动画设计

2024-05-21

动画设计（精选6篇）

篇1：动画设计

个人简历

姓名

性别

男

民族

汉

身高

175cm

出生年月

1984年11月

政治面貌

团员

毕业学校

沈阳大学

所学专业

摄影，动画

职称

无

现所在地

大连市

工作年限

手机

电子邮件

你的email

联系电话

你的联系电话

工作经验

3月至7月于沈阳荣成园林有限公司策划部担任平面设计和3维动画设计

技能水平

熟练掌握PS/3DMAX/PE/FLASH/MAYA

培训经历

9月至207月于沈阳大学就读美术学(电脑动画)专业

自我评价

我是一个勤奋而执着的人，从小学到大学曾多次担任班长、生活委员、体委等职务，大学里也担任班级班长一职，

动画设计简历范文

，

天性乐观，吃苦耐劳，对工作充满了强烈的愿望。而且我具有较好的专业知识和一定的社会实践经历，为人诚实，性格坚毅，善于沟通，有团队合作精神。希望贵公司能给我一个施展的平台，希望我的加入能够给贵公司带来卓越的价值。谢谢。

求职意向

动画/3D设计,平面设计,动画/3D设计

篇2：动画设计

《AXA三维旋转动画设计》教学设计

一、教学设计背景

三维动画是AXA创新设计作品功能演示的实用工具。需要在学生灵活掌握三维球操作的基础上，学习难度比较高。在三维动画的设计中需要学生展开丰富的想象力和创意，设计过程中可以充分体现学生的个性需求。

二、教案设计思路

本教学充分运用三维动画例题演示，来提升学生的学习兴趣，引入新。由于本节为新授，故选用了与学生经验和实际生活比较贴近的三维贺卡为任务驱动，让每位同学都能积极地参与进来。教学过程中充分利用教室现有的硬设施（门）和自编教材进行三维旋转轴演示。教学设计中注意程的衔接，将学生的作品与整个三维动画的教学内容串联起来。

三、教学目标

本教学是在学生学习图素的修改与扩充命令、智能渲染的基础上，来学习旋转类型动画的使用，利用新年贺卡的主题式设计为载体，最后以视频文形式输出。根据《劳技程目标》，结合AXA软的特点，现将本教学目标设计如下

【知识与技能】

掌握旋转类型动画。

2掌握智能动画编辑器。

3掌握生成动画文。

4学习三维设计命令的综合使用。

【过程与方法】

通过主题式设计三维作品的尝试，来激发学生的创新精神，以及对美好事物的表现欲望和创作的热情，让他们积极主动地学习。

2通过教学过程中的分享与交流，让学生在教学互动中进行设计，达到学习的目的。

【情感态度与价值观】

通过教学过程中的学习体验，培养学生的主动探究意识，明确目标，合理设计，并最终实现。

通过在设计中的相互协助，培养合作意识，共享信息，互相交流。

以贺卡设计为任务驱动，在此过程中潜移默化地影响学生的审美观，培养关爱他人的爱心。

四、教学对象及时间

高中一年级学生

4分钟

五、教学重点、难点

重点：旋转类型动画、智能动画编辑器。

难点：综合运用三维命令设计三维动画贺卡。

六、教学准备

篇3：动画设计

关键词：Flash动画设计,传统动画设计,特点,区别

现代社会发展中最为普及的科技产物就是计算机, 人们的视野从计算机中得到了很大程度的扩充。利用计算机进行Flash动画设计, 能够弥补传统动画在动态表现上的不足, 以丰富的动态表现形式, 将动画的趣味性提升。此外, Flash动画设计软件还能将动画设计学习者的学习兴趣提升, 促进动画产业的良性发展。

1 传统动画的概念

根据动画大师Norman Mc Laren的观点来看, 他认为:“动画是画出来的、运动的艺术, 而不是会动的画的艺术。”其实, 在最开始并没有对传统动画作出明确的概念, 后来随着电子数码科技的兴起, 加之诸多电脑软件的设计与开发, 逐渐出现了电脑动画并得到了快速地发展, 而那些使用原始工作制作的动画以及用手绘的方式制作的动画便被称作是原始动画了。

2 Flash动画的概念

Flash属于一种交互式的矢量多媒体技术, 是由Futureplash发展而来, Futureplash是流行于早期网络上的一个矢量动画插件。当前Flash可以说已经逐渐成为了交互式矢量的标准, 也是网页的主流之一。

同以往网络上常用的GIF动画不同的是, Flash动画在操作时运用的是矢量会图技术原理, 所谓矢量就是指图形能够在无损的状态下进行无限的缩放, 同时由于动画中使用图形都是矢量图, 所以动画文件的存储的大小就可以节省很大的空间, 可以在局限带宽的网络环境中进行快速的传输。

3 Flash动画设计与传统动画设计各自的特点与区分

3.1 Flash动画设计的特点

Flash动画设计有着操作简单、硬件配置要求低的特点。很多并非专业的动画制作人员能够通过Flash设计出自己的动画片, 而在早年来看, 这些甚至是难以想象的。与此同时, Flash动画设计不需要在硬件上有较大的投资, 一台普通的计算机与几个相关的设计软件便可以实现Flash动画的设计创作, 同传统动画设计需要使用庞大而又复杂的专业设备相比, Flash动画设计使用的设备就称不上是设备了。

Flash拥有较为强大的功能, 能够将很多环节综合运用到Flash中完成动画的设计与制作。在很多方面Flash都能将动画制作的难度降低, 可以一些常用的图形设置成元件, 以此便可以实现重复的使用, 使时间与精力得到了大量的节约。

Flash动画具有强大可控性, 能呈现给人们崭新的视觉效果, 同传统动画相比, 有着更加灵巧与轻便的特点, 给人以“酷”的感觉。Flash已经成了当前这个新时代中一种不可或缺的艺术表现形式。此外, Flash动画设计制作仅仅需要很低的成本, 使用Flash软件进行动画的制作能够使人力以及无力的消耗大大的降低;在时间上, Flash制作也会使时间得到很大程度的节约。在用Flash软件制作完动画之后, 能够将文件设置成被保护的格式, 使设计的版权利益得到保护。

Flash动画设计也并非全是优点, 在其使用过程中仍然有一些缺点存在。Flash动画在功能上并十分齐全, 同专业二维动画的设计制作相比, Flash没有描线、上色、摄影表制作、特效处理以及拍摄合成这些同传统动画设计相匹配的功能模块。此外, 由于Flash矢量图的运用, 致使动画的色彩不能像传统动画那样表现出丰富的过度色;并且Flash动画制作需要用电脑绘制, 在角色的刻画上, 不能像纸上绘制那样逼真。

3.2 传统动画设计的特点

传统动画随着长时间的不断完善, 已经形成了自身完整的体系, 其中包括制作的流程。在制作人员的分工、市场上的运作、以及电视上播放的系列动画片的播放长度与集数已经很规范了。通过传统动画设计能够使很多难度较高的、复杂的动画效果得以实现, 甚至人们能够想象出的效果, 通过传统动画的设计都能加以实现。在美术效果方面也是如此, 多种类型的美术风格都能在传统动画设计中得以实现, 尤其是一些场面较大的片子, 在传统动画制作上能够展现出一种十分细腻而又恢弘的动画场面与美术效果。

在我国传统动画作品中, 人文精神得到而来鲜明的体现, 例如对诚实谦虚、反抗精神以及惩恶扬善的追求。经过研究能够发展我国传统动画的设计对伦理道德以及日常生活中人与人之间的关系这些人文精神十分重视, 而美国动画设计上对则对个人的成长作为侧重表现的内容, 其间的差别很大程度上是取决于不同国家文化不同的影响。

虽然传统动画有着很多的优势, 但仍然存在一些局限性的因素。一部制作精良的传统动画往往需要花费很多的经历与时间, 仅仅一个5分钟的动画, 就需要绘制出上千张的手绘原画, 可以想象如果想要想要制作出一部长达两个小时的动画片, 那么手绘原画的数量恐怕就需要数万张甚至数十万张了, 想要制作完成这样一部传统动画, 还需要几十位的动画制作者耗时数年才能完成。以一部标准的22分钟的动画短片为例, 即使动画公司的规模在数十人至百人之间, 仍然需要耗费大约两个月的时间才能完成。由此可见, 传统动画设计制作是很难由个人单独完成的, 即使能完成, 也仅限于一些广告、科教类型的动画演示短片。

4 结束语

综上所述, 在动画领域中, Flash动画设计的出现使传统的动画设计的不足得到了补充, 以其不同于传统动画的矢量绘制形式节约了大量的人力、物力与时间, 然而, 传统动画绘制在其动画的表现力也有着Flash动画不具备的生动变现力与丰富的色彩变幻。二者在动画领域都有着各自的特点与区别, 在未来的动画设计发展中, Flash动画设计应当逐步降低自身的局限性, 使动画事业的能够得到现代化的长足发展。

参考文献

[1]凌燕.Flash动画设计与传统动画设计的特点比较研究[J].网络安全技术与应用, 2014 (08) :69-73.

篇4：动画设计

关键词：Flash动画设计；传统动画设计；对比；特点0前言

随着社会经济的不断发展，人们的物质生活不断得到满足，从而对精神文化有了更高的要求。动画作为一种精神娱乐方式，也被提出了更高的质量要求。传统动画形式已经无法满足人们现在的需求了，因此需要通过科技的力量创造新的动画形式，因此就出现了Flash动画形式，与传统动画设计相比，Flash动画具有许多自己独特的优势，因此广受大众喜爱。本文将Flash动画制作与传统动画制作进行了对比，通过对二者动画形式的设计特点的分析，总结了各自的优缺点，希望对我国动画业的发展有一定的推动作用。

1传统动画与Flash动画的优点

1.1传统动画的优点

传统动画设计经过发展和不断完善，已经形成了比较完整的体系，包括动画制作流程、分工、市场运作以及播放长度和集数等都相当规范。传统动画设计能够完成许多复杂的高难度动画效果，并且可以制作风格多样的美术风格，在大场面、大制作上具有绝对优势。除此之外，传统动画设计还能够塑造出恢宏的画面和细腻的美术效果。我国有许多的传统动画作品，这些作品能够充分体现出我国的人文精神，如惩恶扬善、诚实谦虚、反抗精神等等。在对我国的传统动画作品的研究过程中可以发现，传统动画作品中体现的人文精神比较重伦理道德，重视人与人之间的关系，而国外动画则比较侧重表现个人成长。

1.2 Flash动画的优势

首先，Flash动画设计简单。因为Flash动画画面是通过帧表示的，帧是一幅幅静止的画面，动画就是由这些静止的画面组成。在Flash动画中仅需要对关键动作的起始和结束场景进行定义，中间的动画过程可以交给计算机自动完成。对于需要重复的动作和画面，在进行一次设计好后转换成元件，可随时进行调用，因此大大简化了设计内容。其次，Flash动画程序简化。Flash软件具有很多的功能，如矢量绘画、特效處理、动画编辑、多媒体动画合成、音效处理等等，功能非常强大，并且这些功能都能够综合在Flash软件中完成。因此一个人能够通过Flash软件将导演、原画、动画、绘景、上色、合成、拟音等过程全部完成。甚至一台电脑，一个人就能够完成一部动画，相比传统动画，要简单易行，多快好省。对于规模较大的动画设计，可以通过互联网互相调用素材，导演还能够非常直观的监控各个部门的进展和设计效果，出现问题时也能够及时解决。再次，Flash动画设计简单易学，给动画设计者提供了一个非常广阔的创作空间。其方便快捷的动画编辑方法操作简单，容易上手，非专业人员也能够通过简单培训设计出不错的动画。

2Flash动画设计与传统动画设计的局限

2.1传统动画的局限

首先传统动画的制作过程比较费神费力，5min的动画就需要手绘上千张图纸，因此制作一部完整的动画需要许多人在很长的时间才能够完成。其次，传统动画设计分工也相对复杂，一部完整的动画，需要经过编剧、导演、美术设计、设计稿、动画、原画、描线、绘景、上色、校对、摄影、剪辑、对白配音等十几道工序分工合作，只有这些分工都密切配合才能够顺利完成一部动画制作。以一部22min的动画片来讲，需要几十到一百多人经过大约两个月的时间才能完成，一个人很难独立完成一部传统动画片。

2.2 Flash动画的局限

首先，Flash软件的功能还不算齐全，与专业的二维动画制作软件相比，没有能够和传统手绘动画流程相匹配的功能模块，如上色、描线、摄影、制作、特效等等。其次，在色彩管理上，Flash动画设计也相对薄弱，因为是矢量动画，所以在保证图形不失真的前提下无法表现色彩的层次和丰富性。再次，利用Flash制作软件制作相对复杂的动画时，会比较费劲，例如转面动作，在绘画时比传统的制作设计方法更加费力。最后，矢量图具有一定的局限性。利用计算机进行绘图和用笔在纸上画是两个完全不同的技术，对于角色的真实性和精神风格的刻画就会力不从心。另外，矢量图还具有过渡色生硬单一，因此无法展现出色彩丰富、自然的图像。

3Flash动画与传统动画的结合

Flash动画设计与传统动画设计各有优缺点，二者应该扬长补短，相互结合运用，形成良性互动。例如，需要表现复杂动作时，Flash动画不擅长，就可以使用传统动画设计方法进行制作，那些经常出现的反复动作，可以用Flash软件进行设计。动画设计是一个综合性艺术，一个好的作品需要传统动画制作和Flash动画制作相结合，取长补短，获得多个技术支持才能达到最好的效果。

4结束语

传统动画设计和Flash动画设计有着不同的特性和使用环境，对二者哪个更好的讨论是没有意义的。当前，人们对动画质量的要求越来越高，因此需要结合传统动画设计和Flash动画设计的优点，才能制作出符合新时代传媒特点的动画产品。参考文献：

[1] 韩宇.影视服装的基本要求与设计艺术研究[J].作家，2012（08）：237238.

[2] 阎延.电影艺术的价值和意义[J].电影文学，2013（06）：1011.

[3] 邢静.基于水墨艺术的动画场景教学研究[J].大舞台，2013（01）：184185.

[4] 沈宇峰.动画短片的创作与研究[J].芒种，2012（04）：218219.

[5] 唐飞.对<紫色>导演创作的构思分析[J].电影文学，2013（23）：7273.

[6] 王健.中国中小成本电影产业缺失成因分析[J].电影文学，2013（05）：1718.

篇5：动画设计实习总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结动漫设计与制作岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在动漫设计与制作岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合动漫设计与制作岗位工作的实际情况，认真学习的动漫设计与制作岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在动漫设计与制作岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在动漫设计与制作岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对动漫设计与制作岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据动漫设计与制作岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成动漫设计与制作岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到动漫设计与制作岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对动漫设计与制作岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对动漫设计与制作岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。