大学生科技文化艺术节

大学生科技文化艺术节（共8篇）

篇1：大学生科技文化艺术节

人工湖遥控船模型竞赛

一、活动主题：承传统文化、扬创新精神、展青春风采

二、活动目的：通过遥控船的游戏竞赛活动，提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。

三、活动背景：为了响应学院关于大学生科技文化艺术节的号召，我们机电学院自管会决定举办一场以遥控船竞赛为主体的竞技娱乐活动，来丰富同学们的课余生活。

四、主办方：机电学院自管会

五、活动对象：南京信息职业技术学院所有学生

六、邀请嘉宾：待定

七、活动地点：南京信息职业技术学院人工湖南

八、活动时间：待定（建议2011年十月份）

九、活动流程：

活动梗概：让每两个参赛者一组，每组有一分钟的熟悉时间，熟悉遥控船的操控模式。然后在游戏湖面内，最先用遥控船的船头上的针刺破湖面上内有标志物（悬浮物，例如塑料泡沫，考虑到环保，这为最后选择）的气球，之后冲过游戏终点线的小组为胜。注意，必须刺破有标志物的那只船冲过终点线方为胜利，飞奔组选手可以用船只拦截。

活动准备工作:

1、申请资金购买遥控船，并试水，拍摄一些精彩的游戏瞬间，做成彩绘和展板并且拉横幅宣传。

2、制作报名表格，设计游戏详细具体规则，并设置报名点。

3、视报名人数准备足量气球和标志物，标志物按1:1准备。给每只船装上有明显代号的旗帜，给船只装上撞针。

4、布置活动会场和活动湖面。

5、活动湖面，在活动范围内随意布置上64个气球，其中有8个里面有标志物。气球用线串起，方便回收，以免造成污染。在湖面周围布置警戒线，防止围观人员或者选手大意失足。

6、将参赛人员分组，每两人一小组，由参赛人员自由组合。比赛每四小组为一个梯队进行比赛，分成2的次方个梯队，若无法恰好凑足则部分梯队可以增加为五个小组。

7、选出六或十二个人组成一到两个裁判团，根据参赛人数多少决定。裁判需要熟悉比赛规则，能够公平、公正，视力良好，能够正确发现刺破标志物的船只。

8、挑选两到三个解说员，为围观人员解说游戏情况，并及时告知其他参赛组，注意拦截找到标志物的船只，挑起现场气氛。

9、选择二十人左右作为安全维护人员，维护现场安全。

10、主持人及综合组不得少于二十人，以维持参赛秩序、胜负记录评判、组织活动的进行、晋级赛的安排、记录活动的进行等等。

11、邀请特邀嘉宾参与，并为诸位嘉宾举行一个嘉宾赛，与上相同，只是规模缩小。

12、活动的奖品准备，冠、亚、季、殿军组都可获得一个遥控船模型，其中冠亚季军还可分别获得400元、200元、100元金额的助学金。嘉宾组，无论胜负，都可获得小礼品一份，冠军组可额外获得一件纪念品。

活动举行工作：

13、周日下午一点钟开始将前一天准备好的活动物品布置好，所有工作人员签到，做好工作准备。

14、一点半参赛人员以及嘉宾签到，维持安全单位人员就位，活动湖面布置及准备人员就位。

15、综合组向参赛人员分配所在赛组。

15、两点主持人或者嘉宾主持并宣布活动开始。

16、比赛正式开始，解说员开始解说。每一梯队的游戏结束后，布置组迅速撤换气球，换上新的气球，并修复原来的气球组，准备下一组更换。裁判组迅速将胜利组报给综合组，综合组分配下一轮参赛队。

17、决出比赛前四名的参赛组之后，此四组将不再寻找标志物，而是以刺破气球数量的多少为优胜，湖面共六十四个球，分为四组，每组只有刺破自己组的气球方为算数。对手可以互相刺对方的气球，如若自己气球被对方刺破一个，则己方所能刺破气球上限数则减少一个。最后刺破气球数多者为胜，数量一样，先者为胜。

18、主持人宣布常规赛胜利者。

19、开始嘉宾赛，嘉宾赛仅有两轮，一轮为晋级赛模式，一轮为决赛模式，决出两个冠军。

20、主持人宣布再次常规赛冠军并邀请嘉宾（非学生）颁奖。之后由主持人和机电学院自管会代表赠送嘉宾礼品和两个冠军组额外的纪念品。

21、主持人宣布活动结束！活动后续事宜：

22、综合组收拾活动道具，布置组和安全收拾现场垃圾，发放慰问品，听装可乐雪碧红茶等。

23、综合组和活动负责人进行活动总结。

24、由文建部编辑和发布新闻稿。

九、工作人员及其工作安排：

1、主席团：负责活动具体策划、工作安排以及现场指挥。

2、宣传部：负责活动宣传、制作彩绘和横幅。

3、纪检部：负责布置会场、气球制作、设置警戒位置和安全工作以及安全检查工作。

4、文建部：负责制作报名表，安排比赛梯队和场次、活动照片采集、新闻稿发布以及裁判员的挑选。

5、卫生部：负责布置会场、布置活动场地、维持活动秩序、气球的制作、撤换和补充气球。

6、办公室：负责签到、解说员的挑选以及辅助各个单位。

7、外联部：采购气球、标志物、礼品、遥控船、饮料、奖

品等，拉取赞助。

8、女生部：负责后援，按实际需要分派，暂定负责围观。

十、活动预算：

1、遥控船：120元一艘 15艘 合计1800。

2、气球、标志物、撞针、电池等：数量若干，价格 220元

3、会场布置、横幅以及彩绘：300元

4、奖品以及礼品：助学金 700元 礼品 十二份 360元 嘉宾组冠军奖品四份 160元

5、饮料及零食：600元

6、总计：4100

十一、注意事项：

1、安全工作需要谨慎，在河岸安排拉起安全线，线内不得站人。维护安全工作的尽量要会游泳。安全组需要严肃，严禁任何人靠近湖岸围观。如感觉有必要，可申请校保安队的维护。

2、垃圾回收和清理工作必须彻底，防止有不良后续影响。

3、一定要留有后援组，以应对突发的意外事件。

策划人：柯劲铭 2011年5月8日

篇2：大学生科技文化艺术节

活动一

山东大学第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛实施方案

（方案已发）

活动二

山东大学第二届大学生创业技能大赛实施方案

承办：管理学院团委

一、比赛宗旨：

第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛刚刚在山东大学的校园落下帷幕，大学生创业的热潮仍在齐鲁大地上翻腾。为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、提升创业能力、提升我校学生创业竞争力的宗旨，拟在全校范围内举办第二届大学生创业技能大赛。力求通过这一平台，使同学借助比赛学习到更多的相关知识和技能，提高创业能力。

二、比赛日程：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。1.初赛阶段：4月2日启动比赛 4月8日初赛报名截止 4月14日 初赛笔试

2.复赛阶段：4月15日 公布复赛晋级名单及复赛案例题目 4月20日 递交创业计划书/选手抽签分组 4月21日 评委集中评审创业计划书 4月22日 复赛现场答辩

3.决赛阶段：4月23日 公布决赛选手名单 4月26日 决赛流程培训 4月28日 现场决赛

三、比赛形式：初赛：闭卷考试（创业相关知识）

复赛：撰写创业计划书，现场答辩

决赛：现场模拟经营

四、比赛规则：

1.初赛以笔试方式进行，内容涵盖创业相关知识（均为客观题目，满分150分）相关知识参考: 中国创业者 中国青年创业网

2.晋级复赛的选手，要在五天时间内按照指定案例题目完成一份创业计划书，由评委评审打分。评审满分100分。

3.根据创业计划书内容进行答辩。分五个小组进行，每小组得分前两名同学进入决赛。现场答辩150分。

4.现场答辩四个环节：判断题、创业案例分析、心理测试、风险题。5.决赛之前对选手进行决赛流程培训。

6.决赛现场模拟一个创业过程，包括投资、生产、销售等环节，抽签分组进行，评委根据选手现场表现打分。（满分200分）

7.所有成绩累计进入下一轮（即初赛成绩累计计入复赛，复赛成绩累

计计入决赛），每轮比赛由累计分数决定名次。

8.初赛总分前30名同学入围，复赛每小组分数前两名入围决赛

五、奖项设置：

一等奖：决赛成绩前2名，并同时授予“最具创业潜能奖” 二等奖：决赛成绩前3--6名，并同时授予“优秀创业潜能奖” 三等奖：决赛总成绩7—10名，并同时授予“优秀创业潜能奖” 优秀奖：复赛总成绩11—30名

团体奖：以学院为单位，据团体得分情况授予优秀组织奖若干 单项奖：最佳个人奖1名

六、报名方式：

1.以学院为单位团体报名，每个学院不得少于5人。2.个人报名，参赛得分不计入团体总分。

时间截止2005年4月8日

王尔成,***;62377 活动三

山东大学大学生科技创新成果展实施方案

承办：物理学院团委

一、大赛简介

山东大学大学生科技创新成果展由山东大学团委主办，物理与微

电子学院团委承办，旨在介绍近年来山东大学在大学生科技创新工作中取得的骄人成绩，促进学校各个学院及各个部门间科技创新工作的相互交流合作，让更多的同学对科技创新有所了解，调动其进行科技创新的积极性。具体计划与方案部署如下。

二、展览内容

1．山东大学科技创新工作的鼓励政策。

2．科技创新作品与成果：近年来山东大学在各大学生竞赛（“挑战杯”课外学术作品大赛，数学建模大赛，电子设计大赛，机器人大赛等）中获得的突出成绩；山东大学大学生科技创新立项突出成果；山东大学大学生学术论文发表情况以及专利成果。3．在大学生科技创新活动中做出重要指导工作的导师，取得突出成绩的学生和团队的介绍。

三、实施步骤

第一阶段：前期准备（15-20天）

1．资料收集：由校团委下发通知，各院收集本院科技创新活动资料（实物照片、录像、word文档、flash、ppt等），并制作能够表现近年来本学院科技创新工作成果的展板，汇总到校团委，并集中到物理与微电子学院。

2．资料整理、归类：由物理与微电子学院学生会对全校收集的资料汇总、整理，并初步形成展板规划。

3．资料加工：由物理学院学生会，对从各个相关学院的展板进行标注，与整理；同时将整理好的资料制作成内容为学校科技创新成果总体情况的展板。

4．解说员准备：由各相关学院学生会负责提供一名成果展解说员（要

求对本学院的科技创新工作熟悉，并有一定的表达能力），对本学院的科技创新成果情况在展会上作介绍。同时，物理与微电子学院学生会也将配备一定数量的解说员负责对校科技创新工作成果的总体介绍。各解说员将由物理与微电子学院负责集中管理，发放绶带并在工作结束后赠送纪念品。

5．活动宣传介绍：在各校区挂出宣传条幅，并联系“学生在线”网站和“青春山大”网站做前期宣传。

四、成果展示（20天左右）

（一）、巡回展览

1．所有展板在各个校区进行露天或室内巡回展出，并悬挂宣传条幅。各解说员对自己所负责的区域作介绍工作，并进行管理。若人力物力充足，届时再举行相关活动（如发放科技创新宣传资料）。2．物理与微电子学院负责展板运输与布置工作，展板的维护由各校区公安处与物理与微电子学院协同完成。

3．每个校区的巡回展览时间预计为一天。

（二）、媒体展示（与集中展览同时开始，延续到活动结束）

1．联系校报、学生在线、山大青年等校内网络传媒的记者，对集中展览作重点报道，对巡回展览作跟踪报道。

2．在校报和学生在线等网站上开辟科技创新成果展专栏，集中展示科技创新成果。内容包括科技创新获奖作品及论文展示、优秀辅导老师和获奖学生采访、科技创新活动介绍等。3．（人力与物力资源充足情况下）进行电视宣传，联系山大电视台，对科技创新成绩突出的实验室和辅导老师、获奖学生进行采访，展示科技创新获奖作品，报道集中展览和巡回展览的情况，形成一个电视篇二：大学生科技文化艺术节策划书

人工湖遥控船模型竞赛

一、活动主题：承传统文化、扬创新精神、展青春风采

二、活动目的：通过遥控船的游戏竞赛活动，提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。

三、活动背景：为了响应学院关于大学生科技文化艺术节的号召，我们机电学院自管会决定举办一场以遥控船竞赛为主体的竞技娱乐活动，来丰富同学们的课余生活。

四、主办方：机电学院自管会

五、活动对象：南京信息职业技术学院所有学生

六、邀请嘉宾：待定

七、活动地点：南京信息职业技术学院人工湖南

八、活动时间：待定（建议2011年十月份）

九、活动流程：

活动梗概：让每两个参赛者一组，每组有一分钟的熟悉时间，熟悉遥控船的操控模式。然后在游戏湖面内，最先用遥控船的船头上的针刺破湖面上内有标志物（悬浮物，例如塑料泡沫，考虑到环保，这为最后选择）的气球，之后冲过游戏终点线的小组为胜。注意，必须刺破有标志物的那只船冲过终点线方为胜利，飞奔组选手可以用船只拦截。

活动准备工作:

1、申请资金购买遥控船，并试水，拍摄一些精彩的游戏瞬

间，做成彩绘和展板并且拉横幅宣传。

2、制作报名表格，设计游戏详细具体规则，并设置报名点。

3、视报名人数准备足量气球和标志物，标志物按1:1准备。

给每只船装上有明显代号的旗帜，给船只装上撞针。

4、布置活动会场和活动湖面。

5、活动湖面，在活动范围内随意布置上64个气球，其中

有8个里面有标志物。气球用线串起，方便回收，以免造成污染。在湖面周围布置警戒线，防止围观人员或者选手大意失足。

6、将参赛人员分组，每两人一小组，由参赛人员自由组合。

比赛每四小组为一个梯队进行比赛，分成2的次方个梯队，若无法恰好凑足则部分梯队可以增加为五个小组。

7、选出六或十二个人组成一到两个裁判团，根据参赛人数

多少决定。裁判需要熟悉比赛规则，能够公平、公正，视力良好，能够正确发现刺破标志物的船只。

8、挑选两到三个解说员，为围观人员解说游戏情况，并及

时告知其他参赛组，注意拦截找到标志物的船只，挑起现场气氛。

9、选择二十人左右作为安全维护人员，维护现场安全。

10、主持人及综合组不得少于二十人，以维持参赛秩序、胜负记录评判、组织活动的进行、晋级赛的安排、记录活动的进行等等。

11、邀请特邀嘉宾参与，并为诸位嘉宾举行一个嘉宾赛，12、活动的奖品准备，冠、亚、季、殿军组都可获得一个

遥控船模型，其中冠亚季军还可分别获得400元、200元、100元金额的助学金。嘉宾组，无论胜负，都可获得小礼品一份，冠军组可额外获得一件纪念品。

活动举行工作：

13、周日下午一点钟开始将前一天准备好的活动物品布置

好，所有工作人员签到，做好工作准备。

14、一点半参赛人员以及嘉宾签到，维持安全单位人员就

位，活动湖面布置及准备人员就位。

15、综合组向参赛人员分配所在赛组。

15、两点主持人或者嘉宾主持并宣布活动开始。

16、比赛正式开始，解说员开始解说。每一梯队的游戏结

束后，布置组迅速撤换气球，换上新的气球，并修复原来的气球组，准备下一组更换。裁判组迅速将胜利组报给综合组，综合组分配下一轮参赛队。

17、决出比赛前四名的参赛组之后，此四组将不再寻找标

志物，而是以刺破气球数量的多少为优胜，湖面共六十四个球，分为四组，每组只有刺破自己组的气球方为算数。对手可以互相刺对方的气球，如若自己气球被对方刺破一个，则己方所能刺破气球上限数则减少一个。最后刺破气球数多者为胜，数量一样，先者为胜。

18、主持人宣布常规赛胜利者。

19、开始嘉宾赛，嘉宾赛仅有两轮，一轮为晋级赛模式，一轮为决赛模式，决出两个冠军。

20、主持人宣布再次常规赛冠军并邀请嘉宾（非学生）颁

奖。之后由主持人和机电学院自管会代表赠送嘉宾礼品和两个冠军组额外的纪念品。

21、主持人宣布活动结束！

活动后续事宜：

22、综合组收拾活动道具，布置组和安全收拾现场垃圾，发放慰问品，听装可乐雪碧红茶等。

23、综合组和活动负责人进行活动总结。

24、由文建部编辑和发布新闻稿。

九、工作人员及其工作安排：

1、主席团：负责活动具体策划、工作安排以及现场指挥。

2、宣传部：负责活动宣传、制作彩绘和横幅。

3、纪检部：负责布置会场、气球制作、设置警戒位置和安全工作以及安全检查工作。

4、文建部：负责制作报名表，安排比赛梯队和场次、活动照片采集、新闻稿发布以及裁判员的挑选。

5、卫生部：负责布置会场、布置活动场地、维持活动秩序、气球的制作、撤换和补充气球。

6、办公室：负责签到、解说员的挑选以及辅助各个单位。

7、外联部：采购气球、标志物、礼品、遥控船、饮料、奖

品等，拉取赞助。

8、女生部：负责后援，按实际需要分派，暂定负责围观。

十、活动预算：

1、遥控船：120元一艘 15艘 合计1800。

2、气球、标志物、撞针、电池等：数量若干，价格 220元

3、会场布置、横幅以及彩绘：300元

4、奖品以及礼品：助学金 700元 礼品 十二份 360元 嘉宾组冠军奖品四份 160元

5、饮料及零食：600元

6、总计：4100

十一、注意事项：

1、安全工作需要谨慎，在河岸安排拉起安全线，线内不得

站人。维护安全工作的尽量要会游泳。安全组需要严肃，严禁任何人靠近湖岸围观。如感觉有必要，可申请校保安队的维护。

2、垃圾回收和清理工作必须彻底，防止有不良后续影响。

3、一定要留有后援组，以应对突发的意外事件。

策划人：柯劲铭

2011年5月8日篇三：国际学院第十一届大学生科技文化艺术节活动方案

国际学院第十一届大学生科技文化艺术节活动方案

各部门、全体辅导员、全体同学：

为贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，隆重纪念建团90周年，积极搭建校园科技文化艺术活动平台，培养大学生创新精神和实践能力，进一步展示广大青年学生奋发向上、刻苦学习的良好风貌，着力推进大学生思想政治教育工作，巩固校园精神文明建设成果，学校决定举办第十一届大学生科技文化艺术节。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

本届大学生科技文化艺术节以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，以“传承革命优良传统 共迎建团90华诞”为主题，以发挥学生专长、培养学生创新精神、丰富校园文化、提高学生综合素质为目标，通过开展丰富多彩、形式多样的校园科技文化艺术活动，积极营造有利于青年学生健康成长成才的浓厚氛围，努力使学生成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、组织机构

为有利于各项工作的组织和协调，学院将成立第十一届大学生科技文化艺术节活动办公室。（名单附后）

三、主要内容

1、第十一届大学生科技文化艺术节开幕式暨校园歌手大赛

2、第十一届大学生科技文化艺术节健身健美操、街舞大 赛

3、第十一届大学生科技文化艺术节书法、篆刻、摄影、美术作品大赛

4、第十一届大学生科技文化艺术节校园征文大赛

5、第十一届大学生科技文化艺术节短剧曲艺大赛

7、第十一届大学生科技文化艺术节校园动漫大赛

8、第十一届大学生科技文化艺术节校园舞蹈大赛

9、第十一届大学生科技文化艺术节校园主持人大赛

10、第十一届大学生科技文化艺术节校园涂鸦大赛

四、评比表彰 本届大学生科技文化艺术节将设立优秀组织奖和单项奖。评选工作由本届大学生科技文化艺术节指导委员会办公室聘请专家组成评委会进行评定，由学校统一进行表彰。

附件：

1、第十一届大学生科技文化艺术节指导委员会名单

2、第十一届大学生科技文化艺术节开幕式暨校园歌手大 赛方案

3、第十一届大学生科技文化艺术节健身健美操、街舞大 赛方案

4、第十一届大学生科技文化艺术节书法、篆刻、摄影、美术作品大赛方案

5、第十一届大学生科技文化艺术节校园征文大赛活动方案

6、第十一届大学生科技文化艺术节短剧曲艺大赛方案

8、第十一届大学生科技文化艺术节校园动漫大赛方案

9、第十一届大学生科技文化艺术节校园舞蹈大赛方案

10、第十一届大学生科技文化艺术节校园主持人大赛方案

11、第十一届大学生科技文化艺术节校园涂鸦大赛方案

12、第十一届大学生科技文化艺术节闭幕式方案

二0一二年三月二十一日

附件1：

国际学院大学生科技文化艺术节活动

办公室名单

主 任：张丕万

副主任：苏春辉 焦燕灵 郭思灵 陈曦

成 员：孙晨耕 胡朝阳 张向阳 王庭雁 常鹏飞 赵江涛

王启龙 张丽亚 郑小媚 田玉霞 赵 钊 马晓东

祁弘巍 张冬婷 李 康 熊运霞 邵全红 韩绍深

刘 乐 周 宁 朱星星 刘 苗 李清宇 乔敬渊

附件2：

第十一届大学生科技文化艺术节开幕式

暨校园歌手大赛方案

一、活动时间：2012年4月17日

二、校园歌手比赛要求

1、分通俗类、美声类（专业组和业余组）和民族类（专业组和业余组）比赛。专业组由音乐学院组织(音乐学院和国际学院专业学生参加)，活动方案报校团委备案；非专业组由国际学院面对全校组织开展。

2、参赛曲目要突出本届艺术节的主题，健康向上，格调高雅，清新活泼，反映当代大学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。鼓励学生自主创作歌曲，对于原创歌曲的选手将酌情加分。

3、比赛原则上以学生单人参赛为主，组合人数不超过4人。

4、每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人（组合）限唱一首，推荐组参赛学生伴奏cd自备。

5、本活动初赛由学院组织，各专业班级根据实际情况上报参赛选手信息。

三、日程安排

4月10日前，各班级、学生组织将参赛选手上报至国际学院204办公室刘苗老师处（联系电话：***），4月 17日决赛。

校园歌手大赛参赛登记表 学 院： 年月日

附件3：

第十一届大学生科技文化艺术节健身健美操街舞

大赛方案

一、活动时间：2012年4月22日

二、健身健美操比赛要求

1、健身健美操比赛项目为徒手自编套路，每队6—12人，男女不限。

2、比赛参考执行教育部中国学生健美操艺术体操协会审定的《中国学生健身健美操竞赛评分规则（第三版）》，比赛时间为2分30秒±10秒。

3、参赛队伍成套操的编排要合理，音乐剪辑要完整，动作应强劲有力，队伍服装统一。

篇3：大学生科技文化艺术节

一、嫩江流域“三少民族”艺术语言的深度挖掘

(一)材料及造型

民间“就材加工”的工艺,能体现出游牧民族追求自然的原则。如,“三少民族”狩猎时必备的狍头帽,是用完整的狍子头加工制作。即将狍子头皮剥下来后晾干,按狍子头的原状衬上布(皮),两只角保留,用以诱惑野兽。它遵从原料的形态,成功运用就地取材原则,给创新设计以新的启示。

另外,“三少民族”擅长用桦树皮制作各种生活日用品。传统的桦树皮加工一般为:在每年的六、七月剥取桦树皮; 然后将树皮浸软或煮软;按要求裁剪缝合;最后加以装饰。特别值得一提的就是传统的剥取桦树皮的方式,不影响树木生长,只取外表的树皮。这正符合现代所提倡的绿色设计的理念。桦树皮这种材料具有柔韧性强、富含油脂、不容易透水和腐烂的特点;同时,桦树皮具有清热解毒、止咳化痰的药用价值。用桦树皮制作的生活器具轻便,容易加工,便于携带,使用周期长,没有毒副作用。桦树皮这种纯天然的材料是现代产品设计中不可多得的原材料。像北方的摇篮,要世代相传,一个摇篮可用六十年。这种摇篮的设计不也正体现出现代设计所追求的绿色、环保的设计理念吗?

此外,“三少民族”还有用马鬃、马尾、犴毛、熊毛等编织生活用品的习俗。用兽骨和铜铁制作指环,用犴骨琢制作顶针,用牛肩胛骨制作的面食加工器具,用狍皮缝制香包饰物。这些富有地方特色的天然材料及加工制作工艺,在现代工业社会越来越少见,这也是地方高校产品设计专业的机遇和优势所在。

(二)色彩及装饰

根据“三少民族”桦树皮、兽皮使用较多的特性,其色彩较常见的为树皮及兽皮的本色。还有在本色的材料上用墨色勾线后,涂上用野生浆果的汁或松树皮制成的食品级颜料,别具特色。

在装饰纹样上,主要是与日常的狩猎、放牧等生活有关的鸟兽、花草、树木、风景、水纹、云纹等装饰图案;此外在服饰和桦树皮用具上还有大量的几何纹样,如圆点、三角、方形、十字、半圆、回纹、漩涡等吉祥纹样;还有借鉴其它民族的纹样,如汉文、满文中的福、禄、寿等。

特别值得一提的是鄂伦春族在游猎生活中形成的“剪皮”艺术。剪皮这种艺术语言,题材广泛,各种动物、人物形象、装饰图案都是其表现的题材。它既可以做服饰的装饰品,也可以剪一些具有情节的立体制品,作为儿童的玩具。在日常生活中,“三少民族”有直接把狩猎到的比较漂亮的羽毛和动物毛皮贴在墙上作为点缀的习俗。这些装饰都与这些民族的生活方式密切相关。

二、北方“三少民族”艺术语言的现代化转变

(一)从材料和造型上看,“就地取材”、“量材加工” 的物质加工方式到自然环保的绿色设计转变

“就地取材”、“量材加工”这种自然环保的传统物质加工方式,代表着北方少数民族在制作器物时选择的材料都是大自然中可循环、可再生产的原材料,代表着与自然环境的和平相处。随着社会的现代化发展,“就地取材”的造物设计思维的本质没发生改变,而是转变为现代人眼中的自然环保,向往着绿色、环保、无污染,这个转变是社会进步的结果,是不可阻挡的,是人们回归自然的表现。“量材加工”的造物设计原则在现代设计中就是保留材料的自然特性,充分发挥材料的质朴简约的特性,设计出具有质朴天然的产品。“就地取材”、“量材加工”的物质加工方式的现代化转变也促使人们更多地关注自然,更加注重对自然环境的保护,更加敬畏自然。

(二)从装饰及色彩上看,“因材施艺”、“物尽其材” 的加工方式发展为别出心裁、物有所值的转变

在现代社会,人们不再循规蹈矩,创新是所有人的追求。从装饰和色彩的应用上看,已不再局限于北方民族的“因材施艺”、“物尽其材”,人们的造物设计思维不再满足于“因材施艺”,而是在这个基础上追求“别出心裁”,将具有现代理念的设计思维、创新的设计意识融入造物设计思维之中。在追求产品装饰的新意中,做到既不“屈材”也不过于“浮夸”。

三、“三少民族”艺术语言在创新设计竞赛中的 作用机制

以全国大学生机械创新设计大赛来说,纵观每一届主题,其实都是围绕人与自然的关系来进行的。如何让人生活得更好,与自然更和谐,这就是参加创新设计竞赛的宗旨。那么参看“三少民族”的民间工艺,会发现与要参加的产品创新设计竞赛的宗旨就不谋而合。嫩江流域“三少民族”处在经济落后地区,虽不利于经济发展,却也意味着民间传统工艺保存较为完整,“原生态”民间艺术语言比较容易挖掘整理。

(一)在使用材料上,“三少民族”的就地取材,因材 加工是学生设计产品时要吸收的设计精髓

合理地开发三少民族艺术语言,按照现代设计理论视角加以运用,并避免在设计中简单使用“拿来主义”,产品设计中材料的合理使用是一个很重要的原则。在这里,不是要学生一定要使用原始的动物毛皮、桦树皮材料,而是合理使用原材料,就如同大轱辘车的设计一样,按照需要选取合适的木材进行加工,既不影响车的使用,又节约成本。在设计产品时,不能一味地追求使用新材料,要本着产品功能的要求,选取合适的材料。

(二)在产品的造型方面,不同的历史时期有不同的审美要求,随着时代更替,产品的造型形式,总是能与同时代背景的材料工艺、流行趋势等相适应

纵观工业化时代以来的产品设计,无不具有鲜明的时代特色和地域特征。地方特色的设计在产品设计竞赛中将会具有一定的竞争力。这种地方特色是在保留原有艺术语言的内涵基础上进行的再创造,按照现代设计理念,将民族传统造型中的艺术元素加以提炼和运用,创造出符合现代生活的产品。

(三)“三少民族”的装饰图案,代表着民族的审美观, 是一种民族精神的寄托

但这种图案不是一成不变的,随着时代的发展,图案的内容、纹样和加工工艺都在发生变化。因此,在产品设计中, 不是简单地拿来直接应用,而是在重新设定的新视觉环境中发挥其原有的民族文化信息。所以,对于“三少民族”的装饰图案在考虑其大小比例、色彩、材质、工艺如何与产品的造型吻合时,也是一种创新,也能使北方民族的艺术语言在现代设计中焕发无限生机。

四、结论

通过对“三少民族”艺术语言的分析和整理,“就地取材”、“量材加工”、“因材施艺”、“物尽其材”的物质创造方式,对现代人的发展具有重要的启示。鼓励学生参加科技创新竞赛,不仅能提高产品设计专业学生的设计能力, 提升学校教学水平,而且促进对民族地区民族艺术语言的传承和保护,创造出新的具有地方民族特色的参赛作品。

摘要：参加科技创新竞赛,可以提高产品设计专业学生的设计能力,提升学校教学水平。本文从材料、工艺、装饰等方面,深度挖掘北方“三少民族”的民族艺术语言,结合现代设计理念形成地方特色的竞赛设计宗旨。保护和传承嫩江流域少数民族文化、推动创新发展方式、大力弘扬民族精神,构建具有勃勃生机的少数民族文化。

篇4：大学生科技文化艺术节

【关 键 词】广场艺术 历史 形态特征 功能特征 文化 科学 社会

广场艺术是近年来极为活跃的一种文艺样态。随着当代中国现代进程、特别是城市化进程的快速发展和国内外文化交流的日益频繁,在各地,规模不等、类型各异的广场艺术活动层出不穷,逐渐成为城市重要的文化符号象征和对外交往窗口;特别是随着2008年北京奥运会开幕式、2009年国庆六十周年联欢晚会、以及2010年上海世博会城市广场艺术节等具有重大标志性意义的大型广场艺术活动相继出现,我国当代广场艺术也进入了一个新的高潮时期。然而与实践热潮不相应称的是,有关广场艺术的理论言说与探讨却相对沉寂。本文对广场艺术的发展历史、形态特征、功能及其在当代的发展策略和意义等问题进行探讨。

一

广场艺术,顾名思义,乃是发生在广场上的艺术活动。值得注意的是这个偏正词组中的修饰性部分,“广场”。根据词典解释,广场是指面积广阔的场地,通常特指城市中的广阔场地,是城市中人们进行政治、经济、文化等社会活动或交通活动的空间。无疑,它首先在物理意义上表明,广场艺术的发生场所是具有一定面积、供人集聚的公共场地,因此,广场艺术的表现形式和形态特征不可避免地会受到广场这一建筑类型所特有的物质属性的影响和制约。同时,也更为重要的是,作为人们进行政治经济文化交往的公共空间,广场还具有某种深层的文化和社会属性,这一点也在更深广的层面规约和决定着广场艺术的意义内涵、功能指向和表达策略。

在中外历史上,广场艺术都是古已有之。在我国,最古老的群体性露天表演可追溯至原始祭祀歌舞;秦汉时期,出现了统称为“百戏”(南北朝以后又叫“散乐”,唐宋时代又叫“社火”)的乐舞杂技表演,演出场所起初限于贵族宫室内;隋唐时代,由于交通发达、对外交流广泛,演出逐渐经常在露天广场举行;宋以后,随着城市的兴起和市民文化的形成与发展,广场艺术进一步由官办走向民间,城乡居民常群聚广场,自发举办各种文艺活动以自娱,许多表演方式渐渐成为一种地方民俗,保留至今。

在西方,类似的艺术萌芽同样可以溯至酒神崇拜一类的原始歌舞狂欢,后来的古希腊戏剧亦发端于此;古希腊时期,广场是城邦式民主的重要文化符号之一,人们在广场上讨论公共事务、发表见解、传播思想,古希腊艺术和体育的精神特质与这种广场文化活动密切相关;古罗马广场则是帝国权力和君主意志的文化象征,也是用于发布公告、进行审判、欢度节庆等的场所,通常集中了大量宗教性和纪念性建筑物;中世纪欧洲,随着城市的兴起和发展,广场逐渐成为教堂和政府之外的世俗活动中心,由此也产生了一种来自民间、带有狂欢性质的广场文艺,巴赫金的狂欢化诗学对此有深刻描述。巴赫金认为,广场节庆活动给人们带来了一种“狂欢式的生活”,这是一种“脱离了常轨的生活,在某种程度上是‘翻了个的生活’,是‘反面的生活’;”节庆性成为民众暂时进入全民共享、自由、平等和富足的乌托邦王国的第二种生活形式,广场狂欢让人们暂时摆脱了日常生活的等级、权力和禁忌,在狂欢化活动中实现了对日常生活的短暂超越。直到今天,在西方许多国家的节日庆典活动中,这种文化传统的影响痕迹仍然清晰可见。

尽管中外广场艺术的具体表现形式各异,其社会文化意义指向也不尽相同,但细细辨析,仍然不难发现广场艺术的某些共性特征。

首先是形态特征。广场艺术的表现形态具有鲜明的空间开放性和群体参与性特点。空间开放性是指,以开放性露天广场为表演场所的广场艺术,在表现形式和手段上具有不同于室内演出的特殊性,无论是表演规模、节目类型、艺术风格,还是演出的音响、舞美设备等,都要与露天场所的演出条件相适合。群体参与性则包含两层内容,一是指在广场文艺中参与演出的人数通常较多,多为群体演出或团体演出,二是指广场艺术的受众群体参与度极高,观众的热烈反应乃至与演员的互动,是广场艺术不可缺少的构成要素。

更为重要的则是广场艺术的功能特征。如前所述,广场不仅是建筑景观,亦有其文化属性;相应地,广场艺术也不仅具有审美功用,更具有突出的社会文化功能。一方面,它能起到相当程度的文化整合作用。在广场艺术这种群体参与度极高的活动形式中,很容易产生或营造出一种整体文化氛围和语境,从而使不同身份的参与者在行为过程中获得某种共同的文化想象和集体认同。这种文化想象和集体认同,在以祈福为共同目的的原始祭祀歌舞或传统的官办广场文艺中,主要表现为某种共同的信仰理念或主导意识形态;在自发性的民间广场文艺中,价值取向相对多元化,但由于参与行为的高度群体性和互动性,仍会产生某种文化“场效应”,从而导向参与者的心理联结。

另一方面,在一定程度上,广场艺术这一活动形式也能有效地实现社会情绪的泄导和平衡。无论是来自官办还是发自民间的广场艺术,其基本的文艺特性都意味着某种与日常生活经验相区别的审美想象性质,而广场性则意味着更多的普通民众能够参与这种审美体验和想象,在对日常生活情态的短暂摆脫与超越中实现精神的自由游戏。特别是在那些具有狂欢性质的广场艺术活动中,这一点表现得尤为深刻和突出。

二

在当代,随着全球文化交往活动的日益频繁,广场艺术也迅速发展。与传统广场艺术相比,其艺术表现形式和手段更加丰富多样,同时,其社会文化功能也被赋予了更多的意义内涵。那么,怎样在遵循广场艺术基本规律的前提下,充分体现当代文化特征、从而实现这种传统艺术活动的创新与超越呢?笔者认为,在当代广场艺术的表达策略方面,以下几点是值得重视的:

首先是注重创意,而创意的核心则是突出文化内涵。如前所述,广场艺术是城市文化建设的产物。随着城市文化建设的快速发展,各种类型和规模的广场艺术活动越来越多。要在众多的同类艺术活动中彰显出自身特性、不落入千篇一律的雷同化模式化误区,很显然,创意对于广场艺术来说至关重要,而创意的核心则是要突出文化内涵。

值得注意的是,这里的文化内涵包含两层意义,一是在时间坐标上体现文化的历史传承,一是在空间坐标上凸现文化的民族特性或地域特征,这两层意义相互关联、相互渗透。事实上,这也是当代广场艺术实现其功能特性的要求。在传统社会生活中,受生产力水平和社会物质条件所限,不同地域间的文化交流相对较少,广场艺术作为一种社会性群体活动,更多地是体现出对某一文化系统内部整合的作用。这一功能在当代社会生活中得以延续,因此,在广场艺术中突出文化的历史积淀和当代传承,无疑有助于加强该文化系统内部的集体认同感。

另一方面,在当代,随着现代文明的高速发展,世界文化交往日益便利和频繁,广场艺术对于城市而言,其对外交流的窗口作用日益突出。艺术语言既具有普遍性又富有民族性,艺术历来是不同文化间相互对话的重要途径,同时,不同的民族文化特质和地域文化特征也为艺术表现提供了深厚的意义内涵和丰富的符号表现力,因此,对于当代的广场艺术来说,着力凸现文化的民族根性或地域性特征,显然尤为重要。在来势汹涌的全球化语境中,文化的民族性是积淀着中华民族心理认同的文化纽带和灵魂密码,当我们必须汇入到众声喧哗的世界合唱中时,只有立足于民族传统的现代化,发出属于我们自己的声音,才是最美的声音。而在快速推进的城市化浪潮中,只有充分彰显自身地域文化色彩的广场艺术,才能避免陷入千篇一律的雷同模式,真正起到城市窗口的文化建设作用。

因此,无论是作为对内整合的平台还是对外交往的窗口,广场艺术都离不开对文化内涵的诠释和展示。北京奥运开幕式的成功要素之一,就在于它通過丰富优美的艺术意象和文化符号,浓缩了五千年文明历程,从整体上准确生动地传达出中国传统文化的气韵神髓和当代中国的精神风采,不仅激发了当代国人对民族文化和历史传统的追慕热爱,也让世界对中国的历史和现状有了深刻的重新认识。可以说,文化内涵能够极大地提升广场艺术的向心凝聚力和对外辐射力。

其次是充分运用现代科技。21世纪文化事业和文化产业的一个重要特点,就是文化艺术与科学技术的广泛应用密切相关。2009年国务院发布的《文化产业振兴规划》明确指出,科学技术是文化产业发展的重要动力。对于广场艺术而言,现代科技首先带来了技术层面的突破,为各种新奇艺术创意的实现提供了重要的技术支持和保障,极大地丰富了广场艺术的表现形态;同时新技术本身也能不断激发新的艺术思维方式、催生出更多丰富和具有想象力的艺术表现手法和审美方式,从而大大丰富和增强广场艺术的表现力。例如在北京奥运开幕式上徐徐展开的中国画卷轴、缓缓升起的地球等,都是通过现代高科技手段,将传统表现手段所无法实现的、只能意会的艺术内容,以生动直观的视听形象呈现出来,带给观众全新的审美体验。再如,国庆六十周年联欢晚会上,最大的表演亮点就是运用现代科技手段呈现的“光立方”,它以天安门广场国旗旗杆为中心,4028棵摇曳的发光树组成9000平方米的“发光体”,描绘出各种图案,点亮了国庆晚会的夜空,给亿万观众留下了深刻印象。

此外,现代传播技术也为广场艺术带来了超越传统的契机。广场表演与广播电视网络等现代传播手段相结合,一方面能将传统广场表演中常被忽略的细节放大呈现,从而带来广场艺术形式自身的突破;另一方面,更能极大地拓展受众群体,将广场艺术的开放性和影响力无限延伸。在这一意义上,可以说,借助现代传播技术,当代广场艺术能够有效地突破传统表现形式的物理空间限制,而在更深刻的意义上真正实现广场艺术的开放性文化功能。例如,全球观众主要是通过电视或网络收看奥运开幕式,但他们无疑和当晚在鸟巢的现场观众一样,能够强烈感受到奥运中国的文化精神。同时值得一提的是,在价值层面,现代科技的成功运用,也能使广场艺术为观众提供更多的现代审美感受,获得更多的当代共鸣和跨文化理解,从而更好地实现其文化功能。

在文化多元发展的当代,广场艺术只是诸多艺术活动样式之一,但它同样折射出一系列有待探讨的重大文艺话题,例如艺术审美与日常生活的对立统一、个体完善与社会和谐的结合、民间话语和主流意识形态的沟通、传统与现代、民族与世界、以及艺术与科学的对话等等论题,都值得理论工作者认真思考和积极探讨。相信在不久的将来,充分体现着文化内涵、科学技术和社会价值的广场艺术,将在人们的生活中愈来愈产生巨大而持久的社会影响力和文化辐射力。

参考文献:

篇5：大学生科技文化艺术节

设计说明：最近总书记提出“中国梦”构想，中国梦是中华民族的复兴之梦，也是青少年的自强之梦。传统会徽设计拘泥于环形、紧凑的设计外形，面对全球化浪潮以及文化软实力对于综合国力的影响创新之势，势不可挡。本案分为上下两部分，上部分运用分割法，红色代表激情，蓝色代表梦想，而两红两蓝弧形结构，又恰巧组成抽象的奔跑的青年大学生形象，代表当代下大学生对于梦想的孜孜追求；下部分英文“CULTURE&ART”则是本次艺术节主题“文化与艺术”的英文表达，数字“1995—2013”则是表示华北科技学院大学生文化与艺术节从第一届到今天第十八届的年份！

姓名：田艳辉

专业：艺术设计

班级：B122

学院：建筑工程学院

联系方式：

Tel: ***

篇6：大学生科技文化艺术节

青春舞台绽放光芒，绿色科技畅想未来。在举国上下喜迎党的十八大即将召开之际，11月6日晚，学院体院馆内灯光璀璨，歌舞飞扬，第十二届大学生科技文化艺术节盛装开幕，为即将召开的十八大献上独特的贺礼。全体在家院领导出席本次开幕式，与全院近千名师生共享此次视听盛宴。

在开幕式上，院长xxx发表了热情洋溢的致辞。她首先代表学院领导对本届大学生科技文化艺术节的举办致以热烈祝贺。她指出，大学生科技文化艺术节是我院校园文化的精品工程，是我院别具一格办学风格的体现，更是同学们展现自我、张扬青春的舞台。大学生科技文化艺术节不仅成为大学生切磋技艺、共同发展的平台，也日渐成为弘扬先进文化的坚强阵地，推进素质教育的有效载体，展示育人成果的重要窗口，深受广大学生的喜爱和欢迎。希望同学们满怀着信心，在舞台上尽情展示特长，演绎青春、活力和激情，展示交院学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，创建我们共同拥有的和谐美好校园！

伴着嘹亮的进行曲，院党委书记xxx庄严宣布：学院第十二届科技文化艺术节正式开幕。LED屏中回顾了我院历届科技文化艺术节的盛况，随后燃烧着倒计时的字码，熊书记和全场师生一起倒计时，“12,11,10，„„”热烈的掌声再一次响起，此次文化盛会正式拉开帷幕。

开幕式上，精彩节目逐一呈现。余韵悠长、婉转动听的大合唱《蜗牛》诠释了青年人立志像蜗牛脚踏实地、坚持不懈追寻心中梦想的决心；《P﹠I自制服装秀》构思独特、华丽优美，模特身着用废旧材料制成集环保、时尚于一身的自制服饰，充分展示了交院学子的青春风采和聪明才智；《神奇的九寨》、《新阿里郎颂歌》、《啊，中国的的土地》三个节目用曼妙的舞姿、高昂的歌声歌颂了祖国大好河山；小品《刚毅情》表达交通人传承刚毅精神，学好知识，回报社会的坚定决心，优秀校友陈刚毅还以录相的形式给第十二届科技文化艺术节送上祝福；精心编排的快板《说交院》、合诵《我是交通人》将交通人恪尽职守的工作作风展现得淋漓尽致，引起广大师生的强烈共鸣，展现出我院行业办学的独特魅力。晚会在大合唱《交院节拍》激情、坚定、高亢的歌声中落幕，院领导上台与演职人员合影留念。

本次科技文化艺术节首次采用LED屏，将演员和场景巧妙的融为一体，给在场观众带来了视觉享受。开幕式用舞蹈、歌曲、小品多种形式，凸显了第十二届科技文化艺术节“绿色科技畅想未来、交院文化丰富心灵、校园艺术点缀生活、青春舞台绽放光芒”这一主题。本次科技文化艺术节将历时六个月，围绕精神文化、技能展示、百味生活、艺体竞技四大板块，开展爱国主义讲座、专业技能考核、寝室设计大赛、篮球赛等70余项子活动。旨在弘扬主旋律，优化育人环境，培养大学生的科技文化创新精神，提高大学生文化艺术修养，促进大学生综合素质的全面发展，创建和谐的校园文化新局面。以健康向上、丰富多彩的科技文化艺术活动为载体，去探求科技之真谛、享受文化之盛宴、品味艺术之灵韵，充分

篇7：大学生科技文化艺术节

开场舞《红旗颂》

（主持人上）

1：岁月似金，跳跃轻盈的步点，挥洒出魂牵梦绕的动人旋律。

2：年华如水，挥舞神秘的画笔，描绘出五彩斑斓的绚烂青春。

3：30年春华秋实，岁月在30年的风云漫卷中闲庭信步

4：30载日月峥嵘，历史在30年的挥毫泼墨中描画壮丽

1：在南京人口管理干部学院建校三十周年之际，第八届大学生科技文化艺术节徐徐起幕又缓缓落幕

2：今天，带着累累硕果，让我们共同欢庆南京人口管理干部学院第八届大学生文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会。

1：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们。大家

合：晚上好！

1：首先请允许我介绍出席本次晚会的领导，他们是„„

„„„„„„„„

2：每年听到科技文化艺术节，都是那么汹涌澎湃、感慨万千。它以鲜明的主题凝聚了众多同学，以时尚的文化吸引来众多同学

3：也以宽广的舞台展示了广大同学，更以丰富的资源培养了广大同学

4：第八届科技文化艺术节，紧扣时代脉搏，以构建和谐校园为主题，采取了由院团委主办各系、各团学组织承办的方式，分别举办了，由工商管理系团总支承办的大学生器乐大赛、（配8秒VCR）

1：由信息科学系团总支承办的大学生形象设计展示大赛、（配8秒VCR）

2：由人口经济系团总支承办的大学生K歌大赛、（配8秒VCR）

3：由院社团管理中心承办的大学生街舞大赛、（配8秒VCR）

4：由外语系团总支承办的大学生戏曲曲艺大赛，（配8秒VCR）

以及马上将要在五月进行的，由公共管理系承办的院第十届大学生辩论赛。在举办过程中得到了各系党总支的大力支持，在此，主办方表示衷心的感谢。

1：丰富多彩的活动，唱响了德育教育的主音调，奏响了校园文化的主旋律

2：本届科技文化艺术节历时半个多月，吸引了全院同学关注，同时，这个广阔的舞台也让同学们充分展示了才华

3：有思想的翱翔、科学的探索、技能的展示

4：还有感情的抒发，和那诗意的飞扬

1：丰富的活动活跃了我们的校园文化，丰富了大家的校园生活

2：开阔了同学们的视野，加强了院系间的交流，有力地推动了我校素质教育和精神文明建设

3：科技文化艺术节的成功举办，离不开各级领导的重视和关心。下面，让我们用最热烈的掌声请出 „„ 为我们作重要讲话。

（主持人上）

1：让我们以热烈的掌声感谢„„的讲话。

2:还记得器乐大赛上一段来自唢呐的旋律征服了评委和观众吗

1:对，当然，这种民族的、通俗的音乐正展示了同学们对艺术的执着与向往 2:现在就让我们领略唢呐带给我们独特的听觉享受

1:请欣赏唢呐独奏《山村来了售货员》

„„

（颁奖时主持人均在舞台的一侧）

3：感谢„„同学为我们带来的唢呐独奏，尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们，激动人心的时刻就要到了，下面我们就要进行今晚的第一次颁奖。

4:我们要颁发的是大学生科技文化艺术节各项比赛中的三等奖。

3:下面有请揭奖嘉宾„„为我们揭晓获奖名单

4:请获奖选手代表上台领奖

3:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖，他们是：

„„„„„„„„

4:让我们以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾

3:恭喜以上获奖同学

1：唢呐的旋律不禁勾起了我们对传统文化的翩翩浮想

2：我们中华民族五千年灿烂文化又怎是唢呐能吹的尽的1：就说那像锦缎绣花一样柔美的戏曲，无不细腻，动听，引人入胜

2：接下来，让我们一起欣赏一段戏曲串烧，曲名分别为《失塔》《天涯歌》《天下掉下个林妹妹》

1：掌声有请

„„

3：感谢各位同学的精彩演绎

4：古典柔美的戏曲给人以婉约舒畅的感觉

3：而极富现代感的街舞则会让人们尽情跃动，热血沸腾

4：今天，我们就要感受这古典与现代带给我们不同的视听感受

3：掌声有请我们的dancer为我们带来街舞《lose control》

„„

（颁奖时主持人均在舞台的一侧）

1：一段激情澎湃的舞蹈之后，让我们一同进入今晚的第二轮颁奖，我们颁发的是科技文化艺术节各项比赛的二等奖

2：有请揭奖嘉宾„„为我们揭晓获奖名单

1：请获奖选手代表上台领奖

2：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖，他们是:

„„„„

1：让我们以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾

2：恭喜以上获奖同学

3：青春是一个节拍，欢快律动

4：青春是一段旋律，悠扬起伏

3：青春有时也是一个秘密，有难以言说的奇幻

4：一首钢琴曲《不能说的秘密》送给大家，让我们一起感受青春年代的悸动与神秘 „„

1：感谢两位同学精彩的四手联弹

2：每个人的青春都需要他人的陪伴

1：因为，有了大家我们才会有更多的欢笑，最少的泪水

2：下面，就有人要诉说他们生活里有了彼此陪伴后的故事

1：请欣赏小品《咣咣二人行》

„„

（颁奖时主持人均在舞台的一侧）

3：感谢同学们带给我们的欢声笑语，我们要颁发大学生可以文化艺术节各项比赛的一等奖 4：让我们以热烈的掌声有请揭奖嘉宾„„为我们揭晓获奖名单

3：请获奖选手代表上台领奖

4：掌声有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖，他们是：

„„„„

3：让我们以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾

4：恭喜以上获奖同学

1：青春，如跳动的火炬，闪烁着迷人而耀眼的光焰

2：青春，似华美的乐章，吟诵动听而激昂的诗篇

1：请欣赏诗朗诵《壮哉青春》

„„

3：今夜，我们必以青春的名义、用青春的激情纪念这如歌的年华。

4:感谢同学们给我们激情昂扬的青春誓词。

3：我们年轻，喜欢奔跑在林荫道上，自由是我们的方向

4：我们热情，酷爱跳跃在阳光里，追逐着远方的理想

3：青春的音符在跳动，让梦想在青春中张扬

4：年轻的风采在蔓延，让魅力在舞台中绽放

3：请欣赏时装秀《花样年华》

4：掌声有请

„„

（颁奖时主持人均在舞台的一侧）

1：谢谢我们所有舞台精灵们精彩的展示，下面将会是今晚的又一高潮，因为我们要颁发的是第八届科技文化艺术节各项比赛的特等奖，让我们屏息以待

2：有请揭奖嘉宾„„为我们揭晓获奖名单

1：请获奖选手代表上台领奖

2：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖，他们是：

„„„„

1：让我们以热烈的掌声感谢颁奖嘉宾

2：恭喜以上获奖同学

（需要主持人采访个别获奖选手）

3：时光在流逝，光阴已荏苒，我们在完善中成熟，也在变化中成长

4：我们南京人口管理干部学院在今年也走过了三十个精彩的年头

3：1980到2010，追忆三十年风雨历程，注满了全校师生员工奋斗的心血和跋涉的汗水 4：让我们向我们的领导老师道一声你们辛苦了

3：所谓‘成桃育李三十年，思源致远展未来’，值此之际我们为母校献上最美好的回忆——《人口华彩三十载》

4：掌声有请

„„

1：感谢他们带来精彩的表演

2：可以说，相声演员是用伶俐的口齿和幽默的思维征服观众的1：我们同样有一群舞台精灵，他们用天籁的声音震撼每一个人的心灵

2：他们用不羁的旋律书写着青春的梦

1：他们唱着，唱出他们对梦的执着与追求

2：掌声请出他们，我们的K歌之王

1：请欣赏歌曲串烧《快乐由我》

„„

1：回首往昔，我们破浪万里，披荆斩棘。

2：展望明天，我们豪情满怀，扬帆进取。

3：站在新的起点，我们长缨缚蛟，无惧无畏。

4: 面临新的考验，我们信心十足，勇往直前。

1：历史的车轮滚滚向前

2：年轻的我们任重而道远

3：全面建设小康社会需要我们

4：中华民族的伟大复兴需要我们

1：我们勇往直前

2：我们拼搏奉献

3：在邓小平理论、“三个代表”及科学发展观的重要思想指引下，年轻的南京人口管理干部学院正展翅高飞；

4：认真践行社会主义荣辱观，南京人口管理干部学院必将开创更加光辉灿烂的未来！合：南京人口管理干部学院第八届大学生校园文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会到此结束，再次感各位的光临！

篇8：大学生科技文化艺术节

高校教职工艺术团是校园文化建设、活跃教职工业余文化生活的核心阵地, 笔者以西北农林科技大学教职工艺术团为例, 探索高校教职工艺术团的建设与管理。

一、组建高校教职工艺术团的重要意义

1. 是落实国家有关文化建设文件精神的需要。

胡锦涛总书记在十八大开幕式上代表第十七届中央委员会所作的工作报告中提到:全面建成小康社会, 实现中华民族伟大复兴, 必须推动社会主义文化大发展大繁荣, 兴起社会主义文化建设新高潮, 提高国家文化软实力, 发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中提出:“支持群众依法兴办文化团体, 精心培育植根群众、服务群众的文化载体和文化样式。”在高校组建教职工艺术团, 丰富教职工的文化生活, 是贯彻落实国家有关文化建设文件精神的重要举措。

2. 是促进和谐校园文化发展的需要。

西北农林科技大学是教育部直属全国重点大学, 是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。建校以来, 学校一代代师生秉承“诚朴勇毅”的校训, 为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展做出了突出贡献。但由于学校缺乏文科或音乐艺术专业的支撑, 整体上缺乏校园文化艺术氛围。又因教学、科研、管理主要是从事脑力劳动的特点, 更加迫切地需要多组织一些文艺活动, 来调节教职工工作学习, 愉悦心情、提高工作效率, 促进整个校园文化和谐发展。文艺活动是我校工会工作的重要组成部分, 是有效地进行群众性思想政治工作的好方法, 在校园文化活动中占有重要的地位和作用。

3. 是提高教职工综合素质的需要。

高校工会工作的对象是从事脑力劳动的教师和科研工作者, 他们长期教学科研压力大, 大多数出于亚健康状态。组建教职工艺术团的宗旨就是汇聚全校广大文艺爱好者, 组织开展健康有益的文化艺术活动, 活跃教职工文化生活, 陶冶艺术情操, 展示教职工的艺术风采和精神风貌;以艺术团为载体, 通过自编自导的文艺作品和形式, 宣传学校中心工作, 倡导优良教风校风, 推进校园文化建设和精神文明建设。教职工参加艺术团不仅陶冶了情操、提高了文化修养, 也增进了广大教职工间的了解和沟通, 强化了团队精神和归属感, 促进了教职工队伍整体综合素质的提高, 从而, 能以更大的热情和饱满的精力投入到工作中去。

二、当前高校教职工艺术团建设存在问题

1. 学校对教师艺术教育重视不够。

1997年11月19日, 李岚清副总理《关于在高等院校提倡交响音乐的讲话》中明确了音乐教育在培养人的文化素质, 塑造美好的精神风貌中所特有的重要地位, 引起教育界很大反响。全国大部分高校尤其名牌高校目前陆续组建了大学生艺术团, 但在教职工艺术教育方面, 现有的教职工艺术团屈指可数, 多数是教职工自发组织的协会性质的小型俱乐部等, 得不到学校支持。在长期以来形成的实用教育的定式固有思维模式下, 这样的高校缺少人文色彩, 缺少生机和活力。

2. 人员老龄化造成艺术团活力不足。

根据西北农林科技大学教职工艺术团的数据统计显示近50%为离退休人员, 这是因为退休老师时间充裕, 没有工作压力, 有足够的时间参加艺术团活动。而在职教职工由于工作压力大, 每天工作时间基本都超过8小时, 很多教师身心疲惫, 年轻教工家庭生活压力大, 没有时间参加学校组织的活动, 对于参加社团即便有兴趣也是无暇顾及。在职人员参与比例不高, 造成艺术团活力不足。

3. 师资不足造成艺术团建设受限。

目前, 人们对艺术教育的工作特性认识不够, 加之场地、经费的限制, 条件差的学校只能由校内有特长的教师来指导和训练, 在很大程度上影响了艺术团水平的提高。即使有些学校采用外聘兼职教师的办法, 也因兼职教师自身的工作和学习比较繁忙, 指导工作往往缺乏延续性和长期性。另外大部分高校都为大学生提供了艺术教育活动的场所及所需设备。只有极少数高校有专门供教职工使用的艺术活动中心, 艺术团活动场地及设备匮乏, 直接限制了教职工艺术团活动的开展。

三、我校教职工艺术团建设的具体做法

学校教职工艺术团是在校党委的领导和校工会管理下开展教职工文艺活动、交流演出的群众性业余艺术团体, 在学校历史上尚属第一个, 目前共有团员近300人。艺术团下设合唱团、舞蹈团、器乐队、阮乐团、主持队。艺术团设团长1名, 副团长5名, 秘书长1名, 由校工会常务副主席担任团长。舞蹈团根据报名实际情况分为3个队, 1队由幼儿园教师组成, 2队由在职教职工组成, 3队由离退休职工组成。

1. 学校高度重视, 为艺术团建设打下坚实基础。

在教职工艺术团的筹备阶段, 校工会对文艺爱好者进行了广泛调研, 由校工会常务副主席亲自组织有文艺专长的老师和爱好者多次召开座谈会, 就人员组成、教师配备、活动形式等方面进行了充分的讨论, 拟定了艺术团的组建方案并下发了文件, 同时学校邀请西安市歌舞剧院、陕西舞蹈家协会等专家评委对报名教职工进行了分类选拔测试。为了更好地管理教职工艺术团, 专门调入1名音乐学院毕业的有专业特长的管理人员, 负责艺术团的日常管理工作并担任艺术团秘书长。

2. 场地经费充足, 为艺术团的建设提供了硬件保障。

学校党委非常重视和支持教职工艺术团的组建工作, 2012年一次性划拨校工会教职工群众性文体活动经费50万, 用于教职工艺术团的组建和日常活动。如有重大活动也可向学校申请专项经费予以支持。校工会现有一个教职工活动中心作为教职工艺术团合唱团活动场地, 南校区绣山活动中心舞蹈排练厅作为舞蹈团活动场地, 另有教职工艺术团办公室1个, 器乐排练室1个, 乐器库1个。

3. 聘请专业教师, 为艺术团建设提供了技术支持。

艺术团指导教师的选聘按照各分团 (队) 的专业差异采取校内、校外结合的形式进行配备。如合唱团从西安市歌舞剧院聘请艺术指导;器乐、主持、舞蹈1队、3队从校内选拔有舞蹈专长的老师为艺术指导, 舞蹈2队外聘中国舞蹈家协会注册教师为艺术指导;阮乐团从陕西省歌舞剧院聘请艺术指导。专业教师的指导大大提高了艺术团的专业水准及演出节目的层次。2012年9月10日, 学校依托教职工艺术团, 合校十多年以来首次举办了“西北农林科技大学庆祝教师节文艺晚会”, 节目水准高, 受到广大师生的一致好评。

4. 日常管理规范, 为艺术团的建设提供了制度保障。

艺术团

论偶戏在当今教育上的重要性

庄丽娥 (福建省泉州市木偶剧团福建泉州362000)

摘要:本文主要论述偶戏在教育上的重要性, 偶戏能让孩子通过故事情节、剧中角色等方面作为生表达工具, 能够加深孩子的记忆、增强孩子的学习能力与趣味, 能够吸引孩子的专注力、提高孩子的记忆力及激发孩子的思考能力。

关键词:偶戏;教育;重要性

偶戏就是木偶、手偶、布偶、杖头木偶等的总称, 对儿童教育而言, 偶戏应向下一代孩子进行传播、继承, 偶是很多孩子的玩具及成长伴侣。很早以前, 人们已经懂得把木偶当玩具给儿童作游戏。很多玩具厂都生产了各种木偶当成本国特色的玩具木偶。在世界各国所生产的儿童玩具中, 木偶占了一定的比例。

一、偶戏在教育上的重要性

偶戏能加深孩子对事物的深刻认知, 使他们在学习方面能够更加迅速, 并且更加有效益。偶戏能让孩子通过故事情节、剧中角色等方面作为生表达工具, 能够加深孩子的记忆、增强孩子的学习能力与趣味, 能够吸引孩子的专注力、提高孩子的记忆力及激发孩子的思考能力。

我们深信:“讲”会让孩子容易忘记;“示范”能让孩子更明白;让孩子“参与”能够更深刻的了解和掌握。

1.面向我们的孩子

在当今的学校教育中, 知识的传授只是学习程中的一部分。但随着知识的不断增强, 知识方面广泛灌输的时间越来越广, 这样不仅吞没了孩子在校园的时间, 更吞噬了孩子纯真的笑声。反过来要青春的生命为学习知识而存在, 并付出巨大的代价。孩童把所有青春投身在知识学习的竞赛中, 生存的目的只是为了背诵、理解文字并学习与生活没有直接关系的知识, 更可怕的是这一切延伸至幼儿园校园。

2.艺术教育贡献

艺术教育的重要性在于建立孩子快乐的成长, 让孩子互相欣赏、相互合作, 拥有一颗好奇纯真的心, 让孩子主动去探索, 对事物的全面思考及思考转弯的心理状态, 拥有优雅而又能劳动的手艺, 用浪漫的手法表达理性与科学的世界 (例如:光与色彩学, 人体与解剖学) , 这些都是让孩子在成长过程中建立智能的重要部份。使人担心的是, 原先我们的信念, “德、智、体、群、美”平均地培养下一代的理想早已成了空谈。现在的艺术教育, 大多数的活动只在乎成绩和创作过程, 重视可以公平考核的部份而忘记了孩子和心灵。笑声如果被背诵声所替代, 精力只运用在抄写、计算、默书记, 智能是否还可以在校园中建立呢!如果增长知识未能有效地互动并创造智慧, 我们可能正在创造认字每月召开1次工作例会, 由各分团 (队) 负责人汇报近期训练开展情况及存在问题, 团长安排近期工作及任务。器乐队有专人负责管理乐器的进出库。艺术团制定了《西北农林科技大学教职工艺术团章程》, 各分团也制定了本年度经费预算与管理办法, 组织机构成员任期三年, 校工会根据需要可做调整;艺术团下设各团 (队) 原则上每周一次 (可根据实际情况再调整) 日常训练, 具体活动安排由各分团 (队) 长确定, 有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间;校工会负责监督各团出勤考核和训练情况, 原则上每学期连续3次或累计5次不参加训练的团员可视为自动退团;校工会根据实际情况安排考核并增补团员。

总之, 高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分, 加强校园文化建设在提高大学生综合素质的同时, 对教职工综合素质的提高同样意义重大。教工艺术团的成立标志着我校校园文化建设翻开了新的篇章, 教职工艺术团的成立并开展活动, 对弘扬校园文化, 提高教职工艺术文化修养, 丰富教职工精神文化生活, 促进学校和谐发展具有重要的作用, 为学校创建世界一流农的智盲者。

二、偶戏与儿童成长的关联

孩子成长过程的光阴是一去不复返的, 珍惜孩子成长的每个时光是我们的责任。教育的普及化, 使传统的知识教育更简单及一般化, 大大的缺少了对个别孩子栽培的独特性。使不同智能的孩子在种种环境下不能展示自已的长处, 没有建立自己独立的个性, 让孩子在学习过程中倍感苦闷。让孩子建立自己的个性初始于幼儿阶段, 而校园偶戏教育在当今的生活中, 应该扮演让孩子在建立友谊合群的重要角色。

1.幼儿是决定了儿童成长的重要性阶段

幼儿时期, 每个人的特质渐渐形成, 幼儿会透过大人的启发及引导, 使原先天份优质的部分能够更加优秀增长。这个时期的幼儿, 他们的性格也会容易受到其它因素的影响, 这也是成长教育的手段, 也是最能对幼儿教育发挥影响力的时期。

2.创作性的偶戏能推动幼儿教育的成绩

游戏、运动、歌唱、偶戏扮演是幼儿在成长过程中最能推动教育的手段。偶戏正是在扮演中让老师达到教育成果的一种最佳工具, 也是学习内容的最佳核心。偶戏是在教育中最能体现孩子们建立集体关注, 并同时让孩子可发展个别个性。

3.偶戏改变教室环境

偶戏可以以身改变教室的环境, 使教室更充满欢乐, 更有新鲜感、更富创意, 让孩子在没有压力下展现内心世界并发表心声。偶戏可以让孩子在没有嘲笑、谴责下进入内心世界, 是扮演孩子与外界的沟通桥梁。偶戏可以有效启动孩子的自觉、自由、自主及乐意进行自学。孩子能够利用偶戏, 轻松、有趣、自在地发扬思想与概念;老师也同样可以利用偶戏, 轻松、有趣、自在地达到教学目标。

4.偶戏创造孩子的个性与情感

在当今的教育中, 教学内容越来越多受到限制, 造成幼儿在创意细胞方面渐渐萎缩。现在很多学校让孩子死记硬背, 这样必然削减孩子的幻想、联想、突破的智慧, 没有了创意元素, 又何来的创意。偶戏无论在角色方面、故事语言表达、台词的创造都是一门很好的学习课程。偶戏教学能达素质教育的教学目标, 另一方面又能让孩子有自己的空间, 对于孩子来说, 是一种很好的学习手段。

偶戏是故事、情感、角色、动作、色彩等所组成的。这些对孩子在成长过程中能够了解自己、与人沟通、建立活泼快乐、充满幻想及色彩的生命都有巨大作用。对幼儿而言, 观赏偶戏表演以及参与过程都充满乐趣及挑战, 这些过程里的快乐及经历正是学习中最宝贵的事。

业大学发挥积极作用。

参考文献

[1]2012年11月8日《胡锦涛总书记在十八大开幕式上的工作报告》[Z].

[2]《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》[Z].

[3]李岚清副总理《关于在高等院校提倡交响音乐的讲话》[Z].

[4]衣秀侠.《健康的校园文化活动是提高教职工素质的有效途径》[J].北京大学教育评论, 2005年S1期:57页—59页.

[5]侯春莹、王庆华.《高校艺术团的建设与管理初探》[J].电影评介, 2006年第10期:71页—73页.