安城中学党内民主生活会制度

安城中学党内民主生活会制度（精选11篇）

篇1：安城中学党内民主生活会制度

安城中学 党内民主生活会制度

一、党委、各党支部要充分发扬民主，保证党内生活正常化。

二、定期召开民主生活会，党员领导干部民主生活会、党支部和党小组民主生活会每半年组织一次。

三、民主生活会要发扬批评和自我批评的优良作风，坚持明确的是非观和坚定的党性原则，要从团结的愿望出发，经过严肃的批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结。

四、党委委员要过好双重组织生活，除了参加所在班子民主生活会外，还要以普通党员的身份，按时参加所在党支部或党小组的民主生活会，并带头开展批评和自我批评。

五、领导干部民主生活会要在写出报告、征得市教育局同意后召开，并请教育局派人指导。会前通知每个同志做好充分准备，会后及时向教育局报告会议情况，必要时也可向全体党员公开有关情况。

六、党支部或党小组民主生活会要按照党委的要求进行，并认真做好记录，会后将生活会原始记录上报。

七、党内民主生活会，要严格执行党的组织纪律，绝对不允许将党内民主生活内容和涉及到的具体人和事传到党外。

八、对民主生活会提出的问题要及时制订整改措施并抓紧落实。

篇2：安城中学党内民主生活会制度

民主生活会制度

为健全党内民主生活，加强党内监督，促进班子建设，特制定本制度。

一、院支委班子成员要参加双重组织生活会，既参加所在支部、小组的生活会，又参加定期召开的支部的民主生活会。通过民主生活会，加强党内监督和领导班子的思想、作风建设，提高依靠自身力理解决问题和矛盾的能力。

二、民主生活会的内容

(1)贯彻执行党的路线、方针、政策和党委决议、决定的情况。

(2)加强斑子自身建设，实行民主集中制的情况。

(3)廉洁自律、遵纪守法的情况。

(4)坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。

(5)其他重要问题

三、民主生活会的原则

民主生活会应遵循团结—批评—团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，达到统一思想，增强团结，互相监督，共同提高的目的。

四、民主生活会召开的时间

民主生活会每年召开两次，上半年在7月底以前完成，下半年在翌年1月底以前完成。

五、民主生活会的准备工作

(1)召开民主生活会的日期须提前通知到会人员，使其作好准备，并在会前10天报告上级党组织，组织部门以便上级派员参加。

(2)根据班子中存在的主要问题，确定重点议题。

(3)班子成员之间互相交谈，沟通情况，交换意见。

(4)由支委征求党内群众意见和建议整理后于会前交班子成员传阅。

六.其它几条规定

(1)民主生活会由党组织主要负责人召集和主持。出席

人员不得无故缺席，因故缺席者，会后由主持人或由主持人委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。

(2)对民主生活会检查和反映出来的问题，要积极制定改进措施，切实加以解决，需要上级党组织帮助解决的，及时向上级党组织报告，属于违纪、违法的，一律按干部管理权限，分别交纪委、监察部门或司法机关查处。

(3)民主生活会上提出的重要问题，党组织没有及时进行研究解决和向上级党组织报告的，追究主持人的责任。

(4)民主生活会后15日内，要向上级纪委报送会议情况和会议记录，主要内容是开展批评和自我批评的情况，检查出来的主要问题及整改措施，对群众普遍关心的问题的整改措施，应采用适当方式公布，以便接受监督。

篇3：对高校健全党内民主制度的思考

一、党内民主的本质内涵

关于党内民主及其本质, 在《共产主义者同盟章程》中就有指出:所有盟员一律平等, 都有选举权和被选举权;同盟各级组织的领导人都由选举产生, 并且可以随时撤换;代表大会是同盟的立法机关, 中央委员会是权力执行机关。并明确提出, 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级, 争得民主。

我们可以概括出, 党内民主主要包括三个层面的内容:第一个层面, 党内民主是一种民主原则, 包含:党员的权利和义务相统一原则, 民主和集中相统一原则, 少数服从多数原则, 民主选举原则, 集体领导与个人分工负责相结合的原则, 民主监督原则;第二个层面, 党内民主是一种民主制度, 包括:党的民主集中制, 党的代表大会制度, 党内民主选举制度, 集体领导制度, 民主科学决策制度, 党员民主权利保障制度, 党内民主监督制度;第三个层面, 党内民主是一种民主生活, 包括:党的政治生活和组织生活, 如党内选举、党的领导机关和领导成员的民主决策、党员平等地决定党内事务等党内政治生活以及党员民主生活会等组织生活。

以上三个层面是党内民主的基本要素。由此可以看出, 正确的民主原则是前提, 科学的民主制度是保证, 健康的民主生活是目的, 三者是党内民主建设不可或缺的组成部分, 它们共同构成了党内民主这一整体。

二、高校党内民主制度建设的重要性

建立健全党内民主制度, 是高校新时期以改革创新精神推进党的建设, 永葆党的生机与活力的需要。民主集中制制度是我党的根本组织制度, 是党内生活必须遵循的基本准则。从充分反映党员和党组织的意愿出发, 建立健全党内的民主制度, 是进一步加强领导班子建设, 提高科学决策水平和宏观驾驭能力的途径;是以改革的精神推进党的建设, 不断给党的肌体注入新活动的需要;是充分调动全党工作的积极性、主动性、创造, 增强党组织凝聚力和战斗力, 发挥党员先锋模范作用的必然;是顺利完成各项任务, 推动高校教育事业与时俱进创新发展的保证。要完成如此艰巨的历史使命, 高等学校必须加强党的建设, 建立健全党内民主制度, 为高校的建设和发展提供强有力的思想、政治和组织保障。

三、加强高校党内民主制度建设的建议

(一) 建立健全党内民主制度, 实现高校领导班子决策科学化、民主化

党内民主的本质客观上要求我们必须把制度建设作为加强高校党内民主的根本。只有从制度建设入手, 高校党内民主才能真正得到保障。首先要按照十七大要求, 坚持和完善高校领导班子建设的各项制度。如:中心组理论学习制度、民主生活会制度, 廉洁自律制度、联系群众制度等。要遵循十七大精神对以前的各项制度认真进行梳理、修改、充实和完善, 为实现领导班子自身建设的制度化、规范化提供保证。二是进一步完善领导班子民主决策、科学决策的各项制度。要严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序办事。高校的重大问题和重要事项由集体讨论决定, 对日常工作的管理、重大问题的具体实施由个人分工负责, 做到各有其权、各司其职、各尽其责。确保党委领导的政治核心作用及院长和行政的职能作用的发挥。党政协调一致, 决策民主科学, 形成尊重、团结、协调、融洽的环境和气氛。三是坚持和完善教职工民主办学的各项制度。如:党代会、教代会、工会制度、民主选举制度、民主议事、校务公开制度、共产党领导下的多党合作制度等等, 拓宽民主参与、民主管理、民主办学的渠道。增强民主意识、培养民主精神, 营造民主氛围。形成体察民情、了解民心、反映民意、集中民智的利党、利国、利民、利校的民主决策体制。

(二) 建立和健全党内民主制度, 增强党组织的凝聚力和战斗力

第一, 要切实尊重和保障党员的民主权利。在党内, 所有党员在政治、纪律、权利、义务上都一律平等。各级党组织要切实保障每个党员对党内重大问题的参与、讨论、表决、选举、被选举权, 和对党的各级组织和领导提出批评、检查、揭发、罢免等监督权。要充分尊重和保障党员的民主权利, 正确对待不同意见。积极提倡实事求是、广开言路、以理服人的解决问题的方法, 坚决反对走形式、走过场、压制民主、打击报复的行为, 只有坚持不断地健全这种党内民主, 才能使党内的政治生活更加生动活泼、宽松和谐, 才能把广大党员和群众紧紧团结吸引在党的周围, 最大限度地调动他们工作的积极性、主动性和创造性, 才能正确领导广大党员和群众集思广益民主办学。实现“精品、优质、特色”的宏伟目标。

第二, 进一步加强制度建设。一是要建立健全院、系两级领导班子党、政议事制度, 集体领导与个人分工负责相结合制度等;二是要进一步完善党内选举制度。要切实实行党内的民主选举, 真正体现选举人的意志;三是要制定保障党员民主权利的制度。对党员的参与决定权、监督权、辩护、申诉和控告权等权利制定出相应的具体保护条例, 保证党员这些权利的真正实施;四是要建立健全疏通党内民主渠道和健全党内民主生活的制度。党的各级党组织应把了解和反映党员的意见和要求作为自己的重要任务之一。要经常和党员谈心, 了解沟通情况、听取意见, 自觉地把自己放到群众的监督之下。各级党组织要定期召开组织生活会和领导班子民主生活会, 认真开展批评与自我批评, 及时解决党内存在的问题。党的各级干部都应以普通党员的身份参加双重组织生活, 做到政治上不搞特权, 思想上不自以为高;组织上不搞分散;作风上不搞浮夸;工作上不吃老本;生活上不搞特殊。进一步增强党组织的凝聚力和战斗力, 使各级党组织真正成为贯彻落实党内民主制度和“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

总之, 建立健全党内民主制度, 对党的建设和发展, 对高校办学事业的兴旺发达至关重要。我们必须正确认识建立健全党内民主制度的重要性并正确处理民主与集中的关系。真正创造一个既有民主、又有集中;既有自由、又有纪律;既有个人心情舒畅、又有统一意志的生动活泼的政治局面。

摘要：高等学校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地。高校党建工作实践证明, 只有加强党内民主, 高校党组织才能为全面贯彻科学发展观, 深入落实创先争优活动, 构建和谐高校提供牢固的基础。新形势下加强高校党内民主建设, 既要进一步完善党员代表大会制度和党员民主评议领导干部制度, 还要深化干部制度改革, 探索党务、校务公开制度的建立和健全。

篇4：推进企业党内民主制度建设

实行党代会常任制，工作重点是建立和落实党代表实行任期制、大会实行年会制、领导实行委员制、大事实行票决制、活动实行联系制等制度。在高度重视保障代表任期内的权利，不断强化代表的任期意识、责任意识、代表意识，畅通代表行使权利的渠道，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权，充分发挥代表在党内生活中的主体作用，为探索和完善党的代表大会制度积累了丰富的经验。

首先，为充分行使代表的民主权利提供了基本的制度保证。实行党代会常任制，是要坚持和落实党员主体地位，使党员的主体地位得到尊重和体现，最大限度地发挥党代会制度的作用，并从机制上实现我们党民主执政。但是，企业四年召开一次党代会，党代表只能在有限的时间内行使“听听报告，填填选票”的权利。党代会闭会后，就不再有以代表的身份“知之”、“参之”党内事务的机会，形成了“开会当代表，会后没用了”的现象。厂党委深切地感到，党的十七大和修改后的党章确定试行党代会常任制（包括实行代表任期）是完全正确的，不仅是必要的，而且是必需的。

其次，实行党代会常任制，是改革企业领导机制的需要。企业党代会四年召开一次，企业党委一经选举产生，只能向上级党委报告工作，而无法向选举他们的党代会报告工作，客观上削弱了党代会的地位和作用。改革年会组织程序，规定企业党代会年会由企业党委主持大会，不设大会主席团，取消预备会议，大会议程、筹备工作报告在年会前的党委会上讨论通过。同时，把代表资格审查委员会和提案工作委员会作为常设机构，两个机构日常具体工作职责由企业党委工作部门承担。

第三，实行党代会常任制，是深化企业基层民主政治建设的需要。紧紧围绕发展党内民主、加强党内监督这一主题，着力在企业试行党代会常任制的实践，代表通过每年一次大会听取和审议党委、纪委的工作报告，使代表更多地了解企业党委的工作情况，也有效解决了企业党委无法向同级党代会报告工作、接受监督的问题。同时，年会除主要听取和审议党委、纪委工作报告，及时讨论决定重大问题外，通过实行代表提案和提意见、建议，安排代表作大会发言，对届内上级党组织直接任命的党委、纪委委员提请年会全体代表进行追认，对缺额党委、纪委委员、党代表进行增补，届中对党委、纪委及其成员进行民主测评等，发挥党代会年会最高决策和最高监督机关的作用。2008年，为切实把广大党员的意志、智慧、力量凝聚起来，使代表更好地参与决策、进行党内监督，厂党委制定下发了《国营七四一六厂党员代表大会（年会）提案征集实施办法》。为开好厂第六届党代会2013年年会，保证党代会民主决策权力的充分发挥和党员代表监督权力的有效落实，会前，厂党委紧紧围绕企业发展和职工普遍关心的问题，广泛听取党员群众对工厂各方面的意见和建议，大会筹备组受到议案30条，年会上逐条回复。从而使党代会年会成为代表开展活动、履行职责、体现代表主体作用的重要实践舞台，提高了党委决策科学化、民主化，使得党代会的作用更加制度化、经常化、规范化。

（作者单位：西安航天化学动力厂）

篇5：党内民主生活会制度

一、党组和党支部每半年召开一次，党小组每季度召开一次。党员领导干部要参加双重组织生活，自觉接受组织和党员的监督。

二、生活会前，各级党组织要认真搞好调查研究，针对党内存在的问题和矛盾，确定生活内容，并发出“安民告示”让大家充分做好准备。

三、生活会上要实事求是的汇报自己的思想情况，积极开展批评与自我批评，增强党内民主生活会的思想性、原则性和战斗性。开展批评讲原则，不回避矛盾，自我批评勇于亮丑，不轻描淡写。通过开展批评与自我批评，不断解决党内出现的矛盾，统一思想，增进团结。认真作好生活会记录。

篇6：学生党支部党内民主生活会制度

为加强党的思想作风建设，有效地实施党内监督，改进作风，增强团结，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻执行，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，制定本制度。

一、高等院校党内民主生活会按党委会和党总支、党支部三个层次进行（简称：三级民主生活会）。

二、我系学生党支部民主生活会的形式 结合我系学生党支部建设情况和学科专业教学与实习的特点，学生党支部党内民主生活会分二种形式召开：一种是学生党支部委员会党内民主生活会,一种是学生党支部全体党员参加的民主生活会。也可以根据实际情况同时召开，合二为一。

三、我系学生党支部民主生活会召开的时间 根据我系实际情况，学生党支部委员会党内民主生活会,每年召开1次，根据实际需要，也可随时召开；学生党支部全体党员参加的民主生活会,一般应在年底或翌年1月底前召开。遇有特殊情况需延期召开的，必须报告上级党组织同意。

四、适时分组 因不同时期，存在学生支部人数重多的原故，民主生活会应根据当时情况可以选择分组方式进行，学生党支部委员要分别参加到各个小组中，坚持过好支委会和支部全体党员参加的双重民主生活会。

五、民主生活会的内容 民主生活会的内容可根据上级指示和工作需要确定。一般应围绕以下问题进行检查、总结：

1、贯彻、执行党的路线、方针、政策和决议的情况；

2、加强三级领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；

3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；

4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；

5、委员间团结协作、增强班子凝聚力情况；

6、党员自身学习、工作、生活、思想、团结、协作与纪律，发挥党员在学生中的先进性作用的情况；

7、上级指定的内容或他重要问题。

六、民主生活会的原则和方法 民主生活会应坚持自我教育为主的原则，紧密围绕议题，交流思想认识，总结经验教训。要遵循“团结---批评与自我批评---团结”的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性，达到统一思想、增强团结、互相监督、改进学生与工作、共同提高的目的。不能把民主生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。

七、党内民主生活会的召开日期和议题 党内民主生活会的召开日期和议题，应结合系党总支的工作部署和指定的议题，提前一周上报系党总支，以便上级组织派人参加。

八、民主生活会的程序和要求 为保证民主生活会的规范化，民主生活会要坚持按照有关的程序和要求进行。

1、民主生活会召开前的准备工作程序：

(1)确定中心议题 要根据上级党组织关于民主生活会的要求，联系本部的实际，确定民主生活会的议题和需要解决一、二个突出问题。

(2)广泛征求意见 党支部通过召开党内外群众座谈会，个别谈心，以及民主评议等形式广泛听取意见。支部可委托组织委员通过个别谈心或召开党内外群众座谈会等形式听取意见。

(3)发出会议通知 党支部应提前将确定的会期报告上级党组织，并下发相关资料，及时通知全体党员和有关人员，做好开会准备。

(4)好发言准备 参加民主生活会的党员要根据议题，对照《党章》、《准则》及上级组织的要求，认真做好个人发言准备。支部委员之间应事先互相谈心，沟通情况，交换意见。

2、民主生活会召开程序：

(1)民主生活会由各支部书记（或支部委员、小组长）分别召集和主持。主持人要说明本次民主生活会的主要议题、内容，并提出具体要求。

(2)学习上级有关文件。

(3)由组织委员通报党内外群众意见。

(4)本着对同志负责和“知无不言”、襟怀坦白的精神，委员、党员发言，对领导班子成员和党员的不足或问题提出批评或建议。

(5)参加会议的党员要提交发言内容提要的书面资料，作为发言记录资料存档。

因故缺席的人员应提交书面发言。书面发言在会上宣读并列入会议记录。会后，主持人或由主持人委托出席会议的其他人员将会议情况和批评意见转告缺席人。

(6)主持人对会议情况进行归纳总结。

(7)请参加会议的上级组织领导或代表讲话。

3、民主生活会后落实阶段的程序：

(1)制订整改措施 对于党员，特别是党员干部思想作风建设方面存在的问题，一般应在一个月内制订好整改措施，并由分管领导干部具体负责落实，主要领导加强检查督促。

(2)及时汇报 党支部的民主生活会情况和解决的主要问题，要按照有关要求，及时向系党总支汇报。

(3)及时反馈 要用适当的方式将民主生活会的有关情况和整改措施，向各班级全体学生反馈，以便取得广大学生的监督和帮助。

九、对于无故不参加党内民主生活会的党员，特别是党员干部，应给予批评教育。

十、党支部委员要在党内民主生活会上广泛听取意见，并及时改进自己的工作，决不允许对提意见者实施报复，违者以违犯党纪论处。

篇7：党内民主和党内监督制度

为了加强新时期党的自身建设，进一步健全和完善我工业园区党内监督制度，搞好党内民主监督，特制定如下制度：

一、党内民主监督的任务和内容

党内民主监督的任务是保证党的组织、党员，尤其是党的领导干部执行《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》的规定，揭露和纠正一切损害党的利益、违反党纪国法的行为，防止党内各种不良倾向的发生，保持和发扬党的优良传统和作风。党内民主监督的重点是党员干部，特别是党员领导干部。

党内民主监督的主要内容，是《党章》第三条党员必须履行的义务、第三十五条党的各级干部必须具备的基本条件、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定的8个禁止和52个不准，《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的有关内容。当前应特别强调以下七个方面的内容：

1、必须严格党的政治纪律，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

2、必须认真贯彻党的民主集中制原则，充分发扬民主，坚持集体决定重大问题。不搞家长制、一言堂，把个人权利凌驾于党组织之上。

3、必须全心全意为人民服务，密切联系群众，关心群众疾苦，忠于职守，不谋求任何私利和特权，反对官僚主义。

4、必须任人唯贤，严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》

5、必须坚持职业准则，具有高尚的职业道德，在职业道德中发挥先锋模范作用。

6、必须艰苦奋斗，廉洁奉公，树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉抵制资产阶级腐朽思想和封建残余思想的侵蚀，永保共产党人的本色。

7、必须时时处处以维护党的利益为已任，勇于同各种违法行为和错误倾向作斗争。

二、党内民主监督的主要途径

实行党内民主监督，主要是通过党组织对党员、党员之间以及广大群众进行监督。任何一级党组织和每个党员，既是监督者又是被监督者，其主要途径是：

1、党员特别是党员领导干部要严格党内组织生活，按时参加所在支部和党小组的生活会，认真开展批评和自我批评，自觉接受支部、党小组的监督。

2、按时开好一年两次的班子民主生活会，每次领导干部必须参加，也可吸收部分党员、干部参加，要确保党内民主生活会的思想性、政治性、原则性。

3、坚持对党员领导干部任期内工作考核鉴定制度。党员领导干部任期届满或调离工作前，有关部门要按德、能、勤、绩、廉的标准，对其进行考评，全面作出鉴定，并以此为依据决定干部的使用、任免、升降和奖惩。

4、党的基层组织、领导干部都要十分重视党内外群众的来信来访，认真听取党内外意见，并要认真解决处理来信来访反映的问题。防止出现越级上访和突发性事件。

三、党内民主监督应遵循的原则

1、人人平等的原则。任何党员不论职务高低，功劳大小，都必须自觉接受党内监督，不允许有不接受监督的特殊党员。要严禁对批评、检举、控告进行岐视、刁难和打击报复，违者要严肃处理。

2、民主公开的原则。要尊重和保护党员的民主权利，使广大党员积极参与监督，自觉接受监督。要克服只有组织监督党员，领导监督党员和上级组织监督下级组织的单向监督做法，实行公开民主的全方位的监督。

3、实事求是的原则。党内监督要以事实为依据，以理服人，做到监督批评要准确。对以监督为名，在党内搞派性活动或泄私愤、图报复以及有意诬陷、诽谤他人的，必须进行追究和处分。

篇8：党内民主生活会材料

今年以来，在镇党委政府的正确领导和同志们的支持帮助下，我坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，解放思想，开拓创新，恪尽职守，廉洁自律，真抓实干，全身心地投入到加快马庄发展、创建和谐马庄的各项事业中，紧紧围绕建设生态经济马庄，实现“两个对接，两个提升”的总体目标，以创先争优的精神开展工作，取得了较好的成绩，促进了马庄镇经济和各项事业的持续、健康、快速、和谐发展。现将今年以来的思想、工作和作风情况汇报如下：

一、加强政治理论学习，始终保持政治上的坚定性

今年以来，我坚持把理论学习作为完善自我、提高修养和自身素质的主要途径，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于以人为本科学发展观、建设社会主义和谐社会的重要论述，学习十七届四中、五中、全会精神，学习市场经济、金融财税、法律法规和现代科学知识。通过学习，使我牢固树立了全心全意为人民服务的思想，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题。并警示自己时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，勤政为民。从而牢固树立了科学发展观和正确的政绩观。在思想上和行动上与党中央、省、市、县保持高度一致，坚定不移地贯彻县委县政府的各项决策部署，坚决维护镇党委和政府的集体领导和权威。

二、恪尽职守，真抓实干，扎实做好分管工作

（一）扎实抓好农业和农村经济工作，全力打造马庄特色农业

一是大力发展核桃产业。镇党委政府投入594万元，在古口流域、张胜流域的15个村接点连片栽植“香玲”、“元丰”等优质薄壳核桃1.8万亩，68万棵，修建沿山生产路29公里，建设蓄水池13个，打大口井2眼，建桥涵53座。乡镇规模调整后，全镇核桃面积已达到10万亩。二是大力抓好黄烟生产工作。投资300万元新建了2个烤烟工厂，1个育苗工场。落实黄烟面积3602亩，实现了历史性突破，黄烟种植成为农业发展的又一增长点。三是特色种植成效显著。新发展木耳种植户160户，面积860亩，全镇种植总面积达3500余亩。

（二）统筹兼顾，合理安排，认真做好包片工作

一个工作区就是一个小社会，大事小事什么事都要问，作为包片负责人，深感自己责任重大。进一步加强了村级基层组织建设，结合村支两委换届配齐配强了村支两委班子，并建立健全了四支队伍，村级班子的战斗力、凝聚力大大增强，新型农村合作医疗、新型农村养老保险、平安保险资金筹集等工作圆满完成，突出工作重点，强化管理措施，深入推行了计划生育村民自治，优质服务，计划生育整体水平得到进一步提高，招商引资民营经济有了新突破，新农村建设扎实推进。

三、严于律己，严格执行廉洁自律各项规定

在工作和生活中，我始终保持清醒的头脑，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，努力加强党性修养，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，自觉做到艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐

劳，不畏艰苦，勇往直前；不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。公道正派，诚实待人，服从领导，关心同志，埋头苦干，勤政廉洁。一年来，我围绕镇党委政府的中心工作，为全镇经济发展做了一些工作，取得了一些成绩，但与组织和人民群众的要求还有不少的差距，工作中还存在一些缺点和不足，主要表现在：一是思想解放不够；二是理论学习深入不够；三是工作作风还有待改进，调查研究工作还不深入细致。

今后的努力方向：

一是增强学习意识，不断提高思想理论水平。深入学习理论，坚持把加强理论学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑。通过学习，不断提高自身理论水平，业务素质以及在工作中分析问题、解决问题的能力。坚持深入学习党的十七大以及十七届三中、四中、五中全会精神。全面正确理解和把握科学发展观的实质，运用马克思主义的立场观点和方法研究问题，解决问题，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

二是树立发展的理念，深入解放思想。在今后的工作中，着眼于大思路、大视野、大举措来推动工作。努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应农村经济发展的新方法、新举措。要转变观念，开拓创新，克服求稳保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，敢为人先、争创一流。

二是增强创新意识，不断增强抢抓机遇能力。大胆解放思想，积极抢抓机遇，锐意开拓创新。

三是进一步改进作风，不断提高工作效率。对于镇党委政府的决策，部署的任务，按照分工加强督查指导，确保各项工作措施及时落实到位，各项工作任务圆满完成。根据分工负责、团结协作的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气。认真执行工作责任制，严格实施奖惩，不断提高工作效率。四是树立奉献的理念，做勤奋工作的表率。在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，以强烈的事业心和责任感，心系百姓，心系马庄。在工作中不求名利、不求得失。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“三个代表”重要思想。

总之，我一定要以这次民主生活会为契机，以实际行动改正缺点，弥补不足，努力提高，为全镇各项事业的快速发展做出更大的贡献，做出新的努力，创造新的业绩。

篇9：党内民主生活报告

这段时间以来，本人对工作和学习情况进行认真检查分析，对自身的缺点有了更客观的评价，借助此次民主生活会的机会，将个人的感受做简要的剖析：

一、在工作学习中的缺乏主动性，对于工作中暴露出来的一些问题没有做好好好研

究和总结，在知识的扩展和学习的深度方面都有待提高，专业知识还有待完善。没做到对工作业务的精益求精，与时俱进。

二、创新意识不足，思想观念转变不快，工作中缺少新思路，只是单纯机械开展工

作步骤。

三、自律性较差，缺少持之以恒的精神，虽然制定了一定时间的工作计划，但未能

按照要求严格执行。

四、缺少高水平的文章的编写，在工作中对一些问题的观察缺乏新的角度和深入探

究的意识。要进一步扩宽视野，增加专业知识储备，提高论文的写作水平和质量。

对于存在的这些问题，本人决定在以后的工作和学习中做到以下几个方面，以便更好的适应下阶段的工作内容，一、增强对科学思想和专业知识的学习，加强自身的理论知识建设，提高业务素质

和文化水平。提高解决问题的能力，增强业务水平。通过深入学习习文件和精神，进一步指导工作，将理论学习和世界观的改造相结合，使工程算量计更加贴近实际。

二、增强创新意识，解放思想，提高工作效率。将工作安排的更加条理，在做好概

算的基础上，对经济评价也加深了解。增加知识储备，注重对问题的发现和总结，争取写出高质量的文章。

三、提高工作标准增强自我约束，严格按照既定的工作进度完成项目和任务，在质

量体系文件的指导下，完善报告细节，将各项工作按时圆满完成。

篇10：党内民主评价制度

一、指导思想

以党的精神和中国特色社会主义理论体系为指导，以加强党的先进性、纯洁性建设为主线，以《党章》为基本准则，坚持党要管党的原则和从严治党的方针，通过民主评议党员，树立典型，严肃处置不合格党员，进一步增强党员的忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识，激发教育系统广大党员增强光荣感和责任感，保持先进性的内在动力，推动教育系统广大党员发挥先锋模范作用，为办好人民满意教育，建设富裕文明和谐幸福的佳木斯做出贡献。

二、主要内容

20xx年民主评议党员工作，主要是围绕学习贯彻落实党的精神和《党章》的有关规定，每名党员结合工作实际，按照科学发展观要求，认真总结个人一年来在思想、学习、工作、纪律、作风等方面的主要成绩和问题。机关党员要紧紧围绕发挥带头作用，爱岗敬业，精通业务，争创优良业绩，模范遵守廉洁自律规定，在群众中树立良好形象这个中心，认真解决一些机关党员掌握政治理论和业务知识差，服务质量和工作效率低，脱离群众、以权谋私和作风不正等问题;事业单位(学校)党员要紧紧围绕积极倡导社会公德、职业道德和家庭美德，敢于维护群众利益，不断提高教育质量，在完成教育教学工作任务中发挥骨干作用为中心，认真解决一些事业单位(学校)党员思想保守、教育观念陈旧、教学质量不高、业绩不突出，遵守职业道德(师德)、抵制行业不正之风不坚决，精神不振、信心不足、个别党员混同一般群众等问题。

三、时间和方法步骤

直属单位民主评议党员工作要在局党委的领导下，以党支部为单位组织实施。评议时间从20xx年12月中旬开始，到20xx年1月中旬结束。大体分为四个阶段：

1、调查摸底阶段。各直属党组织要依据《党章》、《中国共产党纪律处分条例(试行)》及市委、教育局党委关于民主评议党员的有关要求，采取发布公告、召开群众座谈会、下发调查表、查阅支部有关记录，设立举报箱，公布举报电话，进行认真的调查摸底，做到“三清楚”：一要清楚党员的基本情况。特别是要掌握清楚离退休党员参加组织生活情况，与他们联系的方式及能否参加民主评议等情况;二要清楚党员队伍中存在的问题。特别是不合格党员存在的问题要进行认真调查取证，切实做到事实清楚，理由充分，定性准确;三要清楚民主评议党员的重点。主要是通过调查摸底，明确评议工作要重点解决的问题及应当有针对性建立的规章制度等。调查摸底时间掌握在5天左右。

2、学习教育阶段。各基层党组织要召开动员会，做好思想发动。要以党支部(总支)为单位采取多种形式组织党员认真学习党的精神、中国特色社会主义理论体系、《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例(试行)》和关于加强党的自身建设的有关文件以及民主评议党员的内容、方法和标准。要把学习贯彻精神做为当前最重要的政治任务贯穿民主评议党员的全过程，领会其精神实质和深刻内涵，澄清思想认识。要改进学习教育的方式方法，坚持集中辅导和个人自学相结合，进一步提高学习质量。通过学习，使党员进一步增强党性，端正态度，明确标准，自觉参加评议。学习教育阶段时间掌握在8天左右。

篇11：安城中学党内民主生活会制度

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一、“党内辩论”制度的价值与意义

在中国共产党成立88周年前夕，中共中央政治局就积极推进党内民主建设问题进行第十四次集体学习，胡锦涛总书记特别提出“要积极营造党内民主讨论环境。在广开言路中集中智慧、在民主讨论中凝聚共识”。

“积极营造党内民主讨论环境”是加强党内民主建设、提高党的执政能力建设的重要措施。在实现这一目标的过程中，积极探索和建立“党内辩论制度”，应该是题中之意。所谓“党内辩论”制度，就是在党的地方各级全委会、常委会内部，在书记的主持下，各委员具有平等的发言权和同等的发言时间，原则上每个委员都应就所讨论的问题提出看法、发表见解、进行平等的讨论，讨论过程也可以认为是辩论过程。通过看法、观点的交锋，通过摆事实、讲道理，求得正确意见和正确决策。书记或“一把手”虽然是每次会议的主席，但具有同其他委员同等的发言权利。会议决议的形成应充分综合各委员的辩论意见。

与党员的选举权利相比，在一定意义上，民主讨论问题氛围的形成对于党内民主建设更加具有重要性。因为党内民主建设的目标主要要达到“最大限度凝聚全党智慧和力量，最大限度激发全党创造活力，最大限度巩固党的团结统一”的目的。此外。与“国家民主”相比，“党内民主”具有小范围、“软性”法律约束的特点和属性。正是由于“党内民主”所具有的小范围的特点，才能使得各级委员会委员面对面地讨论问题；也正是由于“党内民主”所具有的“软性”的法律约束，才使得这种讨论可以在轻松自由的气氛中进行。“党内民主”所具有的这种特点和属性，使得“党内民主”为科学决策提供了制度基础。也正是在这一过程中，“党内辩论”所具有的价值和意义凸现了出来。

中国共产党是执政党，党的政策与国家层面的法律、政策具有内在的一致性，党的政策要转变为实现人民群众切身利益的现实决策。因此，党能否科学执政在很大程度上取决于党内的政策是否科学合理。要制定科学合理的政策，关键在于要有一个科学合理的决策程序。建立“党内辩论”制度正是党内政策制定中不可缺少的重要一环。

从西方民主的经验来看，选举民主并不能保证决策的科学性，正如西方政治学者萨托利所说，“选举不制定政策；选举只决定由谁来制定政策。选举不能解决争端，它只决定由谁来解决争端。”(萨托利：《民主新论》，东方出版社1998年版，第122―123页)美国政治学者达尔也指出。“一次选举所显示的仅仅是某些公民在竞选公职者中所作出的第一步选择”，因为“对于在一次普选中对候选人作出第一选择的多数，我们很难把它理解为是对某项具体政策作出第一选择的多数”。(同上，第122页)因此，科学决策还需要“辩论制度”来做保障。西方的议会制度就发挥了这种功能。正如施密特所说，议会的本质是公开审议论证和反驳。是公开争论和公开辩论。可见，“辩论”在政治决策中具有重要意义。因此，作为西方国家民主政治制度核心的议会制都将公开辩论作为自己的基本原则。当然，我们不能照搬西方民主制度，但他们的某些做法可资借鉴。

二、“党内辩论制度”的新要求

我们探索的“党内辩论”制度，要有利于贯彻落实胡锦涛总书记提出的“完善党的地方各级全委会、常委会决策和工作机制，加强领导班子制度建设，完善党内民主监督制度”。“党内辩论”制度需要各级组织根据自己的部门实际来探索制定具体的工作办法并逐步完善。比如，哪些事项需要辩论，辩论的具体规则是什么，会议的决议如何形成等。又比如，为了避免“一把手先开口，其他领导一致通过”的“一言堂”问题，以营造党内民主讨论问题的氛围。深圳等地实行了党委书记“末位发言制”的工作制度。通过这种规定使其他领导能充分发表意见，以达到民主讨论问题的目的。

除了需要积极探索、大胆创新外，“党内辩论”制度还对各级领导干部，尤其是对“一把手”的领导能力提出了新的要求。“一把手”主持会议讨论，要有驾驭会议议题的能力，要对辩论进行引导，最后还要对各种观点进行正确总结，以便形成吸纳各方正确意见的决议。这就要求领导具有综合分析问题、概括问题的能力。

“党内辩论”制度尤其需要党内具有民主平等追求真理的氛围。如果各级领导都“只唯上、不唯实”，都以“一把手”的眼色和好恶来行事。那民主讨论问题的氛围就不会形成，党内也就不会有辩论，“党内辩论”制度最终也就不能建立。因此。“党内辩论”制度取决于各级领导尤其是“一把手”是否具有宽容、大度、平等的精神。一个充满“家长制”和命令意识的领导，是不会也不喜欢实行“辩论”制度的。

更根本的问题是，辩论制度取决于各级领导干部能否站在广大人民群众的立场上，而不是少数特殊集团的立场上来思考问题。如果领导干部尤其是一把手只是从宗派和私人的利益。而不是从最广大人民群众的利益出发，那么其对讨论的任何问题，都会带着成见和偏见。限制讨论，更不要说允许别人同自己进行辩论了。从这个意义上讲，能否坚持和实行“党内辩论”制度。是衡量一个领导干部党性是否纯正的尺子。

综上所述，“党内辩论”制度虽然是一项具体的工作制度。但实行起来却需要具备一些必要条件，并且涉及工作的方方面面，乃至事关全局，因此，实行起来需要一个复杂长期的过程。当然，因为其艰难。其效果和意义也就深远。

(作者：中共中央党校党建部政治学博士)