韩桥小学“青年文明号”创建规划

韩桥小学“青年文明号”创建规划（精选5篇）

篇1：韩桥小学“青年文明号”创建规划

淮阴区韩桥小学小学青年文明号

创 建 规 划

（2008年第一学期）

基于我校特点，本年度创建“青年文明号”要从以下几方面着手落实：

一、加强学习，提高政治思想素养

在全党进行保持先进性教育的大背景下，充分发挥党建带团建的作用，组织全体团员教师进行反思，明确新的历史背景下，作为有为青年，特别是有为青年教师应该具备的素质。引导全体团员教师树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高政治素养，积极向当组织靠拢。

二、深入钻研，提高业务教学能力

教书育人是教师的天职，广大团员青年教师应该成为学校工作的排头兵。在新课程改革的浪潮中，团员青年教师应不断汲取先进经验，学以致用，积极参与各级各类上课、比赛。根据学校教导处工作安排。今年的磨课活动分上、下两个半年进行，一是为参加市级大比武选拔人才，二是给青年教师自我提升教学水平的舞台，广大团员青年教师要抓住每次锻炼的机会，勇于创新、敢于示范、虚心求教，争取在短时间内将自己的业务水平提高上去。团员青年教师除做好教学六认真工作外，科研工作也不能松懈，在十一 五课题的指引下，积极研究，及时总结，并能理论联系实际进行试验操作。平时多注意积累反思、勤于动笔，力争在论文评选中崭露头角。

三、当好桥梁，促进家校结合教育

青年教师精力充沛，干劲足，要充分发挥这一优势，当好学校教育和家庭教育之间的桥梁。由于我校青年教师岗位分布不同，班主任与任课教师比例不均，但不管是在哪个岗位，教哪门学科，都必须重视家校之间的联系。我们将遵照学校的统一安排，做好学生的普访工作。术科教师要根据教学班学生的实际情况对特长生及后进生都要有计划进行个别教育和家访。不便家访者可以家校联系单、告家长书等方式与家长沟通，取得家长的认同。

四、扶贫帮困，做好传递爱心的使者

我校党员已经开展了结对活动，团员青年教师要求每人在所任教班级中结对一到两个贫困生或学困生，对结对过程中的做法要及时总结，寻求更好的方法来帮助贫困生、学困生的成长，可以写结对记录，也可结合个人总结进行阐述。

五、积极活动，体现青年人的蓬勃朝气

团队本是一家，广大团员教师除教学外，一定要注意团带队的建设工作。一方面是团组织内部的各项活动，另一方面是配合少先队做好相应的工作。本年度，按照计划，团委在三月份将组织团员进行植树活动，学校教育的主题是“八荣八耻”主题系列活动的组织与实施。

六、言行一致，提高工作的执行力

在学习《赢在执行》的基础上，团支部要趁热打铁，将所学知识活用到工作中。记住一句话：“把小事做好、做精了，我们也就成功了。”各团员青年教师要根据学校各部门工作计划，尤其是团支部作出的指导性计划详细制订个人工作计划，并按照计划严格执行，培养自己严谨、塌实的工作作风，将各项工作做好、做实、做精。

主要措施：

1、计划检查（与教导处检查结合）

2、比赛训练（与音乐组、体育组结合）

3、团工作例会（少集中，短时交流或口头通知）

4、专题学习（一学期一到两次）

5、结对调查（学生访谈）

6、个人成果检查（上公开课、论文评比等）

篇2：韩桥小学“青年文明号”创建规划

创 建 规 划

（2008年第2学期）

社会主义市场经济的健康发展，需要良好的职业道德作为保障，“青年文明号”活动的本质就是动员一部分青年率先行动起来，起示范、导向作用，以推动职业道德建设的加强，促进良好的社会公德的弘扬。它的特点具有广泛性、创造性、实践性、群众性、示范性和导向性，是社会主义精神文明建设的有效载体，培养新世纪人才工程新的战略举措。通过开展创建“青年文明号”活动，全面带动我校教育教学工作的开展，深化素质教育改革，全面实施新课程标准，引导青年团员教师立足教育岗位，全面育人，进德修业。力争使自己成为市、区及学校教育教学的骨干力量，为人师表，无私奉献，有良好的职业道德。服务社会，扩大影响，使我校成重庆市示范学校。

奋斗目标

1、敬业、爱岗、勤奋、苦练、成才。

2、团结一致、齐心协力、发挥整体效能，做文明示范的窗口教研组。

3、做教育教学、教改科研的排头兵，创造一流的工作业绩，在全校具有带动性、示范性和辐射作用。

4、具有崇高的职业道德、职业文明，展示新世纪教师风采，得到学生、家长、教师、学校和社会各界的好评。

5、加大宣传力度，服务社会，扩大影响。

具体规划

一、组织管理工作

1、“青年文明号”领导小组重新调整，分工落实到位。

组 长： 王作高

副 组长： 杨建春 执行组长： 张春雷

成 员： 张家生 王启刚 纪玉磊 王大成 孙金跃 徐贻波

2、组员具体分工：

张春雷：负责计划、总结和组内管理，活动组织工作；

纪玉磊：负责大型活动的计划、总结以及活动的具体安排。

王启刚：负责活动材料、照相、图片收集、整理和宣传工作。

张家生：负责活动的记录和各种活动记载。

孙金跃：负责各种资料的收集和准备。

3、加强常规工作的管理。

组内双周进行一次活动小结或自评，每月进行一次集中学习。每活动计划都要经过组内认真地讨论，并严格按计划开展活动。每次大型活动都要有切实可行的计划和活动后总结。每期末进行一次总结座谈。

4、制定严格的考评制度。

二、思想教育工作

1、组织组内教师认真学习，明确教师的职责、权利和义务并开展讨论。认真学习党的方针、政策，理论联系实际地指导工作。加强教师职业道德的学习，规范言行、为人师表，树立良好的师德、师风，赢得社会的尊重，学生喜爱。

2、认真学习局团委的“青年文明号”实施管理意见，明确“青年文明号”活动宗旨、口号、目标及管理办法。

3、树立开拓新的改革思想，有做一代名师的气魄和切实行动。

4、组内同志互相尊重、互相帮助、互相学习、共同提高，发挥整体优势，争做优秀教师，争创优秀年级组。

三、业务工作

深化素质教育改革，围绕“新课程标准”的实施开展一系列教学实践和教学研究。全组每位教师都要练就出色的职业技能，创造一流的工作业绩。

1、围绕“新课程标准”开展教学实践和研究活动。每周互帮互学听课一节以上，每期每人上一节以上的优质课或教研课，每期写一篇以上的教改论文，一篇优秀课堂教学设计，开展“青年文明号”献课活动。

2、继续学习，外修内练。加强教师基本功训练，在办公室内设置“教学基本功训练园”要求全组教师参加本科及更高的学历培训学习。本要求教师自学掌握计算机的应用和操作，达到中级水平。

四、文明服务工作

1、坚做到办公环境、工作环境整洁，文明号牌要挂放醒目。

2、继续深入开展“爱洒特困生”的活动。

3、开展“一帮一”的帮扶活动。

4、开展服务社会的教育咨询活动。

5、开展与白鹤梁社区的共建活动。

五、宣传工作

1、在全校教师大会和家长会上进行宣传、倡导，扩大影响，求得社会各界的广大支持。

2、“青年文明号”小组成员配胸牌上岗，继续推行“青年文明号”服务卡。

3、定期在区级以上新闻媒体上宣传“青年文明号”活动。每学期至少四次。

篇3：韩桥小学“青年文明号”创建规划

汇报材料

我校“青年文明号” 集体是一支平均年龄34岁的的集体，也是年轻，充满朝气与活力、充满干劲的集体。集体41名成员有党员9名，团员25名，95%达到大专以上，其中有16名教师本科在读，还有8名教师已拿到了本科学历。一年以来我们以创建“青年文明号”为抓手，按照“一流管理、一流人才、一流业绩、一流服务”的要求，充分发挥党团组织的重要作用和青年教师的积极性，大胆开拓，积极进取，在平凡的岗位上默默地耕耘，无私的奉献，并且成效显著。现对照市级青年文明号的创建标准，对我们在创建过程中所做的工作进行自查：

一、综合指标

1、争创单位有领导创建机构、定期会议指导工作。一名党政负责人担任主管工作。经费有保证。校长室、党支部亲自指导，成立创建工作领导小组。我校“青年文明号”成立后，立刻以校长室、党支部为龙头，以团支部为依托，以青年教师为主体成立创建工作领导小组，王作高助理亲自担任“青年文明号”的号长。同时王助理还组织召开全体青年教师创建工作动员大会，会上我们确立了创建工作的目标与指导思想。我们要努力的不仅仅是“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉，更重要的是利用这一契机让我校青年教师的整体素质再上一个台阶，树立良好的师德形象，为学生服务、为家长服务、为社会服务。

二、基础工作

1、收集保存有关文件资料（包括一整套反映创建过程的资料档案）创建工作的开展有计划有推进。“青年文明号”领导小组详细制定了创建计

划、措施，同时结合绩效考核制，将计划分解落实到个人，做到内容清楚，责任明确，计划落实。为创一流管理夯实了坚实的基础。在整个创建工作中，王助理、杨建春校长经常关心、支持并指导我们的创建工作。杨建春校长定期组织领导小组成员召开会议，研讨下一阶段工作，还不定期的与青年人谈心，了解工作情况。王助理说，创建青年文明号不仅仅是团的工作，是青年人的工作，更是学校的一件大事，我们一定要扎扎实实的把创建工作抓好。集体成员定期召开创建工作会议，进行分析研究，为进一步完善创建工作提出合理化的意见和建议。

2、明确的创建主题、醒目的创建标志，有切实可行的创建标准和制度保证，按创建方案卓有成效的开展工作。

3、创建主要负责人素质好，能力强，自觉带领青年开展创建活动。

4、学校青年文明号的成员平均年龄在35周岁以下。

三、岗位文明

1、恪守职业道德，遵守职业规范，无被投诉、举报现象。

要创一流的青年教师队伍的建设，首先要重视青年人的思想政治工作，我校青年教师除了准时参加学校组织的每周三下午的政治学习以外，还以集中学习、分散自学、小组讨论等多种形式开展系统的理论学习。诸如：“三个代表”的重要思想、《党中央关于教育问题的决定》、十七大会议精神等等，以理论教育为抓手，狠抓青年人的思想教育。尤其是进行了解放思想主题教育后，青年教师纷纷向党支部上交来了学习体会和学习心得。

在当今经济大潮冲击的时代，教师的师德显得尤为重要。稳定教师队伍、加强师德修养，特别是青年教师队伍建设的重中之重。学校组织所有青年人学习了《南京市中小学教师职业道德要求》，要求所有成员严格遵守，树立为人师表、教书育人的教师风尚。

2、公开创建集体成员的基本资料，主动接受社会监督，公开办事制度，程序和标准，醒目位臵设有信箱，实行挂牌上岗。主动接受社会监督，认真落实承诺制度。我校从开展“青年文明号”活动以来，将创建公示，服务理念、服务要求、服务承诺公布在校门口上，同时在校门口意见箱，公布服务监督电话，从社会聘请了3名社会监督员，向学生发放“青年文明号”服务卡，通过召开行风座谈会，及时听取监督员和家长的意见。同时，还认真落实责任制，制定了“高压线”，对违反制度受家长有理由投诉的，及时给予处罚，有力地维护服务承诺的严肃性。但面对家长的意见甚至是刁难，我们仍然以坦诚的微笑和热情的解答去冰释他们心中的不满，尽量争取家长的宽释和理解。

在结合日常监督的同时，我们还主动征求学生和家长的意见，每学期结束发放家长满意度征询表，主动接受学生、家长和社会监督。

3、规范文明用语，环境优美，仪表整洁，秩序良好：规范工作文明用语与文明礼仪，塑造良好的教师新形象。制定了《青年教师管理办法》，并向全体青年教师积极推行使用“文明用语”，消除“文明忌语”。

4、学校青年文明号工作领导小组按照创建要求，推行了服务卡制度，每一位成员持卡上岗，极大的方便了学生和社区居民。

5、根据学校每学期末向全体家长发放的所有任课教师的意见反馈表的统计来看，全体青年文明号的成员服务对象的满意率都达到了95%以上。

四、岗位才能

1、有培养青年人才的规划和措施，高度重视人才培养和使用

工作岗位是锻炼青年人促进青年人成长的好舞台。我校首先抓好青年人的基

本功训练，为了配合现代教育技术的需要在传统的“三字一话”的基础上进行了适当的改革和创新。继续坚持利用“国旗下讲话”来锻炼青年教师的口才，并由多位语文教师进行综合评分。而将传统的“三字”改成，“打字速度、课件制作、网页制作、”学习、训练与评比。青年人的成长与长时间的基本功训练是分不开的，通过这些有意识的锻炼，我校青年教师的整体素质有了很大程度的提高。积极鼓励，创造机会让青年教师参加省、市、区组织的各项赛课评比活动。我校青年人也能抓住了这一机遇，互相学习、互相竞争，争优创先，在赛课的准备中虚心请教、共同钻研、不怕吃苦、勇于创新，常常备课与制作课件直到深夜。学校每学期还开展各学科研究课。一方面为青年人搭建展示的的舞台，一方面通过交流研讨促进青年人更快、更好的成长。

2、开展青年岗位能手活动，经常组织培训，不定期组织业务培训考核在岗位技能训练常抓不懈的基础上，我们还意识到只有通过不断的学习、不断的充实才能保持这支队伍的先进性，提高这支队伍的战斗力。学校为我们提供了得天独厚的软、硬件环境。现代化的教育设施；先进的网络资源，便于青年人非常方便的学习现代化的信息技术。每到寒、暑假都会开展电脑培训，许多同志克服了路途遥远、严寒酷暑，以高度的热情、严谨的态度取得了良好的学习效果，掌握了一系列的电脑知识，如：通过学习有９０％的青年人已能独立的制作教学课件，从而辅助课堂教学。在青年人的带动下有些老教师也跟着来学习新的教育技术，青年教师也能耐心的一边一边的辅导。

3、鼓励青年积极参加文化、业务培养、竞赛，提高业务文化素养

我校一贯有着“师徒结对”“传、帮、带”的好传统，鼓励青年教师向经验丰富的老教师学习，使得年青人在工作中能更快的成长，成为教育教学岗位上的新星和能手。并用老教师的敬业精神和踏实的工作态度影响和教育年青人，提高年青人爱岗敬业的奉献精神。

为了培养选拨和一批教学骨干，实施学校“青蓝工程”，经过教师个人申报，评审专家组评议，我校在35周岁以下的青年教师中评选出10名“校级优秀青年教师”。9月10日教师节，学校领导向十名优秀青年教师颁发了证书，鼓励他们以此为契机，树立发展的目标，奉献在岗位，争取在市、区评选中脱颖而出，获得更高的荣誉。

4、学习气氛浓厚，刻苦钻研业务，撰写论文

在开展课题研究的过程中，许多教师积极总结点滴经验，每年都有一批教师在各级各类的报刊上发表自己的论文，许多教师还利用学校的网络资源，积极在网上发表自己的文章。

五、岗位效益

1、在“青年文明号”成员的共同努力下，学校按质按量完成了工作任务，赢得了学生、家长和社区群众的一致好评，社会效益不断提高。

2、创建活动扎实有效，推出一项以上的特色活动（“大手拉小手”活动）并取得一定效益。

3、积极开展青年志愿者，社会公益活动，受社会舆论好评，对外宣传报道力度大，集体社会形象好。

从创建市级“青年文明号”开始，深入开展家庭教育义务咨询活动，就成为我校一项长期坚持开展的特色活动。孩子的教育问题是目前社会、家庭都非常关注的热点问题，怎样培养孩子健康的人格；怎样教会孩子创造性的学习；怎样更好的把家庭教育与学校教育相结合等，这些都是家长们非常关心的问题，为了解答家

长的疑惑，我校青年教师定期开展家庭教育义务咨询活动。

六、团的建设

1、团的基层组织健全，团费收缴正常，积极开展理论学习，职业道德教育为了加强依法治校，让青年人知法、懂法、严格依法办事，多次组织全体青年教师学习《未成年人保护法》，《学生在校伤害事故管理办法》等有关法律法规，为了检验各位教师的学习情况，学校还进行了相关知识的考试。通过这一系列的学习活动使青年教师能更快更好的更新自己的法制观念，能严格按照教育法规进行教育活动。

2、青年团员发挥模范带头作用。在工作中，全体青年团员都能率先垂范，吃苦在前，享受在后。很好的体现了青年团员的先进性。

3、围绕中心工作坚持开展丰富多彩的团员活动

围绕“青年文明号”这一中心工作，学校团支部还组织了丰富多彩的业余生活。工作之余我们还积极开展各项青年人喜爱的娱乐活动，活动中既使得青年人的朝气与热情的到更好的释放，也在活动中培养了大家的合作意识，增进了大家的感情，增强了集体的凝聚力、战斗力。

4、积极向党组织推优入党，措施落实好.5、党建带团建工作机制完善，团建任务纳入党建任务，一起部署实施。

6、按规定落实好团干待遇。

篇4：韩桥小学“青年文明号”创建规划

2007 文明创建工作总结

在区文明办的直接领导和具体指导下，我校坚持以邓小平理论伟大旗

帜和“三个代表”重要思想为指导，认真树立和落实科学发展观，按照建设和谐社会的要求，坚持社会主义物质文明、政治文明、精神文明一起抓，在文明单位创建活动中，继承和发扬光荣传统，把握时代脉搏，创造性地开展了一系列卓有成效的活动。

现将创建工作总结如下：

一、积极营造“人本化”的工作环境，切实做好文明创建工作。

1、大力加强新时期的教育思想建设。积极引导教师牢固树立“三个

面向”、“三个一切”、的教育理念，深刻领会课改《纲要》的精神实质，用新的课程教学观指导改革实践，以科学的发展观为指导，切实把握好继承改革发展的关系。

2、开展“城带乡、创文明、促和谐”帮扶行动。学校制定了共建规

划、与韩桥乡庆华村签订了“城带乡、创文明、促和谐”共建协议，进行了资助1万元共建水泥路一条、帮助建设“农家书屋”两间、每年开设科技致富讲座8场、开办“隔代家长学校”、关爱留守孩子等一系列帮扶措施，取得良好的共建成效。

3、依法治校，创设文明优良的教育环境。学校成立了治理乱收费领

导小组，制定制度，聘请家长担任收费监督员，制作了公示牌和举报箱，开通校长电话。多次召开小型家长会征求意见，并在家长中进行民主测评。这种主动的态度得到家长一致好评。同时一年2次的学校课堂开放日，一年一次校长致毕业生家长的一封信和毕业生家长与校长对话及家长委员会直接参与学校管理决策等等民主办学的方式，都得到了家长认可。

4、营造氛围，打造团队精神，凝聚人心。我们采取年级部门管理制

度来打造团队精神。年级组工作评价细则是年级组工作的目标。一年一次的年级组特色展示，既展示了教师群体精神风貌，又展示了教师队伍的业务素质，还展示了年级教育教学的成果。展示、交流、评比，鼓舞了士气。在平时的管理中，为教师搭建和谐的展示平台，提供机会。如党支部评功摆好、团支部百花园校报、工会送温暖和文体活动、学校行政业务培训、课题研究、教学比赛等活动让老师尽情挥洒，百花齐放。

5、加大学校内部管理机制的改革，充分调动教师的工作积极性。学

校建立教师人才资源储备库，继续进行两评、两选，实施两新工程，继续加大评教评学的力度，畅通民主评教的渠道，重视来自家长和社会的反映。学校拿出工会主席、团支部书记等七个中层岗位向全校教师公开竞选，激发教师工作积极性和创造性。与此同时，根据学校财力，修改课时津贴、岗位津贴实施办法，在实践中不断修改完善校内结构工资和分配制度及其

它管理制度，做到常规常新，常新常利，营造了一个想干事、能干事、敢

干事的工作氛围。

二、加强未成年人思想道德建设活动，促进校园精神文明建设。

1、凝聚社会合力，开展留守孩子关护工作。学校充分重视留守孩子的问题，积极开展行动，成立留守孩子关护工作领导小组，群策群力，做

好留守孩子关护工作，在教职工中提出：“绝不能让一个留守孩子掉队”的口号，扎扎实实做好了留守孩子关护工作，受到了在外家长的一致好评。

2、开展了“十讲文明、共创和谐”行动。德育室、少先队联合发出

了面向全体老师和学生的“十讲文明、共创和谐”倡议书，要求人人都要

熟悉“十讲文明·共创和谐”内容、人人都要参与“十讲文明·共创和谐”

活动，各个班级还组织了各种各样的“十讲文明、共创和谐”的活动，真

正做到了积极参与，有计划、有措施、有效果，创建活动有记录。

3、开展了全校性的文明关爱工作。制定了文明关爱活动实施意见、提出了文明关爱活动的目标定位、制定了文明关爱活动的主题内容： “关

爱父母”、“关爱老师”、“关爱同学”、“关爱学校”、“关爱自己”。全校各

班级都认真组织本班学生学习“关爱活动”的要求，并督导执行，取得了

良好的活动效果。

4、创新校园文化和班

级文化。首先是改革思想品德簿，继续办好校报、发挥班集体和少先队组

织的优势，培育校园精神。继续开展“新世纪我能行”体验教育活动和关

爱为主线的系列活动，巩固和发展学生社团活动，使之成为学生自主发展的个性乐园。

5、积极创环保型绿色学校环境。“绿化、美化、净化”是我们校园环

境建设的目标。近年来，学校得到了镇党委、政府、区局的大力支持，不

断加大了资金的投入。现在的学校是四季花开不断，可以说“不是花园，胜似花园”。在此基础上我校积极开展各项活动，充分展现了几年来学校

重视学生环保意识形成并积极开展活动的真实场景，体现了韩桥小学学生

热爱环保、投身环保，做文明现代人的精神风貌。

6、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪

感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家

庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。

7、拓展活动空间，培养“五小”公民。我校改革课程结构，以礼仪

篇5：韩桥小学“青年文明号”创建规划

冬，冰封的季节，万物都失去了生命的光辉，但陡峭的寒风中，有青松傲骨挺立，有红梅迎风飞舞，有黄菊不畏严寒。岁寒三友不仅是生机的象征，更是中华民族不畏艰险的象征。而周恩来总理就是那可以燃烧万物的星星只火，可以燃尽冬的冰冷迎接春的温暖。我们本着”学习恩来精神,构建和谐校园”的宗旨.全体同学决心学习勤奋,尊敬师长,团结协作,为本校的发展和创建恩来学校倾注力量和心血.在本次活动中我们着重开展下列的活动。

1.学习---书山有路，学海无涯

“拼每个春秋，搏一生无悔。”是我们学校全体同学长期以来的奋斗目标。我们全体同学将紧紧团结，向着知识的雅典园阔步前行。明确我们的学习目标做到在校园有我们琅琅的读书声，教室里有我们苦读的身影，校园里有我们匆匆的脚步，寝室里有我们激烈的讨论，图书馆里有我们专注的眼神，除了要认真学习课本的知识外，同学们还想自觉扩充自己的知识面，平时要利用业余时间博览众家名篇，贪婪的汲取各种知识，丰富和充实自己的头脑，这样才能让自己成为全方位发展的人才。2活动---将总理精神进行到底

学校同学决心响应学校的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在活动中不仅要发扬了团队精神，锻炼自己。这样不仅获得了很多知识，更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代学学生的风貌。其中设想开展以下具体活动。利用得天独厚的德育资源，造浓学习伟人氛围用伟人的精神去感染我们。邀请关工委的同志介绍总理以天下为己任，服务人民献身革命的光辉历程，以及通过组织观看《百年恩来》、《周恩来》等影音像资料的方式，让我们感受到总理形象的伟大，从而产生对总理的崇敬之情。为让学生领会总理精神的实质，明确学习的具体内容，我们想组织了“寻恩来足迹、读恩来传记、讲恩来故事、学恩来言行”等系列活动，并利用晨会、主题班会、和校广播站、宣传橱窗等宣传阵地造大学习声势，深化活动开展。举办“读书笔记、学习心得”交流会，开展学总理知识竞赛，举行“我心中的周恩来”演讲比赛，在潜移默化中受到熏陶、感染和激励，从而树立学习总理的志向。整个活动，我们紧紧抓住四个环节，即知事、明理、动情、导行，有浅入深，环环紧扣，由具体到抽象，由感性到理性，不断使周恩来的理想人格内化到学生的精神世界中去，最后外显为学生的“为中华之崛起”的实际行动。

其中利用电影、电视是最直观的感知形式，看《周恩来——伟大的朋友》、《周恩来外交风云》等影片，组织读书活动：学校图书馆有不少有关总理的图书，在通过学生购、奖，学校备，学生添等各种形式解决书源，增设“恩来图书角”。

在读书的基础上举办“知周、学周”知识竞赛。在此基础上，再通过撰写影评，谈读后感、出刊墙报、开主题班会、讲恩来故事、演讲比赛等形式，使之上升到“明理”、“动情”阶段，更多的学生用周恩来高大的形象取代了原来的青春春偶象。

我们目前就象八九点钟的太阳，世界是我们的，学习总理不仅仅是学习了解总理的事迹，读关于总理精神的书籍，我们该通过这次的活动把尊敬总理，学习总理上升到日常的生活和学习中去，“实践出真知”，只有真真的通过社会活动才能亲身地体验和感受周恩来的伟大和崇高理念。