是被它们害惨了呢。接下来，就说说我和蚊子的故事吧。

有一天，那是一个阳光明媚的下午，我正在房间里写作业。忽然觉得腿上痒痒的。低头一看，一只蚊子正埋头津津有味地吸我的血呢！顿时，我火冒三丈：你 这只胆大包天的蚊子，看我怎么收拾你！于是，我一巴掌打下去，心想：这家伙，敢吸我的血，哈哈，这下知道我的厉害了吧！可把手抬起一看，不是像预料中的那 样一滩红色的血，而是白白净净的。我只好双手合十，诅咒那只蚊子在去别人家吸血的过程中被别人一巴掌拍死！

到了晚上，我准备睡觉了。忽然，传来一阵“嗡嗡”声。该死！蚊子又来了！我开灯，寻找着蚊子的踪迹。哈，让我看到一直！我轻轻地抬起手。啪！哈哈， 这回给我拍着了吧！接着，我对着手心里的“蚊尸”说：“小样，老虎不发威，当我是病猫啊？”接下来，我又结果了几条“蚊命”，算是报了下午那只蚊子的仇 了！

早上起来，想起昨晚的“除蚊行动”，心情就愉快极了。正准备穿衣呢，忽然看到一直胀着肚子，慢悠悠在飞的蚊子。看来，是昨晚的漏网之鱼了。愉快的心情立即乌云满布，我举起手，瞄准目标，啪！又一只蚊子惨遭我的“毒手”。再看手心，鲜红的一片，可见这家伙吸了我不少血！