猫状物作文

猫状物作文（通用20篇）

篇1：猫状物作文

漫步在铺满落叶的林间小道上，踩着枯黄的树叶向前走。“喵——”，一声猫叫从耳畔传来，低头一看，是一只全身金黄的流浪猫。记忆深处被掀开了一角，脑海中闪过无数张我和一只猫的合影。没错!是你!

第一次见你，是在老家。那年过年，你在门口“喵喵”的叫着，似乎是在欢迎着我们，抑或是在防备着我们。曾经是一只无家可归的流浪猫，但一身的白毛却一尘不染，你虽然曾处在困境中，却也活出了生命的应有的态度——坚强与不屈。你瞪着眼睛，有些害怕的看着我，我莞尔一笑，你便放下了防备，眼神里的害怕也烟消云散了。

你的到来，使得我们家增添了许多快乐。你很黏人，也很淘气。记得有一次，我们都出门去了，留你看家，出门前特意把刚刚煮好的鱼放在了高一点的桌子上。等我们回家后，哪都没有找到鱼的踪影，我顿觉不对劲，开始四处找你，最终在一个屋后的角落里看打了正吃得津津有味的你。你正狼吞虎咽的吃着，看见我回来了，你一脸心虚的抬头看着我，眼神里写满了无辜，连我都开始怀疑是不是自己错怪你了，转身准备离开，却看见你三下五除二的解决完了面前的鱼，舔了舔嘴巴。随即若无其事的走开了。我恨铁不成钢的看着你，你却吃饱喝足，满足的找了个地方睡起了懒觉。渐渐地，我们熟了，你陪伴着我长大，黏人的你总是在我的身边蹭来蹭去，你会在我的脚边慵懒的叫着，会陪我愉快的玩耍……

一切都是那么的美好，可惜好景不长，一场突如其来的车祸结束了你那短暂的生命。那天，飘着绵绵的细雨，你出门给小猫觅食，就再也没能回来，我哭了，就像这天空一样。我应该埋怨谁?是那个碾死你的司机吗?还是埋怨我的粗心?从此，回家后再也没了你的欢迎，无聊时也只能看着窗外发呆，家里再也没有了你那不绝于耳的叫声……

人们都说猫有九条命，我也多希望你能回来啊!但生命只有一次，不论是人还是动物。离开的，逝去的，就再也回不来了。又是一年深秋，叶子又落了，我的思绪随着树叶的飘落而渐渐散尽。记得老一辈人说过，看到落叶的时候，接一片落叶许愿，愿望就一定会实现。我伸手接住了一片枯黄的落叶，合上手掌开始许愿，我愿天堂中没有痛苦，愿你在天堂中安好，愿你在天堂里得到永生!感谢你的到来以及你给我带来的快乐!

篇2：猫状物作文

它的身上雪白雪白的，头是黄色的。夜晚，两只炯炯有神的眼睛放出绿宝石似的光芒，耳朵上有几块墨绿色的斑点。

它一见我低头看它，两只耳朵便会一前一后地交替摆动，并咧开嘴，露出几颗嫩齿喵喵地叫着，尾巴弯成猫儿中最时尚的“S”形。

刚养了它没几天，它的食欲便开始增大，肚子鼓鼓的，像刚装了一个皮球儿似的。起初，我以为是它吃饭撑的，可后来我发现有点儿不对头。于是我饿了它一餐，结果它的肚皮还是鼓鼓的。我向有经验的同学们请教，他们告诉我，小猫快下猫仔了。果然，没过几天，它便躺在猫窝里，身后出现了几个血红的小东西。也许是出于本能，它咬断了那几个小东西连在它身上的一根肉带，舔掉了小东西身上的污血，小东西变成了几只猫仔。猫仔身上光秃秃的，只有几根稀疏的细毛。

一段时间后，小猫仔长大了不少。大猫教它们捉老鼠，如何使用胡须……慢慢的，猫仔们逐渐学会了捉老鼠了。一次，邻居李奶奶家的墙根下出现了一个老鼠洞。一只小猫仔扑过去，悄悄地蹲在那儿，一阵等待之后，一只老鼠吱吱地跑了出来;那猫仔一阵猛追，就把那小老鼠逮住了。唉，这只刚才还很牛地唱着“流行歌曲”的小老鼠，这会儿却成了猫仔的口中之物。

猫母亲，你伟大，因为你是一位英雄。

篇3：状物作文口诀

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全。

一年四季顺序写，生长过程一条线。

形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣。

联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清。

联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣。

生活细节要具体，写出特性有感情。

介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有万千。

描写外形有顺序，描写结构按空间。

描写功能述生活，典型细节写一段。

开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。

状物要写建筑物，远近特点仔细看。

参观过程交代明，描写特征抓重点。

空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。

篇4：状物作文写作技巧

（一）怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序

（1）按总——分——总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1、写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2、写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。

小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海里会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。

怎样才能使状物文章的写作目的明确呢？

首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。

其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情？还是为赞扬某种精神？或是要揭示一个道理？

第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言，状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。

篇5：猫状物作文

寒假的第二天，我家的大花猫下了四只小猫崽儿。猫妈妈对它们可疼爱了，给它们舔舔毛，抓抓痒，还亲吻它们︹ 可是，不幸的事情发生了。

这天，猫妈妈可能吃了被毒死的老鼠，看样子它难受极了，一声一声地呻吟着、哭泣着。一会儿上炕，一会儿下地，不知怎样才好。最后，它终于倒在地上不动了。不知是饿了，还是想妈妈了，小猫们一个劲儿地喵、喵︹︹叫个不停。猫妈妈听见儿女们的叫声，艰难地睁开了眼睛，用无神的目光，哀怜地盯着它的儿女;又用力挪动了几下身子，看样子想爬起来，去亲吻儿女，或是喂喂儿女，也或许是想跟儿女道一声永别吧?它是多么牵挂着它的儿女呀! 它终于死了，可它却没有闭上眼睛，它的凄哀的目光仍然没有离开它的孩子。

母亲走过来对我说：它放心不下它的儿女呀!咳，可怜天下父母心! 猫妈妈死前的情景，常常浮现在我的眼前!母亲的话语，也总是回响在我的耳边。

篇6：猫状物作文

小花猫的身体是毛茸茸的，像一个毛棉被。脑袋是圆圆的，要想打雪仗可别拿小花猫的脑袋当雪球去打仗。小花猫的耳朵尖尖的，再狡猾的老鼠小心翼翼的走路声也会被他听到。它那双又圆又亮的眼睛特别的尖，在晚上也能清清楚楚的看见老鼠，什么也逃不过他的眼睛。若是发现目标他就会张开大嘴巴，发出喵喵的叫声，老鼠没被捉住先吓破了胆。

小花猫如果高兴的话，他的胡须就能高高翘起，好像能翘到天上去，真好玩。他的小爪子像个绒球似的，上面有五个小肉垫，走路特别安静。尾巴又粗又大，摆来摆去，像个大扇子似的。

篇7：大猫嘟嘟状物作文

我的朋友家有一只大黑猫，它的名叫嘟嘟。全身只有尾巴上有些黄色斑点，其他都是黑色的。它的眼睛闪亮闪亮的。这只猫刚来到朋友家时很脏，尤其是满眼的眼屎，咋看还以为是瞎眼的。

嘟嘟的脾气非常之奇怪。只要人们一碰它，马上转过头来咬你，抓你。当它高兴时，它会喵喵地叫，表示对你的喜爱。当有陌生人走向嘟嘟时，它会立马做出反应，随时准备对他发出进攻。

嘟嘟非常好动。如果你把手的影子显现在墙上面上下移动，嘟嘟它就会用力往上跳，为的就是抓你的`影子。可是，影子是怎么也抓不住的，嘟嘟一抓不着，就气愤，一气愤就找地方发泄，如抱着你的腿撕咬;发疯似得追一个东西……

嘟嘟绝顶聪明。有一次，我的朋友怕嘟嘟跑到厨房偷吃火腿肠，特意厨房门关上。谁知厨房门的顶部有一小块玻璃破了。嘟嘟闻到火腿肠的味道，“嗖”的从地上跳到桌子上，再从桌子上蹦到柜子上，接着跃上冰箱钻过小洞进去，结果把火腿肠吃个精光后，舔舔嘴巴美美地睡午觉去了。

篇8：小学生如何写好状物作文

一、抓住景物的特征,全面细致地观察

观察和感受景物不仅要用眼睛仔细观察,还需要调动各种感觉器官。从不同角度、不同感觉、有动有静地写景,能让人读来身临其境。如著名诗人苏轼的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到庐山的样子。再如:叶圣陶的《记金华的双龙洞》:“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”准确写出了溪流经过时的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”,绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容”。特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握写景顺序,写出层次

我们在描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静,等等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。比如:《乡下人家》中“几场春雨过后”,“在夏天的傍晚出散步”,“秋天到了”,采用的就是时间顺序;《观潮》一文对潮水的描写就采用了由远到近的空间顺序。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的,不应为写而写,重要的是反映作者的思想感情。处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库———林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,还是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声”。这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味。

五、运用动静结合的手法

只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。如:《爬山虎的脚》一文中第二自然段的“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。就运用了动静结合的描写手法体现爬山虎叶子的不同特点。又如:《鸟的天堂》中作者第一次经过大榕树时,对榕树的描写采用了静态描写;第二次经过大榕树时,则采用了动态描写,让文章更加具体、生动。

六、充分运用修辞手法

古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。在描写景物时,适当运用比喻、拟人,夸张等修辞手法,能把景物描写得更加生动。如:“春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块使用,增强了文章的生动性和趣味性,更加显示了出对春天的热爱之情。

篇9：教你写好状物作文

那么，怎样才能写好状物作文呢？笔者有以下几点建议：

一、要善于观察

要想描绘出事物的特点，就要通过深入细致的观察，发现笔下之“物”与众不同的地方，观察时，要注意观察的角度和内容。

观察动物时，我们不仅要观察其个头的大小、皮毛的颜色，还要观察它头部、四肢、尾巴的特点，不仅要观察动物吃什么，怎么睡觉这些生活习性，还要观察其活动时的表现。

观察植物时，我们不仅要观察它的大小、形状、颜色，还应看看枝叶的疏密；不仅要从干、枝、叶、花、果等方面来分步观察，还要了解它们在各个季节的变化特点。

观察静物时，不仅要观察其外部的大小、形状、颜色等特点，还要观察其内部的结构及其用途。

总的说来，仔细观察是写好状物作文的第一步，只有经过深入细致的观察，写出来的状物作文才能生动形象。

二、要有序表达

状物作文最怕杂乱无章，由于大家对一个“物”观察全面，搜集素材较多，如果什么内容都想写下来，就容易出现多而杂的问题。要解决这一问题并不难，选择三四个重点突出该“物”特征的方面，按照一定的顺序来进行仔细描绘即可。

如写动物时，一般可以按照其外形特点、生活习性、与人的关系的顺序来写。在写动物的外形特点时，可以按照头部、身躯、尾巴，四肢的顺序来写；而写植物时，则可以按照枝干（茎）、叶、花、果的顺序进行描述，也可按春夏秋冬季节变化的顺序来写；而写静物时，则可以由整体到部分，由外部到内部，由结构到用途的顺序写。

因为写作方法有很多，有时为了突出物品某一方面的特点，也会调整写作的顺序，这就要求同学们掌握基本的写作顺序，并在熟练后进行灵活运用。

三、要写出特点

一篇好的状物作文，读起来会让人有一种身临其境，如见真物之感。怎样才能做到这一点呢？那就要求我们抓住事物的特点来写。“特点”就是该事物与众不同的地方，正如“世界上没有两片相同的叶子”一样，世界上每个“物”都有自身的特点，我们要做的，就是把这些“物”的最本真的东西写出来。写燕子，就要写出燕子的俊俏；写小狗，就要写出小狗的活泼；写小花，就要写出小花的艳丽；写杨柳，就要写出柳枝的柔美……这就是“物”的特点。

上面讲得是“物”的整体特点，我们在描写某一“物”的时候，也要抓住其突出的特点来写。如动物耳朵的大小，尾巴的长短；植物花果的颜色，枝叶的疏密；静物的大小及用途等。

四、要合理想象

在观察“物”时，我们难免会产生各种各样的想象或联想。把自己想到的写下来，可以使笔下描绘的事物更加生动形象。如写大树的外形时，可以写它就像一把撑开的大伞；小草就像大地上铺着的绿绒地毯；燕子尾巴像一把张开的剪刀……

描写时加入合理的想象，我们描绘的事物自然就会生动起来。

五、要融入感情

我们经常听到“托物言志”“借物抒情”这类词语，但自己的作文却做不到，或者已做到了却不深刻。

那么作者是怎样做到的呢？其实很简单，作者往往不是为写物而写物，而是通过写物来表达自己的某种观点，或抒发自己的某种感情，让读者在阅读中也受到启发。如写小鸟机灵可爱，是为了唤起人们爱鸟护鸟的行动；写小草在风雨中坚韧不拔，激励大家面对困难不要屈服；从粉笔牺牲了自己给大家带来知识，鼓励同学们将来做乐于奉献的人……

篇10：猫状物作文500字

之前曾听说过猫教老虎学本领的故事：猫把本事教给了老虎，而老虎却要把猫吃掉，猫只好爬上树。因为猫没有把这一招教给老虎，所以老虎不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说明，猫的本领比老虎还大!

猫有着一对明亮的眼睛，在伸手不见五指的黑夜中，也能清楚的看见东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵可灵敏了!哪怕是极其细小的声音，它也能清晰的听见哦!对了，猫抓老鼠时最有用的武器就是它脚上又软又厚的肉垫儿和它脸上粗而长的胡须;脚上的肉垫儿可以让猫走路时没有声音，可以出其不意的抓住老鼠;脸上的胡须可以使猫准确的量出老鼠洞的大小，看一看能不能进洞捉鼠!

由于猫善于捕捉老鼠，所以基本上家家户户都养猫哦!猫在捕鼠前，先伏在地上盯着老鼠，以迅雷不及掩耳之势的速度抓住老鼠。猫这种抓老鼠的速度真是令人惊叹不已!

猫虽然是人类的好朋友，可猫和其它动物可“玩”不到一块，不仅“玩”不到一块，有可能还会打架哦!

猫在强敌面前可不会示弱，它还会发出可怕的声音吓敌人，敌人把它惹恼了，它会用自己锐利的爪子把敌人的脸抓破，在迅速的爬上树，让敌人眼巴巴地在树下张望!猫有了这些本领，在强敌面前就可以自卫了!

篇11：猫状物作文500字

妈妈见我对动物这样如痴如醉也无可奈何。一次，她听说有一只十分难养的猫，便弄来交给我，想让我碰碰钉子，打消养宠物的念头。

我却万分高兴。只见那只灰色斑点猫迈着霸气的步子缓缓向我走来，我想摸摸它，看它那尾巴摇了摇。我跟狗已经打了五六年的交道了，凭经验想当然地认为它是在向我示好，便大胆伸手过去。可当我要摸到它时，它那尖锐的爪子突然向我飞来，还好我反应快及时收手。

下午，它轻松地一跃就站在家里最高的物品上面。它那灵巧的小耳朵不断地转动，那绿莹莹的眼睛注视着远方，一副悠然自得的模样，又给人一种“天下万物唯我独尊”的感觉。我想悄悄靠近它，一不小心碰到柜子，它纵身一跃，平稳地落地。

过了几天，我买了一个逗猫神器，找到那只猫。它起先对我表示不屑，可当我把神器拿出来时，它顿时来了精神，对那玩意儿左扑一下，右扑一下，好像是一个还未长大的孩子。我腾出左手趁机去摸它，它便不再感到陌生。

之后，我不断地用这样的方法去逗它，渐渐地，我们之间的距离缩小了，它不再怕我。终于，不用玩具我和它也能开心地玩在一起了，它成了我在家时形影不离的好朋友。

篇12：四年级状物作文：猫

这些猫一般在我家门口的草堆里活动。每次我出门散步，都会遇见它们。那两只小猫时而互相玩耍，时而追着不知名的蝴蝶跑。母猫呢，则趴在路边，一见有人来了，就一骨碌爬起来“喵喵”大声叫唤，怕有人伤害了自己的孩子，亦或是向你讨食物吃。那样子就像童话里的魔鬼一样，脸看上去特狰狞，想必是饿极了。不知道为什么，遇见它们，就觉得很别扭。每次母猫过来讨食，我就假装轻松，笑着跟它们说几句话，就走远了。有时我也很同情母猫，毕竟它又当爹又当妈。

一个偶然的机会，我从家中的窗台看到对门的一位老爷爷正拿食物给橘猫吃。食盆里有一些骨头伴饭，还有一碗清水供它们饮用。母猫并没有走向实物，而是走到老人面前，用脑袋蹭蹭他的裤腿，随后轻声呼唤小猫们过来享用。老人有时也会轻拍母猫的脑袋，母猫则“喵喵”叫着给予回应。原来，猫也可这样乖巧啊!我心中暗想，我以后一定要做一个真正爱猫之人。

后来的几天，我每天都给三只猫带它们喜欢吃的鱼骨头。渐渐地，我和这些猫混熟了。我每次出门，它们都会晃悠着跟在我后面，他们成了我的好玩伴。两只小猫仔也不怕我了，有时还会和我嬉闹玩耍，母猫这时会在一旁静静地看着，享受这一刻的欢乐时光。

篇13：写景状物妙笔生花

一.惯用修辞, 形神兼备

修辞是运用语言的艺术, 它可以使语言简明、准确、生动、形象、具体、鲜明。特别是在描摹事物的时侯多用修辞, 往往可以化平淡为生动, 化无形为有形, 化抽象为具体, 化腐朽为神奇, 同时赋予事物生命、情感、神韵和激情, 制造一种意想不到的艺术效果。特别是比喻、拟人、对偶、排比、夸张等修辞格可大量运用, 通感、反复、引用、顶真也可常常穿插其中, 锦上添花。比喻可显得事物生动、形象, 动感十足;拟人则把事物人格化, 显得很有神韵;夸张可烘托气氛, 增强感染力, 创造意境;对偶表意凝练, 抒情酣畅;排比增强气势, 节奏鲜明……它们的一一亮相能使我们笔下的事物异彩纷呈, 多姿多彩。我们的文学大师朱自清对这点是颇有体会, 《荷塘月色》中精彩的修辞为文章增色不少。

二.调动感观, 多方感受

要将事物描摹得形象、可感, 就要充分调动起自己的感官, 利用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等描绘出事物的形体、状态、色彩、光亮、声音、味道、质感等。这样写出来的事物才会给读者全方位的感受, 从而调动读者的感官进行体验, 激发再现与想象, 达到心领神会的效果。要表现一枝花, 可在笔墨里观其色, 闻其香, 听其声, 尝其味, 触其枝叶, 感其神韵。这样的一枝花, 不是平面的, 而是立体的;不是干瘪的, 而是生动的:让人在想象中可以拥抱的、真真实实存在的事物。

三.注重描写, 强调细节

《清明上河图》是我国古代画作的精典, 它为我们描绘了北宋都城汴京热闹、繁华的景象, 其成功得益于细腻地笔法、画工, 画中对一景一物一人的刻画无不细致入微, 强调的是对细节处的塑造。文学也是这样的, 用文字描摹景物, 更需要对细节处进行细腻的描绘, 达到形真神切的效果。《我的空中楼阁》中的描写小屋光线变化的那一处细节描绘得细腻、到位, 可以说是文中的景物的亮点。所以, 细节描写是很有必要的, 它可以是笔下景物的眼睛, 为文章增添神采, 作者通过它与读者在这儿聚焦, 从而形成共鸣。

四.正侧面结合, 多角度描绘

描摹事物时, 可直接从正面入手, 单刀直入地描摹事物本体, 也可利用与之相联系的事物从侧面间接地描绘。观察角度也可以是多方面、多层次的:可远观, 可近看;可俯视, 可仰视;可定点换景, 可定景换点。这样写出来的景物不是单一的、片面的, 而是厚重的、立体的、多方面的, 呈现出不同的特色、感觉, 在不同、变化中体现出景物的美感。“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”就是这个道理。《我的空中楼阁》中对山中小屋描摹过程中, 有直接描绘小屋外形、位置、光线、花园等的文字, 也有通过山、树等与小屋联系较紧密的事物来侧面烘托小屋的。有从山顶看的, 也有从山脚看的;有从山外看的, 也有站在山里看的。多方面、多变化的观察, 从而让我们不断地丰富对小屋的认识, 增加美感, 对之钟爱有加。

五.情景交融, 托物言志

景物如果贯以人的情感、志向、品格、情趣, 则会显得更加深刻隽永、让人回味。天若有情天亦老, 景因有情而生辉。作者往往把他的主观意愿、情感、志向、品格贯注到对景物的描绘之中, 使景观富于人情, 既描绘了事物, 也巧妙地表达了情感、心态, 一箭双雕, 相得益彰。

六.化用诗词, 诗情画意;词藻华丽, 文采非凡

写景状物的文章的语言往往很美, 是如何达到的呢?许多作家常常引经据典, 引用、化用古典诗词名句, 充满诗情画意。另外, 作家也喜欢运用华丽丰富的词藻, 使整个语言风格一致, 妙语联珠, 文气十足。这样就提升了语言的文采度, 给人高品味的享受。

篇14：如何写好状物作文

选择了，又要怎么写？

1.不要面面俱到。大而全的描写让读者很难从零碎的、繁多的描写中形成对物品的印象。

2.不要让物品描写很孤立，写得多并不一定好，有时候反而成为一堆废话，和故事情节、人物、情感、主题表达都不相关的状物描写注定会失败。

例1：大家抬头一看，只见前面有一个巨大的恐龙雕像，在空旷的广场上，恐龙雕像无声地站在那里，很庞大，但也很瘦，就好像被白蚁蛀空的大楼，他长长的脖子扭转着，好像在吼叫，但是，他一定发不出声音，只是在心底吼叫。

阿莉上前摸了摸，摸到的只是冰冷的石头。

“看起来，他有些眼熟。”阿木说。

“这里有字。”阿迪指着雕像下面的石头说。

在雕像下面，刻着这样一行字：

世界上最后一头梁龙，最后的晚餐是三片树叶和三条虫子。

对物品的描写，往往按照方位顺序依次写外形，而我却忽略依次的描写，突出写特点，也不光是写恐龙的庞大，更从无声、瘦、空、扭转几个方面入手进行描写。

“瘦”“空”“扭转”是恐龙雕像外形的特征；“无声”更是写出了恐龙雕像的情感，一个庞然大物，心底有吼叫却发不出来，他是那么无奈。

对话描写的插入让状物描写和人物以及情节相互连接，增加了情境感，也打破了状物描写的沉闷。

而对话指向的细节描写，又与前面的状物描写呼应，读者恍然大悟地发现，原来这是世界上最后一头梁龙的雕像，如此庞然大物晚餐却只吃了三片树叶、三条虫子，怪不得那么无奈、瘦和空了。

例2：这是一间特别小的店，屋顶加上烟囱也只和阿木的肩膀一样高，门口的店牌上画着一只花猫和一只巨大的汉堡，没有店名。

“这个店没有店名。”阿迪说。

“但是，来过这里的顾客一定会记得它，大家会记住这里的香味。”阿木是抹着嘴说的，香味已经让他感觉很饿很饿了。

一位顾客，确切地说是黑猩猩先生，他并不胖，甚至有些矮小，但是，他很艰难地从门里面挤出来，一边走一边抹着嘴巴，说：“知道吗？这里的汉堡虽然好吃，但是老板花菲儿小姐也不是好惹的。”……

花菲儿小姐是一只猫，她拿着一个高脚杯跷着脚坐在吧台前的转椅上，听着音乐，高脚杯里是淡黄色的饮料，杯子上面插着一顶红白相间的小纸伞，看上去很有热带雨林的味道。

一个汉堡店能写出什么特点？我还故意写这是一个没有名字的汉堡店，但三个特点却写得分明：小、香、店主不好惹。

为什么要写小？因为主角庞大，这样物品描写是为了烘托主角。

为什么写香？状物描写不一定从眼睛写起，也可以依靠鼻子写，对不？写厕所和写汉堡店自然是不一样的。

为什么写店主？状物描写很多是没有主人的，比如写云、雪等等，但有一些是有主人的，比如店主就是店的重要部分，有什么样的店主就有什么样的店。

把平常物品写得不平常，需要抓特点，而抓什么特点，也是需要一番思考的。

妙招总结：

1.状物描写可以打破按照顺序描写的套路，抓住特点描写更生动。

2.可以从味道、色彩、物品包含的情感以及物品主人等角度入手去描写。

3.物品描写不是孤立的，穿插对话描写、人物描写等可以推动情节发展，表达情感以及表现人物。

篇15：猫状物作文400字

它喜欢直着身子坐在笼子里四处张望，活像一头小老虎。有时它会在笼子里到处爬，似乎很想出去。可我又不敢放它出来，因为我怕它出去乱跑，抓又抓不住。

曾经有一天，我想观察它的生活习性，没办法，只能把它放了出来。第一次，没等它跑多远，我就及时把它塞回了笼子里。可是第二次就抓不住了，它在房间里跑来跑去，不时在木地板上滑倒，又迅速爬起来，继续跑……它还会咬电线。我怕它触电，赶紧把电线一甩，它又逃了。突然，它眼睛往窗帘上一瞄，立即冲上去抱住窗帘打秋千，若不是我及时制止，窗帘早就被抓得千疮百孔了。最后，还是爸爸过来把它拎起来放回了笼子里。

我们没有给小猫吃猫粮，只是把一日三餐分一点儿给它。可是它吃得很少，却又在那里叫唤，好像在说：“我好饿，为什么不给我吃猫粮。”过了几天，小猫开始腹泻，真拿它没办法!

它很相信人类。睡觉的时候敞开肚皮呼呼大睡，吃饭的时候会把整只头塞进饭盒里，一点儿都不警戒。真是丢尽了狩猎动物的脸面。

它还会盯着你“喵”的一声拖长了声音叫，那如怨如诉的声音好像在说：“别的猫都能出去玩，有的连笼子都没有。哪像你这样整天把人家关在笼子里的啊!唉，宁为野老鼠，不做你家猫!喵……”

篇16：三年级状物作文：猫

猫的叫声是随着心情变化的。高兴时你走近它，它会温顺的趴下，让你抚摸它，鼻子里会发出“呼呼”的声音。但它不高兴啊，无论谁走近它，跟它说多少好话，它都一声不吭。生气起来还会对你低吼一声，好像在说“：这里是我的地盘,我现在不太高兴，你快出去!”就是胆大的人也会被他吓得连退几步。

猫的性格，不但高傲，而且古怪。它若是决定要干什么，谁都无法阻拦。比如出去玩，就是主人抱住它，它也会四肢乱蹬，还会狠狠抓你一下。就是要往外跑!

篇17：小花猫的状物作文

上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪，妈妈给我带来一只小猫。

这只小猫十分可爱，它的毛是黑白色的，一双好似黑宝石的眼睛，闪着光，鼻子虽小但很灵敏，小小的嘴巴里藏着一口尖尖的.牙齿，一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力，跑起来可快啦!爪子十分锐利，脚底下有一块肉垫，尾巴总是竖着，有如一根铁棒。

今天，我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午，一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米，大概是吃米的响声惊动了小猫吧，小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察，然后一步一步地慢慢地走过去，企图把老鼠抓住，老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭，它便飞快地跑进洞，小猫追到洞边，用胡子量了量洞口，量好后，把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来，可没想到却被老鼠咬了一口，小猫忙把脚缩了回来，便“走开”了。可它并不甘心，而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会，老鼠把脑袋伸出来，看看四周没猫的影子，便大摇大摆地走向米桶，猫一个箭步飞快地冲了上去，还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴，以便“喵呜、喵呜”地叫着，好象在说：“好香啊!”

篇18：状物文的写作方法

蜘蛛网

清晨的阳光从远远的地方斜射过来,柔和地铺在地上,照到很少见到阳光的南墙角。南墙角下,有一张蜘蛛网,它那一条一条细细的小丝,在阳光下闪着光。一阵微风吹来,这张小蜘蛛网便像鼓满了风的船帆一样,鼓胀起来,那闪亮的丝在风中抖动着,我真为它担心。蛛网在风中飘忽着,忽上忽下,几次,风险些把网吹破,然而蛛网那纤细的小丝却紧抓住墙角不放——网状的结构形成了一个整体,相互连接,相互拉扯,相互支援,牢不可破,它才会这么顽强 !

大脸猫分析:

篇19：怎样写好状物作文

那么，怎样才能写好状物作文呢？

一、要善于观察

要想描绘出事物的特点，凭空想象是不可能做到的。只能通过深入细致地观察，才能发现笔下之“物”与众不同的地方。当然观察要注意观察的角度和内容。

第一类：动物。我们不仅要观察个头的大小、皮毛的颜色，还要观察头部、四肢、尾巴的特点，不仅要观察动物的吃什么，怎么睡觉这些生活习性，还要观察其活动时有什么表现。

第二类：植物。我们不仅要观察它的大小、形状、颜色，还可以看看枝叶的疏密；不仅要从干、枝、叶、花、果等方面来分步观察，还要了解它们在各个季节的变化特点。

第三类：静物。这类“物”的观察不仅观察其外部大小、形状、颜色等特点，还要观察其内部的结构及各自用途。

总的说来，仔细观察是写好状物作文的第一步，只有经过深入细致的观察，写出来的状物作文才会生动形象，栩栩如生。

二、要有序表达

状物作文最怕就是杂乱无章。由于大家对于一个“物”观察全面，搜集素材就多，什么内容都想写下来，就容易出现多而杂的问题。

要解决这一问题也不难。选择三四个最能反映该“物”特征的方面，按照一定的顺序来进行细仔描绘即可。

如写动物，一般可以按照外形特点、生活习性、与人的关系的顺序来写。在写外形特点时，可以按照头部、身躯、尾巴，四肢的顺序来写。而写植物时，则可以按照枝干（茎）、叶、花、果的顺序进行描述，也可按春夏秋冬这季节变化的顺序来写。而写静物，则可以由整体到部分，由外部到内部，由外形到用途的顺序写。

因为写作方法有很多，有时为了突出某一方面的特点，也会调整写作的顺序。

三、要写出特点

一篇好的状物作文，会让人读起来有一种身临其境，如见真物的感觉。怎样才能做到这一点呢？那就要求我们抓住事物的特点来写。

“特点”就该事物与众不同的地方。正如“世界上没有两片相同的叶子”一样，世界上每个“物”都有自身的特点，我们要做的，就是把这些“物”最本真的东西写出来。写燕子，就要写出燕子的俊俏 ；写小狗，就要写出小狗的活泼 ；写杨柳，就要写出柳树的柔美。这就是“物”的特点。

上面讲得是“物”的整体特点，我们在描写“物”的部分的时候，也要抓住特点来写。如动物耳朵的大小，尾巴的长短；植物花果的颜色，枝叶的疏密；静物的大小及用途等。

四、要合理想象

在观察时，难免会产生各种各样的想象或联想，把自己想到的写下来，可以使笔下要描绘的事物更加生动形象。

如写大树的外形时，可以想象就像一把撑开的大伞；描写小草时，可以联想到给大地铺上了绿绒地毯；写燕子尾巴时，可以想象成一把张开的剪刀；写刨笔机时，可以根据外形特点联想到动物啦，房子啦。

五、要融入感情

我们经常听说“托物言志”“借物抒情”这类词语，但自己的作文却做不到，或者已做到了却不知道。

那么作者是怎样做到的呢？其实也很简单，作者往往不是为写物而写物，而是通过写物来表达自己的某种观点，抒发自己的某种感情，让读者在阅读中也受到启发。如写小鸟机灵可爱，唤起人们爱鸟护鸟的行动；写小草在风雨中挺直身子，激励大家面对困难不要屈服；从粉笔消瘦了自己给大家带来知识，鼓励同学们都来做乐于奉献的人。

篇20：五年级状物作文 :猫600字

我的趾底有肉垫子，这样走路，能防止发出声音，抓老鼠时会更方便，不会惊扰老鼠。我有着十分锐利的爪子，爪子能够伸出缩进，我在休息时行走时缩进去。抓老鼠时伸出来，以免发出声音。

我的胡子也是大有用处，它与我的身子同宽，哦难过来丈量鼠洞，美观而又实用。

别看我们猫只是普通小动物，我们其实可爱干净呢!

我们经常清理自己的毛，在很多时候，爱舔身子进行自我清洁。用饭后，我们还会用爪子擦擦胡子。我们大便在固定的地方，并且会用土盖上。被别人抱过，我们也要进行自我清洁。我们的舌头上有许多突起的地方，是最适合用来除去脏物的工具了。

当然，我们舔毛还有一部分原因是出于生理的需要。

我们猫这么可爱，可却时常被人们抛弃，真可恶。

一件衣服可以扔掉，一个家具可以换过，但一个生命的价值不能随意抹杀!

篇二

猫，很可爱，又会捉老鼠，白天睡觉，晚上干活。今天，我来写猫是怎么睡觉。

一天中午，我去公园玩，发现有两只猫在一片被阳光照到的草地上玩耍。这时飞来一只五颜六色的蝴蝶，他们就兴奋地去追着捕捉蝴蝶，看到小鸟在地上跳，他们又去捉小鸟，小猫们嬉戏累了就一步一步走到树阴底下，找到一个比较干静的地方睡觉。一只猫卷睡，不一会儿就睡觉了，还打起了呼噜。另一只猫把两只前腿直直地扒在地上，耳朵挤在前腿下，后腿弯曲，身体侧趴在草地上，尾巴垂下，身上的毛也耷拉下来了，他们闭上眼睛，慢慢地，慢慢地就在梦里玩了起来。瞧，他们睡着的时候还会伸伸懒腰。

小猫睡觉的样子多可爱，我喜欢它。