体校体育的工作总结

体校体育的工作总结（共6篇）

篇1：体校体育的工作总结

我校在省体育局的正确领导下，紧紧围绕省体育局总体工作部署，结合我校实际以大精神为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本、立足创新、规范管理、深化改革，以加强德育教育和提高教训质量为目标，解放思想，开拓创新，以走内涵发展之路、办人民满意教育为目标，弘扬求真务实精神，大力加强作风建设，促进我校各项事业健康、稳定、可持续发展，取得了显著成效。现将年主要工作总结报告

一、指导思想

以大精神重要思想为指导，落实创先争优实践活动，围绕培养与输送体育后备人才、大力发展职业教育这一中心任务，继续坚持以人为本、以就业为导向，以提高职业技能为核心，深化教育教学改革，转变学校发展观念、创新学校发展规模、提高学校发展质量，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的体育职业学校。

二、主要工作

（一）加强领导班子建设，党（团）建设与思想政治工作。

1、校党委认真制定政治学习计划，坚持党委每月集中学习1次，支部每周集中学习1次的学习制度。坚持“三会一课”制度，组织党员干部参加学习，继续深入学习科学发展观的有关内容，特别是届五中全会结束后，校党委及时组织学校全体党员认真学习届五中全会精神并展开讨论，开展集中学习和个人自学相结合，切实把思想和行动统一到五中全会精神上来，在推进体校发展与改革中加强和改进党的建设，通过加强和改进党的建设,保障我校各项工作又好又快发展。

2、注重领导班子自身建设，深入开展创先争优实践活动，不断提高能力素质和管理水平。坚持依法治校、民主治校，坚持民主集中制和校长负责制的原则，坚持学校重大事项由校党委会或校长办公会集体决策，充分发挥班子成员的积极性和创造性，使各项工作井然有序的进行。

3、加强学习，着力提高干部队伍素质

加强领导干部党性修养，认真落实政治理论学习，不断提高领导干部掌握和运用马克思主义的观点、方法指导工作的能力和水平。结合先进性教育，规范了行为，提高了素质，改进了工作作风，提高了办事效率。组织领导干部学习《党章》、《党内监督条例》、《党员纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等文件，进一步提高了领导干部廉洁自律的自觉性。

4、加强领导班子建设，精心安排部署党风廉正建设和反腐败工作。

（1）我校党委一班人力求做到三个坚持：一是坚持学理论，用科学的理论武装头脑，并用于指导实践。二是坚持学业务，不断提高驾驭工作的能力。三是坚持学以致用，在实践中丰富和提高自己。

（2）坚持和完善“一岗双责”和双目标管理的责任制度，进一步深化党委班子成员分包联系直属科室工作制度，校领导每月深入分管科室指导工作不少于三次，切实帮助解决科室的实际困难和问题，引导各分管科室走上良性发展轨道。

（3）深入学习实践科学发展观，我校多次召开民主生活会。向各党支部、各科室发出民主生活会征求意见表，通过民主生活会，使领导干部看到存在的不足和问题，明确了努力的方向，既坚定了信念，又鼓足了干劲，达到了民主生活会的预期效果。

（4）严格干部选拔任用的管理和监督，预防用人上的不正之风。我校在选人用人问题上，首先严格按照《党政领导干部选拔任用条例》规定精神，贯彻“用好的作风选人、选作风好的人”的思想，坚持公开、公正、公平原则。

5、团委工作

我校团委在本年度发展新团员58名，团员培训达到了280人次。在此基础上建立健全了中专部各班团支部，重新组建和改选了学生会组织，保证了学生会正常的工作。

6、扶贫济困工作

大力开展了抚贫济困工作，月校领导前往县村，开展贫困帮扶调研工作，进一步落实帮扶工作措施，对我校负责的贫困户进行慰问走访，并送去了1000元慰问金和节日的祝福；在4.14地震后，向地震灾区捐款共计25073.5元。

(二）以岗择人，全面提高教师整体素质，努力提升教学质量。

1、加强了对教研组的管理和考核，对很多项目进一步细化、量化，从而使教师明确了各项工作的规范及评价标准。及时检查教师的教案、教学日志、批改作业的量化情况，由分管校长和教务科长进行检查，提出存在问题和意见、建议。本学年分别组织任课教师听评课6次。

2、我校外聘教师精力充沛，热情主动，但经验不足，因此今年教务科开展了针对年轻教师的培养工作。（1）年轻教师、班主任与有经验的老教师帮扶结对。（2）培养对象教师开优质展示课，年轻教师开汇报课。（3）安排老教师给年轻教师班级上示范课。

3、加大对教师的培训力度，积极探索新的教学方法和教学模式，并鼓励教师撰写论文，发表文章，提高自身的知识素养。

（三）开展丰富多彩的校园活动，培养学生综合素质。

1、本学年以教学常规和训练管理工作为重点，依据省、市教育主管部门的要求，加强了对教研组的管理和考核，对各项目进一步细化、量化，使教师、教练员明确了各项工作的规范及评价标准。在教学上依据学校制定的《教学常规管理细则》和提高教学、训练质量要求，规定教师、教练员教案日有安排、月有计划、季度有考评，使日常教学、训练更加规范，全面提高教学、训练质量。

2、自从年以来，我校出台《省体校关于进一步加强学生思想政治教育工作的实施方案》，成立了德育工作领导小组，实行科级以上干部联班联队制度；校领导与各党支部连点负责模式。制定出切实可行的德育工作计划,今年我校在教学、训练工作中，以德育为首，有针对性、实效性地开展德育工作，使学校德育工作走上了规范化、科学化的轨道，取得了一定的成绩，使我校学风、校风有了明显转变，全年召开德育联席会议四次，并对各科室德育教育实施情况予以通报。

3、为推进我校教学和训练质量的逐步提高，确保《省体育职业技术学校关于开展“教育质量年”活动的实施方案》落到实处，今年我校严格落实教学、训练、管理、保安培训工作制定的细则。强调加强教师管理，转变教师教风，加强教学研究，提高课堂教学效果，推行教研组集体备课制度，严格教练员职业道德规范和工作纪律。积极开展听课、评课、检查、监督教与学的两个方面，为提高教学、训练质量起到了积极作用。

4、加强校园文化建设，优化了校园文化广播站的管理、对新教室进行了统一布置。定期更换宣传栏内容、主题板报，营造浓厚的文化氛围，对学生的健康成长起到了促进、引导、约束、规范、教育的作用，体现了学校内涵品位和精神档次。

5、根据年升学考试和学生日常生活中暴露的弊病，发现学生学习缺乏主动性的问题，加上学生生源基础差，个体差异大，组织学生分科目进行学法交流。落实补考制度，教务科加强了对教学工作的检查、落实，取得了一定的成效。

6、年3月，根据国家助学金发放相关文件精神，对在校符合条件的学生实施发放春季助学金。年10月，审核发放年春季助学金242人。年6月，根据省教育厅免学费相关规定，我校严格按照文件精神，对在校生有25%的农村学生进行了免学费补助金的发放，共审核发放学生113人。补助年秋季、春季两期，每人每期补助1000元。年9月秋季学籍注册工作已经如期上报完毕，共注册新生100人。年秋季助学金工作正在审报当中。助学金发放、审报，工作进行顺利，无错报、漏报等情况，每学期资助比例高达98%以上。

7、今年中专年级应届班毕业生的高考报名考试工作完成顺利，报名总人数为69人（含3人往届生）。今年本科上线人数为11人。专科上线人数为15人。中专班毕业生共90人，验印毕业证共90人。

（四）量化管理为中心，加强训练工作

1、四月份，由于旧公寓楼拆除，训练科组织全校男生分别搬入体工一大队和体工二大队借住。训练科大胆尝试，与各队教练员签订了借住公寓的管理责任目标合同。

2、为调动教练员的主观能动性，我校在实行了竞聘上岗制度取得成效后，为进一步促进全体教练员招生选材的积极性，学校严格执行《关于调整各队（组）中实行学生招收人数指标任务奖惩办法》，今年录取新生160人，在校注册生人数达375人。

3、加强教练员队伍建设，努力提高教练员业务和政治思想水平。本年度训练科派出4批共25人次参加在西安、甘肃、秦皇岛、多巴训练基地举办的全国教练员学习班的培训学习。从抓训练计划的规范制定着眼，从训练手法和训练理论上着手，通过这两项工作的开展，使全校各队组的训练工作有了较大的改进和提高。

4、今年11月国家竞走奥林匹克高水平后备人才基地，专家评审组来我校检查评估。我校成立了领导小组，做好准备工作和自评工作，并就去年评估后存在的问题进行整改，顺利通过本次评估，作为国家竞走奥林匹克高水平后备人才基地在今后的工作中要继续以“选拔人才，狠抓正确的训练方法，培养输送各单项高水平后备人才”为目标，进一步提高我校竞走项目后备人才培养的质量和效益。

（五）训练成绩及输送。

（1）五月份开始学校各队组代表各区、市、县、州参加了第xx届省运会的各项比赛，并取得了优异的成绩。获得第一名38个，第二名17个，第三名23个，两人次破两项省运会记录。

（2）中国式摔跤队参加了在河北省举行的年“全国中国式摔跤冠军赛”，李领兄获得女子青年组48公斤级第二名，马小荣获得该项目60公斤级第三，杨宗吉获得52公斤级第三。杨生霞获得女子青年组48公斤级第五名。桑窦多日杰获得男子60公斤级第七名。

（3）竞走队输送运动员切羊什姐在今年国际竞走挑战赛暨全国竞走竞标赛上以1小时30分33秒的成绩获得了成年女子组第一名，达一级运动员标准，并入选国家集训队。

（4）竞走组学生吉三春入选国家亚残会代表队，成为集训队员代表国家参加亚残会。

（5）年达到运动健将5人，达国家一级运动员9人，达国家二级运动员36人。

(六）北体函授站工作

为使今年的函授招生工作能够如期完成，并增加招收人数，在招生前做了大量的宣传工作，除印制招生彩页外还及时发放报名有关事项的通知，利用打电话或发传真等形式使考生不会延误报名时间。严格审查报名学员的资格，按时按要求及时上报了报名情况。今年函授招生人数57人（专科32人，本科25人）。08、09、10级学员按时到站授课，授课周期15天，在较好地完成了毕业班学员的建档工作。08级毕业班人数共为专科32人，本科17人。有1人报考学士学位英语三级考试。去年取得学士学位证书共6人。

（七）保安培训中心及创收工作

1、年是山鹰户外拓展训练俱乐部巩固发展的一年，机遇与风险共存。到目前为止今年培训任务已全面完成，在培训质量稳步提高的同时为学校创收做出了贡献。在大家的共同努力下截止今年10月，共举办拓展培训班18期，参训人员1127人次。纯培训收入为400584元。其中，房车及学生住宿总收入共12175元。学校食堂收入为95500元

2、（1）省保安培训中心于年初，完成了对应届毕业生分配上岗实习的工作。共安排学员14人上岗实习，分别输送至省城西保安服务公司、省城北保安服务公司及省押运公司。应届毕业生上岗率达到100%。

（2）省保安培训中心年在岗保安员培训工作于年5月至7月，对城北保安服务公司的230余人进行了为期23天的轮训工作，对省城西保安服务公司的60余人进行了为期6天的轮训工作，对省民和保安服务公司进行了为期3天的轮训工作，保安培训中心教师与教官按照新制定的《保安员培训考试大纲》要求和公安部对保安员培训的要求，圆满完成此次轮训工作。共培训380人次，获取轮训费59200元。

（八）其他工作

1、创先争优活动

为认真贯彻落实党的大精神，根据《省委组织部、省委宣传部关于在全省党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的通知、省体育局《关于在省体育局系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的统一部署，我校深入开展了“争先创优”主题实践活动。我校成立活动领导小组，并制定了《省体校创先争优活动实施方案》，明确了活动的指导思想，主要内容和具体要求，将活动细化为规范行政管理、规范教师、教练员管理、规范教学、训练管理三个方面的内容，并制定出具体的实施细则。6月23日我校按照省体育局及省教育厅的安排部署，及时召开关于在我校开展“创先争优”主题实践活动动员大会，校全体教职员工参加了会议，积极组织开展各项活动使创先争优落到实处，并作为我校长期重点工作纳入日程安排。

2、法制宣传教育

按照依法治国基本方略的要求，我校不断加强法制宣传教育，大力开展“法律进校园”活动，巩固普法启动成果，进一步加强“和谐校园”建设，努力提高全校师生的法律素质，坚持法制宣传教育与普法实践相结合。

（1）我校受省多巴劳教所邀请，组织全校师生於6月3日上午前往参加在多巴劳教所举办的“首届场所文化月”、“第二届场所开放日”暨禁毒宣传活动。通过观看省多巴劳教所、强戒所专题片；参观劳教、强戒人员生活、学习、习艺等现场；观看劳教、强戒人员文艺演出、现身说法等活动，为学生们上了一堂特殊的法制教育课，提高了学生们的法制意识。

（2）5月28日我校召开了 “xx”普法德育教育专题讲座，邀请了省警官职业技术学院林宁教授做了专题法制教育讲座，就预防青少年违法犯罪和青少年如何维权等内容进行了讲解。为我校德育教育工作提高到一个新的水平和构建平安和谐校园具有重要意义，在我校紧抓普法教育的努力下，今年我校被评为全国体育系统“xx”普法先进单位、校党委书记、校长杨海宁被评为先进个人。

（3）为进一步推进我校“xx”普法工作，大力开展“法律进校园”活动，全面推进《消防法》宣传贯彻工作，增强我校师生的消防安全意识，12月3日，我校邀请到县消防大队参谋于海宁同志向全体师生做了消防知识专题讲座，于参谋深入细致地向大家讲解了灭火器材的使用及日常维护、在家庭学校生活中应注意的事项以及火灾现场逃生与急救等内容，并结合了近期全国发生的火灾案例，给全体师生员工上了生动重要的一课，大家都说讲座贴近实际，获益匪浅。

3、我校男生公寓楼由于存在严重的安全隐患，为确保了广大学生教师有一个安全良好的学习和工作环境，在省发改委、省教育厅、省体育局各级领导的关心和支持下，我校学生宿舍楼建设项目在如期完成危楼鉴定、拆除、立项、可研、规划设计、招投标等前期工作后，於年11月29日上午11时28分隆重举行开工仪式。

4、进一步加强学生爱国主义教育

（1）月3日学校组织中一年级新生参加了为革命烈士清扫陵墓的爱国主义教育活动，增强全体学生的爱国热情、民族自信心和自豪感。

（2）月14日，州发生地震以来，我校教职工、同学们就一直高度关切地震灾情，校党委组织捐款两次共筹得善款25073.5元。根据省体育局的安排，15日我校派出一辆救灾车物资货车，代表省体育局前往县，给灾区人民送去温暖。并及时对我校6名藉同学受灾情况进行调查，学校领导及教师、教练员在地震发生后就对这几名同学进行心理安抚工作，及时化解他们的恐慌心理，并通过学校广播站等媒介向广大师生宣传党中央、国务院在抗震救灾中采取的有力措施，准确把握舆论导向，严防不良信息在校内传播，让广大师生安心的投入工作和学习中。

（3）为了进一步锻炼学生意志，加强学生组织纪律性，我校于年10月11日至18日，对级中一年级100人新生进行为期一周的军训。通过军训汇报表演，同学们责任心增强了，学会了不怕吃苦的精神，也提高了同学们的组织纪律性、国防观念和国家安全意识。

5、继续开展文明、和谐、稳定校园创建活动，切实提高学生良好的思想品质和文明行为习惯。

（1）月，举办 “师生篮球友谊赛”；体现了师生良好的精神风貌；体现了德育、体育有机结合起来的宗旨，为创建和谐校园绘上了一笔。

（2）月开展“加强德育教育工作，共创和谐文明校园”的拔河比赛；

（3）月举行了为期两天的年度素质运动会，近300名学生参加了本次运动会，全体同学在运动中获健康，在竞争中学合作；

（4）我校充分利用闲置的10亩耕地在省农科院的大力支持下，全部种上了马铃薯，6月学校组织全校教职工、学生以开展节能宣传周活动的形式，参加了以“节能减排，从我做起” 为主题的义务锄草劳动，10月学校再次组织全校师生员工投入到收获马铃薯的劳动中，丰富了学生的业余生活。

（5）月，校党委组织全校教师、教练员在新学期第一堂课对学生开展省情教育，组织学生深入开展“认识、热爱、建设”的省情主题教育，使广大青少年进一步树立意识、深化省情认识。

（6）为提高全校师生员工身体素质，创造良好的校园氛围，加强学生的德育教育，我校响应省体育局的安排部署，从9月13日起组织全校师生、员工在课间做第八套广播体操，9月29日我校顺利举办了以“迎国庆、促德育、创文明校园”为主题的广播体操比赛，全校8个班及由教职工组成的3个队参加了比赛,充分展示出了最佳的校园风貌。

（7）校党委高度重视维护校园稳定工作，月1日召开全校教职工大会。学习全省县级以上领导干部电视电话会议精神、《关于加强教师管理维护学校稳定的紧急通知》、《关于全面落实学校维稳责任制的紧急通知》。准确宣传贯彻全省教育大会精神，准确理解、把握加强和改革“双语”教育的精神实质和要求部署，要求各科室要保持经常性协调和交流，做到政令畅通、信息畅通，及时发现问题，及时处理，确保校园和谐稳定。学校为全体学生（其中藏族学生86名）由学校统一发配防寒服一件。并根据近期农副产品涨价因素，给学生大灶拨款三万元，提高伙食质量。

8、在局领导对我校外聘教师的多次关心和支持下经校务会研究决定，学校利用自行创收给外聘教师和工勤人员发放取暖补助金。

9、为迎接年第届环湖公路自行车赛和年第届省运会，我校组成30多名志愿者承担基地服务与赛事的安全保障和接待工作，为两大赛事的正常、有序、安全的进行提供了保障。

三、存在的问题

学校在发展过程中所暴露出的一些亟需解决的问题，许多工作还需我们去努力、去思考、去探索

1、教职工队伍的思想道德建设和业务素质有待进一步提升，复合性、实用性“双师型”教师较匮乏，不能适应职业教育的发展需要。

2、学校教学、训练、职业培训质量虽逐年加强，但这和我校作为培养高水平后备人才的目标还有一定差距。

3、学校德育教育如何做到贴近生活、贴近实际、贴近学生，还有待进一步探讨。

4、学校依然存在经费短缺问题，实训功能跟不上体育教育、职业教育的发展。

篇2：体校体育的工作总结

一、所做的工作及取得的成绩：

（一）全校教练员协助有关部门开展好香格里拉城区“元旦穿城”赛跑，丰富城区的体育文化生活。

（二）春节前到昆明看望慰问在训的队员及教练员，带去新春的祝福。鼓励运动健儿努力训练，加紧备战，争取优异的成绩，为全州人民争光。

（三）组织教练员协助教育局实施体育中考的测试工作。同时协同教育部门，加强学校体育教育工作。

（四）协助州残联选拔运动员及组织训练工作。积极备战云南省第九届残疾人运动会及第三届特殊奥林匹克运动会。

（五）参加云南省第十三届运动会预赛工作。并取得优异的成绩。所参赛的队及人员全部进入明年的决赛阶段。达到了预期的目标，圆满的完成了任务。并且田径运动员旺堆在铁饼及铅球比赛中获得两块金牌。击剑运动员达娃拉姆获得了一块银牌。同时，我州运动员达娃拉姆代表云南省参加全国青少年击剑比赛，获女子花剑团体第一名。我州运动员彭灿琴代表云南省参加全国第十届运动会，为我州争得了荣誉。

（六）关于输送运动员方面：拳击3名，两男一女；击剑一名，男；为今后的比赛做好准备。

（七）一年来全体教练员认真组织学习科学发展观教育，并通过学习来提高自身的工作作风及工作态度，努力创造一个良好的学习、工作氛围。并积极参加单位组织的各种学习活动。

（八）组织学习防震减灾知识，并同时参加考试，提高职工的防震减灾意识，更好的丰富了职工的文化知识。

（九）国庆节我校男篮到德钦县举行的“太子杯”篮球赛上亲临德钦打表演赛。丰富了德钦人们的体育文化生活，展示了我校男篮的风彩，提高了男篮的知名度及宣传度。深爱德钦人民的欢迎，更好的锻炼了队伍的成长。

（十）组织了全民健身日的“三人篮球比赛”，更好的推广了体育在当今人民生活中的重要地位和重要作用。

（十一）协助残联参加云南省第九届残运会及第三届特运会，并取得了优异的成绩，在自行车lc2级的比赛中我州运动员刘仕华获500米、1000米、5000米三项比赛中荣获三枚金牌。高明杰f44级在标枪比赛中获金牌，铅球银牌，铁饼银牌的好成绩。刘著军f58级在铅球比赛中获银牌、铁饼银牌。陈红文f45-46级的跳高及标枪比赛中获两枚银牌。并且张建平获体育道德风尚奖。田径队获体育道德风尚奖。

（十二）认真组织学习讨论并制定事业单位设置岗位及实施方案。

（十三）协同香县文体局组织了香格里拉传统的端午赛马节。丰富了城区节日的气氛，弘扬了高原儿女能歌善舞、放马奔驰、热情好动的豪迈之情，同时发扬了民族传统体育的延续。

（十四）协助局里面安排的各项工作。接待省里面下来的教练员及省局领导。协助旅游投资有限公司开展好“金力手机杯”全国围棋甲级联赛香格里拉站的比赛组织工作。

二、存在的问题：

（一）学习业务知识方面还有所欠缺，必须进一步的，使终如一的加强学习，提高业务素质丰富文化知识。对待学习决不能掉以轻心，要有活到老学到老的精神来严格要求自己，充分认识学习的重要性。

（二）对待工作，对待学习要有创新的意识，对创新思维能力还有所欠缺。必须加倍的开动脑筋，要有大胆的开拓创新的能力。力争把迪庆的体育事业推向新的高度而努力创新。

三、少体校全体教练员2010年的努力方向和工作要点：

（一）2010年工作的重点是参加好省运会，力争取得优异的成绩为全州人民争光。

（二）选拔、培养、输送好优秀的体育苗子，为下届省运会做好准备，要有超前的意识。

篇3：搞好少体校体育工作管理的办法

一、对少体校体育工作的回顾与肯定

新课改在全国实施以来,在各级领导的重视下,在少体校体育教师的努力下, 少体校体育工作处于改革开放以来发展最快、最好的时期,取得了很大成绩,得到了政府和社会的承认与肯定。

我国是一个农业大国, 农业人口占全国总人口的70%以上,在全国2亿多中小学生中,就有许多学生在少体校锻炼、成长、成才。因此,全面有效地促进少体校体育工作的发展,具有十分重要的意义。国家体育总局指出:“未来学校体育工作的重点在少体校。”在新的教育形势下,各级政府逐步把少体校体育工作纳入教育综合改革的轨道, 为做好这项工作, 许多省、市、县专门召开少体校体育工作会议,为少体校体育工作的开展奠定了坚实的基础。随着改革开放的不断深入和经济的发展,一些发达地区少体校体育的投资有所增加,促进了学校体育师资配备和体育器材、设施的改善。资料表明,经济发达地区少体校体育课的开课率均达到90%以上, 基本达到两个《条例》的要求。很多中、小学校分别被国家、省、市、县评为少体校先进体育单位,他们的先进经验和做法,为我们如何开展工作提供了宝贵的经验和模式。

二、少体校体育工作存在的问题

1.教育行政部门和学校对体育工作重要性的认识 , 仅停留在表面上,相当部分学校重“智”轻“体”,没有将体育工作摆在应有的位置,对体育工作总是说起来重要,抓起来次要,忙起来不要。使他们产生这种错误思想的根源, 主要有三个方面:第一,他们认为少体校教育质量差,为保证升学率这个硬指标,必须集中精力抓文化课的教学,为此只有牺牲体育,才能确保教学质量。第二,他们把体力劳动等同于体育锻炼,认为少体校学生上学路途远,且步行的多,家务劳动繁重,无需再搞体育活动。第三,认为少体校条件差,学校体育器材不足,经费短缺,无法开展体育活动。如此种种,使他们对体育的认识产生误区。

2. 经济发展缓慢是少体校体育工作难以开展的重要原因。学校体育投资的严重不足,是少体校体育面临着极大的困难,这就造成了困扰少体校发展的“三缺”问题:师资缺、场地缺、器材缺,各地区少体校体育都存在发展不平衡的现象,从全国看,有相当部分地区的少体校体育工作还是空白,体育教育面向全体学生的任务相当艰巨。

3. 教学指导 思想及教 学目标存 在问题。 少体校地 区体育科研 网络不够 完善 ,很多市、县 、区仍缺少 专门的体 育指导人员 ,对于该地 区吸收、借 鉴现代体 育教学理 论 ,结合本地区实际开展富有成效的教学研讨、成果推广等活动都十分不利。 较完善的教学指导思想和目标体系还没有形成,加之少体校中小学体育教师的信息不畅通, 对现代体育教学新动向缺乏了解,知识“老化”等现象,都严重制约少体校体育的发展。

4.体育师资严重不足。体育教师是学校体育工作的组织者和指导者,是学校体育工作的核心人物。若想搞好学校体育工作,没有一定数量和质量的师资队伍,显然是空泛之谈。在广大少体校缺少专职体育教师的现象尤为突出, 造成这种状况的主要原因有:一是社会对体育教学事业重视不够,很多地区拖欠教师工资现象时有发生,体育教师在学校更受冷遇,得不到学校的重视和相应的酬劳,迫使他们改行另求高就,造成体育教师流失严重。二是在改革大潮中,在商品经济的冲击下和物质利益分配格局发生变化之际,很多体育教师下海经商,另寻出路,这都给少体校体育的发展带来新的难题。

5.体育经费短缺 ,场地器材严重不足。在少体校 ,很多地方都不能保证教师的工资足额发放和校舍的建设, 很难拿出一定的经费专门用于学校的体育投资。有些学校至今还找不到一块像样的运动场地、沙坑、篮球场、排球场等最基本的体育设施,至于体育器材更是严重短缺,这都极大地阻碍少体校体育的正常发展。

三、搞好少体校体育的新思路

1.在新课改大潮的冲击下 , 更新观念 , 开拓进取 , 要结合当前形势加强少体校体育工作, 巩固和发展多年来所取得的成果,全面贯彻落实两个《条例》,提高对少体校体育工作的认识。时至今日,各种教育法规相继出台,“普九”工作不断深入,应试教育向素质教育转轨,新的课改正在全国逐步展开,初中升学加试体育的工作越来越得到重视, 这都为少体校体育工作的进一步开展提供了契机。

2.加强调查研究 , 掌握现状 , 制定符合本地实际的目标 ,制订和完善切实可行的工作计划, 克服工作中的随意性和盲目性,使少体校体育工作的发展逐步走向制度化、规范化。

3.结合实际 ,切实关心体育教师的福利待遇 ,充实和稳定少体校体育教师队伍,并加大体育师资培训的力度。教师队伍稳定后,大力提高他们的文化素质、体育专业素质,培养爱岗敬业精神,这仍是今后工作的重点之一,也是搞好少体校体育工作的关键。

4.加强学校体育科学研究 , 用新的体育理论指导现阶段的体育实践,制定出切实可行的教学目标。传统体育教学束缚了学生的某些非智力因素的发展,现代体育教学指导思想,强调体育教学的生活化、实用化和体育的终生化,培养学生正确的人生观、社会价值观和终身体育观,有利于为社会现实服务。

5.提倡多渠道筹集体育经费 , 通过各种途经改善少体校体育场地、器材等条件。各地都要按政府政策和教育规律办事,全面贯彻两个《条例》和《体育法》,这是广大少体校各级政府、教育局、学校和全体师生盼望已久之事,也是全面培养跨世纪合格人才的头等大事。

四、结论和建议

1.少体校体育工作存在的问题 , 是长期以来多种因素相互作用而形成的。正是这些因素的制约,使少体校体育工作长期处于落后的局面。这些问题若不及时、彻底地解决,就势必会影响少体校的教育质量,更影响党的教育方针的全面贯彻。

2.少体校体育教育的普及 ,促进学生德智体全面发展 ,这是发展少体校教育事业的需要。抓好少体校体育工作,有利于体育文化和文明生活方式在少体校的传播, 也是精神文明建设的良好途径。

3.搞好少体校体育工作 , 需要各级政府在财政预算和教育附加费中划出一定的比例, 作为少体校开展学校体育工作的专项资金,保证少体校体育场地、器材的建设与配置。同时各学校还要发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,因地制宜、就地取材地研制适合的体育器材, 为逐步完善少体校体育的办学条件而努力。

篇4：业余体校体育教学有效性研究

摘要：体育也是教育的组成部分，体育教师也肩负着为国家培养全面而合格人才的任务。如何进行体育教学的改革，这是摆在我们体育教师面前亟待研究和解决的问题。本文从培养人才角度出发，根据当代教育理论的发展和教学改革的趋势，结合教学实践，提出了业余体校要采用多种教学模式，实现素质体育教学；注重体育精神文化建设，提升学生的道德观念；重视对学生智能的培养；激发学生潜能，培养学生兴趣，提高学生的主动性，以推动体育教学的改革，更好地为我国培养高质量、高效率合格的科学人才。

关键词：业余体校；体育教学；有效性

中图分类号：G807.7 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0115-01

为了适应素质教育的新模式，对新型教学模式的探索成为业余体校教学必须解决的问题。采用多种教学模式，实现素质体育教学；注重体育精神文化建设，提升学生的道德观念；重视对学生智能的培养；激发学生潜能，培养学生兴趣，提高学生的主动性，是体育教学改革的必经之路。

一、采用多种教学模式，实现素质体育教学

受传统教学的影响，在好长一段时间内没有意识到体育教学的重要性，其教学模式和内容都过于单一，不能让学生从真正意义上感受并了解到体育教学的意义和价值。随着新课改的实施，好多体育教师都意识到采用传统、单一的教学模式进行体育教学是十分不利的，教师在素质体育教学的过程中应该实现教学模式的多元化，充分结合学生的身心健康发展需求，建立“以人为本”的教育理念，采用多元化的教学模式激发学生的体育学习兴趣，培养学生终身锻炼的好习惯。教师可以在体育教学中将体育教学和生活教学有效的联系在一起，这种生活化的体育教学模式，能激发学生的学习兴趣，加强自身体育素质和健康观念的培养，使得体育教学的价值得以有效体现。另外，教师还可以在体育教学中采用分组分享教学法进行教学，即充分利用现有的体育教学资源，按照一定的规律将学生分成若干个小组，采用多种多样的分享活动，让学生在体育学习中占据主导地位，促进学生身心健康全面发展。目前，学生的自理能力普遍较差，沟通、交流能力比较欠缺，采用分组分享教学法进行素质体育教学，能有效提高学生的沟通、交流能力，提高学生团结合作的意识。例如：教师在排球教学中，可以根据学生的性格、身体素质将学生分成6组，以比赛的形式让学生参与到排球训练中，学生在团体活动中，能够发现自身的优势和不足，在培养学生团队意识的同时，使学生在实践活动中提高自身的自主能动性，在增强学生体魄的过程中，提高学生的综合素质，不断加强学生对思想品德教育的认识和把握，实现体育教学和素质教育的有效结合。

二、注重體育精神文化建设，提升学生的道德观念

校园体育精神文化是体育文化的核心，是校园以及师生共同创造的一种精神氛围。在当代社会的发展中，道德缺失的现象很严重，尤其是独生子女，由于家长们对他们的骄纵，让他们的道德理念匮乏。现在业余体校的部分学生投机取巧、爱耍小聪明，独来独往不屑于团队精神等等，让业余体校的教师们很头疼，总是高呼“现在的学生越来越难以管教了”。因此，业余体校的精神文化的建设就显得尤其重要了。业余体校的学生参加体育活动没有非常严格的规则，主要是愉悦身心，消除疲劳，队员可多可少，场地也不分大小，大家在一起比赛着，注重的是团队的精神，热闹的氛围，消除平时学习的紧张氛围，锻炼自己的体魄，增加同学之间的感情，扩大自己的交际圈，认识更多的朋友，在快乐中学会互相帮助、坚持不懈等优良的品质，不但为自己美好的校园生活留下愉快的回忆，还有助于自身素质的提高，有助于道德观念的提升。

三、重视对学生智能的培养

智力是人的各种心理能力，是大脑功能的表现，它除了与脑的发育构造有关外，更主要的是决定于后天所受的教育和训练。智力即人的观察力、记忆力、思维力、想象力等因素的组合。学校体育教育是一项具有严格组织性和纪律性，并具有极其鲜明的集体感、荣誉感和竞争感的集体活动。学校体育教育如何才能发挥作用，培养学生能力是关键，因此，我们要在教学、训练、竞赛等各个环节加强对学生智能的培养，不管是哪种教学内容的体育课，我们都应有意识地、科学地培养学生智能，使学生在潜移默化中受到教育。只有这样，才能提高教学质量，高效率地培养人才。教学活动要有一定的创新性、想象力和思维能力，不要采取同一个模式，组织形式可多样化。如：新编操、游戏、娱乐性强的文体活动、武术和各种器械等等。这样对培养学生智能具有明显效果，利于更好地培养全面发展的合格人才。

四、激发学生潜能，培养学生兴趣，提高学生的主动性

在教学的过程中，我们要不断的激发学生的潜能。在体育教学中，老师在教学生一些动作的时候，并不是要求学生对每一招进行硬记，主要是要求学生在学习的时候可以融会贯通，能够充分的掌握其中的要点，增加学生学习的积极性。学生只要对体育学习产生兴趣，在学习的时候就会更加的用心。要使学生对体育课感兴趣，老师可以利用评语和谈心的方式对学生进行思想沟通，及时的发现学生的优点，对学生进行鼓励，增加师生之间的关系。学习兴趣是学生学习的动力，只要学生对体育课产生兴趣，体育教学的难题就能迎刃而解，学生也就会由被动学习变为主动学习，从而建立起终生体育的意识。要鼓励学生自己多练习，增加学生对一些动作的基础要领的掌握，提高学生学习体育的自信心，从而使学生爱上体育课，这样才能更好的进行体育教学。

五、建立一套行之有效的课堂教学秩序

每天，老师都要面对个性各异、活泼好动的学生，如果没有一套行之有效的课堂教学秩序，也就不能很好的将学生组织起来，学生学习也就没有了规定。因此，教师应将一些固定性的规定制定在课堂教学中，要求学生共同遵守，维持教学纪律，学生适应了这些规定之后也就会形成稳定的心理，对学习的态度也会更加的认真。例如，上课伊始，学生情绪容易不稳定，很多学生的心思并不在课堂中，学生都在各做各的事情，这时候我通常就要用口哨将学生集合在一起，让学生把心思放在体育学习上。

总之，有效教学要求业余体校的教师在教学方法和教学形式要上有一定的改革，主要就是要提高学生的学习兴趣，根据体育教学的特点设计一些具有激发性和引导性的教学方法，以提高体育教学的有效性。

参考文献：

[1]王笑.体育教学应重视智能培养[J].赤子（中旬）；2013-（12）.

篇5：体校体育的工作总结

自20世纪30年代以来，随着体育运动和体育事业的发展，体育保健学逐渐发展成为一门较为系统的学科。体育保健学的宗旨是使用医学及医学保健的知识，对运动者进行科学的监测和指导，以便取得更好的锻炼效果或提高运动技术水平。20世纪50年代以来，体育保健也在我国逐渐发展起来。尤其是在改革开放以后，我国众多的体育类大中专院校都陆续开设了体育保健课程，专门针对体育类专业的学生普及体育保健知识。笔者长期在体育中专学校从事体育保健课程的教学，在教学过程中逐渐积累了经验。本文就中专体校体育保健课程的教学方法与创新谈点自己的看法和认识。

1.课堂教学是中专体校体育保健课程的主要授课渠道

教学方法上应注意结合学生专业特点，因材施教，并探索教学方式创新当前，中专体育学校体育保健课程使用的教材不尽相同，但是大致内容一般都相同，主要包括体育卫生、保健按摩、体育疗法、体育伤病的预防和处理等几个主体部分知识。体育保健课程的教学内容则一般涵盖体育保健学和体育保健实验两部分。从中专体育学校体育保健课程的教学来看，课堂教学仍然是中专体校体育保健课程的主要授课渠道。因此，教学方法上应注意结合学生专业特点，因材施教，并探索教学方式创新。

(1)课堂教学注意结合学生专业特点，因材施教。虽然在课程内容设计上，体育保健课程内容大致相同，但是由于学生专业不同，往往课堂教学方式方法也不尽相同。结合学生的专业特点，实施因材施教，是体育保健能否引发学生的学习兴趣，提高课堂活跃程度，以及激发学生学习体育保健知识的内在学习动力的基础和关键。体育保健课程是一门医学和体育学科综合的应用性学科，不但要求学生有体育方面的知识基础，还要求学生有接收医学尤其是保健医学方面知识的能力。因此，学生在理解和掌握体育保健知识上就存在一定的难度。这就需要体育保健课程的教师，结合学生专业特点，在课堂教学设计上有所侧重，教学计划和教学方式切忌千篇 一律。比如，针对篮球专业的学生，可以结合美国NBA比赛中球员受伤的实例，来作为教学的引入点。对于足球专业的学生，可以结合世界杯或者欧洲杯赛况进行讲解，从而激发学生的学习乐趣和求知欲望。

(2)课堂教学应探索教学方式创新。随着体育的.发展，中专体育学校的体育保健课程的重视程度也得到了提高。但由于专业性较强，难免在学生的接受程度和理解上有一定难度。因此，我们从事体育保健课程的专业教师，就需结合现代体育运动的发展趋势和情况，充分利用现代网络资源，探索教学方式的创新。例如，最近在青年人中流行跑酷这项运动方式。一方面，跑酷给他们带来了运动快乐并吸引了其眼球，另一方面在跑酷运动中极易受伤。我们在授课时，可将时下流行的一些跑酷视频下载下来，放到课堂上进行讲解，重点分析跑酷这项运动中，哪些环节需注意，出现受伤情况如何进行治疗等。这样，不但将时下流行的运动方式作为引例，激发学生的兴趣，而且也将体育保健课程知识不知不觉中传授给了学生，让枯燥的知识变得生动而具有实用性。

2.在互联网时代背景下，中专体校体育保健课程的教学手段应当相应进行创新，尽量使用多媒体教学手段，并尽可能借用互联网资源

近年来，随着我国计算机和智能手机的逐渐普及，互联网已经触手可及，可以说，我们已经迈入了互联网时代。如果我们中专体校体育保健课程的教学仍然停留在“黑板+粉笔”时代，势必难以引起学生的学习兴趣。因此，中专体校体育保健课程的教学手段应当相应进行创新，尽量使用多媒体教学手段，并尽可能借用互联网资源。

(1)教师应提高电脑操作水平，熟练使用多媒体教学设备。使用多媒体教学手段，有助于提高教学效果。例如，在教授心肺复苏、按摩和针灸理论内容时，以往只是靠教师的单纯讲解，学生普遍反映教学效果较差。现在通过多媒体动画，学生可以先通过观看示教短片，再进行实践操作。这种教学方法直观易懂，深受学生的喜爱。从当前中专体育院校的教学设施来看，大部分的学校都配备有专门的多媒体教室，但数量少，难以满足需要，在教学设备的投入上还略显不足。从教师自身的角度来看，有部分教师存在着不能熟练使用电脑和多媒体教学设备的情况。因此，应通过学校集中培训以及教师自学的方式，提高中专体校体育保健课程任课教师的电脑水平和多媒体教学设备的熟练使用程度。

(2)体育保健课程教学实例应多借用互联网资源。体育保健课程是一门理论性和操作性较强的应用性课程，这就要求教师的讲解易懂，而且在实践操作教学中，要求容易动手操作。这样就要求教师在讲授这门课程的过程中，要大量使用教学实例，并尽可能以图文并茂的方式，来帮助学生理解理论知识的要求，掌握实践操作的步骤和方法。随着互联网的发展，网络资源已经变得极为丰富，这样为教学提供了极为有利的条件。近年来，国际和国内很多体育赛事，网络转播的速度要远远快于传统的电视转播速度。因此，如果将最新的网络赛事视频作为我们的教学素材，那么就很容易吸引学生的注意力，并激发他们的学习动力。所以，我们体育保健课程教学实例应多借用互联网资源。

3.中专体校体育保健课程的教学应充分重视实践教学，提高学生的体育保健应用水平和动手能力

篇6：体校体育的工作总结

秘书乐园 查看相关范文>>

2009年×月×日，在xx县体育局大门口，一名学生家长真诚地向县体育局业余体校副校长xxxx赠送了一面印着“蜡炬精神，春蚕情操”的锦旗，对有着17年丰富的少儿体育训练教学经验和骄人训练成果的xxx教练表示感谢。

挑战自己，争做复合型人才

xxx毕业于xx省体育高校，1994年×月到县体育局业余体校担任一名专职教练员。他先做田径教练，培养了毛丹秀、刘文静、瞿浩、周健等一大批优秀运动员，多次打破黄冈市少年传校田径比赛记录。他敢为人先，喜欢挑战性的工作，看上跆拳道，在xx实验小学开辟了“华英”跆拳道训练基地，走出了“体教结合”工作的新路子。为了满足参赛、表演和日常训练的需要，他还自购自制了一些训练器械，废寝忘食地组织乡镇体育特招生和城区学生进行科学训练，培养的陈逸伟、叶茂、滕泉、付鹏程等学生，在2009年xx市首届中小学生跆拳道比赛中都获得了第一名。

xxxx自从2005年×月担任县业余体校副校长以来，很注重在多个奥运会项目上发现和培养运动员。培养输送的运动员高腾，首次参加2009年全国少年男子拳击锦标赛荣获第三名，培养输送的运动员晏泽君首次参加省青少年射击比赛分别荣获男子×米步枪卧射团体冠、亚军和个人第四名。

xxx平时特别注重个人素质的提升，严格要求自己。他经常赶往母校武汉体院参观学习，还积极参加各种业务培训班，先后取得田径、乒乓球、篮球、跆拳道等裁判员资格证和国家一级社会体育指导员资格证，以及教师资格证、普通话二级甲等证、计算机初级证等等。慧眼识才，因人施教训良才

xxx还是善于发现人才的伯乐。他有一套自己的选才方法，善于运用人体解剖学、运动生理学、生物力学等各项技术原理进行分析，从选手的身高形态，身体机能等方面，记数据，建档案，跟踪观察，寻找规律。

为了选好体育苗子，xxx走遍了xx×个乡镇大部分的村村落落，遍及中小学×多所，累计行程×多公里。1995年×月的一天，他先乘车赶往大河岸中学观看全镇中小学生运动会，发

现一名×岁的小女孩，名叫毛丹秀。可别人一看，这是个瘦弱、面色苍白、身高只有×.×米的孩子，不像苗子。李振华一丝不苟地对毛丹秀进行了测试，发现该生在长跑方面很有天赋！步行了×个多小时来到其家中进行家访。为了把该生选到业余体校训练，李教练克服了多重困难，在旁边人的质疑声中开始了训练。经过2年的精心培养，毛丹秀在全市田径比赛中多次摘金夺银，后来成为了湖北省有名的长跑运动员。

由于xxxx慧眼识才，所选学生成才率和输送率都很高，先后为体育院校输送了×多名体育拔尖人才。

蜡炬精神，点燃山区体育之光

xxxx关爱学生，时时处处为学生着想，不只是训练学生的体育技能，更注重育人。他常说：“不求个个成才，但求个个成人。培养学生的好习惯，让学生改掉平时的一些不良习惯，在培养兴趣中育人！”他训练时要求特别严格，从一开始就让学生能适应登台演出的要求，一招一式有板有眼。课后他把学生当成自己的孩子，从生活上、学习上给予关心。夏天蚊蝇肆虐，他为住宿学生送去蚊香；冬天寒冷，他为学生烧开水喝；学生没有生活费，他把学生接到家里改善伙食；学生学习成绩下降，他充当补课的免费家教，深受广大家长的好评。爱的教育激发出学生的好成绩。在2009年的全市首届中小学生跆拳道比赛中，学生叶茂顽强拼搏，获得冠军。