哲学社会科学基金项目

2024-04-18

哲学社会科学基金项目（精选6篇）

篇1：哲学社会科学基金项目

关于认真做好2012湖南省哲学社会科学基金项目申报

工作的通知

湘社科办〔2012〕11号

各高等院校，各市州委宣传部，省直各有关单位：

经省哲学社会科学领导小组批准,决定开展2012湖南省哲学社会科学基金项目申报工作。现就有关事项通知如下：

一、申报2012湖南省哲学社会科学基金项目的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会以及省第十次党代会和省委十届二次全会精神，围绕《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》和《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》的目标要求，围绕我省科学发展、富民强省的重大发展战略和省委省政府决策部署，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，推进跨学科、多学科交叉融合创新研究，努力构建哲学社会科学创新体系，为党委政府工作大局服务，为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国和加快湖南文化强省建设服务。

二、申报省社科基金项目，基础理论研究要力求具有原创新和开拓性，应用对策研究要具有现实性和针对性，跨学科研究要具有交叉性和融合性，着力推出代表我省水准的哲学社会科学研究成果。

三、本省社科基金项目申报不设课题申报指南，申报者在严把政治方向关和学术质量关的前提下可自由选题，课题名称要有明确的问题导向，并尽量做到科学、规范、准确、简明。

四、本次申报的省社科基金项目包括重点项目、一般项目、成果立项项目、基地委托项目、“百人工程”项目和奖励项目等几个类别。

五、项目申报范围涉及26个学科，具体分类如下：马列·科社，党史·党建，哲学，理论经济，应用经济，统计学，政治学，法学，社会学，人口学，民族问题研究，国际问题研究，中国历史，世界历史，考古学，宗教学，中国文学，外国文学，语言学，新闻学与传播学，图书馆·情报与文献学，体育学，管理学，艺术学，教育学，军事学。项目申请书中学科分类的填写从以上26个学科中选择，不要细分填写到二级学科。管理学包括经济管理、公共行政管理等研究方向，语言学分为中国语言学和外国语言学，在填写学科类别时，必须加括号具体注明，即从管理学（经济管理类）、管理学（公共行政管理类）、语言学（中国语言类）、语言学（外国语言类）中选择。

六、申报重点项目、一般项目、“百人工程”项目时，需提供《湖南省哲学社会科学基金项目申请书》6份、项目设计论证活页5份，申报材料要求用纸制标准文件袋装好，一人一袋、袋子正面贴好申请书的封面。

七、申报成果立项项目，应是已获得学术理论界公认的学术理论水平较高、应用对策价值较大而从未获得过省部级及省部级以上基金资助的研究成果。成果形式是已经出版的以申报者为主完成的著作（含丛书），或者是2010年7月以来公开发表的同一研究方向3篇或3篇以上（且其中至少有1篇发表在国家级权威学术期刊）的系列论文。申报成果立项资助项目，必须填写《湖南省哲学社会科学基金成果立项审批书》一式3份。以著作（含丛书）申报的提供成果原件1份，以系列论文申报的提供复印件1份（必须由所在单位科研管理部门鉴定成果原件，签署审核证明意见，并加盖科研部门公章），所有材料请用纸制标准文件袋装好。

八、根据《关于加强和改进我省哲学社会科学基金项目管理的若干意见》（湘哲社领〔2008〕3号）要求，今年继续对按时完成且鉴定结项等级为“优秀”的国家社科基金项目主持人、我省2012国家社科基金项目立项数排名前3位及立项实现零的突破单位的科研管理部门，奖励1个省社科基金项目。申请者应认真填写《湖南省哲学社会科学基金奖励项目审批表》1份，经所在单位科研管理部门审核，报省社科规划办按程序立项。

九、每个省社科研究基地可申报1个基地委托项目。基地委托项目的主持人须由基地负责人和首席专家共同商定。基地委托项目申报应注意突出基地特色，并注重扩大惠及面，原则上个人不得多次（3次及3次以上）主持基地委托项目，禁止未结项的省社科基金项目主持人主持基地委托项目。申报材料需填写《湖南省哲学社会科学基金委托项目审批书》1份，由基地学术委员会进行评审，首席专家签字,经所在单位科研管理部门审核后，报省社科规划办按程序立项。

十、2012年省哲学社会科学规划基金办公室继续与上海外语教育出版社联合设立外语科研项目。该项目性质为湖南省哲学社会科学基金一般资助项目。凡从事外国语言文学教学科研的人员都可申报。外国语言文学学科获立项资助的统一纳入省社科基金资助项目范围，获立项由所在单位资助的改由该项目资助。申报时按语言学（外国语言类）或外国文学学科填写，不单独注明申报该项目。外语科研联合项目由上海外语教育出版社根据立项通知将资助经费拨付到项目所在单位帐户，每年集中拨付一次。

十一、每个项目主持人只能申报1个项目。承担国家社科基金重大和重点项目、省社科基金项目、省科技厅软科学项目、省社科成果评审委员会项目尚未结项的，不能申报省社科基金本项目。

十二、申报者可从《湖南社科规划网》“资料下载”栏目（http://sk.rednet.cn）下载2012湖南省哲学社会科学基金项目有关申报材料及汇总表格。申报者须如实填写相关数据，凡弄虚作假者，一经查实取消3年申报资格；如获立项即予撤项并通报。

十三、除所属单位没有科研管理部门的申报者外，省社科规划办原则上不受理个人申报。申报材料应由各单位科研管理部门统一报送并提供汇总的项目申报电子表格及纸面表格各1份，汇总表请按照项目负责人、学科分类、项目名称、项目类别、成果形式、完成时间等6个部分使用EXCEL软件制成，电子表格统一发送至hnshekeban@163.com。申报材料集中受理时间为9月12至14日，其余时间一律不接受申报。申报材料一律不退，请申报者自留底稿。申报地点设省司法厅招待所。

十四、各有关单位要高度重视省社科基金项目的申报工作，科研管理部门要广泛宣传、深入发动、精心组织、严格审核、按时申报，确保2012省社科基金项目申报工作顺利完成。其他未尽事宜请与省社科规划办联系，联系电话：0731-82216244。联系人：曾明。

湖南省哲学社会科学规划基金办公室

2012年7月2日

篇2：哲学社会科学基金项目

一、材料要求：

1.《陕西省哲学社会科学规划项目鉴定结项申请书》（其中“总结报告”内容不少于2500字，“最终成果简介”内容不少于3000字）；

2.1000字左右的核心成果简介；

3.《陕西省哲学社会科学基金项目成果鉴定表》（5名专家鉴定意见）；

4.《陕西省哲学社会科学规划项目结项审核表》；

5.经审批的《事项变更审批表》（若没有此项，可不附）；

6.成果包括阶段性成果汇编和最终成果：

1)论文原件及复印件（期刊首页、目录、文章全文）

2)研究报告，不少于30000字。

3)著作，需原件。

二、材料装订要求：

1.将上述材料装订成册，共2份。

2.最终科研成果如果是著作，可单独附后.三、结项成果要求：

项目最终成果形式为论文和研究报告的，全文一般要求3万字以上；为专著的，一般要求10万字以上。课题组负责人要在公开刊物上发表2篇以上（含2篇）与课题内容相关的论文，其中至少在核心期刊上发表1篇。

人文社科管理办公室

篇3：哲学社会科学基金项目

1 现行哲学社会科学规划项目管理机制中存在的问题

但是由于哲学社会科学研究就其学科体系、研究方法及其对象而言,是一个极其复杂的系统,因此,如何对其进行系统规划及项目管理,使其适应不断发展的科研需要,是摆在广大哲学社会科学管理者面前的一道亟待解决的难题。

随着国家对哲学社会科学研究项目投入的增加以及项目申请数量的激增,哲学社会科学规划项目管理中出现了一系列新问题,主要有以下几点:

(1)过分强调垂直管理模式。由于我国特殊的国情,从计划经济到市场经济转变过来时,我国哲学社会科学的管理机构存在行政化、职能化、缺乏灵活性等问题;

(2)重形式轻质量。各项目管理人员进行成果评价时,往往根据成果的形式、字数、发表或出版单位的行政级别等外在的特征进行评价,而忽视了成果本身的质量;

(3)管理队伍整体水平有待提高。目前哲学社会科学研究管理队伍中不同程度地存在知识结构不合理、对国内外学术动态的研究缺乏全面透彻地了解、创新意识和能力不强等现状;

(4)缺乏知识共享。目前我国哲学社会科学的研究成果和经验没能充分得到共享,使得重复立项、多头研发的现象时有发生,从而造成我国哲学社会科学研究的资源浪费。

我认为以上这些问题没能得到很好的解决,是因为缺乏一套完整系统的哲学社会科学规划项目管理机制,因此使得管理中的各项政策无法相互协调配合,共同发挥作用。为此,本文运用知识木桶理论,为提高哲学社会科学规划项目管理水平提出对策和建议。

2 “知识木桶”理论及启示

2.1 “木桶理论”与“知识木桶”理论

2.1.1 “木桶理论”。

“木桶理论”最早是由美国管理学家彼得提出的。其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块[1]]。也就是说,任何一个组织和系统,都是由互相联系的各个部分组成的,而如果组成该组织或系统的各个部分优劣不齐,那么整个组织或系统的水平将取决于其劣势部分。

根据“木桶理论”的核心内容,我们可以引申出两个推论:其一,要想让木桶盛满需要用的水,必须让桶壁上的所有木板达到足够的高度;其二,只要桶壁上有一块木板不够高,木桶就不能是满的。

2.1.2 “知识木桶”理论。

夏敬华[2]在此基础之上,把这个理论引入到知识管理理论体系中来,得到了“知识木桶”理论,就是要想在一个组织中进行知识管理,首先必须建造一个密封完整的知识木桶,保证知识不致流失,并且使组成该木桶的各块木板都具有不断发展完善的成长特性,使木桶能够根据环境和情况的变化而不断扩容,保障其因知识共享和创新而产生更多的知识。要想建造出一个密封完整的知识木桶,往往需要四种类型的木板,即战略型木板、业务型木板、管理型木板和系统型木板。

“知识木桶”理论的提出,为我们实施知识管理提供了一种可供借鉴的思维方式,即要想成功进行知识管理,就必须将其作为一项完整的系统工程,为其运行建立完备的保障机制,让组成该系统的各块“木板”平衡和谐地发展。

2.2 “知识木桶”理论的启示

借鉴“知识木桶”理论的思想我们可以看出,我国哲学社会科学规划项目管理也是一个完整的系统工程,它由战略规划模块、日常工作管理模块、人力资源管理模块及知识管理系统模块等组成。其中,组成该系统的各个模块也存在优劣不齐的现象,为了更好地发挥哲学社会科学规划项目管理的作用,使其取得最大的成果和效率,我们必须对该系统工程中不足的模块加以改进,其中主要包括以下几个模块:

(1)组织机构模块

组织,既是一个协作系统,又是一个资源配置过程,哈罗德·孔茨将组织定义为“正式的有意形成的职务结构或职位结构”[3]。组织机构可以将分散的个体汇集成集体,通过有效的分工和协作,实现单独个体无法实现的目标。而不同的组织机构为了实现其特定的目标,必定会有不同的组织结构和形式。因此,为了促进哲学社会科学规划项目出优秀成果、优秀人才,促进我国哲学社会科学的繁荣发展,必须要设立科学有效的组织形式,提高哲学社会科学组织机构的管理效率,加强组织机构中各职能部门的沟通和协作。

(2)管理制度模块

任何一个组织,只有进行有效的管理,创造有利于变革和创新的组织氛围,才有可能通过科学的决策,不断增强组织自身的能力,不断拓展组织生存和发展的空间。目前,人们对管理职能的认识已经基本统一,认为管理由若干个职能构成,即计划、组织、领导、激励、协调和控制等[4]。

但是哲学社会科学规划项目的管理在内涵上有别于上述的管理概念,因为它是一种以特定的研究项目及其研究过程为对象的管理活动,更为强调项目承担主体与管理主体之间的协调及沟通,从而实现项目的价值最大化。因此,我们必须针对哲学社会科学规划项目的特点来进行全面有效的管理,完善管理机制。

(3)人员管理模块

由于哲学社会科学研究项目涉及到大量科技研究人员和管理人员的参与,所以人员管理就成为了在哲学社会科学规划项目管理中不可或缺的一个环节。我们只有进行科学的人员管理,坚持“以人为本”的管理原则,建立一套完整有效的人才引进及培养机制,并充分利用各种激励及控制手段,才能充分调动广大科研管理人员的积极性,带动和激发他们的创新精神,力求建设一支好的管理队伍,并培养出越来越多的创新性人才。

(4)知识管理系统模块

哲学社会科学知识是国家重要的知识资源,如果不能对这种宝贵的资源加以充分的利用,将会造成不可挽回的严重后果。为了避免知识资源的流失和浪费,我们必须建立一个完善的知识管理系统。而知识管理系统是以人和信息为基础,以整合组织知识学习过程、提高组织竞争力为目的,利用先进信息技术建立起来的网络系统[5]。只有营造和建构哲学社会科学知识管理系统,才能有效地提高知识资源的整体利用效果和使用效率,深化哲学社会科学管理体制的改革,为哲学社会科学创新提供良好的环境。

3 哲学社会科学规划项目管理机制创新的对策和建议

3.1 建立流程化管理的组织机构

迈克尔·哈默把流程定义为:一组相互联系、共同工作来把一种或多种输入转化为对顾客有价值产出的活动[6],罗伯特也曾说过“流程是连接组织的所有子系统为一个整体的胶水”[7],而哲学社会科学规划项目管理的整个过程就是一个动态的、不断调整的流程管理过程。因此,在对哲学社会科学规划项目进行管理时必须展开流程化管理,强化各部门的团队合作意识,同时提高流程效率,使组织管理体系化、规范化。

以北京市哲学社会科学规划项目管理为例,为了做好哲学社会科学规划项目的管理工作,北京市于1983年成立了哲学社会科学规划办公室,其主要机构设置如图1所示:

由上图可以看出,北京市哲学社会科学规划办公室是一个职能制的组织结构,又称“U型”结构,该结构将导致各职能部门长期只从事某项专门业务,缺乏总体观念,且各部门,之间缺乏协调性,影响组织整体目标的实现[8]。因此,为了使该组织机构具有较强的灵活性和适应性,同时使各部门成员更好的协调工作,需要建立一个流程化管理的组织机构,如图2所示:

图2在原机构设置的基础上增加了一个以完成某一流程为任务的横向项目系统,该系统由具有不同专长,选自不同部门的人员组成,这就使得该种组织机构更具有机动性和灵活性,加强各部门的沟通和配合,从而能更快更好地完成哲学社会科学规划项目的每一个流程。

3.2 健全哲学社会科学规划项目的管理制度

3.2.1 实施以全面质量管理为理论基础的管理制度。

全面质量管理是指“一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径”[9]。因此在进行哲学社会科学规划项目管理的过程中,完全可以借鉴全面质量管理的思想,在项目的立项评审、日常管理与中期检查、结项鉴定、优秀成果评选等过程中建立科学的管理制度。

同时,一个良好的信息反馈系统必须是一个有始有终的回路,在进行哲学社会科学规划项目管理时,应该先由管理部门编制未来一段时间的计划,并根据计划严格考察执行过程中的每一个环节,通过对执行结果进行评价,并将结果反馈给控制机构,由控制机构及时提出纠正措施,如图3所示。

3.2.2 建立科学的同行评议制度。

同行评议是科学基金评审过程科学化、民主化的一个极其重要的环节,在国际上普遍被认为是科学研究方面一种行之有效的决策和评估方法[10]。目前我国哲学社会科学规划项目管理存在立项和研究低水平重复的问题,重申报、轻管理,重立项、轻研究,重成果、轻质量的现象仍然存在,因此,建立一个科学的同行评议制度是必不可少的。

同时,为了确保同行评议制度的公正性,在建立科学的同行评议制度时,还应建立回避制度、匿名制度、危机处理制度、申诉制度、社会监督和自身监督制度以及资助项目和结项成果公开制度在内的配套保障制度,以使得同行评议的结果尽可能的公正、合理。

3.2.3 完善对管理人员的激励制度。

任何一个组织都少不了人的作用,而要充分发掘出人力资源的无穷力量,就离不开必要的激励制度,这在进行哲学社会科学规划项目管理时也不例外。哲学社会科学规划项目管理中的科研管理人员,他们对诸如酬金的获得、工资、福利待遇、保险和职业稳定等方面的需要已经基本满足了,所以,在生理、安全方面的需要并不迫切,在社交方面的需要也不是特别强烈,因此,他们更突出的是自我实现的需要,即高层需要。这种需要主要表现为社会地位的认可、同行学术地位的认可及发展空间的预留等。

3.3 加强哲学社会科学项目管理队伍建设

在哲学社会科学规划项目管理中,科研管理人员既是管理者,又是研究者,因此他们不能仅仅单纯地进行项目的形式管理,还必须了解哲学社会科学的发展规律及最新进展,同时做好项目的指导、协调服务工作。正因为科研管理人员需要较高的素质及能力,所以必须采取下列的措施来加强科研管理队伍建设,提高科研管理水平。

首先应该采取各种方式对科研管理人员进行在职学习和集体培训,提高他们的业务素质,使他们能利用各种学习机会,掌握国家的相关政策、法规以及哲学社会科学规划项目管理的各种规章、制度,还应该学习科研管理的理论和方法。其次还应组织科研管理人员进行管理经验交流,使成功的管理经验可以得到充分的共享和利用,增强了科研管理队伍的凝聚力。最后还应该定期召开学术讨论会,探讨哲学社会科学科研发展动态和发展方向,使科研管理人员能更准确地为哲学社会科学的未来发展“掌舵”。

3.4 构建哲学社会科学知识管理系统

一般而言,知识管理系统的核心功能包括以下三个独立但密切配合的模块。对这三个模块,需要进行有效的系统总体规划和软件开发[11],如图4所示:

(1)知识库。

构建知识库的主要目的在于集中而统一地对哲学社会科学知识资源进行管理和存储,防止知识资源流失,从而实现知识资源的共享和交流,创造知识创新的氛围。知识库应该是以数据库软件为基础的知识资源宝库,其主要内容应该包括各种知识文档、知识渠道和科研机构信息管理库。其中知识文档用于查询及管理各类文档型的知识资源,包含各种文件模板、文件档案、法律政策、参考案例等;知识渠道应用于查询及管理各类哲学社会科学机构、专家及科研人员的个人联系资料、专家渠道及知识渠道等;科研机构信息管理库则应该实现六大管理功能,它们分别为科研项目管理功能、外事项目管理功能、学科管理功能、人事管理功能、经费管理功能及日常办公功能。

(2)知识交流平台。

知识的创新离不开知识交流,只有在知识交流的基础上才能迸发出创新的火花,因此,知识交流平台是知识管理系统必不可少的一部分。搭建一个知识交流平台应该包含以下几个方面:门户网站、邮件管理系统、短信收发系统、文件传递系统,同时应实现专家咨询交流及项目团队交流两大功能。其中专家咨询交流功能是指通过该平台来查询和管理专家资源,管理咨询交流记录,通过对交流内容及过程的记录,使隐性知识资源得到沉淀,最终归入知识库。而项目团队交流功能是指为申请哲学社会科学研究项目的学习小组建立虚拟的知识共享平台,以查询、发布、共享、交流及管理相关的资料和信息,创造积极的学习交流和共享的氛围。

(3)个性化管理工具。

个性化管理工具主要指通过工作快捷辅助和个人知识资源和账户管理功能来实现用户对知识管理系统的个性化定制,从而实现个性化学习、个性化交流及应用。其中工作快捷辅助主要实现与用户自身工作相关的内部交流及信息收藏,用户可在该模块中查看机构通告,个人留言,并对个人科研工作范围内需要的知识资源进行快捷链接管理,并可检索和收藏自身所需的资料文件。而个人知识资源和账户管理功能主要用于对个人信息、个人记事、个人知识收藏夹及个人参与的知识交流活动进行管理。

参考文献

[1]林育新.“木桶理论”的含义[J].四川统一战线,2009(07):13

[2]夏敬华.知识文化塑造之道:木桶理论的启示[EB/OL].ht-tp://www.gci-corp.com/Article/qyyy/200701/122890.htm

[3]芮明杰.管理学:现代的观点[M].上海:上海人民出版社,1999

[4]乔忠.管理学[M].2版.北京:机械工业出版社,2008

[5]李思经,周国民.科研机构知识管理研究[M].北京:经济科学出版社,2005

[6]HAMMER M.The Agenda[M].New York:Crown Business,2001

[7]加德纳.流程组织通向成功的转换策略[M].北京:中国计量出版社,2006

[8]赵丽芬.管理理论与实务[M].北京:清华大学出版社,2004

[9]韩福荣.现代质量管理学[M].2版.北京:机械工业出版社,2010

[10]杨云香,王峰.改革和完善社会科学基金制度的若干思考[J].经济师,2000(8):142-143

篇4：哲学社会科学基金项目

关键词：国家社会科学基金；重大项目；语言本体研究；翻译；社会语言生活；神经语言学；计算语言学

中图分类号：H024 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2016）04-0046-05

国家社会科学基金是我国社会科学研究领域的重要科研基金，而重大项目是现阶段国家社会科学基金中层次最高、资助力度最大、权威性最强的项目类别，在招标条件限制和项目工作评审中要求最为严格。重大项目可以说是国家社科研究方向的指向标，同样，在语言学方面也是如此。笔者旨在通过对近五年重大项目中语言学立项课题的统计，分析重大项目中语言学立项的重点和热点，以此反映语言学研究的发展趋势。

一、课题立项总体情况

（一）数据来源

笔者统计了2011—2015年共125个语言学类重大项目。通过全国哲学社会科学规划办公室网站（www.npopss-cn.gov.cn）上“国家社会科学基金项目数据库”栏目中的“立项查询”，按条件分别找出2011—2014年语言学重大项目立项情况，获得的信息包括项目名称、负责人、负责人工作单位、项目类别、预期成果、计划完成时间等。但2015年的信息并未在数据库中显示，笔者从重大项目申报的”申报动态”中获得，但获得的信息只有项目名称、负责人、负责人工作单位。在这里出现了一些问题，通过使用数据库方式查询会出现遗漏的项目，有些项目属于语言学类，但是项目类别却显示为零，有些项目在类别上类别虽然标明的不属于语言学类，但在笔者分析看其内容也是属于语言学类的。因此，笔者根据自己掌握的情况对公布的2011—2015年所有重大项目进行逐次的排查筛选，筛选出125项语言学类的立项课题。

（二）数据分析

如表1所示，就国家社会科学基金重大项目中语言学立项数进行整体的分析统计。2011—2015年国家社会科学基金重大项目总立项数为1 122项，其中语言学类立项数为125项，语言学类立项数占重大项目总立项数的11.1%（保留一位小数点），从总体情况上看，语言学类占得比例是相当大的。其中2011年重大项目共计188项，其中语言学类12项，占年度立项数的6.4%；2012年重大项目共计233项，其中语言学类27项，占年度立项数的11.6%；2013年重大项目共计192项，其中语言学类20项，占年度立项数的10.4%；2014年重大项目共计261项，其中语言学类36项，占年度立项数的13.8%；2015年重大项目共计248项，其中语言学类12项，占年度立项数的12.1%。

从表1可以看出，2011—2015年，重大项目中语言学立项数整体上增多了，但2013年和2015年的立项数同前一年相比较而言减少了，这与这几年的重大项目立项总数是有密切关系的。2011—2015年，重大项目中语言学立项数整体变化趋势同重大项目总立项数基本上是一致的，其中2014年是最为明显的一年，无论是重大项目立项数还是重大项目中语言学类立项数都处于这几年中的最高值。可见，语言学类立项在重大项目立项中地位不断增强。

二、立项情况分析

（一）研究领域的划分

根据语言学研究的内容将研究领域分为了三大部分（见表2）：第一部分是关于语言本体研究，第二部分是翻译，第三部分是社会语言生活。语言本体研究中，根据所统计的内容将其分为八小类，其中汉民族共同语、方言、汉语史、汉字四小类为汉语语言本体研究。少数民族语言和少数民族文字为民族语言本体研究。民族语言与汉语、汉语与外语比较研究这两类是语言之间的比较研究。这里需要特殊说明一下，语言和文字分属于两个系统，文字本不属于语言本体研究的范畴，但是因为很多种情况下需要借助文字去研究语言，所以将文字归入语言本体研究范围内。翻译这一大类中又可以将其分为汉语与民族语言、汉语与英语。社会语言生活这类中分为语言规划与使用、新学科、语言与教育、语言学及其他学科交叉研究、辞书等。

（二）研究领域大类分析

根据表2的划分和统计可以看到，在五年的重大项目中，语言本体研究的课题为58项，占了总课题立项数的46.4%；其次是社会语言生活类，立项数为38项，占了总立项数的30.4%；翻译类的课题立项数为29项，占了总项目数的30.4%。

笔者在对研究领域大类总体情况进行分析的同时，对各领域每年的立项数也作了分析统计。如图1所示：语言本体研究相对于翻译类和社会语言生活类波动较大，2013年立项数骤降，到了2014年又大幅度提升；社会语言生活类虽有所起伏，但是幅度较小，最为平稳的还是翻译类，2011—2014年持续平稳上升，2015年虽有所下降，但是降幅比较小。综上所述，翻译类研究是总体上发展最为稳定的。

（三）研究领域小类分析

以上分析了语言学中大类上的发展趋势，这是用宏观角度看语言学发展。同时，也更应该从微观角度看各研究领域中具体研究的发展状况，在表2中可以看到各小类研究中立项数量情况，而在图2中可以更清晰地看出各类研究所占的比例。

第一大类语言本体研究，其中“汉民族共同语”领域包括汉语语法、语义、词汇、语用、语篇等普通语言理论研究。这方面课题共有3项，占总数的2.4%。“方言”领域有跨方言区的普通问题研究，也有各具方言区的问题研究及关涉方言与民族语言交叉交融比较的研究。该领域有课题8项，占总数的6.4%。“汉语史”领域为对汉语史上各个历史断代及历时比较的研究，包括语法、语义、词汇等问题的专题研究。该领域共有课题8项，占总数的6.4%。“汉字”领域的课题大部分集中在甲骨文、铭文、简帛等古文上。该领域共有课题20项，占总数的16%。民族语言领域主要是研究少数民族的语言，如：蒙、维、藏、壮、回、纳西、锡伯、彝、土家、苗等多种语言，该领域共有课题10项，占总数的8%。“少数民族文字”涉及很少，只有3项，占总数的2.4%。汉语与少数民族语言、外语的比较研究加在一起也只占了4.8%。这一部分研究重点为汉字其次是民族语言。

第二个板块是“翻译”类。其中汉语与外语之间的翻译为28项，汉语与民族语言之间的翻译只有一项。同时在汉语外语翻译领域中逐渐打破了传统的“由外向内”的翻译，现在注重把中国文化典籍面向世界，这类课题的逐渐增多也促进中华文化的传播。

第三个板块是“社会语言生活”类。传统的语言学学科一直重视本体研究，但语言作为交际工具，最重要的任务是服务社会，所以说研究语言不能脱离社会应用研究。笔者发现在国家社会科学基金重大项目立项课题中关注社会语言生活的课题已占据了相当比重，并有越来越受到重视的趋势。“新学科”“语言规划与使用”所占比例很大，在整个语言学立项课题中都属于热点。

通过对图2分析可看出汉语与外语翻译类所占比例最大，为22.4%，其次是汉字研究占了16%，新学科占了13.6%，这几类在立项上占据一半的比例，是这几年语言学类整体上研究的热点。除此之外，我们还应注意到研究相对薄弱的地方，如，汉语与民族语言翻译类、语言与教育、辞书研究、少数民族文字、语言学及其他学科交叉研究等方面。这里还有一点特殊的地方，汉民族共同语言所占的比例也是非常小，其中的原因值得我们去研究。同时从图2还可以看出每个大类中的研究热点，汉语本体研究中，研究热点为汉字、少数民族语言、方言和汉语史方向，翻译类主要是汉语与外语翻译，社会语言生活类中热点为新学科。

（四）研究热点分析

根据上述统计，下面就语言本体研究、翻译、社会语言生活三大类中的热点部分作重点的分析。

首先是语言本体研究中的热点类汉字分析。关于汉字研究多在甲骨文、金文等方面，同时，汉字规范化研究这两年也渐渐增多。汉字研究的如：“先秦两汉讹字综合整理与研究”“《通用规范汉字表》8 105字形音义源流研究”“五一广场出土东汉简牍的整理与研究”等。关于汉字类立项2011—2015年间是处于平稳上升趋势（如图3所示），2011年只有1项，到了2015年上升到8项。

翻译类中汉语与外语翻译一直是语言学研究的热点，但多数为外文著作包括文学、哲学、宗教等翻译，如“当代德语哲学译介与研究”“《剑桥基督教史》（九卷本）翻译与研究”“法兰克时代核心历史文献的汉译与研究”“西方当代艺术理论文献翻译与研究”“《本雅明全集》翻译与研究”“《美国非裔文学史》翻译与研究”。翻译类研究这五年的立项数处于持续平稳发展，没有太大的起伏，其中2011—2014年呈上升趋势，2015年有所下降，但下降幅度不大。

社会语言生活类中，研究热点为新学科，新学科包括神经语言学、计算语言学等，利用其他学科的知识来研究语言。如2011年的“现代汉语计量语言学研究”“脑神经系统疾病及语言障碍的语言学研究”；2012年的“面向网络文本的多视角语义分析方法、语言知识库及平台建设研究”等。新学科这五年中不断地起伏变动（见图5），但因为数量的原因，总体上变动不是太大。

（五）地区学校分布

笔者对125个立项课题单位进行了统计汇总，共计54所高校和研究机构，由于篇幅问题，笔者列举出了立项课题数在三项以上的单位，共计18所（如图6所示）。

通过图6统计可以看出，北京师范大学、浙江大学立项数最多，达到了八项；其次是北京大学和清华大学，有六项。由此也可以看出语言学中重大项目分布单位多为各高校，尤其是原211、985类重点大学，这也是符合常理的，重点高校师资力量雄厚、学校设施齐全，能够为语言学研究提供一个好的环境。同时，我们也注意到这些学校所在城市多为北京、上海这种发达城市。整体上看，多位于中东部发达地区，这也是现在语言学研究的整体发展趋势。

三、“重大项目”语言学研究现状及发展趋势

国家社会科学基金项目设立于1986年，旨在为全国哲学社会科学研究中的一些重要研究问题提供有力支持。作为国家社会科学最高级的哲学社会科学和人文科学的基金研究项目，国家社会科学基金项目居于重大现实问题和学科发展之前沿，客观上反映了各学科研究的重点、热点、现状及发展方向。通过以上对重大项目中语言学研究趋势和热点等作出的分析，我们大致可以得出语言学研究发展现状和趋势。

总体上看，“重大项目”语言学类研究占的比例总体上比较高，且一直处于平稳上升趋势，说明近年来语言学处于稳步发展中。重大项目语言学类立项单位多为重点高校和中东部发达城市，可见语言学研究的主力方向还是比较集中，分布不是太平均，当然这里面存在因课题内容造成的地区差异。但是，大体上还是存在着分布不均的问题。

从具体研究内容、类别和热点上看，近五年国家社会科学基金重大项目语言学类的研究重点还是在语言本体上的研究，社会语言生活类研究逐步受到学界的重视，但是发展不是很稳定，翻译类的研究这几年一直处于平稳发展中。从研究热点上看，汉字、翻译、新学科在所有语言学研究中占的比例较大。其中“新学科”值得我们注意，虽然上述分析中，新学科类立项数不断地起伏变化，但就笔者看，新学科在以后的研究中会有着很好的发展。语言学的发展，如果仅限于用语言研究语言自身，用语言解决语言学的知识永远会存在着说不清楚的问题，“新学科”的发展将会促进语言学的进步，解决一些语言无法说清楚的问题。

参考文献：

[1]吴珊.中国语言学研究现状及发展趋势——近十年（2001—2010）国家社科基金资助项目的统计分析[J].北京航空航天大学学报（社会科学版），2012，（1）.

[2]苏新春，刘锐.国家社科基金语言学立项课题分析[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2015，（3）.

[3]刘国兵.语料库语言学的多维视角——“2011中国语料库语言学大会”综述[J].中国外语教育（季刊），2012，（2）.

[4]王露杨，顾明月.我国语言学研究热点知识图谱分析——基于CSSCI（2000-2011年）[J].西南民族大学学报（人文社会科学版），2014，（6）.

责任编辑、校对：齐园

Abstract：According to the data ofNational Social Science Fund major projects from 2015 to 2011，the number of established linguistics projects has increased and accounted for a large proportion in the total number of major projects in recent five years.Linguistics major projects establishment organizationsare given priority to key universities andMiddle Eastern developed cities，with the hot topics focusing on the study of translation，Chinese characters，and new disciplines. In general，linguistics development shows a trend of steady rise.

篇5：哲学社会科学基金项目

各院、系（部）：

2014省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目申报工作现已开始，有关事宜请各位老师参阅教育厅的相关网页：

http://。

请申报的老师于4月7日前将申报材料（《江苏省高校哲学

社会科学研究基金项目申请书》一式三份、《江苏省高校哲学社

会科学研究基金项目申报情况一览表》和电子数据各一份）报送

高教所，联系人：王金凤，联系电话：86336069，电子信箱：。

篇6：哲学社会科学基金项目

第一条为了适应建设中国特色社会主义事业的需要，促进我省哲学社会科学事业的繁荣和发展，加强和完善对哲学社会科学研究的规划和管理，特制定本办法。

第二条本省哲学社会科学基金课题用于支持对我省社会主义现代化建设、改革开放和建立社会主义市场经济体制具有重大实践意义和理论意义、对学科建设和发展具有开拓性意义的研究，扶持新兴、边缘、交叉性学科的建设，支持具有重大价值的基础理论研究和历史文化遗产的抢救、整理工作。

第三条哲学社会科学研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和全面贯彻党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，突出建设中国特色社会主义这个主题，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针，进行创造性的探索，努力拿出经得起实践检验的高质量的研究成果，为我省的三个文明建设服务。

第四条本省哲学社会科学基金课题，面向全省，公平竞争，择优立项，保证重点。凡有条件进行社会科学研究的单位和个人，均可按规定申请基金课题。

第二章组织

第五条省社会科学规划办公室，是省社会科学规划领导小组、省委宣传部指导和协调全省社会科学规划工作的办事机构，它的职责是：

1、制订和发布全省哲学社会科学研究课题指南。

2、组织对申报课题进行评审，对课题研究成果进行鉴定、验收和推广。

3、组织对基金课题(省社科基金课题、国家社科基金课题)优秀成果进行评奖、表彰。

4、组织本省优秀社科学术著作出版资助的评选、出版。

5、具体管理和筹措社会科学研究课题基金。

6、负责本省优秀青年社科理论研究人才(“百人工程”)的评选、宣传、培育。

7、负责本省重点社会科学研究基地的评选、管理。

8、检查研究课题实施情况，交流社会科学研究信息和管理经验。

9、建立我省社会科学规划网页，逐步建立与全省各高等院校、科研院所的网络联系。

10、组织本省社科研究专家、科研管理工作者开展境外、国外学术交流活动。

受全国哲学社会科学规划办公室委托，省社会科学规划办公室协助管理国家哲学社会科学基金课题，进行如下工作：

1、代为受理本省申请人递交的国家哲学社会科学基金课题申请书；

2、代为检查本省已立项的国家社科基金课题的执行情况和资金使用情况；

3、组织本省已结项的国家社科基金课题负责人申报国家社科基金课题优秀成果奖；

4、参与组织对国家社会科学基金课题研究成果的鉴定、验收和推广。

第三章选题、申请和评审

第六条本省哲学社会科学基金课题的选题工作，主要以发布研究课题指南的方式进行。

课题完成时间一般不超过三年。如确有必要，经省社科办同意，可适当延长。

第七条少数急需的重大课题和不宜公开进行招标、投标的课题，经省社科规划领导小组、省委宣传部部务会审定，单独立项。

第八条省社会科学规划办公室自课题指南发布之日起开始受理申请，受理期限为二个月。开始受理申请后，申请人可向省社会科学规划办公室索购《湖南省哲学社会科学基金课题申请书》及有关材料。申请人应按申请书的提示和要求认真填写申请书，并在申请截止日期之前，将申请书寄送省社会科学规划办公室。迟于规定截止日期寄送的申请书一律不进入当年评审。

申请人寄、送申请书时，应按规定同时向省社会科学规划办公室汇寄或面交课题评审补偿费。凡只寄送申请书而未交评审补偿费的，一律不予评审。

第九条填报申请书时，如有多人参加课题研究，必须注明一位主要负责人。申请书应由主要负责人签名报出。以单位名义而无具体承担人的申请不予受理。

课题申请人(主要负责人)应具有副研究员(或相当于副研究员)以上高级专业职称或党政机关正处级以上行政职务。其他人员申请，须经两名研究员(或相当

于研究员)书面推荐。一人不得同时申请两个以上(含两个)课题。未正式结题的课题负责人不得申请新的课题。申请人应是坚持党的基本路线，确有科研能力，真正组织和指导课题研究，担负实质性研究任务的人员。

第十条申请人所在单位须对申请书进行审核，对申请书填报的主要内容和申请人能否胜任该课题的研究工作签署明确意见，并承担信誉保证。

第十一条省社会科学规划办公室收到申请书后，负责组织对申请资助课题的评审。

应按下列要求对申请资助课题进行评审：

1、对于建设中国特色社会主义有一定的理论意义和实际意义；

2、有较高的学术价值，对学科的建设和发展有一定的促进和推动作用；

3、为党政机关科学决策提供依据和论证；

4、有利于弘扬民族文化和振奋民族精神；

5、论证充分，切实可行，经费预算合理，承担者具有按计划完成研究任务的政治素质和科研能力。

着眼于我省哲学社会科学的未来和发展，在保证质量的前提下，对青年学者承担的课题实行一定的倾斜政策。

第十二条课题评审设立特别委托项目、重点项目、“百人工程”项目、一般资助项目、经费自筹项目，分初评和终评两个阶段进行，均聘请专家严格按照评审原则和程序评定。参加评审工作的专家、领导、工作人员涉及与自己有关的课题时，应采取回避的办法。

经省社会科学规划办公室组织评审通过的课题，交省社科规划领导小组、省委宣传部部务会审定后发布。

第四章经费

第十三条每次课题评审时，由省社会科学规划办公室根据资金来源提出资助项目数和资助总金额。

课题资助经费一次核定，分期拨款，包干使用，超支不补。申请人接到通知书后，应按批准的金额，编制开支计划。

第十四条资助经费开支限于：

1、为课题研究服务的资料费和计算机使用费；

2、国内调研差旅费；

3、必要的小型会议费、适量的管理费；

4、研究成果的鉴定费和出版补贴费。

第十五条资助经费要专款专用，单独记帐，使用合理。要充分利用所在单位和协作单位的现有设备和资料等条件。不得把资助经费用于工资福利、基本建设和购置固定资产以及与完成课题研究无直接关系的开支。

第十六条资助经费拨至课题主要负责人所在单位，由该单位科研管理部门和财务部门代管并负责监督。课题主要负责人所在单位可提取代管经费的5％作为管理费。

第十七条在财务制度规定和本办法规定的范围内由课题主要负责人全面负责经费的使用。课题组全体成员均应自觉接受课题主要负责人所在单位的财务监督。对无故不完成科研任务或自行终止研究工作的课题，省社会科学规划办公室将停止拨款，并追回已拨出的全部或部分经费，对其中因严重违反财务制度、贪污挪用等而被撤销的课题，应由课题主要负责人所在单位负责追回并偿还全部不合理开支。

第十八条对协作单位有经费保证的课题或课题负责人可自筹经费并同意立项不资助的课题，如符合申请、评审、立项的各项要求，可给予省级课题立项，但不另给资助。

第五章

检查和验收

第十九条

经审定立项的课题，由省社会科学规划办公室将批准立项的课题通知书分别寄送申请人所在的工作单位和申请人，并委托申请人所在的工作单位对课题的实施情况和经费使用情况进行跟踪检查。省社会科学规划办公室将进行必要的检查，并及时通报课题的实施情况，交流信息和经验。

第二十条

课题主要负责人每年年终应提出课题研究进度和经费使用情况的书面报告，交省社会科学规划办公室和工作单位，接受检查。课题进行中由于种种原因需要对研究计划、课题组成员作调整变更或要求中止课题者，须由课题负责人和所在单位提出专门报告，由省社会科学规划办公室审批。对违纪使用经费，或无故延长课题研究期限，或抄袭剽窃他人研究成果者，除进行批评教育外，情节严重者将予以撤项，撤项课题负责人3年内不得申报省级社科基金项目。

第二十一条

立项课题完成后应进行鉴定和验收。课题的鉴定由课题负责人

所在单位组织3—5名专家学者进行。专家鉴定劳务费每人200元—500元。

第二十二条

鉴定的一般标准和内容：

1、项目研究成果是否坚持以马克思主义为指导，是否遵循党的基本路线。

2、项目实施是否达到项目申请书中有关成果的设计要求。

3、项目研究成果中提出的理论、观点、方法和建议方案是否具有创造性和科学性。

4、项目研究成果所依据和使用的资料与数据是否准确和完整。

5、项目研究所运用的方法以及手段是否具有可靠性和先进性。

6、项目研究成果有哪些理论意义和应用价值，达到何种水平，能够取得怎样的综合效益。

7、项目研究尚存在哪些不足，该领域尚有什么问题值得深入研究，今后需要朝什么方向努力等。