韩桥中心小学教师环保讲座及教研活动

韩桥中心小学教师环保讲座及教研活动（精选2篇）

篇1：韩桥中心小学教师环保讲座及教研活动

韩桥中心小学环保小组活动

情况记录

一、用过的废旧电池里面有膏状化物质，丢在垃圾里腐烂，会流出有毒物，污染环境，有害于人类的健康。

随着生产的发展，生活的需要，电池的种类和型号越来越多，请同学们调查一下，在你家里，一年大约要用多少节电池？都用在哪些方面？用后是怎么处理的呢？

随着人们环境意识的增强，废旧电池的处理受到人们重视，经调查，家用电池大多用在手电筒、遥控板、钟表等方面。一个家庭一年大约用6只电池，用后都是随意而扔。针对这种情况对学生进生进行环境知识传授，废旧电池不能乱扔，应送往垃圾回收站或者深埋于土中。

二、每个教室里每天至少产生多少垃圾?都是些什么样的？如何处理？

每个教室每天至少产生2至4桶垃圾，都是些废纸、塑料、果皮、尘土等，废纸、塑料是可回收垃圾，可分类装袋，果皮是易腐烂垃圾，可直接倒入垃圾堆。

三、定期清理学校的垃圾坑，可采取烧毁、深埋等处理方法。

四、组织学生观察周围的自然水域的污染情况，污染物是什么？污染源在哪里？

我们周围的水域受到不同程度的污染，水面漂着一些不同形状的塑料制品、泡沫等。水域的附近有些垃圾堆，厕所、粪堆及

生畜、家畜的粪便等，这些都是污染物，保护水域不受污染可采取如下措施：

（1）不能在水域附近建厕所，已建好的应立即搬迁。（2）应将水域加上盖或栏杆，与生畜家禽尽可能隔离。（3）污水不能排入到水域中。

（4）不允许向自然水域中扔垃圾或倒垃圾。

（5）在自然水域附近张贴宣传标语。

五、让学生统计每个家庭一周大约用几个塑料袋，塑料袋用后如何处理。

塑料袋称“白色垃圾”，易污染环境，尽可能不用塑料袋装东西，建议有关厂家停止生产塑料袋，可转产纸袋。

韩桥中心小学

2014年5月

心手相连 创建绿色家庭公约

家庭是我们生活的主要场所，绿色环保进入家庭是社会文明的重要表现，是人类健康长寿的需要，营造一个良好的绿色环境是家庭成员共同责任。为了家庭幸福，为了给子孙后代留下一片蓝天，请签订并遵守如下公约：

1、倡导绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。

2、爱惜学习用品，培养勤俭节约优良品质。

3、种植花草空气清新，绿化美化家庭环境。

4、家庭生活声音适量，减少环境躁声污染。

5、提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放。

6、为了自身和孩子的健康，家长不吸烟或少吸烟。

7、节约用水，节约用电，合理使用能源。

8、选购绿色食品，不吃野生动物，少吃含防腐剂的食品。

9、使用环保用品，不用含磷洗涤剂，不用一次性筷子和饭盒。

10、孩子、家长共同学习绿色知识，提高环保意识，创建绿色家庭。

11、孩子放假不用公车，少用私车接送，以乘坐公交车为荣。

12、购买商品少用或不用塑料袋，不买过度包装的商品。

班级：学生：家长：

韩桥中心小学

2014年3月

篇2：韩桥中心小学教师环保讲座及教研活动

本次调查是为了了解同学们的环保意识，并借机宣传环保知识，增强同学们的环保意识。本问卷不记名，请同学认真真实地填写以下各个选项。多谢合作!

班级

一、请在你认为合适的选项上打 “√”。

1.你知道随手乱丢垃圾或到处乱涂乱画影响环境吗？

A 知道B 知道一点C 不知道D 不关我事

2.你是否了解“保护耕地，珍惜每一寸土地”是我国的一项基本国策？

A 了解B 了解一点C 根本不知道

3.你是否知道“街道上有大量淤泥和积水”和“农民大面积开荒”有关？

A 知道B 听说是这样的C 不知道

4.你是否知道很多地方淡水资源缺乏？

A 听说过B 知道C 不知道D 我家不缺水

5、你对环境问题很感兴趣吗？

A是的，很感兴趣B有点兴趣C 不知道D不感兴趣

6、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）

A 学校课程B 报刊杂志C 电视广播D 其他

7、你和家人、同学谈论环境的状况吗？

A 经常B 有时候C很少D从不

8、你知道我国环境总体仍继续恶化吗？

A 问题非常严重 B 知道C 听说过D 不知道

9、你是否喜欢收集废旧物品做自己喜爱的玩具，或自己（别人）需要的用具。

A 很喜欢这样做B 曾试过C 想过但没有做D 不感兴趣

二、问答

1、你有没有尝试过用破布做抹布等家庭日常用具？