用“心”做好企业民族团结工作心得体会

用“心”做好企业民族团结工作心得体会（共14篇）

篇1：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

用“心”做好企业民族团结工作心得体会

（陈雨）8月3日-14日，我十分有幸与其他来自克拉玛依市各区党政机关、企事业单位及街道社区的77名民族工作联络员一起，参加了市民宗委举办的民族工作联络员培训班。在此期间，我与来自汉族、维吾尔族、蒙古族、回族、朝鲜族和撒拉族等七个民族的众多伙伴们一起学习、交流，共学、共居、共吃、共行、共乐，最终收获了知识、技能，并结下了深厚的友谊。

师者，传道授业解惑也。本次培训正是如此，市民宗委和培训中心在课程设计上独具匠心，学识丰富的老师们让我们认清形势、统一共识，增长民族宗教理论知识和业务能力，也对我们工作中存在的一些问题进行了答疑解惑。

习总书记在第二次中央新疆工作座谈会上说，做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，最管用的是争取人心。那么，该如何争取人心呢？

老子曾说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”,通过两周的学习，结合本单位工作实际，我认为，在民族团结工作中，企业必须做到用“心”,就是要做到以下四点：

一、企业要增强“责任心”

企业领导应充分认识当前新疆地区所面临的异常严峻、复杂、紧迫的稳定形势，以及民族团结对于企业发展的极端重要性，准确理解和把握党的民族宗教政策，增强依法、依归做好民族团结工作的责任感和使命感，统一思想，坚定信心，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的工作主题，以民族团结进步创建工作为抓手，促进各族职工交往交流交融。

对于新疆的企业应该有这样的共识：做好民族团结工作可以服务企业大局、推动企业发展。特别是石油企业，应利用新疆“访惠聚”活动这一契机，重塑石油企业重视履行社会责任这一良好形象。要认识到“一带一路”为新疆石油企业带来的机遇，充分利用少数民族同志的语言优势，大力培养少数民族管理人才、技术人才，加大科研攻关力度，将各族优秀人才和先进技术输送到中亚，为丝绸之路经济带上的能源动脉注入强劲动力。

二、做思想工作要“细心”

思想的问题用思想的方法去解决，非穆斯林干部群众需要了解穆斯林群众的风俗，穆斯林群众也必须正确认识和了解伊斯兰教。要教育、引导本单位干部群众尊重各民族的.风俗习惯，定期开展摸底排查工作，对于呈现出“极端化”苗头的人员，采取“分而治之”、“承包到人”的方式，让基层党支部书记与重点人员结对子，对其开展思想工作。在做思想工作时，领导干部应“细心”、“耐心”,像对待家人一样，要注意语气与方式方法，不能简单粗暴，避免激起对方逆反心理。

对于呈现“极端化”的人员，应充分调动一切可利用的资源，采取“大水漫灌”和“小水滴灌”相结合的方式做好思想工作。比如开展法律法规、新疆三史等系列培训，为了让大家在轻松的环境中愉悦地接受培训，可以安排解压、养生等课程。同时，对于思想特别顽固的人员，可以邀请爱国宗教人士讲解如何做好一个穆斯林、党和国家的民族宗教政策等。在舆论引导方面，可充分利用本单位接触职工范围较广的特殊群体，让他们成为民族团结言论的重视执行者。此外，要充分发挥党员、团员和民族团结先进典型的示范引领作用，让他们成为民族团结工作的先行者。

三、开展文化活动要“走心”

企业要做好“去极端化”工作，开展相关文化活动尤为重要。首先要以现代文化为引领，践行社会主义核心价值观。其次文化活动要不拘形式、重实效，就是迎合各族职工的心理、多“接地气”,通过开展各族职工喜闻乐见的活动，将民族团结融于各族职工的日常工作和生活中，这也就要求民宗干部要深入基层，多方调研，了解各族职工的喜好，为他们搭建好互动交流的平台，引导各族职工相互理解、包容，牢固树立“三个离不开”思想，自觉维护民族团结、社会稳定和国家统一。

文化的问题用文化的方式来解决。民族团结文化活动包括爱国爱家教育和各族群众融情活动。在爱国爱家教育方面，为了培养各族职工爱国爱疆爱家情怀，不仅开展中国文化、新疆文化和各民族文化培训，针对呈现“极端化”的人员，还应该安排大家了解克拉玛依的文化城市内涵。比如组织参观移动公司数字化城市、市图书馆、青少年活动中心等，让大家开阔眼界，切实感受到克拉玛依的发展变化，充分激发他们对于克拉玛依这个大家庭的自豪感和认同感，以及各族职工对于本民族、本地区繁荣发展的荣誉感和责任感。

四、做基层干部要“真心”

真心能够换来理解和信任。那么，作为一名做具体工作的基层干部，怎样做才能够算得上真心呢？

民族工作的重点和难点在基层，因此，基层干部要牢固树立宗旨意识，为各族职工办实事、办好事、解难事，用真挚的感情和良好的作风面对各族群众。多向其他民族职工请教，提升群众工作能力，与其他民族职工交朋友，要注重日常关爱以及传统节日前的走访、慰问，真心将各族职工当作自己的家人。

对于新疆的民宗干部和基层干部来说，还必须学习伊斯兰教教规和圣训的内容来应对极端思想，不能让群众问的自己哑口无言，同时也要熟知党的民族宗教政策和国家的惠民政策，让各族职工感受到党和国家的温暖和关爱，自觉做到“五个认同”.

做“去极端化”工作非一日之功，在做具体工作中，难免会遇到这样或那样的困难与挫折，甚至会感到出力不讨好的结果，遇到上述情况，基层干部要持之以慎，以每个人的真心，不厌其烦、百折不挠地去正视、去面对，以此作为工作的动力与基石。

世上无难事，只怕有心人。作为党的民族宗教政策的贯彻落实者、法律法规的守护者和执行者，希望我们这些学员回到单位后能“用心”将所学所获贯彻落实到具体工作中，聚是一团火，散是满天星，以一个个“微行动”,汇聚成巨大正能量，为推进克拉玛依市民族团结进步事业健康发展做出应有贡献！

 

篇2：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

——XXX同志事迹材料(民族工作先进工作者上报材料)

（2010年12月20日）

XXX，女，壮族，19XX年X月出生，19XX年X月参加工作，19XX年X月加入中国共产党，在职大学学历。现任XX副局长，分管XXX等工作。2005年荣获国家计生协先进工作者称号，2007年荣获市委、政府授予“三八红旗手”称号，全市2009年、2010年XX工作连续两年荣获全区先进集体和先进个人，荣获2009年度《XXXXX》杂志全国宣传工作先进集体和先进个人。2010年荣获全市“五好家庭”称号。多年来，她用自己无私奉献的精神和对广大人民炽热的情怀，实践着一名共产党员的宗旨，为维护XX的社会稳定，促进民族团结发挥着光和热。主要事迹如下：

一、转变群众生育观念，竭力维护民族团结

XXX同志在XX系统工作已有10多个年头。在开展民族计生工作中，她以转变少数民族群众生育观念，树立婚育新风为己任，坚持以人为本，注重民族团结和社会稳定，通过广泛的宣传教育营造了浓厚的民族团结氛围。几年来，她在少数民族聚居地方组织开展形式多样的宣传教育活动，同时不辞劳苦，走村窜寨，为转变少数民族群众的生育观念，树立婚育新风而奔波劳碌。特别是近三年来，她更加致力于少数民族的计生国策的宣传工作。2007年至今，在XX县的XX乡、XX镇、XX乡，XX市的XX镇、XX镇，XX区的XX乡、XX乡，XX区的XX乡、XX乡、XX乡等20多个民族乡镇都留下了她工作的足迹，她以开展“三月三”山歌节、“创建诚信计生，构建和谐XX”百场文艺下乡演出、计生国策文艺演出、地方戏剧等200多场（次）活动为载体，深入宣传中央《决定》、《计划生育条例》、《奖励扶助办法》等计生政策和法律法规，少数民族群众的计生国策意识明显提高，群众对计划生育政策知晓率达到了88%以上。由于宣传工作到位，群众对政策比较了解，今年全市2010年区间年度符合政策生育率为XXX%，比自治区下达责任指标高了XXX个百分点，与去年同比提高了XXX个百分点。几年来少数民族地方没有重大计生群体事件发生。为了民族计生工作，为了民族团结事业，她根本顾不上失去自理能力多年的老母亲，而是一心扑在民族计生事业上，充分体现了一名共产党员大公无私的本色。

二、关心少数民族群众，体贴育龄妇女生活 她十分体察民情，关心少数民族群众的工作和生活。每年都坚持深入村屯看望农村计划生育家庭，慰问“留守儿童”，将爱心献给少数民族。三年来，她在少数民族乡镇、村共看望和慰问农村计划生育家庭80多户，支持失学儿童17多人，捐资1.5万元，遏尽所能帮助失学儿童返校园。特别是对计划生育家庭户的关心更是无微不至。在XX乡XX村有一对计划生育家庭夫妇（XXX、XXX）一说起该同志就竖起大拇指，感激之情溢于言表。原来，该同志在深入XX乡调研工作的时候认识这对夫妇。这对夫妇于XX年X月生育了一个男孩，女人产后身体状况一直不好，不能从事劳力工作，基本上是依靠丈夫长期在广东打工挣钱维持生活，家庭十分困难。该同志知道这一情况后，立即动员这个妇女前往XX人民医院全面检查。为了解决医疗费用问题，她说“费用不用担心，由她先垫支，等到身体好以后再说”。经过将近一个月的治疗，花费了近3000多元的费用，XX的身体逐渐康复。之后，XXX同志每次到XX乡都去XX的家去看望这对夫妇，看看他们的生活状况如何。2007年，得知他们的孩子要上学了，她专程从XX赶往XX，并给这他们的儿子带去了学习用品和几套新衣裳以及1000元的助学金。XXX同志的关心和帮助，让这对夫妇渡过了难关，看到了生活的希望，同时她得到了村民对她的敬仰。2007年XXX同志被市委、政府授予“三八红旗手”称号。

三、开展流动人口管理，帮助外出务工人员

XXX同志分管流动人口管理工作，抓好流动人口管理是本职工作。当前，全市流出地比较集中在泛珠三角地区，如广东中山、佛山、珠海、东莞和肇庆等市，流出的育龄群众将近10万多人。其中少数民族乡的育龄占的比例相当大。如何帮助外出务工育龄群众？怎样让他们走上致富路。这是XXX同志深刻思考的问题。这几年来，为了做好流动人口管理和服务工作，她曾20多次带队前往泛珠三角地区开展调研工作，并先后与广东中山、佛山、珠海、东莞和肇庆等市的人口计生行政部门签订了流动人口服务管理“一盘棋”区域协作协议。为我市外出务工人员创造了与当地以予的计生优质服务条件，使外出务工人员更加安心工作。我市流动人口管理工作得到自治区领导的充分肯定。同时，通过流动人口信息平台她可以掌握我市流出人口的基本情况，对于深入了解流动人口和家庭情况有了信息资源。XX镇XX村XXX的丈夫外出打工多年，留下母女俩在家种养并照顾年迈的父母，生活并不好过。为了就近找到一份称心的工作，解决家庭困难的问题。XXX同志得知这一情况后，主动联系XX区XX小区XX玩具厂，并介绍XXX入厂工作。对此，XXX十分感激。

四、积极开展帮扶活动，推动新农村的建设

篇3：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

一、明确活动目标, 用心做好每一件事

目标是活动的方向, 也是前进的指路灯, 成功离不开明确的目标, 有了目标还要用心去做, 才能实现。在校运动会上, 我们班荣获了广播操比赛和迎面接力一等奖。在运动会之前, 我分析了我们班的有利和不利因素后, 确定了争取广播操比赛名次的目标, 从而开始为之奋斗, 并请体育老师利用体育课专门进行了辅导。功夫不负有心人, 经过师生真正用心努力, 我们获得了好成绩。在班级管理中这么做, 并非是想让学生争得名次, 只是要让学生明白:只有付出才会有收获。只要我们用心去做, 定会收获惊喜!只要我们用心去做, 定会创造奇迹!

二、创造条件, 大胆放手让学生去做

每一个学生都有属于自己的能力和才干, 只要创造机会, 定会开出美丽的花朵。我们有时会报怨, 班主任工作一年比一年难, 殊不知, 有时是我们自己包得太多了。班主任要大胆放手让学生去做, 哪怕出错, 也要让他们知道如何去做, 如何去面对, 班主任在其中就是一个管理者, 一个指导者。在我所带的班级, 形成了以学生为中心、以班长和团支书为主、各班委为辅的管理集体, 大家分工明确, 各司其职、逐级管理。我会及时反馈情况和提出新的要求。班委在做的过程中, 偶尔也会有疏漏之处, 但不能因为学生可能做不好而让他们失去做的机会、做的愿望和做的能力。

三、营造民主氛围, 走进学生的内心世界

学生的内心是单纯的, 但走进他们的内心并非易事;学生的内心又是复杂多变的, 但也易在变中抓住不变。我们的年龄在增长, 学生的心理年龄是相对不变的, 我们和学生的代沟在不断拉大, 因而要走进学生的内心世界, 就需要营造民主氛围, 变被动为主动, 让学生心甘情愿告诉你他们的想法。班主任的工作应多从学生的角度去思考问题, 多征求他们的意见, 尽可能地营造民主氛围, 才能真正走进学生的内心世界, 才会得到他们的支持, 才能让他们敢说真话, 愿说实话。

四、重视成功因素, 把“学做人”放在管理的首位

一个人的成功表现在两个方面, 成功“做人”和成功“做学问”。在这二者当中, 我把成功“做人”放在首位, 人做得好, 即使学得不好, 在今后的生活和工作中, 也会帮助别人和得到别人的帮助;而人做得不好, “学问”也许就会伤害自己和他人。对于学生而言, 我所理解的学会“做人”, 主要体现在三个方面, 一是有礼貌;二是敢于承担责任;三是主动与人沟通。学生的礼貌应是自然流露, 发自内心的, 而不是被迫的或是装出来的。与学生相遇时, 我必会主动问好, 主动对他微笑, 渐渐地他们就会主动向老师问好。而敢于承担责任, 也是先从我做起, 凡是我做错的事情必定主动承认、检讨, 并当着全班学生的面自我剖析和道歉。一方面通过我的行动来带动大家做一个勇于承担责任的人, 另一方面用我的言语让学生从内心里认可要做一个敢于承担责任的人。主动与人沟通是人有能力的表现之一, 只有学会与人沟通, 才能真正了解对方的需要, 也才能更好地理解别人。

五、抓住课堂契机, 在教学中渗透德育

政治课是德育的主阵地之一, 作为一名政治教师兼班主任, 我在教学中不会忘记充分利用课堂来进行德育, 因为单纯找学生座谈、交流或通过班会课进行思想意识形态的渗透, 很易让学生反感, 甚至并不领情, 其效果可想而知。因此我就利用高二哲学课上的一些生动而富有哲理的事例, 让学生在对这些事例的分析中感知学习, 感受生活, 感悟人生, 使学生的思想和情感得到升华。

篇4：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

关键词：新疆企业；民族团结；工作建议

中国是一个多民族国家，而新疆地区是少数民族聚集地，共居住了四十七个民族，是我国五个少数民族自治区之一。新疆自汉朝以来就是中国不可分割的一部分，加强和做好新疆企业民族团结进步工作具有重要意义。为了全面推进民族团结进步事业，巩固民族关系。二零一五年十二月二十九日新疆维吾尔自治区第十二届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过了《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》。该条例将民族团结进步工作提上了议程，促进了各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。

一、民族团结进步的内涵

《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》第三条明确指出，新疆是祖国领土不可分为的一部分，维护民族统一、民族团结、社会稳定是每个公民的基本义务。第六条中指出民族团结进步是各民族人们的生命线[1]。毫无疑问，民族团结是社会主义民族理论的核心，是祖国统一和社会主义制度的基础。民族团结进步基本内容是：反对压迫、共同发展、维护统一。民族团结进步不仅包括不同民族之间的团结，还包括民族内部的团结，各族人民应齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣，坚决反对民族分裂，维护祖国统一，要加强民族与国家的联系。民族团结是民族进步、国家昌盛的必要条件。俗话说：“团结就是生命，团结就是力量，团结就是希望，团结就是胜利”，民族团结是中华民族发展的保障。

二、新疆企业发展的基本情况

二零一四年，新疆地区生产总值达到九千二百六十四点六二亿元，同比增长百分之十，当年增速居于全国第四，西北第一，地方财政收入全年一千七百多亿元，全年公共财产预算支出达到三千三百二十多亿元[2]。近些年，新疆地区开工建设了大量高新技术产业开发区和产业园，不论工业、农业、商业都得到了空前发展。从农业来看已走向规模化和产业化。工业方面已建设工业企业五万多个，涉及到各个领域，例如电力、石油石化、钢铁、医药、皮革等，已形成一定规模现代化产业体系，上市企业数量达到二十九家，三十多个行业中一千多家企业已形成规模，新疆企业为我国经济增长作出了巨大贡献。显然，新疆地区企业已成为我国经济系统的重要组成部分，为了促进新疆经济持续发展，推动各民族共同繁荣建设的步伐，加强和做好新疆企业开展民族团结进步工作显得越来越重要。

三、加强和做好新疆企业民族团结进步工作的几点建议

通过前文分析，不难看出加强新疆企业民族团结进步工作的重要性和必要性。因此，新疆企业应采取相应措施，进一步促进民族团结进步工作的开展。下面通过几点来分析加强新疆企业民族团结进步工作重要性的认识。

（一）自觉加强学习

新疆企业要正确理解民族团结进步的内容，企业内部要加强对民族团结进步内涵的宣传，正确引导职工思想，帮助广大职工树立正确民族观念。同时要加强自觉学习，积极主动了解民族相关法律法规，贯彻落实党的民族理论政策。不仅职工要学习，干部也要学习，甚至要起带头作用主动学习[3]。从而通过学习深化对党的民族政策及理论的认识，提高自身思想觉悟，坚定理想信念，牢固树立马克思主义民族观，增强对民族文化的认同感，提高自身归属感。只有领导自身不断自我提高、自我学习，才能带领广大职工开展好民族团结进步工作。

（二）坚持原则

新疆企业开展民族团结进步工作中，要立足本职岗位，以实际行动促进民族团结进步事业，扎实工作，保持敬业精神，主动维护和促进民族团结进步。每个岗位都是推动民族团结进步的舞台，工作要从点滴做起，工作中、生活中要多与其他民族同胞接触，对其他民族同胞兄弟保持尊重，要坚持原则，明辨是非，旗帜鲜明、立场坚定地与破坏民族团结的行为作斗争，保持清醒头脑，不参与违法活动，坚持捍卫民族团结，为民族团结进步事业做贡献，自觉做民族团结事业的促进者和建设者。

（三）营造良好环境

企业是对员工进行民族团结教育的主阵地。因此，企业应构建民族团结教育体系，通过多种方式使民族团结意识进入职工内心，积极营造良好工作环境，营造团结向上的舆论氛围。企业应加强在企业网站的宣传，利用企业网站开展相关工作，传播民族知识，开展实践活动，吸引职工参与，调动员工积极性。企业内部开展民族团结进步工作，不仅有利于民族和谐统一，更有利于企业内部的团结与进步，能够有效凝聚企业力量，提升企业核心竞争力。

四、结束语

民族团结是国家稳定，社会和谐，经济发展的前提条件。新疆是我国多民族聚集地，有着众多民族，做好和促进新疆企业民族团结进步工作，对于促进新疆的发展有着重要意义。新疆企业应积极开展民族团结进步工作，加强民族政策宣传，开展各类实践活动，促进民族团结进步。

参考文献：

[1]郭沅鑫.新世纪以来新疆维吾尔自治区党的基层组织建设研究[D].武汉大学，2013，13（11）：119-124.

[2]赵金亮.中国特色社会主义民族发展理论研究[D].西南交通大学，2014，11（14）：132-135.

篇5：如何做好群众工作_维护民族团结

长征精神就是人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。长征谱写出了一首红军战士精诚团结，顾全大局，共同奋斗的集体主义英雄凯歌。长征途中，红军在党的利益、民族利益和小团体利益、个人利益发生冲突时，从领导干部到普通士兵，都无不表现出顾全大局，牺牲个人利益，维护集体利益的精神品质。在攻占敌人阵地时，战士们抢着当先锋，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。在缺衣少粮的情况下，一碗稀粥战士们推来推去，谁也舍不得吃下去。在困难和生死面前，红军战士表现出了博大的阶级友爱之情，集体主义利益至上的崇高品质。

集体主义思想反对一切“个人至上”、“个人中心”和“个人神圣”的个人主义理论。它强调集体利益高于个人利益，集体利益是个人利益的真正体现，当个人利益同集体利益发生矛盾时，要先公后私，顾全大局。也就是说，集体主义价值观使大学生们懂得自我价值只有在与他人、集体、社会发展的关系中才能得到充分体现。否则，自我价值的实现只能是无源之水，无本之木。因此，当代中学生在培养自身集体主义价值观时，要注意以下两点：

1、正确认识集体主义和个人主义，划清正当的个人利益与个人主义的界限。在一些大学生看来，提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我，强调集体利益就是否认个人利益。正确认识集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去几十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处，正确认识集体与个人的辩证关系。集体主义在强调集体利益时，并不抹杀个人利益的合理性，它强调集体利益的发展离不开个人积极性的发挥，强调个人对集体、对社会、对国家的义务感和责任心，在贯彻集体利益高于个人利益的原则时，重视个人的正当利益，维护个人的尊严、价值和权利，并努力促进个人的进步和发展。

2、摆正金钱在人生追求中的位置。这是当今对大学生的人生价值观培养中不可回避的问题。对此，应该正确看待金钱问题。金钱并不是衡量人生价值的唯一标准，金钱获得再多，也不能等同于一个人价值的完全实现。大学生不应当将获得金钱作为自己人生的唯一目标。否则，就会失去理智，从而走向自我毁灭的深渊。

三、培养艰苦奋斗精神

不然伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神支撑着伟大的事业。历史经验证明：一切伟业的成功，任何奇迹的创造，没有崇高的精神支撑是不可能的。“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”[3]长征途中，战士们没有衣服穿，就将兽皮披在身上，没有鞋子穿，自己动手编制草鞋，没有吃的，就用野菜、树皮充饥。没有房子宿营，他们就抱成一团，靠彼此的体温御寒„„，艰苦奋斗精神是红军长征取得胜利的可靠保证，也是我们党继承和发扬中华民族优良传统的光辉典

范。

篇6：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

城市民族工作是民族工作的重要内容。当前，在自治区常住人口城镇化率已超过60%，城镇化建设不断深化推进的背景条件下，必须进一步提高认识、强化举措，牢牢把握各民族大团结的总基调，紧扣各民族同发展的核心要务，健全完善城市民族工作体制机制，增强城市的凝聚力、融合力和创造力，增强各族群众建设城市、充实城市、发展城市的责任感和使命感，努力推动各族群众在城市家园中共生共荣、共建共享。

由点到面、点面结合，不断积累做好城市民族工作的经验和方法

全面加强城市民族工作的组织领导。各级党委政府始终坚持把做好城市民族工作作为加强民族团结，推动经济社会发展，维护社会和谐稳定的大事来抓，纳入党委班子和领导干部考核目标，制定城市民族工作责任追究制度，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。扎实推进城市少数民族服务政策保障工作。出台一系列针对少数民族特殊困难群体的扶持政策，放宽少数民族困难群众低保门槛，适当提高低保补助标准；在政府开发的公益性岗位中列出5-15%的岗位面向少数民族困难群众；低保家庭的少数民族群众，可以免费参加城镇居民基本医疗保险；将符合条件的少数民族低保家庭优先纳入城市廉租住房或经济适用房保障范围等。搭建、完善服务管理少数民族的载体和桥梁。包头市构建城市民族工作数字化系统，东胜区建立少数民族信息管理平台，开设“少数民族之家”“东胜民族之家”。部分地区创建少数民族服务与援助中心，建立了民族工作台帐。完善基础设施建设和服务保障事项。少数民族聚居区90%的社区办公和活动用房面积达300平方米以上，90%的社区建有居民文化活动室，98%的社区有远程教育系统，80%的社区配备了卫生室。各盟市旗县90%以上的社区有少数民族工作人员，社区居委会工作人员中少数民族比例达到39.7%。传承弘?P民族文化，增强城市对少数民族群众的吸引力。依法加大对党政机关和社会市面蒙汉两种文字并用的管理力度，全区民族教育事业蓬勃发展，各盟市积极采取有效措施保护和传承优秀民族文化，努力打造民族街区，加强民族文化古籍的挖掘保护，增强了少数民族群众对城市的亲切感、归属感和认同感。

珍惜成效、着眼未来，直面当前城市民族工作存在的主要问题

服务管理难度逐步加大。转移进城的农牧民和少数民族流动人口面临就业、住房、医疗、社会保障、子女入学等多方面问题，一些进城少数民族群众不适应、不服从市场监管和城市规则，增加了服务和管理难度。社区管理机制有待完善。社区工作任务重、人手少、经费短缺，工作开展相对困难。民族语言文字使用问题比较突出。部分公共场所蒙文标识不完备，服务窗口没有蒙语翻译，一些部门对学习使用民族语言文字工作不够重视，错写、错译现象不同程度存在。清真食品管理难度较大。由于国家相关规定还没有出台，清真食品无法可依、有章不循的问题比较突出。城市民族工作开展不平衡，必须引起各地区、各有关部门的足够重视。

勇于担当、一往无前，不断推进全区城市民族工作取得新成效

贯彻落实好中央和自治区党委民族工作会议精神，切实加强对城市民族工作的组织领导。要把做好城市民族工作纳入各级党委、政府工作的全局来谋划，科学制定工作目标、责任单位和工作职责，建立城市民族工作网络，形成“按级负责、层层落实”的工作机制。

抓好城市民族工作试点经验推广，全面推进城市民族工作协调发展。有机结合民族团结进步创建活动，学习推广城市民族工作好的经验做法。加强民族团结进步宣传教育，牢固树立“三个离不开”“五个认同”意识，以城市民族工作促进民族团结。

完善信息平台建设，加强对少数民族流动人口的服务管理。将少数民族流动人口服务管理工作纳入社会公共管理体系，健全完善信息共享数据库，实现流出地与流入地纵横结合的全方位、多层次、广覆盖的网络一体化管理。

加强民族文化的保护、传承和发展，积极构筑城市少数民族精神家园。抓好蒙古语言文字的学习使用和标准化、规范化、信息化建设，突出强化市面用文蒙汉两种文字并用。合理配备蒙汉兼通的工作人员，公共服务行业和窗口单位要能够提供蒙古语文服务。

全面加强清真食品管理工作。严格坚持从少数民族风俗习惯的角度来定义和管理清真食品，加强对清真食品的日常监督，加大对清真食品行业的扶持力度，打造清真食品品牌。

城市民族工作涉及面广、政策性强，做好城市民族工作才能赢得民族工作的未来。我们要发扬吃苦耐劳、一往无前的“蒙古马精神”，扎实做好各项城市民族工作，努力实现全区民族团结进步事业再上新台阶，为自治区70周年大庆营造团结和谐、昂扬向上的社会氛围。

篇7：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

民族团结是**各族人民的生命线。历史一再证明：团结就兴盛、就繁荣，分裂就**、就衰败；团结稳定是福，分裂**是祸。民族分裂分子接连发动暴力恐怖袭击的最大阴谋，就是企图煽动民族仇视、制造民族矛盾、挑起民族冲突、破坏民族团结，最终破坏当前**和谐稳定的大好形势，达到他们不可告人的分裂目的。面对严峻复杂的斗争形势，我们要时刻保持清醒的头脑，始终高举各民族大团结的旗帜。我们要看到，在**，搞民族分裂活动的是极少数人，他们代表不了任何民族，他们是各族人民共同的敌人。我们与民族分裂主义的斗争，既不是什么民族、宗教问题，也不是什么民主、人权问题，而是事关维护祖国统一与破坏祖国统一、维护民族团结与破坏民族团结的大是大非问题，各族干部群众只有更加紧密地团结起来，才能坚决有力地打击敌人，挫败他们的各种分裂破坏图谋，更好地巩固和发展民族团结、社会稳定的大好局面。在新的形势下，要进一步加强马克思主义民族理论、党的民族政策的宣传教育，要坚持不懈地开展民族团结教育月活动，继续深入开展民汉结队互助活动，大力宣传和表彰民族团结的先进典型，促进各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心，共同维护民族团结、祖国统一的大好局面。这些问题如果解决不好，就会给我们社会发展稳定的大局带来不利影响，甚至可能导致严重后果。因此深入抓好淡化宗教色彩、维护社会稳定、加强民族团结工作是刻不容缓的，下面我从该项工作的现状及应从哪些方面做好谈一下自己的想法：

一、要始终不渝的把教育引导工作作为淡化宗教色彩的手段之一

要加强民族政策、宗教政策的宣传，利用各种场合、各种机会对干部群众进行教育引导，通过正反两方面的事例，让干部群众受教育。把学习宣传与学习效果统一起来，杜绝只求教育数量、不求教育质量，只看教育宏观、不看教育细节，只看工作表现、不看思想认识，只做上班期间工作、忽视工作外行为的等各类现象的发生，真正实现学习教育活动与既定学习效果的统一，使干部群众从思想深处真正认识学习的意义和个人应该达到的要求，最终实现自觉遵守各类规定，并坚决与违反民族、宗教政策的不良行为作斗争。

二、要进一步从制度上细化对各族干部群众的要求，明确哪种具体行为是社会所不允许的，一旦违反应该如何处理等

使各族干部群众充分认识到，此类问题是不可触碰的，一旦违犯，坚决不会姑息，必将严肃处理。从而，为干部群众的的各类行为提供制度上的保障和依据。

三、要建立重点人员排查制度

重点关注确立的重点人员，这就要求把这样的人员作为关注的重点，积极引导这些他们多参加丰富多彩的各类活动，多到他们家里去家访，多关心他们的工作和生活，使其主要精力放在工作中，放在学习上，坚决避免因为沟通交流少等原因，而被不良的思潮所利用。

四、要开展维护稳定、淡化宗教色彩的各种活动

各类宣教活动、文体活动等，要把民族团结、淡化宗教色彩等内容贯穿其中，使各族干部群众遵守法律相关规定，同时积极投入到维护社会稳定、淡化宗教色彩、加强民族团结工作中来。在团结、和谐、思想高度统一的氛围中，投身劳动生产和精神文明建设之中。

五、要充分发挥基层党支部的作用

维护稳定的重点在基层，矛盾焦点也在基层。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是维护稳定的第一道防线。基层维护稳定这道防线建立起来了，维护稳定就有了深厚的基础。强化组织建设，发挥基层党组织在维稳工作中的领导核心作用。建立健全治保、民兵、妇联等群团组织，在村组和社区建治安联防党小组，构建以党支部为核心的维稳工作组织网络。各级党组织坚持维稳工作联系会、协调会、碰头会制度，坚持互通信息，互通情况，定期沟通，重大问题共同研究、共同协商、共同解决，构建了维护社会稳定的横向领导机制。健全完善领导干部联点制度，乡镇党委成员联系重点村社，乡镇科级领导联系重点片区，一般党员干部和村干部联系重点对象，构建了维护稳定的纵向领导机制。派出所、司法所等乡镇站所党组织根据各自管理职能，加强对基层党组织的具体管理和指导，教育和引导基层组织主动承担责任、主动履行工作职责，合力维护稳定，构建了维护稳定的职能领导机制，充分发挥基层党组织在维护稳定工作中的领导核心作用。

六、加强宗教管理坚决制止非法宗教活动

宗教问题历来是**稳定的晴雨表。近年来，无论是西方反华势力、境内外三股势力，还是其它敌对势力，利用宗教对我进行分裂渗透和破坏活动的力度不断加大，宗教领域越来越成为对敌斗争的一块重要阵地。特别是三股势力，始终把**独立与宗教自由紧密联系在一起，大搞非法宗教活动，煽动宗教狂热，极力向群众灌输宗教极端思想，企图挑起宗教冲突、煽起民族仇恨、制造社会**。我们一定要严格贯彻宗教管理规定，淡化宗教氛围，确保干部不从事宗教活动，群众不参加非法宗教活动。同时要进一步加大对非法宗教活动的整治力度，依法制止地下教经、讲经活动，严厉打击披着宗教外衣、利用宗教进行的各种分裂破坏活动。要进一步加强对宗教活动、宗教场所和宗教人士的管理，始终掌握宗教工作的主动权，把爱国宗教人士和广大信教群众紧紧团结在党和政府周围，共同维护社会稳定。

篇8：用心做好班主任工作

一个单纯的学科教师可能追求的是如何激起学生对本学科的兴趣, 并以此来得到众人和社会的承认。而班主任可以说是一个全能保姆, 他关注的不仅仅是学科教学, 还有日常生活, 这样才能提高教学效率, 从而提高学生的全面素质。因为一个成功的班主任首先要培养的是一个人而且是能成为社会主人的人, 从学生自身的特点和发展的需要去培养教育学生, 让学生按自己的意愿去学习生活, 再加以适当的引导, 充分发挥学生的主观能动作用。下面笔者就联系自身实际来谈谈这个问题。在一年的摸索中, 在语文教师和班主任两个角色的不停转换中, 笔者发现班主任和语文老师是两个可以互动的角色。如写作文 (日记、大小作文及信) 可以“嫁接”到班主任工作中, 特别是在学生犯错的时候, 写作文帮笔者解决了许多难题。既教作文, 又教做人。教育家魏书生说:“把作文教学和雕塑学生心灵结合起来, 就能收到一篇篇情真意切、充满新意的文章。”笔者想说, 把雕塑学生心灵和作文教学结合起来, 可以雕塑一颗颗善良的心灵。面对学生的过失, 笔者尝试着让学生写作文, 再让作文“开口说话”。

有一回, 笔者发现教室后门上有一个洞。据学生反映, 是班里一个男生因心情不好往门上狠狠踢了两脚而造成的。笔者当时真想马上把那个学生找来“问罪”, 冷静下来, 笔者还是没有急于去找当事人, 而先慎重地请全班学生转身看看教室后门上的洞, 然后布置大家针对教室门上的洞写一篇作文, 有话则长, 无话则短。有个学生以门的口吻这样写道:我是二 (2) 班教室的后门, 一扇原本干净漂亮的门, 一扇乐意为同学们服务的门, 可是现在却伤痕累累, 痛苦不已。我要把我内心的苦向大家倾诉。有时候, 个别同学把我关起来时太用力, 使我浑身关节疼痛, 彻夜难眠。最近, 有些同学用脚踢我的身体, 恶狠狠的, 好像我上辈子欠他债似的。前几天, 一位同学因为生气, 把气出在我的身上, 重重地在我胸口踢了两脚, 当场就踢出了一个大窟窿, 疼得我昏迷了三天三夜。还好老师知道了这个情况, 要求大家保护我, 商量怎样给我动手术治疗。这两天, 同学们对我温柔了许多。我有些担心, 哪天哪位同学一生气又来伤害我。我想奉劝各位同学, 我是你们无声的朋友, 我也是有生命的, 我要继续为大家服务, 请大家好好待我, 我们互相照顾。我还想对那些动不动就发火的同学说, 一定要调整好自己的情绪, 有话好好说, 做一个心理健康的中学生。亲爱的二 (2) 班同学们, 为了创造一个和平安宁的幸福家园, 为了健康快乐地渡过初二阶段的最后一段时光, 迎接人生中的转折点, 关门时请“轻一点, 再轻一点”!笔者在班上朗读了这篇作文, 所有学生都听得非常认真。两天后, 笔者发现门上的洞补上了, 是用与门同样颜色的粘贴纸补上的, 补的地方还用铅笔写了“别动”两个字。从那以后, 教室里的关门声“温柔”了许多。

从心理学上讲, 学生之间长期交往, 彼此了解信任, 因而他们更乐于接受同学的教育。教育家马卡连柯也曾说过:“如果他受了集体的惩罚, 他应当尊重集体和尊重惩罚。他应该是快乐的、精神饱满的, 善于生活和热爱生活的, 他应当是幸福的。”当一个犯错误的学生在集体的教育中认识到了自己的错误, 感受到了集体对他的帮助和关怀, 那么对这个学生来说, 这肯定是他生命历程中的一个难忘的教训和一次心灵的洗礼。

要想达到上面的效果就必须充分了解和理解学生。

首先, 学生具有整体性、全面性。这需要我们发展全面的素质教育, 不能仅从事单纯的传授知识的工作。教育要适应学生, 而不是让学生适应教师, 这应该成为教育的使命。

其次, 学生具有不均衡性。这需要我们善于抓住学生的关键期。所谓关键期主要表现在两个方面:一是同一类人在不同的时间段发展速度不同;二是同一时期不同内容的发展有快有慢, 如智力、语言、心理、生理等。而学生的顺序性和阶段性则要求我们具有敏锐的观察力和较强的引导能力。班主任要善于发现问题, 及时解决问题, 如细心观察是否有学生因成绩不良而产生自卑的心理, 学生课外交际产生的影响是消极的还是积极的。

最后, 学生都具有个别差异性。人若志趣不定, 心不在焉, 虽学无成。了解学生的兴趣、能力及价值观, 并让学生了解自己, 从而引导他们确定自己的发展目标, 选择适合自己发展的道路, 实行因材施教, 这样才能体现出教育者的作用。

就笔者而言, 是班主任的同时也是一个专业知识传授者。课堂教学给了笔者很大的信心, 从学生的眼神中就可以了解到笔者是否已经赢得了他们的思想和心灵。而真正做到这点, 并不容易, 把握好能力与知识之间的关系至关重要, 不可比例失调。一方面要引导学生产生疑问, 一方面要提出疑问, 以此来激发学生积极思考, 这并不是要求不断地把学生叫起来回答问题。一些局部细小的问题, 要主次分明。判断哪种社会风气在课堂上占优势, 这也是课堂教学成功的关键, 在这方面, 教师扮演了重要的角色。要知道, 课堂是发展学生智力的重要场所。学生天生具有好奇心, 而现今的教育大多强调统一化的培养, 实行古板、僵化的教学模式, 严重制约了学生的潜能。课堂上要充分激发学生的潜能, 才能实现高效。知识既是目的又是手段。这就要培养学生的学习变通能力, 引导学生运用已有的知识去获得新的知识, 并让知识起作用于物质生活、精神生活以及人际关系等方面。

常有教师对学生说:“课上我们是师生, 课后我们可以是朋友。”这种观点笔者不赞成, 教师就是教师, 学生仍是学生。教师与学生相互制约, 相辅相成, 紧密联系。要使教育意图寓于友好而自然的相互关系中, 就要求学生对教师敬而有礼, 教师对学生尊重与严格要求相结合。自尊心是生物体与社会人区分的标志, 它犹如清晨花瓣上颤动欲坠的露滴, 稍不注意就可能被打落。课堂上点名批评, 猛砸教参等行为都可能让双方难堪。因此课后语言或文字的交流沟通不失为一种合理而有效的选择, 但切忌当众揭露学生向你吐露的隐私或心事。从心理发展的角度看, 初中生处于人生成长过程中一个比较叛逆的时期, 借家长制约学生只能适得其反。从生理上看, 这一时期的学生发育较快且情感上比较敏感, 发生所谓“早恋”的现象不可避免。如果能够让学生主动向你吐露心中的秘密, 从而寻求解决方法才是你的成功。从某个角度可以说学生是教师的一面镜子, 可以检测教师的德才。所以笔者认为在学生智能及生理素质过关的前提下, “没有教不好的学生, 只有不会教的老师”这句话是成立的。

篇9：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

关键词：用心；做好；班主任；管理

班主任是一个班级的灵魂，是学生成长的引路人。要真正管好一个班级，只靠教师的严格管理是不行的，更重要的是培养学生的良好习惯并调动班干部共同管理班级。

一、培养良好的习惯

一要对学生进行守纪教育。初入学的孩子好奇、好动，孩子们还不知道“规矩”，经常在班级嬉戏、打闹，针对这个问题，我在班级中开展“比比谁最守纪律”活动，评选纪律之星，一天一小结，一周一总结，一个月下来，孩子遵守纪律的习惯形成了。二要对学生进行养成教育。班主任要教会孩子怎样使用扫把、怎样拖地……并在劳动时注意观察，看谁干活最有条理、最会干，值日就选他当组长。三要加强学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势，每天要求他们注意“三个一”，经常提醒和纠正不良姿势。现在学生已养成听说读写、举手发言的正确姿势。

二、选拔好班干部

如果班级有一批精明能干的班干部，那么作班主任就会轻松很多。而好的班干部不是与生俱来的，关键是靠班主任培养。首先要选培养对象，这就需要班主任发现人才。选好合适的培养对象，接下来就要全班宣布班干部就是老师的小助理，教给小干部工作的方法，注意观察班干部在管理班级工作的时候表现好的方面，一旦发现在全班对他进行表扬和鼓励，让其建立管理班级的信心和责任。

三、进行榜样教育

班主任是榜樣。其身正，不令而行，工作中我用自己的言行去影响班级中的每个孩子，生怕自己的一个小举动让学生在无形中模仿去了。学生身边的榜样是最有说服力的，学生容易理解和接受，容易相互学习。那些平时学习好、品质好的同学，其他同学都特别的羡慕，也很想自己能像他们那样，于是，在班会上教师抓住机会鼓励表扬他们，其他孩子就会去模仿这些好的同学，不知不觉中，优良的学风、班风逐渐形成。

班主任工作是一门艺术，需要我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，从而使自己的管理水平不断提升。

参考文献：

李军辉.怎样做好小学班主任工作[J].学周刊，2012（30）.

篇10：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

各学院学工办：

为了推动我校大学生民族团结教育工作，进一步提升在校学生的思想道德素质，现将有关工作事项通知如下：

一、工作内容

1.“民族团结”校园宣传大使选拔招募工作。全校各学院各班级确定一位组织及表达能力较强的同学（研究生每年级一名）作为本班级（本年级）的“民族团结”校园宣传大使，各学院还要确定一名主要学生干部作为本学院联络人，请将相关学生基本信息上报至学生资助管理办公室陶嘉老师处，上报信息格式见（附件1）；学校将于9月底10月初对校园宣传大使进行专题培训以帮助学生顺利开展各项工作，具体时间另行通知。

2.“民族团结”校园宣传活动。学校将于近期在校园集中组织“民族团结”校园宣传活动：一是组织校园宣传大使前往每个学生寝室发放宣传资料；二是通过园区宣传栏、宿舍楼栋宣传栏、教学楼宣传栏开展“民族团结”知识宣传活动；三是组织“民族团结”专家赴学院开展专题讲座；四是通过“湖南大学”、“湖南大学千年学府-爱心无限”、“湖南大学民族一家亲”等微博以及部分辅导员博客开展宣传活动。请各学院各年级辅导员做好全体学生的宣传、动员工作，全力配合学校做好相关宣传工作。

3.校园文化活动。各学院要组织本院各族学生开展形式多样、富有特色的校园文化活动，比如：喜迎十八大“我的家乡”图片展、民族手抄报、民族团结征文活动、各民族美食大餐等，注意留存好各项活动的文字、图片及视频资料。

4.少数民族学生党建工作。各学院要把新疆、西藏少数民族学生入党积极分子培养、教育以及党员发展工作同帮扶结对子工作结合起来，明确将少数民族学生党员发展计划列入本学院党员发展计划，并要强化入党后的教育和帮扶工作。请各学院将2011年下半年、2012上半年已发展少数民族学生党员基本信息以及2012下半年、2013年全年计划发展少数民族学生党员基本信息并填写表格（附件2）上报。

5.“民族团结教育”主题班会补充学习工作。上半年，我校组织开展了“民族团结教育”主题班会活动，还有少数学院少数年级因为学生实习、社会实践等原因未组织集中学习，请相关学院组织补充学习，并将相关材料按班会通知（校学工发【2012】30号）要求上报。

6.学院新生入学教育“民族团结教育”环节相关工作。针对2012级新生入校的情况，请各学院在入学教育环节组织新生以年级或班级为单位开展“民族团结”的宣传和学习，并将活动照片以及相关总结材料以学院为单位上交，有“民族团结”讲座需求的学院请提前联系学工部。

7.新疆、西藏少数民族学生结对子帮扶总结工作。08年以来，我校大力开展少数民族特别是新疆、西藏少数民族学生帮扶工作，各学院还开展了新疆、西藏少数民族学生“三帮一”帮扶结对子工作，请各学院总结今年此项工作的开展情况，挖掘本学院帮扶结对子工作典型及具体成效，形成工作小结材料上报。

8.民族团结的典型事例上报工作。请各学院全面挖掘体现本学院各民族学生一家亲的典型事例以及学生本人、身边的故事，形成书面材料上报。

9.2012级新疆、西藏少数民族学生基本信息上报工作。请各学院全面、细致统计2012级新疆、西藏少数民族学生基本信息并填写表格（附件3）上报。

10.少数民族学生帮扶工作教师库建设工作。各学院要充分动员本院博导、教授、专业教师特别是少数民族教师加入到我校少数民族学生帮扶工作教师库，全面深入开展少数民族学生的帮扶工作。请各学院将本院少数民族专业教师基本信息表（附件4）上报。

二、工作要求 1.学生工作系列同志要加强“民族团结”知识的学习，民族团结教育工作要面向全体学生广泛、扎实开展。

2.各学院精心组织，认真落实，学院主管领导、全体辅导员以及党员、学生干部全面参与各项工作。

3.各学院要把“民族团结教育”各项工作同学生的思想政治教育工作、党建工作、共青团工作、学生团体建设工作、典型培育工作等有机结合起来。

4.请各学院于9月29日12:00前将相关上报材料通过办公自动化发至学生资助管理办公室陶嘉老师邮箱，文件名：**学院民族团结教育工作材料。

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学生工作部

篇11：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

就业局关于进一步做好民族

团结进步工作的安排

2011年是全面实施十二五规划的第一年，也是建设富裕文明和谐新青海的关键之年。我局民族团结进步工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕落实科学发展观和构建社会的要求，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，按照县委县政府的安排部署，现就我局进一步做好民族团结进步工作安排如下：

一、加强民族宗教政策的宣传教育，营造民族团结进步的良好氛围。要把深入开展党的民族宗教政策的宣传教育作为推动民族团结进步事业的基础来抓，经常性的开展马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策的宣传教育，组织本单位干部职工认真学习《民族区域自治法》、《宗教事务条例》、《突发事件应对法》、《中华人民共和国游行示威法》、《中华人民共和国境内外国人宗

教活动管理规定》、《青海省清真食品生产经营管理条例》等有关法律法规、提高执行民族宗教政策水平和处理实际问题的能力。一是借宣传民族宗教政策活动，认真总结改革开放以来民族宗教工作取得的新成就，以“民族团结进步、构建互助和谐’’为主题，结合各自实际，采取多种形式，以宣传党的民族宗教政策为主，全力搞好全县统一开展的民族团结进步宣传月系列活动，掀起民族团结进步活动新高潮，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，组织全体干部进行一次民族宗教理论知识测试；二是组织举办“民族宗教讲堂活动”，邀请专家和学者宣讲民族宗教理论知识和政策法规。

二、关注民生促和谐，切实解决各族群众生产生活中的困难。作好新时期的民族团结进步工作，必须坚持把各族人民群众的根本利益放在第一位，把维护群众利益，提高群众生活水平作为各项工作的出发点和落脚点，认真贯彻党的十七大和第十七届三中四中、五中全会精神及十八大精神，切实关注民生，认真解决各族群众最现实、最关注、最直接的利益问题，扎实开展“送温暖”等帮扶活动，切实做好东沟大庄村的帮扶工作，积极为群众办实事、解难题、让各族群众在得实惠中增强开展民族团结进步活动的认同感。

三、巩固共创共建活动成果，丰富活动内容。要进一步巩固共创共建成果，丰富活动内容，采取各种形式开展好民族地区的劳务输出、农民工的技能培训工作，促进共创共建活动的深入进

行。

四、完善机制保稳定，抓好矛盾纠纷的排查工作。进一步抓好民族团结进步工作长效机制的完善和落实，继续排查和解决影响民族团结和社会稳定的突出问题。建立和完善信息预警机制、应急处置、区域协作机制。重视信息工作，提高信息质量，坚持实行信息限时报告制度，建立快捷的信息通报制度和敏感时期总值班制度，坚持实行矛盾纠纷月排查“零”报告制度。

五．开展民族团结进步联点帮扶和联谊活动，和“争创民族团结师范单位”活动，努力实现共创共建局面。结合单位联点帮扶联系制度，支持帮助建设”民族团结师范村“，结合本单位的工作实际开展民族歌舞等形式联谊活动，以制作和发布民族团结进步标语，慰问少数民族贫困户，评选”民族团结之家”、“和谐之家”，营造民族团结的浓厚氛围。

篇12：加强企业民族团结工作的探究

通过对我国现阶段的社会发展情况进行研究可知，民族团结工作一直以来都是我国社会狠抓落实的重点工作内容，民族团结对于我国社会具有极其重要的实际意义。在企业民族团结工作的开展过程中，很多“细枝末节”并未受到相关部门的重视，这就给企业民族团结工作的实际开展情况造成了极大的影响。本文主要对我国石油企业民族团结工作的具体开展情况及工作实践中的细节内容进行探究，以此提升我国石油企业民族团结工作的整体质量。

一、明确民族团结的前提与实践

加强企业民族团结工作的实践过程，实质上也是我国民族逐步融合的过程。在实践工作的开展过程中，企业相关部门及政府部门理应明确民族团结的相关实践内容与前提条件。在企业民族团结工作的构建与实施过程中，从主体性工作转变为交互主体性工作。我国石油企业作为社会经济运营与发展的重点与核心，企业单位的实际运营以及企业民族团结工作在实现交互主体性转变的过程中，首先需要明确我国民族团结与融合的主体概念，以此作为企业民族团结工作实践开展的前提条件，进一步促使企业单位与社会主体保持良好的运营与发展状态，通过这种良性的主体关系，有效促进我国的民族融合与民族团结工作。

在我国石油企业民族团结工作的实践环节，石油企业作为优

秀文化与科学技术传播与发展的主体，能够将我国民族优秀文化加以弘扬，充分展现出我国的民族文化与民族特色。在明确企业民族团结工作开展的前提条件后，石油企业理应在运营过程中通过优化整体发展结构，在管理和创新的过程中将我国优秀文化与科学技术水平加以传播，促使企业民族团结工作能够在不同地域、不同环境发挥有效作用，以此为我国多民族的团结与融合奠定扎实的基础条件。

二、冲破民族团结的困扰与问题

语言问题一直是困扰我国多民族融合与团结协作的重点因素，在我国企业民族团结工作的实践环节，如何有效解决这一问题，早已成为相关部门及企业单位关注与研究的重点内容。马克思的理论观点证明，人们并不能随心所欲的创造自己的历史，往往都是受周边环境以及历史变化的影响，在前人的理解基础上进行生活与创造。由此可见，在解决语言问题的过程中，相关部门首先应当正视我国的历史性变化以及地域发展情况。

石油企业作为我国社会整体经济发展中不可忽视的重要组成部分，企业的运营与发展即代表我国社会的科学技术优化与创新，代表我国优秀文化思想与价值的传播与体现。在冲破“语言”这一历史性障碍的过程中，石油企业应当积极响应政府部门的号召，在不同区域环境的企业民族团结工作实践环节，积极将汉语文化以及汉语知识内容进行宣传与弘扬，促使更多的少数民族同胞能够通过石油企业的民族团结工作，认识和掌握先进文化，学习汉语文化知识，以此消除各民族之间的隔阂。

三、慎对民族团结的敏感神经

宗教作为人类社会进步与发展过程中的一种普遍社会现象，宗教问题越来越受到各方面的关注和重视。宗教在很大程度上颠覆了人们的世界观，在信仰与依靠的过程中，宗教本身即代表着一种特殊的社会意识形态，更逐渐成为一部分人的世界观。我国政府较好处理宗教问题，社会群众及企业大部分员工都是有正确对待宗教问题，不参与非法宗教活动，远离极端思想和反对暴力恐怖的。尤其是企业员工有较高的素质，较好维护无神论的。对于宗教信徒来说，宗教本身就意味着世界的总理论，让信教群众突然之间放弃这一理论，将以往赖之追求的信仰抛弃转而接受一个崭新的世界观与社会意识形态是需要一个漫长的过程。因此，慎重对待宗教问题，逐渐成为企业民族团结工作实践开展的重点内容。

宗教对于任何一个民族与地区来说，都是一把双刃剑，只有将其处理得当，准确把握宗教问题的处理分寸，这样才能避免一系列社会矛盾问题的产生。在我国现阶段的企业民族团结工作当中，政府部门应当积极联同各企业单位，对少数民族宗教信仰密集地区予以充分的关怀，在管理过程中，以企业文化宣传与弘扬为主，政府部门在其间起到约束与制衡的作用，将企业民族团结工作落实到实处，从民风民俗角度入手，将宗教问题的处理作为我国当下民族团结工作的特殊内容，以此逐步建立良好的区域民

族团结环境，有效促进我国各民族之间的融合与进步。

结束语

篇13：用“心”做好企业民族团结工作心得体会

一独立学院学生的主要问题和学生工作面临的挑战

由于独立学院的特殊性, 学生从选择独立学院开始, 沉重的学费和脆弱的文凭已成为他们沉重的心理负担。与此同时, 与公立普通大学的学生相比, 他们因为高考没有考好而在心理上留下了难以磨灭的阴影, 在学习上有着强烈的自卑感。学费高昂、学业受挫让他们感到沮丧, 文凭脆弱、前途未卜让他们失去自信。以广州大学松田学院为例, 在每年的新生心理健康普查中, 有超过半数的学生存在不同程度的心理问题, 包括焦虑、强迫、自卑、人际交往障碍等, 严重地影响了正常的学习和生活。传统的学生工作模式是自上而下地说教灌输式的, 将人生观、价值观强加给学生, 缺乏双向的沟通与互动, 忽略学生的个体差异和特殊性, 使学生管理工作丧失针对性和有效性, 教师与学生之间因为观念的差异出现明显的代沟。在这种情况下, 学生管理工作难以取得成效, 甚至造成学生的抵触和叛逆。

二心理咨询的理念和方法在学生工作中的优势

在心理咨询中, 咨询师与来访者的关系是建立在相互信任基础上的, 咨询师一方面可以为来访者提供一个安全自由的气氛;另一方面, 以尊重、平等、民主的方式来接纳、关注来访者, 耐心倾听, 及时肯定和赞赏。当来访者的意见与自己的意见有分歧时, 能恰如其分地表达、包容和理解。这种“无条件的尊重”本身就具有很好的治疗效果。在这种信任和尊重的气氛中开展学生工作, 学生得到教师的支持和鼓励, 就敢于表达自身的问题和困扰, 进而激发学生自我改变的欲望和动力, 大大地提高学生克服困难的信心和勇气, 最终敢于面对困难、解决困难, 实现自我的理想和目标。

三有利于独立学院开展学生工作的理念和方法

1. 以人为本, 信任并尊重每一位学生

师生关系是一种特殊的关系, 很多时候, 学生工作的成败并不因为工作技巧和沟通技巧, 而是师生关系。罗杰斯提出过著名的观点“无条件的尊重”。尊重意味着要以平等、民主的方式来接纳、关注学生, 尊重学生的价值观、人格和权益, 予以接纳、关注、爱护。尊重是良好师生关系的重要条件, 能够给学生一个安全、温暖的氛围, 使学生感到自己受到尊重、被接纳而获得一种价值感, 从而消除或减弱学生的不安心理, 信任教师, 最大限度地向教师表达自己。

在与学生交往中, 教师应该放下“架子”, 用学生的视角去看待他们的世界, 倾听他们的心声, 用学生的眼光去看待他们遇到的实际问题。当学生与自己有分歧时要表现出宽容和理解。充分调动每一个学生的积极性, 引导学生参与班级的管理工作, 做到让每一个学生都有发言权, 都有展示自己才能的机会, 不冷落任何一个人。

2. 适度的自我开放, 让教师更亲切

自我开放又叫自我表露, 是心理咨询过程中咨询师与来访者分享自己的情感、思想、经验。它可以在较短的时间内拉近咨询师和来访者的距离, 让来访者对咨询师产生信任, 从而实现来访者的自我开放, 增加咨询的积极性和有效性。

教师在与学生的交往中自我开放, 有利于建立和谐的师生关系。教师对某些具体的事件或问题, 公开暴露自己的某些人生经历、经验或感受, 包括曾经有过的负面经历或体验, 会无形中增加老师的亲切感, 使学生感受到更多的信任, 也有利于学生表达自己的真实感受, 逐渐形成良好和谐的师生关系。

教师在学生工作中的自我开放一般分为两个层次。较浅层次的自我开放是向学生表明自己对班级各项工作的看法和感受, 包括正向的和负向的;较深层次的自我开放是把自己过去的人生经历和相关经验坦率地与学生分享。不管是哪个层次的自我开放, 教师应注意尽量分享积极、正向的内容, 少分享消极负向的内容。

3. 积极关注, 以发展的眼光看学生

积极关注是心理咨询的一种技术, 是对学生的言语和行为的闪光点、长处或者潜力给予有选择性的关注, 从而使学生拥有更加客观的自我形象、正向的价值观和积极的人生态度。

独立学院的学生是一个个性张扬的群体, 普遍存在时代感强、责任感弱, 社会意识强、集体意识弱, 个体意识强、压力承受弱等不足, 学生工作的重点应注重发掘学生身上的闪光点, 了解学生的特点, 发现学生的专长和潜力, 特别是对一些不自信、不踏实、情绪低落的学生, 为他们提供更多的社会实践和锻炼机会。

4. 及时提供有用信息, 协助学生解决问题

信息提供技术是心理咨询过程中咨询师为了协助来访者了解问题、作出决定、规划行动、解决问题时, 在必要的情况下, 提供给来访者相关的资料信息, 是咨询中很重要的一个环节。

大学生活对于大学生来说一切都是陌生的, 一切都是没有体验过的, 他们不知道大学是要为自己未来人生的角色选择负责, 要确立自己的人生目标和职业目标。因而, 学生工作的另一个重点就是及时为大学生提供相关的信息, 引导学生了解社会的发展趋势和社会环境, 从而与时俱进地确立和制定自己的人生目标和职业目标。

摘要：随着大学生成长环境的不断变化, 生活理念不断更新, 独立学院传统“教条式说教”的学生工作理念、制度和方法受到了严峻的挑战。独立学院学生工作的出路在何方?本文以学生为主体, 借鉴心理咨询的理念和方法, 积极探索适应时代要求的独立学院学生工作模式, 从而提高独立学院学生工作的有效性。

关键词：独立学院,心理咨询,学生工作,学生管理

参考文献

[1]郭念锋.心理咨询师 (二级) [M].北京:民族出版社, 2005[1]郭念锋.心理咨询师 (二级) [M].北京:民族出版社, 2005

[2]樊富民.大学生心理健康教育研究[M].北京:清华大学出版社, 2002[2]樊富民.大学生心理健康教育研究[M].北京:清华大学出版社, 2002

[3]林孟平.小组辅导与心理治疗[M].香港:商务印书馆, 1993[3]林孟平.小组辅导与心理治疗[M].香港:商务印书馆, 1993

篇14：用心做好班主任工作

关键词：用心;完善;树立

中图分类号：G632                   文献标识码：B               文章编号：1002-7661（2014）22-152-01

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？用心教学生是根本。我们要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。用心做好班主任工作

一、班主任要不断提升自身的素质

孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用。无形中会在学生的心目中烙下印记。班主任要注意自身修养，努力通过自己的言行举止、人格魅力、为人处世给学生以示范，做学生的榜样。要做到这些，必须要不断用新的知识充实自己，只有班主任知识丰富、能力超群、人格高尚才能在学生心目中树立起威信，它是做好班主任工作的无形资本。班主任是由任课老师担任，而老师是知识的传播者、是智慧的化身，因此，良好的道德修养、渊博的文化知识，配以恰当的教学和管理方法是当好班主任的基础和前提。班主任要提前备课，不能随机行事

二、树立班主任的个人威信

我认为班主任的威信是班主任的品德、能力、学识和教育艺术等因素在学生心理上所引起的一种尊敬而信服的态度。班主任的个人威信，直接关系到班级管理工作的好坏，关系到学生的成长与进步。班主任在日常教学管理中，应加强自我修养，努力提升自己的个人威信。实践证明，威信高的班主任不论处理班务还是开展活动，总能取得事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系，营造和谐班集体

大家都知道，班级是一个社会群体，存在着网络式的人际关系，如，生生关系、师生关系等。而良好的师生关系是教育教学获取成功的关键。因而，宽松、民主、和谐、平等的师生关系是管理好一个班级的“催化剂”.如果建立起和谐共处、并享快乐的班集体，那么，这个班级的凝聚力是无穷的。班主任要以身作则，率先垂范，因为榜样的力量是无穷的。当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教师的身教作用尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此，作为班主任，要想顺利地开展工作，就必须深入细致地观察学生、了解学生、研究学生。要身体力行，从小事做起，从自己做起，身正为范，德高为师。

四、用心、用情对待班级、对待学生

优秀的教师，应以学生为本，善于关爱学生。而关爱学生，就必须走进学生的内心世界，了解学生的一切。所以，每当我接到一个新的班级时，都积极主动地去亲近学生，经常深入到学生当中，与他们谈心，及时了解他们的学习和思想动态。让他们感受到老师是关爱自己的，内心对老师产生亲切感，从而主动去接近老师，愿意向老师敞开自己的心扉，接受老师的关爱，听从老师的教悔，从而达到“不怒而威，不令而行”的效果。

五、多鼓励学生

美国心理学家威廉·詹姆士说过：“人类本质中最深的原则就是渴望被欣赏。”而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们应该努力做到能向一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”

六、注重能力的培养和锻炼

为了给更多的同学锻炼的机会，为了培养同学们的竞争意识，班级组成了两套班委会，进行二次班干部竞选，让他们互相监督，轮流执政，互相学习。在这种氛围下，班干部的工作很认真，很尽心，很负责任。把自习课分给班干部，让他们组织讲题、讲课、默写、听写。我们还策划了很多的活动。如：主题班会、圣诞晚会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、大合唱等。这些活动，都交给班干部自己组织安排，锻炼了班干部组织能力，给班级带来了活力，还给同学们带来了更多的快乐！