兼职实践心得

兼职实践心得（精选6篇）

篇1：兼职实践心得

兼职实践心得

2008年9月，我踏入了我所在的学校，心情有点激动，更多的是忐忑。激动的是我终于踏入了大学的校门，虽然不是我梦想中的那么美好，但这也是我通过自己的努力获得的，我向来珍惜自己的劳动成果；忐忑的是家境不好的我，从踏进校门的那一步开始，家里的负担就变得更重，我始终记得开学的前一天父亲对我说过的话：“去到学校尽力贷款读书，三年后一起还，该办的证明手续都办好了，自己选的路要自己走下去。”当时的我，鼻子很酸，但我不怪，这就是命运吧。

当我在申请贷款时，种种困难还是阻碍了我，比我更不好的同学比比皆是。我当时只有一个念头，做兼职，不能养活自己，最起码可以减轻家里的负担吧。大一第一学期做了一份很廉价的工作。

2009年3月在我惆怅的时候，我很感激中国移动，招兼职的通知就像我的救命稻草一样，我紧紧的抓住了。我通过班里的竞选及同学们的投票，我取得了可以面试的资格。

我很记得我面试的时候，我充满了信息，让经理也对我有信心。可就在面试的那一刻，我突然意识到，我不能因为钱而做，除了钱之外，还有什么更重要，更值得的？那就是锻炼。在大学的里，我不能虚度这美好的光阴，除了学习，还应该适当的了解社会，这个机会，中国移动给了我，就该珍惜。

面试，通过了。对我来说是很惊喜的消息。

第一次公司安排我去坡头南油服务厅，是一个对于怕坐车的我来说，是一个遥远的地方，也是一个给自己的艰巨任务。

在服务厅的最重要的责任就是面对面的为顾客服务，帮顾客解决力所能及的困扰。在服务厅做导购的那段期间，终于明白顾客至上的道理，不管有多麻烦的顾客，也要有耐心坚持下去，这都是在我工作的期间看服务厅的姐姐和经理所做而学的，也很感谢服务厅的姐姐教一些做事的道理。有的时候顾客不是很多的时候，就在后台操作。虽然工作不是很复杂，但也是要有耐心才能做好的，虽然我不是公司的正式的员工，但我知道自己也是公司的一份子，维护公司的利益是我的职责所在。

2009年由于距离及我课程较紧不能经常过坡头去上班，而感谢公司对我们的体恤，今年把我们调回党校上班，让我们上班方便了。我将更珍惜这个机会，帮助公司做我力所能及的事。这不仅解决了我生活上的问题，在我的社会锻炼上也给了我很大的帮助。公司真的为我们学生做了很多，为我们学生考虑到很多，这都是我们看在眼里，记在心里。

希望我将继续兼贵公司的工作，我将努力做好该做的事。也希望贵公司能继续帮助像我们这样的学生，因为很多学生是需要帮助的，这样也可以培养学生的自立性。谢谢！

篇2：兼职实践心得

大二上半学期开始了。在新的学年，我决定通过社会实践来拓宽自己的视野。

在这之前，我上网查了很多资料。根据网友反映，大部分大学生找不到工作主要是因为怕苦怕累，对薪水要求过高，或者因为学的都是死知识，不懂得灵活运用等。于是我放宽自己设定的范围，大胆地去面试。最后，经过各方面的衡量比较，我在学校超市的精品店里找到了一份销售员的兼职。

初来乍到，必须熟悉一下同事和工作环境。在店长的介绍下，我对他们有了初步的了解，并开始了为期一周的见习。

第一天我勉强记住了商品的分类、性能及摆放的位置，并掌握了一些最基本的销售技巧。第二天开始，店长开始教导我如何介绍商品和接待客人的技巧，以及许多在与客人的交流中应该注意遵守的规则和细节。通过这个环节，我了解到了许多以前从来没有考虑过的事项，这在一定程度上提高了我观察周边事物和与人交流的能力。

对年轻人来说，在精品店里打工，是一件既让人兴奋又考验人意志的事情。精品店集聚了很多时尚的元素，有各式各样的精致商品，让人目不暇接。可与此同时，抵抗精品的诱惑又是一个艰难的过程。

而且，精品店是一个人流量相当大的地方，如何在不怠慢客人的情况下做好对本店商品的看管以及防盗工作，对我们销售员来说具有很大的挑战。

与那些社会经历比自己丰富的人一起工作，我的视野也开阔了不少。经过别人的教导和自己的留心观察，我不仅了解到精品与普通商品的不同，还欣赏到各种工艺考究的饰物，并学会了通过不同的摆设来衬托出精品的精美视觉效果。

篇3：兼职实践心得

一、高职院校兼职教师管理存在的问题

1. 数量求多

高职院校大规模扩招, 自身发展较快, 原有师资明显不足, 兼职教师需求量加大。由于兼职教师的聘任较简单, 不需要经过按编制、上报计划等繁琐的手续, 因此, 有人认为兼职教师越多越好, 这样可减少专任教师的数量, 从而降低办学成本。但是, 由于兼职教师的数量大, 流动性也大, 导致管理困难, 于是就出现了兼职教师聘任随意, 没人管理或管理松散等现象。

2. 管理缺失

有人认为, 兼职教师任教, 只是为了捞点“外块”, 无事业心可言;兼职教师来自校外, 受社会的影响大, 不容易受校纪校规的约束;兼职教师是学校聘请的校外人员没有必要像在职教师那样考核、考评其德、能、勤、绩。由于兼职教师还要在企业上班, 导致了教学管理难度进一步加大, 于是认为兼职教师太难管了, 就出现了对兼职教师少管甚至不管的现象。形成对兼职教师的管理宽泛无度, 过于松散。在聘谁不聘谁, 长聘还是短聘, 课上得好还是差, 责任心强弱等等, 都没有科学的、操作性强的标准。

3. 机制不畅

虽然我国在建设社会主义市场经济中, 人才交流有了长足进步, 但是高职院校吸纳优秀人才的顺畅体制还没有形成。其原因首先是高职院校的办学主体多元化, 有公立的、有私立的;有教育部门的、有行业部门的。其次是用人制度不健全, 高职院校聘用人员, 普遍要按编制、报计划;进人之后, 医疗、退休养老、住房等待遇政策的配套与落实还存在许多现实问题, 制约了兼职教师的管理工作。

二、机械类专业兼职教师管理

教学质量是高职院校生存与发展的关键因素, 实践教学是提升高职教育教学质量的核心内容。为了保证兼职教师高质量完成教学任务, 充当优化师资队伍结构的角色, 金华职业技术学院机电工程学院制定了《机械类专业兼职教师管理操作手册》, 对兼职教师的聘任、专兼结对、教学管理、激励等进行详细的规定, 已基本形成了一套完备的管理体系。

1. 兼职教师聘任管理

(1) 兼职教师聘任。根据教育部《关于加强高职 (高专) 院校师资队伍建设的意见》的文件精神, 结合学校“五位一体”办学模式要求, 以“校企互动、专兼结合、一体化管理”为目标, 为满足教学改革、专业建设和学生实践技能培养的需要, 制定了《关于机械类专业兼职教师的聘请与管理办法实施细则》, 对兼职教师的聘用条件、兼职教师的任务、管理、待遇等做了明确规定。

同时按照“三年早知道, 一年有计划”的要求, 将兼职教师的聘用纳入专业建设计划和年度工作计划中, 力求使兼职教师数与专任专业教师数之比达到1∶1。根据专业建设和聘用条件物色人选, 由学院建立信息库, 根据专业建设要求, 对兼职教师队伍实行动态管理。在此基础上根据教学需要分别由课程组 (或专业) 提出申请, 兼职教师所在单位同意, 经学院、教务处、人事处审核后, 报院领导批准。报批后, 由学院与兼职教师签订聘用协议, 给兼职教师颁发聘书, 并报人事处、教务处备案。同时将受聘兼职教师编入课程组, 由学院建立其教学业务档案。

(2) 兼职教师教育培训。由于大多数兼职教师是来自企业的技术人员, 他们有丰富的工程实践经验, 或娴熟的技能操作等优势, 但对教育工作不是很熟悉, 缺乏一定的教学经验, 因此在上岗以前对他们进行一些教育理论、教育心理学和教学方法、教学手段的培训是非常必要的。如机械制造与自动化专业2009年就举办过三次兼职教师教学规范及教育理论培训, 培训兼职教师87人次, 该专业20名兼职教师全部参加了至少一轮培训。通过培训使他们了解高职教育发展规律和熟悉当代大学生学习特点, 并在教学过程中逐渐树立正确的高职教育人才观、质量观和教学观, 以适应高职教育培养应用性人才的需要, 做到“教能得法”。

2. 专兼结对管理

兼职教师大多都对教学工作有很高的热情, 愿意把专业课教好, 做出成绩, 因此学院相关部门要树立起为兼职教师服务的意识, 视兼职教师为自己的同事, 千方百计为兼职教师营造融洽的情感氛围和优越的教学环境, 以激发兼职教师从事高职教育的积极性和创造性, 真正将兼职教师融进学院的师资队伍, 形成“合力”。为了充分发挥这股“合力”, 我院针对专任教师的培养方向、企业单位和兼职教师的专业方向等实际情况, 开展专兼一对一结对活动, 即专任教师指导兼职教师如何开展备课、组织教学, 兼职教师指导专任教师提升实践能力。同时制定了《关于专兼结对管理办法实施细则》等规章制度, 对专兼结对等进行制度化管理。将兼职教师编入课程组, 参与教研活动;同时定期组织兼职教师、专职教师间的座谈、经验交流、研讨和联谊活动等, 认真听取他们对我院专业建设、教学各方面工作的意见和建议。

3. 兼职教师教学管理

(1) 教学过程管理。通过制定《兼职教师教学工作流程》 (如图1所示) , 对兼职教师各时间段的工作及相关责任部门做了说明, 保证兼职教师有章可循。学院也可及时、准确、全面地掌握兼职教师的教学动态及学生学习情况, 发现问题也可及时与兼职教师交流, 或与任课班级学生交流, 提出整改意见。

(2) 两级督导制。实行两级督导制, 学校设有督导处, 学院设有督导组, 由学术水平高、责任心强、教学经验丰富的老教师和资深兼职教师组成教学督导队伍, 负责学院教学检查与督导, 以督学、促学等手段促进兼职教师队伍建设。督导成员深入教学一线, 采用随机听课、问卷调查等各种形式检查和监督兼职教师的教学质量, 对兼职教师的工作态度、课程教学、教学质量等做出合理、科学的评价。

(3) 学生评教活动。学生是兼职教师教学活动的主体, 学生对其评价也最有说服力, 因此, 在学期末我们都安排学生进行网上评教活动, 对兼职教师的教学工作进行评价。

4. 兼职教师的激励机制

建立有效的激励机制是调动与促进兼职教师授课积极性和主动性。实践证明, 它有利于挖掘兼职教师的内在潜力, 有利于保持兼职教师队伍的稳定, 有利于吸引更多优秀的工程技术人员来校兼职, 有利于扩充兼职教师师资储备, 有利于鼓励先进、鞭策后进, 对加强兼职教师队伍建设起着重要的作用。我们严格依据《关于机械类专业兼职教师的聘请与管理办法实施细则》, 根据教学质量, 实现四级课时费, 做到优质优酬。对在积极参与学院专业建设、教学中表现突出、教学效果良好的兼职教师给予一定的荣誉和物质奖励, 将兼职教师纳入“校十佳教师”评比人选;同样, 对在教学中评价较差的兼职教师做到及时调整或解聘。

参考文献

[1]马树超, 郭扬.中国高等职业教育历史的抉择[M].高等教育出版社, 2009.

[2]欧阳群宏.高职院校要切实重视兼职教师管理[J].商业经济, 2008, (4) .

篇4：兼职实践心得

[关键词] 高职院校 兼职教师 队伍建设

【中图分类号】G715.1

一.引言

21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪。进入21世纪以后，中国加入了WTO，中国高校也面临全球化、市场化、信息化的挑战，要紧跟时代的步伐。特别是高职院校，它作为改革开放以后大规模崛起的高等教育，它的不断发展与壮大，为我国社会主义经济的发展做出了极大的贡献。相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才，即目标是实用化，培养成既具有大学知识，又具有专业技术和技能的人才。随着我国改革开放和教育改革的进一步深入，大众化、实用化人才的需求成为了新常态。高职院校在这个新常态下对教师的需求是急剧增加的。高职院校不仅需要学术研究型的教师，更需要有较强实验能力的教师。而本校教师往往在学术研究方面做得很好，但缺乏实践操作能力；随着高职院校办学规模的不断扩大，在职教师超负荷地工作在紧张繁忙的教学、科研、实践技能第一线；而一个高素质的教师培养需要几十年的时间，成本高，周期长。要解决办学的燃眉之急，只有聘请社会上的教师才是最实际、最经济、最快速、最有效的途径。这样兼职教师就成为了当前高职院校教学队伍的重要组成部分。因此，对兼职教师队伍如何进行有效的建设及管理就摆在教务管理部门面前。本人结合自己的工作实际经验，从杭州科技职业技术学院具体的兼职教师管理工作实践出发，对高职院校兼职教师队伍的建设及管理问题进行一次专题研究。

二.做好兼职教师队伍的建设及管理对促进高职院校的发展起了积极的作用

自从1902年清末创办了“高等实业学堂”，到今天大规模地发展职业技术学院，高职院校的发展已经走过了一个多世纪了。但高职院校正真得到极大重视的还是近二十年的事情。纵观这二十年高职院校的发展，外聘教师的贡献是不可小觑的。外聘教师促进高职院校的发展具体表现在如下几方面：

1.提高办学效率，稳定教学秩序。

自从1993年国务院颁布了《教育改革和发展綱要》明确指出我国教育今后发展的两个重点，一是基础教育，二是职业技术教育。随后我国的高职院校如雨后春笋般迅速地发展扩大。面对如此大规模地发展扩大，教师队伍的建设是相对落后的。因为一个教师从师范院校毕业走上工作岗位到独当一面，需要几十年的时间来培养，成本高，周期长。随着时代的发展，传统专业不断更新发展，特色专业的不断增加以及新兴专业的开办还有各相关实践技能教学的加强，使原有的在编教师无论在数量或质量上都远远不能满足学校专业发展的需求，从而产生了尖锐矛盾。要在短时期内解决这个矛盾，稳定正常的教学秩序，只有通过聘请兼职教师这一途径来弥补教师紧缺这一现象。因为兼职教师大多来自学校、企业、事业单位的业务能手，工作经验丰富，上手快，很快就进入角色，实现教学知识的对接，提高教学质量，降低教学成本，极快地稳定教学秩序，便于教学工作顺利展开，提高办学效率。

2.优化师资结构，加强工学结合，实现校企资源共享

目前相当一部分的高职院校都是由原来普通专科学校转型而来的，由于历史的沉淀，各高职院校的公共基础课程、通识课程教师偏多，而专业课程、实践课程、专业拓展课程的教师偏少，这样不平衡的比例，影响了整体教学，特别在实践教学方面教学很难展开，而高职院校的人才培养目的之一就是受企业和用人单位欢迎的技能型、应用型人才，这样的教师比例配置难以满足专业教学的需要，影响了整体教学质量的提高，难以实现人才培养的目的。所以在培养双师型教师及实训指导教师的同时，要向社会聘任兼职教师满足教学的需要。来自一线企事业单位的兼职教师，他们都是实践经验很丰富的专业人才，由他们担任学生的实践课程、专业拓展课程，才尽其才，才尽所用。同时在教学过程中，专职教师与兼职教师互相学习，取长补短。重理论的专职教师可以从兼职教师哪里取取经，学习他们的实践操作技法及经验，把理论与实践更充分地结合起来，便于提高自身的教学水平。兼职教师成为了高职院校师资队伍中不可缺少的一部分，优化了师资结构。在当今就业形势较严峻的情况下，要求学校专业设置与企业用工要求差距缩短，实现学校人才培养与企业用工要求的“无缝”对接，学校培养出来的技能型、应用型人才受企事业单位欢迎，这对任课教师的专业知识和职业操作技能提出了更高的要求，而要实现这一要求最实际、最经济、最有效的途径无疑就是校企合作、工学结合。兼职教师在校企合作、工学结合等方面起到桥梁作用。在兼职教师的牵线下，学校安排在编的专职教师下企业锻炼，推荐学生到企业去实习，给学生找工作提供了一个更宽的平台，提高了学校毕业生就业率。这样在编的专职教师可以给企业提供理论方面的指导，企业为学校师生提供了一个操作锻炼的平台，实现校企资源共享。

三、杭州科技职业技术学院教师结构情况

杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校，1999年12月开始筹建，2009年2月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。学校与创办于1978年的杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。杭州科技职业技术学院目前在编的教职员工有520余人，其中副高级以上职称有120人，专任教师有270余人，“双师”素质教师占比超过50%。这是一支具有高尚师德和师资结构配备合理的队伍。但学校下设城市建设学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院、工商学院、旅游学院、教育学院等7个高职二级学院，1个开放教育学院，1个公共教学部。目前共开设城建类、电子信息类、机电类、艺术设计传媒类、经济管理类、旅游管理类、文化教育类等七大类31个专业，高职全日制在校生近9000人。这样的办学规模，就目前的教职员工数量还远远不能满足办学的需求，要解决目前办学的燃眉之急，除了向外招聘有编制的专职教师外，只有聘请社会上的教师才是最实际、最经济、最快速、最有效的途径。历年来聘用兼职教师的数量呈逐年上升的趋势：比如，在1999年，杭州科技职业技术学院刚刚筹建的时候，兼职教师大约有20人左右，2000年就有25人，学校经过16年的发展，现在学院里有兼职教师大约有400人左右。但从最近三年来看，兼职教师的数量开始趋缓，基本上处在持平状态。endprint

目前杭州科技职业技术学院的兼职教师来源主要体现在一下几个部门：1.来源于企事业单位、高校及各科研单位的在职人员。对他们的聘用，学校采用了刚性引进与柔性引进相结合的模式聘用的。从这些单位聘来的教师，他们的学术水平较高，他们的实践经验丰富，有他们的加盟，教学活动显得更具有活力。2.来自于各高校、各企事业单位的退休人员。俗话说，家有一老如有一宝。若教学经验丰富的老教师、老师傅、老专家被返聘，那这所学校就拥有数不尽的宝藏，可享用不尽。如果这些业务精湛、师德高尚的老教师、老师傅、老专家愿意发挥余热，不仅能缓解新老教师的衔接中出现教师的短缺，还能起到传帮带的作用：用他们一生的教学、工作经验传递给年轻的教师，让年轻的教师在教学上能更快地适应、熟练并成为教学能手，能在相当短的时间内独立展开教学活动并能独当一面。3.来自于各高校在读的研究生、博士生。他们年轻，精力充沛，知识面广并善于接受新知识。同是在校学生，易于学生沟通，可以身传教，在思想上、学术上带带小弟弟、小妹妹，起到模范带头的作用，便于班级管理。

四、高职院校兼职教师队伍建设中存在的问题

兼职教师人员身份的复杂性必然会导致在队伍建设过程中出现这样那样的问题，以杭州科技职业技术学院为例，具体表现在以下几个方面：

1.队伍不稳定。兼职教师来自于企事业单位、高校及各科研单位的人员 ，他们不动编制流动，不变更行政关系。他们工作的重心还是以原单位的工作为主，这样的工作方式可以解释为“业余工程师”，即利用他们的业余时间为其他单位服务，输出知识和技术。若上课时间一旦与原单位时间上相冲突，立足于原单位的基础上，对输出服务的单位就很随意，往往采取停课、调课、缺课、补课的方式来处理。这种状况屡屡出现，学生就会有抱怨，也严重影响了学校的教学秩序，不利于教学管理。更严重的是有些兼职教师在一个学期中途退出，这样极大地影响了学校的教学工作，影响了教学工作的连贯性，影响了学生系统地学习课程知识，进而影响到学校教学质量的提高。这些兼职教师缺乏责任心，缺乏敬业精神。但我们没有相应的机制来约束他们。

2.授课能力差。来自于企事业单位、科研单位的兼职教师往往专业知识很渊博，但毕竟他们不是师范生，没有系统地学过心理学、教育学，教师的基本技能没有进行系统地培训，这样导致上课板书不规范，重难点不突出，语速不适中，课堂控制能力差，教学上很难达到满意的效果。

3.排课过于集中。兼职教师上课时间的受限制，他们可能一周中只有某一天有时间，他来给我们上的课程只好排在这一天。若这门课是64个课时，那每个星期必须排4节课，一个上午连着上4节课，这样的工作量，不仅老师自己觉得累，那听课的学生一个上午都听这门课，听觉、视觉上都觉得乏力，心里就对这门课具有排他性。本来还对这门课有兴趣的，这么一来，觉得这门课是这么索然无味的。这样反而适得其反。再加上杭州科技职业技术学院新校区在富阳高桥镇，离杭州市区较远，交通很不方便。而绝大部分兼职教师的家都在杭州市区。即使他们上课时间允许，这么远的距离，他们也不愿意把课时分开来上。

4.思品差。兼职教师以课时计酬的。有一部分兼职教师没有责任心，上完课拿走课酬就了事。不关心学生对自己上课效果的评价。课后也不布置作业，更谈不上对学生课后进行辅导、答疑。也不严格遵守学院的规章制度，还会迟到、早退，这些行为甚至影响到在编的专职教师。但到目前为止都没有相关的规章制度来约束他们那种懒散的行为。而各学院在聘任兼职教师时往往只注重业务技术水平，忽视了他们的思想品德这方面的问题。这样的后果会严重影响了正常的教学秩序和学生学习热情。

五、高职院校兼职教师队伍建设的对策分析

1.用相关规章制度稳定高职院校兼职教师的队伍。兼职教师的队伍虽然是一支复杂的队伍，但各院校能研究出一套切实可行的管理对策，必能管好这支队伍，然后为各院校服务。若用好这支队伍，教学质量自然而然地搞上去了。首先，各学院做好摸查工作，然后在各招聘网站上发布招聘信息，但必须把需聘任教师的标准及条件写得具体、清楚。在择优录用时，必须综合考察，严格把关。其次，录用后，不能只以口头约定来约束责任意识，必须制定相应的规章制度监督兼职教师的行为规范。杭州科技职业技术学院在2012年建立和完善了《教学管理和规章制度》，在第四章第五节中明确兼职教师聘请与管理的办法，在第六节中补充了兼职教师聘请与管理办法。用制度的形式约束、监督兼职教师，能减少政策执行中的阻力，便于追究相应的责任，提高教学管理的力度，以保证各管理单位有效执行政策和制度。再次，加强校园文化建设。校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，让兼职教师融入我们的校园文化建设中去。走访杭州科技职业技术学院中各个学院的教务工作者，他们普遍认为这一点：我们学校离市区这么远，课酬又不高，这些教师一直在我们学院任课，无非是我们大家的感情投资维系这层人情关系，所以坚持下来。这段话很显然地表明了，我们学校的文化陶冶了兼职教师的情操，使他们有使命感、归属感，有团队精神。第四，体制要转变。2015年3月1日，浙江省出台了《浙江省医师多点执业实施办法》，这是浙江省12.5万名具有执业医师资格的医生的“大日子”，因为他们申请可以多点执业，并不用办手续，他们从“单位人”走向“行业人”，推动优质资源“下沉”。言外之意，希望兼职教师也有这样的政策支持，实现资源共享。

2.建立一个校内专职教师与兼职教师交流的平台。兼职教师专业技术业务强，但缺乏教学经验，我们可以建立一个不受时间、空间限制的平台，采用慕课，翻转课堂形式，便于校内教师与兼职教师进行交流。教学经验丰富的校内专职教师结合实时讲解和PPT演示的视频上传到平台，兼职教师就可以随时上去揣摩学习，找差距，提高上课效率。并且兼职教师本身实践操作能力强，有这个神器的辅助，教学质量很快就上去了。但兼职教师在备课时必须具有“四独”之功能：a.独到角度。虽然有慕课课堂，但毕竟是人家的，不能照搬照抄，用自己独到的角度阐释课本；b.独立思维。在自己专业水平的基础上，站在翻转课堂视屏的肩上，了解学生，因材施教，融入自己独立思维的东西，形成自己独特的课堂教学模式。c.独有形式。在教材选修部分，可以采用与众不同的形式进行讲解，如主题讲座，知识面广，容量大，少用专业术语，用幽默诙谐的语言提高学生对这门课的兴趣。d.独有风格。在独到角度、独立思维、独有形式的基础上形成自己独有的上课风格，这个风格必受学生欢迎。兼职教师在平台上发布工学相结合的信息，便于我们师生及时了解市场信息：可以为专职教师了解生产实际提供机会，为学生提供较准确的行业就业信息，甚至为学生推荐就业岗位。做好这个平台利己利人，实现双赢。

六、结束语

兼职教师在高职院校快速发展的今天扮演着重要的角色，他们取得的成绩令人赞叹不已，而其未来也充满光明。现在国内高职院校正值发展的关键时机，很多问题都亟待解決，虽然这其中的许多问题涉及一些更深的层面，并不能在一个较短的时期内得以妥善处理，但是提出和讨论这些问题，对兼职教师队伍建设进行全面的思考和深度的剖析，并在此基础上对过去取得的成绩进行反思和总结，可以为兼职教师队伍的建设研究提供更为全面的分析，并开拓新的思路。只要各高职院校中各相关参与者重视并着力改变现状、力求解决问题，就一定能够为兼职教师创造一片蓝天，使其稳步、健康的发展。

参考文献

[1]郑华、王金英.高职院校外聘教师管理探析[J].天津：职业教育研究，2008（9）.

[2]徐宏书.新升本院校外聘教师管理专题研究报告[J].湖南：教育实践与探索，2012（5）.

[3]张家瑛.高职院校兼职教师的队伍建设[D]. 长春：东北师范大学，2008（6）.

[4]张正君.高校兼职教师队伍现状的分析与研究[D].南京：河海大学，2007.（6）

[5]何兴国.高职院校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究——对TZ学院的个案分析[D].上海：华东师范大学，2009（9）.

[6]胡国庭.浅析高校外聘教师的管理——以浙江财经学院为例[J].内蒙古：人力资源管理，2011（6）.

篇5：暑假兼职实践心得体会

时光飞逝，转眼间告别了暑假，回到了学校。回忆我大一的暑假打工生活，点点滴滴仍然历历在目，我想那为期27天的打工经历是我人生中的一笔宝贵财富。

那是我第一次参加社会实践，第一次独立打工，第一次通过自己的双手挣钱。我深知作为一名当代大学生，一名新时代的青年，必须要具备一定的社会经历。社会实践可以很好的引导我们走出校园，走向社会，接触社会进而初步的了解社会。下面就对我此次的经历做一个简单的报告。

xx年7月12日早晨，我怀着无比激动地心情和同行的两位高中同学一起踏上了打工旅程。我清晰的记得那天下着朦胧细雨，从老家黄陂出发，经过长达四个小时的车程，我们来到了江夏区龚家铺的一个工地上。那是一个很大的建筑工地，每栋专门建6层的还建楼，整个工地差不多有20来栋吧！当我们被老板带到住处时，我被眼前的一切惊呆了——一楼的一个房间，地面上没有粉刷，还是黄泥巴，可以很清晰的看到地面上被踩出得一个又一个深深浅浅的脚印，坑坑洼洼的！挨着墙角是两个木板并排组成的“床”，当我看见上面正睡着两个身上满是零零星星的泥的师傅时，我才告诉自己，没有看错，那就是睡觉用的“床”。下午买了简单的洗漱用品，挂了蚊帐，然后就倒在“床”上，翻来覆去的睡不着，不知道是不适应睡这样的“床”还是太兴奋，最后用音乐催眠。第二天早上，闹钟响了第一次的时候，我果断的关掉，响第二次，同样的动作。第三次，仍然重复同样的动作。最后，被旁边的一个师傅叫醒，说“要上班了”。吃了晚热干面后，兴奋的来到了2栋四楼。当我爬楼梯上去了的时候，眼前看到的全是灰色的水泥砖，一堆一堆的，几乎覆盖了整个楼面。老板安排了我服务的对象——叶师傅。第一眼看他，年近六旬，可以用瘦骨嶙峋来形容，不过，他的笑容很和蔼、很爽朗。经过一个简单的认识后，我就开始了工作。那天上午，太阳很大，俗话说：“雨过天晴”，那天还真实雨过天晴啊！但是，不知道为什么，我干得很快很有力。我还对我同学说：“不是很累的活啊，谁说搬砖提泥巴桶很累很累啊！”但是，到了下午我想收回我的话。可能现在回想起来，还是可以很自信的说声：“不是很累”，因为经历过了，就不会觉得它有多困难。用一句诗说就是：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”第二天晚上，我和同学一起到工地上的唯一一个餐馆里吃了饭洗了澡后就上“床”睡觉了。我还暗自窃喜，因为今天挣到了一百元，从来没有九点以前睡觉的，但那一夜睡得很香很甜。第三天早上起来，我发现我的全身上下都很疼痛，特别是手和腰。吃了热干面后，来到同样的地点，继续我同样的工作。当师傅做地面上15匹砖前，那是比较轻松的，因为我只需提灰，不用上砖。但是，15匹以后，就需要搭跳板了，就要提灰和上砖了，那可是相当累的。老板跟我们算得是3分钱一块砖，如果我只提叶师傅一个人，因为他上来年纪，平均每天只能做xx砖，就是60块钱左右了。后来，老板说这样提一个师傅很轻松但赚不到钱，而且每天吃饭喝水都得30元左右。所以后来，我一个人提了两个师傅，这样做以为着什么就不用说了。我的两个同学是先后走的，一个做了5天，一个做了12天。他们走后，我一个人在哪里，继续坚持做。

在那27天里，我每天夜里都会醒几次，每次都是被蚊子咬醒，其实我自为我的忍耐性是蛮好的.，但我还是起来大开杀戒，为什么呢?而且是每晚好几次，我也不想看见我的双手沾满我自己的血，因为没办法。可以这样说：是蚊子撞你就是你撞蚊子了。所以后来，我索性装着长袖长裤睡觉。每天六点起床，六点半上班，上午到十一点半，下午两点半上班到七点半，有时候到八点半。到了楼面上就是搬砖、提灰，一桶灰可以做五块砖，算下来每天4000砖得800桶灰。7月20号后的几天里，每天都是35度以上的高温，那时我同学都走了。其实，我也打算走人，但是内心的一股信念让我坚持了下来。热还不说，有时两个人忙不过来，所以还会受点气。每天我会喝大瓶矿泉水两瓶，上下午各一瓶。有时候，我可以清晰的看见我脸上的汗顺着脸颊滑下，落到那干燥的砖上，顿时被砖吸干，我想砖可能比我还渴。有时候，我的眼睛都睁不开了，因为全是汗水，而且汗水和泪水一样——都是咸的。每次母亲打电话来的时候，我都会骗她说我在酒店过得很好很舒服，这可真是一个弥天大谎啊！但是如果不撒这样的谎，我就不可能这这里打工了。深深的记得那些天我吃得最多的是猪肝汤和青椒干子。所以现在我最不愿意吃得就是这两样菜。我的两个师傅每餐都喝两瓶啤酒，因为经济原因，我很少喝酒。就是我两位同学离开的时候，我们才奢侈的喝了几瓶酒，喝得很开心。

每次和叶师傅几其他师傅一起吃饭的时候，我们都会聊几句，有时候也在一旁听他们聊。原来，叶师傅年轻的时候就开始做泥巴匠，三十岁左右的时候，每天都可以做四五千砖，那是多么的了不起啊。他有三个儿子，现在在纸坊自己做了一栋房子，三个儿子都还没成家。这让我想到他这一生是多么的不容易，要知道泥巴匠的工资是这几年才提高的，十年以前那工资还是相当低的，难怪他这把岁数了还出来干这种辛苦、危险的活儿。和我睡在一起的是个年轻哥们，23岁，阳新的。五岁的时候，妈妈就应和父亲吵架而自杀。所以他五岁开始就没了母亲。他读了一年级，但只上了一天的课就没读了。那天他和女朋友聊qq的时候问我一些很简单的字，然后把他的故事告诉了我。他十几岁就跟着别人干这行，吃过了很多的苦，因为不认识字，所以生活中遇到了很多的困难。他去过x、x和很多地方打工。因为他右眼眼角处有一块伤疤，原来是在工地上被钢筋扎的，缝了好多针，险些没了眼睛。左手手臂上有快刀疤，他说是x打工时跟人打架弄伤的。他说他这一生最后悔的事是：没读书。他说没别的手艺，一辈子就只能干着了，辛苦的活。那夜，听他讲述他的坎坷经历，我心里很不是滋味；那夜，我分明流泪了，不知道是同情的泪还是幸福的泪。同情他的不幸遭遇，为自己现在所拥有的一切感到幸福。有一天，我无意看到他的背上脱了好多皮，顿时都把我吓到了其实，和他一样的还有几个，也是很小的时候就开始干这行。其实，在哪里做的都是一些为生活艰辛挣扎的人。其中，有一家三口都在一起做这，父母亲和儿子。稍微空闲的时候，我就静静的坐在砖上，看着他们弱小而伟大的身影，个个都汗流满面，有的男的还光着背，在汗水和太阳的烘烤下，分明就是标准的烤鸭。每天穿t袖的，背都成了t型，可谓黑白分明啊！我从他们的脸上和眼神里分明看到了无奈，看到了什么是现实。每天都是脏兮兮，水泥灰迹斑斑的。而老板，每天衬衣皮鞋，嘴上叼着好烟。鲜明的对比，这更加诠释了什么叫现实。

当27天这样的辛苦的生活结束的时候，当我接过老板手中的1200块钱的时候，当我要离开那蚊子一抓一大把的潮湿房间的时候，当我离开猪肝汤的时候，当我离开水泥、离开灰色砖块的时候，我你内心当时的情感是复杂的。那天下着雨，好大的雨，我全然不顾雨有多大，我回头看了一眼有过我足迹的两栋楼，然后消失在雨中，脸上不知道是泪水还是雨水抑或雨水和泪水兼容。

体会：

通过这27天的短暂生活，我深深的明白了挣钱是一件多么不容易的事，我更加明白天下做父母的是多么的不容易。我明白了这个社会是多么的现实和残酷，优胜劣汰的自然法则从未变过。我相信一句话：“得苦中苦，方为人上人。”我还喜欢一句话：“天将将大人于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，然后知生于忧患而死于安乐”。在这27天里，磨练了我的意志，培养了我吃苦耐劳的精神，提升了我的动手实践能力。让我对自己，对生活，对社会有了一个新的认识。同时，也让我知道要珍惜今天这来之不易的大学幸福生活，要好好学习，不能虚度年华，掌握好专业技能，不断地锻炼自己进而提升自己。在我以后的学习生活中，当我遇到烦恼与困难时，我会用这段经历来激励自己，告诉自己：我已经很幸运了，比自己不幸的人还有好多好多，那么还有什么不满足的呢?然后努力地使自己一步步向前，只到梦想的彼岸。

暑假兼职实践心得体会范文五篇【二】

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧！暑假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志力，同时积累一些社会经验和工作经验。

大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的，虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你好或是你听取他人的意见时，一定要心平气和平，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是难受的，但是也要明确表示你是真心在接受他们的批评。这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，这才是我们所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往色待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可以斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道了给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通，关心别人，支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧！暑假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志力，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验无非就是我们所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就显现出来。我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识产。知识转化成真正的能力要依靠实践的经验的和锻炼。

暑假兼职实践心得体会范文五篇【三】

老师经常教育我们，作为一个大学生，除了要专心地，认真地学习之外，还要注重社会的实践。这不仅能锻炼我们的实践能力，也能让我们以后更好地适应社会。所以，在大学生涯的第一个暑假，我决定要走出校园，步入社会，挥洒着汗水，书写一份满意的答卷。

这次暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种“难”体现在很多很多方面，大多数都需要自己一一去克服的。

首先，要找到一份工作，很难。

难怪现在的失业率这么的高，而那些招聘会现场这么的人头涌涌了。而我们这些短期工作的学生，若要想找到工作，真的挺难的。想想也是，试问谁会愿意找一个没有任何经验，一切从零开始教起的学生呢。所以在找工作的路途也是挺艰辛的。

试工期间，只能用四个字来形容，“不知所措”。

下午，标叔将我们两个安排了在两个不同的场，我的朋友安排在一楼销售，而我安排在了二楼。面对陌生的面孔，陌生的地方，我开始有点怯了。标叔跟二楼的一些负责人说了一两句，可能是叫她帮忙看着我吧。负责人叫啊欣，是一位挺和蔼可亲的大姐姐，她问我会折衣服吗?还有就是介绍了衣服的尺寸，价格之类的基本事情之后，还不忘对我说一声，加油！那时心情是有那么点平复。是啊，机会是要靠自己抓住的。那时候的我还不会站场，就只是呆呆地站在一个地方，看着人来人往的顾客也不知道要做什么好，于是有另一位销售员走过来跟我说：“同事，你要帮忙吆喝啊，不然fans不知道我们搞什么活动。”那时我才知道，原来他们管顾客为fans。于是我就学着其他的销售员那样喊着，刚开始还是很胆怯，声音小得似乎只有自己听到，但我知道他们都在留意我的一举一动，如果不放开来，结果就是继续找工作。所以我顾不了那么多了，尽量地放开声音，大声地喊出来。其实喊得次数多了，也就没那么可怕了。一个下午过去，我都是在折衣服和吆喝中渡过，没有卖出一件衣服，看来要卖出衣服也是一门大大的学问啊。但是，很意外的，标叔录用了我，于是我就成了班尼路的一名小小的销售员了。

第一天上班就面对很多规定了，首先是要提前半个小时上班，上班要化妆，吃饭的时间是要视fans的多少而定，也就是不定时的……种种的规定就像一堵堵定死了的墙，刚开始还真的挺不适应的，可谁叫这是命令呢，于是，我也就只好执行了，乖乖地去买了个化妆盒，学起了化妆。由于我们还不是正式的员工，所以在制服方面就免了，但是上班还是要戴着工作证，笔，还有纸，缺一不可。在职场中，执行也要执行，不执行也要执行，因为这是命令，除非你不想干了。

上班期间学到的东西很多，而那些恰恰都是平时在书本上学不到的。首先就是如何推销的技巧。

刚来的时候，我除了大声吆喝之外，似乎都不知道要干些什么，即使fans在我面前挑衣服，我也没能好好地给他们点建议，只是傻傻地站着，最多就讲一句，请随便挑挑。所以我的业绩在刚开始的一两天都不怎么样，虽然我在那里做是按小时算的，但这样子傻傻地站也不是办法，无论在别人眼里还是在自己眼里，这样子一点都不充实。所以在刚开始的那几天，我郁闷了一段时间。可我知道不能再这样下去，于是我就看看其他销售员是怎么做的，我也就学着做。慢慢地，我不再是处于那种被动状态，当fans走过来的时候，无论他是有心买还是无心买，我都尽力地跟他推销，询问他想要的款式，想要的风格或类型……所以在那之前，我必须做好一切的准备工作，譬如说哪些衣服放在哪些地方，有多少存货，还要学会去找断码纸，以便找到fans所穿的码数。还有就是要时刻留意fans的动态，像去试衣间拿了几件衣服，到时候也要拿回来多少件衣服；fans试穿衣服的时候，要适时地给予赞美，但也要掌握那个度等等，虽然都是一些很基本，很琐碎的东西，但是要去真真正正地适应真的需要花一点时间的。

其次，我发现与同事们很好地相处也是工作的一个重要的组成部分。

谁也不愿意在一个沉闷，毫无生气的环境中工作，和谐的环境一直是我们所追求的，也只有这样子，工作质量才会自然而然地稳步上升，更重要的是也有利于营业额升高，顾客满意度上升。所以，和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，而功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，很多时候需要我们用一颗宽容的心去包容，去理解，而一个和谐的工作环境需要我们共同去打造的！

由于这次社会实践时间有限，对于工作还是存在很多疑问，例如：顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西，不是简单的课本知识可以解释的。这必须是我们不断实践不断摸索，通过丰富的经验，不断去总结。而这积累得多了，也应该算是一门学问了。

很多的东西我还不能体味到，但这次的实践活动真的令我受益匪浅。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，感谢实践中给与我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

暑假兼职实践心得体会范文五篇【四】

将近倆个月的暑期兼职生活就结束了。感触很深，不管是在生活上，还是在精神上都得到了全身心的磨练。虽然这个暑假又苦又累，但是我认为未免是坏事，这乃我高中生活之后的宝贵财富，更是我一生中重要的一课！

回忆一下这些天在厂里的各种生活，工作情况吧！这时一天上8小时班，4小时的加班。一个月都没有休假的。有货就得上班，没有货了就放假。我们每天8点一直到晚上的10：30下班，中午一个半小时的吃饭时间，下午一个小时。一天整整上12个小时的班。还有次连着上了倆个白天一个晚上，第二天晚上还上到8：30，这段时间都没有上过床睡觉。怎样形容这样的生活呢?简直就是把时间高度压缩成上班时间，白天除了上班时间就吃饭时间！用我的观点来描述“老板就是从我们员工身上最大限度地榨取劳动剩余价值，真是现代社会以的奴隶生活。

点式的生活与学校生活大相径庭，上班――吃饭――睡觉，跟本没有什么闲暇时间。一天下来只能用一个字来形容“累”，在床上一趟下就是天亮！

提到了吃饭就说一说工厂里的伙食，这里员工不到一百人，吃的是大锅饭，这里的伙食特别差，天天是素菜，而且量也不少，真够吓人的。天天弄的我吃不下饭。

来说说这里的员工吧，我刚来到厂就感觉到了很明显。在学校里没有什么烦恼，这是相对来说，校园的每一处都充满了欢声笑语。而厂里的员工呢或许是面相社会等一系列压力，看起来充满了仇恨与杀气。跟他们交往起来更是畏惧三分。而且素质都是特别低，我刚到十天不知道东西被人翻了多少次，钱偷了就算了，就当给你买药的钱吧。居然我放在箱子里面的内衣也有人偷，我郁闷的要死。

一个世界两个国度，一种是天上人间的安乐舒服生活，另一种是为了生活为了几个钱不得不干的痛苦生活。这样的打工生活是非常的苦，不是我想要的那种生活。真的得好好想想，我要加油读书。一辈子打工不行，打工是发不了财的。一辈子当员工，就是一辈子的平凡，一辈子的卖力。人要有头脑，有思想的去想适合自己的出路。钱不是万能的，一点也不假，没有钱万万不能！

与学校生活还有一个不一样的：时间观念。工厂的时间观念特别的强一分一秒就是一分一秒，涉及到时间就与钱挂勾。你迟到或者早退都是要扣工资的，不像在学校拖拖拉拉的没有一点紧迫感，无非就是被老师批评几句，不痛也不痒。

想想以前自己在学校的种种最对不起的人就是爸妈，这次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地体会到钱的来之不易。它的背后可能会有多少的汗水与辛酸。在学校的时候想着工作是多么的容易找，钱也是很容易挣得。可是等我出来之后，原来梦想和现实真的是有很大区别的。工作找不到，每天顶着太阳从早到晚的在外面找工作，一倆天便被晒黑了，每天都吃不好，睡不安，想着工作还没有着落，哎整晚整晚的都想着，明天又是新的一天了，改怎么办??去哪里额??真的好无奈、彷徨、迷茫。有时真的很想很想哭呀，于是便想着家里的好了，在学校的日子是多么的幸福。也有想过回家，可是自己又觉得不甘心，怎么能就那样回去了呢??自己有那么脆弱吗??想想灰太狼：灰太狼被红太狼的平底锅砸过9544次，被喜洋洋捉弄过2347次，被食人鱼追过769次，被电过1755次，捉羊想过2788个办法，奔波过19658次，足迹绕地球954圈，却一只羊没吃到，但他至今没有放弃！感叹：想想灰太狼，我们这点困难又算什么呢?！坚持……再坚持。我相信坚持就是胜利，黑暗过后肯定会是黎明。

暑假兼职实践心得体会范文五篇【五】

没来以前，是经过再三犹豫的，因为当时传言说许多工厂暑期工已招满，很多学生带去又回来了，还有好多公司压工资。加上我们这边也是折腾来折腾去的，确实有点儿灰心，但因为事先没有其它安排，又实在不愿在家度过漫长又无聊的两个月，毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。所以和几个志同道合的同学商量，哪怕是白跑一趟，也要出去转转，确定是否属实，实在不行就当旅游了，虽是这样说，心里还是很害怕的，谁愿意拿着钱这样去旅游呢！

我们是在一个组长的组织下出来的，坐大巴去，三个人两个座，怎么挤上车的，忘了，反正有种黑奴被贩卖的感觉。一路上经过了很多地方，经过一天的跋涉也没欣赏沿途美景。到了x，和听到的一样，确实已经没有工作了，当时就有一种想哭的感觉，憋住了，后来又被拉到了x，到了这里才发现，原来的担心都是多余，这里大部分是电子厂，都在急着招暑假工，就等着我们了，在炎炎烈日下等待着，等了一个多小时，终于等到厂商了，后来莫明其妙地交了100块钱，就被带到了厂里，顺便说一下，在这里交费都是莫明其妙的，但我们又不能反抗，只好任人宰割。过程不再细讲，反正过了两天我们就开始正常上班了，流水线，一条线上20多个人，每个人有自己的职位，刚开始学的时候一天8个小时，还行，不太累，做的活少，但没人愿意这样，因为这样下去工资会少得可怜。过了几天就开始上10个半小时了（虽说是10个半，但实际说12小时也不夸张，因为为了赶产量，我们必须早到晚走），一天站12个小时，不停地工作，刚开始真的受不了，但没办法，必须坚持啊！时时有领导来骂你，做地不好或太慢都要挨骂或罚款。就这样，很多同学由于受不了都提前回家了，我是坚持时间最长的，整整两个月，我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

辞完职后，一刻也不想在那里待了，不顾车票涨价，买了就回来，也快要开学了。其实后来问了问在别的地方打工的同学，人家每天工作14个小时左右，可能真的是我的承受能力太差。

篇6：寒假社会实践兼职心得体会

因此在这次寒假期间，我离开了我的家去外面尝试着做一些简单的兼职工作，来到外面我感到忐忑与不安，因为虽然我没有离家多远，但是我却一直没有对生活的周围做了解过。

第一天我来到外面，没有找到任何工作，炎热的天气让我浑身湿透，汗水顺着脸颊滑落，我不愿意就此放弃，坐在公交上在城市里穿梭来去。来着落日的余晖慢慢的洒遍大地我知道时间已经过去一天了，明天是新的一天继续开始，说实话经过了第一天的努力没有找到工作，内心是非常失落的，因为抱着满腔的热情，踏出第一步就惨遭打击，这让我知道了工作的不容易，一份简单的工作也不是那么好找的，我知道如果我现在放弃不会有谁说我，但是现在我放弃以后遇到同样的问题我又该怎么做呢?我没有放弃我知道遇到挫折是肯定的只是没想到第一步就遇到了挫折，给自己信心是必须的，几天没找到我失落我也沮丧，我不停的给自己打气，不断的给自己加油，最终我找到了一份工作是发传单的，之后我有了第一次的经历后慢慢的也长经验知道了怎么去做了，也做了多份工作，我就这样度过了一个暑假。

在工作中困难是存在的，不像我们在学校如果你做错了，那里做的不好，会有老师手把手的指导你，但是到了社会就不同了，你做的好拿的就多，不会有人告诉你怎么去做，更不会有人主动教你，只有自己去努力去拼搏，去学习才能够有所收获，很多时候我们在学校里面学到的知识等到了社会是非常有用的，只要学会去运用会让我们的工作变的轻松，当然不是每样知识都用的到，每个让位需要的是不同的，所需要用到的知识也是不同的，对待这些都需要我们不断的去做好，去努力实现。