八国联军侵华战争初中历史教案

八国联军侵华战争初中历史教案（精选11篇）

篇1：八国联军侵华战争初中历史教案

教学设计：

第六课 义和团与八国联军侵华战争

导入新课：甲午中日战争后，因受列强瓜分狂潮的强烈刺激，各地人民的反洋教斗争急剧高涨，并与各地反侵略、反瓜分、反压迫的群众斗争汇合在一起，终于爆发了一场轰轰烈烈的义和团运动。讲授新课：

一、义和团运动

1、义和团运动的兴起

提问：义和团运动最早兴起于哪里？（山东）提问：那么这么大的国家，为什么是出现在山东？

教师讲述：因为当时的山东是外国教会侵略最为严重的地区，甲午战争中受到日军战火蹂躏；战后，列强又强租威海卫和胶州湾，掀起瓜分狂潮，促使山东的反洋教斗争更加高涨。随后，这场运动迅速发展到北方的许多地区，南方各省也普遍爆发了反洋教斗争，但是这场运动始终没有形成统一的组织系统和集中的领导指挥机构。

2、义和团的成员

主要成员：农民、城市手工业者、小商贩等

3、“扶清灭洋”的旗帜

开始他们练习拳棒、传授武术，以散布传单等形式，进行反清活动。后来随着列强侵略的加深，外国传教士的活动越来越猖獗，他们的斗争矛头开始指向帝国主义，树起了“扶清灭洋”的旗帜。学生活动：讨论“扶清灭洋”旗帜的利弊得失

4、义和团在京津地区的发展

1899年秋，山东平原县的义和拳在朱红灯的领导下，举行武装起义，取得平原大捷。平原大捷后，义和拳改名义和团。1900年夏，义和团的势力发展到京津地区。由于形式所迫，慈禧太后要利用义和团抵抗外国侵略者，以达到同时削弱义和团的险恶用心。于是承认义和团合法。义和团纷纷涌进北京、天津。他们张贴文告，揭露外国侵略者的罪恶，号召人民起来反抗。北京和天津一时被义和团控制了。二、八国联军侵华战争

提问：面对义和团的提出“扶清灭洋”，帝国主义列强能善罢甘休吗？

教师讲述：既然帝国主义列强不能善罢甘休，必然要镇压中国人民的反抗。

1、时间：1900年6月

2、经过：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家侵略军2000多人，由英国海军司令西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯。义和团拆毁从天津到北京的铁路奋起狙击侵略者，侵略军狼狈逃回天津。

到7月中旬，八国联军再次攻陷天津。慈禧太后慌忙派人向外国求和，八国联军不与理睬，继续向北京进犯，8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪皇帝仓皇逃往西安。在逃跑途中，慈禧太后下令斩杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。就这样，义和团运动在中外反动势力的共同镇压下失败了。

八国联军侵占北京后，烧杀抢掠，无恶不作。

3、学生活动：文件夹《八国联军侵华大事记》

三、《辛丑条约》

1901年9月，清政府被迫与列强签订了丧权辱国的《辛丑条约》

1、主要内容：清政府赔偿白银4.5亿两，分39年付清，本息合计达10亿两左右；拆除大沽炮台；禁止中国人民一切形式的反帝斗争；划定使馆区并由各国驻兵保护。

2、影响：是《南京条约》以来对中国危害最严重的不平等条约。

根据《辛丑条约》的内容逐条分析给中国带来的危害。a、赔款：加重了中国人民的负担，同时加强了列强的力量。b、拆除大沽炮台：中国人民的主权遭到严重损害。

c、禁止反抗等：清政府完全成为列强统治中国的工具。

3、学生活动：讨论：清末革命志士陈天华痛斥清政府以成为“洋人的朝廷”。他为什么这么说？

课堂练习

一、基础训练：（请把正确答案填在每题后面的括号内）

1、义和团运动的旗帜是（）A、“自由、平等、博爱” B、“扶清灭洋” C、“灭清灭洋” D、“攘外安内”

2、由义和团运动引发的战争是（）

A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、八国联军侵华战争 D、甲午中日战争

3、八国联军侵华战争后，清政府被迫签订的条约是（）A、南京条约B、天津条约 C、北京条约D、辛丑条约 4八国联军发动侵华战争的时间（）A、1900年

B、1901年

C、1989年 D、1902年、下列各项最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具是（）

A、总理衙门的设立 B、外国公使进驻北京 C、政府保证严禁人民参加反帝活动 D、允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 答案

1、B

2、C

3、D

4、A

5、C

二、能力训练

辛丑条约的内容是什么？对中国社会产生了哪些危害？

三、实践与提问

阅读下列材料：

义和团揭贴

“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原；劝奉教，乃霸天，不敬神佛忘祖先。······不下雨，地发干，全是教堂止住天；兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子全杀尽，大清一统庆平安。”

——〈中国近代史参考资料〉

请回答：

1、义和团是如何对待“鬼子”的？

2、揭贴的看法有何落后性？产生这种看法的根据是什么？

答案：

1、一切全杀尽

2、盲目排外，看不到外国先进的东西。农民阶级没有科学的理论做指导。

篇2：八国联军侵华战争初中历史教案

教学目标： 知识与技能：

了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力。了解义和团反侵略的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机全面加深的重要原因，培养探究学习、交流合作的能力。过程与方法：

通过由学生动手设计“历次侵华战争、签订的条约及影响”的知识结构图等形式，使学生积极参加到教学活动中，体现了“活动、民主、自由”的新理念，使学生“乐学”、“会学”、“巧学”。

运用图表，比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。情感态度价值观：

八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难；《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；处于弱势的中国人民是不畏强暴的，这是中华民族是优良传统。我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。教学重难点：

重点：八国联军侵华的史实；《辛丑条约》。难点：《辛丑条约》的影响，如何理解清政府是“洋人的朝廷”。教学过程：

导入：中国近代史是一部百年屈辱史，前面我们学习了列强的几次侵华战争，但列强侵①华的脚步并没有停止，进入20世纪，列强又发动了一次大规模的侵华战争，即八国联军侵华战争。感知历史：

八国联军攻占北京 义和团运动

兴起背景：19世纪末，尤其是甲午战争以后，随着帝国主义侵略的加深，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团运动就是在反教会斗争中产生并发展的。时间：1898年——1900年 口号：“扶清灭洋”

过程：1898年义和团反帝爱国运动揭开了序幕；1900年夏，义和团运动发展到京津地区；在廊坊，杨村组织了对侵略者的狙击战。

失败：在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败。性质：农民阶级的反帝爱国运动。

意义：显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的计划，加速了清政 府的灭亡。

八国联军攻占北京

就在义和团发展壮大之际，1900年6月，英法德俄美日意奥组成2000多人的八国联军，以义和团斗争损害了他们在华利益为由，开始了又一次侵华战争。让学生结合课本了解有关经过。经过：1900年6月，西摩尔率领八国联军从大沽到天津乘火车进犯北京，遭到义和团的奋勇抵抗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津；八国联军在7月中旬攻占天津，慈禧太后急忙派人向列强求和，八国联军不予理睬，8月中旬攻占北京，慈禧太后带领光绪皇帝仓皇出逃。结果：这次战争以清政府的再次失败而结束。八国联军在各地烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行，清政府被迫签订了《辛丑条约》。

二、《辛丑条约》

1、签订：

1901年9月，李鸿章与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》.2主要内容：

条约规定：①清政府向各国共赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两；②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；③清政府保证严禁人民参加反帝活动；④清政府拆毁天津大沽至北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

3、《辛丑条约》的影响

《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民反一副沉重枷锁。通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。4拓展总结：

鸦片战争时间主要条约影响 甲午中日战争时间主要条约影响 八国联军侵华战争时间主要条约影响 本课小结：

进入20世纪，新世纪的曙光并没有给中国带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清政府成为洋人的朝廷。中国怎样才能不受外辱？当时的许多有识之士开始在积极的探求救国之路。

四、作业

1、《辛丑条约》的主要内容和对中国的影响。

2、列举19世纪中期到20世纪初列强发动的侵华战争和签订的主要条约。

五、板书设计： 八国联军侵华战争

义和团运动的兴起和发展

八国联军侵占北京：攻占天津到侵占北京 《辛丑条约》 时间：1901年

内容：经济上，赔款4.5亿两白银 政治上，严禁人民反帝

军事上，拆毁大沽炮台，允许驻兵 外交上，划定使馆界

篇3：八国联军侵华战争初中历史教案

多媒体课件展示：图片（在日本东京上野公园里，高悬着甲午海战中日军俘获的清政府北洋水师“靖远”、“镇远”两舰的铁锚）。

教师点明：日本这是把侵华罪证当做炫耀军威的资本！

激起学生共愤，营造教学氛围，导入新课。

【讲述新课】

一、甲午中日战争

（一）历史背景

（多媒体展示:日本一些右翼史学家关于“1894年那场中日冲突完全是由一些偶然性的因素引起的”观点,结合日本国情，通过引导学生驳斥这一谬论，来引入对战争主要历史背景的分析）

1.日本方面：日本帝国主义为吞并朝鲜，侵略中国，实现其“大陆政策”，蓄意发动侵略战争———根本原因。（展示有关“大陆政策”的音频文件，帮助学生理解其野蛮的侵略本质）

2.列强方面：列强对日本的侵略采取默许或纵容态度，成为日本实施其侵略计划的有利条件。（请学生逐个回答列强默许或纵容态度的表现，并展示有关列强态度的示意图，最后由教师点明其根本出发点———更好地获取或维护各自的利益）

3.朝鲜方面：1894年，朝鲜东学党起义，中日共同出兵，日本借机扩大事端发动战争。（教师简单解释东学党起义，并补充材料《日本外相陆奥宗光发给驻朝公使的密令》，分析其迫切挑起侵华战争的邪恶企图）

4.中国方面：(1)19世纪末，清政府统治更加腐败无能、软弱可欺。(助长了日本的侵华气焰)(2)面对一触即发的战争形势，清政府却寄希望于各国“调停”而不认真备战，致使清军处于被动不利的地位！（教师展示有关甲午中日战争历史背景的示意图，总结以上历史背景的要点，并在此基础上组织学生简要讨论战争的性质）

战争性质：这是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争！

（二）战争过程

（利用多媒体课件展示《甲午中日战争形势示意图》和相关图片，以五大战役为中心，对甲午中日战争的过程作一简要介绍，并以民族英雄邓世昌为典型，利用以《甲午风云》片段为核心的视频、图片等资料，对学生进行爱国主义教育，激励学生发愤读书、报效祖国）

（三）中国战败的原因

（结合甲午中日战争的历史背景和战争过程的介绍，组织学生展开讨论：爱国官兵、爱国民众已经做了英勇抵抗，但中国在战争中仍然惨败。这到底是为什么？你认为中国惨败的原因有哪些？教师及时对学生的发言予以鼓励和启发，最后加以总结和归纳，并展示参考答案）

1.内因

(1）清政府的极端腐败和落后（此处可穿插讲解一个典型的腐败事例：清朝最高统治者慈禧太后在国难当头，挪用海军军费大办60岁的“万寿盛典”）

(2）李鸿章的“避战求和”政策（组织学生参与分析李鸿章“避战求和”政策的表现及其危害）

(3）清军准备不足，仓促应战，且装备落后（以劣质进口炮弹的介绍为例）

(4）清军不少官兵贪生怕死，临阵脱逃（介绍平壤战役中叶志超“弃城逃跑，狂奔五百里，退到中国境内”）

……

2.外因

(1）日本：已进入资本主义社会；蓄谋已久，准备充分；武器装备先进

(2）列强：纵容政策……

（如时间许可，还可引导学生进一步分析中国在甲午战争中失败的教训即落后就要挨打，以及对今天的借鉴意义，即以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化）

（四）《马关条约》及其危害

设问：“为什么说《马关条约》的签订，标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段？标志着中国社会半殖民地化程度大大加深了？”

请学生结合《马关条约》的内容，分组讨论《马关条约》的巨大危害。

学生小组1：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本，使中国的领土和主权进一步遭受严重损失；同时刺激了列强瓜分中国的野心，从而掀起了瓜分中国的狂潮。

学生小组2：赔偿日本军费两亿两白银，相当于清政府三年财政收入的总和，大大加重了中国人民的负担；而西方国家通过给清政府附带政治条款的贷款，进一步控制了中国的财政和经济。

学生小组3：开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，使列强侵略势力深入到中国内地。

学生小组4：允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

学生小组5：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的丧权辱国的条约。在其刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，强占租借地，掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

【知识拓展】“三国干涉还辽”史实

说明：《马关条约》之后，西方列强在华争夺的矛盾斗争更加激烈、更加尖锐。中国在西方列强的争夺中遭受更大的损失。

二、八国联军侵华

（一）历史背景

1.列强形成共同宰割中国的同盟

(1）甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮

（投影：《帝国主义列强在中国划分势力范围简表》和《列强瓜分中国狂潮漫画图》）

(2）美国“门户开放”政策———列强形成共同宰割中国的同盟

（投影：美国“门户开放”政策的内容、实质及其影响）

2.义和团运动在京津地区迅猛发展

（教师补充有关义和团运动的这段史实。投影：“义和团运动的原因、兴起、蔓延的经过等知识点”，以帮助学生全面了解这段历史，培养他们的历史思维能力）

(1）义和团运动兴起的原因（根本原因、具体原因）

（2）义和团运动兴起（起源、序幕、爆发、口号）

(3）义和团运动高潮：发展到京津地区和抗击八国联军

(4）义和团运动性质：是一场以反对帝国主义对华侵略为主要目的的农民运动

（二）经过

1.八国联军侵华战争的爆发（时间、八国名称、借口）

（投影：《八国联军在大沽口登陆》图片）

2.占领天津和北京

（投影：《侵略者坐在清朝皇帝宝座上》图片）

补充介绍1：八国联军在中国的土地上，烧杀抢掠，无恶不作，其罪行罄竹难书，令人发指。

补充介绍2：在廊坊狙击战、天津保卫战和北京城的战斗中，义和团和部分爱国清军以自己的血肉之躯和原始武器英勇抗击使用先进枪炮的八国联军，沉重打击了敌人，显示出中国人民反侵略斗争的坚强意志和巨大力量，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。

（三）结果：签订《辛丑条约》

设问：为什么说《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成？请同学们与以前历次不平等条约相比较，讨论得出结论。

学生1：巨额赔款，加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。

学生2：在北京设立“使馆界”，实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。

学生3：拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线的战略要地，使清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。

学生4：永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织，束缚住中国人民的手脚，便于列强任意宰割欺凌。

学生5：改总理衙门为外务部，便于列强通过外交途径加强对清政府的控制。

学生6：《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的又一个不平等条约。列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

三、课堂小结

多媒体课件再次展示本节课的两大主要内容，即甲午中日战争和八国联军侵华战争，简要归纳总结。

四、布置作业

作业1：本课测评列举1894～1901年列强侵略中国的主要史实。

作业2：学习延伸有人说“中日关系的逆转，是从甲午之役开始的”。阅读有关材料，试从赔款的角度分析这种说法是否有道理。

【教学反思】

篇4：八国联军侵华战争初中历史教案

1.教材地位

本课是继两次鸦片战争、甲午中日战争以及瓜分狂潮以来外国列强侵略的延续及加深，也是中国人民英勇抗争的体现，在本单元中起到了承接性的关键作用。从历史学科的社会教育功能来看，能让初中生深入认识八国联军侵华战争这一重大历史事件，并从中汲取经验教训又是非常有必要的。

2.目标分析

知识与能力：了解八国联军侵华的基本史实及《辛丑条约》的主要内容，分析并评价《辛丑条约》对中华民族的危害，培养学生的自主探究能力。

过程与方法：将义和团运动、八国联军侵华战争、《辛丑条约》整合为三幕情景剧，通过角色扮演方法，引导学生主动参与，达到以史为鉴目的。

情感态度与价值观：启迪学生牢记历史，勿忘国耻；使学生感受到中华民族坚决反抗外来侵略的革命传统，培养学生的民族自尊心。

3.重点和难点

重点是八国联军侵华；难点是分析、评价《辛丑条约》对中华民族造成的严重危害。

二、教学方法

主要包括创设情境法、角色扮演法、问题探究法。

三、学法指导

指导阅读法、小组讨论法、对比度分析法。

四、教学流程

本课的教学构思，灵感主要来自于话剧《茶馆》。根据情境教学，本人将本课主要内容设计成三幕：风云初起、古都呜咽、晚清悲歌。教室就是茶馆，学生是茶客。

1.第一幕：风云初起

此幕对应内容是义和团运动。在情景剧角色扮演中，通过茶客之口说出义和团运动兴起的主要原因和地点，再让学生从台词中寻找有效信息，既符合学生的认知水平，又培养了学生阅读理解和归纳基本史料的技能。

义和团的基本情况通过图片描述，强调义和团战士凭着满腔的爱国热情和极大的勇气，用落后的武器沉重打击了外国列强的嚣张气焰。但对义和团运动的“扶清灭洋”口号和性质并未做深入的讲解和探究，因为义和团运动并非本课的重点，在九年义务教育历史课程标准中也并无这方面要求。

2.第二幕：古都呜咽

此幕对应内容是课文第二部分——八国联军侵华，是本课的重点。为突破重点，笔者让学生通过情境剧找出八国联军侵华的原因以及主要战役，最大程度地调动学生的积极性。

如何让学生对八国联军的滔天罪行有切身感受？本人将结合教学内容播放视频，把静态的教学内容以动态的教学形式呈现，使学生愤怒之情油然而生。这样的处理方式，既可以训练学生的口头表达能力，又可以在充满历史激情的讲述中融入爱国主义教育。

3.第三幕：晚清悲歌

此幕对应《辛丑条约》的主要内容及给中华民族带来的严重危害，是重点和难点。对于条约内容，主要根据杜威“做中学”的教育观点，精心设计“大家来找茬”的教学活动。在茶客对话中有意设计一些错误知识点，让学生结合课本内容进行自主分析并找出错误，从而了解条约的四大内容。那又将如何突破条约危害这一难点，使学生易于理解和掌握？

针对“赔款4.5亿两白银”这一内容，采用设置悬念的方法，在台词中设计问题：为什么茶钱先付？让学生联系生活经验，结合历史事实，得出“国困民穷”的结论；针对“严禁反帝”这一条，采用漫画展示，使学生意识到清政府已沦为洋人之朝廷；对“拆炮驻兵”内容，主要通过形象比喻，使学生明白作为统治心脏、重要腹地的京津地区武装被解除，此乃清政府的心腹之患；说到使馆划界这一内容，主要采用对比分析法，请学生思考现在使馆界与当时的使馆最大不同，从而得出结论：“当时的使馆界已成为国中之国”。

通过上述分析后，再组织学生讨论《辛丑条约》中哪一条款对中国危害最大，通过教师的引导使学生达成共识：“严禁反帝使清政府成为帝国主义统治中国的工具，至此中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国带着前所未的耻辱进了20世纪的大门。”

篇5：八国联军侵华战争初中历史教案

思考与判断：为什么说日本发动这场甲午中日战争是蓄谋已久的？

一、甲午中日战争与《马关条约》

1．时间：1894年7——1895年2月

2．背景： 明治维新后走上资本主义道路的日本对外侵略扩张野心不断膨胀，制定了“大陆政策”，利用朝鲜爆发起义，挑起战争 3．经过：主要战役及民族英雄（1）丰岛海面之战（2）平壤战役——左宝贵（3）黄海大战——邓世昌（4）旅顺、大连战役（5）威海卫战役

4、结果：中国惨败，被迫签订《马关条约》

（1）内容：割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银两亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口岸；日本可以在华通商口岸投资设厂

（2）影响：大大加深了中国社会半殖民地化程度 5．台湾人民反割台斗争二、八国联军侵华与《辛丑条约》

1．八个国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥 2．《辛丑条约》内容及其影响

（1）内容：在北京东交民巷设立“使馆界”，不许中国人居住，允许名国驻兵保护；拆毁北京至大沽炮台，准许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的组织；改总理衙门为外务部，位居六部之上（2）影响：标志中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 3．义和团与清军爱国将士抵抗八国联军侵华的斗争 【难点突破】

1．为什么说《马关条约》是继《南京条约》签订以来最严重的不平等条约？

此题可从以下四个方面加以分析：

（1）《南京条约》中被迫割让香港岛，中国的领土完整开始遭到破坏；《马关条约》割让了台湾、辽东半岛、澎湖列岛以附属岛屿，并且刺激了列强瓜分中国的野心。此后，帝国主义各国相继在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。

（2）《南京条约》赔款2100万银元，而《马关条约》则赔款2亿两白银。清政府为偿付巨额赔款，一方面加紧搜刮人民，另一方面大借外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉。

（3）《南京条约》开放东南沿海五口通商，《马关条约》开放的通商口岸使帝国主义侵略势力由东南沿海进一步向内深入。

（4）《马关条约》允许日本在华投资设厂，适应了列强对华资本输出的要求，西方列强援引“利益均沾”条款获取同样利益。他们利用中国廉价的原料和劳动力，榨取巨额利润，并且利用关税特权，严重排挤和摧残着中国的民族工业，阻碍了中华民族资本主义的发展。

由以上四个方面比较可以看出，《马关条约》在每个方面对中国的侵略都比《南京条约》更加深化，它使中国社会半殖民地半封建化程度大大加深了。

［例1］从《南京条约》到《马关条约》的签订，反映出列强侵华的主要趋势发生了怎样的变化？

A．从经济侵略到政治侵略

B．从开埠通商到割占领土 C．从单独侵华到共同侵华

D．从商品输出到资本输出

［解析］不同时期条约的内容，反映了资本主义发展不同阶段的需求。《南京条约》签订于19世纪中期，资本主义的发展处于自由资本主义时期，列强的侵略方式主要是对外进行商品输出。而《马关条约》签订时的19世纪末期，主要资本主义国家开始向帝国主义过渡，这一时期列强对外侵略的主要目的在于进行资本输出。

［答案］D 2．列举19世纪列强发动的四次大规模侵华战争及其对中国历史发展最主要影响。

（1）鸦片战争：中国开始沦为半殖民地半封建社会（2）

C．清政府成为列强侵华的工具

D．中国被纳入资本主义世界市场

［解析］所谓半殖民地半封建秩序完全确立，指的是清政府将所有的国家主权都丧失殆尽，但依然又保留了政府机构，完全成为列强侵略中国的工具。

［答案］C

3．如何评价义和团提出的“扶清灭洋”口号？

（1）这个口号是在19世纪末，列强掀起瓜分中国狂潮、中华民族面临生死存亡的危急形势下提出的。反映了当时中国社会主要矛盾化，即是帝国主义和中华民族的矛盾成为最主要矛盾。表现了中国人民对帝国主义的仇恨，因而能吸引和动员广大群众反抗帝国主义侵略。

（2）局限性：“灭洋”具有盲目排外，“扶清”在一定程度上麻痹了人们对清政府施展种种阴谋手段的警觉，最后上当受骗，被清政府所出卖，成为义和团的一个沉痛教训。［例3］下列结义和团“扶清灭洋”口号的评价，不正确的是

A．具有朴素的爱国意识

B．带有笼统排外性质 C．导致对清政府放松警惕

D．反映了中国社会的主要矛盾

［解析］本是考查学生历史知识的理解能力，解题关键在于结合义和团运动兴起的背景进行分析、评价。此题可用排除法来解决。D项的迷惑性最强，帝国主义与中华民族的矛盾确实是当时社会的主要矛盾，但“扶清”却不能反映当时中国社会依然存在的封建主义和人民大众这一组主要矛盾。

［答案］D 【小结】

学习历史、反思历史、借鉴历史，是为了更好地把握现在，开创未来。今天，我们学习从鸦片战争到八国联军侵华这段历史，就是要以史为鉴，吸取经验教训，这样，先辈所受的屈辱和所流的血泪才是有价值的。也只有如此，我们中华民族才能在竞争日益激烈的世界发展潮流中立于不败之地，实现和平崛起的宏伟目标。

【教学反思】

历史教育应该在向学生传授基本知识的基础上，加强课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系，课程内容的整合应体现现实性、实践性、探究性的特点。本设计就是试图在探究性方面作出尝试，突出史学＂学以致用＂的功能，培养学生的历史意识和站在历史的高度去思考现实问题的方法。讨论围绕一个大的中心：如何避免被动挨打的局

面？让历史告诉未来。贯穿一条线索：控诉—＞反思落后的原因－＞接受教训－＞树立正确的观念－＞确立正确的策略和方法；设计了两大问题，展开研讨。

篇6：八国联军侵华战争初中历史教案

时间

1840年 “第一次鸦片战争” 1860年“第二次鸦片战争” 1874年“琉球事件” 1876年马嘉理事件 1881年伊犁事件 1895年甲午战争 1901年八国联军 1906年拉萨事件

近代中国究竟向列强赔了多少款? 众所周知，由于1840年后清政府在对外战争中屡战屡败，被迫签订大量丧权辱国的条约，并根据条约对外支付大量战争赔款。这些赔款到底数量有多少？后来是怎样赔付的？最终赔付了多少？带着这些问题，笔者查阅了有关资料，现整理如下，供大家参考。

一．历次战争后清政府的对外赔款数额

（1）第一次鸦片战争赔款，含《广州和约》规定的赎城费600万银元，英国商馆损失费62372银元；中英《南京条约》中规定的鸦片烟价600万银元、商欠300万银元、军费1200万银元。

（2）第二次鸦片战争赔款关平银1600万两，含中英《北京条约》中规定的英军军费银600万两、商亏银200万两；中法《北京条约》中规定的法军军费银700万两、商亏及抚恤费银100万两。

（3）1874年琉球事件赔款①库平银50万两，含中日《北京专条》中规定的日本修道筑房费40万两、抚恤费10万两。（4）1876年马嘉理事件赔款②关平银20万两，含中英《烟台条约》中规定的军费、商欠、抚恤费。（5）1881年伊犁事件赔款900万银卢布，含中俄《改订条约》中规定的军费、商亏、抚恤费。

（6）1895年甲午战争赔款库平银23150万两，含中日《马关条约》中规定的军费2亿两、威海卫驻军费150万两；《辽南条约》中规定的赎辽费3000万两。

（7）1901年庚子赔款，含《辛丑各国和约》中规定的偿付诸国赔款关平银4．5亿两；地方赔款16886708两。

不平等条约

1842年中英《南京条约》 中英、中法《北京条约》 中日《北京专条》 中英《烟台条约》 中俄《改订条约》 《马关条约》《辽南条约》 《辛丑各国和约》 中英《续订藏印条约》

赔款数额

2100万银元 1600万银元 50万两库平银 20万两关平银 900万银卢布 23150万两库平银 4．5亿两关平银 250万银卢比

1（8）1906年拉---萨事件赔款，含中英《续订藏印条约》中规定的250万银卢比。以上共计八大笔。

二．近代中国主要战争赔款的实际支付情况

（1）第一次鸦片战争赔款。在中英《南京条约》中，规定全部赔款于4年内分做7次全部偿清，“倘有按期未能交足之数，则酌定每年每百元加息五元”。结果，清政府在1842―1845年如期偿付了这笔赔款。

（2）甲午战争赔款。在中日《马关条约》中，规定2亿两军费分8次交清，第1次5000万两于批约后6个月内交清，第二次5000万两于批约后12个月内交清，其余分6次交清，自第2年起每年交一次。条约还规定，“第一次赔款交清后，未经交完之款应按年加每百抽五之息”，“如从条约批准互换之日起，3年之内，能全数清还，除将已付利息或两年半，或不及两年半，于应付本银扣还外，余仍全数免息”。条---约并规定，第一、二次赔款付清之前，日本军队暂行驻守山东省-威--海-卫。中国每年支付其军费50万两。为了筹集偿付日本的赔款，也出于免交利息，并尽早撤除驻威海卫日军的考虑，财政困窘的清政府被迫先后于1895年、1896年和1898年订立俄法借款、英-德借款和英-德续-借款合同，共借债约库平银3亿两。

（3）庚子赔款。在1901年《辛丑各国和约》中，规定中国偿付诸国赔款关平银4．5亿两，以“保票”的形式，按比例数字，交给各国收执。年息4厘，摊还期39年。条--约规定的赔款值与分期摊还本息之和为关平银982238150两。因赔款的支付时间长，过程复杂，庚子赔款的实际支付值与应付本息值出入很大。据江海关档案和旧海关“债赔各款专帐”，以及《辛丑各国和约》“附件十三·还本息表”（1905年7月至1911年）等资料逐年核算，庚子赔款的实际支付值为关平银668661220两。内含赔款原额、实际补息数额、镑亏数额等项。不少文章将按条约推算出的应付本息值作为庚子赔款值，夸大了许多。

篇7：八国联军侵华战争教案3

了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

●教学目标

知识目标: 1.了解义和团运动的兴起和发展,特别是斗争目标。

2.掌握八国联军侵略中国的过程,重点掌握廊坊大捷和八国联军在中国犯下的滔天罪行。3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。

4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。

能力目标: 1.通过学习义和团运动的历史,从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义,从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。培养学生透过现象看本质的能力。

2.结合《辛丑条约》的主要内容,引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害,以培养学生综合分析的能力。3.对比分析《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容,加强知识间的横向联系,培养学生的分析比较能力。

德育目标: 1.通过学习八国联军侵华的史实,使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争,中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。

2.中华民族具有坚决反抗外来侵略的光荣传统,义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,这是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

●教学重点

1.八国联军侵华战争。2.《辛丑条约》。

●教学难点

分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

●教学方法

讨论法、阅读理解法、比较分析法、音像辅助法、归纳法等。

●教具准备 1.多媒体。

篇8：八国联军侵华战争10_教案

教学目标

一、知识与能力

1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。2．掌握《辛丑条约》的内容及危害。

3．通过引导学生比较《辛丑条约》与其他条约的内容和危害，层层分析得出结论：自鸦片战争以来，中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的，培养学生综合分析和概括、归纳能力。

二、过程与方法

通过提问的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散思维

三、情感态度与价值观

1．通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。

2．通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。教学重点

1、八国联军侵华战争的基本史实

2、《辛丑条约》的主要内容 教学难点

1、《辛丑条约》对中华民族的危害

2、比较《辛丑条约》与其他条约的内容和危害，认识中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的 课时安排：一个课时 教学过程

一、复习导入

1、首先引导学生复习：近代以来列强发动过哪几次侵略中国的大规模战争？结果怎样？（1840—1842、英 鸦片战争；1856—1860、英法美俄 第二次鸦片战争；1894—1895中日甲午战争；《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》。）

2、通过这几场战争与一系列不平等条约，列强对中国实行了军事、政治、经济的侵略，还有文化上的侵略，传教就是其中的一个重要表现。在不平等条约的保护下，列强在中国圈占土地，建立教堂、网罗教徒，以传教为名收集情报，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国权益，对中国进行经济、政治、文化侵略。无恶不作，中国人民对此痛恨之极，不断进行反抗。终于爆发了轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，从而挑起了八国联军侵华战争。）板书课题

下面先来学习八国联军发动侵华战争的借口——义和团运动

二、耻辱浩劫——八国联军侵华战争

1、义和团的兴起和发展

（讲授：从1898年起，活跃在山东，由农民、手工业者组成的民间组织义和团掀起了反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的口号，将争矛头直指帝国主义侵略势力，迅猛发展起来，于1900年春，发展到京津地区。）

2、识记：八国联军——“英俄德法，美日意奥”

3、八国联军侵华过程：（侵华战争首先在哪打响的）

第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。侵略军人数：2000多人，西摩尔（英）；进攻路线：大沽——天津——廊坊；中国人民的抗击：廊坊阻击战；结果：侵略军狼狈败回天津。

第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。侵略军人数：2万人；进攻路线：天津——北京；结果：7月攻陷天津，8月攻陷北京；

4、八国联军占领北京后的暴行

①北京沦陷后，清朝统治者如何对待？（八国联军占领北京后，慈禧太后携光绪皇帝仓皇外逃西安，并在途中下达了对义和团的斩杀令，希望以此换取与侵略军的和谈。）

②义和团的命运如何？在中外反动势力的联合镇压下失败。（问：还有哪一次农民运动的命运和它相似？——太平天国运动；）

③八国联军占领北京后的暴行。对此教师首先指出：联军在攻陷北京后，设联军司令部，对北京实行各国分区占领，特许军队公开抢劫三天。（四人一小组讨论，回答）指导学生阅读小字观察插图后找出：联军在北京犯下了哪些罪行？（烧、杀、抢、掠）

小结：“自元明以来之积蓄，上自典章文物，下至国宝奇珍，扫地遂尽。”

就连侵略联军也毫不掩饰地供认：“北京今已成为强盗世界”。八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中承认：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。”

5、学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想？（师提示，生答）

总结归纳：①．八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。

②．义和团抗击八国联军的斗争虽然失败了，但它显示了中华民族有着不屈不挠、反抗外侮的光荣传统，我们应继承和发扬。

更深切地体会到：落后必定挨打。作为学生，我们应该从历史中汲取教训，努力学习，掌握本领，为自己、为祖国而努力。

三、《辛丑条约》：

1、《辛丑条约》的签订：

要求学生掌握：条约签订的时间、代表和意义。

2、《辛丑条约》的内容和影响：

①《辛丑条约》的内容（讲授补充）经济

赔款4.5亿两白银

政治

严禁人民反帝

军事

拆炮台，驻兵要地

外交

划定使馆界

②通过比较了解中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的及体会《辛丑条约》的影响：《辛丑条约》与《南京条约》、《马关条约》从签订国家、赔款、土地、其他、影响来比较

归纳：无论是从政治、经济，还是军事和外交上，《辛丑条约》对中国的损害较之以前的不平等条约都是有过之而无不及的。虽然这一条约没有割让领土、开放通商口岸等条款，但却提出设立军事据点和占领区等，表明这一时期帝国主义侵华的新特点，帝国主义全面掠夺的本质也暴露无遗，清王朝完全成为洋人统治中国的工具。这一条约的签订，也标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国半殖民地半封建社会形成。

四、总结

复习巩固知识，体会到“落后就要挨打” 的道理。

五、作业

1、《100分闯关》

2、《填图册》

3、完成课后练习

4、预习新课

六、板书

（一）义和团的兴起和发展 1、1898年活跃于山东

2、“扶清灭洋”的口号 3、1900年春，发展到京津地区

（二）八国联军侵华（1900.6—1901）

1、八国：“英俄德法，美日意奥”

2、侵华过程

大沽——天津——廊坊

攻陷天津——攻陷北京

3、暴行：烧、杀、抢、掠

（三）、《辛丑条约》（1901）

1、主要内容：经济

赔款4.5亿两白银

政治

严禁人民反帝

军事

拆炮台，驻兵要地

外交

划定使馆界

篇9：八国联军侵华战争初中历史教案

了解

义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实

掌握

《辛丑条约》对中华民族的危害

能力训练 过程方法

综合 理解

甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

讨论 分析

《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

情感、态度 价值观

爱国 情感

中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统

思想 意识

八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素

教学重点八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

教学难点《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害 教学过程 导入新课

组织学生回顾上学期学过的线索，讨论回答问题： 为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重？ 《马关条约》

割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂

领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域

大大加深中国半殖民地化的程度

组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。组织学生学习和探究新课 一、八国联军侵占北京

指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。（可在原线旁另画一条平行线条）

指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级内交流： 北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？ 联军名称

侵略国

占领年代

清朝帝、后 英法联军

英、法

1860年

咸丰、慈禧

八国联军

英、法、俄、美等

1900年

光绪、慈禧

2、根据课本20页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。（可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内）

二、《辛丑条约》

学生阅读21——22页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：

1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定？（主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款）2、22页“活动与探究1·议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗？（有）为什么？（帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构；帝国主义列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。）3、22页“活动与探究2·谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同？（“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务；“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。）

4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里？（洛阳、余杭、涿郡）

5、根据第21页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）如时间许可，巩固小结

1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。（通过反复讲练，让学生理解“开始沦为„„大大加深„„完全陷入„„”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络）

2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于《辛丑条约》的是A。（赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额）

3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后，教师联系课本相关部分，指出义和团的正面作用。（八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素）要求学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目。（可延伸到课外）

篇10：八国联军侵华战争初中历史教案

1.教学目标

1.知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。

2.结合《辛丑条约》的主要内容，自我分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，学会综合分析的能力。

3.学习本课，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神，增强强我中华的伟大历史责任感。

2.教学重点/难点

教学重点：

八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。教学难点：

《辛丑条约》对中华民族的危害。

3.教学用具

电子白板

4.标签

八上历史第五课

教学过程 导入：

你了解义和团吗？它是由山东、河北一带民间秘密反清组织义和拳发展而来的。随着帝国主义侵略势力尤其是教会势力的深入，义和团反帝爱国运动兴起，英勇抗击八国联军，沉重打击了帝国主义侵略势力。

说到1860年英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱史，你一定不陌生。可你知道吗，40年后北京再度被侵略军攻占。这是什么军队犯下的暴行呢？他们为何而来？侵占北京后还干了哪些罪恶勾当？你一定想了解吧！你知道腐败的晚清政府被迫同外国侵略者签订的中国近代史上三大不平等条约吗？除了《南京条约》、《马关条约》，还有一个叫什么？它是怎样签订的？有什么主要内容？给中华民族带来哪些严重危害？ 通过本课的学习，同学们一定能够找到这些问题的答案。阅读课本P20—22并看插图，回答以下问题：

1、1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

年6月，为镇压，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由英国海军司令

率领，发动侵华战争。8月中旬，攻占。

2、年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等11个国家签订了丧权辱国的。主要内容：

1、清政府赔偿白银

两，以海关等税收作担保；

2、清政府保证严禁；

3、清政府拆毁，允许帝国主义国家派兵驻扎

要地；

4、划定北京东交民巷为

，允许各国派兵保护，不准中国人居住。

3、辛丑条约》给中国人民增加了，严重损害了。

2、从此，清政府完全成为。

3、中国

沦为。

4、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？

（二）小组合作交流

1、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。这种说法是否正确？为什么？

2、义和团为什么会失败？

3、《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？

（三）拓展延伸

结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？

课堂小结

1，学习了本课，我的收获是：

①知识方面：

②学习方法： ③情感认识：

2、课后交流：

八国联军侵华为什么以镇压义和团为借口？由此得出什么样的结论？

课后习题

一、单项选择题：

1、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（）A．镇压义和团运动

B．维护清王朝统治

C．维护和扩大在华权益

D．迫使清政府妥协

2、中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是（）

A．己亥年

B．庚子年

C．辛丑年

D．壬寅年 3、1902年一位美国公使说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人认为不称职的中国官吏。”这表明当时：（）

A．美国取得了在华势力的优势

B．帝国主义列强对中国瓜分完毕

C．清政府成为帝国主义统治中国的工具

D．帝国主义宰割中国的同盟形成了

4、如果你担任历史纪录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是（）A．美国使馆在举办舞会

B．各国使馆林立 C．居住大量北京居民

D．驻扎外国军队

5、下列条约中，不属于《辛丑条约》的内容有（）A．赔偿各国军费白银2亿两

B.严禁人民参加反帝活动

C．清政府拆毁大沽炮台

D.划定北京东交民巷为使馆界

6、下列条约中，使清政府完全变成“洋人的朝廷”的是：（）A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

7、与《南京条约》、《马关条约》相比，《辛丑条约》在影响上有何特点（）

A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会

B.大大加深了中国半殖民地化程度

C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会

D.使中国完全沦为殖民地

二、材料解析题 阅读材料，回答问题。

材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。” 据传上述对联是八国联军侵华战争结束后，清政府被迫同列强进行谈判前的一个小插曲。当时某国谈判代表盛气凌人地作出了上联，清廷的一个小文书也毫不示弱地对出了下联，但最终清政府仍然被迫签订《辛丑条约》。

材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。

——《世界历史》上册

请回答：（1）材料一中的“八大王”的统帅是谁？

（2）小文书尽管在某种意义上为大清赢得了“尊严”，但清廷最终还是被迫签订了丧权辱国的条约。该条约的最严重危害是什么？

（3）根据材料二，结合所学知识，上述这场战争发生时世界资本主义发展处于哪一个阶段？

（4）联系材料一，再结合这场战争的结果，你会得出什么认识？

篇11：八国联军侵华战争初中历史教案

1.原因：日本明治维新后，蓄谋侵略中国。2.过程

①日军准备：1894年，朝鲜爆发农民起义。朝鲜政府请求清政府出兵援助，日本乘机派大军入侵朝鲜。起义被平息后，日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议，反而继续增兵，蓄意挑起战争。

②战争爆发：1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。8月，清政府迎战。这一年农历甲午年，所以，历史上称这次战争为甲午中日战争。③退出朝鲜：清军在朝鲜平壤陆战失利，退回国内。④黄海大战

a.中方损失比日方略大，但主力尚存。

b.李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫港，不许出海迎敌。c.日军乘机控制黄海制海权。⑤进攻中国

a.日军进攻中国辽东和山东半岛，占领大连、旅顺等地。b.1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

【易错点】甲午中日战争爆发于：朝鲜海域。

【易错点】甲午中日战争爆发不久中国就丧失了制海权，主要是因为：清政府腐朽。3.结果：甲午中日战争以清军惨败告终。1895年4月，中日签订《马关条约》。①内容

a.割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。b.赔偿日本军费二亿两白银。

c.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

d.日本可以中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。记忆方法：割赔开厂。②影响

a.使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。b.巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。

c.新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。

d.允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中华民族资本主义的发展。

e.在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。f.中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

【易错点】《马关条约》中，最有利于列强在华经济扩张的条款是：允许日本在通商口岸开设工厂。

【问题】日本向帝国主义阶段过渡的过程中，垄断集团和军阀集团相互勾结，带有浓厚的封建性和军事性，极大鼓吹对扩张；战前日本制定了所谓“征韩侵华”的大陆政策，积极准备发动侵略战争，因此这场战争是日本蓄谋已久的。【问题】甲午中日战争爆发的原因及影响 1.原因

①日本明治维新后，成为亚洲强国，大力推行“征韩侵华”的大陆政策，决定中日战争势必发生。

②19世纪末，世界主要资本主义国家逐步向帝国主义阶段过渡，列强加紧对外侵略扩张。③中国封建落后，清政府腐败无能，软弱可欺，助长了日本的侵略气焰。④朝鲜农民起义是导火线。2.影响

①负面影响：即《马关条约》的影响。②正面影响

a.甲午中日战争是中华民族真正觉醒的开端，改革成为全社会一一致的呼声。b.孙中山开始建立革命团体，发动推翻封建统治的斗争。c.清政府开始进行改革，变法维新的主张开始得以实施。d.清政府决定编练新军。

【易错点】《在《马关条约》中，最能体现出外国资本主义对中国侵略进入一个新阶段的是哪一项？原因是什么？

1.最能体现出外国资本主义对中国侵略进入一个新阶段的是：允许日本在通商口岸设立工厂。2.原因：这主要要从资本主义本身发展阶段去考虑。资本主义国家本身发展到了一个新阶段。决定其对外侵略相应进入新阶段。《马关条约》签订于19世纪末，这时的资本主义国家已过渡到帝国主义阶段，这就是“新阶段”的含义（即帝国主义要求的是资本输出和侵略瓜分世界）。

同时，这一项也是最能体现外国资本主义侵略特征的变化。列强利用这一条，在中国“合法”地“经营了许多工业”，以便直接利用中国的原料与廉价劳动力，并以此对中国的民族工业进行直接的经济压迫，阻碍了中国资本主义的发展。

所以，这一项也是对中华民族工业（或说中华民族资产阶级）最为不利的一项。

【易错点】从《南京条约》到《马关条约》反映出列强侵华的发展趋势是：从商品输出到资本输出。

【易错点】商品输出和资本输出

1.商品输出：资本主义国家工业品到国外市场倾销，获取利润。2.资本输出：帝国主义为获得高额利润对国外的贷款和投资。【问题】结合日本的地理、历史状况分析日本富有侵略性的原因？

1.地理：日本是岛国，多地震，资源短缺，市场狭小，因此日本统治者从一走上资本主义道路开始就强烈意识到，要发展资本主义，就必须对扩张，掠夺邻国的土地和资源，建立独占的销售市场。日本的侵略矛头指向了中国和朝鲜。

2.历史：明治维新后的日本走上资本主义道路，但改革很不彻底，保留了大量的封建残余，许多武士出身的改革派成了新官僚集团的重要成员，封建武士道精神和资本主义的侵略要求结合起来，形成了穷兵黜武的扩张特征。

19世纪中期，资本主义的发展处于自由资本主义时期，列强的侵略方式主要是对外进行商品输出。而《马关条约》签订时的19世纪末期，主要资本主义国家开始向帝国主义过渡，这一时期列强对外侵略的主要目的在于进行资本输出。【问题】甲午中日战争中国失败的原因 1.主观方面：清政府力量弱。

2.客观原因：日本实力强大，准备充分。

3.根本原因：腐朽的封建政府清政府打不过新兴的帝国主义国家日本。4.外部原因：帝国主义力图瓜分世界，支持日本侵略中国。二．八国联军侵华战争 1.背景

①甲午中日战争后，列强掀起反分中国的狂潮。

②随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益加深。

③由民间组织义和团发动的反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。

【易错点】义和团运动兴起的主要原因是：帝国主义瓜分中国的狂潮。2.借口：镇压义和团运动。【问题】八国联军侵华的原因

1.根本原因：进一步加紧对中国的侵略。2.直接原因：镇压中国人民的反抗斗争。

【易错点】义和团运动和太平天国运动相比，最大的不同点是：带有盲目仇外的弱点。【易错点】八国联军侵华战争不同于两次鸦片战争的内容是：以镇压中国人民的革命斗争为直接目的。3.过程 ①发动战争

a.1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，联合发动侵华战争。b.八国联军从天津向北京进犯。②顽强阻击

a.在廊坊附近，义和团和清军爱国官兵顽强阻击八国联军。使八国联军退回天津。b.天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。③攻陷北京

a.八国联军增派兵力，1900年7月，占领天津。随后再次向北京进犯。8月，八国联军攻陷北京。

b.联军统帅德国人瓦德西的司令部，就设在北京紫禁城内。④妥协投降

a.慈祥太后携光绪帝仓皇出逃。

b.慈祥太后在途中命令清军严厉镇压义和团，并部署与侵略者“议和”。4.结果：1901年9月，签订《辛丑条约》。①内容 a.清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押。

b.在北京东交民巷设“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。

c.拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路海岸线的战略要地。d.惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。e.改总理衙门为外务部，位居六部之上。记忆方法：改兵民禁赌。②影响

a.巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。b.“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。c.清朝腹地京津地区至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。

d.惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。e.清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。f.标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

【易错点】1898年，义和团运动得到了一部分清政府官员的支持，这主要是因为它：以打击西方侵略者为主。

【易错点】《辛居条约》规定清政府必须拆毁北京至大沽[之间的炮台，外国列强的主要目的在于：控制中国的京津地区。【易错点】《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会的统治秩序完全确立，主要是指：清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。【易错点】最能反映清政府彻底成为帝国主义统治中国工具的是：永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织。

【易错点】清政府已完全成为洋人的朝廷是在：《辛丑条约》签订后。【易错点】导致清政府在历次列强发动的侵略战争中失败的根本原因是：中国的封建制度腐朽落后。

【问题】了解中外反动势力在镇压人民反抗上的共同点，认识到它们逐渐勾结在一起。【问题】义和团运动失败的原因

1.主观原因：农民阶级的局限性及力量弱小。义和团运动是农民自发的反帝爱国运动，没有统一的指挥。

2.客观原因：中外反动势力的联合绞杀。3.根本原因：农民阶级的局限性。（或说没有先进阶级领导）4.外部原因：帝国主义帮助清政府镇压义和团运动。

【问题】在屡遭侵略的封建社会后期，农民作为中国革命和社会变革的主力军，依然是中国社会的弱势群体。由于农民的阶级局限性，不能制定科学的革命纲领，其失败也是历史的必然。历史证明，农民阶级不可能自已解放自己，但在新民主主义革命中作为无产阶级忠实的同盟军发挥了重要作用。【问题】正确认识帝国主义侵华在加深中国半殖民地半封建社会苦难同时，对封建自然经济解体所起的积极作用，认识到这是建立在非正义基础之上的客观进步性。【问题】列强在不同历史时期侵华目的、侵华特征、侵华方式的变化 1.侵华目的的变化

①列强对中国的侵略，是从鸦片战争开始的，两次鸦片战争以打开中国市场、倾销商品、掠夺原料为目的，反映了工业革命后列强要求扩大商品倾销的愿望。②甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜，入侵中国而挑起的侵略战争，目的是扩大资本输出，反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。③八国联军侵华战争则以镇压义和团和瓜分中国为主要目的，是列强进行资本输出和企图瓜分中国领土的必然反映。2.侵华的基本特征

①从战争的发动者来看，经历了由一国到多国的变化，也反映了近现代国际关系由以欧洲为中心向它的两侧转移的变化趋势。

②从战争的影响来看，战争给中国带来的危害一次比一次严重。3.侵华方式的变化

①甲午中日战争前，以商品输出为主，资本输出为辅。②甲午中日战争后，以资本输出为主，商品输出为辅。

【问题】列举19世纪列强发动的四次大规模侵华战争及其对中国历史发展最主要影响。1.鸦片战争：中国开始沦为半殖民地半封建社会。2.第二次鸦片战争：中国半殖民地化程度进一步加深。3.甲午中日战争：中国半殖民地化的程度大大加深。

4.八国联军侵华战争：中国完成陷入半殖民地半封建社会的深渊。

【问题】中国半殖民地半封建社会的形成过程/近代不平等条约与中国半殖民幸封建社会的形成

在中国近代史上，西方列强通过发动一次次侵略战争，强迫腐朽的清政府签订了一个个不平等条约，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

一．开始沦为：鸦片战争和《南京条约》等一批不平等条约的签订。二．加深：第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》的签订。三．大大加深：甲午中日战争和《马关条约》的签订。四．完全沦为：八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订。

【问题】为什么说《马关条约》是继《南京条约》签订以来最严重的不平等条约？ 1.从割地看

①《南京条约》割香港岛给英国。破坏了中国领土主权。

②《马关条约》割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。2.从赔款看

①《南京条约》赔款2100万银元。加重了中国人民负担，为英国资本主义发展提供了资本。②《马关条约》赔偿日本军费二亿两白银。.巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。3.从开放的通商口岸看

①《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。便利了资本主义国家的商品输出。

②《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。

4.《马关条约》又增加了新的条款

日本可以中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。这是前所未有的，它加剧了帝国主义对中国的资本输出，严重阻碍了中华民族资本主义的发展。5.对中国社会的影响