编寓言故事

编寓言故事（通用20篇）

篇1：编寓言故事

有只狗自认为自己有劲，跑得快，便拼命去追赶一只狼。毕竟狗的心里还是有点畏惧，不时躲躲闪闪。狼回过头来对他说：“你并不可怕，你身后的主人来袭击我那才真正可怕。”

这是说那些狗仗人势的人。

篇2：编寓言故事

狼对狗说：“你们和我们几乎完全一样，咱们为什么就不能亲如兄弟?我们和你们其他方面毫无差别，可是你们却要屈服于主人，被套上颈圈，保护羊群。尽管你们劳累工作，甘心做奴隶，但仍免不了遭鞭打。你们若认为我说得对，那羊群就都归我们了。”那些狗同意了，狼走进羊圈里，首先把狗全咬死了。

这是说，那些背叛朋友的人，都会受到严厉的惩罚。

篇3：读漫画编故事

在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如,一个人提示自己要爱护身体,就写下一个座右铭:“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用,就把《论语·学而》中的“与朋友交,言而有信”当作座右铭。

平时我们搜集了很多名言警句,你觉得哪句话对你启发最大?跟同学交流自己的座右铭(可以是别人说的,也可以是自己拟的),并说说是怎样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。

仔细观察这幅漫画,你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,比如可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。

脑洞大开

“生活”是一本永远读不完、也读不够的书。除了教材中提到的一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考外,还有许多情况也会让人很受启发呢!比如一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动……都可以写哟!

指点迷津

今天,我们就以“一幅漫画”为题学习怎样习作吧!

命题要鲜明。你可以用“一幅漫画”为题。如果能在“漫画”前加一个词,以“一幅()漫画”为题,有个题眼则更好。你也可以用含义深刻的句子来命题。

故事要完整。如果是单幅图,你要仔细观察,漫画表现的是什么情景;然后再想想,在这之前可能发生过什么事(起因),之后会出现什么结果;最后连贯地写下来。如果是多幅图,你首先要整体浏览漫画要表达的意思;然后弄清各幅图之间的联系,先发生什么,后发生什么;最后完整地写下来。

启示要明白。漫画是用来讽刺、批评或表扬某些人和事的。由这幅漫画,你联想到了什么,得到什么启示,一定要明明白白地写出来。

篇4：编故事编出经济价值

我经常想一个地方发展文化产业的终极目标是什么？其实，地方政府推动文化产业发展是打造地方文化名片，形成文化旅游的综合资源，进而带动地方走入文化旅游观光城市轨道，地方经济才会成为常青树。

无论是美国的拉斯维加斯，还是中国的深圳，都启示我们：文化产业发展不见得需要历史文化的积淀深厚，新编故事一样可以成为创造财富的神话。但必须认识到不是堆砌一个文化主题公园、推出几个文化企业就能够吸引文化观光者，需要新编的故事有价值，才能发展起来文化观光业。什么样的故事是有价值的故事呢？

我们知道电影《非诚勿扰》带动了日本北海道的文化观光；台湾《海角七号》带动了一个不知名的小渔村的旅游观光及马拉桑酒和饰品的热销；一部《大长今》电视剧居然在韩国建起大长今主题公园；迪士尼乐园、kitty猫迷你乐园；以及正在建设的《哈利·波特》主题公园。这样的例子举不胜举，它告诉我们，新编故事一样可以引领时尚，一样会产生产业价值。

分析以上案例可以得出这样的结论；具备了以下因素的新编故事就是有价值的故事。新编故事具备广泛传播的基础，就是能够触动人们的情感深处，引发观众情感的关联。这是讲故事的高明之处，无论是现实影视作品，还是动漫作品，都要抓住观众或读者的情怀，这才具备广泛传播的基础。

人物或景点能够抓住永恒的价值观。迪士尼先生有一句名言：动画是为了所有人内心最柔软的情怀。动漫主题公园或文化观光景点必须能够激发人们内心的情结，或怀旧、或寄托情感、或真心愉悦、或满足心理体验，这些具备普世价值观的媒介，才具备消费文化产品的基础品质。

原来旅游界有句话：民族的才是世界的。同样适用动漫主题公园或文化观光景点。只有特色鲜明的文化体验，才具备脱颖而出的商业价值。中国共产党十七届六中全会重点强调了特色文化产业，就是这个道理。

篇5：编寓言故事

有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上。路过此地的狐狸看见后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁悟、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了。

乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说：“喂，乌鸦，你若有头脑，真的可以当鸟类之王。”

这故事适用于愚蠢的人。

篇6：编寓言故事作文

有一天两户人家出去办事，他们都说：“门，你一定要把家看好!”然后就走了。

木门看主人还没回来，对铁门说：“喂!你看看你黑秋秋的一点也不好看，你看看我多漂亮!”

铁门没有说话。木门有点生气：“哎!你不会说话吗?我问你话呢!”

铁门没有理他：“哼!走着瞧。”

过了一会儿，有两个人来了，他俩看了看两扇门：“哎，老大，这铁门看起来有点儿难钻啊，”“笨蛋，那不还有一扇木门吗!”“哦!”就这样木门被踹开了，门板也碎了。

不要瞧不起身边的人，他们可能比你更厉害。

篇7：编寓言故事作文

一个风和日丽的早上，小红、小刚、和小明，他们在公园里玩皮球，他们用皮球在头上顶来顶去非常开心。

小红一不小心就掉到了远远的树洞里他们很难过，他们就想出了一个绝妙的想法，他们就拿来洗脸盆、和水桶，往洞里倒水，皮球出来了，小红、小刚、和小明非常高兴!

【编寓言故事作文汇总9篇】

篇8：编童话故事

习作要求

人教版三年级上册“语文园地七·习作”:我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。

拓展思路

同学们,美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊,谁不喜爱童话?它那动人的故事,优美的语言,总能把我们带入一个奇妙的王国,给我们带来快乐,让我们受到启迪。现在,让我们插上想象的翅膀,飞进迷人的童话王国,去体验创作童话的喜悦。本次习作的选材十分广泛,天上飞的、地上跑的、水里游的……小到蚂蚁昆虫,大到大象恐龙,家养的野生的……都可以作为故事的主人公。

习作提示

编写童话要注意以下几点:

1.大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空,赋予动物一定的人性,给他们生命,让他们随心所欲地表现。

2.从生活出发,立足现实。童话有一定的虚拟性,但它根植于现实生活,与现实有着密切的联系,还要以现实生活为基础,展开合理的想象,不能荒诞离谱。例如,你让小鱼上树游戏,却让小鸟下塘玩水,他们肯定不能,也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙,而且爱吃肉,却把老虎说成是弱小的,既不符合自然规律,别人读了也难以接受。当然,你要打破常规,也未尝不可。

3.要有一定的故事情节。想一想,几个动物之间会发生什么故事?故事发生的时间、地点,当时的环境如何以及事情的起因、经过、结果?在故事的发展过程中,小动物们会想些什么?说些什么?又会做些什么?故事的结果怎样?故事情节是童话的灵魂,有了情节才能吸引人。

篇9：赏漫画编故事

① 爸！我想要树上那个苹果！

② 来！老爸给它加点力，晃一晃，让它成为“落体”。

③ 爸，看我的，嗖！咳，差一点！

④ 啊！怎么往我头上砸呀？嘿，何不用拐杖钩！？

⑤ 快，快钩着了，加油！加油！

⑥ 不行了，再钩树要折了！还是差一点。

⑦ 怎么办呢？

⑧ 有了，用我的鞋，瞧好吧！嗖！啪！啊，我的鞋？

⑨ 爸，先够鞋吧。

⑩ 给我拐杖，一、二、三，下来吧。

[11 ]爸，真没有办法把它够下来了吗？

[12] 走，爸去给你买一筐苹果来！

今天，天气很好。爸爸带着儿子到野外观察鸟巢，突然在一颗连叶子都没有的树上却挂着一个苹果。父子俩看了半天，觉得这是意外的收获，决定把它摘下来。

① 爸，你能把那个苹果摘下来吗？

② 能，一摇晃不就下来了吗，嗨呦！嗨呦！

③ 爸，我来！看家伙！还是差一点，啊！

④ 咳！怎么搞的？嘿嘿，我怎么没想起用拐杖来。

⑤ 爸，往这儿钩，我接着呢。

⑥ 不行，树要折。

⑦ 难道就没有办法把这个苹果摘下来了吗？

⑧ 有，我还有最好的“武器”，嗖！嘿嘿，苹果没下来，鞋上去了。

⑨ 爸，先把鞋弄下来吧？

⑩ 给我拐杖，一、二，嘿！

[11] 爸我们回家搬个梯子来吧？

篇10：编寓言故事作文

在一个风和日丽的下午，小明、小刚和小红在一起玩皮球他们玩的很开心。

玩着玩着皮球掉进了树坑里，他们非常的难过。小明想了想想到了一个办法他说：我想到了一个办法他说给了大家。小明他拿着谁同皮球就难了出来.

【关于编寓言故事作文8篇】

篇11：编三个寓言故事

小绿好奇地望着四周，发现自己被一层红红的、大大的、椭(tuǒ)圆形的“花瓣(bàn)”簇(cù)拥着。但是这些“花瓣”的样子很奇怪：颜色红红的，可形状却像叶子。

“喂，你们是花瓣还是叶子?”小绿看看“花瓣”下方的绿叶，对身边那一层形状像叶子的“花瓣”充满好奇。

“花瓣”们还没来得及回答小绿的问题，突然，一阵狂风袭(xí)来，不偏不倚地吹在小绿的脸上。

“别怕，我们保护你!”

“花瓣”们连忙张开怀抱，围成一个避风的港湾(ɡǎnɡ wān)，为小绿挡住狂风。

“你们是花瓣还是叶子?”小绿躲在避风港里问。

“花瓣”们正要回答小绿的问题，突然，一阵暴雨倾泻(qīnɡ xiè)下来，砸在小绿的身上。

“别怕，我们保护你!”

“花瓣”们连忙张开怀抱，围成一个避雨的港湾，为小绿挡住暴雨。

“你们是花瓣还是叶子?”小绿躲在避雨港里问。

风越刮越大，雨越下越大，“花瓣”们顾不上回答小绿的问题。

夜幕降临，风停了，雨也停了，小绿昏昏沉沉地进入梦乡。她梦见自己绽(zhàn)开大大的花瓣，引来很多蜜蜂围着她跳舞……

天亮了。小绿伸伸懒腰，绽放成美丽的小花。

“嗡嗡嗡……”这时，一群蜜蜂从远处飞来。蜜蜂们在小绿的身上采蜜，跳起欢快的舞蹈。呀，眼前的情景和梦里一模一样!可是，小绿清楚地看到自己绽开的花朵很小，根本没有梦里的大花瓣。

篇12：编寓言故事

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编一个童话故事六年级3个 _童话故事

篇13：用卡通人物编故事

苏教版四年级上册“习作6”:用卡通人物编故事。

…………

你喜欢哪些卡通人物?请展开想象的翅膀,从中挑选出一两位,重新编个故事。 你也可以自己设计一个卡通人物,给他起一个好听的名字,让他也走进你编的故事里。把这个故事写下来,与大家交流。

拓展思路

1. 确定人物。卡通人物,对于同学们来说是既熟悉又喜爱,谈起来谁都是津津乐道。那些古代的、现代的、经典的、神奇的卡通人物故事,大家是耳熟能详。今天让我们自己写一个卡通人物的故事。首先要确定好故事的主人。可以是你我都熟知的卡通名人,如题目中列举的孙悟空、 哪吒、葫芦娃、米老鼠、名侦探柯南、神奇宝贝等,你也可以自己设计一个卡通人物,并给他起一个好听的名字,让他也走进你编的故事里。

2. 创编故事。卡通人物确定之后,就要通过想象创编故事。故事是自己创编的, 就不能完全抄袭人家原有的故事,可以在原有故事的基础上进行改编、续写,也可以完全新编创作。内容可以是斗智斗勇的, 可以是团结友善的,可以是机巧灵动的, 也可以是反面嘲讽的,等等。

习作提示

1. 想象要丰富、合理。我们要创编的故事并非真实发生的故事,而是通过自己的想象产生的。因此,要全力打开我们的想象之门,在我们确定的角色之中编造丰富多彩的故事情节。想象要科学合理,不能强拉硬扯、似是而非。

2. 故事要主题积极、有趣味性。故事表现的内容要健康、积极,褒扬优秀品质, 嘲讽低劣行为。全篇故事要曲折生动、环环相扣、趣味浓厚、引人入胜。要知道, 无趣无味的故事,小伙伴是既不爱听又不爱看,也不爱记的。

篇14：赏漫画编故事

一天，牛牛带着他那只纯种牧羊犬——杰克，到广场上训练，今天训练狗的反应及服从能力。

①杰克，看，我把这根棍子扔到远处去，你该怎么做呀？

②扔了就扔了吧，在地上拣来的东西不卫生，也不值钱，没有关系。

③ 嗨！你真是只大笨狗。告诉你，我是要得到那个木棍，你怎么让我得到它呢！

④你真是个“吝啬鬼”，连一根破木棍也要。哎，我就由着你吧，让你得到就是了，成全你一回吧！

⑤哎哟！你这只疯狗，想干啥呀！你每天要吃有吃，要喝有喝，骨头供着，狗窝也没说的。你咋还要造反咧？快把我放下。

⑥嘿嘿，你不是想要木棍吗？我带你去。

⑦木棍在这，你自己去拿吧，“啪嗒”牛牛摔在地上。哎哟！摔死我了。啊？你就是这么让我得到木棍的呀……

⑧怎么样？你的意思我没理解错吧！这和解题一样，无论通过什么方法和途径，让你得到木棍，我就完成了任务。我是不愿咬那根破棍，只能由你过来取了。那要是一根骨头，我就用另一种方法让你得到它了。

崔梦溪：沈阳市皇姑区崇山中路辽大附中学生

看你还敢骗人

①这天上午，军军看到一只好强壮的狗，便决定戏弄它一下，他拿起根树枝使劲向远处抛去。

②哇！好漂亮的抛物线。是骨头，饿得我两眼都发花了，你却把它抛出那么远，害的我去寻找。

③喂，你把我带过去，诱人的骨头就赏给你了，怎么样，嘿嘿！是不是不想要了。

④谁说的！我只是想不到竟有这么好的运气……

⑤真蠢，这么好骗，看我下回骗它带我回家，再快点。

⑥嘿，好吃的东西就要到嘴了，坚持，坚持，再坚持，胜利是属于我的。喂，骨头可以给我了吧！

⑦哈哈，你上当了，那是树枝，不是骨头，放我下来吧！唉哟！摔死我了，两颗宝贵的门牙也光荣牺牲了！

⑧摔你一下算便宜了你，看你以后再敢骗人，小心把你摔成“烂酸梨”，走喽！

游艳飞：山西省阳煤集团五矿中学学生

倔强的马（选自《父与子》）

篇15：编寓言故事有哪些

可过了好几天，爷爷也没来，凡卡有点急，但是还是勉强自己再等几天，他相信爷爷会来。但是事实上，爷爷不会来，因为信并没有寄出去。

这天，凡卡一心想着爷爷，他望着窗户外面，陷入了沉思。可谁知，那可恶的小崽子又哭了起来，这次，由于凡卡太想爷爷了，并没有听见哭声，惹来了老板娘。老板娘跑来，手里拿着大扫把，一下把在窗前的凡卡给推得撞在了窗户上，她冲着凡卡因为小崽子的事怒吼，紧接着就是扫把的一阵乱打，这是他们最后一次打了——凡卡被赶了出去!

篇16：一、编寓言故事教案

一 编寓言故事

-------故事生动，道理明确

【习作内容】

编写一则寓言故事，把要说明的道理或哲理寄托在故事之中。【教学目标】

1．编写一则寓言故事，把要说明的道理或哲理寄托在故事之中。2．合理安排故事情节。培养学生想象力，培养编写寓言故事的能力。3．故事要生动形象，篇幅短小精悍，语言要精练。培养学生创新思维。

【教学重、难点】

1.编写寓言故事，要说明一定的道理或哲理，并寄托在故事当中。2.故事情节合理，生动形象。篇幅短小，语言精练。【设计理念】

通过听——读——说——演——写等环节的训练，循序渐进地挖掘学生的潜力，让孩子们在听、读中激起说、演的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望，听多了，读多了，说多了，演多了，继而对写作产生浓厚的兴趣，达到不吐不快的境界，好文章自然就出炉了。【教学过程】

一、激情导入 激起浪花

1．师：快乐作文，快乐成长，欢迎大家跟郜老师一起乘坐今天的快

乐列车。你们准备好了吗？那还等什么？马上出发，开始今天的快乐旅行。和以往一样，咱们今天仍然要比赛决胜负。开始之前，老师要大家自由结合，分成两队，希望每个队精诚合作，比出自己队的精神风貌。你们有信心吗？

好，马上来闯关（第一关：听故事，学寓言 幻灯4 《骄傲的蚊子》）

骄傲的蚊子

有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上去，专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

听了刚才这个故事，你知道了什么？想到了什么？明白了一个什么道理？你觉得这个故事是什么题材？（发言的同学加星，说的好的同学加星并掌声鼓励）（幻灯5）

生1：蚊子很骄傲，骄傲的人没有好下场。生2：再强大的人，也会有弱点。生3：勇者胜，骄者败。

生4：以自己的长处去攻击敌人的短处，就可以战胜对方。生5：我们要时刻保持清醒的头脑，任何时候都不能忘乎所以。

生6:题材是寓言

师小结：同学们说的真好，说出了自己对故事的理解，这则故事告诉了我们这样一个道理：（出示幻灯6）

有了成绩，不能骄傲，不能得意忘形，要知道“强中自有强中手，一山更比一山高。”

这则文章的题材是寓言，也是我们今天作文的内容。（幻灯2：编寓言故事）

寓言和童话不同，你知道它的区别吗？（生讲一讲，师归纳总结）师讲解童话和寓言的区别。（幻灯7）

寓言是一种寄托着深刻含义的简短故事。“寓”的意思就是寄托，“寓言”的意思就是寄托之言。常常借助一个短小精悍的故事来说明一个深刻的道理或哲理。

1、从篇幅上讲：童话篇幅较长，寓言篇幅较短。

2、童话是富于幻想色彩的故事，寓言是含有浓厚讽刺意味的故事。

3、童话要求具备生动有趣的故事情节，鲜明的人物性格，人物形象。寓言要求故事情节简单明了，有告诫性、讽刺性，能使人警醒。根据老师的讲解再来判断《骄傲的蚊子》这则故事是寓言还是童话？生：寓言

同学们好厉害呀，接下来咱们再来看一则寓言故事。《井蛙之志》，看完了要抢答如下问题，看看哪个队的反应快，哪个队得星多。

二、佳作欣赏，写作指导。（第二关：佳作我来看，问题我抢答）（幻灯8、9）

（同学速读《井蛙之志》，回答如下问题）联系上下文在括号里选择恰当的词语。先解释带点的字，再解释成语。A：坐井观天 B：爱不释手

为文章各段选一个概括得最好的段意 第一段：

A：井蛙定了学习计划，就要努力实现。

B：井蛙怕别人说他孤陋寡闻，特定了个学习计划。

C：井蛙定了一个学习计划，决心两年内成为一个知识渊博的学者。第二段：

A：井蛙很懒，不好好读书。

B：井蛙总是今天推明天，一天也没有好好读书。C：井蛙总想去玩游戏，去赏月。第三段：

A：万事推明日，时光空消磨。

B：两年时间在不知不觉中溜走了，井蛙的学习计划落空了。C：井蛙摊开双手，半天说不出一句话来。简要说出这个寓言故事的寓意： 由这个故事你从中学到什么成语了吗？

同学们的反应真热烈，老师的情绪都随你们高涨起来了，那咱们再来比拼一下大家的成语掌握能力吧。（第三关：成语大比拼：幻灯10）词语超市：事倍功（）明半（）无天（）新月（）想天（）门见（）

高水（）声下（）象万（）军万（）到成（）败垂（）千上（）众一（）口如（）触即（）奋图（）词夺（）直气（）志凌（）开见日 B：大家对成语的掌握很不错，老师要加大难度来，让我们在比拼一下含寓言故事的成语掌握能力吧。（第三关：成语大比拼：幻灯11）如：守株待兔 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿（亡羊补牢 井底之蛙 刻舟求剑 投鼠忌器.拔苗助长 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 指鹿为马 囫囵吞枣 狐假虎威 叶公好龙 杯弓蛇影 杞人忧天 愚公移山 滥竽充数 郑人买履 自相矛盾 塞翁失马 江郎才尽 东施效颦 呆若木鸡 南辕北辙）

同学们知道的含有成语的寓言故事可真多啊，老师都有点自愧不如了，老师也要向你们学习，才能和你们pk呀。把这些成语放到你的快乐百花园中吧。

三、设置情境，交流快乐（第四关：说一说，演一演）

1．师：上面我们积累了那么多寓言故事、寓言知识及其成语，现在老师就要大家勇闯下一关，比拼一下谁最多才多艺啦。马上进入第四关：说一说，演一演。（幻灯12——16）

1：任选一个讲寓言故事，并说出寓意。狐假虎威 守株待兔 自相矛盾 拔苗助长

2：演寓言故事，并说出寓意。可以几个人配合：亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足

3：猜寓言故事，并说出寓意。守株待兔 郑人买履 杯弓蛇影 4：情景表演寓言故事《做医生的狼》，让两个同学戴上老师准备好的

狼和毛驴的头饰，另一同学旁白，3个同学合作表演，并让其他同学说说寓意。

狼因为捕不到猎物，经常挨饿，他便想了个办法，当起医生来，想趁着给动物们看病的时候吃掉他们。

一天，有头毛驴正在草地上津津有味地吃草，忽然看到有条狼向他走来了。于是，他马上装成跛了腿的样子，走路时一瘸一拐。狼医生走上前来大献殷勤，问：“毛驴先生，你的腿怎么啦?”毛驴说：“刚才我钻过一条篱笆，脚不小心踩着了一根尖刺，现在痛得要命。你是医生，请你帮我把刺拨出来吧。”

狼以为他说的是真话，就答应了，让驴把脚抬起来，好找那根刺。而毛驴趁其不备，瞅准机会在狼嘴上狠狠踢了一蹄子，把狼满口的牙齿都踢掉了。狼疼得跑开了，张着血嘴叫苦不迭地说：“真是活该，我本来是个屠夫材料，却偏偏去充当医生，谁会信呢？” 同学们表演的真棒，把我们的掌声送给他们。刚才这则寓言告诉我们什么道理？

寓意：面对凶恶的人，一定要有勇有谋，以智取胜。

小结：同学们的潜力真让老师佩服啊！大家一登台，马上就变成了演说家、表演家了，把故事演绎得绘声绘色、栩栩如生啊！从以上这些故事，你领悟到寓言的特点了吗？如果让我们编写一则寓言，该如何入手呢？（生回答师总结）幻灯17

1、要有一个明确的中心。

编写寓言故事，要有一个明确的目的，或表明自己赞成什么，反对什

么；或表明自己喜爱什么，憎恶什么；或阐述某种道理或哲理。也就是文章的中心思想。编寓言故事首先要考虑自己想说明什么道理或哲理，比如人的凶恶与善良，强大与弱小，勤劳与懒惰，聪明与愚蠢，谦虚与骄傲等。然后围绕这个道理或哲理去选择材料、组织材料。

2、要有确定的人物。寓言可以写的内容很广泛。寓言中描写的对象，大多是有生命的东西，如鸟兽虫鱼，花草树木，都可以作为主人公在寓言中活动；没有生命的东西，在寓言中可以被赋予生命，说明某种道理。

3、要有合理的故事情节。寓言短小，但情节要合理。

4、要有一定的寓意。寓言往往有较强的告诫性，常在开头或结尾直截了当地说出告诫的内容，有浓厚的讽刺意味、令人警醒。老师还提供了一些精彩的片段，让我们共同欣赏一下吧。（出示幻灯18——22）

接下来我们就亲自尝试一下，按照老师编写寓言的方法，来试编一个寓言故事好吗？老师要看看谁才是寓言故事高手。老师提供的题目是：断尾巴的狐狸

四、编写寓言故事（第五关：我来编故事 幻灯23）

给学生几分钟时间构思，同桌之间可以商量合作。不同人有不同思维，同样的题目可以编出许多不同的故事。然后讲出来，大家共同分享。勇于讲出的同学加星鼓励

4．小结与过渡：同样的题目可以有很多思路，可以编出很多不同的故事，同学们很用心，把寓言故事演绎的绘声绘色，栩栩如生，真棒！

老师真想回到你们这个年龄，与你们共享欢乐的时光啊。下课休息。

第二课时

一、引发写作需要（第五关：我来编故事 幻灯24）

通过上节课的活动，老师深信同学们对寓言有了一个透彻的了解，更相信同学的想象力，想不想每人都编写一个，做回寓言小作家呢？不要犹豫，提起我们的笔，让我们遨游在想象的大海中吧。看看谁的想象力更丰富，看看谁能告诉大家一个深刻的道理。让我们先定下自己写作的题目，好吗?

二、梳理思路 写前辅导（幻灯26）

1．本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作（幻灯25）（1）《老鼠改成语》（2）《大树与小草》（3）《气球与西瓜》（4）《拖鞋与皮鞋》（5）《狐朋狗友》(6)《猫和老鼠》

2．确定题目后，动笔之前，一定要看看板书，按照板书的设计列一个写作的提纲，然后在动笔。我们应该做到（1）、要有一个明确的中心。

表现人的凶恶与善良，强大与弱小，勤劳与懒 惰，聪明与愚蠢，谦虚与骄傲等。

（2）、要有确定的人物。（大自然的一切事物：动物、植物、人等均可）

（）

3、要有合理的故事情节，内容短小精悍。

详写部分：

抓住人物的神态、动作、语言、心理等细节。可用拟人、夸张

等写作手法

（4）、要有一定的寓意。

3．写前先参考词语超市，争取用上其中的几个好词语，学以致用才能真正掌握，成为自己的东西。还可以看看快乐碰碰车中的寓言《学唱歌的驴》。

4．范文引路━━《学唱歌的驴》

五、动笔写作 播洒情感

同学们，大家的表现都很棒！马上拿起手中的笔，开始吧。别忘了板书上的要求哦。老师要看看谁写得又快又好。（幻灯27 比一比，看谁写得又快又好）

六、佳作赏评 分享快乐（幻灯28、29）1．组织自评 自改

2．自我推荐朗读佳作，其它学生赏评，最佳段落奖，最佳故事奖。最佳细节奖，最有创意奖。最佳哲理奖。

3、宣布获胜队，每人获得一枚快乐币。同时针对另一组同学评出发言最积极者，表现突出者，同样奖励一枚快乐币）【板书设计】（幻灯30）

编寓言故事

1、要有一个明确的中心。

表现人的凶恶与善良，强大与弱小，勤劳与懒惰，聪明与愚蠢，谦虚与骄傲等。

2、要有确定的人物。（大自然的一切事物：动物、植物、人等均可）

3、要有合理的故事情节，内容短小精悍。详写部分：

抓住人物的神态、动作、语言、心理等细节。可用拟人、夸张等写作手法

篇17：关于编寓言故事作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的编寓言故事作文7篇，希望对大家有所帮助。

编寓言故事作文 篇1

一只黄鹂被猎人捕捉到了，放在精美的鸟笼里。

晴朗的早晨，鸟笼突然对黄鹂说：“你这一大早就练你的嗓子有什么用？只有我一个人听，根本就没有人欣赏你，看看你这小小的身板永远也逃不出我的身体，你练了也不会有人欣赏的，没事儿还是歇歇吧。”

小鸟气愤地说：“我一定会从你的身体里出去的，飞上蓝天去寻找我的伙伴。”从那以后，黄鹂除了清晨练自己的嗓音以外，剩下的时间都用来啄鸟笼。鸟笼大笑：”就你那点小力气儿，还是省省吧！我可是上等木材制作而成的，你是永远啄不坏我的。“

黄鹂笑了笑，黄鹂知道世上无难事，只怕有心人，终究有一天它会达成所愿的。

就这样黄鹂也不知过了多久，终于把鸟笼给啄断了。黄鹂飞上蓝天大声地对鸟笼说：“在我每天不懈的努力下，终于打败了你，我自由了，我自由了！可以去找我的伙伴了。”鸟笼无话可说。

不要小瞧任何人，每个人的潜力都是无限的。

编寓言故事作文 篇2

从前有一个猎人，他每次去打猎都要先想好自己今天要打些什么。

一天，那个猎人对着天说：“我今天一定要打一只鹿。”可是，他到了山上，没见着鹿，只看见了山羊，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是要来打鹿的，不是来打山羊的。”他就说：“下次来打山羊算了。” 于是，他就空手而归。

第二天，猎人又来到山上，那个猎人又对着地说：“我今天一定要打一只山羊。”可是，他到了山上，没见着山羊，只看见了小兔子，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是要来打山羊的，不是来打小兔子的。”他就说：“下次来打小兔子算了。” 于是，他又空手而归。

第三天，猎人又来到山上，那个猎人又对着山说：“我今天一定要打一只小兔子。”可是，他到了山上，没见着小兔子，只看见小松鼠了，他把枪一瞄中，要开枪的时候，他突然把枪放了下来，他想：“我今天是要来打小兔子的，不是来打小松鼠的。”他就说：“下次来打小松鼠算了。” 于是，他又空手而归。

这个猎人就这样，日复一日，年复一年，天天空手而归，成了一个始终没有收获的“猎人”。不为别的，只因为他不知变通

编寓言故事作文 篇3

春天到了，万物复苏、春暖花开。小猴四兄弟看天气很好，就商量到河边绿茵茵的草地上踢皮球。

他们玩得太高兴了，可是一不小心猴老大把皮球给踢进了河里。这可怎么办呢，猴子们不停得在抓耳挠腮。

突然，聪明伶俐的猴老二跳到了树上，看着皮球离河岸不远，就说：“猴老四，你不是已经学会游泳了吗，再说皮球离岸边也不是很远，你赶紧把它捞上来吧。”

猴老四想了想，觉得皮球离岸边不远，就鼓起勇气把皮球捞了上来。

猴兄弟们又开心得在河边玩起皮球来

编寓言故事作文 篇4

一天，云彩对着太阳说：“太阳，你看看你，整天都在烤着大地，人们都要被你热死了！再看看我，我想变成什么飞机、房子、鱼儿……全部都可以变！”

太阳解释道：“我照耀大地，是为了让小草、小花、大树……这些植物生长。而且我的热度也不可能热死人！”

云彩生气了，想要让旁边的云彩变成一头狮子，把太阳解决掉。可太阳也不可以小看的，那一朵云彩不一会儿就被太阳融化了。

云彩又变成了坦克，以为坦克可以发射导弹，所以太阳也能被射掉。

这时，风大哥也来找太阳玩了。它看见太阳有些危险，心中就有了怒火，它轻轻一吹，云彩就被吹散了。

编寓言故事作文 篇5

森林裏住着一只爱装扮的狮子王，他常常想令自己更加威风，他要跟其他狮子媲美。

有一天，他听说森林外有一间出名的理发店，在这间店剪过头发的动物都夸赞那店，那里的发型师手艺出色。

所以狮子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

「欢迎光临本店！」狮子王一到达，理发师便出来迎接。狮子王说：「你帮我做一个最新的曲发吧！」理发师立刻替狮子王电曲了头发。

「 完成了！」理发师大声地说。狮子王立刻看看自己甚麼模样，他一看，看到自己果然威风凛凛，他很高兴地离开理发店，回到森林去。当他走进森林时，大摇大摆地走，经过的动物都注视他，其中一只正在嬉戏的小狮子也停了玩耍，跑到狮子王的面前说：「狮子王，你的发型很有趣啊！」小狮子追着狮子王的头发来玩，突然，狮子王大喝一声：「够了，你们再玩我的头发，我就打你们。」狮子王生气地跑回家。回家后，他非常满意自己的发型，所以他不准其他动物弄他的头发，从此以后，狮子王不梳头、也不洗头了。

三个月后，狮子王开始觉得他的头痕痒难忍，他立刻跑到河边洗头，但怎麼洗，都是非常痕痒，於是他就到医院看医生。医生说：「你是头上生虱子，我没有药物可以帮你，你只有到理发师，让他替你刮光了头上的发吧！」

他就跑到理发师面前，轻轻地说：「请你我刮光了所有的`头发吧！」刮光头发后，狮子王垂头丧气地回家去。一路上，小狮子们说：「狮子王，狮子王是『脱毛狮』。哈！哈！」狮子王怀着不愉快的心情回家去。

这个故事教训我们，不要只顾靓，而做出不计后果的事，要注重个人卫生及健康。

编寓言故事作文 篇6

一个风和日丽的早上，小红、小刚、和小明，他们在公园里玩皮球，他们用皮球在头上顶来顶去非常开心。

小红一不小心就掉到了远远的树洞里他们很难过，他们就想出了一个绝妙的想法，他们就拿来洗脸盆、和水桶，往洞里倒水，皮球出来了，小红、小刚、和小明非常高兴！

编寓言故事作文 篇7

有一天小动物们无聊极了，熊猫和和与小鼹鼠美美偶然看到了蚂蚁的乐园：用叶子做的滑梯，用花朵坐的碰碰车，用小水洼做的湖，用小木片做的船，它们开心地玩耍着。

和和知道怎么做了。它用竹子做出了滑梯，小动物们一起玩。可它们滑到一半，就被卡住了，结果滑梯坏了。

美美想：做个好玩的滑梯怎么就那么难呢？后来，美美想到了一个办法——鼹鼠最擅长挖土了，它便用土做了一个滑梯。虽然好玩，但这个滑梯会把小动物们弄得脏兮兮。这个滑梯也不防水，狐狸先生还想占有它，狐狸先生不但没占有到滑梯，反而被雷劈了。

和和观察了一下蚂蚁的乐园，开始修理。最后经过小动物的帮助，一个好玩、干净又防水的动物乐园建造出来了！

篇18：怎么根据声音编故事(四)

马面歪着脖子,悻悻地冲着牛头拍了一巴掌:“笑什么笑?还不变回原样,等着人家挤牛奶呀?”

牛头变回了原来的样子,不敢再笑了。

马面说:“孙悟空,你别忘了,还有最后一局!”

孙悟空说:“最后一局,你想赌什么?”

马面指着那艘船说:“这艘船,一次最多能载五个人,可现在有七个。”

“死马、笨牛、师父、猴哥、老沙、小白龙,还有我。”猪八戒数了数人数,点头说,“不错,是七个。”

唐僧说:“阿弥陀佛,非常好办,我们分成两批过河,便能解决了。”

马面梗着脖子说:“不!七个人一定要全部上船!”

孙悟空叫道:“你怎么想的?这艘船一次最多能载五个人,你却让七个人全部上船,是想让船沉了,大家都掉到忘川河里去吗?”

马面冷笑道:“怎么,难道号称齐天大圣的孙悟空,不敢跟我马面赌下去了吗?”

“哼,俺老孙最喜欢打赌了!”孙悟空环抱着双臂说,“说说你的规矩。”

马面说:“由于这艘船只能载五个人,现在却多了两个人,那就只能把多出来的两个人扔到河里去。我们七个人上船以后,要轮流讲笑话,谁讲的笑话只要有一个人不笑,就得把谁扔下去!为了公平起见,由我和牛头先讲,然后是唐僧和孙悟空!”

牛头扯了扯马面的衣脚,悄声说:“大哥,万一咱俩被扔下去了呢?”

马面悄声说:“别怕,我们讲的笑话听过的人都会笑。而且,我自己天生不会笑,被扔下去的肯定是他们。”

牛头放心了。

孙悟空招呼大家道:“这个办法好。来来来,大家都坐到船上去。”

马面、牛头、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马一起坐到了船上。

船承受不了重量,一点一点往下沉,孙悟空摇着船桨,不让船沉下去。

马面咳嗽了一声,说:“我先讲吧。从前有一个猎人带了十支箭,碰到了一只大猩猩,大猩猩要吃掉他。他同时射出五支箭,没想到大猩猩用右手全抓住了。他又同时射出五支箭,没想到大猩猩用左手全抓住了。可是后来,这个猎人突然发现大猩猩死了。你们知道这只大猩猩是怎么死的吗?”

牛头、唐僧、孙悟空、沙和尚、白龙马听完,忍不住用双手捶着自己的胸膛哈哈大笑,但是猪八戒没笑。

马面奇怪地问:“猪八戒,你为什么没笑?”

猪八戒茫然摇了摇头。

没办法,牛头只好和大家一起抓起马面,把他扔到了忘川河里。

孙悟空使劲摇着船桨,说:“船快沉了!牛头,该你了!”

牛头说:“那我也讲一个吧。狄仁杰先生说:‘我这人,有仁!’李义山先生说:我这人,有义!’霍去病先生说:‘你们聊,我先走了!’”

唐僧、孙悟空、沙和尚、白龙马听完,又大声笑起来。

可猪八戒还是没有笑。

牛头崩溃了:“猪八戒,你怎么还不笑啊?”

猪八戒茫然摇了摇头。

唐僧、孙悟空、沙和尚、白龙马就把牛头揪起来,扔到了河里。

唐僧说:“既然他们都讲了,为师也给你们讲一个吧。从前有个人……哈哈哈哈哈哈!他……哈哈哈哈哈哈……”

别人都没笑,唐僧一个人笑得稀里哗啦的。

这时,猪八戒却放声大笑起来。

沙和尚奇怪地问道:“二师兄,师父这个笑话一点儿也不好笑,你笑什么呀?”

猪八戒跺着脚,双手捶着自己的胸膛,笑得前俯后仰的,说:“哈哈哈哈!马面讲那个笑话太好笑啦!哈哈哈哈!哈哈哈哈哈哈哈!”

马面从忘川河血黄色的河水里冒出头来,扒开身上的铜蛇铁狗们,气急败坏地叫道:“猪八戒——你这头反应迟钝的猪——”

“哈哈哈哈……”众人开怀大笑起来。

孙悟空笑道:“师父,师弟们!让我们一起朗诵写根据声音编故事的兵法,给马面和牛头庆祝庆祝吧!”

一句话,定中心,

从后往前找原因!

糖葫芦串儿,穿一串儿,

起因、经过分两段儿!

每个声音都用上,

让它们一齐露露脸儿!

后来呢?怎么样?

编一个结果咚咚哐!

(完)

篇19：赏漫画编故事

一个喜欢钓鱼的人，厌倦了河边的垂钓，一天，决定到海上去试试。他来到海边，看到海面上露出一个“小岛”，心想：在那钓鱼最好，虽然我的轻功不及射雕大侠郭靖、神雕大侠杨过，但我也在“武林”中混了几十年，跳过这个小障碍，还是绰绰有余。

①看我这一跳尽量轻功，不错吧，小菜一碟。

②哇！真舒服，这里既能钓鱼，又能免费吹海风，爽！

③咦！怎么这里鱼不上钓呢？再耐心等等看！他只顾两眼盯鱼了，海水都慢慢地退潮了。

④呀！渔线不够长了？也许是太累了，我们眼睛都看花了。天色已晚，明天再来罢！于是他起身准备离去。妈呀！我的天哪，怎么这么高，吓死我了。“小岛”像是嘲笑他，吓得他连鱼杆都拿不住了，腿也软了，怎么也直不起来了。

你不是会轻功吗？怎么不吹嗖的一下飞过去？看你今后再说大话，多学点海洋知识吧！

兰靖：天津市宁河县芦台一中学生

回头是岸

由于Moon婆婆和Sun公公的力量会使海水定时涨落，常常使得潮水姑娘向遥远的它们伸出柔嫩的双臂，向两位老人致谢“Hi！Sun爷爷and Moon婆婆，Thank you！”潮水姑娘的手，伸到小山跟前时，老王却扛着鱼竿唱着小曲前来钓鱼。

① 瞧！那边有块大石头，我去上面钓鱼一定很惬意。于是来了个“空中飞人”，“嗖”一声“飞”到了小山头上，连帽子也差点兴奋得飞到海里。

② Moon婆婆和Sun公公接到潮水姑娘的谢意后，力量也慢慢变小。潮水姑娘才慢慢收回双手，小山的头慢慢见到了阳光。

③ 小山终于露出脖子来，呼吸也畅快了。高兴之余它却发现头上有个人。“真是的，不给面子，走着瞧！”小山愤愤地想，老王呢？他正哉悠哉地闭着眼睛喊鱼来上钓呢！

④ 潮水姑娘终于收拢双臂，小山也全身沐浴着阳光。老王睁开眼睛一看，自己像是在“旗杆”顶上，鱼钓却在半空。他才想到“回头是岸”，转身吓得他大叫“妈呀！救命！”连鱼竿也被老王的叫声吓飞了。

杨烁华 四川省眉山市洪雅中学学生

子牙二钓

话说，子牙错惹武王恼，被Kill一顿把尤鱼炒<糟糕>，回家重把旧业操<没招>，子牙二钓谁上钩<真TMO>。

①翌日，子牙全副武装，施飞岩走壁之绝技，展晴蜒点水之武学，不久，见水中有一凸石，纵身跃上。子牙无知，时乃海水张潮也。

②坐，放钩，片刻，睡死。潮落少许，渔杆微动，子牙惊醒，提竿，无鱼，空钩，念道：“鱼儿，多滑也。”

③复放，不会儿“警钟长鸣”，不久，潮大落，杆猛坠，子牙惊醒，甩竿，钩划弧而下，无鱼，钩空，子牙怒，大骂：“鱼者小儿，再咋个玩弄酒家，全秒尔等个呀呀呸呀！”

④再放，少许，又入梦，久元，醒来，竿无变化，欲Kill，下视，子牙傻眼，水尽，鱼无，空石，一不留神竿落，子牙Shout：“天仔，要俺下岗修理地球也”，大哭：“妈呀！妈，牙牙下不来了，啊——”

篇20：寓言故事《编草席的王子》

我亲爱的祖母认为每一个人都应该用劳力工作。刚才在饭桌上她还对我说：“你一定要学一样手艺，制造一些对人有益的东西。一个年轻人绝不应该一样高贵的手艺都不会。你能够做一张简单的桌子、椅子、一个素白碟子、一张地毡或是一个咖啡壶吗?你究竟能够做什么呢?”

说到这里，我的祖母忿然地瞅着我。

“我知道，”她说，“你自命为一个作家，可是你看，你整天抽烟抽个不停，把房子弄得乌烟瘴气，结果你做出了什么事情呢?你必须学一些实在的东西，一些能够看得见、摸得到、用得着的东西。”

从前波斯国王有一个儿子，我的祖母说，可这孩子爱上了一个牧羊女。他对他的父亲说：“父王，我爱上了一个牧羊人的女儿，我要娶她为妻。”国王说：“我贵为国王，而你是我的儿子，我去世以后你便是一国之君了，你怎么可以娶一个牧羊女呢?”王子回答说：“父王，我不知道可以不可以，我只知道我爱这个女子。”

国王感到他儿子的爱情是神的安排，于是他说道：我将传谕给她。他召来了使者，说：“你去对牧羊女说，我的儿子爱上了她并且要娶她为妻。”使者便去对牧羊女说：“国王的儿子爱上了你并且要娶你为妻。”牧羊女却问道：“他做什么工啊?”使者回答说：“哎呀!他是国王之子，他不做工。”那女子说：“他一定要学一门手艺。”使者回到国王那里，把牧羊女的话一字一句地报告给他。

国王对王子说：“牧羊女要你学一门手艺!你是否仍要娶她为妻?”王子坚决地说：“是的，我要学习编织草席。”于是王子就学习编织草席，过了三天，他已经能够编织很好的草席了。使者回到牧羊女那里去对她说：“这些草席都是王子自己编织的。”

牧羊女跟着使者来到王宫，嫁给了王子。

有一天，王子在巴格达的街道上，走过一家食品店。这店看上去非常清静雅洁，于是他便走进去，选了一张桌子坐下。

我的祖母说，原来那是一个窃贼和杀人凶手开的黑店。他们捉了王子，把他关进地牢里。城里很多达官贵人都被囚禁在那里。这些杀人越货的强盗，把俘虏中的`胖子宰了，用来喂养瘦子，他们拿这件事来开心。王子身体瘦弱，强盗们也不知道他是波斯国的王子，所以没有杀他。

王子对强盗们说：“我是编草席的，我所织的席子非常值钱!”他们便拿了些草让他编织。他三天编了三张席子，便对那些强盗说：“把这几张席子拿到波斯王的宫廷里去，每张席子他会给你们一百块金子。”强盗便把那三张席子送进王宫，国王一看就知道是他儿子的作品，他把草席带到牧羊女那里，说，有人把这几张席子送进宫来，这是我失踪了的儿子的手工。牧羊女把这些席子逐一拿起仔细端详。她在这些席子的图案里看到他丈夫用波斯文编下的求救信息，并把这个信息告诉了国王。