青少年业余体校体育安全防范应对策略

2022-09-12

学校体育安全事故是指学校体育中因学校、教师、管理人员、学生相互间或学生本人等原因所引发的致使学生受伤、致残乃至死亡或精神上受到伤害[1], 确保学校体育安全是学校体育教学开展中非常重要的一项工作。近年来, 青少年业余体校体育安全问题不断地被重视, 但青少年体育活动中各种意外伤害事故仍时常发生, 也引发了各种各样的纠纷, 给学校和老师都带来了一定的心理负担, 学生也承受了身体和心理上的双重伤害。通过对青少年业余体校体育教学过程中遇到的体育安全问题进行研究, 总结出青少年业余体校日常体育教学中产生体育安全事故的主要原因, 提出促进体育教学工作平稳持续发展的体育安全防范应对策略[1]。

一、青少年业余体校体育安全的重要性

青少年业余体校是业余、课余时间对青少年、儿童进行运动训练的学校, 教育对象具有自我意识强、好奇心旺盛、情感丰富但不稳定等特点, 因此, 教学工作中所遇到的问题也会变得更为复杂, 青少年业余体校的体育安全也显得尤为重要。如何在促进学校体育工作持续发展的同时, 尽可能地减少意外事故的发生, 也成为了体育教学工作中的一个重要课题。

二、青少年业余体校体育安全事故产生的主要原因

(1) 学校层面。从学校的角度而言, 学校是学生进行体育锻炼的主要场所。首先学校疏于对场地和器材的检查和管理, 场地设施及器材的状态直接影响着学校对体育教学目标的制定及完成状况, 是学生的安全保障。此外, 体育安全教育的缺失和不足、体育安全管理制度的不完善、在教学过程中疏于对体育安全的强调, 也一定程度上为体育活动中的意外事故的发生埋下了安全隐患[2]。 (2) 教师层面。 (1) 从教师的角度分析, 体育老师是体育教学过程中的指导者, 体育教师的责任心和防范意识的欠缺, 课堂组织纪律的不规范也都有可能引发安全事故。 (2) 教师遇到突发事件的应对能力的不强, 遇到意外损伤时急救措施的欠缺, 也会在一定程度上导致意外事件的情况恶化, 对于学生身体状况的疏忽也可能导致意外情况的发生。 (3) 在平日的教学过程中, 体育理论教学内容的欠缺也会造成学生对于科学运动不了解而导致运动量过大, 未考虑到自身的身体负荷能力而造成意外事故。课堂内容和形式上的单一化使得部分学生对于体育教学失去了原有的兴趣, 使得他们对于某些运动方式的正确要领并没有十分了解, 在今后的运动当中可能会由于姿势不当扭伤等小事故的发生。 (3) 学生层面。学生作为体育教学中的主体, 随着现代化的发展, 大部分学生更多地接触电视, 手机, 网络等新型媒体工具, 缺乏户外锻炼, 同时学生对于自己的身体状况不是十分了解, 在比赛或者考试过程中为了获得更好的成绩而忽视了自己的身体导致了扭伤、晕倒等身体不适的情况发生。此外对于科学健身要义的不了解, 课堂组织纪律的散漫和不重视, 也都会体育安全埋下隐患。

三、青少年业余体校体育安全防范的应对策略

(1) 加强学生安全教育。安全意识对进行任何体育活动都非常重要, 是保证体育安全的必要条件, 只有具备了较高的安全意识, 才能够保证学校体育教学和其他体育活动的正常进行。对于青少年业余体校而言, 其主要授课对象为中小学生为主, 这一年龄段的学生相对来说好好奇心重, 喜爱集体活动, 但相对而言安全意识较为薄弱, 好胜心较强, 在授课和平日要加强有关体育安全的思想教育, 从根本上使学生重视这一问题。在平日的理论教学过程中, 可以通过开展讲座、海报宣传、图片展示、网络教育等各种形式将安全教育落实到实处, 用青少年更容易接受的方式来进行安全教育。 (2) 建立学生个人健康状况档案。每一个学生的身体素质各不相同, 在开展新的体育教学之前, 要对于学生的身体状况有一个大致的了解。建立学生个人健康档案, 通过与学生和学生家长的沟通交流, 了解学生过往病史, 当下身体的健康状况, 重视体质测试的重要性, 了解到学生从入学至今的个人身体发展状况, 将其记录到学生个人档案当中, 以免在体育活动当中一些不当的活动对学生身体造成伤害。从而更好地减少体育教学中的安全问题。 (3) 选择适当教学内容, 加强课堂教学管理。 (1) 在安排教学内容时, 教师要合理地安排教学进度, 按照大部分学生的体能安排好每一节课的锻炼量, 落实好课前热身锻炼, 要求学生充分活动僵硬的关节和肌肉, 一定程度上减少一些扭伤事故的发生。尤其是对于业余体校的学生而言, 平日里运动量较大, 充分的准备活动能够有效地长期运动的质量, 不对身体造成过重的负担。 (2) 教师在进行每一项体育项目教学时, 最先应把该项目的基本知识, 动作要领, 技术要点等做出详细介绍, 倘若学生掌握了错误的技术动作, 容易违背身体自身的结构, 导致扭伤的发生和加重, 在训练之时教师要落实指导工作, 确保每一位学生的动作落实到位。在学生对各项目进行学习和练习时, 教师要对学生做好安全教育, 强调其中可能出现的体育安全事故和处理事故的方法, 避免安全事故的发生。 (3) 理论教学与体育锻炼穿插结合也能一定程度上给予学生充分的休息时间, 让学生了解自己动作方面的不足之处, 丰富课堂内容和形式也能够在一定程度上引起学生对于体育教学的兴趣。此外, 在课堂管理上, 要强调组织性和纪律性, 严禁嬉戏打闹等不安全现象发生。在自由活动期间老师要加强监督, 在课堂当中老师也要更加高度关注学生的动态, 与学生多交流, 具有预判性, 采取一些有效的措施去防止意外情况的发生。 (4) 教师在教授过程中要多与学生沟通, 只有通过训练交流让教师及时了解到学生在训练过程中所存在的问题, 才能够做到具体问题具体分析, 从而给学生提出更加具有针对性的指导, 让运动员少走弯路, 及时预防意外情况的发生。此外教师也应提高自身的观察能力, 及时发现有身体状况的运动员, 避免意外事件的发生。 (5) 学校也要加强教师质量的建设, 提高教师能力, 增强处理突发情况的应急能力、医疗能力、语言表达能力, 提高教师的安全意识, 使体育教师也成为全方面的教育人才。[2]业余体校相对于一般院校的体育教学而言, 其专业性要更强, 对于教师的自身发展和培养也要进行不断的重视。 (4) 规范体育设备的使用管理。学校要对体育设备做好定期检修和维护, 以防体育设备的老坏而造成不必要的事故。平时也要加强对于一些安全防护位置的维护, 对于一些防护不足的措施要进行相应的补救, 在保证了体育设备正常功能的情况下, 防止意外的发生。 (5) 科学锻炼, 提高学生自身的身体素质。学生从自身的角度来说, 一方面要把握科学健身的要义, 遵循锻炼的基本原则, 科学地选择锻炼内容, 给自己制定好锻炼计划, 从而一点一滴地提高自身的身体素质。在锻炼之时把握好锻炼的基本方法和休息方法, 比如跑步时的呼吸方法, 身体姿势要点, 剧烈运动后不要骤停等等, 可以在一定程度上预防意外的发生。从心理方面, 在进行比赛或者考试过程当中要摆正好自己的心态, 不要太过于重视自己的成绩。给予了自身太多的心理负担之后, 反而会忽视自己的身体状况, 导致自己的动作变形, 运动量远超过了自己身体的负荷, 最后造成了损伤和意外事故的发生。生命高于一切, 青少年业余体校体育安全问题影响着青少年的健康成长, 影响着教师的日常教学工作的开展, 虽然该问题被不断强调, 但受重视程度仍未发生显著提高。对于青少年业余体校而言, 如何在有效地帮助提高学生技术水平的同时确保青少年的安全, 提升他们的安全防范意识, 在今后的体育教学内容中还有很多的路要走。

摘要：学校体育安全事故的产生受学校、教师、学生等多方面因素的共同影响, 青少年业余体校亦是如此, 加强学生安全教育, 建立学生个人健康状况档案, 选择适当教学内容、加强课堂教学管理, 规范体育设备的使用管理, 科学锻炼、提高学生自身的身体素质等都是能够促进体育教学工作平稳开展的体育安全防范应对策略, 青少年业余体校体育安全问题影响着青少年的健康成长和发展, 影响着教师的日常教学工作开展, 需全方位共同协作完成。

关键词：青少年业余体校,体育安全防范,应对策略