风到哪里去了读后感言

风到哪里去了读后感言（精选8篇）

篇1：风到哪里去了读后感言

这本书讲了一个小男孩问妈妈：“风停了它到哪里去了？”他妈妈说：“风只是吹到别的地方去了。”小男孩又问：“山到了山顶又到哪里去了？”“海里的波浪扑碎在沙滩上，又到哪里去了？”“云飘过天空到哪里去了？”“树叶落到地上以后到哪里去了？”妈妈告诉他：“什么东西都不会不见，只是到其他地方去了。”

这个小男孩又说：“可是当叶子落下来，秋天就不见了。”妈妈告诉他：“秋去冬来啊。”他又问：“冬天结束了呢？”“冬天结束了春天就来了。”小男孩终于笑了，甜甜的睡了。

读了这本书，我明白了世界上所有东西都不会消失，只是到了别的地方。就好像雨滴落入河里，到哪里去了呢，变成河水流进了大海，海水又蒸发到空中，变成云朵，下了新的雨。冬天小草枯萎了以后又到哪里去了呢？变成泥土长成新的小草。万物都会一直循环着，永远也不会消失。

这本书的文字优美，作者采用对话的方式，非常接近生活，让我一读就懂。这本书插图精美，用抽象的画法将万物循环的过程画了出来。我非常喜欢这本书，读了好几遍也不想停下来！

篇2：风到哪里去了读后感言

我最喜欢的是，文中有一段写小男孩问妈妈：“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”妈妈说：“风停下来时，他其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了”。还有一段，小男孩问的太对了，我也是那么想的：“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”妈妈说：“回到了泥土里，变成长了新叶的新树啊。”类似很多很多问题，我都很喜欢！

总之，读了《风到哪里去了》，我感到没有任何东西会永远消失的。假如你很喜欢的一个朋友转学了，或者一个很喜爱的东西丢失了，你不要太难过，因为他们只是去新的朋友那里去了。你不必太过悲伤，因为他们一直都在你的心里，你会永远记住他们的。

《风到哪里去了》读后感2

这本书讲了一个小男孩问妈妈：“风停了它到哪里去了？”他妈妈说：“风只是吹到别的地方去了。”小男孩又问：“山到了山顶又到哪里去了？”“海里的波浪扑碎在沙滩上，又到哪里去了？”“云飘过天空到哪里去了？”“树叶落到地上以后到哪里去了？”妈妈告诉他：“什么东西都不会不见，只是到其他地方去了。”

这个小男孩又说：“可是当叶子落下来，秋天就不见了。”妈妈告诉他：“秋去冬来啊。”他又问：“冬天结束了呢？”“冬天结束了春天就来了。”小男孩终于笑了，甜甜的睡了。

读了这本书，我明白了世界上所有东西都不会消失，只是到了别的地方。就好像雨滴落入河里，到哪里去了呢，变成河水流进了大海，海水又蒸发到空中，变成云朵，下了新的雨。冬天小草枯萎了以后又到哪里去了呢？变成泥土长成新的小草。万物都会一直循环着，永远也不会消失。

这本书的文字优美，作者采用对话的方式，非常接近生活，让我一读就懂。这本书插图精美，用抽象的画法将万物循环的过程画了出来。我非常喜欢这本书，读了好几遍也不想停下来！

《风到哪里去了》读后感3

今天上午，我读了《风到哪里去了》，知道了许多知识。

刚开始，讲述了小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在园子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太阳覆盖在他们身上，后来，该睡觉了，小男孩问妈妈：“为什么白天会不见呢？”妈妈说：“有星星，月亮的夜色能让你入梦。那风停了以后又到哪里去了呢？风停下时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。

从这些问题和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能让我入梦；还知道，风停下时，它其实是吹到别的地方，让那的树跳舞去了；还有，蒲公英的绒毛带着新的花籽飞到别家院子里的草地上去了。

今天我收获了许多知识，你呢？

《风到哪里去了》读后感4

一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。

作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

借着宝宝名义看l了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么？里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我们这里是晚上，其他地方是白天了对吗？我回答说是的。那为什么呢？因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧！

《风到哪里去了》读后感5

自从我读过《风到哪里去了》之后，我就认识了一个小男孩，他很聪明才智，还很喜欢问问题，有一天晚上，他问了妈妈很多很多问题。

他问的问题有：“大海的波浪到了海岸之后又去哪里了？”，“晚上，太阳去哪里了？”之类的问题。

妈妈每次回答都回答得又好又正确，我觉得他问得最好的是“晚上，太阳去哪里了？”因为在这句话里我知道了这个小男孩很会担心别人，所以，我觉得这句话问得很好。

这本书真好看！

读完这个故事之后，我想对小男孩说：“其实每个东西都不会永远消失的，如果你最疼爱的一个人死了，他虽然不在你身边，但是却在你的心里的。并且你也不能让四季都是夏天或是春天，这样会影响到那些还没有开花的食物和花儿。”

并且读完这个故事之后，我知道了山谷也渐渐的会变成大山，海浪打下来之后还会退回海洋从新组成一个新的海浪，这些知识也很值得我们思考。

篇3：风到哪里去了

小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失。

他和他的朋友一直在园子里玩。不想玩了，就躺在草地上睡觉。

下午，他们还在梨树下喝了一杯柠檬汁。

晚上上床前，小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。

现在，他妈妈来向他说晚安。“为什么白天会不见呢？”他问妈妈。妈妈回答：“这样，夜晚才能到这里来呀。”她指着窗外说，“晚上就是这样开始的，有月亮星星和夜色的晚上能让你入梦。”

“可是，白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢？”小男孩问。“白天并没有不见，它只是到别的地方去了。我们这里是晚上，别的地方就是太阳会到那个地方升起，没有什么东西会永远消失的。”妈妈说。

小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩问。“风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”妈妈说。

小男孩又问：“蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？”

妈妈回答：“带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。”

“山到了山顶后，又到哪里去了呢？”

“下了坡，变成山谷啊。”

“当海里的波浪扑碎在沙滩上以后，还能到哪里去呢？”

“再退回海里，变成新的波浪。”

“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”

“回到云里，再生成新的暴风雨。”

“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”

“回到泥土里，变成长了新叶的新树啊。”

“云飘过天空，到哪里去了呢？”

“到别的地方遮荫去了。”

“可是，当叶子落下来，一定有什么东西不见了。”小男孩说：“是秋天不见了。”

“是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”

“那么冬天结束以后呢？”小男孩问。

“冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”

小男孩终于笑了。

“今天结束了，”妈妈对他说，“现在该睡了。明天早上，你醒来的时候，月亮已经去很远很远的地方开始新的夜晚了，而太阳也在这里为我们开始了新的一天。”

“这个世界真的就是这样循环的，没有什么不见了。”他望着外面的天空，太阳已经看不见了，那些可爱的晚霞也消失了。天色已晚，暗紫色的天空中，在梨树梢上，一弯新月正朗朗地照耀大地。

篇4：《风到哪里去了》读后感

今天我看了一个故事，叫《风到哪里去了》。故事里讲了一个小男孩在太阳落下的时候问了妈妈几个问题。首先他问妈妈：“太阳为什么会不见了呢?”妈妈告诉他“太阳并没有不见，只不过是到了另一个地方，去给另一个地方的人送去光明了。”紧接着他又问“那么当风停下来时，风又去了哪里?”“风停下来时，它只是吹到了别的地方，让那里的树跳舞去了”妈妈回答。“云从我头顶飘过，他又去了哪?”“它去给别的地方的人遮荫去啦。“那秋天的落叶落下来以后呢?”“叶子落下来，就会有新的小树长出来。”

这个故事用诗一样的语言，给我讲述了一个非常深奥的道理即世上的物质不灭的道理，它不会消失，只是在另一个地方以一另一种形式开始。雨回到云里，生成新的雨。波浪回到大海里，生成新的波浪。白天与黑夜循环往复。

读了这个故事，我想为什么我问不出这样的问题?那是因为我没有小男孩爱思考，知识就是很多个为什么组成的。

篇5：《风到哪里去了》读后感

寒假到了，我读了《风到哪里去了》这本书，令我印象深刻的是：整本书都在写一个小男孩不断向妈妈提出问题故事。比如：白天为什么消失了?它会永远消失吗?蒲公英的绒毛为什么被风吹走了?吹到哪里去了?雨到哪里去了・・・・・・等很多问题。这些问题都被小男孩的妈妈很巧妙地解答了。

我最喜欢的是，文中有一段写小男孩问妈妈：“那么，风停了以后，又到哪里去了呢?”妈妈说：“风停下来时，他其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了”。还有一段，小男孩问的太对了，我也是那么想的：“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢?”妈妈说：“回到了泥土里，变成长了新叶的新树啊。”类似很多很多问题，我都很喜欢!

总之，读了《风到哪里去了》，我感到没有任何东西会永远消失的。假如你很喜欢的一个朋友转学了，或者一个很喜爱的东西丢失了，你不要太难过，因为他们只是去新的朋友那里去了。你不必太过悲伤，因为他们一直都在你的心里，你会永远记住他们的。

篇6：《风到哪里去了》读后感小学

这是我要给大家讲的绘本故事——《风到哪里去了》，这个故事里的小男孩问妈妈了很多问题“为什么白天会不见?”“太阳到哪里去了呢?”“风停了以后，到哪里去了?”“海里的波浪，还能到哪里?”……妈妈一一地告诉他，他终于明白了这个世界就是这样循环着，没有什么会不见了。今天结束了，太阳明天还会回来的。

篇7：《风到哪里去了》导读

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

——《风》

你一定非常熟悉唐代诗人李峤的这首诗吧?短短的二十个字足以让我们感受到风的力量。可是在炎炎夏日，当我们热得头晕脑胀的时候，你注意到没有，风却不见了。这时，你是不是想问——风到哪里去了?

轻轻地告诉你

这是一本图画书。听说过图画书吗?你是不是会把它和带有图画的书画上等号呢?那你就大错特错了!图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，就像交响乐团的演奏一样，图画书是图画与文字的合奏。所以在图画书里，图画和文字一样重要，有时甚至比文字更重要。

一起看封面

封面对我们来说再熟悉不过了，我们的阅读往往就是从封面开始的。图画书的封面会告诉我们很多信息，因为“封面是我们对书进行预测的最重要的来源”(培利·诺德曼)。仔细看看这本书的封面，看看上面画了些什么，想想这个故事可能跟什么有关系。再看看图画上的两个人，想一想“风到哪里去了”这个问题是谁问的呢?

一起听故事

当一个沐浴着阳光的快乐的白天结束时，小男孩问：“风停了以后，它到哪里去了呢?”妈妈的回答非常有意思，说是吹到别的地方，让那里的树跳舞去了。

就这样，孩子的问题绵延不绝：

“为什么白天会不见呢?”

“白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢?”

“暴风雨过后，雨到哪里去了?”

“当海里的波浪扑碎在沙滩上以后，到哪里去了?”

于是，妈妈索性端来椅子，坐在小男孩的床前，循序渐进地告诉了他世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始：雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，夜晚给小男孩带来黑暗，星星，让他入梦……

阅读车碰碰车

(一)阅读交流话题

1、你能试着回答小男孩提出的问题吗?

2、小男孩刚睡上床时和问完问题时的表情有什么不同?为什么会有这样的不同?

3、小男孩沉沉地入睡了，他会在梦中看到些什么呢?

4、第二天，当小男孩再次面对着五彩的晚霞，看到夕阳又要落山时，他还会眼巴巴地望着白天在他眼前消失吗?他又会是一种怎样的心情?

5、再读封面：在这样的一个夜晚，小男孩明白了万物循环的道理。现在，当他再一次面对世间万物时，可能是一种什么样的心情呢?

(二)读写互动话题

1、小男孩和我们一般大小，面对着奇妙的大自然，我们可能会像小男孩一样，脑海中也产生了很多很多的问题，你也许会问——“________哪里去了”。就请你还以“风到哪里去了”为题，写写你在生活中所发现的万物循环的现象，可以写成一首小诗哟!

篇8：风道哪里去了读后感

今天我看了一个故事，叫《风到哪里去了》。故事里讲了一个小男孩在太阳落下的时候问了妈妈几个问题。首先他问妈妈：“太阳为什么会不见了呢？”妈妈告诉他“太阳并没有不见，只不过是到了另一个地方，去给另一个地方的人送去光明了。”紧接着他又问“那么当风停下来时，风又去了哪里？”“风停下来时，它只是吹到了别的地方，让那里的树跳舞去了”妈妈回答。“云从我们头顶飘过，他又去了哪？”“它去给别的地方的人遮荫去啦。”那秋天的落叶落下来以后呢？“”叶子落下来，就会有新的小树长出来。“

这个故事用诗一样的语言，给我们讲述了一个非常深奥的道理即世上的物质不灭的道理，它不会消失，只是在另一个地方以一另一种形式开始。雨回到云里，生成新的雨。波浪回到大海里，生成新的波浪。白天与黑夜循环往复。

读了这个故事，我想为什么我问不出这样的问题？那是因为我没有小男孩爱思考，知识就是很多个为什么组成的。

风道哪里去了读后感（二）

今天上午，我读了《风到哪里去了》，知道了许多知识。

刚开始，讲述了小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在园子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太阳覆盖在他们身上，后来，该睡觉了，小男孩问妈妈：”为什么白天会不见呢？“妈妈说：”有星星，月亮的夜色能让你入梦。那风停了以后又到哪里去了呢？风停下时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。

从这些问题和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能让我入梦；还知道，风停下时，它其实是吹到别的地方，让那的树跳舞去了；还有，蒲公英的绒毛带着新的花籽飞到别家院子里的草地上去了。