新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施（精选6篇）

篇1：新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施。具体如下：

1、教师要严格执行每学期学校制订的《德育工作计划》，并以该计划作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。

2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议，做好记录，以便检查。

3、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分，并要补学有关内容。

4、学校教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。

5、学校要根据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作研究，并做好记录，以便检查。

6、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制中酌情扣分。

7、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

8、各学科的教学都要进行德育渗透教育工作。

9.学校要加强与法制单位的联系，聘请法制人员给师生上法制课，每学期至少一次，或利用法制部门提供有关资料给学生上课、出板报等。

10、要加强学校的校园文化建设，增强校内德育氛围，各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教育内容的板报。每月至少一期。

11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。

12、少先队要发挥其作用，要按计划开展形式多样的思想教育活动。

13、学校要加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，使学校、家庭、社会等形成合力，共同做好学生的思想教育工作。

新和县第一小学

2011年10月

新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

新和县第一小学

2011年10月

篇2：新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

尊敬的各位领导：

2010年后勤处在各级领导的关心和支持下，各项既定的目标都已顺利实现，年初制定计划都已全面完成，经过全体人员辛勤的劳动和努力，取得了圆满的成绩。但是，工作中存在很多的不足和失误，针对各级领导指正的不足，后勤处召开了专题科级会议，要求各主管负责收集每人一份工作中存在的不足和整改措施并汇总上报，从不足中寻求得力的措施加以改进，现就后勤处工作中存在的不足及整改措施做以下汇报：

一、存在的问题

(一)保卫科

1、人员的思想素质高低不一，全科人员有大有小，有老有少，年龄相差甚大，思想波动也较大，维稳形势还比较严峻。

2、保卫管理还存在漏洞，特别是摩托车和电瓶车的乱停乱放还时有发生。

3、监控设备操作还存在欠缺，学习力度不强，导致显示器图像不清晰不能及时处理，出入井记录不全面，人员年龄大，家庭顾虑多，导致精力不充沛，值班有睡岗现象发生。-1-

4、公司门卫服务意识，消防意识不强，消防器材不能正确操作，礼节性知识有些缺乏，对于进出人员、车辆不能很好地判断处理，记录不认真，有待改进。

（二）物业科

1、人员年龄大，虽然经验较多，但有时安排临时性任务，不能快速出行；

2、社会在不断进步，他们记忆力不强，学习力度不大，有些操作适应不了，导致工作拖延；

3、对于水、电、暖出现的问题不能及时处理解决；

4、花草树木的修剪、养护工作不到位；

5、电脑、网络系统管理知识还是不够广泛，学习得不细化、不全面，人员思想意识比较淡漠，做事易拖拖拉拉，延误工作；

6、财产管理不细致，记录不认真，调拔手续办理不够完善，有待加强；

（三）车队

1、人员多不好管理，驾驶员安全警惕性不高，对车辆的零部件及基本故障不能很好排除解决；

2、人员学习观念不强，经验少，工作作风不够扎实，缺乏吃苦耐劳的精神，遇事不能冷静分析，细心处理；

3、跑长途驾驶员驾驶时间长，回来没有足够的眨眼时

间，导致出车不能正常运行；

4、言谈举止方面的知识缺乏，服务态度，礼仪方面还应加强学习，培训；

二、整改措施

1、加大学习、培训力度，提高人员的综合素质，打造一支身体素质过硬、专业技术精良、思想素质稳定、后勤保障有力的高素质队伍。

2、在内部管理上加强，对不服从管理，不愿意被管理的及个别人员进行坚决考核。

3、出长途车的驾驶员归队，让其休息，得到充沛的精力，出车随叫随到，不得延误，否则一并列入考核；

4、继续加大公司、厂、矿区内的巡查力度，确保公司内的安全稳定，加强临时人员进入公司区域的登记工作，对职工上下班骑摩托车、电动车时佩戴安全帽情况进行督查，加强公司区域内车辆管理，大力整治乱停乱放现象，保证车辆停放安全有序。

5、加强消防安全管理工作，以多种形式宣传新《消防法》，结合我公司实际情况，认真组织消防知识培训，力争全体人员都能正确掌握消防器材的使用方法。继续加强消防重点部位的监管力度，确保年内无重大消防安全事故发生。

6、加强办公楼前后区域、厂区主干道卫生保洁工作，对保卫所辖卫生区加强检查，确保全厂卫生的干净、清洁。

新的一年，新的任务，我们要不辱使命，做好工作，用我们的辛勤努力建设一支保障有力的后勤队伍。

公司后勤处

篇3：新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

1 当前公路动物防疫监督检查站工作中存在的问题

1.1 临时机构,基础设施薄弱,长期影响着监督检查站职能的发挥

1.1.1 没有固定的办公场所,办公条件简陋

自民和县公路检查站批准成立以来,团结桥、享堂、两个检查站长期租赁民房作为办公室,交通工具、监控、网络、办案取证、消毒等设备缺乏,没有隔离场所,对查处染疫的或无证的动物无法按照相关法律进行处理,由于几个检查站共用一辆交通工具,对部分逃检行为束手无策。

牧兽医局主要领导七下陕西横山,进行优良品种考察,并引进优质绒山羊品种100只免费发放到了广大养殖户的手中。吕梁市畜牧兽医局局长冯其应对记者说:“推进规模健康养殖,我们的核心服务宗旨是,规划先行,科技进户,良种到圈,技术到人。”每个养殖链条上都要有专业化的服务,使全市90%以上的养殖规模场(区)走上集约化、标准化养殖道路。

5抓防检,保障畜牧业健康发展

吕梁市继续按照“加强领导、密切配合、依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置”的二十四字方针,加强动物基础性免疫工作,认真落实动物防疫政府和部门双轨目标责任制,雷打不动地组织开展集中免疫工作,全市重大动物疫病的免疫密度明显提高,高致病性禽流感、牲畜口蹄疫等五种疫病的免疫密度均达到应免数的100%。与此同时,全市按照“分责全到位、知责全覆盖、履责全方位、问责全过程、负责全落实”的要求,进一步划定监管责任,明确监管对象。全市3156户个规模养殖场户、29个饲料生产企业、

1.1.2 出入境岔道多,监督检查工作难度大

民和县境内除了109国道、京藏高速、川官公路之外,货主还可以通过绕行从下川口、塔城等村道、乡道到达目的地,从而逃避检查站的监督检查,检查站本身人员少,工作量大,根本无法保障常年抽人对几个岔道进行有效监督,只有仔猪、雏鸡专项整治期间临时抽调人员进行流动督查。

1.1.3 工作人员交流频繁,影响工作正常开展

由于工作环境差,离家远,公路检查人身安全风险大,24h值班制,使工作人员长期处于疲劳状态,官亭检查站没有专业执法人员,而是委托官亭畜牧兽医站工作人员兼职,执法人员没有相应的岗位津贴,人心思动,责任心不强,造成执法不严,该管的没管住,该查处的没查处,违法行为不能有效制止和打击。

1.1.4 没有独立的法人资格,没有独立的执法主体资格

115个兽药生产经营企业、39个畜禽屠宰企业的监管责任全部分解到落实到1025名监管人员身上,58783户散养户按照分片监管方式落实监管,做到监管责任人与监管对象的无缝对接,确保“事有人管、责有人担”。此外,全市进一步强化畜牧经纪人管理。制定下发了《关于进一步加强畜牧收购贩运企业管理的意见》,对全市419名畜牧经纪人全部实行了备案管理,进一步保障了全市畜产品质量安全。

在“十二五”期间,全市畜牧兽医工作重点将突出“一个产业”,实现“两个确保”,着力推进大项目建设投产达效。突出“一个产业”:即要继续突出抓好肉鸡、肉鸭产业,做强做大肉鸡、肉鸭品牌,使肉鸡、肉鸭产业成为吕梁市畜牧业转型跨越发展的标杆性产业,成为农民增收的重要渠道。实现“两个确保”:即进一步夯实安全基础,确保全年不发生重大动物疫情和重大畜产品质量安全事件。着力推进大项目建设投产达效:即切实采取有效推进措施,力促全市上马的标杆性项目和大型规模养殖加工企业早日投产达效。

公路检查站在隶属县动物卫生监督所之前,没有独立执法资格,2008年归属县动物卫生监督所之后,属于县监督所的派出机构,依法查处的货主大多是外地的,按照一般程序货主怕耽误时间就主动申请当日结案,因此这种管理体制下无法按照法定程序进行办案,管理相对人的相关权利得不到保障。

1.1.5 没有统一制服、团结检查站设置位置不合理

由于经费缺乏,公路检查站执法人员没有统一制服,在进行监督检查时,经常发生因货主难以辨认执法身份而发生冲突的现象。团结桥检查站设在团结桥头,桥北岸属甘肃省管辖,出境的动物及动物产品经过团结桥检查站时,不主动停车,由于不能跨境执法,对冲卡的车辆不能进行追堵,所以对处境的运输动物及动物产品车辆的冲卡逃检行为无能为力。

1.2 货主逃检手段多样化,查处法律依据不充分,查处力度不够

(1)部分货主为了应付检查,在快要到达省界检查站时,自行临时给动物佩戴畜禽标识,在接受检查站检查,扫描标识无任何防疫信息,对此《动物防疫法》没有相应的处罚依据。

(2)为了逃避检查,货主想方设法躲避检查站检查。比如外地货主找当地向导,走乡村岔道,绕过检查站;对拉运动物或产品的车辆在临近检查站之前用篷布进行包装,动物产品用密封的箱式货车进行运输,执法人员从外观上无法分辨。部分货主在接近检查站时,故意将车停在边界以外,派人侦查检查站人员值班情况,寻找吃饭、交接班等检查薄弱的间隙。

(3)对违法行为处罚偏轻,打击违法力度不够,如对运输无检疫合格证明动物或动物产品的单位或个人等违法行为在查处时,《动物防疫法规定》处同类检疫合格动物、动物产品货值金额百分之十以上百分之五十以下的罚款;对货主以外的承运人处于运输费用一倍以上三倍以下的罚款,而在实际操作时,由于货主或承运人在运输途中根本无法上缴或拒不如数上缴,在没有隔离场所的情况下无法采取隔离观察等措施,因此数额较大的罚款在公路监督检查执法环节根本无法实现,只能当场从轻处罚。

(4)对没有办理申报备案手续的货主,按照《青海省动物防疫安全管理办法》的有关规定进行处罚,但在实际操作过程中,贩运生猪的一般容易在输入地提前申请办理申报备案手续,而贩运牛、羊、仔猪、雏鸡、奶牛等种用、乳用动物的货主提前向输入地申请办理申报备案手续时,输入地监督机构工作人员怕承担责任,不给办理,而在运输环节,公路检查站只能按照相关规定对没有取得申报备案手续的进行处罚,从而给货主造成经济上的负担,迫使货主设法躲避监督检查,疫病输入的风险加大。

2 思考与对策

2.1 设立公路动物防疫监督检查站为常设机构

机构常设后,有机会加强与公路上有关部门的沟通与交流,获得大家的理解、支持以及货主的配合,进一步规范动物防疫监督工作的开展。参考其他行政执法机构,结合机构改革,尽快落实参照公务员管理。

2.2 确立省际边境动物防疫监督检查站独立法人地位

建议修改《动物防疫法》及其配套法规,在《动物防疫法》的配套法规出台时,应明确规定省际边境动物防疫监督检查站的法人资格,由省编制部门登记、定编,让动物防疫监督执法工作名正言顺。

2.3 规范动物防疫监督的处罚依据

新修订的《动物防疫法》已颁布多年,其中一些条款已不适应发展需要,需要补充一些条款,减少工作死角,提高法律法规贯彻执行中的可操作性,切实保障执法工作人员有法可依,从严执法。

2.4 加强培训,提高防疫监督执法队伍的整体素质

一是提高政治素质,培养防疫监督执法人员,树立全心全意为人民服务的公仆意识;二是提高执法水平,举办动物防疫监督法律法规培训班,轮训执法人员,学好法,用好法,保证《动物防疫法》等法律法规执行完全到位;三是提高专业技术素质,要采取层层培训,理论与实际操作培训,提高执法人员的业务水平,使之熟练掌握边境动物防疫监督执法工作。

2.5 加大投入,强化硬件设施建设

争取项目资金,应尽快投入资金建设办公室、无害化处理池、检疫隔离场等设施,并保障动物防疫监督执法必需的办案经费,保障监控、网络、执法办案所必须的现场摄像取证、快速检疫检测仪器、交通通讯工具等设备到位,提高工作质量和效率。

2.6 加强内部管理,建立动物防疫监督目标责任制

篇4：新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

关键词：农村；沼气；能源；问题；整改措施

中图分类号：S216.4 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2012）-09-0021-1

1 农村户用沼气建设中存在的问题

在农村沼气建设中，个别沼气池出现漏水气现象；在农村沼气建设中，个别沼气池利用几年后被遗弃；在农村沼气建设中，个别沼气池在建设中后不能投入利用；在农村沼气建设中，部分沼气池综合利用率低，只注重用气，沼渣沼肥被遗弃。

2 农村户用沼气出现问题的原因

2.1 认识不足，发展落后

在农村沼气建设中，个别地区没有把农村沼气建设作为为民办实事，改善农牧民生产、生活质量、环境的高度来认识、来对待，认为沼气建设是小问题。不如引进大项目成绩突出，农村沼气工作列入不到工作议事日程，不研究、不落实，领导组织只是形式。没有常设办事机构，人员编制得不到解决，技术队伍相当不稳定，地方配套经费、办公经费更是得不到落实，技术人员工作中的实际问题得不到解决，没有把技术人员的积极性充分调动起来，全身投入到沼气建设事业中。户用沼气推广力度及沼气建设、管理、使用、技术知识不到位；个别沼气池项目户，只把沼气看做省几瓶液化气，解决不了大问题，为此，沼气池建成后，不换料、不管理，致使几年后沼气池费掉。

2.2 技术层面上的问题

2.2.1 规划设计不合理，选池址不当 有的把沼气池设计在高层建筑下面、不背风不向阳处，造成温度低、产气率低；有的把沼气池建在严重缺水、缺填充料地区，造成沼气池建成后不能及时填料加水，空池久置造成池体损坏，使沼气池处于停用状态；有的没有把沼气池、厕所、禽舍有机结合起来，设计位置角度不合理，致使管理、操作不方便。

2.2.2 池型选择不当 在农村沼气建设中池型选择很关键，池型选择不当会造成不能连续进出料，大换料很难；有的被称为进出料方便的池型，在农村推广实际中，因大换料难很难推广，我市推广的底层出料水压式沼气池，就解决了这个问题。此类型沼气池水压间（出料口）大，易于人工出料，备受群众欢迎。

2.2.3 技术指导、知识普及不到位 在北方，农村沼气建设涉及到沼气池改圈、改厕、改厨，内容较多，技术含量较高，技术人员下乡技术指导很辛苦，由于受行业性质的限制大多数人不愿从事此项工作，致便农村沼气建设技术队伍很不稳定，技术队伍素质大打折扣。在农村沼气建设、管理、技术指导、知识普及等方面存在着一定问题，加之，农村大多数男劳力外出打工，沼气项目户很难全面掌握沼气建设、管理、使用知识，即使沼气使用中出现了小问题也不能及时处理、解决。

2.2.4 养殖业的快速发展，需要我市的沼气池建设快速发展起来 沼气池的建设已经超出了燃料的范畴，已经成为农村保护生态环境的迫切要求。

2.3 政策层面上的问题

2.3.1 农村户用沼气建设内容较多 按“一池三改”建设标准要求，不单纯是建沼气池，沼气池建设必须与厕所、圈舍、厨房的改选相结合；增加了项目推广难度，造成沼气建设规模达不到集中连片，不利于技术传授、知识普及和管理。

2.3.2 投入不足，发展受限 农村沼气池建成后缺乏后续服务管理资金，农村沼气服务站服务人员没有相应的服务管理经费；沼气池维修、管理，“三沼”综合利用的经费仅依靠项目户缴纳，难度较大；农村沼气服务站的生命力难以维护，服务人员工作缺乏积极性。使后续服务达不到群众的要求。

3 农村户用沼气建设的整改措施

针对农村沼气建设中存在的问题，在今后的农村户用沼气建设中应采取以下措施：

3.1 进一步加强领导，强化组织

农村沼气建设项目是加强农村基础建设的“六小”工程之一，既关系到农村经济的发展，又关系到农村小康建设，是一项综合性系统工程，也是一项造福于民的“德政工程”。各级政府要高度重视此项工作，把此项工作纳入工作议事日程，做到机构不变、人员不减，项目建设、管理、经费有保障。解决农村沼气建设中的实际问题，为做好此项工作奠定组织基础。

3.2 进一步强化技术队伍建设

各级部门一定要稳定机构，增加人员，通过多种渠道提高队伍的素质，解决技术人员的技术指导中的实际问题。制定出合理的工作奖惩制度，与技术人员的晋级、提职挂钩，充分调动技术人員为农村沼气事业献身的积极性。在沼气建设中，坚持职业资格准入制度，这样才能保证农村沼气建设技术队伍稳定，沼气建设技术指导到位，沼气池建设达到国家要求标准。

3.3 进一步做好宣传，知识普及工作

在农村沼气建设、管理、使用中，要采取多种形式，光盘、讲座、会议、印小册子、办展览、现场演示等，宣传、普及沼气建设政策、经验、效益、知识，使沼气项目户全面地掌握沼气管理、使用、三沼利用等综合知识，使沼气在农村真正发挥其综合效益。

3.4 进一步强化建设质量，完善相关政策

在农村户用沼气建设管理使用中，要严格执行国家行业标准，进一步强化沼气池建设质量，做到设计规划一个，建设成功一个，利用一个，加强户用沼气建设项目的督查、管理、验收、使国家项目建设资金百分之百用到项目建设。发挥农村户用沼气建设的综合效益。

参考文献

[1]农村沼气技术.内蒙古人民出版社出版，2004.

[2]沼气生产工.中国农业出版社，2011，7.

[3]农村可再生能源及生态环境动态.中国农村能源行业协会，2012.5.6.

篇5：班主任工作中存在问题及整改措施

班主任工作在学校教育中起着重要作用，在加强对班主任管理的过程中，我们发现班主任工作存在以下突出问题：

1、抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切。

2、忽视了工作的艺术性；例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的。

3、不能进行因材施教；不能根据学生自身的个性特征，进行针对性的教育教学而导致有些学生有各方面后退的现象。

4、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教育工作的助手，是学校各部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。学校对学生的教育意图要通过班主任落实到学生身上，但目前大部分班主任都没有发挥应有的作用，主观原因是班主任的观念落后，思想有问题。

5、预科班的学生相对中学生来讲有一定的年龄差距，而且班级人数远远超过其他班级，导致学生平时的学习、生活习惯不能跟中学生相提并论，但是既然在同一个校园里生活学习，就应该尽量能够跟高年级的学生一样严格遵守学校各项规章制度。

6、几乎整班学生没有目标，没有理想观念，生活环境以及种种原因导致学生不知学习对他的将来有何应用。

这些问题的存在，会对我们的班级工作带来极大的危害，针对这些问题采取了一系列措施：

（一）、尽快提高班主任的自身素质

1、提高班主任自身的道德素质。（1）要忠诚于党的教育事业，树立全心全意为学生服务的观念；（2）从爱护学生出发，做到关心学生，服务于学生，以爱心去感化学生。（3）要有团结合作的精神。（4）要有严谨治学的态度。

（二）、抓好常规工作

１、了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。

2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手，让学生管理学生，慢慢的培养班级整体学生的自觉能力和良好的生活习惯。

3、组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。

4、做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

5、通过各种手段激发学生学习兴趣，培养学生的理想观念；想尽一切办法让学生知道在这高速发展的现代化科技时代，没有文化的可怕性和严重性，通过生活实例让学生想象问题的可怕性。

（三）、班主任多从正面做学生的思想教育工作

做班主任工作，自然就要做学生的思想工作。针对学生自身的特点，不同类型的学生进行不同方法的教育教学，有时该体罚的进行适当的体罚；有时该赞扬的学生进行赞扬，为学生而感动；有时毫不掩饰地向学生表白心迹，或许比过多批评学生更有效果，更能触动学生的心灵，更能让学生明白自己应该怎样做人。俗话说：尊重见真情，爱心架桥梁。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，曾有感于学生自尊心的伤害而告诫老师，对待学生的自尊心“要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样小心”。学生是活生生的人，他们有自己的人格和尊严，他们不比谁缺少任何东西，做为班主任应相信和尊重每个学生，以发展的眼光看待学生，使他们始终处在愉悦的心境之中，形成良好的个性品质。毋庸置疑，如果一个学生生活在信任中，他便学会尊重；如果一个学生生活在怀疑中，他便学会自贱。一个真正的班主任，应该扮演朋友的角色，对待学生要有童心、有宽容、有理解。换一个角度、换一种方式，用我们班主任的美丽的语言和善良的行动，去点击学生单纯的心灵，何愁学生不健康成长。

（四）、班主任要有三种协调能力。

一是要协调好各任科教师的教学工作。班主任既是本班学生的领导者，又是本班任课教师的组织者。班主任要根据各科特点，调节、平衡学生的课业，减轻学生的课业负担。

二是要协调各任科教师之间的关系。班主任要团结、尊重各任课教师，进而协调关系，使大家彼此信任、尊重，顾全大局，识大体，步调一致。

三是协调好师生之间教与学的关系。六年级这种年龄的学生往往感情用事，主观随意性强，他们对任课教师的感情往往影响教学，因此，班主任在师生中间的协调、勾通非常重要。应及时获取师生间的信息，班主任要象纽带一样，紧紧地把师生连在一起，最大限度地发挥任课教师的教学潜能，最大限度地调动学生学习的积极性。

（五）、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

班主任工作和班级存在问题及整改措施

索

县

中

篇6：新和县第一小学德育工作中存在问题的整改措施

近年来，通过全体教师的辛勤努力，我校常规教学工作取得了显著成绩，有了长足发展，但也存在着一些问题，现具体陈述如下：

一、近年来初中教学工作存在的问题

1、班级学生学业成绩前后差距大，甚至成垂直落差。学习尖子生不少，但学困生亦不少。课堂教学教师真正做到面向全体学生非常困难，普及与提高的矛盾突出。

2、初中生处在成长发育期，思想波动大，初中生打架斗殴、吸烟喝酒、逃学、上网、早恋等问题在很多班级都有不同程度的发生，且有上升趋势，德育管理难度加大。

3、教研活动的质量不高，流于形式。在学校教学工作中，存在着教研活动表面化、形式化，在观念上认识不到位，重视不够，活动的实效性欠缺；活动随意性大。课堂教学改革应摒弃功利主义，形式主义，应加强与传统教学的整合研究，传统的并不一定是坏的。

4、课堂教学质量、集体备课的实效性有待提高，学科发展不平衡。应加强有效课堂的探索研究，不断提高教学效率，加强集体备课的实效性，加强学习培训，提高教师专业化能力和水平。

5、教育浮躁现象，工作流于表面，积极性不高，职业倦怠现象。

二、具体整改措施

1、积极推动课堂教学改革，加强新课程理论的学习与实践，积极进行小组合作学习的探索研究，“兵教兵”，一起成长，相互学习，共同进步。

2、要进一步改进和加强学校德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。教育方法上，切实把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，把知识传授和良好行为习惯、优秀道德品质养成教育结合起来，将德育工作贯穿和渗透到每一门课程、每一个教学环节、每一项学校活动、学校环境的每个角落和每个教职工的一言一行之中，做到潜移默化、循循善诱。（1）、主题班会、团队会、综合实践等活动形式，是学生增强德育体验、积累德育感受、提高德育内化的实践活动，因此，要开全开齐。（2）、壮大优秀德育工作者群体。一是加强班主任队伍建设。二是建立全员参与的德育制度。（3）、学校要严格执行德育工作管理机制，加强对教师的职业道德和育人规律的培训。强化“以人为本”的思想，树立“德育无小事，育人有我责”的意识，努力克服以罚代教，简单粗暴，流于形式，失之表面的方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成效的先进典型。

3、抓住教学中心，抓好常规教学，加强教学研究，全面提高教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要标准。要进一步统一实施素质教育与全面提高教育质量的认识，树立“质量立教”的观念，把“质量”作为学校的生命线，理直气壮抓好教学，紧紧围绕教学这个中心，认真抓好教学的各项措施。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，优化教学环节，提高教学效益。加强教学过程中的档案资料的建设，收集、整理、归类，做到规范化、科学化管理，具有真实性。

一是管理抓落实。突出教学工作的中心地位，增强问题意识，要经常深入一线把握教学情况，敏锐地发现本校教学存在的问题，并采取扎实的2 措施解决实际问题。要充分调动和发挥学校广大教职员工和学生的积极性，明确责任，奖惩分明。二是备课抓实效。备课要准确定位课堂教学目标，教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，总结补充。加强集体备课研究，努力提高教师工作积极性，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时，结合教师的自身优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师教学特色的形成。三是课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键，要紧紧抓住课堂教学这个关键，抓好知识落实，守好课堂主阵地，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生，启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性开展课堂教学。四是作业抓规范。作业布置要科学、合理，增强实效性。做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。五是辅导抓针对性。要针对不同班级、不同学生采取不同的方式，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。六是考试抓科学性。考试是评价教学质量的重要手段。要努力提高各种检测、考试命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。

教学研究要服务教学质量，加强实用研究，注重应用实效，强化成果推广。开展教学研究必须做到与学校日常的教学工作、教学活动紧密地结合起来，紧紧围绕课程改革中出现的新问题，确立一些有研究价值、有现实意义的课题，注重研究实效，在研究中解决教学实践中的实际问题。当前，几个研究的重点：一是研究教材。二是研究课堂教学效益的提高。三是研究学生的学习方式。大力开展教学研究活动，不断探索和改进教学方法。从而促进教师相互学习、共同成长。使学校成为研究型学校，教师成3 为研究型教师。