寓言故事：乌鸦与蛇

寓言故事：乌鸦与蛇（精选18篇）

篇1：寓言故事：乌鸦与蛇

乌鸦与蛇 寓言故事

从前有一只乌鸦和老伴生活在一棵大树上，两者相亲相爱，过得有滋有味，非常愉快。快到临近生产孵化的时候了，正是盛夏时节，天气很热。从那棵大树左边一个洞里，爬出一条毒蛇，它也觉得热，想找个阴凉之处。它爬呀爬，攀着树枝，一直爬到了乌鸦巢中，在那里整整过了一个夏天。

乌鸦夫妇因为窝巢被毒蛇占据，无家可归，也就没有栖身生产孵化的地方，它们在流浪，几近死亡。好不容易秋天到了，天气凉爽，毒蛇又爬向自己的洞里，它们才敢回巢去，乌鸦高兴地对老婆说：“感谢真主!是他救了我们，从此我们摆脱灾难了，虽然今年我们孵化、积粮不尽如意，可主赏赐我们平安、健康，这就应当使我们感激不尽了。我想不出真主之外，还有谁能让我们信赖。我相信，只要我们祈祷，到了来年，主会补偿我们今年的损失的。”

乌鸦夫妇在大树的旧巢中，又像从前一样快乐地生活。这样到了第二年夏天，又到了生产孵化的季节，没想到那条毒蛇又从洞里爬出来想到树上的乌鸦巢避暑。正当它攀着树枝往上爬时，突然有一只鹰从空中冲下来，对准它的头颅使劲啄，把它的.脑袋啄得血糊糊的。那条毒蛇从树上掉下来，昏死过去。不一会儿，蚂蚁发现有条毒蛇躺在地上，一下子成群结队地来吃它的肉，一直把它吃得只剩下一架骨头才走。

毒蛇死了，从此乌鸦夫妇无忧无虑，在大树上平平安安地过着舒适、快乐的生活，养育了许多子孙后代。

篇2：寓言故事：乌鸦与蛇

母乌鸦对公乌鸦说：“丈夫呀!我们还是另外找一棵树吧!我们的生命已经受到威胁了。”

公乌鸦说：“我们在这棵树上已经住了很久，我不愿离开它。

不过，我总要想个办法把那个恶毒的敌人杀掉才是。”

母乌鸦说：“这条蛇的毒气是非常大的，你怎么能杀了它而不受伤害呢?算了吧，我们还是搬家吧!”

“亲爱的!虽然我没有能力来伤害它，但是我有聪明的朋友。

我去找他们帮我出主意。”

于是它就找到了它的好友———一只豺狼，向它诉说了自己的不幸。它说：“伙计呀!在这样的情况下该怎么好呢?孩子死了，我们这对老家伙也差不多该完蛋了。”

豺狼说：“伙计呀，你不必再难过了。这条作恶多端的`黑蛇已经死到临头了。”

“哦?那你说，用什么方法才能弄死它呢?”

“你随便到哪一个阔人住的地方去，趁他不注意，你偷走他一条金链子，或者一串珍珠，然后把它丢在蛇洞里。等人们找到那里，就会把蛇杀掉。”

两只乌鸦兴高采烈地飞出去找机会了。母乌鸦飞到一个池子旁，看到国王的妃子们正在玩水嬉戏，她们的衣服，金链子，成串的珍珠和其他首饰就放在池子附近。于是母乌鸦叼了一条金链子就飞回到自己的树上去了。

侍卫们看到金链子被叼走了，就提着棍子追了上来。母乌鸦赶紧把金链子丢在蛇住的那个洞里，然后坐在远处瞧着。侍卫们爬上那棵树时，那条黑蛇正伸直了身子呆在树洞里呢，侍卫们立刻用棍链子把它打死，取走了金链子，便回去向妃子报喜了。

篇3：青蛙与蛇的故事

有一天老渔夫像往常一样又来到了海边,他正要喝酒的时候,突然听到了一种凄厉的叫声。他顺着声音找过去,发现就在他用来捕鱼的船里有一条蛇,蛇的嘴里叼着一只青蛙,凄厉的叫声是垂死挣扎的青蛙发出的。

见到这种情景,老渔夫顿生恻隐之心,他心里暗暗想着“怎么办?我得救它。可是,如果我把蛇打死,蛇也是生命呀!”情急之下,老渔夫突然想到了一个招数,他往酒杯里倒了两滴酒,接着马上跑到蛇面前,冲着蛇嘴将酒滴了下去。蛇一闻见酒香,就把嘴张开了,青蛙顺势跑了。

看到这个结果,老渔夫非常高兴,觉得自己真是做了一件一举两得的好事。正在老渔夫自我得意的时候,他又听见了凄厉的叫声,而且这次的声音比刚才的声音还要高亢。他走过去一看,发现刚刚游走的蛇又回来了,它的嘴里叼着两只青蛙,瞪着两只眼睛看着老渔夫。

老渔夫一看蛇的表情,马上明白了怎么回事:“原来是蛇领会错了我的意思,我本来是想救青蛙,才给你点酒喝。结果你以为叼一只青蛙我给你两滴酒喝,叼两只青蛙就可以得到更多的酒。”

[点评]

篇4：乌鸦奶奶的故事

黄鹂说：“乌鴉奶奶的声音太沙哑！”

杜娟说：“乌鴉奶奶的语调太低沉！”

百灵说：“乌鴉奶奶的目光好恐怖！”

……

人们说：“乌鴉的叫声不吉利！”

乌鴉奶奶很无奈，自己有一堆故事憋在肚子里，怎么就没有听众呢？唉！这辈子呀，好遗憾。

有一天，乌鴉奶奶在树上捉到了五只青虫，她看着吓得直打哆嗦的青虫说：“我今天不吃你们，只要你们听我讲故事。”

青虫早就听说乌鴉奶奶的故事太难听，可是为了保命，只能勉强答应下来。

大青虫说：“乌鴉奶奶呀，我们只听半个故事就放我们走行吗？”

“那怎么可以？半个故事能叫做故事吗？最少听完五个！”乌鴉奶奶很生气。

二青虫说：“乌鴉奶奶呀，听五个故事还不如杀了我们呢，讲一个故事吧。”

“不行，讲四个故事！”

三四五青虫直磕头，磕磕巴巴地说：“就……就……就一个吧。”

争论了半天，乌鴉奶奶心里很难受：“一个就一个吧，唉！听完故事，你们就逃命去吧！”

五只青虫把耳朵捂上，蹲在了地上。

“赶紧把手拿下来，不要惹我老太婆生气！你们这哪是在听故事呀？简直是受刑！”

五只青虫只好乖乖地把手拿了下来。

乌鴉奶奶开始讲故事了——

哇哇哇，很久很久以前，在一个山洞里住着一个妖怪，妖怪藏了一罐子金币在洞中，每天都要拿出来数一遍。有一只乌鴉偶然从这里路过，发现了这个秘密。妖怪警告乌鴉，把这秘密说出去就吃了她。乌鴉答应妖怪，一定守口如瓶，聪明的她把这个秘密藏进故事里。可是一直到今天，她也没有机会把故事讲出来……

大青虫好像听明白了乌鴉奶奶的故事，急忙问：“那罐金币在哪个山洞里？”

可是，它们发现年老体衰的乌鴉奶奶已经闭上了眼睛，咽了气。

五只青虫好后悔呀，要是不跟老乌鴉讨价还价，能节省多少时间呀！

从此以后，五只青虫化作飞蛾，出没在一个山洞又一个山洞，它们多么希望能够找到那罐子金币呀！

听完乌鴉奶奶的故事，你想说些什么？

篇5：伊索寓言《乌鸦与蛇》

伊索寓言《乌鸦与蛇》

有只饥饿的乌鸦四处觅食，看见有一条蛇正熟睡在温暖的阳光里，便猛扑下去把他抓住。惊醒的.蛇回过头来，咬了他一大口。乌鸦临死时说：“我真不幸!我虽找到了这样可口的好食物，却丢掉了生命。”

这故事是说，有些人为了寻财找宝，不惜用生命去冒险。

篇6：寓言故事之农夫与蛇

用暖热的身体温暖着它。那条蛇受到了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，

用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受到了致命的`创伤。

农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。

如果有来世，我绝不怜惜像毒蛇一样的恶人。”

在没有知道别人身份，不知道别人的心地是否善良的情况下，不要轻信和帮助别人，坏人永远不会因为你的悲悯而感动。我们应该谨慎小心，但不要吝惜对好人的帮助。

篇7：《农夫与蛇》寓言故事读后感

我印象最深的是第二十三章——洞中历险。汤姆和贝琪无聊地走，走到了人迹罕至的地方，不幸迷路了。在孤立无援的情况下，他们两人互相安慰、互相鼓励、相依为命，当贝琪准备放弃时，汤姆自己也十分害怕，但他还安慰、照顾、鼓励贝琪，让她不放弃。最终他们成功走出了山洞。体现了汤姆的勇敢、果断、镇静。

这一章告诉了我在困境时只要不放弃、坚持就可以走出困境。虽然因为汤姆调皮、淘气，但是在关键时刻他的勇敢、英雄气概救了自己和贝琪。

篇8：寓言故事：乌鸦与蛇

一、功能语篇分析模式

根据系统功能语法的观点, 语言是可供人们选择用来表达意义并行使功能的意义潜势系统, 该系统由三个纯理功能 (meta-function) 组成, 即人际功能 (interpersonal function) , 经验功能 (experiential function) , 语篇功能 (textual function) 。同时这三个纯理功能又与一定的文化语境 (Context of culture) , 情景语境 (Context of situation) 相联系, 并通过一定的词汇一语法, 音系手段来表达。

二、对《狐狸和乌鸦》的功能语篇分析

1.文化语境

语言是一个符号系统, 用作人类交际的工具和传播文化的媒介, 本言语社团成员的语言将不可避免地带有其文化的痕迹, 这就是语篇分析中的“文化语境”。文化语境指的是语篇在特定的社会、文化中所能表达的所有意义。文化语境由语篇体裁来反映。语篇体裁指的是交际双方用语言来做什么和交际者是怎样通过使用语言来达到特定的目的的。《狐狸和乌鸦》的中英文版本都运用了拟人的手法, 并且还加上了编撰者的“道德训诫”, 构成了其“寓意”。从文化语境 (语篇体裁) 的角度看, 这是寓言。

2.情景语境

从语场的角度看, 《狐狸和乌鸦》的语场是狐狸想从乌鸦那得到那块含在乌鸦口中奶酪, 最后本该是属于乌鸦的奶酪结果却让狐狸得到了。

从基调的角度看, 寓言多涉及到一些有教育意义的童话故事, 它的受众范围比较广泛, 而又以青少年儿童为主。中文版本采用相对较客观的语言, 针对具有一定文化和语言能力的成年人或青少年, 其语言庄重简练, 句型结构较为复杂。英文版本的对象是儿童, 其语言使用能力和理解较弱。因此这个版本的句型结构简单, 以讲故事的形式呈现, 便于理解。

从语式的角度看, 中文以书面体为主, 因为其对象成熟, 进行的是严肃的正式阅读。英文版本以讲故事的形式对儿童进行教育, 故事的叙述中夹杂着较多的口语, 第一人称的话语易于接受, 达到寓教于乐的目的。

3.语言功能

该语篇以书面语为主, 有些动词采用了现在分词的形式, 语体正式。这些物质过程描述狐狸为从乌鸦口中得到奶酪的过程, 成功地揭示出了狐狸和乌鸦的心理状态, 最后顺理成章地得出寓意。

我们从人际功能发话者与受话者的角色及语气的角度来分析。“语气”和“情态”是人际功能的重要组成部分。语气系统的作用是表达言语功能。由于人们进行言语交际是为了交换信息或交换物品与服务, 因此, 人们就借助语气系统来声明、提问、提供和命令, 从而达到自己的交际目的。狐狸的话多是以肯定的语气、陈述句的形式在给予信息, 夸奖乌鸦, 传达出它想要乌鸦开口的目的。

我们从人际功能的角度可以看出作者旨在构建一个类似父母或老师给幼儿讲故事的能够拉近读者距离的语篇, 表达一种亲近的教育关系, 从而达到教育的目的。儿语“ha ha”标示了该文以幼儿为对象, 其语式是比较口语化的。在选择词语与句式方面, 作者也突出了这一特点“, her voice is sweet”“, coming and standing under the tree”, “snatching it up”, “gave a loud caw”等发音清晰、拼写简单、句式基本的语言结构都是例证。

三、结语

系统功能语言学通过语言的实际使用来解释语言的形式, 即该语法认为形式是意义的实现手段。因此, 形式分析的目的应在于揭示意义的表达 (黄国文, 1999) 。笔者对中英文版本的《狐狸和乌鸦》的语言形式从文化语境、情景语境和语言功能进行了粗略的分析, 力图揭示该寓言表达的意义、怎样表达意义以及为什么表达其意义。《狐狸和乌鸦》之所以中英文版存在语言结构完全不相同的情况, 是因为它们使用的情景, 即语场、基调和语式各不相同, 也因此产生了不同的语言功能。

摘要：本文尝试应用韩礼德系统功能语言学对伊索寓言《狐狸和乌鸦》的中英文版本从文化语境、情景语境、和语言功能三个角度进行功能语篇分析, 力图揭示出该寓言所表达的意义, 怎样表达以及为什么选择这种表达方式, 目的是在于更好的理解这则寓言的意义, 并且对其进行评估, 进一步拓展英语学习的途径, 并且进一步的验证系统功能语言学在语篇分析中的适用性。

关键词：功能语篇分析,《狐狸和乌鸦》,文化语境,情景语境,语言功能

参考文献

[1]黄国文.英语语言问题研究[C].广州:中山大学出版社, 1999

篇9：管理寓言:乌鸦教授讲学

自从《乌鸦喝水》的故事流传开了以后,那只喝水的乌鸦知名度大大提高,不仅诸如名誉教授、名誉博士、名誉理事、名誉市民等头衔纷至沓来,而且许多动物群体及机构纷纷邀请乌鸦教授前去讲学。每次当乌鸦教授讲课结束的时候,课堂上总会响起雷鸣般的掌声。在这一次次的掌声中,乌鸦教授终于获得了动物界具有突出贡献的专家称号,成了喝水领域的权威!

一天,乌鸦教授接到丹顶鹤家族的邀请,去为家族成员讲课。乌鸦教授对这次讲座十分重视,他特意准备了一个新杯子。当穿了一身黑色西装的乌鸦教授走进教室,教室里已经整整齐齐坐满了穿着白衣服、戴着红帽子的丹顶鹤家族的成员。乌鸦教授信心十足地走上讲台,拿出了准备好的杯子,并往杯子里倒了大约三分之一的水,然后说:“请问大家,谁能上来喝掉这杯中的水呢?”他的话音刚落,坐在前排的一只年轻的丹顶鹤就走上台来,把他那细长的嘴伸进杯子里,把杯中的水喝了个精光!

乌鸦教授呆住了。很显然,它的课是无法讲下去了。看着呆若木鸡的乌鸦教授,丹顶鹤家族的成员们明白过来了,于是哄堂大笑起来。可怜的乌鸦教授一句话也说不出来,低头走出教室飞走了。自此以后,乌鸦教授再也没讲过课!

篇10：感人故事：母亲与蛇

她住在村子最西头，两间红砖青瓦屋，单门独户。傍晚，天有点阴，她早早停了活，喂猪，烧饭，吃饭，涮锅和碗筷，给姐弟俩洗脸洗脚，然后关紧门。

坐在床上看电视的时候，刮风了，呼呼响。她起身把门窗又检查一通，最后在已经抵了三根杠子的门上又加了一条大板凳，才安心地睡去。

女儿喊撒尿的时候，她迷迷糊糊地拉亮电灯。“蛇——”女儿尖利的叫声吓得室温骤然降了几十度。她一纵身，女儿的叫声还在持续，她已抱着姐弟俩站在了床上。姐弟俩在怀里哇哇地哭起来。她警惕地扫视床上，还好，没蛇。她慢慢探头向床下看——妈呀!一条蛇，有锅铲柄那样粗，盘在她的鞋上，碗口大的一盘，头在里尾在外，她捂住嘴没叫出声。

终于，她稍稍回过神。儿子又睡着了，女儿双手还紧紧搂着她脖子，说怕，说冷。她心里骂丈夫，你就腆着肚子睡在城里的工地上吧，今夜就让我娘几个喂了蛇吧……委屈、害怕，热泪滴在脚背上，又溅到被子上。她必须自己对付这条蛇。她轻轻地弯腰要将姐弟俩放床上，女儿却死搂着她脖子不松手。她想哄女儿不怕，又怕说话声惊动了蛇。她不知哪来的火气，啪啪啪，手掌落在女儿的小屁股上。女儿松手了，她拉起被子将姐弟俩捂好。

鞋被蛇占着，她只有赤脚下地。偷眼看蛇，蛇尾巴在悠悠摆着。她拿过毛衣毛裤往脚上裹，要裹好了，看了看被窝里的孩子，又解下，塞进孩子们的脚下。她又拿起枕巾往脚上裹，她又取下，盖到孩子们的头部。

她拿起床头那根擀面杖，赤着脚，小心翼翼下了床。她猫着腰，双手紧抱擀面杖，大气不敢出，蹑手蹑脚地向那条蛇靠近，她心里比划着擀面杖往蛇的.什么部位打最好……她想起俗话说打蛇打七寸，可她不知道七寸在哪里。她又想起婆婆说过，蛇要是一次打不死就会蹿过来咬打它的人。她赶紧退回来。

她举着擀面杖，瞪圆双眼，揣摩着蛇的七寸。蛇并没有意识到大祸临头，蜷在鞋上，安然地睡着。人与蛇僵持着。笼里的公鸡叫了，蛇醒了，伸开的身子有小扁担那么长，警惕地四下侦探着，慢慢地游。

她还没有准确把握蛇的七寸。她又拿起铁锹，她想铁锹能一下子斩断蛇头。可她又想起别人说蛇头被斩断后还能飞起来咬人，又不敢了。

篇11：鹞子与蛇的故事

他俩便从高空中摔了下来，鹞子被摔死了。

蛇对他说：“你为什么这么狠毒，去狠毒，去危害没有做坏事的人呢?你是罪有应得。”

篇12：公主童话故事《小公主与蛇》

在很久很久以前，欧洲的葡萄牙有这么一个国王，他有三个非常可爱的女儿，并且，三个女儿都很美，尤其是那个最小的公主，不但才貌出众，而且心地还很善良，人们都非常嘻欢她，叫她“贝拉”。在葡萄牙语中，贝拉就是漂亮的意思。

有一天，国王要外出旅行。临走的时候，问女儿都想要些什么礼物。大女儿说：“我要一条丝绸裙和一顶丝织的帽子。”“我吗?”二女儿说，“我要一把漂亮的阳伞。”“那么，我的小女儿，你要什么呢?”国王问他最心爱的小女儿。小公主回答说：“我就想要一朵美丽的玫瑰花。”

国王答应了公主们的要求，于是启程上路了。

过了些日子，国王旅行回来了。女儿们要的东西都带回来了，大女儿拿着绸裙丝帽;二女儿拿着漂亮的阳伞，高高兴兴地走了。国王从一个精致的小盒子里拿出了一朵红玫瑰花，对小女儿说：“爱惜这朵美丽的玫瑰花吧!它跟生命一样珍贵。”贝拉公主听了父王的`话，觉得父王的话里似乎还有别的意思，便打听玫瑰花的来历。国王开始不愿意说，经不住小公主一再恳求，便把取得这朵玫瑰花的经过说了一遍。

“亲爱的女儿，你不是希望得到一朵玫瑰花吗?我到处给你寻找，有一次，我过一个花园，发现这朵美丽的玫瑰花。我刚要摘，出来一条蛇。蛇问我把花带给谁，我告诉他是带给小女儿当礼物的。听我这样说，那条蛇就把花交给了我，不过他有个要求，说是一定要你到那个花园里去，否则那条蛇就活不成了。他要你同情他，不要管他。我本来不想告诉你，可又一想，他虽然是条蛇，但也是一个生命啊!”

听了这一切，小公主安慰父亲说：“亲爱的父亲，您不要为我担心，我现在就去那座花园。”贝拉小公主找到了那座花园。花园里有一座精美的宫殿，但里面一个人也没有，阴森森的，真有些叫人害怕。天色晚了，贝拉走进一个房间。一进门，她就看见一条蛇。“啊呀!”公主不觉惊叫了一声。“不要害怕，公主!”贝拉听到一个非常柔和的声音。开始，公主是有些害怕。后来看那条蛇一点也没有伤害她的意思，也就不害怕了。她试着走近那条蛇，蛇很乖，公主过去轻轻地摸了摸他。第二天早上，公主发现餐桌上摆满了精美的早点。晚上，也是这样，桌上又摆满了丰盛的晚餐。奇怪的是始终没有见到过一个人。

贝拉就这样在花园里生活了很长一段时间。

时间长了，小公主想家、想父亲了，她要回家去看看。就在她准备离开的是候，那条蛇对她说：“你在家可别超过三天，要不然我就回死去的。”

贝拉刚回家时还记着蛇的话，但是，在父亲身边和两个姐姐快快活活地玩了两天，就把蛇的话忘了。到了第三天晚上，贝拉猛然想起蛇的嘱咐，惊叫起来： “啊呀，不好了，要出事!”公主急忙告别了父亲和姐姐，骑着马飞快地奔向那座花园。赶到花园时已经是深夜了。蛇呢?公主到处寻找夜没找到。第二天早晨，贝拉起床后又去花园找蛇，找来找去，终于在一口枯井旁边看见了他。可怜!他已经死了。贝拉伤心地哭了起来，埋怨自己耽误时间，对不起蛇。她越哭越伤心，眼泪扑落扑落悼在蛇的身上。

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篇13：花袜子小乌鸦成长故事

德国著名的儿童文学作家奈乐·莫斯特和插画家安妮特·卢道夫共同创造了花袜子小乌鸦这个可爱的形象。花袜子小乌鸦聪明、活泼、热情，又有点儿淘气、任性、骄傲，常常冒出一些鬼主意，偶尔也跟朋友们闹些小意见。在成长的过程中，谁能没有一点儿小缺点呢?所以，这只小乌鸦一出现，就受到小读者们的认同和喜爱。十几年来，小乌鸦穿着他那只经典的红白相间的花袜子，和成千上万的小读者一起经历着成长的喜悦和烦恼。【精彩试读】《全都吃掉了!》之“花袜子做买卖”

烈日当空，天气真热。

花袜子小乌鸦和艾迪熊一起吃着冰激凌。

“大热天吃点儿冰激凌，真是太舒服了。”艾迪熊心满意足，自言自语地说。

“没错儿!”花袜子小乌鸦说，“不过我可惨了。”

“怎么了?”艾迪熊问。

“我的冰激凌吃完了。”

“我的也快吃完了。”艾迪熊有点儿郁闷。

“得再去买点儿才行。”花袜子小乌鸦说。

可是他们都没钱，没法儿再买冰激凌。

“得找人给咱们买点儿冰激凌吃。”花袜子小乌鸦说。

“谁肯买呀?”艾迪熊问。

“我有个主意!”花袜子小乌鸦呱呱叫道，“你要是好心帮人家忙，人家就会请你吃冰激凌。”

“你觉得这样能行吗?”艾迪熊问。花袜子小乌鸦胸有成竹地点点头。

“咱们最好分分工。”花袜子小乌鸦建议道，“我飞来飞去找一找，看谁需要帮忙就告诉你。你赶快去帮人家把事情办好，就能有冰激凌吃了。”

艾迪熊同意了，只要能有好多冰激凌吃就行。

花袜子小乌鸦首先发现獾妈妈独自拖着四个大包袱，她可真需要帮忙。于是，艾迪熊帮她把包袱扛回了家。

花袜子小乌鸦又发现鼹鼠的眼镜丢了。于是，艾迪熊帮他找到了眼镜。

花袜子小乌鸦还发现老鼠们在急着赶路。于是，艾迪熊用拖车把他们送到了火车站。

花袜子小乌鸦发现了很多帮忙的机会，艾迪熊累得满头大汗。

艾迪熊帮助了不少朋友，花袜子小乌鸦觉得够多的了。“现在就等着吃冰激凌吧，能吃到明年的圣灵降临节呢!”他高兴极了。

艾迪熊背着大包回来了，包里肯定全都是冰激凌。

“怎么样?”花袜子小乌鸦问，“帮人忙到底值不值呀?”

“嗯。”艾迪熊含含糊糊地回答。他抹抹额头上的汗，把背包放了下来。

“你究竟弄到没有?”花袜子小乌鸦迫不及待地想知道结果，口水都快流出来了。

“弄到了一点儿，可是……”艾迪熊犹豫着。

“那就快拿出来，要不然冰激凌全都化了!”

“没有冰激凌。”艾迪熊闷闷不乐地说，“只有这些。”

他从背包里掏出一根棒棒糖、一个苹果、一本书、一列木头火车、一根胡萝卜、一块烤饼干，还有一些乱七八糟的东西。

“怎么回事?”花袜子小乌鸦很纳闷，“你难道没说想要冰激凌吗?”

“我没敢说。”艾迪熊承认道。

“哎呀，那咱们不是白忙活了?”花袜子小乌鸦抱怨说。

“我觉得帮人忙没什么好结果。”艾迪熊也很失望。

正在这时，长耳兔刚好路过，看到了背包里的东西。

“嘿，胡萝卜可以给我吃吗?”他问，“我正饿着呢。”

花袜子小乌鸦想到了一个好主意。

“当然，你拿去吧，长耳兔。”他说，“可是，你要给我们买点儿冰激凌!”

长耳兔照办了，因为比起冰激凌来，他更爱吃胡萝卜。

因为这次交易很成功，花袜子小乌鸦和艾迪熊干脆合伙开了一家冰激凌换购店。

“大减价!”花袜子小乌鸦喊，“要什么有什么!换购一件好东西，只需一个冰激凌!”

生意马上就来了：獾仔换走了书，帅狼换走了木头火车，刺猬喜欢吃苹果，猫头鹰想要烤饼干，她正在减肥呢。

一眨眼的工夫，东西全都换光了。花袜子小乌鸦和艾迪熊这回可有冰激凌吃了。

“现在咱俩得减肥了。”艾迪熊瓮声瓮气地说，同时舔着两个冰激凌。

“你瞧，艾迪，”花袜子小乌鸦呱呱叫道，“好心有好报!”

篇14：伊索寓言农夫与蛇读后感

篇一：农夫与蛇读后感

今天我读了一篇《农夫与蛇》的故事。讲的是在一个大雪纷飞的清晨，一个农夫带着儿子去山上砍柴。在回家的路上，他们看到了一条冻僵的蛇，农夫连忙放下柴把蛇抱在了怀里，儿子急的叫起来说：“它是毒蛇，会咬你的。”农夫说：“它也是一条生命呀，不能见死不救啊！”冻僵的蛇在农夫温暖的怀抱中慢慢苏醒过来，张口就咬，最后农夫中毒而死。临死前，农夫后悔地对儿子说：“我应该听你的话，那样就不会死了。”

虽然农夫最终醒悟了，但他却付出了生命的代价。我认为助人为乐是好事，但我们一定要辨别清楚，哪些人能够帮助、哪些人不值得我们去帮助。当看到电视里报道汶川地震、南方旱灾时，我毫不犹豫地捐出了自己的压岁钱；可当我走在街头，碰到一些年纪很轻、身强力壮的人伸手向别人要钱时，我会很愤怒的对妈妈说：“他们为什么不通过劳动去挣钱呢？咱们不要给他钱。”我认为这些人就根本不值得我们去帮助。

从这个故事中，我还明白了另外一个道理：在我们决定做一件事情之前，一定要善于听取别人的意见与建议，这样才能达到好的效果。

篇二：农夫与蛇读后感

最近里我看了《农夫和蛇》的故事。这个故事令我久久心都不能平静下来，使我感到“怨恨和惋惜”.这则故事主要讲了好心的农夫为了把蛇救活，竟然将已冻僵了的蛇放在自己的怀里，最后蛇是救活了。可蛇却不知农夫的好心，咬死了农夫。有句话叫：狗咬吕洞宾——不识好人心。作为一个人要知道感恩，别人对你好，你也要对别人好，可像蛇那样无药可救的人，救了他最终遭殃的也是你。

我想今后不管在社会、还是在生活里，我们做人千万不能想蛇那样，我们要对我们好的人，关心我们的人，要懂得感恩，感谢那些曾经有恩我们的人，我们一定要有恩必报，千万不能恩将仇报，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报！”“要投之以桃，报之以李。一父养十子，十子养一父。衔环结草，以恩报德。”

希望大家多读书、多积累，扬起船桨，在大海“奔波、奋斗、遨游。”助大家双喜临门，马到成功，百尺竿头，更进一步！

篇三：农夫与蛇读后感

今天，我读了《农夫与蛇》这个小故事，对我的印象非常深刻。

这个故事的大概内容是这样的：冬天，农夫发现了一条冻僵了的蛇，他很可怜它，便把蛇放在自己的怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的伤害，农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

这个故事就是要告诉我们，即使你对恶人仁至义尽，但他们的邪恶本性也是不会改变的。所以我们可不要像故事里的那个农夫一样去对坏人做有所的帮助。这样自己也会受到伤害的。

比如说：有一只大灰狼快要被饿死了，一只好心的小绵羊把它抱回了家，把东西拿给了大灰狼吃，它醒过来之后又恢复了邪恶的本性，就扑过去咬住了小绵羊，小绵羊悲哀的说：“我真傻，居然去救坏人，最后自己还要被吃掉，我是罪有应得。

所以同学们，我们不能心太软，去救坏人，弄得连自己的性命都保不住了。

篇四：《农夫与蛇》读后感

今天，天气晴朗刮着轻柔的春风，感觉好舒服。吃过晚饭后，我捧起《伊索寓言》在房间里看了起来。我今天看了一个故事叫做《农夫和蛇》。这个故事很精彩，令人深受启发。我感觉很有教育意义，然后叫来了玏玏，给她讲了起来。

《农夫和蛇》讲的是一个严寒的冬天里，一位农夫出门要去乡下。在路上他看见了一条快要冻僵的蛇。农夫想：这条蛇都快要冻僵了，我得救救它。可他想到蛇很狠毒，又犹豫不觉了。”哎，我救了它，它应该不会恩将仇报吧！“农夫自言自语地说道。于是，好心的农夫千方百计把蛇给救醒了，可农夫万万没想到的是蛇竟然会反咬他一口，毒很快地聚到心脏，农夫倒下了。

读完了这个故事，我非常气愤：蛇他不仅不报恩于农夫，反而还恩将仇报反咬农夫一口，它没想想是农夫救了它，是农夫让它能活动起来。哎，不过农夫也有过错。他为什么不先想一下，蛇被救活后是否会报恩呢？是否像他想的那样单纯呢？我告诉玏玏，千万要记住了：救人也要看对象，对于那种狠毒的动物千万要思考后果再做决定，可别像农夫那样，也别像蛇一样恩将仇报哦！别人救了你，一定要报恩啊！你记住了吗？

篇五：农夫与蛇读后感

《农夫与蛇》讲述了一个农夫与一条冻僵的蛇的故事。在一个极其寒冷的冬天，农夫发现一条冻僵的蛇，他非常可怜它，就把蛇放在自己怀里，蛇被温暖苏醒过来以后，恢复了它的本性，便咬了恩人一口，这使他受到致命的伤害。

农夫是一个好心人，把蛇救醒了，可蛇却不顾农夫的好心，咬死了农夫，这不是让人非常气愤吗？有句话叫：狗咬吕洞宾，不识好人心。农夫就是吕洞宾，而蛇却是狗，人家对你好，你却对人家坏，让人恼上加恼。而作为一个人，要知道报恩，人家对你好，你就要对人家好。

当然，像蛇这么狠毒的人还是比较少，我觉得更多的是还算善良却也很在意自己是善良的人。你帮助他，他也会帮助你，这样的话，善与善会相得益彰。可是，一旦受到伤害，情况就大不相同了，善良的本性受到伤害后，羞恼纠集起来，郁积在心灵深处，酿成毒液，埋下仇恨的种子，于是开始制造新的伤害。蛇咬了农夫之后仍旧心安理得，而下一位农夫就会变得和蛇一样了。

在生活中，我们要学习农夫这种精神，帮助需要帮助的人。爱的付出是要求等价的爱作为回报，这种爱转化成为仇恨的例子已经数见不鲜了；无私的爱是一厢情愿的，没有暗藏妒忌和怒火的；全然的爱是不要求回报的爱，即使对方以怨报德也无怨无悔，是只问付出，不问收获。

《农夫和蛇》让我们明白：人和人之间要有爱心，但也要知恩图报！这样才会互相帮助，相互关爱。

篇六：农夫与蛇读后感

今天，我读了一篇寓言，名叫《农夫与蛇》。

《农夫与蛇》主要讲了，一天，一个农夫在一个山洞之中发现了一条冻僵了的蛇，于是将蛇带回家，并精心照料着，几天后，蛇苏醒了过来，非但没有报答农夫，反而一口将农夫咬伤，农夫在临死前说：”我怜悯恶人，我该死！“

读了这篇文章，我深受启发，我十分同情这个可怜的农夫，自己好心好意救了蛇，可是蛇非但没有报答自己，还反咬一口，将毒牙对准了自己。但是通过这个故事，同时我也想到了另外一点。这个农夫不就相当于乐于助人的人，蛇不就相当于恩将仇报的人吗？在生活中，又有多少与文中的蛇的本性一样的恶人，恩将仇报，反咬一口。我认为这样的人是不应该救的。而在日常生活中，往往有许多善良的人，他们无私的奉献出了自己的善心，可是，他们受到的，却是与他们所付出的善所相反的”回报“.在日常生活中，我们也需要用一颗真诚、善良的心去对待别人，当然这个”别人"是只有良心的人，并不是和蛇同类的人，我们需要付出善良，但也要看清楚这个受善者的心地和本性如何。不要滥用自己的同情心，否则下车也会和文中的农夫一样。

篇七：农夫与蛇读后感

想必大家都看过寓言，也知道其中的道理。我今天就读了一个寓言故事叫《农夫与蛇》。

有一个农夫在山上遇到了一条蛇，但此时外面飘着鹅毛大雪，那蛇已被冻住，农夫出于同情，便把蛇用体温暖醒了，可那蛇却把农夫咬死了。

篇15：伊索寓言农夫与蛇读后感100字

今天我看了一则寓言故事《农夫与蛇》，故事的大概内容如下。

在一个寒冷的`冬天，一位农夫看见了一条快要冻僵了的蛇，农夫出于自己的善良，又觉的它很可怜，就把它放进了自己的怀里，用自己的体温温暖着它。蛇慢慢的苏醒了，恢复了生机，过来它很很的咬死了农夫。

通过这个故事，使我想到不要可怜坏人，是非不分，害人之心不可有，防人之心不可无。

篇16：寓言故事：乌鸦与蛇

篇一：农夫与蛇读后感

今天我读了《农夫与蛇》这篇寓言故事。里面写了一位善良的农夫和一条忘恩负义的毒蛇。事情发生在一个冰天雪地的隆冬季节，农夫看到有条冻僵了的蛇，便满怀同情地把它捡了起来，放在自己的胸前，用自己的体温给它解冻。当它身上的热气把毒蛇温暖一后，蛇很快就苏醒过来，并很快恢复了本性，咬了农夫一口，使他中了致命的蛇毒。农夫在咽气时说：我怜悯害人精，活该得到如此报应。

读了这篇寓言故事我知道了在以后的生活中要分清善恶。对恶人实行救助，就等于残害自己和他人的生命。对残暴的恶人不但不能救助，相反，要趁机把他们彻底干掉！

篇二：农夫与蛇读后感

《农夫与蛇》这个故事讲得是：一天下着大雪，一个农夫在路上的雪堆里看到了一条冻僵的蛇，就把它放进怀里，用自己的体温来给它取暖。蛇醒了，邪恶的本性也恢复了，它朝农夫的胸口狠狠地咬了一口，很快的，蛇毒在农夫的身体里蔓延，不一会儿农夫就死了。

从这个故事中，我懂得了：我们不能像那条蛇一样，忘恩负义。农夫给我们做了生活的榜样，既让我们懂得了要帮助别人，又让我们有所防备：不是什么人都可以帮助、救护的。坏人就是坏人，它们的本性是改变不了的，就像是那条蛇，虽然冻僵了，但一旦醒来，就会恢复凶恶的本性。我们也不能像农夫那样单纯，很容易上当。

篇三：《农夫与蛇》读后感

我读了《农夫与蛇》的故事以后，觉得不要看见别人有困难就去帮助他，就像书里写的：农夫看见了一条在雪地里被冻僵的蛇，就把那条蛇放到自已的衣服里，用自已的身体给蛇取暖，但是那是一条会咬人的蛇，等蛇醒了，却把农夫咬伤使农夫中毒死亡。

在现实生活中，我们要用我们的双眼和我们的智慧去辨别真假，分辨是非对错，帮助那些真正需要帮助的人，所以，我们要认认真真的学好老师教的每一点知识，只有掌握了真正的本领，才不会被那些坏人所欺骗。要不然就会像书里的农夫一样，好心却办了错事，并且付出了自已的生命。

篇四：农夫与蛇读后感

今天我读了一篇名叫《农夫与蛇》的文章，大家可不要做毒蛇这种恶毒阴险的小人。

从前，在一个春天的早上，农夫遇上了一条毒蛇。毒蛇要和农夫做朋友，农夫听了，一口回绝，并抡起手中的大板斧把毒蛇的头给砍了下来。

有一次，我看动画片《喜羊羊与灰太狼》时，灰太狼把自己装成一只羊的样子，想要进入羊村。可是，它终究是一匹狼，那黑尾巴露了出来，小羊们用炮火把它送回了狼堡。

这个故事告诉我们：恶毒阴险的小人，无论变换成什么样的嘴脸，其害人之心是不会变的。这个农夫很有见识，也很果断；他彻底看透毒蛇的险恶用心，不被它的话语所蒙骗，而是坚决地把毒蛇砍于大板斧之下。这种不向邪恶迁就的态度令人赞赏。生活是美好的，人群是复杂的。大家一定要时刻提防那些像毒蛇那样的恶人。

篇五：农夫与蛇读后感

今天，我读了一篇叫《农夫与蛇》的文章。这个故事讲的是一个寒冷的冬天，一个农夫正在匆忙地赶路，忽然发现了一条冻僵的蛇。：它快冻死了，我得救救它！农夫自己对自己说。于是，他就把蛇放在怀里，不久，蛇就醒了过来，农夫还没来得及高兴，就被蛇咬了一口。临死前，农夫问蛇：为什么我救了你，而你却咬我呢？蛇阴冷地说：别忘了，我是一条蛇。

读完这个故事，我想起了一个成语：江山易改，本性难移。意思是江山是可以移动的，但人的品质是很难改的。我们千万不能轻易相信坏人的话啊！

篇六：《农夫与蛇》读后感

《农夫与蛇》这篇故事讲的是：从前，有一位农夫，因为天气寒冷，他碰见了一条快要冻死的蛇，他把蛇放进自己的怀里，等到这条蛇醒了，它就把农夫咬了一口，结果农夫中毒身亡。

故事里的农夫虽然很善良，但是不想可能的后果。农夫把蛇救了，但蛇不懂报恩、报答，把农夫咬死了。

在现实生活中，我们身边也会发生这类事，就像老太太摔倒了，大家上去扶，但有个别的老太太、老爷爷会把你误会成是你把她、他们撞倒了。有人掉进水里了，有人去救，他们救上来了，有的人会悄悄的跑了，而救他的人却不幸身亡。

我们要有一颗善良的心，要有一颗感恩的心，让世界充满爱。

篇七：《农夫与蛇》读后感 何奕然

我读过伊索寓言中的很多寓言故事，让我映象深刻的是寓言《农夫与蛇》。

内容是：从前，有一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵了，他很可怜这一条蛇，便把蛇捡起来放在怀里，那条蛇渐渐的暖和了，然后慢慢的苏醒了，可是蛇凶恶的本性没有改变，不久便把农夫咬死了。

篇17：寓言故事：乌鸦与蛇

花袜子小乌鸦刚刚才为没人响应自己的马戏团游戏而生气，转眼又想出举办恐怖晚会的着儿逗大家开心。卷毛羊胆小不敢参加，小乌鸦为了不落下任何一个朋友，无比真诚地对卷毛羊说：“我们需要你！你就是我们的灯笼雕刻艺术家啊，如果你不来，谁帮我们做恐怖的大头灯呢？”

因为表现得过于鲁莽，花袜子小乌鸦被警告：必须要成为一个乖孩子才能得到生日礼物。当他努力做到了，却许下了这样一个愿望：“我想办一场生日会，一场自由自在的聚会！到那时，大家想干什么就干什么，想说什么就说什么。”

…… ……

慢慢地，我居然爱上了这个个性鲜明的小家伙。他会添油加醋嘲笑人，也能包容朋友的小过错；他会霸道，老想自己说了算，也能想方设法去和好；他会冒冒失失帮倒忙，也能真正解决大麻烦；他会事到临头撒小谎，也会内心不安讲真相；他会不愿分享吃独食，却也知道没有朋友最糟糕；他会口吐脏话没礼貌，也能成为说“请”和“谢谢“的乖宝宝……他是不完美的小魔怪，也是惹人爱的小天使。

篇18：儿童寓言故事 乌鸦

一个晨光明媚的早晨，雾气还如轻纱似的没有散，阳光就已透过朦胧的雾，洒下金色的、柔和的光。

这时，一只画眉便欢快的歌唱了起来“唧唧，啾啾……”各种声音在他嘴里都成了和谐的音乐，她真称得上是位音乐家。人们也在这时醒来了，看着这么优美的景致，听着那么优美的歌声，仿佛沉醉于这美好的清晨。不由得洒下一大把米给画眉鸟吃。画眉便高兴地吃下米粒儿，欢快极了! 乌鸦看到这些可谓气急败坏，心想自己也要成为一个音乐家，让人们送上米粒儿给自己吃。于是，他飞到树林中，高兴地练习了起来：“呵——呵——”森林中的树叶听到这声音也为之颤抖起来，因为乌鸦的声音太难听了。但乌鸦却不觉得，继续高兴地唱：“呵——呵——”就这样，乌鸦练了整整一个下午，他以为自己已唱到了音乐家的水平了，便在这天傍晚，来到画眉早晨唱歌的地方，大声地、尽情地唱起来：“呵——呵——”顿时，夕阳的凄惨一时弥漫于人们之间。然而，乌鸦不知趣，更大声地喊了起来。于是，一块块石头从人们手中飞向了它……

负了伤的乌鸦怎么也想不通，为什么自己努力过，却不能成为音乐家。