八国联军侵华战争简介

第一篇：八国联军侵华战争简介

八国联军侵华战争

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摘要： 1900年(清光绪26年)英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军，为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动，直接造成义和团的消灭，以及京津一带清军的溃败，迫使慈禧太后挟光绪帝逃往陕西西安;最终清廷与包含派兵八国在内的11国签订《辛丑条约》，付出庞大的赔款，并丧失多项主权。华北大乱之际，东南各省督抚自行宣布中立，从此清中央政府权威低落，汉族权臣抬头。战争也引起了列强在华势力的变化，并一定程度上导致了日俄两国为争夺中国东北及朝鲜利益而引发的日俄战争。

键词：八国联军

义和团运动

扶清灭洋

清军 辛丑条约 1894年甲午中日战争中国战败，与日本签订《马关条约》，中国国际地位因此一落千丈。西方列强便开始对中国这块肥肉垂涎三尺。19世纪末，西方列强掀起了瓜分中国的热潮。而随着战争赔款的加深，人民不堪重负，终于引起了义和团运动，清政府内忧外患，无力抵抗，因此西方列强更加放肆，趁火打劫，妄图吞霸中国。战争起因：本目的是进一步打开中国市场，瓜分中国。

(1)慈禧与洋人之仇

1898年，光绪帝任用康有为、梁启超等推行变法维新，因与保守派对立而失败。慈禧压维新运动，软禁光绪帝于瀛台。各国同情维新派，协助康有为、梁启超逃离中国，而慈禧欲废黜光绪帝，但因遭各国反对而不敢付诸行动，令她怀恨在心。加上列强企图瓜分中国，纷纷租借港湾和划分势力范围也增长了慈禧的仇外情绪。

(2)义和团起事

义和团，又称“团匪”，为山东省学习神功的团民组织，为山东巡抚毓贤利用来抗衡教会，威吓教民脱离教会之用。后由外国所迫，派袁世凯到山东取缔，团民逃到北京城外涿州各地。 当时，慈禧信任闭塞愚昧的守旧大臣，竟听信毓贤之言，相信团民能“刀枪不入”、枪炮不伤”，怂恿慈禧借助义和团排外。慈禧太后派军机大臣刚毅往涿州视察，但刚毅竟向慈禧奏称“天降义和团，以灭洋人”。因此义和团以“扶清灭洋”为口号，进入北京城内勤皇。 团民则沿途到处杀害洋人、教徒，烧教堂、拆电线、毁铁路，攻进天津租界。各国公使要求清廷取缔义和团，但未获回应。

(3)联军进犯

随着义和团运动在直隶和京津地区的迅猛发展，外国列强多次胁迫清政府予以镇压。

1900年4月，义和团刚在北京近郊发展起来，俄罗斯帝国公使就提出镇压。美利坚合众国、大英帝国、法兰西第三共和国、德意志帝国各国公使也奉本国政府密令，联合照会清朝政府“剿除义和团”，并将舰队聚集大沽口进行威胁。5月间，义和团在京津一带迅速发展，越来越多的清军士兵参加义和团，以端郡王爱新觉罗·载漪为首的排外势力在清政府内占据上风。各国公使眼看清政府已无法控制形势，总理衙门也“无力说服朝廷采取严厉的镇压措施”，便策划直接出兵干涉。

5月28日，大英帝国、法兰西第三共和国、德意志帝国、奥匈帝国、意大利王国、大日本帝国、俄罗斯帝国、美利坚合众国八国在各国驻华公使会议上正式决定联合出兵镇压义和团，以“保护使馆”的名义，调兵入北京，清政府被迫同意。5月30日至6月2日，八国的海军陆战队400多人，陆续由天津乘火车开到北京，进驻东交民巷。随后，各国继续向中国增兵，各国军舰24艘集结大沽口外，聚集在天津租界的侵略军达2000余人。6月6日前后，八国联合侵华政策相继得到各自政府的批准，侵略中国的战争爆发。

1900年6月11日，英国海军中将西摩尔率领八国联军2000多人强占火车由天津驶往北京。帝国主义的野蛮侵略，激起义和团坚决抵抗。6月12日，义和团与清军董福祥、聂士成部联合作战，切断侵略军与天津的联系。6月14日至18日，侵略军被义和团群众包围在廊坊、落岱、杨村一带，面对用近代枪炮武装的侵略军，义和团奋勇杀敌，视死如归，不惜以血肉之躯与敌人拼搏，表现出极大的勇气和爱国热情，打死打伤敌军300余名，西摩尔溃不成军，被迫沿北运河退回天津，义和团粉碎了八国联军进犯北京的计划。 (4)八国联军攻陷北京

6月中旬，侵华帝国主义海军在沙俄海军将领指挥下，联合进攻大沽口炮台，遭到守军坚决抵抗，清军共击伤击沉敌舰6艘，毙伤敌军200余名。正当战事激烈时，守将罗荣光不幸中弹牺牲，清军失去指挥，大沽炮台失守。在此前后，日本使馆书记生在前往永定门接应西摩尔联军时被清兵当作间谍处死。德驻华公使克林德在东单牌楼行凶被守军击毙。

(5)21日，清政府向各国“宣战”。

大沽口失陷后，俄、英、德、美援军数千人，闯入天津海河西岸紫竹林租界，对天津城及其外围发动猛攻，义和团奋起投入天津保卫战。董福祥率义和团一部进攻老龙头火车站，毙伤俄军500余名(一说112人)，数度占领车站。张德成率义和团及清军一部围攻紫竹林，以“火牛阵”踏平雷区，冲入租界。聂士成部清军坚守城南海光寺一带。7月9日八里台一战，聂士成身中7弹，腹破肠流仍坚持战斗，直至血竭而亡。14日，联军付出伤亡900余人(一说882人)的代价，并发射毒气炮后，攻陷天津。 8月4日，联军2万余人由天津进犯北京。次日，进抵北仓，受到清军马玉昆、吕本元等部及李来中所部义和团顽强阻击，再次施放毒气，才攻占北仓。但联军付出死伤635人(一说400余人。其中日军近300人)的代价，毒气炮(“列低炮”)也被击毁。13日，联军进至北京城下，进攻东便门、朝阳门、东直门。英军率先由广渠门破城窜入。

(5)14日，北京失陷。

次日晨，西太后和光绪皇帝仓惶出逃。联军入城后，解除了义和团对东交民巷和西什库教堂的围攻，义和团被迫退出北京，转往外地坚持抗击侵略者。西太后在流亡途中，指定李鸿章为与列强议和全权代表，发布彻底铲除义和团的命令。八国联军占领北京后，派兵四处攻城略地，扩大侵略。9月，俄军在侵占秦皇岛、山海关同时，集中庞大兵力，分五路对东北地区实行军事占领。10月中旬，德军统帅瓦德西率兵3万来华，攻占保定、张家口等地。但法、德联军在侵犯井陉、娘子关一带时，受到清军刘光才部的顽强阻击，付出重大伤亡后败退。 八国联军侵华，给中国人民带来了深重的灾难。联军所到之处，杀人放火、奸淫抢劫，无数村镇沦为废墟，天津被烧毁三分之一，北京一片残墙断壁。连八国联军总司令瓦德西也供认，“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑”。八国联军在北京公开大肆抢劫，清宫无数文物珍宝被洗掳一空，大批群众残遭杀戮。

义和团运动发生后，列强各国都乘机对中国出兵，进行大肆掠夺。消息传到俄国，沙皇政府认为是侵略中国的大好机会，除积极参加八国联军之外，1900年7月16日，制造了海兰泡惨案，居住在海兰泡的数千名中国人几乎全部被俄军惨杀，泅水逃生的不到百人。17-21日，俄国侵略军又先后将江东六十四屯居民万余人赶至黑龙江边枪杀或用斧头砍死，剩下的被赶入黑龙江淹死，只有极少人泅水得生。8月28日，俄国军队占领齐齐哈尔;9月22日，占领吉林，28日，占领辽阳;10月1日，进入盛京(沈阳)。俄军所到之处，烧杀掳掠，无恶不作。

1900年11月，俄国胁迫奉天将军增祺签订《奉天交地暂且章程》，企图把军事占领合法化。俄军利用军事占领的机会，大肆掠夺中国东北的金矿、煤矿和森林资源。 (6) 《辛丑条约》的签订

八国联军侵华期间，清政府在民众的压力下，表面上向列强各国“宣战”，暗地李鸿章代表清政府签订《辛丑条约》，里却破坏义和团运动，向侵略军妥协投降。1900年7月14日天津失陷后，清政府8月7日任命李鸿章为全权大臣正式向外国列强求和 。1900年12月，列强各国(除了出兵的八国外，又加上比利时王国、荷兰王国、西班牙帝国、三国)向清政府提出《议和大纲》，后又订立详细条款，于1901年9月7日在北京正式签字。 1901年9月7日，总理外务部事务和硕庆亲王爱新觉罗·奕劻和文华殿大学士北洋大臣直隶总督李鸿章，代表清廷与帝国主义签订了丧权辱国的《辛丑条约》。条约规定：中国赔银4亿5千万两;北京使馆区及北京至山海关铁路沿线交由外国驻军;禁止中国人民组织反帝组织等。《辛丑条约》保住了清政府权位，加强了帝国主义对中国人民的统治，清政府由此成为帝国主义的傀儡战后条约《辛丑条约》

(7)《辛丑条约》内容

《辛丑条约》共有12条正文和19个附件，主要内容是：(1)清政府向各国共赔款4.5亿两，以关税、盐税和常关税作担保，分39年还清，年息4厘，本息共9.8亿两;(2)划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住;(3)拆除大沽炮台和北京至海通道的各炮台;在天津周围20里内不得驻扎中国军队，列强可以在北京驻扎防守使馆的卫队，并在京榆铁路沿线包括山海关在内的12个要地驻扎军队;至少两年内禁止中国进口军火和制造军火的材料;(4)永远禁止中国人成立或参加"与诸国仇敌"组织，违者处死;各省官吏必须保护外国人的安全，否则即行革职，永不叙用;惩办赞助过义和团运动的"首祸诸臣",在外国人"遇害被虐"的地方，"停止文武各等考试五年"。 (5)对德、日“谢罪”。清政府分派亲王、大臣赴德、日两国表示“惋惜之意”，在德国公使克林德被杀之处建立牌坊。 (6)中国将总理各国事务衙门改为外务部，"班列六部之前"，并指定皇族亲贵担任外务大臣。 总理衙门改组的外务部 。

(8)《辛丑条约》的影响 《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会、清政府完全成为“西方列强”统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷 ”

(9)战争的影响 ①战争给中国的影响

一.经济方面。八国联军军事行动，以清政府与总共十一个国家签订《辛丑条约》为终。八国联军封锁街道,逐户进行抢劫

其中规定清政府赔款白银4亿5千万两，分三十九年付清(这样巨额的赔款是紧接着《马关条约》向日本赔款白银两亿两之后，可谓雪上加霜。中国这时战争不断，内忧外患，早已国库空虚，国民总产值低落，要付清4.5亿的战争赔款只有分期偿还，并且还向有关各国银行借债还贷用以支付赔款)，被称为庚子赔款。为了从经济、政治和军事等方面加强了对清政府的控制。《辛丑条约》规定，以海关税及盐税作为偿还赔款之用，但这两项税收为清朝政府最主要的一项财政收入。控制海关就基本上能够左右中国财政。赔款共分39年才还清，本息共计9.8亿两白银，翻一倍多，也使得中国在后来的几十年中的经济跌入低谷，在很长一段时间内翻不了身。

《辛丑条约》的赔款数额比较特别，列强要求赔款4亿5千万两，当时中国人口4亿5千万，用意就是要每个中国人都要向他们交1两白银的“罚金”，借此惩罚、侮辱所有的中国人;发生过反帝斗争的城镇，又被要求一律停止科考五年。巨额赔款使中国社会经济更加凋敝，人民生活更加贫困。中国因而彻底掉入半殖民地半封建社会的深渊。

二.文化方面。 联军占领北京后，对北京皇城、衙门、官府大肆抢掠，因而造成大量中国珍贵文物、大量的文史资料典籍(其中包括著名的《永乐大典》)和文化遗产(包括故宫，颐和园，西山以及圆明园)的失窃、破坏，损失无法估计!其中仅嵩祝寺一处，丢失镀金铜佛3000余尊，锦绣制品1400件，铜器4300件。就连紫禁城太和殿前存水的铜缸上面的镀金，也被侵略军刺刀刮去，至今刮痕斑斑，这也是联军劫掠北京的铁证。《永乐大典》是明永乐年间(1403—1408)2100位学者编纂而成的，共22870卷。1860年第二次鸦片战争时以遭破坏，后来收藏在南池子大街的皇史宬里，1900年被八国联军大肆损毁丢弃，甚至将《永乐大典》书册用于修建工事之用;《四库全书》是清乾隆年间360位学者编纂而成的，收集了3461种古籍，共79309卷，全书共7套，1860年英法联军侵略时毁坏一套，1900年又被八国联军毁册数万。翰林院内收藏了许多珍贵图书、孤本、宋版书籍、文史资料和珍贵书画，八国联军把藏书抢掠糟蹋一空。直到现在，伦敦、巴黎的博物馆里还有《永乐大典》等许多当年被抢掠去的图书和文史典籍。

三.政治方面。付出庞大的赔款，并丧失多项国家主权。华北大乱之际，东南各省督抚自行宣布中立，从此清中央政府权威低落，汉族权臣抬头，从客观角度上来说，八国联军事件加速了清王朝的灭亡。后来美国为了从知识和精神上支配中国，向清政府减少了约1千万两白银的赔款。退款主要用于中国向美国派遣公费留学生，清华大学也是在这样的背景下建立的。美国的两次退款，产生了很大的国际影响。加上第一次世界大战后，中国也涉足于战胜国的地位，因此停止对战败的德、奥赔款支付;各国都表示愿与中国“友好”，以便用和平的办法维护和扩张其在华利益。所以都紧步美国的后尘，其中英、日、荷三国将庚款余额修改偿付办法。这一方面间接促进了中国向西方学习的进程，另一方面加强了列强对中国的控制。另外俄国十月革命胜利后，俄国部分的庚款余额，苏俄亦在1920年宣布放弃 。《辛丑条约》的签订，不仅给中国人民带来了沉重负担，还损害了国家主权。从此，清政府完全成为了帝国主义统治中国的工具。

战争给东北亚的影响 (10)积极的影响：

一.民族意识的觉醒19世纪末帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机。这种危机感促成了人们的觉醒，救亡图存成了当时最紧迫的要求。

二.战争也引起了列强在华势力的变化，在战争中，俄国出兵侵占中国东北全境，一定程度上导致了日俄两国为争夺中国东北及朝鲜利益上矛盾的激化升级，这也为日后的日俄战争埋下了伏笔。对远东局势来说，1900年帝国主义瓜分中国的狂潮，加剧了帝国主义列强在远东的争夺，八国联军侵华战争明显地反映了列强在侵华问题上既相互勾结又相互争斗的本质。

三.战争给各国的影响

1900年，澳大利亚各殖民地政府响应英国召唤，协同八国联军北伐中国。在此期间，澳大利亚联邦宣告成立。因此，中国之战不仅是澳大利亚殖民军的首次亚洲之战，更是澳大利亚联邦的首次海外军事行动。

1899年，义和团运动在中国风起云涌，迅速占据各国媒体的主要版面。但对于澳大利亚大陆的六个英属殖民地来说，他们更关心的是即将水到渠成的联邦成立。经过多年的政治角力后，1900年3月，澳大利亚各殖民地代表齐聚伦敦，进行联邦成立前的最后磋商，联邦宪法草案随即于7月份提交英国议会审核。此时，北京形势迅速恶化，作为列强中的带头的老牌帝国，英国此时面临两难选择。远东局势糜烂如此，为维护英国利益和权威，其势不能不出兵，但号称日不落帝国的大英帝国，此时却无兵可调。因为英军的主力部队被牵制在南非，正在那里与荷兰人鏖战，史称“布尔战争”。

布尔战争也牵扯了澳大利亚人，澳大利亚各殖民地向南非投放了两千五百人的常规部队和三千五百人的民兵。作为英国最为成熟的殖民地之一，印度军队也已被大英帝国调往世界各地，以填补英军主力开赴南非后留下的防卫空虚。此时东亚告急，英国只能转向其它殖民地(或类殖民地)挖掘军事潜力，连刚刚组建不久的威海卫“华勇营”，也被征召前往京津地区参战，与香港军团、新加坡军团及若干印度军团一道，组成英军主力，参与八国联军攻打天津和北京的战斗。 澳大利亚，作为亚太地区的唯一“白肤色国家”，是英国所谓的真正子弟兵。英国政府征询了澳大利亚各殖民地的意向，各殖民地政府痛快地表示，只要“祖国召唤”，他们将立即派兵参战。多国联军纷纷来华作战，掀起瓜分中国的狂潮，英俄之间、俄日之间、英法之间等国在华既得利益矛盾凸显，暗流涌动。

备注：8月中从天津进至北京的部队其实只有七国(当中两国只为象征式的掌旗兵)约一万六千人。分别为：日军八千人，俄军四千八百人，英军(主要由印度人组成，还包括香港及威海卫华人)三千人，美军二千一百人，法军八百人(主要由越南人组成)，奥军五十人，意军五十三人。

参考文献：《新理念中国历史》. 香港教育图书公司. 2006. ISBN 962-948-193-6 (中文). (11)对战统计

①时间： 1900年八国联军侵华 ② 地点： 大清帝国

③结果： 八国联军胜利，签订辛丑条约

④参战方： 大清帝国 义和团

大英帝国，美利坚合众国，德意志帝国，法兰西第三共和国，俄罗斯帝国，大日本帝国，意大利王国，奥匈帝国

⑤ 指挥官 大清帝国：慈禧太后 联军：爱德华·西摩尔(英)阿尔佛雷德·冯·瓦德西(德)

⑥ 兵力： 约160,0000名义和团士兵 联军：49,2550人 500艘军舰 ⑦伤亡 义和团：约15,0000人 联军：6000人

(12)启示之一：一个国家，一个民族落后就要爱挨打。只有拥有强大的综合国力，我们才能立于不败之地。落后就要挨打

。

启示之二：凝聚民族精神 。 民族存亡关头，我们万众一心

战争，被我们记住的不仅仅是伤痛、悲惨、哀怨，更有抗争、胜利、尊严。我们经历了落后挨打的耻辱，我们更证明了众志成城的民族力量。

启示之三：以始为鉴，提高警惕

第二篇：八国联军侵华战争

一、 复习导入 树形结构

二、

1、看视频

看到哪些信息?

2、读课本

3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。

4、八国、廊坊大捷——廊坊阻击战义和团虽然取得了大捷。但仍然没有阻止侵略军攻占天津和北京。下面，我们就来看详细内容。

5、8月中旬，攻占北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。

教师引申]清政府的这种腐败、妥协，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，更是肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本彩色字内容。从中了解八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。

[教师引导]同学们想一下，在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁?最后签订了什么条约?为什么会在较短的时间内京城被两次攻破?这说明了什么?

这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。

[洋人的武器装备先进，清政府的腐败无能] 选择一两幅图片叙述内容谈感想

我们如何才能洗刷掉这段耻辱的历史。 [学生讨论]„„

[学生回答]回答一：只有国家富强，屹立于世界强国之林，我们才能洗刷这段屈辱的历史。

回答二：落后就要挨打，只有经济发展，国防力量强大了，才能避免这种历史的重演。 回答三：科技是第一生产力，只有科技发展了，经济才能发展。国家力量壮大了，才不会受外来势力的压迫。

回答四：教育是科技的先导，首先要重视教育，只有具备了大量人才，国家才有希望，人民才不会受苦。

回答五：还是社会制度和政策起重要作用。近代中国，也不是没有人才，而是腐败的社会制度和妥协退让的政策埋没了这些人才。因此，改变社会制度，也是避免列强入侵的一种方法。

[教师过渡]刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习一下详细内容。

6、.《辛丑条约》的签订及其主要内容

7、结合内容谈危害

(学生讨论)----齐读危害----第二条 “洋人的朝廷”、使馆区的不同

8、三个条约表格——中国怎样一步步沦为半殖民地半封建社会，原因是什么?

10、小结，先学生谈收获

教师小结：进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度，清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱?当时的一些有识之士已开始在积极的搜寻救国之路。

第三篇：4﹑八国联军侵华战争

学情分析：

从上学期八(1)班教学情况分析，班级中等生不多，后进生较多。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀的学生愿意动脑思考，其他学生遇到问题存在严重的等靠思想，自己解决问题比较困难。目前整体学习气氛都不浓，没有紧张感和学习的迫切感。

针对以上情况，本学期我将对学生进行思想上的培训和教育，认识到学习的重要性和迫在眉睫的紧张感，使学生尽快进入状态，并尽快养成良好的学习习惯。在历史教学上重点注重对基础知识的巩固，多注重对基础知识的强调，反复记忆及训练，再次基础上，对部分学生进行拔高训练。 教学目标： 一﹑知识目标：

1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。 2.使学生了解八国联军侵华的基本史实。 3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。 4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。 二﹑能力目标：

1.通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。培养学生透过现象看本质的能力。

2.结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。 三﹑德育目标：

1.通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。

2.中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 教学重难点

1.八国联军侵华战争。

2.《辛丑条约》。

3.《辛丑条约》对中华民族的危害。 教学方法

1.讨论法。引导学生讨论“为什么说甲午战争以后中国的民族危机空前严重?”

2.比较分析法。对于《辛丑条约》的内容，教师可以先指导学生对条约内容进行分析，然后再指导学生对《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，以深化学生对《辛丑条约》的严重危害性的认识。

3.复习比较法。1900年慈禧挟光绪西逃，是继四十年前(1860年)英法联军占北京后，北京城又一次为列强所占领。可以通过比较这两段历史让学生认识清政府的腐败无能。

4.归纳法。对于中国逐步沦为半殖民半封建社会的理解，可以对近代主要条约进行归纳来帮助理解。 教具准备

电脑、投影仪。 课时安排

一课时 教学过程

一﹑复习甲午中日战争

同学们，在没有上课之前，我们一起来复习一下上节课知识。我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争的结局是中国失败，日本胜利。这场战争以中日签订《马关条约》而告结束。 甲午中日战争中国惨败，中国屡遭失败的主要原因是什么?

[投影显示]腐朽落后的封建制度 ，清政府的腐败无能。

那么我们从中国屡遭失败中得到什么教训和启迪? 教训：落后就要挨打

启迪：落后就要挨打只有以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化。提高综合国力，才能立于世界民族之林。 二﹑授新课

1.义和团运动的兴起和发展

19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂热，伴随经济侵略和政治侵略的同时，精神侵略也汹涌而来，教堂遍地，仅山东一地，就有教堂1000多座。传教士披着合法的外衣，干着欺压百姓助纣为虐的勾当，这必然激起中国人民的反抗。其中，以山东兴起的义和团运动最具有代表性。(了解义和团运动的兴起和发展) 原名：义和拳

地区：山东、河南、直隶 成员：贫苦农民为主

原因：甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起活跃在山东的民间组织义和团,掀起了反帝爱国运动. 口号：“扶清灭洋” [教师过渡]

由于义和团势力的发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。因此于1900年6月组成八国联军，镇压义和团的反帝爱国运动。

我们要牢记八国联军侵华战争的罪行。那么，是哪些国家组成的联军发起了侵华战争呢?我们一起来学习。(走进课本第22页倒数第二段黑体字) 2﹑八国联军侵华 [教师引导]

同学们快速看完小字内容后，我们更能认清八国联军侵华战争的罪行

八国联军侵华战争共分为二个阶段

第一阶段：西摩尔率八国联军从天津乘火车进犯北京。义和团奋勇抵抗，侵略军在廊坊被义和团包围。经过激烈战斗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津。 [教师过渡]

廊坊阻击战义和团虽然取得了大捷。但仍然没有阻止侵略军攻占天津和北京。

第二阶段：在廊坊阻击战的同时，联军集结在大沽口外的各国舰队夺取了大沽炮台，天津门户洞开。八国联军源源登陆，随后攻占天津。慈禧太后急忙派人向列强求和，八国联军不予理睬，沿运河向北京进犯，8月中旬，攻占北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。

八国联军无恶不作，在中国犯下滔天罪行，正如联军统帅瓦德西说的一句话“中国此次所受毁损及抢劫之损失,其祥数将永远不能查出.”这是他们在中国犯下罪行的有力证明。 [教师引导]

同学们想一下，在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁?最后签订了什么条约?为什么会在较短的时间内京城被两次攻破?这说明了什么?

[学生回忆，讨论]…… [学生回答]

这场战争是指第二次鸦片战争。当时出逃的皇帝是咸丰帝。第二次鸦片战争最后签订了《北京条约》。在四十年中列强两次攻破京城。这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。 说明了落后就要挨打的铁证 [教师引申]

清政府的这种腐败、妥协，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，更是肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本彩色字内容。从中了解八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。我们牢记八国联军在中国犯下的滔天罪行。

请同学们讨论一下，我们如何才能洗刷掉这段耻辱的历史。 [学生讨论]…… [学生回答]

回答一：只有国家富强，屹立于世界强国之林，我们才能洗刷这段屈辱的历史。

回答二：落后就要挨打，只有经济发展，国防力量强大了，才能避免这种历史的重演。

回答三：科技是第一生产力，只有科技发展了，经济才能发展。国家力量壮大了，才不会受外来势力的压迫。

回答四：教育是科技的先导，首先要重视教育，只有具备了大量人才，国家才有希望，人民才不会受苦。

回答五：还是社会制度和政策起重要作用。近代中国，也不是没有人才，而是腐败的社会制度和妥协退让的政策埋没了这些人才。因此，改变社会制度，也是避免列强入侵的一种方法。

…… [教师过渡]

刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习一下详细内容。

2、《辛丑条约》

﹙1﹚《辛丑条约》的签订及其主要内容

[教师引导]请同学们看课本《辛丑条约》一目的内容。看后，先把主要部分复述下来。 [学生看书]…… [学生复述]

1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。其主要内容是：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

《辛丑条约》的内容中各条款对中国有什么影响呢?我们一起来学习。 [教师引导]

请同学们结合《辛丑条约》的主要内容，谈谈这个条约给中华民族带来的危害及影响大家可以先讨论一下。 [学生回答]

回答一：清政府赔偿白银4.5亿两。这比过去所有的不平等条约里的赔款加起来还多。

回答二：以海关税收作为担保，那就是说，如果不能按时付清赔款，海关税收就会落到外国人手里。那也就意味着海关成了清政府为外国人办的收税机关。

回答三：中国人民的反帝活动是爱国的行为，作为一国的最高政府，不仅不支持群众的爱国运动，反而严禁人民反对外来侵略，那说明这个政府是一个外国人的政府，人民应当起来把它推翻。

回答四：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地;这等于自己解除武装，国内一旦有反帝活动，帝国主义就可以派兵迅速镇压，清政府这一举措，无异于引狼入室。

回答五：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住，这就等于在中国国内又设立了一个国家。帝国主义可以把此作为侵略中国的前沿阵地。 [教师小结]

在同学们回答的基础上，我们把《辛丑条约》的危害总结一下。 ﹙2﹚有人说《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么?这种说法是正确的。

通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。

﹙3﹚想一想：在《辛丑条约》中有划定使馆界一说，那么划定使馆界与今天的使馆区有什么不同?

《辛丑条约》划定的使馆界是“国中之国”，是被迫划定的，而今天的使馆区是在中国政府管辖下，是主动设立的。

比较一下：我们得知《辛丑条约》的签订，对中国的损害较之以前的《南京条约》《马关条约》都是有过之而无不及的。

﹙4﹚我们常说哪里有侵略哪里就有反抗。总结一下中国从鸦片战争到八国联军侵华战争。中国人民的反抗运动。 (1)鸦片战争有关天培英勇抗敌，林则徐虎门销烟。 (2)第二次鸦片战争有太平军抗击洋枪队。 (3)阿古柏侵略新疆有左宗棠收复新疆。 (4)甲午中日战争有邓世昌壮烈殉国。 (5)八国联军侵华有义和团英勇抗击。

以上都体现了我们中华民族反抗外来侵略的民族精神。 三.课堂小结：

同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。甲午中日战争是大大加深中国半殖民地化程度。到《马关条约》使中国

社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。 四﹑布置作业 板书设计

5﹑八国联军侵华战争

一、义和团运动的兴起和发展

二、八国联军侵华 攻占天津──侵占北京

三、《辛丑条约》

1.《辛丑条约》的签订及其主要内容 2.《辛丑条约》的危害

第四篇：14八国联军侵华战争

第4课 八国联军侵华战争

课程标准

知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机加深的影响。

教学目标：

(1)了解义和团反侵略斗争和八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力、探究学习、交流合作的能力。

(2)运用图表，比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次战争签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。

(3)八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难;《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索;处于弱势的中国人民是不畏强暴的，这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。

教学重点难点

教学重点：八国联军侵华的史实，《辛丑条约》的主要内容。 教学难点：《辛丑条约》的影响;如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

教学过程

复习导入

先看一段资料片――中国申奥和入世成功，中国人民欢天喜地庆胜利的资料。 师：提出问题：同学们由此想到了什么?

学生根据已有的知识经验进行发散思维，展开小组讨论。 学生讨论后回答。(略)

师：是的!国家强大了，我们为此而自豪。但在中国历史上还有一段屈辱的历史――中国近代史。中国近代史既是一部民族耻辱史，也是一部民族抗争史，这种耻辱的历史在延续，而中国人民的抗争也始终没有停止过。

课件展示：图表资料――中国近代史上列强历次侵华战争、签订条约及中国人民不畏强暴、历次抗争的史料图片。(教师边播放边讲解，并配以音乐，烘托气氛，激发学生主动学习探究的热情)

师：甲午战争后，19世纪末帝国主义侵略加深，掀起了瓜分中国的狂潮，也激起了中国人民的强烈反抗。

课件展示：《时局图》。教师设计问题：看到这幅地图，你有什么感受?

学生根据已有的知识，进一步归纳综合表达出来(列强的瓜分蚕食、清政府的软弱无能、落后就会挨打等)，锻炼学生的能力，了解当时的形势。

师：20世纪初，八国联军的侵华使中国的主权和国家尊严再次遭到损害。虽然中国人民进行了顽强抗争，但中国仍然沦为半殖民地半封建国家。今天，就让我们一起来回顾这段屈辱的历史――八国联军侵华战争。

讲授新课

师：中国近代史上，列强屡次侵略中国，这必然引起中国人民的反抗。这时，以农民为主体的广大劳动群众，掀起了一场大规模的反帝爱国运动――义和团运动。

课件展示：义和团兴起的地图，指出兴起的地区――山东、直隶。

展示顺口溜：义和团，起山东，不到三月遍地红;孩童个个拿起刀，保国逞英雄。 展示图片：义和团战士、武器、团旗等。 由此得出，人员组成、武器装备、活动方式。 提问：义和团运动为什么先在山东兴起?

课件显示：图片：1895年1月

日军在荣成湾登陆 1897年

德军在山东设总督府 1898年

英国强租威海卫

由此引申得出义和团在山东兴起的原因――深受帝国主义侵略蹂躏，外国教会势力猖獗。 师：义和团的口号是――扶清灭洋，矛头直指侵略者，势力发展到京津地区。义和团一时

被清王朝利用。

课件展示：慈禧太后头像及原话引文，得出结论――清政府利用义和团。 师：义和团终归是比较松散落后的团体，虽能一时抵抗侵略，最终要失败。

就在义和团壮大发展之时，1900年6月，英法德俄美日意奥组成2000多人的八国联军，以义和团运动损害了他们在华利益为由，开始了又一次侵华战争。

课件展示：战争形势图，教师指导学生依据地图，自主学习，阅读课文，了解侵略战争分为两个阶段，强调几个主要的地点：大沽、天津、北京、廊坊、杨村。培养学生识读历史地图的能力以及空间想像能力。

师：大家都已经对战争经过有了自己的认识，下面请同学说一说自己的学习过程及认识。(略)教师根据学生发言情况进行引导。

师过渡：这些斗争真是大快人心，中国人民扬眉吐气。与此相反，清政府却表现得软弱无能。1900年8月中旬，八国联军攻陷北京。慈禧太后和光绪帝丢下江山社稷，仓皇出逃。途中，慈禧太后下令清军斩杀义和团。

课件展示：慈禧太后头像及原话引文，说明清政府对义和团的态度由利用到剿杀。 师：八国联军占领北京后都做了些什么呢?学生自主学习，阅读课文，之后由学生主讲。 学生主讲：八国联军在北京烧杀抢掠的滔天罪行。

学生边讲边展示有关资料图片，揭露列强的暴行。(师生互换角色，充分体现课堂以学生为主体的新理念)

师：“小老师”讲得真不错。同学们，听到这里，你有什么感想或体会呢?

学生踊跃发言，表达自己的见解，从多方面、多角度去感受体会“勿忘国耻，努力学习，振兴中华”这一道理。

(引导学生发散思维，联系实际，感悟历史，使自己的情感态度价值观得到升华) 八国联军侵略中国的最终结果是――《辛丑条约》的签订。 课件展示：签订条约的史料图片。

师：提示学生：与中国签约的是哪几个国家?学生回答：11个国家。

教师过渡：侵略中国的是8个国家，与中国签约的却是11个，多了荷、比、西三国。为什么呢?这些国家是跟着捞油水的。这再次说明：国家落后就要挨打，受欺负。正所谓“弱国无外交”。(以此对学生渗透德育教育，进行情感价值观的教育)条约的内容有哪些呢?

学生自主学习，自读课文，了解《辛丑条约》的内容。稍后，请同学讲一讲自己的理解。 学生总结出条约的内容。有的学生还提出注意“关键词”，来帮助记忆，如：

赔款、划定、允许、不准、严禁、拆毁、允许等等，用这些“关键词”把内容串联起来。 方法点拨：以上同学总结了自己的学习经验，对我们都有一定的启发。在今后的学习中，希望同学们不断反思和调控自己的学习过程，要“会学”“巧学”，才能提高学习效率。教师进一步提出，《辛丑条约》对中国社会有什么深远的影响呢?请同学们根据内容进行小组讨论。

学生：讨论后小组代表发言，进行交流。

师：引导学生去粗存精，归纳《辛丑条约》的影响。

从条约的内容、影响看，《辛丑条约》都是“空前绝后”的，对中国影响深远。

小结：对中国近代史产生影响巨大的条约有：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。下面请同学们合作，对条约进行比较，完成下列表格。

课件展示表格：

学生在原有经验的基础上合作学习，完成表格。培养学生合作、交流的能力。

师：同学们完成得不错。那么，自1840年鸦片战争以来，中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?引导学生进行探究性学习。

学生探究、讨论后，启发学生动手设计“历次侵华战争、签订的条约及影响”的知识结构

图(略)。

展示：师生的创意设计。

通过师生互动，探究学习，使学生对中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程有一个完整的认识，形成一个网络化的知识结构，优化学生的认知结构。

师：同学们，由此看出，无论从经济政治，还是军事和外交上，《辛丑条约》对中国的损害较之以前的不平等条约都是有过之而无不及的。所以说，《辛丑条约》签订后，清政府变成了“洋人的朝廷”。(水到渠成，突破难点)

课件展示：知识小卡片――你知道什么是半殖民地半封建国家吗?(学生了解即可) 师：课堂小结：同学们，学习历史，勿忘国耻。清政府软弱无能，任人宰割。而现在，我们伟大的祖国强大了，再也没有人敢欺负我们了。正如课前同学们所谈到的：中国以崭新的面貌屹立于世界民族之林。前不久的抗非典战斗中，再次显示了中国人民团结一致、不畏艰险、不怕困难的坚强意志。(教师要用饱含激情的语言打动学生，适时对学生进行爱国主义情感价值观教育)

巩固小结

师生共同合作互动，反复推敲，将本课的主要知识编成一首顺口溜，帮助学生记忆，提高学生的学习兴趣，表现了师生平等民主的学习氛围。

顺口溜：义和团原名义和拳，扶清灭洋记心间。山东直隶是渊源，1900八国侵家园。廊坊天津显神威，《辛丑条约》危害深。增了负担损主权，完全陷入大深渊。

师：组织学生比赛，看谁记得又快又准。(调动学生参与教学活动，体验学习过程，感知历史知识)

最后指出：中国历史进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦。中国怎样才能不受外来欺辱，自立于世界民族之林呢?当时的一些有识之士已经开始在积极寻找救国之路了。(为后面的学习做好铺垫)

自我检测：《辛丑条约》的内容如何?

第五篇：八国联军侵华战争_教案

第四课 八国联军侵华战争

【教学目标】

一、知识与技能

1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况

2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容

3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行

二、过程与方法

1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力

2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

三、情感态度与价值观

1、通过学习义和团战士和清军部分爱国官兵团结战斗、共同杀敌的史实，让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神，加深对“天下兴亡，匹夫有责”的理解

2、通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。

【重点难点】

重点： 义和团抗击八国联军侵华的斗争;《辛丑条约》的主要内容及其危害。 难点： 《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识。 【课时】：1课时 【教学过程】

一、导入新课 【师】：同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，我们可以看到我们不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时主要表现为强占“租借地”和划分“势力范围”。我们知道列强瓜分了中国的大部分地区。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。下面我们来看具体内容。

二、讲授新课

(一)义和团运动 【师】：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。那么，作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。

【教师归纳】

1、义和团最早兴起在山东，斗争的矛头是腐败的清朝政府。运动中心在天津和北京。

2、口号：“扶清灭洋”;斗争矛头：反清→反帝。说明了当时帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐，已成为当时社会的主要矛盾。

3、态度：剿灭→招抚;主要原因;义和团不断壮大，很难镇压下去，加上西方帝国主义不断加剧的侵略，也威胁到了清王朝的基本利益。为了维护自己的统治地位，清政府在“剿抚两难”的形势下，为达到利用、控制、消灭义和团和利用这次

1

事件限制和打击外国势力的目的，承认义和团为合法团体。

(二)八国联军侵华战争

【师】：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直接目的是什么?根本目的又是什么? (总结)：直接目的：镇压义和团运动;根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

【师】：请同学在书上快速找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人。

(1)时间：1900年6月(2)直接目的：镇压义和团运动;根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。(3)八国联军：英、俄、日、法、德、美、意、奥; 率领人：西摩尔(英国人)

【师】：我们接着来看看，八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗?(4)义和团的斗争A.主要战役廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战

【师】：同学们想一下，在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁?最后签订了什么条约?为什么会在较短的时间内京城被两次攻破?这说明了什么?【学生回忆，讨论】„„

【教师总结】这场战争是指第二次鸦片战争。当时出逃的皇帝是咸丰帝。第二次鸦片战争最后签订了《北京条约》。在四十年中列强两次攻破京城。这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。

【教师引申】清政府的这种腐败、妥协，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，更是肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本小字部分的内容。从中了解八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。

(5)八国联军洗劫北京 A.1900年8月北京陷落，侵略者暴行：屠杀、抢劫、防火等，(1860年，英法火烧圆明园)B.慈禧太后带着光绪帝出逃(1860年，咸丰帝出逃)

【师】：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安，就在西逃的途中，她颁布“剿匪”上谕，命令清军对义和团进行残酷镇压。这又是为什么?最后义和团运动的结果是什么?

【生】：略 【教师总结】：慈禧太后下令“痛剿”义和团的直接目的就是要讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。当然，导致失败的原因并非只有这一个因素，也有其自身的局限性所致。

(6)义和团运动失败A.主要原因：中外反动势力联合绞杀B.意义：是反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋

【师】：刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习一下详细内容。

三、《辛丑条约》1.《辛丑条约》的签订及其主要内容

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【师】：请同学们看课本《辛丑条约》一目的内容。看后，先把主要部分复述下来。

(1)时间：1901年(2)签约对象：清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、西、荷等11国(3)其主要内容是A.清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，加上利息，共9.8亿多两B.永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织C.拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地D.在北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在区内居住。

【师】：请同学们结合《辛丑条约》的主要内容，谈谈这个条约给中华民族带来的危害。大家可以先讨论一下。[学生讨论]„„

2.《辛丑条约》的影响(1)极大地加重了中国人民的负担(2)严重损害了中国主权 (3)清政府成为帝国主义统治中国的工具(4)中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 【师】：同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。所以，我们可以看到中国半殖民地半封建社会的性质的形成是一个过程，这一点大家要记清楚!

三、结束新课 【师】：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一场革命的风暴即将来临。

【板书设计】

(一)义和团运动

1、兴起：山东 运动中心：天津和北京。

2、口号：“扶清灭洋”;斗争矛头：反清→反帝。

3、清政府的态度：剿灭→招抚

(二)八国联军侵华战争

(1)时间：1900年6月(2)直接目的：镇压义和团运动;根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。(3)八国联军：英、俄、日、法、德、美、意、奥; 率领人：西摩尔(英国人)(4)义和团的斗争A.主要战役廊坊阻击战(5)八国联军洗劫北京 A.1900年8月北京陷落，侵略者暴行：屠杀、抢劫、防火等(1860年，英法火烧圆明园)B.慈禧太后带着光绪帝出逃(1860年，咸丰帝出逃)(6)义和团运动失败A.主要原因：中外反动势力联合绞杀B.意义：义和团是反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋

三、《辛丑条约》

1.《辛丑条约》的签订及其主要内容(1)时间：1901年(2)签约对象：清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、西、荷等11国(3)其主要内容是A.清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，加上利息，共9.8亿多两B.永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织C.拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地D.在北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在区内居住。

2.《辛丑条约》的影响(1)极大地加重了中国人民的负担(2)严重损害了中国主权

(3)清政府成为帝国主义统治中国的工具(4)中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

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