现代儿童玩具美术教案

现代儿童玩具美术教案（精选14篇）

篇1：现代儿童玩具美术教案

二年级美术教案 现代玩具世界

二年级美术教案现代玩具世界教学对象：二年级学生教学课时：1课时教学目标：

一、教学方面：

能用现代玩具世界简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等现代玩具世界特点。

二、教育方面：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。

三、发展方面：培养审美能力，提高观察与表现现代玩具世界的能力。教学重点：能说出现代玩具世界的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。教学准备：现代玩具的欣赏与玩具实物现代玩具世界教学媒体：电脑、投影。作业要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。教学过程：

一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）

二、发挥主体现代玩具世界

1、播放图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？

2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。

3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。

三、发展主体

1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）

2、探讨玩具功能性与审美趣味。课堂总结：

1、小节本节课学习情况。

2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。

篇2：现代儿童玩具美术教案

第二课 现代玩具欣赏(教案)

教学目标：

1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。培

2、养审美与观察能力，画出一个自己喜欢的玩具。

教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

作业 要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线和色彩画出玩具的造型。教学过程：

一、课题导入。

观看《玩具总动员》动画片段，感受玩具给大家带来的惊喜。导入课题，出示课题。

二.课题发展。

1.引导学生欣赏课本图片，学习从刚学过的造型、色彩、花纹、材料、玩法这几个方面去探索。

2、民间玩具与现代玩具的对比学习。导出民间玩具与现代玩具对比的图片，学习从造型、色彩、花纹、材料、玩法等方面去分析 异同，并小结它们各自的特点。

民间玩具:造型夸张，色彩艳丽，材料多样； 现代玩具：可爱仿生，逗趣，科学益智

三、课堂作业

1、说说你喜欢的现代玩具特色、制作材料（如金属、塑料、布等）与玩法，画出其基本形，并填画下表

1.玩具名称

2.制作材料

3.基本形

4.主要色彩

5.新技术

篇3：现代儿童玩具美术教案

一、现代化信息技术的运用实现对儿童美术教育的两个转变

近年来, 随着我国现代化教育改革进程的不断加深, 现代化教育越来越注重学生综合素质的培养, 儿童的美术教育也越来越被人们重视起来。现代化信息技术对儿童美术教学的影响转变主要有以下两个方面。

(一) 使美术教师由“讲”转变为“导”

传统的儿童美术课堂教学主要是由教师讲述课本上的美术知识以及教会孩子绘画一些简单的事物, 教学内容不够丰富与生动, 难以激发孩子的创造力与想象力。在信息技术不断更新的时代, 也要求儿童美术教育追上时代发展的步伐。因此, 儿童美术教师在课堂讲授有关美术知识后, 还应运用现代化信息技术, 引导儿童对美术的学习进行自主的探索与学习, 利用丰富的学习资源来拓宽孩子的视野, 有利于儿童的想象能力的培养以及美术教学质量的提高, 实现美术教学由“讲”到“导”的转变。

(二) 使儿童由“听”转变为“学”

在传统的儿童美术教学中, 儿童主要是通过听教师讲课来获得相关美术知识。这样的教学方式对于儿童来说太过于被动, 并且很难激发儿童对于美术学习的兴趣。所以, 运用现代化信息技术激发孩子自主学习的积极性, 如, 在学习花朵绘画课程时, 可利用现代化信息技术, 让孩子更加清楚直观地了解到所画花朵在各个生长时期的不同特征, 激发出孩子们对花朵绘画的学习兴趣, 并主动地学习关于所画花朵的相关美术知识, 实现了孩子从“听”到“学”的转变。

二、现代化信息技术的运用激发出儿童对美术创作的兴趣

利用现代化信息技术, 让孩子进入一个个童话世界, 从而激发出儿童对美术创作的兴趣。绝大多数儿童都对童话故事或者动画故事片有着特殊的偏爱, 相较于静止的图画, 孩子们更加喜欢生动活泼的事物。孩子们的思维常常介于现实和想象世界之间, 这正是孩子们进行绘画艺术创作的最佳状态。在儿童的世界里, 童话或者动画故事里的人物都是富有生命力的, 这在他们的绘画作品中, 也会有所体现。例如, 孩子们常常会把太阳用老爷爷的脸部形象表现出来;把植物画的具有人的特征;把日常生活中的用品赋予人物形象特征等。

现代化信息技术的不断发展, 使得现代教育也深深受到影响。在美术教育中应用电脑与多媒体教学措施, 采集丰富的绘画教材的信息资源, 再利用现代化信息技术将信息进行整合, 制作出生动的教学材料, 使教学过程得到优化, 让孩子们学习变得更加轻松, 调动孩子们对美术学习的积极性, 增加其学习的兴趣。除此之外, 在儿童美术教学中, 对于儿童来说比较难以理解的相关概念, 则可通过现代化信息技术让孩子们理解地更加透彻。例如, 美术教师在教授孩子们绘画树木的过程中, 如果只是根据教材中相关参考图片, 那么孩子们则可能会无从下手, 不知道该如何去树立关于一棵树的形象, 但是如果应用现代化信息技术的多媒体教学, 让孩子们通过各种电子图片观察各种树木, 如松树、柏树、柳树等, 或者直接播放关于树木的纪录片, 让孩子们透彻了解树木的特征, 激发其想象力, 那孩子们则会更加容易的进行创作, 并从中体会到创作的乐趣。

三、现代化信息技术的运用激发出儿童对绘画的激情

在儿童美术教学中, 利用现代化信息技术, 用音乐做辅助材料, 帮助孩子创造出一个意境, 激发其对美术学习的兴趣。应用现代化信息技术, 用音乐作辅助, 创设出一个情境, 能更有利于儿童想象绘画对象。多媒体美术教学是综合“声”、“乐”、“画”、“色”, 使孩子们在美术教学课堂中能更好地感知事物, 充分发挥其想象力, 利用多种感官的刺激获得绘画所需的信息资源, 更好地完成绘画作品。

四、现代化信息技术的运用利于对儿童创造力的培养

在儿童美术教学中, 运用现代化信息技术, 不仅仅有利于孩子们掌握基础的美术知识、绘画出多样的作品, 还有利于培养孩子们想象能力与创造能力。利用现代信息技术, 在美术教学中帮助孩子对绘画对象进行声色同步、形象直观的了解, 并可利用多媒体播放有关动画视频, 使孩子通过对绘画对象自主发挥充分想象力, 创作出形象生动的作品。

五、结语

科技的不断发展, 把我们带入了信息技术时代。随着现代化信息技术不断深入各个行业及各个领域, 现代教育事业也与新兴的信息技术相结合, 实现教育改革目标。在儿童美术教育中, 更加需要结合现代化信息技术来进行教学, 使传统的美术教学方式得到转变, 更好地培养儿童想象力和创造力, 利用绘声绘色的美术教学课堂, 激发孩子对美术知识的学习兴趣, 使儿童美术教学的教学质量在现代化信息技术的应用中得到有效提升。

摘要：随着现代科学的不断发展, 在每个行业的各个领域中, 信息技术的运用极其普遍。在美术教学中应用现代化信息技术, 可以使教学内容简单明了、形象生动的被体现出来, 丰富了教学方式, 使美术教学的内容变得更加浅显易懂, 有利于儿童对美术知识的掌握。同时, 现代化信息技术的应用也有利于扩大儿童的视野以及培养儿童的创造力与审美能力。本文深入分析了现代化信息技术对儿童美术教育的影响及其所发挥的作用。

关键词：现代信息技术,儿童美术教育,作用

参考文献

[1]张小芳.现代信息技术对儿童美术教育的影响[J].中国校外教育, 2013, 11:5.

篇4：现代儿童玩具美术教案

关键词：民间传统；儿童玩具；现代设计；作用

1 了解传统民间玩具的种类及特征

中国传统民间玩具历史悠久，早在新石器时代开始就发现了轻吹可以发声的陶埙和形制较为粗糙的陶猪；分布地域广阔，经考古发现，传统玩具分布在中国的各个地方，比如江苏无锡的大阿福、北京的兔儿爷、山东潍坊的泥娃娃等；种类造型繁多，包括泥玩具、陶瓷玩具、竹木玩具、葫芦玩具、健身玩具等，健身玩具又分为毽子、秋千、陀螺、空竹等。它贯穿于人们的生活当中，以它独有的娱乐性、趣味性、祈求性充实着人类的生活。

传统民间玩具的特征有以下三点：第一，地域特征明显，乡土气息浓厚。传统玩具是劳动人民在闲暇之余亲手设计编织的，通过民间艺术家们或粗糙或细腻的设计手法，可以看出当时的风俗和文化，同时能表达出浓厚的本土气息和地域特征，也就是我们现代人常讲的“接地气”。第二，创作形式自由，不受拘束。传统玩具没有宫廷贵族那样精致的要求，全凭民间艺术家们直观的感觉和丰富的想象力，完全是随心随性，在极其自由畅快的环境下创作出的作品，不需要受任何拘束，因此我们才能看到不同造型的泥塑、不倒翁这样充满童趣的玩具。第三，具有丰富的文化内涵。中华文化历史悠久，博大精深，影响力也是渗透到了发展的方方面面。民间玩具和民间图案一样，都是受传统文化影响的工艺美术形式，只不过民间玩具的娱乐性和趣味性更强一些。许多民间玩具都是诞生于民俗事项之中，这就说明玩具的本身也是民间风俗和日常生活的体现，随着历史文化的发展，玩具本身也被赋予了丰富的内涵。

2 分析目前儿童玩具设计存在的问题

第一，缺乏自主创新品牌，忽略传统因素。近几年我们总是看到这样的新闻：“中国游客在日本购买大量的马桶”、“澳大利亚奶粉被中国妈妈们买断”。有人说这是“崇洋媚外”，但是这也反映出了我们的不足。中国与发达国家比起来确实还有一定的差距，玩具产业也是如此。由于发展时间晚，基础差，我们的自主创新能力一直得不到提升，同时迫于现实的压力和舆论的导向，设计者们过于追求创新的力度，却忽略了我们的最大的优势——传统文化，无法做到在继承中创新。

第二，市场调查不充分导致供求不匹配。有些商家在产品上市前，市场调研工作准备不充分，缺乏对儿童消费心理合理的、具体的分析，只是一味地抄袭和模仿。智能机器人火了就大肆的生产机器人，“奥特蛋”有名气了，就赶紧制造上市，这样看似抓住商机的做法，其实是错误的。玩具设计必须要以满足消费者的需求为准，不能盲目跟风。

第三，监管力度有漏洞，玩具的结构安全性能差。儿童的自我保护意识差，尤其是0～3岁这个年龄段，他们经常喜欢把手中的物体放到嘴里，这是非常危险的。通过查阅资料和走访市场可以发现，由于家长们缺乏玩具安全性的意识，只是觉着玩具好玩、好看就买了，再加上商家的贪婪，这样便导致市场里仍然存在很多“三无”产品和标识不规范的产品。这反映出安全生产的监督管理是存在漏洞的，这样会使生产厂家放松警惕，从而导致更多存在安全隐患的玩具流入市场。

3 探究民间传统玩具对现代儿童玩具设计的启示

党的十八大以来，习近平总书记就“传承弘扬中华传统文化”发表了一系列重要的讲话，深刻阐述了中华优秀传统文化的地位、作用以及基本内涵。习近平总书记明确提出：在积极发展宣扬优秀文化的同时，绝不能墨守成规，以“拿来主义”为主，要在原有基础上进行再创造，创造出中华文化新的辉煌。这便是研究、传承传统文化的真正意义。现代玩具设计也是这个道理，先学习借鉴民间传统玩具的优秀特征，再结合现代人的消费心理和主流趋势，创造出更有趣、更受欢迎的玩具，促进玩具企业的发展，实现质的飞跃。

探究民间传统玩具对于现代玩具设计的启示，可以从以下几个方面着眼：第一，注重玩具的教育功能。功能是玩具设计的主旨，也是玩具价值的体现。很显然，古代民间艺术家是非常注重这一点的，例如九连环和七巧板等玩具都具有教育功能，其作用就在于供儿童玩耍的同时，进行思维开发和品德教育，希望通过这些玩具把中华民族的智慧和精神传达给孩子们，培养他们积极勤劳的美好品质。在如今这个需要全能型人才的社会里，思维的开发显得更加重要。在玩具设计中，我们要注意到玩具蕴含的逻辑性，把玩具与大脑思维关联起来，例如在扑克牌上设置问题，改变积木玩具的形式等等，总之是要通过设计一些复杂而又有趣的环节，在吸引孩子们注意力的同时，还要进行思维能力的训练。第二，从民间工艺玩具的美学角度入手，打造具有民族传承力的作品。有人认为，传统玩具造型粗糙，颜色花花绿绿，甚至有一种“土里土气”的感觉，已经不符合现代的审美观念了。不尽然，现在的人生活压力巨大，在快节奏的生活中，他们已经厌烦了城市的灯火辉煌，反而会怀旧，会喜欢民族的东西。民间工艺是中国传统工艺美术的母体，民间玩具又是民间工艺的特殊形式，其多样的色彩和纹样图案，以及或捏，或编，或缝的成形方式，增加了作品的艺术感染力。因此要想创造独特的、具有民族风格的玩具，就必须以民间玩具的美学为基础。第三，崇高的价值追求。中华民族是一个追求文明，道德高尚的伟大民族，在岁月的沉淀和优秀文化的指导下，不仅形成了自强不息，永不言弃的民族精神，同时还培育了中国人民崇高的价值观。古代人民是淳朴善良的，同时也是积极高尚的。他们创造出的作品必定也是高尚的，不掺有任何杂质的。玩具是孩童们最亲近的玩伴，例如在欧美电影《玩具总动员》中，男主人公安迪总是离不开牛仔玩偶胡迪，一放学回家就要找它。因为玩具不仅仅是孩子们手中的玩物，还是他们孤独时、迷茫时最值得信赖的倾诉对象，在孩子们的世界中，玩具是活的，有人性的，甚至是可以进行交流的。因此我们在设计玩具的过程当中，就要摒弃污秽与恶俗的设计方式，注意价值观的主观融入，引导他们树立正确的人生观、价值观。第四，非凡的想象力和创作思维。古代没有天文望远镜、显微镜这样的高科技，对于无法用肉眼看到的东西，就全凭自己的想象和对生活的认知。因此对于现代设计者来说，我们也需要将想象力发挥到极致，开放自己的思维，不受任何因素的制约，从而创造出个性的、自由的、另类的玩具。

玩具在每一个人的童年中都扮演着非常重要的角色，它不仅可以陪伴儿童成长，给他们带来快乐，还能开发心智和大脑，使孩子更加聪明。

研究和借鉴中国民间传统玩具的文化，不仅可以拓宽设计者的思维领域，还能给现代玩具赋予更深刻的意义，这样不仅能让孩子们在玩耍中学习到传统文化，同时也促进了现代儿童玩具事业的发展。

参考文献：

[1] 陈小美.儿童玩具设计的心理学研究[D].山东艺术学院，2011.

[2] 李刚.陕西民间玩具梳理与创新设计研究[D].陕西科技大学，2014.

[3] 余慧君.现代陶瓷玩偶设计研究[D].中南林业科技大学，2014.

[4] 仝娟.物以载道[D].安徽财经大学，2012.

篇5：现代儿童故事

接连不断的下雨天气，让这个老小病弱的家庭因为短缺粮食而度日如年。

有一天，可怜的妈妈把小强叫到身边，用微弱的声音对他说：“小强啊，你的妹妹有好几天没有吃东西了，你去外面找点吃的吧!”

“可是，妈妈，老师教过我们不能偷盗别人的东西，再说，这家主人可凶啦!满脸胡子太可怕了。”小强向他妈妈诉说。

“……可是你想眼睁睁的看到你的妹妹被饿死吗?……”

没等妈妈把话说完，小强就走出了家门。

他来到了主人的餐厅，心想：去哪找吃的呢?突然他闻到了一股香味，凭着多年的经验，小强高兴地向冰箱的方向跑去。可是怎么进去呢?他正想着，一个小孩子走了过来，他发现小孩子很快在冰箱里取走了一样东西，没把冰箱门关好就离开了。小强抓住了这个机会，急忙钻进了冰箱的门缝来到了冰箱里面。

“呵，这里的食物可真多啊!有可乐、红烧肉、小黄鱼……”正当小强高兴的时候，漆黑的世界突然变得明亮起来。小强突然一愣，偷偷地回头一看，“哦，是女主人”他的心里平静了许多。“啊――”女主人一看到小强发出了一生尖叫声。就是这尖叫声惊动了男主人。男主人左脚穿着奶奶的鞋，右脚穿着爷爷的鞋，很快出现在小强的眼前。小强连滚带爬地跳下了冰箱。接着小强被他们追赶着到处逃窜，好不容易爬到了厨房吊顶的缝隙里，以为可以避过灾难。男主人还穷追不舍，爬上凳子，把小强打死。

篇6：中国现代儿童诗歌

一对雪白的天鹅；

湖心里飘着

两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，

天鹅衔着云朵，

篇7：经典现代儿童诗歌

我做了一个捉月亮的网，

今晚就要外出捕猎。

我要飞跑着把它抛向天空，

一定要套住那轮巨大的明月。

第二天，假如天上不见了月亮，

你完全可以这样想：

我已捕到了我的猎物，

把它装进了捉月亮的网。

万一月亮还在发光，

不妨瞧瞧下面，你会看清，

我正在天空自在地打着秋千，

篇8：现代儿童玩具美术教案

一、毕加索—二十世纪人类的眼睛

巴布洛·毕加索 (PabloPicasso, 1881一1973) 是20世纪最伟大的艺术家之一, 他出生于西班牙, 在1901年定居巴黎, 他的艺术影响了整个20世纪的西方艺术与文化。从毕加索的《亚威农少女》、《格尔尼卡》等作品中我们可以深切的感受到, 绘画对于他来讲是一种情感的发泄与表达, 以一种异乎常人的视角和表现方法去表现自己的内心情感、生活以及现实世界。

二、用儿童的眼光描绘艺术

就这样, 我从毕加索身上看到了对于现代少儿美术教育的部分启迪。我认为, 美术教育是少儿全面发展中的一个重要组成部分。它以其特有的可视形象和色彩, 典型的表现出大自然的美和社会生活的美, 以其鲜明的形象性和感染力加深少儿对周围世界的认识, 并能健全儿童的大脑开发智力, 促进儿童的观察力、想象力和操作能力, 可以塑造儿童良好的个性, 激发幼儿的审美观念和造型智慧。

(一) 儿童都是艺术家。儿童的艺术是儿童心理世界的真实流露。儿童画一棵小树、一只小鸟, 画太阳、月亮……他们不受功利目的的支配, 只是为了表达自己的认识、想象、愿望或情感。儿童画稚拙、天真, 然而在这种稚拙、天真中, 却使我们感受到一种清新、真实、活泼和自由。

(二) 儿童艺术的性质。儿童具有生动的精神世界, 包括真、善、美三个方面。这里着重从“美”这一维度来探讨儿童的艺术, 了解儿童的精神世界。法国艺术哲学家丹纳在《艺术哲学》一书中为我们理解艺术指出了一条小径, 他说:“要了解一件艺术品、一个艺术家、一群艺术家, 必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况 . 这是艺术品最后的解释, 也是决定一切的基本原因。”这一点对于我们理解儿童的艺术同样具有重要的启示意义。

三、现代少儿美术教育的启示

(一) 儿童绘画特征。少儿时期是人的艺术才能开始表现的时期, 这一时期对儿童进行艺术教育有明显效果, 其中美术教育又是艺术教育的主要内容。儿童审美能力的提高, 对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用, 美术教育是儿童全面发展的重要组成部分。在儿童成长的过程中适当地进行美术教育可以有助于提高儿童的认知水平, 发展儿童的观察能力, 培养儿童的想象力、创造力、操作能力和开放意识, 并有助于塑造儿童的良好个性和开发儿童的智力, 增强其艺术感觉和艺术气质。因此, 现代少儿美术素质教育不应是以培养少数画家为目的, 应是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育, 坚持面向全体和全面发展原则, 其本质是学生素质全面发展的一种有效途径。

(二) 怎样进行少儿美术教育。首先, 我们要掌握儿童绘画心理发展的规律。儿童一般在3—4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期, 开始有意识表现出自己对周围事物的认识。由于年龄小, 思维简单, 因而表现在画面中的形象总是单一幼稚, 因此在教学中要想正确辅导儿童绘画, 必须掌握儿童心理特点, 不能用成人的目光去约束儿童绘画。应站在孩子的角度理解作品含义, 否则过早扼杀了孩子的艺术天性。其次, 要善于引导培养儿童绘画中的个性专长。儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同, 那么表现在画面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作为教师就应该科学地引导发展孩子的个性。

四、结语

通过对立体主义代表画家毕加索艺术作品的研究和分析, 认识到毕加索艺术表现与儿童绘画表现的共性, 因此, 产生了对现代少儿美术教育的启迪。美术教育不仅仅是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育, 更重要的是学生素质全面发展的一种有效途径, 是少儿适应未来社会, 直接体验生活、表达感情、陶冶心灵的审美载体。

参考文献

[1]张劲农, 高倩.理解毕加索[J].艺术教育, 2007.

[2]艺术哲学[M].傅雷译人民文学出版社, 1963.

篇9：酷派：现代女性“酷玩具”

从第三代（04款）开始，酷派推出了顶级2.7升V6型，其外形设计极具个性，流畅简洁的车身线条，宽大的车头加上全新设计的组合大灯，有着动感的跑车外观，洋溢着浪漫的激情，鲜明的色彩搭配，加上相对适中的价格，给了女性消费者更多的生活情趣，成为中国女性市场最受追捧的车型。常常在不经意间，你会发现，急驰而过的酷车里，把玩者却是小巧玲珑的美眉。

在中国，第一批酷派买主是对时尚潮流最为敏感的演艺界明星、外企高级白领、艺术工作者等，她们本来就光鲜靓丽的外表再加上酷派无与伦比的时尚个性化外观，立时在街头巷尾引起关注。尽管自2004年以来，不断有媒体和消费者反映部分酷派车容易跑偏，使其销量大受影响，但随着第四代(05款)酷派新车的粉墨登场，酷派2005年上半年的销量依然是一路看涨。在女性购车市场，酷派绝对是首屈一指的车型，它完美地满足了女性对车的各种复杂情感，成为影响女性潮流的重要符号。

酷派流行：女性主义崛起的新标志

酷派在中国走俏的背后是整个中国女性汽车消费的升温。

两年前，如果你冒失地说某某厂家的某款车型是“女性车”，厂家一般都会很愤怒地告诉你“不是”。在以前的汽车消费市场上，男性是绝对主导力量，男性汽车消费所占份额高达70％，而女性不足30％。显然，在消费力对比如此悬殊的情况下，厂商不愿意贸然把自己的产品定位于女性，从而失去男性消费群体的支撑。然而在2004年的各种汽车评选中，不少厂家愿意接受媒体颁发的“年度最受女性喜欢的中级车”或“年度最受女性喜爱的小型车”等奖项。虽然“最受女性喜爱车型”和“女性车”两个概念还不能等同，但是从厂家不再抵触的态度中，可以看出女性汽车消费正在备受重视。

相比中国市场，酷派的设计师们更敏锐地发现了汽车市场上“女性主义”的崛起。“女性主义”一词源于法国。上个世纪60年代，以美国为代表的西方国家爆发了轰轰烈烈的女性运动浪潮，给社会、经济和消费各个层面带来了深刻的改变，许多厂家和商品都受到这一社会现象的影响，推出了众多以“女性主义”为表征的产品，延续至今。

酷派诞生于1996年前后的亚洲，此时的亚洲正处于经济腾飞的辉煌时期，韩国以及东南亚的一些国家涌现出一大批新派职业女性。她们与男性一样在职场和商务活动中获得成功，是职业女性中的佼佼者，她们独立自主，追求时尚和与众不同，个性张扬，思想前卫激进，有较强的消费能力，成为亚洲新“女性主义”的代表！正是在这一宏观背景下，酷派一上市就引起了几近狂热的市场反响。

同样版本的故事在中国重复上演。今天的中国市场，女性已成为不输给男性的重要力量。新生代市场监测机构有关家用轿车购买情况的最新一次调查数据显示，在已经拥有家用轿车的消费者中，男性占48．6％，女性占51．4％。目前北京的330万司机中，女性占1/4，为86．6万人。一批习惯于汽车生活的新女性群体已经形成，其共同特点就是她们拥有明显不同于男性的“汽车消费观”。

北京亚运村汽车交易市场的销售人员介绍说，从这一车市的情况看，中国女性在购车方面还未达到“半边天”的水平，但这一二十年女性购车比例的增长速度很快，而且极具上升的余地和空间。酷派在中国的畅销，正说明专门定位于新女性消费者的“女性车”市场已呼之欲出。

完美酷派：

女性消费主义的成功

虽然懂车的“车虫”们经常不客气地提出，以１.6升、１.８升、２.０升和2.7升的发动机配置来看，酷派仅仅属于入门级跑车。但对于以都市生活为主的新女性来讲，这些纯技术指标似乎并不重要。打动她们的，是酷派近乎完美的“酷”感，能极大地满足她们的“虚荣心”。

首先是酷派动感奔放的外型让新女性心动。它将硬朗威猛的男性肌肉感觉和流畅细腻窈窕的女性优雅线条完美地结合在一起，形成强烈的视觉冲击力，散发出充满活力的性感魅力。酷派刚中带柔的力量绝不像小女人要依靠的肩膀，而是强烈地唤起女性内心的冲动和野心，并积极地发力去实现，毕竟这个时代允许女性张扬！

其次是酷派的鲜明色彩让新女性“色”欲张狂。今天的汽车市场，已摆脱几年前的白、黑、灰，进入了“彩车时代”，鲜艳的红色、明亮的黄色、清爽的天蓝色、跳跃的绿色，甚至诱人的粉色……大街上五颜六色的小车越来越多，就像商店里卖的水果糖，不断诱惑着女人的“色欲。酷派热烈张扬而又不失稳重的红色、明亮洒脱充满活力的黄色，瞬间就俘虏了女人贪“色”的视线。

酷派的功能菜单也能极大地满足女人的心理需求。女人对汽车香闺功能的要求可不像男人那么斤斤计较，她们对那些枯燥的数字参数、沉闷的名词根本不感兴趣。女人看中的功能，当然首要是安全：酷派ABS+EBD系统以及4安全气囊、中控锁都是标准配置，足以让新女性放心;而手自一体的操作体系简便实用，既能满足女人偶尔对速度的放纵向往，又能在体力和精神不支时免去频繁换挡的辛苦。要知道，女人对发动机和排量的需求从来不像男人那么理性和执着。这可为厂家省了不少钱。

最重要的还有，酷派拥有足以令女人感动的诸多细节，处处体现了“大处着眼、小处着手”的细腻情怀。韩国车一向是低价高质，酷派当然也不例外。它的内饰做工精细，在配置上毫不吝啬，丝毫没有受到价格的影响。全套真皮座椅、电动天窗、CD音响系统和自动空调也在标准配置之列。值得一提的是运动型座椅，“S”型椅背设计非常贴身，并且支撑力和包裹性都非常好。在做工方面，酷派也是扎实、认真地缝制每一针，毫不含糊。从真皮座椅的缝制以及操控板等处的制作水平可以看出，酷派在做工上下了相当的工夫，当然能够赢得女性的欢心。

对于酷派这样的双门跑车，虽然后排的位子显得有些局促，但是后排椅背已被设计成可折叠形式，折叠后就会有一个超长行李厢，足以放得下女性疯狂购物之后满载而归的大包小包，甚至放下一辆婴儿车都不是问题!行李厢中还配有固定物品用的弹性绳网，即使是最激烈的驾驶也不会令物品七零八落。这样精心而完美的设计对女人当然极具杀伤力！

创新推广：

让酷派成为“酷玩具”

回顾酷派在中国市场的推广，正是其时时刻刻、无处不在、完全调动女性各种心理的成功。没有打过几次广告，甚至连能让人记住的促销活动也没有做过，却把车卖到了细分市场的第一名，酷派的成功让人印象深刻。

随着越来越多的酷派车出现在都城的繁华商业区、高档社区、核心商务区，个性张扬的酷派总是车海中最夺目的奇葩，让女性的眼睛无法移开!喜欢酷派的新女性说，每次看见它都像看了一次最有力的证言广告，无数次的强化和拉近，已让她们完全倾倒！

当中国大部分人还没见过真正的跑车模样时，城市的街头却突然频频涌现时髦女郎把玩酷派跑车的香艳景象。现代女性可真是不得了，当城市中绝大多数男性还摸不清跑车是什么时，当跑车还被认为是绝对的男性专属品时，女性竟然已经捷足先登了!这个话题本身就有极强的新闻性和冲击力，无论是互联网还是新闻媒体，当它们批判酷派只是个“玩具级”概念车时，女性们却在为这个“酷玩具”而感到刺激、兴奋和着迷!在一片喧哗和争议中，酷派跑车的销售不但没有受到任何影响，而且还引起更多女性的关注。而现代集团也抓住时机，及时推出灵活的价格策略，从33万元的高峰一下子降至不足25万元，销售立即一路飙升！

即使是面对各大汽车厂商的“围剿”，酷派也是新招迭出，顺利过关。2004年，中国市场掀起了一股女性用车个性化销售热潮，针对女性市场的中低端时尚个性化品牌纷纷推出，抢占中低端女性市场，如奇瑞的QQ、丰田的威姿、吉利的美人豹等，市场反应都不错。酷派也积极应战，一下子降了6万元，将价格拉低至不到20万元，彻底打破价格期待心理，进一步扩大消费人群，成为更多新女性都能买得起的“酷玩具”，以抵抗竞争对手的进攻，保持自己的领先优势。

除了进行配置升级外，酷派还超前规划，针对女性购车、用车怕麻烦的心理，组织“酷派车友俱乐部”，不但为驾车人提供全方位、全天候、全过程的汽车售后服务，提供包括汽车现场紧急援助、代办车辆年检、代办换证、补证、上牌、代缴各种车辆规费等各种具体方便，还为会员量身定做了一系列俱乐部服务及活动，如举办“我的酷派、我的飞翔”健身及女性保龄球比赛，与一些单位合作给予车主购物优惠，让酷派车主在购物、健身、娱乐消费时享受到增值服务，真正让女性消费者感受到酷派独特的文化、细致的精神和良好的口碑。

篇10：现代儿童诗歌

你看我们多高兴，我穿着妈妈为我买的花裙子，跳起了老师为我们编排的舞蹈。

我么幸福的唱啊跳啊，都忘记了一切

“让我们荡起双就双桨，小船儿轻轻推开波浪……”

你听多么嘹亮，多么欢快……，

那是去年我们儿童节唱的歌啊

老师，你还记得去年您教叫我们的舞蹈吗

你手把手教了我们一周多

我是最没出息的，我总是不能很好的完成动作

您那时应该淘汰我

可是老师你单独为我一人指导

最后我们班的舞蹈得了第一名耶！

当时你抱着我，你用你的脸贴着我的脸

我问你当初为什么不淘汰我

你微笑着对我说“你们都是我的孩子，一个都不能少”

妈妈，还记得去年儿童节我要表演

你给我买的花裙子吗

我穿着它在家里跳来跳去给爷爷奶奶，爸爸妈妈表演我的节目

晚上我和着裙子含着微笑睡去

我从梦中笑醒，你一直守候在我床边

我问妈妈“你明天穿什么”

妈妈指着身上几乎每年夏天都穿着的衣服对我笑笑

我问妈妈”为什么不买新衣服”

妈妈捏捉我的小脸蛋对我说

篇11：儿童现代田园诗歌

小编收集了儿童现代田园诗歌

欢迎阅读!

儿童现代田园诗歌1

生活

就像那些麦子

日渐成熟

鸟儿和蝴蝶也生活在这里

它们也恋爱

却没有忧伤

风不会在这里停留

这里适合流浪

一个行吟诗人

走过一个又一个村庄

赞颂夕阳和耕牛

和一些童年的美好时光

这里才是世界的中心

每个人都很安详

慢慢地走路

慢慢地采摘

慢慢地酝酿花香

儿童现代田园诗歌2

诗歌一:秋

十月

无声而至

用霜凉的眼眸剥离我的单薄

而我心如落叶

那些属于夏季

疯狂滋长的念想

在这时

片片散落

飘零在我失重的诗行里

分不清

是一种遗失

还是一种归寂

今夜的月色

与秋风牵手

伤透我最后的温暖

此时

不想再添加衣物

因为衣衫

已捂不热我此刻的黯淡

我看见我的心

从月亮的高度

急速下坠

渴望那些漂浮烟云

有大海的湿度

洗涤我滋生的三千红尘

最后

跌落于枯禅般的纯净

以求

万念归一

篇12：中国现代儿童诗歌

风儿来拜访

风铃唱了起来——

“叮铃，叮铃，叮铃铃……”

我不明白

风铃歌声里的`含义

我只知道

风铃一唱歌

花儿来伴舞

草儿来唱和

叽喳的鸟儿也安静了下来

听——

篇13：现代儿童玩具美术教案

一、中国传统纸玩具

从我国造纸术发明以来, 无论是民间喜闻乐见的扎龙扎虎, 还是文人为之倾心的纸鸢、纸灯笼, 这些精致灵动的纸玩具都向人们展示了国人精湛的手工技艺和天马行空的丰富想象。随着造纸的发展, 纸张材料易取、制做形式丰富的特点, 被运用得淋漓尽致。早在春秋时期便有鲁班刀劈翠竹, 用火烤曲做成“木鹊”。而色彩丰富、栩栩如生的各种纸鸢, 更是在宋元时期广为流行, 这种宫廷玩具最后“飞入寻常百姓家”, 发展成为一种情愫的寄托。

在现代玩具市场的影响下, 传统玩具很多都面临制作技艺失传的困境, 纸玩具更多的是作为一种工艺品来收藏, 因此纸玩具的传承与发展刻不容缓。

二、纸质玩具市场调研分析

玩具按材料分主要包括毛绒玩具、木制玩具、塑胶玩具、纸质玩具等。近期玩具收藏也已经成为寻求玩具新价值的一种途径, 对玩具的历史与文化内涵的深入挖掘, 用于收藏的系列化玩具在未来将有无限的发展潜力。动漫、游戏、影视类主题的周边衍生玩具将给玩具市场带来新鲜的活力与人气。随着一些进口卡通大片的热映, 相关的主题玩具不断成为销售热点, 玩家们热衷于将某个主题的系列玩具一次性集齐。这种系列化的玩具设计方式能最大限度地满足玩家的需求, 同时也促进了玩具的生产与销售的良性循环。

玩具的风格与流行元素每年都在变化, 从这些变化中我们能看到文化潮流的变迁与时尚趣味的改变, 当代艺术潮流也推动了玩偶玩具的发展, 许多艺术家直接参与玩具的设计与制作, 如日本艺术家草间弥生、奈良美智、村上隆等, 他们的作品往往充满了卡通、梦幻与超现实感, 他们设计的限量版本艺术家玩具表现出强烈的个人风格, 成为另一类收藏热点, 也为玩具的设计提供了新的灵感。而传统纸玩具的精湛工艺无疑为纸玩具的艺术延展添了重重一笔。

纸灯笼

纸质玩具作为新兴玩具种类正在崭露头角, 各类琳琅满目的纸质玩具开始逐渐进入人们的视野。在环保已然成为时代主题的今天, 更多的人开始选择绿色、简约的生活方式, 纸质玩具以其材料环保、可回收利用的特性渐渐成为玩具市场上的新宠。近年来随着危害儿童健康事件的增多, 家长对孩子的健康安全越来越重视, 所以近年来在家长为孩子选购的玩具中更加安全环保的纸质玩具的比重正在增加。

纸质玩具是以纸为主要材料进行的全新三维产品尝试。由于纸这一材料的种类丰富, 各种纸张的质量和特性不同, 衍生制作而成的纸玩具类型也就更加丰富了。另外, 纸质容易造型的特质为人们提供了更多的动手互动空间, 对于培养儿童的自主动手动脑创新能力, 营造快乐气氛的组织能力和想象能力有重要作用。在玩耍的同时, 可以培养孩子们的环保意识。

木鹊

纸质玩具的应用主要有:

(一) 拼插类设计

拼插类玩具通过儿童与玩具间的互动锻炼儿童的动手能力和认知能力。利用纸质结构之间的穿插关系, 形成各种形式的变化, 锻炼图形认知和记忆能力。在拼插结合的过程中更好地锻炼分析能力, 玩具经常配合相关的故事背景, 这样还可以促进逻辑思维的形成。

(二) DIY工艺玩具

DIY是英文Do It Yourself的缩写, 又译为自己动手做。DIY玩具的兴起主要是因为现代人更追求个性, 不再甘心购买市场上那些千篇一律的产品, 以动手制作来体现自己的创意。其中平台纸玩具可以让孩子们自己涂鸦, 形成各种有趣的形象, 孩子可以通过自己动手制作独特的纸玩偶。

三、纸质玩具的市场反应

设计观念的转变是艺术创新的原动力, 用新的视角、观念、设计方式来不断发展纸这一环保材料的全新应用, 无疑是一种发展、人性、互动的设计探索方式。

(一) 环保

现代纸制组装玩具

现代社会环保意识渐渐强烈, 人们都在追求低碳的健康的生活方式, 所以拥有各种优秀特质的纸质玩具逐渐受到人们的推崇。种类丰富的纸玩具以其全新的形式吸引着更多消费者的目光。选购纸玩具对培养孩子的环保意识有着重要意义, 可以更好地锻炼孩子们的动手动脑能力, 也可以更好地提高孩子的协作能力, 塑造孩子良好的性格。

(二) 安全

由于纸张这一材料的特性, 比其他材料更为安全, 在塑料等其他玩具屡屡出现安全隐患的现状下, 纸质玩具以其优质的安全性受到更多注重儿童健康的家长的追捧。

三、我国纸玩具的发展趋势

我国是玩具生产大国, 所制造的玩具在国际市场占60%-80%, 在欧洲市场上占50%。我国的纸玩具设计处于初级阶段, 大部分玩具厂商只是做制作加工部分, 自主设计的部分少之又少。从社会需求的角度看, 中国人均GDP数值较低, 消费者更需要较低成本的纸玩具, 自主设计的纸玩具通常成本较高。另外, 审美还没有得到大面积的普及, 设计优秀的纸玩需要付出大量的劳动和试验费用, 往往付出不能够被市场认可, 有时自主设计出的纸玩具不一定完全符合市场需求, 造成滞销的后果。许多公司更愿意依靠国外设计的影响力, 贴牌生产, 生存下去。这些原因导致了我们的玩具停滞在生产加工层面, 无法形成自己设计风格的落后状态。但是也应该看到还是有一些具有探究实验性的优秀纸玩具作品出现的, 纸玩具作为一种新型的玩具形式以其环保安全和互动性强等特点, 将有更大的发展空间。纸玩具已经成为儿童启蒙学习及娱乐的重要载体, 在教育学习中也担任了重要角色, 具有深入研究的价值与意义, 今后必将为更多的消费者所接受, 因此如何推动我国纸质玩具设计将成为现代玩具行业的重要议题与挑战。

纸玩具为孩子们提供了一种主动、亲切的游戏体验, 强调亲自体验式的交互模式, 讲究空间设计及美感视觉效果, 赋予想象灵感。纸玩具采用纸张为原材料, 玩具本身安全环保, 可以再回收利用, 使孩子们在玩玩具的同时增强环保意识, 顺应低碳环保的时代主题。纸玩具对现代玩具市场具有启示性的意义。纸玩具的开发设计正逐步得到玩具设计师的重视和关注。设计观念的转变是艺术创新的原动力, 需要用新的视角、观念、设计方式来不断提升玩具实用功能性和情感交流性, 纸玩具的研究无疑是一种值得探索研究的玩具形式。

(一) 纸质玩具的设计定位

科技发展, 高度城市化, 导致孩子们接触大自然的机会越来越少, 那些关于大自然的记忆在孩子们的脑海中越来越淡薄, 花儿的芬芳、原野中的嬉闹渐渐在孩子们的生活中消失着, 实在是令人遗憾。对大自然近感下降的孩子们, 容易出现情感交流上的麻木感, 不懂得关心他人和爱抚环境, 性格偏激, 心理疾病高发。而那些在绿色生活气氛中长大的孩子, 更懂得感恩, 更懂得大自然对人类的意义, 更有责任感, 更具幸福感。环保意识的培养对孩子们健康性格的养成有重要作用。

当代社会竞争意识强烈, 独生子女现象普遍, 家长总在为不想让自己的孩子输在起跑线上担忧, 为孩子们提高各方面素质而购买大量的益智玩具, 其中有不少价格不菲的高科技玩具。有时那些并不生动且略显呆板的所谓“高科技玩具”并不能激起孩子们的兴趣, 更起不到开发智力的作用。其实玩具的价值已不再单单局限在玩耍的狭义范围上了, 玩具的意义范围正在扩展, 它已经渐渐成为孩子们的心灵寄托, 或者是情感交流工具, 更多的时候扮演着“小伙伴”的角色。

四、纸玩具的设计方案构思方法

纸玩具主要针对现在儿童与大自然的亲近感缺失, 容易产生心理问题的现象, 以增加孩子们的环保意识为目的, 以认知自然为主题进行设计。为了更好地引起孩子们的兴趣, 锻炼孩子们的动脑动手能力, 将增强玩具的互动性和可玩性, 使玩具具有故事性, 让孩子更易理解环境保护的主题意义, 增强责任感, 塑造孩子们良好的性格。使儿童在游戏的同时接触到生活中的环保, 在得到快乐玩耍的同时培养孩子的环保意识, 在设计过程中需要做以下研究。

(一) 角色的设置

设定一个相关角色, 并辅以其相关的自然环境为背景故事, 使孩子们通过这个角色从一个小角落开始探究丰富的自然世界, 增加环保知识, 更加了解大自然。角色在给定的背景前提下具有的开发性, 需要孩子们自己填补一部分情节, 使这个故事与自己的经历有关, 融合自己的想象, 有一定的故事互动性, 从而使孩子们对自然故事的印象更加深刻。旨在使角色本身成为孩子们的好伙伴, 使孩子们更快地理解故事情节, 增强环保意识。

(二) 动手能力的培养

为了锻炼孩子们的动手能力, 可以使孩子们亲自参与到玩具的制作过程中来, 通过折叠拼插等方式完成整个玩具, 这样可以很好地锻炼儿童的手脑协调能力, 在制作的过程中孩子们可以体会到更多的成就感, 更好地锻炼孩子们的耐心和细心。将纸张这种平面素材制作成立体的纸玩具可以更好地培养孩子的立体思维能力, 动手机会的增加也更能引起孩子的兴趣, 更为主动地认识环境知识。

(三) 沟通能力的培养

在游戏的过程, 可以使几个小朋友通过玩具进行互动, 如进行角色扮演游戏, 共同完成玩具制作等, 这样更利于儿童增加自我表达和与他人交流的能力, 培养良好的团队精神, 更好地认识到团队协作的重要性, 能够关心他人, 抒发自己的情感, 培养良好的性格, 避免不健康心理, 拥有更好的组织能力与交流能力, 结交更多朋友, 增强幸福感。

四、结语

纸玩具为儿童提供了一种主动、亲切的游戏体验, 强调亲自体验式的交互模式, 讲究空间设计及美感视觉效果, 赋予想象灵感。另外纸玩具采用纸张为原材料, 玩具本身安全环保, 可以再回收利用, 使孩子们在玩玩具的同时增强环保意识, 顺应低碳环保的时代主题。纸玩具创新设计研究对现代玩具市场具有启示性的意义。

参考文献

[1]张, 王洪阁.玩具与创新设计[M].北京:化学化工出版社, 2006

[2]李露露.中国传统玩具与游戏[M].西安:世界图书出版公司, 2006

[3]仲玉凯.玩具品质与设计指引[M].北京:化学工业出版社, 2006

[4]倪宝诚.另类童话——玩具[M].上海:上海文艺出版社出版, 2001

篇14：现代病:儿童性早熟

性早熟是一种以性成熟提前出现为特征的性发育异常。性早熟是指在发育年龄以前出现了第二性征，即乳房发育，阴毛、腋毛出现，身高、体重迅速增长，外生殖器发育。在男女儿童中，性早熟的发生率约为0.6％，其中女性多于男性。目前一般认为，女孩在8岁前第二性征发育或10岁前月经来潮，男孩在10岁前开始发育，可诊断为性早熟。

性早熟的症状特征

性早熟的症状特征，男女孩是不一样的。女孩子常常是乳房发育明显，整个过程基本上和正常的青春发育相似，家长很容易看到。男孩子相对比较隐蔽，一般是睾丸增大是第一个表现，家长平时不易发现，常常是等到孩子声音发生了变化或者阴毛长出来了才被发现。

性早熟的原因

性早熟的原因十分复杂，有外部的、自身因素，甚至某个部位的肿瘤都会引起性早熟。但概括起来有以下几个方面：

生活水平提高，生长速度过快随着生活水平的不断提高，孩子的生长发育加速，儿童及青少年普遍比上一代人身材高大，性发育及性成熟提前了。按过去正常的青春发育，乳房12到13岁开始发育，月经初潮大多15到16岁出现，而目前这一代女孩9到10岁左右乳房发育，11到13岁月经初潮。男孩11岁开始发育，之后的两年进入快速生长期。

环境污染环境污染是引起性早熟的最重要的原因之一。近年来，国内外已有大量的学者报道，由于洗涤剂、农药及塑料业制造厂向环境排放有害物质及其分解物质，自然界产生了一系列的环境类激素污染物。此外，有机氯农药目前已很少使用，但过去大量释放于农田，至今在土壤、水及植物中的含量仍然较高，这些污染物在自然界中降解到一定程度后，均被发现具有雌激素样的活性。

营养摄入和激素污染85％的儿童除受外部环境污染影响外，近年来各种保健品及滋补品争先上市，不少家长为孩子增营养、促长高，将其作为为健康投资，往往给年幼的孩子也长期服用。其实，像人参、蜂王浆、花粉、鸡胚、蚕蛹、增高素等大都含有一定的性激素，甚至有促性腺激素样物质，经常食用以上保健品，也是造成性早熟的原因。

疾病原因90％的孩子发生性早熟受外部因素影响，而真正因疾病导致性早熟的不足10％。80％的男性性早熟与自身疾病有关，多见于中枢神经系统异常。包括肿瘤或占位性病变，中枢神经系统感染，脑积水，原发性甲状腺功能减低症等等，这部分儿童的性早熟需要特别重视，尽早就医。

性早熟的分类

真性性早熟真性性早熟是由于下丘脑一垂体一性腺轴提前发育所致，其发生机理与正常情况相同，内分泌的变化和内外生殖器的发育都和正常成熟相似，伴有身体高体重加速增长，骨骼闭合提前，生长早期停止。

假性性早熟假性性早熟是指可以有第二性征，但是相关的激素检测达不到标准。这是由于体外有异常过多的性激素来源造成的，体内因素多由周围内分泌腺(性腺或肾上腺皮质)病变所致；体外因素多为误用含性激素的药物和食品、营养品，使用含有性激素的化妆品，母亲孕期或哺乳期服用含有性腺激素的药物所致。

部分性性早熟部分性性早熟可以有第二性征，但没有骨龄超前，这种情况经过治疗可消退，包括单纯乳房发育、单纯月经早现、单纯阴毛早现等，这种早熟不受下丘脑一垂体一性腺轴的控制，通常只有某一方面发育，而不伴有其他性征发育，一艘不影响其正常的发育过程。单纯乳房早发育是部分性早熟中最常见的一种类型。部分性早熟目前原因尚不明确，估计与环境、饮食与光照等都有一定的关系。

据临床统计资料表明，部分性性早熟最为常见。其次是真性性早熟，较少的为假性性早熟，大部分可表现为单纯的某一种或几种性发育征象。

性早熟对孩子的影响

专家指出，由于骨骼发育过快，性早熟儿童的生长周期会明显缩短，没有足够的时间发育，最终使其成年后的身高比一般人矮，未治患者最终身高可能为1.55至1.60米。一少部分性早熟儿童的病因可能是因颅内肿瘤压迫所致，如果得不到及时处理，将会危及患儿的生命。

另外，性早熟儿童还会因为自己在形体、外表上与周围小伙伴不同，过早的背上沉重的思想包袱，产生自卑、恐惧和不安情绪。

性早熟的防治

预防1，家长要注意少给孩子吃鸡肉、牛肉、羊肉、蚕蛹等肉类食品，也不要滥用未经严格检测的所谓儿童食品。2，勿给孩子滥服营养滋补品，比如蜂王浆、花粉制剂、鸡胚等“补药”，妥善存放避孕药物、丰乳美容品等，以免孩子误服或接触。3，对性早熟的女童应进行月经知识和经期卫生的教育，性教育应根据儿童的理解力及早开始。4，及早发现及早治疗。家长除掌握必要的医学知识外，平时应多留心观察孩子是否有第二性征过早出现，一旦发现异常，应及时去正规医院就诊。