八国联军侵华教案

教案是教师根据课程标准、教学要求以及学生情况等,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。以下是小编精心整理的《八国联军侵华教案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：八国联军侵华教案

八国联军侵华战争教案4

教学目标

基础知识了 解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实

掌 握《辛丑条约》对中华民族的危害

能力训练

过程方法综合理 解甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

讨论分析《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

情感、态度

价 值 观爱国情感中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统

思 想

意 识八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素

教学重点 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

教学难点 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

教学过程

导入新课

组织学生回顾上学期学过的线索，讨论回答问题：

为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重?

《马关条约》割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域大大加深中国半殖民地化的程度

组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。

组织学生学习和探究新课

一、八国联军侵占北京

指导学生阅读课本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。(可在原线旁另画一条平行线条)

指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级内交流：

1、 北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?

联军名称侵略国占领年代清朝帝、后

英法联军英、法1860年咸丰、慈禧

八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧

2、根据课本20页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。

(可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内)

二、《辛丑条约》

学生阅读21——22页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：

1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款)

2、22页“活动与探究1·议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?(帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国主义列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。)

3、22页“活动与探究2·谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。)

4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡)

5、根据第21页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

如时间许可，巩固小结

1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。(通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为„„大大加深„„完全陷入„„”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络)

2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于《辛丑条约》的是a。(赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额)

3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后，教师联系课本相关部分，指出义和团的正面作用。(八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素)要求学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目。(可延伸到课外)

4、提醒学生预习第6课《洋务运动》

第二篇：八国联军侵华战争-教学教案

一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响

二、重点和难点：《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害

导入新课：21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪;而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢?这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢?(板书课题)

一、八国联军的入侵：

1898年，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，在中国强占租借地和划分势力范围，(哪些租借地和势力范围?)随着帝国主义侵略的深入，中国出现了反帝爱国的义和团运动。

1、入侵的目的：扑灭义和团的反帝斗争，扩大对中国的侵略

2、八国联军的入侵： (1)组成：

(2)路线：大沽-天津-北京

1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奥八国组成侵略联军，由英国海军中将西摩尔率领，从天津租界出发，向北京进犯、由西摩尔率领的侵略军，沿途遭到义和团和清军的阻击，。乘火车从天津到北京只需几个小时的路程，侵略者费了四天的时间才走了全程的一半--到达廊坊车站。6月14日，义和团攻进这座车站，杀死侵略军多人。几天以后，义和团再向据守在廊坊的侵略军猛攻，歼敌几十人。侵略军被迫撤退到杨村车站，又遭到义和团的狙击，死伤几十人。侵略军沿运河向天津逃命，直到26日，才在俄国援军的帮助下，逃回天津租界，死伤三百人。后来西摩尔回忆这件事说："义和团所用设为西式枪炮。则所率联军必全体覆没。"当西摩尔联军在廊坊受阻时，八国联军30多艘军舰准备进攻大沽炮台，联合舰队向大沽守将罗荣光发出最后通谍，威迫中国守军交出炮台。罗荣光严词拒绝。侵略军向大沽炮台发起进攻，罗荣光率部英勇抵抗，敌人死伤260多人，击沉击伤敌舰6艘，6个小时之后，大沽炮台失守，天津门户被打开。侵略军增兵至2万人左右，大举向天津进犯，义和团猛烈的打击敌人，在战斗中，守卫天津的将领聂士成阵亡，天津很快陷落。大沽炮台失守的消息传到北京后，6月21日清政府被迫宣战。在北京，义和团民向东交民巷的外国使馆发动猛烈进攻，烧毁比、奥、荷、意四国使馆。清政府虽然向各国宣战，但是没有真正抵抗的决心。慈禧太后很快就下令停止攻击使馆，继而派人给使馆送去米面、蔬菜、瓜果等物品。8月，八国联军攻陷北京，，慈禧太后带着光绪皇帝仓皇出逃。9月下旬，德国元帅瓦德西任联军总司令，增兵至10万，继续扩大侵略。

二、八国联军的罪行

1、屠杀：在天津，侵略者在位于市中心的鼓楼架起大炮，对准逃难群众猛轰，在帝国主义的屠杀下，整个天津城内，"但见死人满地，房屋无存。"八国联军攻占北京后，进行了更加疯狂的屠杀，很多地方"尸骨堆积如山"，无数家庭"虚无一人，而遗尸未殓， 出户外"，东北地区俄国的屠杀情况见书。

2、劫掠：除课本所举例子外，补充：八国联军在占领北京后，特许军队公开抢劫三天，钦天监的古铜天文仪器被德法瓜分，他们洗劫了堆满金银翡翠和历朝宝物的皇宫、颐和园、三海，抢劫府衙库款。各处库款，所失约6000万两。大量珍贵的文物图书(包括《永乐大典》在内)的各种珍贵的图书损失达4万多册。侵略军以搜捕义和团为名，"三五成群，身挎洋枪，手持利刃，在各街巷挨户踹门而入。卧房密室，无处不至，翻箱倒柜，无处不搜。凡银钱、钟表、细软值钱之物，劫掠一空，谓之扰城。稍有拦阻，即被戕害。"联军统率瓦德西说："所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详细数目将永不能查出，但为数必极重大无疑。"据估计损失约为10亿。

3、焚烧

三、《辛丑条约》的签订：

各国提出《议和大纲》12条，并声称这些条件无可更改，强迫清政府接受，慈禧太后见对列强不把她当做"祸首"加以惩办，感到大喜过望，为继续保存清政府而感到庆幸，满意地批准了这个条约，并厚颜无耻地要"量中华之物力，结与国之欢心"

1、时间：1901年

2、内容：经济上：赔款

政治上：划定……清政府保证严禁……

军事上：拆毁……

3、危害：

《辛丑条约》是中国近代史上丧权最多、对中国社会危害最大的条约。空前巨额的赔款，白银总数竟达10亿两，相当于清政府年财政收入的12倍，这是清政府财政的沉重负担。因此战后清政府为了弥补财政亏欠，不得不大量借外债来偿付赔款。这些外债往往附有苛刻的条件，从而使中国经济命脉掌握在帝国主义列强的手中。清政府的财政收入除田赋外，几乎全部被帝国主义列强所控制。这些赔款又被清政府层层转嫁到人民头上。条约签订后，江苏上交的钱税每年增加250万两、四川增加220万两、广东增加200万两。关于划定使馆界、拆毁炮台及在军事要地驻兵的规定，使从渤海湾到北京城的通道完全处于帝国主义直接的军事控制之下，从此北京大门洞开，大大便利了帝国主义的军事侵略。总之《辛丑条约》的签订，使清政府实际上变成了洋人的朝廷，成了帝国主义统治中国的工具。从此中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 "列位，你道今日中国还是满洲政府的吗?早已经是各国的了。那些财政权、铁道权、用人权，一概拱手送与洋人。洋人全不要费力，要怎么样，只要下一个号令，满洲政府就立刻奉行。中国虽说未曾瓜分，其实已经瓜分数十年了。" 章炳麟讽慈禧七十生辰"今日幸颐和，明日幸北海，何日再幸古长安?亿万民膏血全枯，只为一人歌庆有;五十割交趾(越南)，六十割台湾，七十更割辽东地，廿余省版图渐蹙，预期万寿祝疆无。" 练习：近代中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会的?

第三篇：第4课 八国联军侵华教案

【教学目标】

1、知识与能力

(1)了解八国联军侵华的基本史实;了解义和团反侵略斗争的史实。 (2)《辛丑条约》对中华民族的危害。

2、过程与方法

通过自主学习、小组讨论等方法，让学生了解甲午战争引发义和团运动;并探究八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订《辛丑条约》，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

3、情感态度和价值观

结合《辛丑条约》的主要内容，培养学生分析概括历史知识的能力。 【教学重点】

八国联军侵华战争和《辛丑条约》。 【教学难点】

分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。 【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】

教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】

导入新课： 还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。

哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。

您知道这首民歌出自哪一时期吗?这一时期爆发了怎样的运动?侵略者又有哪些罪恶的勾当?我们一起去课文中看看吧。

一、义和团运动的兴起和发展

教师：看书P20页，说一说义和团兴起的地点、时间、目的、口号?(多媒体展示)

学生：原名：义和拳;地区：山东、直隶、河南一带;成员：贫苦农民为主;口号：扶清灭洋。 教师：想一想：义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义?(多媒体展示) 学生：根本原因：帝国主义侵略日益加深;直接原因：天主教会势力的暴行。 教师：义和团运动发展情况怎样?(多媒体展示)

学生：1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

二、八国联军侵华

教师：看书P20-21页说一说八国联军侵华的背景、时间、目的、组成、经过?(多媒体展示) 学生：背景：帝国主义的瓜分激起了中国人民反帝斗争的风暴。时间：1900.6。目的： 镇压中国人民的反抗,维护其在华利益。组成：英、俄、德、法、意、奥、日、美。

教师：经过：多媒体展示八国联军侵华路线图，大沽——天津——北京一线以红色闪烁，随教师讲述，出现八国联军在大沽登陆和八国联军窜入紫禁城的图片。1900年6月初，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下，从大沽口经天津，向北京进犯。

教师：讲一讲：义和团和清军抗击八国联军的故事。(多媒体展示)

学生：八国联军乘火车从天津向北京进犯，沿途遭到义和团和清军的拦截和阻击。乘火车从天津到北京只需几小时的路程，侵略者费了四天才到达廊坊车站，走了全程的一半。义和团猛攻廊坊车站，杀伤侵略军几十人。联军被迫退到杨村车站。在天津，义和团和清军同2000多名俄国侵略军在老龙头火车站激战，歼敌500多人。由于义和团和爱国清军的顽强抵抗，使八国联军死伤300多人，进攻北京的计划受挫。

教师：看看：侵略者的暴行。(多媒体展示)

学生：北京城在联军的炮火下燃烧。侵略军立誓“屠城”，见人就杀。仅在庄王府一处，就屠杀、烧死了1700多义和团团民。一些法军把一群逃难百姓逼进一条死胡同，全部杀害。八国联军对北京实行分区占领，特许官兵公开抢掠三天(到联军撤退之前，抢劫从未停止)。

从将军到士兵，从外交使节到传教士，全都参加了抢劫。他们挨门挨户抢夺财物，烧杀奸淫，无恶不作。他们洗劫了堆满金银翡翠、历朝宝物的皇宫、颐和园、三海，从各官衙中抢走库款约白银6000万两，抢走或毁掉珍贵图书达46000余本。仅颐和园的东西，用骆驼驮运到天津，就运了三个月。中华民族又遭遇了一场空前浩劫。1900年(清光绪二十六年)，八国联军用先进的武器大炮敲开了清王朝锁国的大门。8月14日，北京沦陷，将1840年以来的民族屈辱推至极点。

三、《辛丑条约》

教师：看书P23页记一记《辛丑条约》的主要内容。(多媒体展示) 学生回答后

教师归纳：第一，经济上，“清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作保”。第二，政治上，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。第三，军事上，“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”;第四，外交上，“划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。”

教师：议一议《辛丑条约》的危害。(多媒体展示) 学生回答

教师总结：(1)赔款:加重了人民负担，清王朝的经济完全受控于列强。2) 设“使馆界”：清王朝内政外交的一举一动完全被洋人控制。3)严禁人民反帝：清王朝成为列强统治中国的工具。4) 拆炮台， 兵驻北京：清王朝腹地置于列强武装控制之下。

教师强调：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。(多媒体展示)

四、课后小结

八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动，一些本来对清政府还抱有幻想的人们彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清政府的腐朽统治，中国近代史上一场革命的风暴就快要来临了。

五、拓展提高

学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目

第四篇：八年级上册《八国联军侵华战争》教案

人教版

教学重点

八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

教学难点

《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

教学过程

导入新

组织学生回顾上学期学过的线索，讨论回答问题：

为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重?

《马关条约》

割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂

领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域

大大加深中国半殖民地化的程度

组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新，记住题和标题。

组织学生学习和探究新

一、八国联军侵占北京

指导学生阅读本19——20页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。(可在原线旁另画一条平行线条)

指导学生联系地7页图文，进行小组讨论，然后在班级内交流：

北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同?

联军名称

侵略国

占领年代

清朝帝、后

英法联军

英、法

860年

咸丰、慈禧

八国联军

英、法、俄、美等

900年

光绪、慈禧

2、根据本20页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。

(可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内)

二、《辛丑条约》

学生阅读21——22页文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：

、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款)

2、22页“活动与探究1·议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?(帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国主义列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。)

3、22页“活动与探究2·谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。)

4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡)

、根据第21页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

如时间许可，巩固小结

、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。(通过反复讲练，让学生理解“开始沦为……大大加深……完全陷入……”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络)

2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于《辛丑条约》的是a。(赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额)

3、学生集体朗读22页“自由阅读卡”内容后，教师联系本相关部分，指出义和团的正面作用。(八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素)要求学生完成《中国历史填充图册》第9页剩余题目。(可延伸到外)

4、提醒学生预习第6《洋务运动》。

第五篇：《甲午中日战争和八国联军侵华》教案

教学目标

知识与技能

(1)中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。 (2)义和团运动兴起的背景、口号、结果和历史意义。 过程与方法

(1)通过小组讨论，师生合作共同探究，发现问题，从多方面、多角度分析甲午战争爆发的背景和影响。

(2)通过多媒体展示相关材料，创设问题情境，从主观、客观两个方面分析义和团运动失败的原因o 情感态度与价值观

(1)通过对中日甲午战争、义和团运动和八国联军侵华战争三个重大历史事件的学习，增强学生的民族危机感和责任感，激发学生的爱国热情。

(2)甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争。它是日本统治者推行扩张政策、蓄谋已久侵略中国的一个步骤。

重点与难点 重点

中日甲午战争与《马关条约》;八国联军侵华战争与《辛丑条约》。 难点

对“扶清灭洋”口号的评价。 教学过程

课堂导入

这两位先烈可以说是中国海军的先行者，定远舰管带邓世昌在黄海海战中不忍偷生，沉入茫茫黄海;水师提督丁汝昌在威海卫战役中，宁可自杀殉国，也决不向日本人屈膝投降，保持了中国军人的铮铮铁骨。

那么甲午中日战争到底是在什么样的情况下爆发的，为什么它给中国带来的伤害会如此之深? 新课学习

一、甲午中日战争

日本在走向帝国主义道路的过程中，制定了怎样的扩张政策? 1.战争爆发的导火线：1894年的朝鲜东学党起义。

2.战争的经过是怎样的呢?结合教材《中日甲午战争形势图》，用投影显示 3.战争的结果：中国战败，被迫签订《马关条约》，条约的主要内容是什么呢? 4.逐条分析《马关条约》的内容，给中国带来了什么影响。 提示：条约内容可以分为割地(领土)、赔款、开埠通商和设厂四个方面进行讨论。 台湾人民掀起了反割台斗争。

逐条归纳学生讨论的结果，并落实在教材上。最终得出结论：《马关条约》签订以后，列强掀起划分中国的狂潮，中华民族面临亡国灭种的危险，民族危机空前严重。

1.甲午战争的背景和原因

(1)甲午战争是日本资本主义发展、对外推行军事侵略扩张政策的必然结果。

日本在明治维新后，走上了发展资本主义的道路，国力逐渐强盛。但由于改革不彻底，保留了浓厚的封建残余，国内市场狭小，阶级矛盾尖锐。为解决资本主义发展中的矛盾，日本统治者强烈要求对外侵略扩张，从中寻找出路。其“大陆政策”是一个旨在征服中国和世界的侵略政策。

(2)1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳，危机出现加快了日本发动战争的步伐。 (3)导火线是朝鲜东学党起义。

(4)此外，列强在远东的矛盾和清政府的腐朽也助长了日本的侵略气焰。 2.甲午战争的爆发

(1)挑起战端——丰岛海面偷袭清军。1894年7月25日，日舰偷袭在牙山口外丰岛海面的中国舰

1 艇，战争爆发。

(2)陆战——平壤战役、辽东半岛战役损失惨重。日本还在旅顺进行疯狂大屠杀，全城2万余人遇难。

(3)海战——黄海战役、威海卫战役使北洋海军全军覆没。 3.甲午战争的结果

战争以清政府的最后失败而告终。1895年，清政府被迫接受丧权辱国的《马关条约》。其主要内容有：中国割让辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费2亿两白银;开放重庆等地为新的通商口岸;允许日本在华设厂。后来迫于法德俄三国的干涉，日本才同意中国追加3000万两白银作

为赎辽费，归还辽东半岛。

4.甲午战争及《马关条约》的影响

对中国来说：首先，主权进一步丧失;列强侵略势力深入到内地;民族资本主义发展受到阻碍;国家财政不堪重负，不得不举借外债;列强掀起瓜分中国的狂潮。中华民族陷入极其深重的危机。其次，宣告洋务运动失败，为挽救统治危机、清王朝首先进行了军事改革。第三，面对民族的生存危机，中国知识界和各阶层民众以不同形式展开了救亡图存的斗争。

对日本来说：从战争中获得巨大利益，实力大为增强，挤进了列强行列，提高了国际地位。其次，利用中国赔款大力发展军事工业，走上对外侵略扩张的军国主义道路，给亚洲人民带来了深重灾难。

对远东国际局势来说：中国地位下降，日本地位上升并加快吞并朝鲜的步伐。同时，日本对中国的侵略，加剧了列强的争夺与矛盾，引起了三国干涉还辽事件。

二、八国联军侵华

1.义和团运动兴起的背景和原因

(1)政治原因：外国教会势力肆意欺压民众，导致民教矛盾激化。民众积怨难申，因此组织反抗。 (2)文化原因：基督教教义与中国传统文化的核心儒家以及传统的民间习俗有很大矛盾。

(3)地理因素：山东为孔孟之乡，民间传统十分深厚，是战争受害最严重地区，列强瓜分的起点。 (4)组织因素：甲午战争后，山东、直隶二带以抗洋为宗旨，大刀会、梅花拳、神拳等群众武装团体迅速发展，为义和团的广泛兴起提供了组织上的基础

2.义和团运动的发展 (1)“扶清灭洋”口号的提出。1898年，义和团提出“扶清灭洋”口号，表明义和团打击的对象是外国侵略者，反映出中国人民反对帝国主义，挽救民族危亡的强烈愿望和要求，对于动员和吸引更多人参加义和团斗争有一定作用。但由于农民阶级局限性，对帝国主义认识不清，带有盲目排外的弱点，其“扶清”提法，在一定程度上麻痹了农民群众对清朝统治者的警觉。它不是对当时中国社会的主要矛盾进行科学分析的基础上提出的，也给义和团反帝爱国运动带来一定消极作用。

(2)义和团运动的迅速发展。由于义和团打击的对象是外国侵略者，因此得到了部分清政府官员的支持，清政府也“默许”并承认义和团，这是义和团运动能够发展壮大，遍及到京津地区的客观原因。

3.八国联军侵华

1900年6月，帝国主义列强以“救护驻华使馆，并助中国剿匪”为名，组成八国联军，在西摩尔的率领下从天津向北京进犯。八国联军一路烧杀抢劫，犯下滔天罪行。

4.义和团运动的失败

(1)清军一度与义和团联手抗击八国联军，但在联军攻陷北京后，慈禧太后逃往西安，在途中发布“剿匪谕旨”，并任李鸿章与八国联军议和。轰轰烈烈的义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失败。

(2)失败原因：主观原因是农民阶级的局限性，没有科学理论纲领，组织分散，对清政府丧失警惕，盲目排外等。客观原因是中外反动势力的联合力量强大。

5.义和团运动的历史意义

(1)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰。 (2)一定程度上推动了清政府的改革运动。

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三、《辛丑条约》的签订 1.《辛丑条约》的主要内容和严重危害

(1)清政府赔款白银4.5亿两，以关税和盐税作抵押，年息4厘，分39年还清，本息合计9.8亿两，既窒息了民族经济发展的生机，又给广大民众带来沉重的负担。

(2)惩办义和团运动中参加反帝组织的官吏，永远禁止中国人民成立或加入任何反帝性质的组织，对反帝运动镇压不力的官吏，“即行革职，永不叙用”，为列强直接镇压中国人民的革命活动提供了“合法”根据，也是清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的主要表现。

(3)拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地，使西方列强长期驻兵于中国战略要地，使清政府完全处于外国军队的控制之下，严重破坏了中国的主权完整和国防安全。

(4)划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护，使以武力为后盾的公使团俨然成了清政府的“太上皇”，“使馆界”实际上成为“国中之国”，属于帝国主义策划侵略中国的大本营。

(5)改总理衙门为外务部，位居六部之上，便利了清政府能够按照外国侵略者的意旨，执行有利于西方列强侵华的外交政策。2.太平天国运动与义和团运动的比较

(1)起义的原因：太平天国运动的爆发是鸦片战争中国战败以及清政府的腐败内政使阶级矛盾激化的结果。而义和团运动则是西方列强掀起瓜分中国狂潮、民族危机严重的产物。

(2)指导原则和组织方式：太平天国运动有一个统一的领导中心，统一的军事制度，并且有纲领性文件《天朝田亩制度》、《资政新篇》作为行动指南。而义和团基本处于自发、分散状态，没有统一的领导和措施，也没有革命纲领。

(3)斗争规模：太平天国坚持14年、转战18个省，规模远大于义和团运动。义和团运动主要活动于山东、河北、京津地区，斗争的时间也大约只有一两年。

(4)宗教特色：太平天国领导人汲取外来宗教基督教的合理成分，创立新的宗教组织。而义和团运动则反对基督教势力在中国的发展，并利用中国本身的各种宗教及封建迷信思想来发动群众。

(5)对外关系：太平天国运动领导人以是否信奉上帝划线，“同教一家”，容易模糊敌我界限，产生认敌为友的错误。另外《资政新篇》强调在平等的基础上同各国自由通商、进行文化交流、发展资本主义等。而义和团盲目排外，其阶级局限在于无法正确认识资本主义侵略及其先进生产方式的区别。

(6)结局：这两次伟大的革命运动都因中外反动势力的联合绞杀而失败。

(7)影响：虽然运动失败了，但其反抗、救国的精神永远激励着中国人民。同时运动也沉重打击了中外反动势力，推动了历史的进步。

思考：为何说甲午中日战争是中国近代史上的一个转折点? 1.列强侵华的转变

(1)侵华方式的变化：战前以商品输出为主;战后以资本输出为主，掀起瓜分狂潮。

(2)列强关系发生变化：战前列强侵华既勾结又争夺，以勾结为主;战后列强侵华争夺日益加剧，给中国带来更多灾难。

(3)列强在中国的力量对比和格局发生变化：战前主要为英法对中国的侵略，战后日本加入争夺行列，19世纪末形成帝国主义共同瓜分中国的局面。

2.中华民族危机加剧

战前列强侵略中国边疆和邻国;战后掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 3.中国经济结构发生变化

清政府在甲午中日战争中的失败标志着洋务运动的破产。战后清政府对新式企业的垄断削弱，放宽对民间办厂的限制，接受列强的资本输出，自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展。

4.民主革命进程发生变化

(1)民主革命的领导阶级转变为民族资产阶级。

(2)探索的内容发生了变化，战前主要学习西方技术;为救亡图存，战后不但学习西方技术，还进行政治体制、思想文化、教育制度的变革。

3 (3)开始了中华民族的新觉醒，更多的阶级、阶层投身于爱国救亡的行列。 板书设计

一、甲午中日战争

1.甲午战争爆发的原因 2.甲午战争的经过

3.甲午战争的结果及条约的签订 4.甲午战争的影响

二、八国联军侵华 1.义和团运动

2.八国联军侵华战争 3.义和团运动的意义

三、《辛丑条约》的签订 1.《辛丑条约》的内容 2.《辛丑条约》的影响

作业布置：同步完成练习册作业 课后反思： 4