实践心得付出与收获

实践心得付出与收获（共12篇）

篇1：实践心得付出与收获

付出与收获

没有看过地图，印象中的丽岙是一个狭长逼仄的小镇，建筑物，人群，猫猫狗狗，瓜果蔬菜散落了街道一路水汽氤氲，夹着牛肉面的味道凝固在头顶不远，微酸辛咸。就是在这样的一个颜色模糊了距离的小镇上，我们完成了实践。

在每个人都那么焦躁地等待着校车到来的那些时光，我却安静地躲在其中某一间教室里，合伙着另外一个朋友，我捧着相机追溯着那些灿烂的日子，而另外一个朋友她在干什么，我无从得知。我只知道，这个时候的我无比清醒。

翻看着一张又一张相片，然后再把某个细节放大，再把某个细节缩小，如此反反复复，赞叹着她的美丽，“取笑”着他脸型的扭曲，捧腹着他的那颗残缺不全的大门牙。。。似乎这样就能够更加记住那些忽然闯进来的人，一天顶多一个礼拜就认为对方真的不错呀好喜欢啊的人，感情迅速急增的人，很想了解的人，或者想要在一起的人。我知道自己最最不舍的收获最大的就是那些我一直珍视着的友情，在相处的日子里一直透露着有些凉意的温度。当我做着前期工作的时候，联系媒体，拉赞助，是寝室里另外两个一直是风雨同舟的朋友和我站在一起，大家一起讨论，一起抱怨，一起鼓励彼此。在将要上交结果的时候又一起冲刺，想要给个更完美的答案。

最透明也最难忘的该是外出拉赞助的日子，那时正值夏天，空气干燥爆裂，阳光砸穿了云层落到地面，酷暑难耐，顶着烈日走在交错的街道上，一个地方接着一个地方，有时候遇到的是善意的拒绝，有时候遇到的是不理不踩的冷傲，又有时候甚至是冷言冷语，使我们从当初的信心十足变到后来的无助迷茫，再到后来的一丝丝绝望。可能因为和着那么一群乐观的人，我们从未放弃，即使汗流浃背，疲惫难忍。也正是因为有了这样的经历，使我们有机会更早地接触了社会，认识了社会。这些弥足可贵的经验是没有经历过的人无法获得更无法体会的。

当我被分配到生态夏令营组组长的时候，突然间那么一个重要的任务落在了我的头上，有点难以接受，缺乏信心。但是接受了，尝试了，接下来的一切就变得顺其自然了，通知组员开会，讨论生态夏令营课程，安排分配事宜，组织试讲。。。种种的种种的顺利进行，全因着组员们的积极热情的配合和对我的信任。当然我也有讲课，课件一改再改，尽量追求完美，但是最没有料到的是那天的停电把一切计划都打乱了，临时又被通知上届队长要来听课，就在这样的压力下我和另外一个搭档互相配合，给同学们上了一堂生动有趣的课。而临时通知的安排给街道上课的任务又给我出了一道难题，我必须在极短的时间内组织组员讨论出上课的内容和人员安排。由着街道路途遥远，得提前查好线路，因为组员的任劳任怨，我们生态夏令营组顺利地完成了任务。直到生态夏令营结业的那天，我才松了口气，那时的我恢复了信心，多了对自己的肯定与认可。

我是宣传组的成员，但是宣传组的人才济济把我更加衬托地“一无是处”。画海报，写通讯、总结，画生态墙。。。这些我都没有怎么出力，因此有着一点点的羞愧，可爱的组员们分配给我一些我力所能及的工作，教给我怎么写通讯，当生态墙成果出来的时候，我全仗着他们露出了骄傲。真想说声有你们真好。

其实生态之旅实践期间辛苦的事情很多很多，早起买菜，发传单，接送孩子，做问卷调查，到各个村去放电影，甚至好好地洗个澡，吃顿荤菜都是一种奢侈。但是我知道，当实践结束的时候，每一个人回忆起这段时光，都会人为地不自觉地加上了些不真实，因为时间真的是个过滤器，它确实会把种种不愉快过滤掉，留下来的只是快乐，这种快乐是发自心底的，是打从心底希望去珍惜的。

踏上校车，窗外是开始流动的天空，滑过一个又一个建筑的边沿，满眼的天空，被建筑，树木和沉默的电线割离又愈合，一脚猛力的刹车，所有人像没有做好心理准备一般猛然一怔，我想我当时的表情一定有些茫然失措，于是笑笑，看一车人簇拥着离开车厢，车厢在眨眼之间变得空空荡荡，落满阳光和浮动的空气，我飞快地跳下车，在离开车的前一秒，忍住了回头张望的冲动，我清楚地知道，每一个人，每一个故事，每一段经历都已经好好地安置在我记忆的房子里面，我不怕那些那么喜欢的人突然离开，房子是我的，我自然有能力将那些可爱的记忆保存下来，并且一直喜欢着你们。

但你们不知道。

篇2：实践心得付出与收获

伊始，我们在队长高静的指导下全面认真地为实践做准备工作，查阅资料，设计问卷、路线等，进行有序的分工，了解了自己的任务，前期筹备工作有条不紊地完成了，接下来是实地调研。

犹记得，那几天太阳高照，济南的夏天如果还可以用两个字来形容，那便是可怕。尽管如此，丝毫挡不住我们追求真理的脚步，因为我们深知:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理。7月10日，我们整装待发，开始了社会实践。一路上颠颠簸簸，我们终于来到了济南市长清区五峰镇东皇崖村，在村民的引导下对杰出青年创业代表张传刚做了独家专访，他以丰富的社会阅历向队员们展示了创业的艰辛，又以通俗易懂的社会经验将课本上理论知识与实际的社会实践相结合。7月11日，我们又走进初荷农业发展有限责任公司，与市场部杜春经理进行了深入交流。 7月12日，我们又来到了济南市现代都市农业精品园，与办公室黄主任就亲子农业与现代农业的发展开展深入探讨。7月13日，下雨了，一切都来得猝不及防，我们只能把问卷分发的任务往后推迟了一天，发问卷的过程中有排斥、有鼓励，无论怎样，我们都坚持着，忍受着……15日那天，我们召开了前期调研总结交流会，在此基础上我们每个人都作了个人小结，而后讨论了二次调研的相关问题……27日我们重返济南，展开了为期5天的二次调研，期间我们去过南部山区、奔波于济南各大县区、与贝乐谷亲子俱乐部张义勋总经理作访谈，并且电话采访了旅行社及红叶谷等景区的市场部经理。上述类似流水账的描述便是我们实践的缩影，我想这是我至今为止参加过最有意义的一次实践，虽然也会觉得累，但是，痛并快乐着。

篇3：中职生应正确看待付出与收获

关键词：中职学生,付出与收获

常言道:一分耕耘一分收获, 一分汗水一分收获, 一分付出一分收获——有付出必有收获。但当代中职生中有驳斥此说法的错误言论:这可不一定, 因为汗水也好, 付出也好, 往往是付出多而收获少;而且付出还不一定有收获。为纠正此错误言论, 帮助学生用正确的眼光看待付出与收获, 学校德育课题组开展“付出与收获”课题的研究。

由于中职生正处于世界观、人生观和价值观逐渐形成的阶段, 较容易受到社会上和网络上一些不良行为和思想的影响, 认为成功只能靠走捷径等投机取巧的办法, 没有认识到要取得成功需要付出艰辛的努力。例如同学们都有心目中的偶像明星, 而且大家看到的都只是当今明星们星光灿烂光鲜亮丽的一面, 却没有看到每个明星在成名前都有一段鲜为人知的艰辛打拼的故事, 而正是因为这些努力奋斗的经历才成就了明星们今天的辉煌。为让学生能深刻认识到只有努力奋斗才会获得成功这一道理, 在授课过程中讲述几位正当红的偶像明星的故事, 让学生通过听明星的故事学习明星的拼搏精神。明星们往往是台上一分钟、台下十年功, 如果按时间比例来计算, 一分钟和十年似乎比例差距较大, 但从个人追求与实现梦想的角度来看, 这十年时间的付出是值得的。而且这台上一分钟的收获远远大于付出本身, 因为当人们辛勤付出而得到果实时会惊喜地发现, 收获原来远远超过了我们当时想得到的希望, 那些不是果实的部分——经历、经验、教训、感悟……乃至汗水与泪水, 那才是最宝贵的收获!这些收获与本来意义的耕耘和汗水确实不一定成正比, 但一定与付出是成正比的。

每一分付出肯定都会有一分收获。需要讨论的只是看付出的是什么, 收获的又是什么。例如在授课过程中播放视频故事《管道的故事》, 这是一部关于财富的寓言。主要讲的是:两位年轻人, 面临着同样的机遇, 但通过不同的思维方式和工作方法 (用木桶提水和建管道输水) , 最终收获了不同的工作成效。

这个故事对学生的触动很大。对学生影响最深的是管道的建造者——柏波罗为了实现自己的管道梦想, 不在意别人的嘲笑;在别人享受快乐的时候, 自己却夜以继日地辛勤工作, 精心设计, 艰苦施工, 并时时刻刻提醒自己, 为实现自己的目标而付出不懈努力”, 从而建成了属于他自己的“管道”网络, 水流源源不断。

把这个故事推荐给学生是因为这里讲了一个思路的问题。工作的时候不能墨守成规, 坚持着一些原来的、不一定好的东西——用桶提水, 不求变化。这样既费时费力, 成效也不大。适时地变化一下方法——建管道输水, 效果就明显提升。虽然在建设管道的过程中, 有很多艰难, 也有很多人不理解, 甚至嘲笑。但管道建成之日, 人们还是为之惊叹, 而且工作的成效也大大提升了。

读了柏波罗——管道建设者的故事, 学生们明白了几个道理: (1) 想要获得更大的成功, 取决于更多的知识、更多的付出; (2) 一个人要与时俱进, 不能安于现状。如果安于现状, 不思进取, 就将被历史淘汰, 短期的痛苦等于长期的回报。在“提桶”的同时考虑建设“管道”, 用现在的话说就是要建立长效机制; (3) 在建成管道的同时就要进行维护和加粗, 使其流量更大, 财源滚滚, 真正达到财务自由。同时, 在我们的日常学习生活和工作中, 努力进行改善, 在一些固有的需要改进的地方下工夫, 这虽然有些难度, 但首先要改变的是工作的思路和想法, 让他们看到改善的好处。这个过程需要时间也需要付出很大的努力和汗水, 就像建管道的过程一样。

从故事回到现实生活中, 学生对照自己:你是柏波罗, 还是布鲁诺呢?你是在聪明地工作还是在勤奋地工作呢?也许努力付出后, 我们未能得以满足, 获取成功的非凡经验, 但总坚信只要功夫深, 我们终会迎来“铁杵能磨成针”这一光辉时刻。也许我们曾遗憾过, 但只要付出了最大的努力, 我们足矣问心无愧。

再回到日常的学习生活中, 学生也深刻地领悟到, 以往一次次考试的失利, 一次次失利后的反思, 粗心并不能诠释自己无知的过错, 为何每次失败后, 却总会把粗心为借口, 以消除心中的忐忑;为何每次的反思后, 总不以教训为借鉴, 一直迷茫无向地前行;为何总会忽视了生活中的小枝节, 以致失去了一次次彰显自我的机会;为何总要埋怨自己只能在前十名的门口忽悠转圈, 毫无进展之意。

一句话, 只能证明曾付出的努力还远远不足!“成功的背后付出的是辛勤的汗水与无悔的付出。”因此, 作为当代中职生, 要想到达梦想的彼岸, 就必须努力付出, 无论前路是坎坷还是平坦顺畅, 都要一步一步地前走。播种希望的种子, 执着追求, 永不言弃, 直至抵达成功的彼岸。岁月流逝, 留下一路奋斗向前的足迹!

篇4：付出与收获

孙静洁,无锡旅游商贸高等职业技术学校。2009年江苏省职业学校技能大赛旅游类竞赛导游一等奖。

2009年的江苏省职业技能大赛已经落下帷幕,在学校老师和同学们的共同努力下,我们学校取得了非常优异的成绩。作为连续两届的参赛选手,此时我深刻地感悟到技能大赛是一个让职校学子展示自我的舞台,是一个见证我们成长的舞台。

今年的比赛竞争比去年还要激烈,很多选手都是有备而来,是一次高水平的技能展示。南京的选手,他们准备充分,各个小细节都考虑周到;苏州的选手,很有特色,在导游词中加入了江南小调;扬州的选手,韵味十足,尽显淮扬特色……我想这些选手,比赛场上所呈现的东西,肯定都是经过平时反复练习才会有的表现。

台上一分钟 台下十年功

回顾我们的参赛历程,痛苦和快乐并存。最终能代表无锡市参加本次省级技能大赛的选手都是在校级、市级比赛中选拔出来的,可以说是过五关斩六将,非常不容易。为了替学校争得荣誉,我们在赛前做好最充足的准备,指导老师和我们时刻在一起,帮助我们进行赛前强化训练。老师为了能够使我们的导游词更加完美,反复修改不下十次,有时都工作到深夜。我们自己也都尽了自己的全力,为了省去路上的时间,我们把家搬到了学校,抓紧每分每秒训练技能。为了锻炼我们的胆量,老师们还特意安排我们去不同的班级进行导游讲解。一开始,大家面对那么多陌生的同学,都很紧张,声音颤抖,有时候还打疙瘩。后来,大家的胆子都练大了,不再紧张、害怕。比赛有理论考试,因此,平时我们在学校一遍又一遍地做试卷,每天一份。我们从一开始的不会,到后来的滚瓜烂熟。由于试卷上有一部分是课外的,所以大家还必须多看书,每一页都要看到,必须要了解。就这样,一个月的准备时间过得飞快。

比赛的两天,我们都非常忙碌,每天晚上都到很晚才睡觉,早上很早就起床。虽然如此,我们仍然精神十足,这也许就是比赛给我们的动力。直至比赛前一天晚上,我们的指导老师还帮我们抽背问题,以便让我们第二天能发挥出最好的水平。我清晰地记得,当第二天我踏进赛场时,看见的是无数陌生的脸孔,顿时心里慌了。但当我看见我的指导老师时,他正对着我微笑,我感觉放松了很多,把自己调整到最好的状态。讲解时,我也不忘和评委老师们进行眼神的交流,仿佛他们就是我的朋友一样,耐心的听我讲解,有时他们还频频点头回应我。当我讲解结束时,我听见大家都在为我鼓掌,看见我的指导老师对我竖起了大拇指,我想我成功了,顿时觉得心里轻松了好多。

成功来自积累 付出才有收获

很开心,最终自己的努力有了回报。其实在技能大赛中,我们获得的成绩,不是个人的,是全体老师和大家共同努力的结果。在这次比赛中,我真的很感激我们的一些指导老师,像顾跃峰老师、冯霞敏老师、吴建老师等等,他们都为我们付出了很多。当然成功也离不开父母的支持,妈妈常常鼓励我,给与我信心。

技能大赛不仅丰富了我的知识,开拓了眼界,还锻炼了我的心理素质。技能大赛结束后,我也进行了深刻的反思。现在我们的文凭不高,在社会很难立足,所以我决定继续深造,现在我在上南师大的专接本本科。同时对于我们来讲,实践是非常重要的。因此我也不放弃实践的机会,周末我也会外出带团,丰富自己的经验,为自己的将来打下扎实的基础。

篇5：实践心得付出与收获

来源：中华会计网校

付出=收获

当我查分通过中级会计实务与经济法两门科目的时候，真的很激动、很兴奋，付出的努力终于有了收获。同时我深感幸运认识了中华会计网校，正因为有了中华会计网校和老师们的帮助，我才能顺利通过这两门的考试，也让我对今后的考试充满着信心。

在上中华会计网校辅导课程前我也有参加过中级会计职称考试，可是自己看书注意力不集中，而且看到不懂的地方就看不下去，考试也就没有通过，我就想报个培训班，听老师讲课应该会比较好，看到很多人对中华会计网校评价不错，通过率也极高，所以我选择了中华会计网校，事实也证明，我的选择是对的。

我不是一个勤快的人，平时也不大喜欢看书，经常看着看着就睡着了。加入中华会计网校后，看到以往的优秀学员每天都花很多时间和精力在学习，他们取得了优异的成绩，触动了我，我在心里为自己加油，向他们学习。因为白天需要上班，给自己定任务晚上至少得花两小时学习。我个人的学习方法喜欢先把书本知识弄懂了再做习题。先根据基础班课程听完一章节，再做习题及单元测试，对做错及不明白的知识点反复听，听到自己懂或能理解为止。这样把第一遍所有课程听完，在这个时候我也发现，课程到最后，前面的有很多知识点忘了，很多题不会做了，中级会计实务这门课程让我感觉最深。在网校看到有很多学员也是一样的，老师说在听课的同时也要抽时间复习前面的课程。第二遍根据强化提高班课程再把书本学习一遍，巩固各知识要点加习题，书本知识也掌握得差不多了。再通过习题精讲班和冲刺班课程的讲解，掌握书本全部内容是完全没问题了。网校还提供大量的习题及考前模拟试卷，让我更好的掌握了知识要点。在整个学习过程，网校老师与班主任老师也给予了我极大的鼓舞，当我在中途因种种原因未能听课看书而想放弃考试时，是班主任老师电话劝我继续坚持下去，只要我多花一点时间学习，考试就一定能通过的。听到鼓励的话，在临近考试的时间里，我加倍地努力。在这里，我真的很感谢有中华会计网校。

在中华会计网校的学习让我感觉生活很充实，是非常快乐的学习时光。特别喜欢听徐经长老师讲课，“循循善诱、娓娓道来、和风细雨、如沐春风，让人在不知不觉中把费解的知

识变得浅显易懂”，这是所有听过他的课的学员的心声。工作人员和老师们都和蔼可亲，认真地帮我们解决每一个问题。让惧怕考试，不爱看书的我都萌生考注会、注税的想法，当然我还是会选择中华会计网校的帮助和陪伴！

向中华会计网校老师们及所有工作人员致敬！祝中华会计网校越办越红火！

中华会计网校学员：王海燕

篇6：付出与收获作文

人们常说：“没有付出，哪来的收获？”是啊，农民伯伯付出了辛勤的汗水，便在秋天收获到了翻滚，金黄的麦浪。而我也收获到了好的成绩——

小学六年级时，我的成绩特差，上课经常走神，开小差，考试总不及格。有一次上数学课时，数学老师让我做一个简单的应用题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下了三个字：“呆脑子。”顿时，教室里响起了同学们的嘲笑声。那一同学们的笑声在我耳边回旋，我脆弱的心灵差点崩溃。

放学后，我尽快冲出了教室，想尽快摆脱同学们的嘲笑。回到家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后用他温暖的手，抚摸着我的头，严肃的说：“孩子，你要记住，只要努力，别人拥有的我们也会拥有。”

被老师批评，被同学嘲笑，以及妈妈对我说过的话，深深的激烈了我。从那以后，我每天拼命了的学习，辛勤地在课桌，书本上挥洒我的汗水。上课时，积极的发言，下课过后，很少出教室 去玩，甚至在家里睡觉之前，上厕所时，都抱着书本。别人一分钟学会的东西，我学不会，那就用十分钟，三十分钟，甚至一个小时来学习，直到学会为止。有时候我也想过，可以玩一会儿吗？就玩一会儿，也不会对学习有什么影响。但是每当我这样想的时候，就想起老师对我说的三个刺耳的字，以及同学们的嘲笑，我就会立刻打断这样的念头。仍然努力认真的学习。就这样，我凭着我这份苦劲和反复尝试的精神，在期末考试中由倒数十几名升到了正数的第三名。我的进步，让老师和同学们大吃一惊，刮目相看，他们想不到原本一个“呆脑子”的人，竟然能取得如此惊人的进步。

篇7：付出与收获

“孝”

电视机里传出了好听的女声：“最近，一位年纪80多岁的老人出现在了某大桥的桥洞中。据了解，老人是被自己的儿子赶出来的，没有地方住，才一个人住进了阴暗潮湿的桥洞里……”听到这，老妈感叹了一句：“这儿子太不孝了!”是啊!在现在的社会上有许多无家可归的老人是被儿子(女儿)从家里赶出来的。中国有一句古话说：“百善孝为先，养育之恩大如天”孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。如果你不懂得“孝”。那么，你也就没有必要再活下去了。父母生下我们，有辛辛苦苦地抚养我们长大，我们怎么能这样对他们呢!做儿子(女儿)的不会感到一点惭愧吗?然而，人们失去的不只是“孝”，还有：

“礼”

社会是个大家庭，社会中的每个人都与其他人有着千丝万缕的联系。我国自古就是礼仪之邦。礼是什么?是一种修养，一定是个有教养的文明人。歌德曾说过“一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。周恩来在南开学校读书时，在一面大立镜旁贴着”容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这几句话通俗易晓，又含义深刻，周恩来一生以此为“镜。”从学生时代到政府总理，他无论是穿先衣服还是带补丁的旧衣服，都是那么得体、潇洒、大方。无论在国人眼里还是全世界面前，都显示着无语伦比的人格魅力，外交风采，展示着礼仪之邦彬彬有礼的修养。在当今社会，人们也应该要有礼。只要有了它，人与人才能相处得更和谐。然而，在一些国外的景区处，都能看到一些用中文写着的警告牌，却没有其他国家的。这是不是让有礼仪之邦的中国丢脸呢!我要说的还有一点：

“护”

地球是我们唯一的家园，如果地球毁灭了，那么人类又会怎么样?人类与自然相互依存，当我们向自然获取我们想要的时，我们还要善待自然，保护自然。当今社会：“环境污染”不只一次进入人类的眼球，可又有谁真正在乎过它呢?白色污染、全球变暖……一件件灾害走进我们的世界，我们是不是该为自己的所作所为付出呢?现在，人们都在提倡“低碳生活”这次，希望人们能把它放进自己的心里，真正做到“低碳。”少开一天车，使用无氟电器等等，你也能为拯救地球出了一份力。

篇8：实践心得付出与收获

蒋彦廷是个活泼又调皮的男孩。不管批评还是表扬, 总是笑嘻嘻的满不在乎, 只有老师发火了时, 他才讨饶道歉说对不起。但还没等老师转过身, 就故态重演。有时还会来点小闹剧, 搞点小破坏, 常有小朋友告状。因此大家不喜欢跟他玩。好动的他, 上课从不会集中精神, 最多几分钟, 注意力就转移了。他自控能力差, 常有些不良习惯性小动作, 如咬指甲、咬衣服等。做事大都半途而废, 有头无尾。没有纪律观念, 缺乏良好习惯。

二、观察实录

实录一:活动时, 小朋友都举手回答, 而他张口就说, 要不就站起来。当大家都为他的行为感到不安时, 他却开心地一会儿咬着手指, 一会儿跪坐椅子。其他小朋友在思考问题时, 他却看着窗外。不时去惹旁边的小朋友。实录二:桌面游戏中, 小米哭诉“蒋彦廷抢东西”。小米的小汽车在他手上。这时小宇也跑来说:“老师, 他还想拿我的呢。”他却若无其事, 真是又气又好笑。实录三:午餐后看书, 他也拿了一本翻阅。老师刚想表扬, 就听哗啦一声, 小朋友报告:“老师, 蒋彦廷把书撕坏了。”他一脸无辜地说:“不是啊, 我翻翻它就坏了。”

三、观察分析

由上可见该幼儿特点:

1. 没有规则意识。不知道在什么时间应该干什么, 非常自由、散漫, 缺乏对注意事物的耐心。

2. 好奇心强。

不管对什么事物都感兴趣。动画片里经常出现的一些人物、动物, 对他的吸引力非常大, 有的东西他总想弄个明白, 因此就玩玩弄弄, 有时把东西也搞坏了。这种行为有时并非故意所为, 但其结果肯定是不好的。

3. 具有嫉妒心理。

嫉妒心是一般人都有的心理, 比如看到别人有好看的好玩的东西时, 希望自己也能有, 特别是像蒋彦廷这样的孩子, 为了满足自己的占有欲甚至进行抢夺。

4. 小动作多, 多表现为手脚不停, 让其安静下来难度较大。

针对这种情况, 我们进行了一次家访。在家访中知道他一直是由爷爷奶奶带着的, 爸爸经常在外面工作, 妈妈又是在找工作期间, 放在孩子身上的心思也不多, 很少与孩子沟通, 对孩子的关心更是缺乏。由于爷爷奶奶是隔代的, 对这个孙子也是百依百顺, 孙子想干什么就干什么, 时常放任孩子一个人玩, 缺少与同伴、家长的沟通、交往。而爸爸妈妈的教育方式也不当, 当孩子想沟通时, 家长并没有给予正确的引导, 使孩子情绪不稳定。对孩子的一些不良行为没能很好地加以纠正, 家长不知道怎么教育, 不是用一些粗暴的方式解决就是丢给爷爷奶奶管, 不会分析原因, 采取有效的措施。对教育子女问题方面的经验少之又少。儿童在5~6岁时, 道德规范远远没有达到内化的水平, 所以需要父母和幼儿园老师在平时的学习生活中耐心地指导与引导, 不断地强化, 使孩子的道德观始终在良性的规定上发展, 让孩子明白幸灾乐祸是不对的;做错事就要道歉;对自己想要的东西不能用抢的方式来得到, 这样是没有人愿意和你做朋友的, 小朋友之间要友好相处;要学会帮助别人而不是伤害别人等等, 如果孩子在犯错后有了第一次向他人道歉的意识, 并且得知犯错后道歉是正确的行为, 承认自己的过错并不会得到不好的后果, 这样将有助于培养孩子的良好道德规范。

四、教育措施

1. 指导设想。

(1) 以师生间的平等原则, 采用循序渐进的方式, 慢慢地改变蒋彦廷身上的种种不良习惯。 (2) 教师给予蒋彦廷特殊的关爱, 在生活方面对其无微不至地关怀, 在学习方面随时随刻地督促, 努力培养教师和孩子之间的情感。 (3) 善于发掘孩子身上的闪光点, 及时抓住鼓励表扬的机会, 让孩子感受到老师对他的爱与欣赏, 让他知道自己也可以成为一个好孩子。 (4) 家园联系, 调整家庭教养方式。通过幼儿园教师与幼儿家长的互相沟通, 家园之间交换教育孩子的经验, 可以有效地提高教育效果。

2. 措施。

(1) 增强自我认识能力和自我情感体验。第一, 体验成功。孩子的绘画能力不是很好, 经常乱涂乱画, 没有耐心。但有一次, 他却画得非常成功, 教师及时地表扬了他, 还在集体面前展示了他的作品, 并奖给他一颗五角星。他开心极了, 从这以后, 他画画不再是乱涂乱画了。教师的一声“画得很好”、“你真棒”, 教师的每个微笑都给了他鼓舞与激励。从此他对画画也有了更大的兴趣, 每天来园第一件事情就是拿纸画画, 画完后, 自豪地跑过来开心地对我说:“胡老师, 你看我画得漂不漂亮啊?”第二, 榜样作用。蒋彦廷走路时经常会推挤小朋友。我对他说:“如果你走路时慢慢地走, 不推不挤就会交到更多的朋友, 你看, 莫凡小朋友走路慢慢的, 眼睛看好了走, 她就不会撞到别人, 也有很多的好朋友。”他使劲地点点头。第三, 赏识激励。每个幼儿都有闪光点。蒋彦廷爱劳动, 教师可以用赏识的语气对他说:“蒋彦廷真能干, 真是个勤劳的好孩子。如果以后做事一直这样认真, 上课时举手发言, 那老师小朋友就会更加喜欢你了。”他点了点头说:“知道了, 胡老师。”教师要关注每个幼儿的行为, 了解幼儿注意力不能集中的原因。针对蒋彦廷好强、爱帮助人的特点, 既要保护他的这种积极性, 又要引导他做错事要敢于承认错误, 勇于道歉。用爱心去感化孩子, 交换信任, 期待蜕变。 (2) 利用游戏促进自我控制能力。利用该幼儿感兴趣的游戏活动加强注意力的训练。在活动中培养幼儿的注意力, 督促幼儿集中精力完成任务。逐步培养其耐心、专注的习惯。 (3) 家园合作, 形成良好的自我意识。每个家长要把对孩子的教育放在重要位置。不管自己的工作多忙, 都加强对孩子的监管与教育。在培养孩子良好的学习行为习惯的同时, 也要培养孩子的健康心理, 及时地与老师联系, 多了解孩子的在校情况, 针对出现的情况及时与老师进行交流, 共同寻找合适有效的教育方法与措施。

五、效果与反思

经过一学期的努力, 蒋彦廷变好了。特别是自控能力有了明显进步。活动时, 孩子们都按老师的要求动手操作。蒋彦廷控制不住自己, 想离开座位, 老师就用眼神提醒, 他就不敢了, 孩子们都愿意和他说话了。

每个孩子都是一块璞玉。幼小时如能正确引导, 他就会闪光。教师要以爱心来关注幼儿, 了解他们, 要有一颗宽容的心。就像陶行知先生所说的:“真教育是心心相印的活动, 唯有从心里发出来, 才能打动心灵的深处。”只要努力坚持, 家园配合, 孩子就会转变。

摘要：本文通过对一个幼儿日常表现的追踪观察, 分析了幼儿行为问题与家庭因素之间的因果关系, 并提出了相应的教育改进措施。

篇9：付出与收获

凌晨五点钟，迈阿密市中心一条高速公路旁，睡眼惺忪的Empire记者目睹了这样一幅画面：在渐渐明朗的天际线下，一辆汽车突然爆炸、火光冲天。而在它们正前方，“巨石”道恩·强森和马克·沃尔伯格两人肩并肩、面无表情朝着摄影机走来。正所谓：“纯爷们儿从不回头看爆炸”。

“你现在看到的这个镜头，是这部电影里唯一可称得上‘迈克尔·贝时刻’的场景”，《付出与收获》导演迈克尔·贝一手递过来一听喜力啤酒，一边又转身去部署工作人员用超过半打的灭火器进行灭火。

无论何人，只要采访过足够多的明星级导演（尤其是动作片导演），都会理解一种情结——我们称之为“小成本影片综合症”。无论是詹姆斯·卡梅隆还是克里斯托弗·诺兰，都曾梦想有这么一刻：将成百上千加仑汽油引爆的大场面弃诸身后不顾，反而将目光投向别处、考虑一些跟更符合自己“电影梦”设想的项目。想想看，甩掉拍摄大片带来的混乱无序，让自己化身为某个“电影流浪汉”，肩膀上随便扛一台摄影机走上街头，拍出一部梦想已久、迷你但却极为个人的电影。完成这一切之后，他们就可以微笑着耸耸肩，再让一架飞机撞上一头恐龙。

而在迈阿密的这条高速公路旁，一位电影史上最有名的“易燃易爆物承包商”（譯注1）正在试图制作一部成本相对低廉的新片。当Empire记者向迈克尔·贝求证《付出与收获》究竟花费多少时，他口气有几分吃惊但却并无不爽地说道：“唉，这片子成本远远不到三千万美元，最多也就两千三百万吧。”相比《变形金刚3：月黑之时》那传说中高达两亿美元的预算，这部电影真可算是迈克尔·贝有史以来成本最低的电影了。（译注2）

1999年，迈阿密新时报用三个版面的篇幅报道了一桩令人震惊的真实犯罪案件，这件海湾罪案令绝大部分美国居民感到震惊，迈克尔·贝本人也不例外。记者皮特·柯林斯用他的文笔，讲述了迈阿密阳光健身房一群亡命徒犯下的难以置信的累累罪行。为了像中乐透彩票大奖那样轻而易举地“富起来”，几位健美先生决定走一条捷径——绑架和谋杀。很显然，这个复杂的计划远远超出了策划者丹尼尔·鲁戈和“大块头”保罗·多伊尔极其有限的智商。不过在六次半途而废的尝试之后，他们终于下定决心干一票大的：绑架阳光健身房里的一个腰缠万贯的白富美，可是一起简单的绑架在这群蠢蛋的运作下，很快就阴差阳错地升级为一桩谋杀案。

“这片子充斥着大量的类固醇”，迈克尔·贝一边接受访问，一边不时冲剧组人员发出指令，“整部电影简直就是一整瓶类固醇，太多人对手头已有的东西感到欲求不满。健身的人会觉得‘要是我能再壮一点就好了’，于是就去吃类固醇这类兴奋剂；有的人则觉得‘要是我再有钱一点就好了、就会更快乐’，于是就开始想歪门邪道，你懂的。”

正如Empire记者所见，这桩荒唐连续的罪案目前正拍到一半，而贝导正在为一个镜头的拍摄做最后的准备：一辆汽车在马路上飞速行驶，然后根据外景制片主任步话机里传来的指令急停或重新启动；一辆黑色的轿车加速通过一个收费站，后面用缆绳紧紧拽着一辆推土机。数架摄像机被安装在起重机和挖掘机上，以尽可能囊括各个角度的最佳镜头。不过贝导最得意的还是安装在这辆即将烧毁的轿车内部那几十个烟盒大小的微型摄像头，“它们实际上是2K数码摄像机，通常被用在极限运动的捕和捉转播上，制造厂商送了一大堆过来，让我随便用。”

剧组很快就拍完了一部分，这次探班也告一段落，Empire不得不承认：这确实是一部相当与众不同的迈克尔·贝电影。整部影片的基调有点黑色幽默，仅以一个镜头为例：巨石强森站在一个炉子旁边，正欢天喜地地烧烤一只人手！而迈阿密这座城市本身也像一名过量服用类固醇的病人一样，尽管在摄影师本·瑟雷欣的镜头下显得那样光鲜靓丽。“是的，迈阿密多少有点……那句话怎么说来着？不如这么形容吧——‘一堆臭屎从天而降’，乱七八糟的。”恐怕情况确实如此。探班第二日，就在片场不远处躺着一个流浪汉，他的脸被一个裸体的疯子撕咬得一塌糊涂。

在数个小时的准备工作以及来来回回的呼喊、调度之后，贝导一切准备就绪，终于下令开拍。片场各种电缆收紧，不仅汽车呼啸飞跃、摧毁了收费站，推土机的表现也相当令人满意。“爆破！”迈克尔·贝大声喊道，电线控制引燃的大火以及浓烟马上从收费站的废墟里潮水般呼啸而出，对一部小成本影片来说，这效果真的不赖。“就这片子的预算来说，现在的效果看上去真像一部大制作，规模也大多了”，迈克尔·贝亲自把橡胶颗粒物、混凝土等倾倒在那辆汽车的残骸上，稍后它们将再次被点燃、爆破。

“迈阿密真的帮了我大忙，为了让拍摄现场看起来不那么像凌晨，他们点亮了那座大楼”，他指着近在眼前、沐浴在蓝色晨曦中的一幢摩天大楼说道。“昨天，我们甚至还借用了军用直升飞机以及35名特种部队士兵来协助拍摄，他们在片场非常敬业、乐于助人。不过这依然很困难，第一天我就拍摄了87个场景，真是见鬼，我原以为这一切会好玩得多的。”

现在，轮到汽车爆炸的时刻了。火焰技师走过来问道：“你是想让它们慢一点‘嘭-嘭！’还是想让它们快一点‘嘭！嘭！嘭！’”“快一点，嘭！嘭！嘭！”，迈克尔·贝回答道。几分钟之后，一连串不间断的火球在高速公路上爆炸，冲向佛罗里达的天空。

迈克尔·贝转过身去，信步走向迈阿密的清晨，而一位剧组工作人员则说道：“你要知道，当迈克尔打算往小里做时，事情往往已经开拓了大局面。”

·译注1：迈克尔·贝以在电影中嗜好使用追车、爆炸等火爆场面而为人熟知，他也因此被业界和影迷戏称为“爆炸贝”。

·译注2：根据确切统计，迈克尔·贝只有一部影片制作成本低于《付出与收获》，即1995年拍摄的《绝地战警》第一部（Bad Boys），当时仅耗资1900万美元。

篇10：付出与收获

如果助人为乐是付出，那么他人回报便是收获。小学我们学过一篇课文，叫做。里面的主人公驾驶着汽车在回家的路上碰到了一个老太太，并帮助她修好了抛了锚的汽车。然而，老太太在主人公家开的餐馆里，帮助了他的妻子，给了她100美元。如果主人公没有帮助老太太，老太太也就不会让爱之链传递下去，也就不会帮助主人公的妻子。

如果艰苦训练是付出，那么吸取经验就是收获。称为“”黑曼巴”的科比布?莱恩特，是NBA史上最伟大的球员之一，他也是“凌晨四点的洛杉矶”。在伦敦奥运会期间，在美国篮球队集训前科比就已经开始了他的训练。他的训练量是普通球员的两倍甚至三倍，就连教练罗伯特都被他所折服。就是他为什么能够入选全明星、拿到得分王、得到总冠军的原因。

如果勤学苦练是付出，那么学有所成便是收获。战国时期的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺自己的大腿，来使自己的头脑清醒。汉代的孙敬，为了防止自己读书时打瞌睡，就用绳子把自己头发系在房梁上，防止自己打瞌睡。两人后来都成为了著名的政治家和纵横家。

篇11：收获与付出作文

小时候，妈妈经常对我说：“宝贝儿，你记住，只有付出，才会收获。”那时，我不明白这是为什么，只是单纯地认为有了付出，就有收获。可后来发生的一件事，让我彻底地明白了这句话的含义。

那是一个夏天，我和爸爸妈妈去外婆家看望外婆。刚一进门，我就闻到一股怪怪的味道，便问外婆：“婆婆，这是什么味道？”外婆没有回答我的问题，只是神秘地说“跟我来。”我好奇地跟了上去。外婆把我带到了二楼，可二楼上除了几个竹筐什么都没有，走进一看，天哪！那些竹筐里竟然全是密密麻麻的小虫子，而它们正在啃食的绿色叶子正在散发着那种奇怪的味道。我失声叫了起来：“婆婆，你们养虫子干什么？”“这不是虫子，是蚕！它们吃的叶子叫桑叶。”外婆笑吟吟地回答道。“哦，原来是这样！”我顿时松了一口气。看着看着，我竟然对这些小东西起了兴趣。“婆婆，我可以带几条回家养养吗？”我问道。外婆愣了愣，说：当然可以！”

交代好养蚕的注意事项，外婆找了个盒子，把几条小蚕轻轻放了进去，然后交到了我手上，我欣喜地看着他们，开心极了。

可养蚕似乎没有我想像中的那么简单和轻松。

这天，我放学回家，奔到小蚕面前，发现它们一个个昂着头，一动也不动，身子底下的桑叶也干得挤不出半滴水来。我害怕极了，用手轻轻碰了碰它们，可它们还是纹丝不动。我伤心地哭了，以为它们死了。妈妈下班回到家，发现我呆呆地坐在书桌前，桌上放着小蚕，就知道是怎么回事了。“宝贝，没事，小蚕只是在脱衣裳，并没有死”妈妈笑着说。“真的吗？你没有骗我吧？”我惊奇地问道。“真的，妈妈怎么会骗你呢！”妈妈答道。从那以后，我把小蚕照顾得更仔细了。

一周以后，我的小蚕长大了许多，身体变肥了，吃得也多了，排的便也比以前多了许多。

“妈妈，你来帮小蚕清理一下粪便，我不敢！”几天以后，我的小蚕的头“呼”的一下长大了许多，还经常胡乱地摆动，害得我都不敢碰它们一下。

不久之后，我的小蚕都为自己织起了一件丝大衣，躲进去睡觉了。

这天，我亲手把自己养大的小蚕交到了外婆手里。这一刻，我的心里涌上了万千情感，但最多的还是不舍，马上就要和自己朝夕相处一个月的小蚕道再见了，回想起曾经的点点滴滴，每天傍晚一放学，我总是陪伴着漫天的彩霞去看我的小蚕，早晨，总是和太阳公公微笑过后，带着愉快的好心情和我的小蚕道“早安”。是的，这段时间我把我的心血和精力倾注在了小蚕身上，我全心全意付出了，看着小蚕一点点长大，我很欣慰，我收获了……

篇12：付出与收获作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的付出与收获作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

付出与收获作文 篇1

花儿的一生都在风雨中摇曳，最终成了一抹艳丽的色彩，装点着这个不完美的世界；鸟儿的一生都在学习飞翔，最终成了离天空最近的存在，南飞北往为游子带去家乡的休息。付出与收获总是惊人的相等。“哦，原来付出与收获是个正比例。”我笑笑说

她看着我，婉转一笑，随即严肃的对我说“是的，付出与收获是一个正比例。因为付出了，才有了收获。正因为收获了，所以要付出。”花木兰曾代父从军从而收获了满城凯旋与流芳百世；勾践卧薪尝胆多年才一雪前耻取得胜利；孙膑失去了双腿才换来魏军的大败。

人们说:一分耕耘，一分收获，其实是一句哲理。我抬头望望天空，盯着几颗零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什么，又收获了什么呢？她望着我，似乎看穿了我的想法，随即无奈的摇摇头，好像欲言又止。

我低下头，喃喃自语的说:“原来我只是付出了一点点吗？难怪我对现在这般很不满意。如果我多付出一点点，再努力一点点，这一切或许就不同了吧。”

她又笑了笑，眼神中带了些许的赞赏。她说:“这就像天上的星辰一般，尽管星光微弱，但它们仍然努力的发出光亮。其实许多时候，只要你尽力了，即使没有收获，这个收获也足够品味了。”

星辰就是这般努力，所以才有了满天繁星，令人心生向往。窗外树叶飘落，星星仍然孤零零的闪着，冷风吹的我一个激灵。我似乎明白了什么，原来付出与收获是个正比例。她笑着问我，打算付出什么，又收获什么？这个问题，我还真没有想过。我想或许我应该想的是不劳而获吧。一瞬间，世界的安静了。

静谧的夜，将一切声音都放大了，而我却又陷入了沉思……这个问题，我恐怕要想很久。

付出与收获作文 篇2

秋天，是金色的季节，收获的季节。在这收获的季节里我们班收获了许多美味的花生。

我们班是从哪儿收获的花生呢?从耘梦田园里。学校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年学校把它开垦出来并给每班分了一块儿，让每班自己耕耘自己收获。今年春天，我们班决定种花生。于是在贾老师的带领下，我们首先翻地、整地、施肥，让土壤更有营养;接着浇地，让土壤喝饱，好有充足的水分以便供种子吸收;然后是选种，好的种子才能种出好的花生。选种是有技巧的，要先把花生剥开，然后选出大小适中，花生皮完好无损的花生，这样的种子才能发芽生长;最后是播种，我们全班同学小心翼翼的把花生种子和希望播种了下去。

播种以后，贾老师每隔一星期就带领几个同学去浇水、拔草，大概过了一个月，花生苗探出了小脑袋，她们好奇的张望着四周，像一个个调皮的孩子。慢慢地她们不在满足只是张望了，她要长大，要触摸春天，触摸这个五彩缤纷的世界。

很快，秋天来了，花生苗已经长到3分米左右了，就要收获了。在一个阳光明媚的下午，我们在贾老师的带领下来到了地里。一进入耘梦田园，首先映入眼帘的是一片片花团锦簇的野花，散发出阵阵香味，非常迷人。接着看到的便是各个班种的蔬菜了，各种各样，应有尽有。瞧，那是我班种的花生，花生苗长的那么茂盛，一个挨着一个，挤来挤去，争先恐后地让我们去摘呢。开始摘了，同学们各个毫不惜力，愉快地干着活，好像形成了一条生产线：同学们有的拔苗，有的摘果实，有的装袋子——整个过程井然有序，我们有着前所未有的默契。这时我想起了贾老师常说的一句话“做事不能有头无尾。”收获了果实后我们还把土地清理干净了，清理后的土地干干净净，平平整整。回到教室，贾老师给我们每个同学分了一小袋花生，我们高兴极了。第二天，贾老师煮了许多花生给我们吃，吃着自己的劳动果实，我们的心里别提有多高兴了。

通过种花生这件事，我不但尝到自己种出来的花生有多么的好吃，而且我感受到了农民伯伯们种地的不易和劳动的辛苦，所以我们要珍惜自己和他人的劳动成果。

付出与收获作文 篇3

俗话说：有付出就会有收获，不付出就一定不会有收获的。那么我们要学会付出，我在三年级的一次课间的时候深深地明白了这个道理。

那天下课铃刚刚响起，老师便快步的走出了教室。大家开始在座位上活动，同桌朱琪突然伸手拍拍前面的米晓丽的肩膀，然后变戏法似的从她的口袋里掏出了几个彩色糖纸包着的糖果，看起来十分的好吃。她一共五颗，给了两颗给米晓丽，给了一颗给我，还有两颗她自己吃。我觉得作为她的同桌，怎么着也应该给我两颗，给米晓丽一颗啊。我有点儿不高兴，所以我说：“凭什么给她两颗啊？我只有一颗。”朱琪笑笑说：“因为上次米晓丽有两颗糖她给了我一颗，而你有次带过来四颗糖，缺一个都没有给我们，而是自己吃掉了。我给你一颗算是大方的了。”

我的脸刷的一下红了起来，是啊，都怪我平时太小气了，什么都顾着自己吃，从来不和别人分享，在大家的眼里我就是个小气鬼！米晓丽把自己的糖果和朱琪分享，所以收获了一份甜蜜的友谊，而我只是尝到了糖果的甜味，之后便什么也没有了。那时我就明白了，想要收获什么，首先就得付出，于是我改掉了自己小气的坏毛病，大家也喜欢和我分享，做朋友了。

是啊，当你付出一颗真心的时候，别人会感受到的，那么你也会收获到真心的朋友。所以，不但是收获快乐，在付出的时候我们也很快乐哦！

付出与收获作文 篇4

只要是上过学的人都知道，考试前那一个月真是艰苦又无奈。

可是在那含辛茹苦的日子里，我们付出了很多的精力和心血。每天，都得背着那沉重的书包，回到家，都感觉没时间去喂那“咕咕”叫的肚子，直接奔向书房，拿起沉重的课本埋头苦干起来。

晚上，本来我妈妈都是这样对我的：“宇曦，都八点半了，该洗漱了，我们要上床休息了。小孩子要保证每天的睡眠时间哦。”“等会儿，马上来。”我不耐烦地说道。

可现在：“妈，我太困了，我能不能上床休息去了呀?”我盯着时间求道。“不，不行，你不把这些题消化掉，你别想睡觉!”妈妈叫道。

可直到考试了，我才知道原来一分付出一分收获，先前那些努力都是值得的。

考试时，我在前五分钟等待的时候，我已经把题目都了解透了。所以，今年的考试我每门课都达到了90分以上。

记得，数学考试考完时，我们全班人纷涌而出，一下子全部奔出教室，向着操场齐声高呼，“耶，终于解放了。”

我也不例外，我一边和同学们对着考试答案，一边暗暗自喜，嘿嘿，今年数学成绩可以不用发愁了。结果，考试成绩在第二天就出来了，我顿时乐开了花，边笑我还边想，今年“三好学生”应该会有的了。到时候，让他们羡慕嫉妒吧。哼，谁叫他们不复习，天天打游戏。

在那六月的艰苦日子里，我虽然每天九点半才睡觉，五点多起床，那样辛苦和无奈，可在最后一刻，站在领奖台上的人就是我，接受着那荣耀和光彩。

可是，这也不能骄傲，还要继续努力，挑战自我，挑战极限。

付出与收获作文 篇5

人间正道是沧桑。人们常说：“一份耕耘一份收获，一份付出一份收获。”无数人为了自己最后的成功和生活的美满而辛辛苦苦奋斗一辈子，可付出和收获真的是成正比的吗？

记得那是一个深秋的夜晚，从超市购完物的我，正行走在回家的路上，突然一个孤寂的身影印入我的眼帘，他上半身什么也没有穿，下半身就穿着一条破旧的牛仔裤。他躺在肮脏的地上，手缠着纱布，全身破破烂烂，但他的眼里有说不尽的沧桑，眉目之间流露出的悲伤势不可挡，皱纹一条比一条深，完美的镶嵌在老人的脸上。在他坐的台阶上，面前摆放着一个铝箱，里面装有极少的钱币。一阵风来，老人不由的抱紧了身子，借此让身体暖和一些。瘦弱且又蜡黄的脸上，那一双凹下去的眼睛，仿佛凹的更深了。

我随手从兜里掏出了10元钱，轻轻地放进了他的铝箱里。“谢谢你小朋友。”老人颤颤巍巍的说道，声音虽然很小，很模糊，但我也从老人的.话语里听出了感激。我的心莫名的震动了一下，但那也只是轻微的一下，轻的连我也没有发觉，只是轻轻的嗯了一下，便离开了。

回望老爷爷，只见他早已禁受不住寒风的洗礼，蜷曲着身子，打着冷战，但人们似乎并没有看见挽留在黑夜的老爷爷，没人愿给他一件温暖的上衣，但在他的脸上依然能够清晰见到他洋溢着的笑容。

这时我想到了：“付出不一定会有收获，但收获却一定属于付出了的人。”物质上的付出，也许有物质上的收获，但爱的付出又会收获什么呢？我想，如果爱真的会有收获的话，那么这份收获一定是无价的，宝贵的，永恒的。

付出与收获作文 篇6

我问妈妈：“收获是什么？”妈妈说：“收获就是春天的喜雨，是夏天的清风，是秋天的硕果，是冬天的骄阳。会给我们带来快乐和幸福。”我又问妈妈：“付出呢？”妈妈说：“付出是春天的播种，是夏天的辛勤劳动，是秋天的汗水，是冬天的耕耘。是我们获得收获的必经之路。”

听妈妈这样说，我心中纳闷了。难道付出和收获是成正比的吗？记得上次期末考试，我和妈妈打赌，我数学考试考第一名回家。为了这个赌约，我每天都认真的复习，不停的背诵公式，做不同的题型，天天做练习题。可是，事与愿违，成绩出来一看，我比第一名少了5分。我伤心极了。为什么我这样努力，但确没有收获成功呢？妈妈看着我，笑呵呵的说：“宝贝，收获和付出不一定会成正比。但是，只要你认真的付出了，就会有收获。”回想一下，我虽然没有拿到第一名，但是我可以拍着胸脯说，我学到了很多的数学知识。这就是我的——收获。