从平凡做起 让师德闪光

从平凡做起 让师德闪光（通用9篇）

篇1：从平凡做起 让师德闪光

从平凡做起 让师德闪光

我1987年毕业于肥城师范学校，现在安庄镇小学工作。二十五年来，我始终手捧一颗爱心工作在教学第一线，怀着对教育事业的孜孜追求，不断地探索和实践，以高尚的师德严格要求自己，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。多年的教育教学实践，我深深体会到：作为一名人民教师，爱岗敬业是做好教学工作的前提，良好的业务素质是做好教学工作的基础，无私的奉献精神是做好教育教学工作的保证。从教以来我是这样想的，也是努力这样做的。

一、以身作则，作好表率

孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，无本之木。因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生的心灵深处，成了他们学习的榜样。参加工作以来，我一直严格要求自己，从小事做起，从自我做起，以身作则，率先垂范，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以诚实的态度对待人，以丰富的学识引导人，以宽容的胸怀爱护人。久而久之，学生自然会“亲其师，信其道。”记得刚参加工作那年，去东赵联中报到的时候，学生们还以为我是返校复习的学生，太年轻了！在一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫帚扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦

雀无声，同学们争先恐后地拿起扫帚扫起来，此时真是无声胜有声。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。教师应以高尚的人格影响学生，一言一行做学生的表率。在日常生活中，要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语；教育学生实事求是，自己被学生问问题难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。这些做法对学生形成良好的思想品质起到了潜移默化的作用，不少学生在日记中写道：“刘老师不仅教给我很多课本知识，也使我明白了不少道理，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生进行教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、热爱学生，循循善诱

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”是啊，爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职，没有爱，就没有教育。作为一名教育工作者，我把学生当作自己的子女一样来爱护。真诚关心和爱护学生，在思想上、学习上、生活上给予关心和照顾。我是从农村走出来的，深知一个农村孩子求学路上的困惑和挫折，因此，无论是优秀生还是学困生，我都尽自己最大的努力去帮助他们，用爱心去感化他们。尤其是学困生，我通过多渠道、多形式、多激励，做好他们的转化工作。记得在安庄中心中学任教时，我班有个叫李俊的同学，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，在他犯了错误时，我也从不大声训斥，而是以一颗宽容的心去感化他、激励他。经过我的努力，他的学习成绩有了明显的提高，也能遵守纪律了。我想，这大概就是人们说的赏识教育吧！

在张侯中学工作时，我班有个北张的学生叫安国强，父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了一亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管安国强。安国强的成绩和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他处处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手，让他回答却答不出，但在课堂上我并没有批评他，而是常常为他开脱说：“这位同学是知道答案的，由于心慌一时忘记了，下次他肯定会勇敢起来，再也不慌了……”。下课后，找他谈话才知道，常常举手是为了不让别人瞧不起。当时我看到一个相似的案例：知道答案举左手，不知道答案举右手。我采取同样的方法来引导这位学生。刚开始一段时间安国强举左手的机率非常少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个机会都会留给他，回答后还让全班同学对他进行表扬，时间长了，他学习的自信心又找回来

了，举左手的次数也越来越多了，但由于底子薄，成绩一直提高不快，最后初三没上完辍学了。有一次我骑自行车经过北张回家，遇到他爷俩下地干活，他喊我刘老师，并向他爷爷介绍我是他中学的班主任老师。我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到：老师最大的欣慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当自己的学生走出了校门，心中还念想着你，你的形象还在不断地影响着他。

三、超值付出，精致管理

二十多年的教学生涯，有15年担任班主任工作。工作中我十分重视班风学风建设，在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上体贴学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，所带班级曾两次被评为安庄镇先进班集体，一次被评为肥城市先进班集体。

多年的班主任工作实践，我在管理班级上摸索出一些有效的方法。首先是严格要求，规范训练，对学生进行养成性教育。工作中，我特别注重学生良好行为习惯的养成，如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯等等。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为。初中一个教学班，学生来自五六个小学，习惯差异非常大，面对这个现实，从开学第一天起，我就特别留心孩子们一言一行，谁及时把教室的灯关掉了，谁上课姿势端正，谁的作业认真干净等等，我都及时表扬，决不吝啬溢美之词。对于一

些不良现象，我不在班里点名批评，而是给学生一些暗示，严重的，就叫到办公室私下谈话，加上每周都开班会，指出一周的优缺点，并制定下周的工作目标，培养学生良好习惯的工作就有条不紊了。久而久之，同学们知道了什么是该做的，什么是不该做的，良好的班风学风就水到渠成地形成了。

平时工作中，我努力做到了“五勤”。腿勤：多进班，走到学生中间，由接触到了解，由了解到理解，师生关系也慢慢融洽起来；眼勤：勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；手勤：多示范；脑勤：勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。

其次，从细微的事情抓起，从身边抓起，扎扎实实做好班级管理和学生教育工作。我通常的做法是，每接手一个新班，我都要扪心自问：这是一群什么样的孩子？我要带着他们到哪去？如何带？第一步做什么？再做什么？最后做什么？然后制定不同阶段的目标，通常我把目标定位为：要培养孩子做一个有修养的人，培养他们良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。比如，每节课上课前，学生们把桌椅要对整齐，读书的时候把书拿起来，身体坐直，书本要摆放在书桌的左上角等等，这些看起来是小事，但这关乎到学生良好习惯的养成。班主任工作就是这样琐碎，必须扎扎实实做好每天的每件事情，班级管理才能更上一层楼。

多年来，我始终坚持“以人为本”的教育理念，不求人人成“才”，但求人人进步。我认为学生的能力和基础不同，兴趣爱好不同，他们应该有不同的发展结果，决不可搞一刀切。因此我从不卡压学生的学业成绩，而是注重思想疏导和文化知识的传授并举。当学生思想出现问题时，当学生内心产生矛盾，停步不前时，当学生心理困惑，迷茫失落时，我都及时地给予引导与化解。尤其是对待后进生，我知道，他们是生活的敏感者和脆弱者，他们更需要得到呵护与关爱。去年冬天，一个家长打来电话，说孩子离家出走了，只因他的爸爸说了他几句。他没法出来，问我怎么办，我知道孩子有上网的毛病，宽慰了家长几句，放下饭碗就出门了。我到街面上所有的网吧寻找，担心网吧老板不让进，就借口说是找儿子。找遍了安庄的网吧，没找到，回到家，我就打电话问了这个学生的QQ号码，以便和他联系，但一夜未果。第二天上午，学生的家长打来电话，说已经到家了。我的一颗心才放下。原来这个学生在网吧通宵一宿，第二天到同学家休息，被同学的父母发现，送回家里。

教师和学生是一种特殊的关系，学生对教师有一种特别的亲近感。只要教师用真诚的心去做，就会赢得学生和家长的尊重和支持。

四、及时充电，追求卓越

随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高了。特别是面临新课程改革的新形势，可谓任重而道远。我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，不断提高自身素质和业务水平。为了避免学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常利用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在张侯中学任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。另外，我积极参加各种培训，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有源源不断的长流水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寓于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，取得了显著的效果。

一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的人民教师，我没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。“惟愿图画添新彩，耕耘何须问收获”，今后我将一如既往，把我的真诚、爱心全部奉献给

自己所钟爱的教育事业,为安庄镇的教育大发展再立新功！

篇2：从平凡做起 让师德闪光

‚小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……‛歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，我登上了三尺讲台，圆我的教师梦。弹指十几年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，‚长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。‛

教师的职业是平凡的。因为我们不是战士，可以驰骋在血雨腥风的战场；我们不是科学家，能够创造出嫦娥奔月的辉煌；我们不是演员，能够用精彩的表演聚焦人们的目光。我们只是教师，小学教师，每天重复着平凡的工作，备课、上课、批改作业、辅导学生。也曾有人质疑，铁打的校园流水的学生，又不能跟他们一辈子，学生功成名就时谁还记得你是谁。是的，没有香车豪宅，没有流芳百世，那么辛苦的工作究竟为了什么。每天早早的来到学校，为的是学生来到学校就能看到老师，就像孩子一回到家就能看到爸爸妈妈；中午学生午休还要读着故事伴孩子入睡，晚上当送走最后一个孩子时，已是夕阳西下，夜幕降临。在日复一日，年复一年地重复着平淡无奇工作的平凡日子里，我也曾迷茫、困惑过，我们教师的追求是什么呢。

曾在网上看到这样一个故事：几个事业有成，功成名就的学生感念当年教师教诲之恩，宴请恩师，酒正酣，话愈多。突然，那个春风得意今赴美明飞欧的同学，向老师发出这样的提问：‚老师啊，你课教得那么好，世界装在你胸中，却最远只去过小县城，我是你教出的学生，却美洲欧洲大洋洲到处跑，你说这是为啥？醉话一出，一桌寂

然。老师在学生的眼中是平凡的，平凡到走不出一座大山，一个县城，哪怕他曾为学生托起一片天。

只见老师脸无异色，一如往常，接过敬酒一饮而尽，之后，这才慢悠悠地说：‚你说得很对，我胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这就是我的心愿，我的成果，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛。‛ 闻听此言，一桌肃然，人人彻悟，无人再醉。

我们教师的追求是什么，文中的教师已经用他的从容诠释了教师的平凡与伟大。下课了，一个个簇拥在身边的学生，一张张扬起的灿烂如花的笑脸，一双双落在肩头的小拳头，生日时学生出其不意给自己制造的惊喜，那嘹亮的生日快乐歌，讲台上偷偷放在那里的感冒药，润喉片，节日里一条条的短信，一个拥抱……我们在用自己的爱滋润着幼小的生命，从而使他们感受爱，播撒爱。我们可能一辈子从事着单调而平凡的工作，也许我们成不了名，做不了家，但是我们的学生却散布在世界各地，驰骋在各个领域。青出于蓝而胜于蓝，后生贤达，桃李芬芳，这就是我们教师孜孜不倦的崇高追求。我们不去想刻意追求什么效应，但是在我们质朴平凡的工作中，同样可以绽放出时代的光彩，震撼着人们的心灵。

回过身来看看我区默默无闻的王翠老师：王老师参加工作已经三十多年了，同样是那样平凡，平凡的让人感动。‚做中国最好的老师。‛这是她不懈的追求。如何才能成为中国最好的老师？王老师心里有‚五最‛：最出教学成绩、最受学生欢迎、最喜欢读书、最善于演讲、最善于写作。从教30年，如今已当了奶奶的她仍选择留在课堂，向着当初定下的目标不停地奋进。每天坚持早上5点起床演题、备课，然后给家人准备早饭，并在学生到校前赶到学校……一定要在安静的环境下静心备课，要求学生做到的自己首先要做到，是她几十年不变的工作习惯和自我要求。当有学生没及时交作业，她总是先从自身找原因，做自我批评，直到学生自知理亏，再也不敢偷懒为止；她的班级实行座位轮换制，一周左右换，一周前后换，不论成绩好坏，不论家庭背景，谁也不能搞特殊。正是由于她对学生的理解和尊重以及做事公平，从不歧视任何一个学生，她深受学生和家长的信任。她从不因自己年龄大而缺席学校的每一次业务学习和每一项业务考核，同年轻教师一样，坚持读完并反复阅读学校规定的有关教育学、心理学书目。读有所感，教学相长。由于喜欢早上备课，坚持提前到校，她常常顾不上吃早饭，患上了低血糖、眩晕症等疾病，数次晕倒在校园和课堂上。‚燃烧自己，照亮教育的整个天空‛；这是王老师对‚教师‛的诠释。

再来看我们学校默默无闻的‚三平‛教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？与这样的老师们在一起工作，我的感觉是‚辛苦并快乐着‛。

教师每天要备课、授课、批改作业等，相生相依，不可或缺，最终实现传承文明的目的；教师每天都要关注学生的思想变化、关心学生的生活情况、组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。教师的一言一行无不对学生起着潜移默化的影响。只有对自己高度负责，才会敬业、律己、爱生；才会产生人格的魅力。

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。伟大的教育事业要求我们必须拥有伟大的追求，活力四射的学生要求我们必须拥有满腔的热情，中原崛起的历史使命要求我们必须拥有强烈的责任感。让我们大力弘扬‚三平精神‛，做一名‚三平‛教师，在平凡的三尺讲台上创造不平凡的光彩人生！

最后一首小诗送给老师们：

老师，您辛苦了。

您在我们遇到惊涛骇浪时，指向我们到达成功的彼岸。您在我们走向黑暗时，指引我们走向光明的道路。您在我们烦恼时，给予我们欢乐。

老师，您辛苦了。

您舍弃自己，指引我们；

您燃烧自己，照亮我们；

篇3：从平凡做起 让师德闪光

一、做学生的良师益友

在传统文化观念中,师爱兼有友爱和亲爱之意,甚至认为“一日为师,终身为父”,充分说明了师爱也是人世间最为可贵的情感之一。班主任作为班级工作的领导者,学生思想和行为的引领者,与学生联系最为密切,与学生关系最为直接,这种师生关系是学校教育过程中对学生影响最深刻的关系。工作对象的特殊性,也就决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过师爱才能体现出来。工作中,班主任如果能经常走到学生当中,怀着理解的心态,多与他们交流,多倾听他们的心声,并适时给予引导,时间长了,学生就会把你当成知己。了解、关爱、尊重学生,与学生建立和谐的师生关系,可以使学生在信任中奋起,在温暖中敞开心扉。只有班主任当好学生的良师益友,让学生亲其师,方能信其道,班主任工作才能取得显著的成效。

二、无条件地尊重学生

尊重学生意味着把学生作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。懂得尊重学生,在平等的地位上与学生交往是保证良好教育效果的前提,是教育成功的一把钥匙。在心理咨询理论中,罗杰斯提出了“无条件尊重”,让求助者感到自己受尊重、被接纳,获得一种自我价值感。学生也是一样的,当他们得到老师的尊重、接纳、信任时,就可能会消除心中的顾虑,流露真情,表达自己,就可能成为问题的突破口。在班级事务的决策上,师生应共同讨论,鼓励大家进言献策,调动全体学生参与管理的积极性。不可忽视学生的感受和想法,而实行铁腕政策,班主任要发扬民主精神,注意维护学生的尊严,尊重学生的人格,这样才会真正赢得学生的尊敬和爱戴。反之,当我们故作尊严,甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时,学生根本不会信服和尊敬我们。如果班主任处事不当,语言过激,不考虑学生的情绪和心理特征,很可能就会伤害了学生,挫伤了学生的自尊心和自信心。对于学习差的学生,教师不能以鄙视的神情、中伤的言语批评他们,而是应该主动靠近他们,更多地发现他们的优点,用自己的爱心感化其脆弱的心灵,有进步时给予肯定,使他们在悔愧的反思中振作起来。

三、真诚地关心学生

“没有爱就不会有教育”,关心和爱护每一位学生是教育好学生、做好班主任工作的重要基础。学生的心灵是敏感的,他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心关爱自己。“罗森塔尔效应”告诉我们:只要班主任真心关爱学生,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力朝着教师所期望的方向发展。

家长把孩子送到学校,托付给教师,尤其是班主任,对他们进行培养和教育乃至给予父母般的关爱,是每位班主任应尽的职责。学生在学校遇到问题时倾诉的对象往往是班主任,因此班主任要有足够的爱心,去对待学生的一点一滴。在中职学校,由于学生的生活阅历不同,成长环境不同,性格也各不相同,作为班主任就应该对他们给予不同的关心和爱护。爱一名好学生是很容易的,往往是对那些后进生,容易产生厌烦的情绪。对于那些经常违反纪律的学生,班主任应该善于发现他们的优点和可爱之处,要设法了解学生的学习状况、思想变化,甚至要了解学生的性格及家庭,这样在做工作的时候就能够做到有的放矢,给予他们渴望的关爱和表扬,能帮助他们树立正确的人生观、价值观,端正他们的生活和学习态度,明确他们的奋斗目标。

四、学会理解和宽容学生

由于中职教育的一些客观因素影响,使班主任工作难度加大,我们都希望学生能积极主动地配合学校的管理,换句话说就是理解和支持我们的工作。所谓“将心比心”,学生也希望班主任能够更多地理解他们,设身处地替他们着想,了解他们的感受,尽可能给他们留些“面子”,满足他们小小的虚荣。这样做学生不但容易接受,效果也比一般的批评要奏效。学生正处于成长中,难免出现这样那样的过失。有的学生某些举止往往是下意识的行为,只要不是原则性的大事,班主任假装糊涂也是一种智慧。遇事看透不说透,大智若愚。有句话说,想要“真聪明”,就要从“装傻”开始。给学生一个台阶下,就是给学生一个认识改正的机会,学生会从老师的宽容中感受到对他的爱护和人格的尊重。

所以,班主任应采取科学的态度,遵循学生身心发展规律,能够正确对待学生的“某些”缺点和错误。以宽容的胸怀,善意的理解,心平气和地给予合理教育和引导,那么班主任的教育工作就会收到很好的教育效果。

五、严格要求学生

班主任严格要求学生也是对学生及家长高度责任的体现,关心爱护学生,就必须从思想上、学习上、纪律上对学生提出严格要求。严师出高徒,但并不是越严越好,班主任应该把握分寸,严而得当。一是严而有信,就是说到做到,言行一致,严格制定、执行班规班纪,奖罚分明,对好学生和后进生的错误和缺点要一视同仁;二是严而有度,要把握好心中的尺子,对学生的说教要循循善诱,因材施教;三是严而有情,做到严中有慈,严中有爱,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘霖。

篇4：让青春在平凡的岗位上闪光

8月28日，北新建材一年一度的厂庆文化节在北京总部圆满召开。本届文化节以“传承与发展”为主题，汇集了北新老一辈创业人、公司目前的中坚力量、青年员工以及刚刚加入北新的90后，通过老中青三代的交流座谈共庆北新的节日。座谈会上，老一辈北新人饱含深情抚今追昔，中坚力量怀揣感恩立下豪言壮语，青年人满怀憧憬立志挥洒青春的智慧和汗水与北新同甘苦、共命运，字字句句，都是对北新深深的热爱和眷恋，气氛热烈而感人。

“文化是企业的灵魂，三十多年来，北新一直坚持‘以厂为家’、‘以人为本’的企业文化，用‘家’文化把全体北新人凝聚到一起。随着时代和企业的发展，面对世界500强外资品牌的激烈竞争，北新建材在‘敬业爱岗、以厂为家’的企业文化中先后融入‘绩效为荣’、‘创新发展’、‘持续学习’等内涵，在经营实践中这些理念逐渐成为北新人认同的企业文化。”北新建材董事长王兵告诉记者。

而这次座谈会，也是围绕着北新建材党的群众路线教育实践活动而展开的。

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重大部署。早在8月9日上午，北新建材便召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，贯彻落实中央、国资委、中国建材集团的要求，部署安排北新建材全面开展党的群众路线教育实践活动。

围绕着党的群众路线教育活动的主旨，北新建材群众路线教育活动举办得如火如荼。公司党委相继召开了离退休老同志、中层干部、青年员工等座谈会，广泛征求对公司领导班子和班子成员在贯彻中央八项规定和反对“四风”方面的意见和建议。各位参会代表踊跃发言、各抒己见，畅所欲言，围绕“增强为民务实清廉思想意识，切实转变工作作风，大力推进整合优化、降本增效，全面促进转型升级、做强做优，努力建设世界级新型建材产业集团”的活动主题和反对“四风”问题进行了交流发言，对如何扎实开展好教育实践活动提出了意见建议，并结合公司生产经营实际，从创新发展、作风建设、文化建设、成本节约、员工关怀、群众关系、安全环保、生产管理等方面献计献策，提出了许多中肯的意见和建议。

北新建材取得今天的成绩，源于几代北新人的共同努力，源于几代北新人牺牲小家铸就大家的无私奉献精神。“敬业爱岗、以厂为家”的企业文化理念已深深融入北新人的血液中。而在传承企业文化、不断创新发展的北新人中，有一个不容忽视的群体——他们昂扬向上、努力奋进，他们默默无闻、无怨无悔，他们数十年如一日，把青春和汗水挥洒在自己的工作岗位上。他们就是奋战在一线的青年工人，蓝色的工作服，是他们为之自豪的色调。他们平凡却不平庸，正在以自己的职业操守和高贵品质，在北新建材这块飞速发展的沃土上谱写着一曲曲动人的篇章。

“舍小家，为大家，哪里需要哪里驻扎”

苏志雄，北新建材房屋版块国内项目主管，从他走入北新的那一天起，他就将人生的理想定格在了新型房屋事业上，希冀在平凡的工作中作出不平凡的业绩。他以严谨的工作态度和脚踏实地、一丝不苟的工作作风先后主持多个重点工程施工，为房屋业务的发展默默奉献着青春和汗水。

北新房屋承揽项目遍布全国乃至世界各地，施工指导人员常常需要驻外数月、甚至经年无法与家人团聚。苏志雄同志不畏风沙寒暑，毅然投身最需要他的地方。用他自己的话说，就是“舍小家，为大家，哪里需要哪里驻扎”。玉树地震灾区援建现场有他奋战的身影，响沙湾、伯爵园等工程施工工地有他倾洒的汗水。2011年，北新房屋开始承建赞比亚民居项目，为了谱写好这一缔结中赞友谊的新篇章，北新房屋全员立志将倾公司之力将该项目做好、做精，做出中国品质。为此，公司提出要向赞比亚项目派驻最精锐的施工指导队伍。作为技术骨干，苏志雄同志听到这个消息，吻别刚生产不久的妻子，怀揣着满月女儿的照片，毅然奔赴异国他乡，去实践北新人的庄严承诺。在赞比亚，苏志雄度过了无数个不眠之夜。面对不同肤色的伙伴，听着不懂的语言，忍着对妻儿的思念，他没有一句怨言，有的只是夜以继日、一丝不苟的奋战，让代表中国品质的新型房屋早日树立起来。最终他们用汗水换来了赞比亚项目的完美收官，赞方政府的高度认可和称赞是对他们最好的回报。

从赞比亚项目载誉归来，苏志雄同志再次领命，负责密云县石城镇新农村示范项目的施工工作。项目建设前期，他多次前往施工现场对周边施工环境进行细致考察，为避免在施工过程中发生轻微施工扰民现象，他一次次地走访周边群众，征求群众意见并取得村民理解，同时认真制定施工组织方案，把文明施工管理不扰民、安全防护等具体措施写进施工方案，要求项目实施人员认真遵照执行。2012年底，地处山区的石城镇格外寒冷，最低气温达到零下二十多度，为保障工程项目按进度施工及工程施工的连续性，苏志雄同志带领石城镇项目班组继续坚守在施工工地，住在工程临建房，吃在工地，不分昼夜工作。苏志雄同志不怕苦、不怕累、默默承担、无私奉献的工作作风，深深感染了身边的同事和施工队伍。最终该项目一期工程在艰苦的施工条件下60天按期完工，实现了当地村民年前乔迁新居、开开心心过大年的愿望。

苏志雄，他始终奋战在项目工程第一线，以极强的责任感和事业心、扎实的业务知识和熟练的操作技能为基础，通过不懈努力在极短的时间内成为公司业务骨干。正是以苏志雄同志为代表的北新人在质量、安全方面严谨认真的态度，北新房屋得以几年来承接项目在获得优质精品工程的同时全部实现安全“零”事故。

“一刻都不能松懈”

“机器随时都可能出故障，所以一刻都不能松懈”。这是吴中南经常挂在嘴边的一句话。

吴中南，北新建材石膏板肇庆厂联合车间副主任。2008年10月，他走出校门加入北新建材，从石膏板肇庆厂一名普通的叉车司机做起，在工作中吃苦耐劳、兢兢业业，短短几年时间先后担任了叉车班长、调度、安全员、联合车间副主任等职务。

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作为联合车间的副主任，吴中南每天都要奋战在生产一线。北新建材的现代化石膏板生产线自动化程度很高，环环相扣，任何一个环节出问题都会影响全线的正常生产。所以他每天大部分时间都穿梭于各种设备之间，以一个老员工的敏锐排查设备可能存在的问题，及时排除故障隐患。为了杜绝安全事故，他会根据员工的入职年限采用不同的方法来灌输安全生产的重要性和安全生产知识。当出现设备故障时，他会第一时间赶到现场，帮助在岗员工处理问题，争取最快的时间排除故障，保证生产的顺利进行。在停产检修期间，他坚持对关键设备负责到底，亲自检查设备的运行状况，确保设备的检修和维护质量。

在同事眼中，他是一个吃苦耐劳，能客串各种岗位角色的好伙伴，在领导眼中，他是一个随叫随到，勇挑重担的好下属。2013年7月19日是肇庆北新出货量最大的一天，全天石膏板共装货25车，货量大，人手少。紧急时刻，吴中南在完成本职工作后，又客串了一回叉车司机。他在当天连续工作了16个小时，直到凌晨才把货发完。他不仅时常兼任叉车司机，还客串过许多其他的角色。厂里石膏、煤、护面纸的装卸货现场时常可以看见他矫健的身躯。用同事们的话说，“只要他能干的活，他都一马当先”。

作为年轻的管理者同时也是肇庆北新经验丰富的老工人，在工作岗位上，他始终严格要求自己，一岗多能，处处以集体的需要为己任。在做好本职工作的同时，兼顾其他力所能及的事情，做到个人贡献的最大化，得到了领导和同事的一致认可。

“总是把困难留给自己”

苗家兵，一位憨厚、老实、能干的山东小伙，现任镇江北新石膏板句容厂三班生产调度。

苗家兵在公司的第一个岗位是一控上料工，他从最基层的工作做起，不怕吃苦劳累，积极向同事多学、多问、多干。轮休时一有时间，他就会到一控现场查系统找管道，还经常自己查资料，读文献，很快便掌握了上料工的工作技能，了解了各种添加剂的添加量对生产的影响，还精通了上纸、接纸、看边等岗位的工作方法。虽然他只是一名普普通通的基层上料工，他一岗多能，很快赢得了班长和其他同事的认可，基本上可以胜任一控机长的工作。

纸面石膏板生产线一控成型站的工作相对较脏、较累，特别是在严寒的冬季与炎热的夏季，成型台出现掉块断纸，将带给一控成型站员工较大的工作量，每次遇到这样的问题，他都是第一个冲上成型台，清理石膏板碎片及废纸。

由于其出色的工作能力和忘我的工作精神，2013年初，苗家兵被工厂提升为三班生产调度。2013年夏季镇江地区天气高温，因为突发因素造成了湿板成型不好，湿板堵塞干燥机、热风炉高温结焦等情况，为及时恢复生产，他带领班组其他员工钻进干燥机内部把板材一块一块的推出，清理完毕从干燥机出来后，干燥机内部的积灰已经沾满了他的工作服，汗水浸透工服从衣角一直向下流。热风炉高温结焦时，为保证其他员工安全，他第一个用湿毛巾蒙在自己头上进入结焦的热风炉膛内清理结焦煤块并感受炉内温度是否安全，在炉膛内部待了不到5分钟，刚刚被凉水打湿的毛巾就被炉体烘干……班组的员工经常感慨：“苗家兵为人正直，能设身处地为班组、员工着想，总是把困难留给自己，把方便让给他人。”

凭着对纸面石膏板生产工作的热爱之心和工作责任感，虚心学习，务实求新，始终抱着提高自身综合素质及技术水平的信念积极工作，苗家兵多次被评为石膏板句容厂月度优秀员工、先进工作者、劳动模范。

“暖的不只是手，更是心”

能够通过自己的付出保证生产，提高效率，对北新建材的一线工人们来说，那种满足感无可替代。更何况，“以厂为家”、“以人为本”的企业文化理念也让每一位员工在工厂时时感受得到企业的热情和温馨。

李国虎是石膏板新乡厂生产一控的员工。他是2011年6月份第一批到石膏板太仓厂学习的学员。在太仓厂培训的最后一周里，太仓厂负责学员培训的领导给了李国虎一个对他来说很重要的机会——让他组织一控人员生产。对于刚刚加入北新的李国虎来说，那是一种巨大的荣耀和挑战。

培训期结束后，学员们返回石膏板新乡厂熟悉设备并拉板试机，试机期间一控的机长操作每次都是以李国虎为主。真是台上一分钟台下十年功，由于培训期间的努力学习和领导的充分信任，他每次都出色完成了试机任务。他经常在工作中与其他员工进行技术和操作方面的交流，共同进步。

2011年的冬天，是李国虎上班后的第一个冬天，很冷，李国虎的手之前每年冬天都长冻疮，加上生产一控需要经常接触料浆，这下他的手几天就被冻肿还裂开了大口子，料浆填满了他手上裂开的大口子。起初，一控没热水洗手，他只能咬着牙到冷水里掰开手上的裂口把裂口里的石膏硬抠出来，但自己始终没有说过半句。几天后，工厂领导得知这一情况，立即安排为一控岗位安装热水器，并为大家发放了橡胶手套。这件事让李国虎很感动，用他的话说：“暖的不只是手啊！更是心呐！”从此，他更是立志踏实工作，用实际行动回报领导、回报公司对员工的关心。

后来，李国虎正式担任一控机长。他不断在组织一控生产的工作中总结经验，摸索出一套有效的操作方法及生产技能，不懈努力地完善生产操作技术，从而回报工厂领导的信任和鼓励。

背地里员工们都叫他“唐僧”，一是在新乡工厂他带的徒弟多，光一控机长他就带了三个，带的副手也好几个；二是他罗嗦，教徒弟时总是不停地说这也要注意那也要小心，一个班都不停，徒弟们都说那是“紧箍咒”。然而，他带的徒弟也都在他的“紧箍咒”下学到了过硬的技术。

李国虎说：“如果大家都能对在生产中发现的问题积极观察思考，并找到有效的解决方法，相互进行交流，那咱们生产的产品肯定杠杠的。”一直以来，能与同伴们共同学习完善技术，竭尽全力提高生产效率和生产质量是李国虎最开心的事。

“要确保工厂零质量投诉”

清一色的蓝色，是龙骨车间工人们永恒的色调。由于工作性质，龙骨车间的员工一年四季都要穿长衣长裤，戴厚厚的手套，否则龙骨锋利的两端稍不注意就会划伤自己。耳塞也是必不可少的，龙骨车间声音吵杂，这是老员工最容易得的职业病。

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他叫谌建军，从刚建厂开始就加入了这支生产队伍。从普通员工到车间一把手，一步一个脚印，每天都在车间铛铛裆的吵杂声中工作。他虽然个子不高，身材瘦小，却能扛起大责任。

具有工作经验及责任心的他真正做到了以厂为家。生产任务忙的时候，需要倒班，经常半夜出现设备故障或调试不好，即便是天寒地冻的冬天，他也从没半句怨言。第一时间赶到车间，直到设备稳定了才离开，赶紧回寝室休息一下，白天还要上班。

刚建厂时，龙骨厂一个月才生产几十吨龙骨，通过这些年的不断努力，在他的带领下，12人一个月可生产800多吨龙骨。2011年，工厂生产任务重，人员不稳定。他以工厂生产压力而影响销售为耻辱，一直强调并要求“工厂零质量投诉”，主动申请连上两个班，领导担心安全问题拒绝了他。他便悄悄跟中班员工一起上班。也正是他这种对工厂负责的态度，他以身作则带领出来的各个都是吃苦耐劳的好员工，他们工厂一直都保持零质量投诉。

此外，在工作中，他爱钻研，敢创新，通过他在设备上的改造使工厂投入产出率、合格率大大增长，同时降低了成本，为公司创造效益达300多万元。

付出就有回报。谌建军的努力得到了各级领导和同事们的高度评价，他多次被评为“优秀员工”、“先进工作者”，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

最美工人扬起精神旗帜

常言道：“水是无色无味的，而人在口渴的时候，却是那样甜美。”人虽然平凡，却会在平凡的人生中做出不平凡的事，犹如一道彩虹，扮靓整个天空。虽然都是一线普通工人，但一件件丝毫不普通的事迹却让我们记住了这些名字。

在北新建材，像苏志雄、吴中南、苗家兵、李国虎、谌建军这样的一线工人还有很多很多。每个人都有过美丽的青春，有的人把青春美丽献给雪山哨卡，有的人把青春美丽献给三尺讲台……而在一个个车间里，那一个个平凡的操作工人，将他们最美好的青春年华，献给了北新建材这块热土。他们在奋斗进程中，既创造了丰富的物质财富，也创造了宝贵的精神财富。北新建材一线工人们体现出的坚强与坚守、乐观与进取、感恩与奉献，是北新建材前进的动力。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。伟大成就始于点滴贡献，当人们仰视这些伟大成就时，一般不会记起普普通通的一线工人。但正是他们在点滴奉献之中，塑造着被我们称之为精神、理念、文化和操守的东西。也正是因为有了与劳动相伴的风霜雨雪、汗水艰辛，以及渗透在其中的意志、品质、坚韧和不屈，企业才能转型突破、乘风远航。

新时代的楷模树立起一面精神的旗帜，最美的一线工人做出了实实在在的榜样。他们热爱生活，关心他人，乐于助人，无私奉献，做企业文明的传承者，做社会核心价值观的践行者。他们把自己的正能量释放出来，化作一弯彩虹，尽己所能，装扮着头顶的那片蓝天。

责任编辑 张惠清

篇5：从点滴做起 让奉献闪烁在平凡中

——丹江口市汽车客运站吴丹君先进事迹

吴丹君，女，1970年12月出生，初中文化，1984年4月参加工作，2001年4月加入中国共产党，吴丹君同志是我站一名普普通通的站务员，同时也是该站特色服务班的一名核心成员。几年来，吴丹君同志认真学习贯彻客运天使工作法，以一个“客运天使”的标准来严格要求自己的一言一行，用热心、爱心和真心对待每一名旅客，把微笑留给别人，把委屈藏在心里，在平凡的工作岗位上谱写了一曲曲文明服务、真诚待客的感人颂歌。得到了广大旅客的普遍赞誉，是一位名副其实的客运天使。

“一切为了让旅客满意”这句话在有些人看来或许是句口号，但在她眼里却涵盖了太多太多，她把它作为践行“代表最广大人民的根本利益”的出发点和归宿点。在好梦方酣的冬日，她天不亮就顶着严寒上班；在万家团聚的佳节，依旧在岗位上忙碌。旅客就是她的亲人，她给自己定的标准是：要做儿童旅客的好阿姨、青年旅客的好朋友、老年旅客的好儿女、患病旅客的好护理、农民工旅客的好帮手。

去年盛夏的一个中午，她正在行车组当班，检票过程中发现售票人数与上车人数不符，急忙回候车室察看，发现有一中年妇女正晕睡在椅子上，经查问正是该班次去襄樊的旅客，该旅客是在丹江口某工地打工，由于家里急事想坐汽车到襄樊再转火车回四川老家，但天气炎热她中暑了，未能及时上车，了解到情况后她急忙取来解暑药让该旅客服用，并

将她扶上车就座，在做一分钟宣传时，向车上的旅客解释耽误的原因，得到旅客的谅解和支持。几年来她经办了数万次车辆发送，迎来送走了许多南来北往的旅客。

方寸车票，凝结着我们和旅客的情愫；三尺站台，写满了爱心与赤诚的故事；暑去冬来，带走的是站务员亲切的微笑。一年一度的春节运输是客运站最繁忙的时节，也是最能考验站务员的素质和工作质量，她服务工作中总有许多难忘之事历历在目。每年春运为了保证广大农民工、高校学子及其他旅客平安返乡，记得今年2月13日10点左右，吴丹君同志正在候车大厅检票口上班，发现从大门处走近一男一女两人，男的怀里还抱着一个婴儿，他俩着装褴褛，面容憔悴，其中女的眼里还闪着泪花，这时她想他们肯定遇到了麻烦，于是上前询问得知：他俩是从淅川到丹江口来打工，本想今天一家子回家过年的。没想到前面坐公交车时，丢失了现金3000多元，现在口袋剩下的钱还不够车费，真急死他们了。听这么一说，吴丹君马上安慰他们，不要着急，我们会帮你的，于是她买了饼干、矿泉水给他们当午饭，随后又发动大家伸出了友谊之手，帮助这两位农民工渡过难关，吴丹君本人带头先捐款50元，其后他10元、你5元，不一阵子，捐款就达到了180多元，当她把这些捐款交给他们时还特意嘱咐路上一定要注意安全，再也不能出差错了。此时这对农民工夫妇百感交集，眼泪一直在眼眶里打转，连声说“谢谢您们„„”。

在今年全省开展服务质量大提升活动中，结合客运站开展“优秀站务员”，“星级班组”竞赛活动中，她充分利用扎实的基本功，良好的站务管理业务知识的素质，做到事事带头，处处以身作则。在这十几年的服务工作中，她不仅以热

情、周到的服务对待旅客，还以谦让、耐心的态度对待旅客。出门在外的旅客归家似箭的心情是可以理解，车主为了多赚钱，有时就把安全给忘了，总想多带几个客。但是本着为旅客生命财产安全负责的职业精神，她总是耐心劝导旅客和驾驶员，赢得理解，及时将超载旅客分流到下一班车。坚持安全教育，不断提高班组成员安全责任意识，不定期组织班组成员认真学习有关安全生产法律法规、安全文件，为了提高驾驶员在行车中的安全意识，发班前吴丹君都会对驾驶员嘱咐安全行车中的注意事项，告知驾驶员在行车中做到不疲劳驾驶、不超速行驶、不酒后驾驶等，持之以恒地宣传安全生产的重要性，不断的分析、总结安全生产中出现的事故教训，坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

吴丹君受到过严格站务管理业务知识的培训，对车站年年举办的“礼仪”、“哑语”、“站务知识”培训，她都把它视为充实自我，提升自己业务水平的一次机会，所以，每次学习都积极参加，努力学习。因此在客运站的业务知识考核中，成绩均在优秀行列。在日常的工作中，吴丹君能主动带领班组成员搞好组内站务管理工作，做到敢说、敢管、敢做。在我站推行的“六个坚持”服务的讨论会上，吴丹君大胆地带头发言，说道：车站是服务窗口行业，我们的一言一行代表着企业的文明形象，车站的“六个坚持”，是企业发展的需要，也是社会的需要，更是适应运输市场竟争的需要，我们是企业的一员，有责任，也有义务做好本职工作，规范服务，努力实现与旅客沟通上的“零距离”，管理上的“零失误”和旅客的“零投诉”，让旅客满意，让车主满意，让社会满意。并身体力行的带头推行“六个坚持”服务承诺，在吴丹君同志的影响、带动下她们班组被车站评为“优秀班组”。

她本人也多次被上级部门评为“优秀共产党员”、“先进个人”等荣誉称号。

她是平凡的，又是幸运的，在我们车站，每个站务员都一样的优秀。此次领导推荐她为大家学习的榜样，深感荣幸，同时给了她压力，吴丹君同志将不辱使命，在今后地工作中以更高的起点、更高的要求，和车站的姐妹们一起学习，共同进步，更好地奉献。小草虽小一样能铺成辽阔无垠的草原，水滴虽微一样能汇成川流不息的江河。我们的辛勤工作使交通事业蓬勃发展，而我们平凡的生命也在奉献中得到了提炼和升华，为构建和谐交通和建设繁荣的丹江口做出更大的贡献。

丹江口市汽车客运站

篇6：从平凡做起 让师德闪光

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是。镇文王峪小学的。，很高兴站在演讲台上。今天，我演讲的题目是《让爱在平凡的岗位上闪光》。

我是教师，小学教师，一位普通的农村小学教师。大山丛中，一条蜿蜒曲折小路的尽头，这便是我工作的地方。晨曦中，沙哑的领读声，开始了一天的教书生活；余晖里，拉长的身影，伴着被护送孩子的离去结束了一天的征程。这，就是一天的生活。明天，明天的明天„„与今天惊人的相似。

平凡的岗位上，一晃走过了十多个春秋。校园里，送走了一茬又一茬熟悉的身影，换来了一张又一张陌生的面孔。孩子们渐渐长高，而我们却慢慢变老„„

这是我在教师研修平台上写下的随笔感言，被省教育专家所推荐。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，作为教师，我要用凝重的感情，甚至穷尽脑海中如花的词汇，来抒发心底最真的声音——我爱这些孩子，我爱这份爱的事业，我无悔我的选择。

因为爱，才有了肩上的责任；因为爱，才有了执着的坚守。正是源于对这块土地的眷恋，源于对大山深处这方讲台，以及一双双渴求知识眼神的热爱，才更加坚定当初的选择，无怨无悔地一路走来！

记得当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，这是一种的心灵的感化和精神的富足。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，这就是爱。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”

无数教师在平凡的岗位上书写着不平凡，用行动诠释着爱的涵义。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。还有在大灾面前，谭千秋老师张开双臂趴在讲台上，用身体掩护着四个学生，抛开妻 2

小托起了人世间最美丽的彩虹。面对客车向学生冲来的危急时刻，张丽莉老师奋不顾身地将车前一名吓傻的学生用力推开，自己却被无情的车轮碾在下面，导致双腿高位截瘫。

像这样的老师还有很多，像这样的英雄还有很多，他们演绎感人故事的同时，也用生命谱写着爱的壮歌。教师的爱就是春风化雨、润物无声，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血奉献，就是这种只求付出，不求回报的“大爱”。

篇7：让理想在平凡中闪光

各位领导、各位同事，大家好！我今天演讲的题目是：让理想在平凡中闪光！

假如把生活比作船，那么理想就是船上的风帆，带你去乘风破浪；假如把生活比作罗盘，那么理想就是罗盘上的指针，为生活指明前进的方向；假如把生活比作机器，那么理想就是机器上的发动机，为生活提供源源不断的动力。

朋友们，您是否曾听到过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！是否也曾听到过类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露一露脸！是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。但是我要说，伟大正孕育在平凡之中，平凡的我们一样能高扬理想的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献！因为平凡中，我们一样能让理想闪光！近期观看了《人民的好儿女》宣传片，感受颇深，如王万青、宋德金、赵世术、蒋国珍……48位先进共产党员的先进感人事迹一一展现在脑海中，一个个真实的故事，一幕幕感人的情节，一句句朴实的语言，刻画了这些优秀共产党员可敬、可亲、可学的形象，反映了他们为党和人民的事业不懈奋斗的高尚品质，他们的事迹无疑深深的感动着我们每一个人。有一位哲学家说过：“生命的价值不在于其长度和广度，而在于厚度和深度；人生的幸福不在于拥有什么，而在于付出了什么。” 王万青、宋德金、赵世术、蒋国珍……他们同样来自于平凡岗位，没有惊天动地的壮举，却用他们的实际行动感动着周围的人，感动着中国。比比

他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？

公务员管理这个平凡的岗位，并不风光，也不舒适，但我懂得，岗位平凡，责任却重大。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。这句话一直让我感动，因为大多数人都在平凡的岗位上默默工作着，奉献着，书写着自己的青春理想。在公务员管理办公室的墙壁上挂着一块大大的宣传板，上面醒目地写着“为人民服务让人民满意”十个大字。它仿佛时刻在警示着我：越是在平凡的岗位上，越是不能马虎，要确立“换位思考”的工作理念，要站在办事人员的立场上，给他们多一张笑脸，多一声问候，尽管每次工作都很繁琐，但看到办事人员满意的笑容时，我的心底就会涌起一股身为人社人的自豪感。

作为新时期的青年一代，我和大多数年轻人一样，是个有理想，有追求的热血青年。我知道，作为一个人社人，只有把更多精力献给那些需要关心的人，才能谱写出更动听的人生之歌。

一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平凡，认真做好每件事，伟大却不期而至。人社工作是平凡的，但平凡的背后饱含着团结实干、开拓创新、甘于奉献的人社精神，这种精神缔造了人社事业今天的成就，这种精神也将继续谱写人社事业明天的辉煌！

朋友们，让我们的理想在平凡中闪光，让我们的理想在平凡中飞扬，让我们用平凡创造属于我们自己的辉煌。

篇8：让生命在平凡中闪光

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。生命，只要能充分利用，它便是长久的。生命是一本书，研究它，体味它，咀嚼它，会有诸多特别的感觉。生命是深沉的土地，它孕育着生机，感染着灵魂，在生命中，我们认识了这纷繁的世界。

有人说，生命的意义就是让自己过的不平凡，惊天动地，轰轰烈烈。人们喜爱青松的苍劲，菊花的高洁，大海的宽广，宝石的璀璨；人们敬佩哲人的深刻，文人的博学，圣人的超世。因为他们是不平凡的，他们有夺目的辉煌，虹影般的光彩。然而，是谁给了他们辉煌和光彩？他们的不凡为何让人如此震撼？因为有它---平凡。因为有了蒲公英的无华，才有了菊花的脱俗；因为有了沙子的无光，才有了金子的光彩；因为有了芸芸众生的无奇，才有了超人的伟大；因为有了默默的绿叶，才有了花的娇艳。如果满山满谷菊花遍开，何来纯朴的大自然；如果脚下尽是黄金，何来的朴实、无华；如果大地高峰突兀，怎能体会广阔无垠的平坦？世界的多姿，人生的多彩，离不开平凡。与其一直追逐卓尔不凡，轰轰烈烈的成就一番伟业。我宁愿立足本职工作，将生命赋予平凡，让生命在平凡中闪光！

得其志者，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。我永远也无法忘记授帽仪式上那神圣的一幕，在微微烛光的映衬下，我第一次带上燕尾帽那一幕是如此圣洁、美丽；对未来充满无限遐想，心中更是无比激动„„。成为护士是我一生的理想，为患者解除痛苦将成为我终身的职责。

当我跟随护士长默念护士守则时，我脑海中映出了“弗洛伦斯·南丁格尔”的持灯背影。在她的时代，没有一个有身份的人做护士。做护士的，往往都是一些无知、粗鲁、酗酒、没有受过训练的女人。当南丁格尔冲破了封建意识、社会舆论，家庭阻力等重重影响，成为了一名护士，并亲身体验到护理工作要为病人解除痛苦、给予精神安慰，必须付出多方面的辛勤劳动。在战争中，她的精心护理挽救了很多士兵的生命。她还注意士兵的伤口是否换药了，是否得到了适当的饮食。她安慰重病者，并督促士兵往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补助家庭生活。她自己还寄了几百封信给死亡士兵的家属。在很短的时间内，她便在士兵中成了传奇式的人物。夜静时，南丁格尔手持油灯巡视病房，士兵竟躺在床上亲吻落在墙壁上她的身影。南丁格尔女士以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业，为护理事业奋斗终生。南丁格尔是一位平凡的护士，却在她平凡的岗位上书写了不平凡的人生，成就了伟业。如今南丁格尔已被列入世界伟人之一，受到人们的尊敬。全世界都以5月12日作为护士节纪念她。

溪流没有广阔的胸怀，但它清澈、欢快；草儿没有强健的体魄，但它坚韧、顽强，世间万物都有其存在的价值。护士是个平凡的职业，在我看来，它却有着不平凡的意义。对生命的呵护，对死亡的挑战，对责任的严谨对待，都散发出护士职业的独特美丽。岁岁年年多少事，迎来送往何其多。曾有人算过，一个晚上，上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢？中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，我们脚下的路能与之相媲美吗？我的回答是肯定的。因为这条路同样用热爱、执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标！

有人用菊花形容护士，清新脱俗，淡雅高洁；有人用荷花形容护士，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳。而我，更希望能成为一盏灯，让自己的生命在平凡中闪光，为病人带去光亮，带去希望！

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篇9：让生命在平凡中闪光

普安二中

张贵英 我是教育战线上一名普通的党员教师，没有太阳那样的热烈，没有月亮那样的温柔，没有朝阳那样的绚烂，也没有白云那样的高远，我就像一颗小星星，总在不显眼的角落里，默默地奉献着自己的光和热！

1984年，我走上了平凡的教师岗位，从此三尺讲台便成了我人生最绚丽的舞台。从教28年，我一直工作在教学第一线，也一直担任班主任工作。不管工作多么辛苦，不管受了多少委屈，我都要求自己凭着一个教师的良知做人、做事。这期间，我把全部心灵和才智献给了我所深爱的孩子们。我曾经多次对家长说，我没有把你们的孩子看成是学生，而是把他们当成自己的孩子。因为这种爱很神圣，它能凝聚成水乳交融的情谊。这种爱化作了润物细无声的春雨，成就了自己的事业，也升华了自己的灵魂！

在教书之余，我还从事了一项非常有意义的工作，那就是做校报的主编！这事还得从2005年在三中的时候说起。一天，学校领导对我说：张老师，你参加了计算机培训，掌握了一定计算机知识，能不能为我们学校办一份校报，给学生提供一个展示自己写作的平台。我迟疑了很久，虽然学了计算机知识，我也只是懂得一些皮毛而已，所以我只是答应校长试一试。我怀着忐忑的心理踏上办报的征程。当时打字的速度很慢，一天打不完一篇文稿，我就把课余所以的时间都用来练习打字，不会排版，我就向微机老师请教。经过一个多月的敲敲打打，排排删删，我主办的第一份校报“笋芽”正式出版了。于是我对自己能办好这份报纸有了信心。以后在别人尽情玩耍玩的时候，我就在微机上练习打字，修改文章，学习排版知识。记得有几次我在学校微机室里打稿、改稿，忘记了时间，当我想到该回家的时候，也是凌晨1点多钟了。我走出微机室，看着黑漆漆楼道，心里不禁一阵阵地紧张。那些时候我总是一路小跑跑回家，回到家里心里还是有点后怕的！尽管办报的过程很辛苦，但当我看到一期期的校报在我手里诞生时，看到学生津津有味地阅读时，我心里的那个美呀，让我忘记了工作时的疲劳，晚间回家的害怕。

如今的我，因长期编排校报让我练就了一身过硬的本领：进入操作系统，我能随心所欲；进入文字处理系统，我能干净利索；进入电子表格，我能做有关的统计；进入文稿演示，我能要山有山，要水有水，想飞就飞，想唱就唱。

工作虽然很辛苦，但我乐在其中。可最让我不理解的是别人用异样的眼光审视我。回想2006年二中与三中刚合并时，学校领导并没有明确让我接着把校报办下去，我觉得半途而废丢下这刚起步的事业怪可惜的，于是我约了要好的同事继续办。这时各种怪话就出来了：你看她那个样子，好像很有水平似的，还想办报；她主办的报纸还不如我们班学生办的呢。听了这些，虽然心里很不好受，但我还是坚持了。直到2007年，我们办的报纸在“第二届全国中小学优秀报刊评选活动”中获得最佳校报一等奖，我个人也获得优秀指导奖后，这种怪话才渐渐消失了。还有就是刚合并时，学校的计算机很少，只有少数的办公室才有，我就带着U盘到各个办公室打“游击”。这时又有人话里有话地说，你看她把“病毒”带到微机上了，机子又打不开了。为此我还偷偷地大哭了一场。我想我这样做，到底是为什么呀？我的高级职称也有了，如果光是教书我的人生也到达顶峰了，我还求什么呢？但伤心归伤心，擦干眼泪该做什么我还做什么。这期间，我和同事不失时机地在各种场合宣传我们办报的目的，争取办报的经费，改善办报条件。一些热心的领导、老板给予了我们大力的支持。我们用这些有限经费购置了办报设备和购买学生奖品。为了方便在家工作，2008年，我贷款买了一台电脑。那一年我46岁，有人和我开玩笑说：张贵英，为了这个连“名份”的都没有的事，你也舍得花血本呀！我笑了笑说，这份工作就像我的“孩子”，我舍不得丢下呀！

最近一年，学校领导认识到了我们办报的意义，再加上学校的办公条件有了很大的改善，给我们安排了办公室，配备了电脑，还给我们编辑部的老师每周两节课的待遇，但最让我感到欣慰的是我的“孩子”找到了“家”！现在我工作起来尽头很足。我们校报的内容很丰富，有“刊首语”、“中学生法制在线”、“学生作品选登”、“校园记事”等，这些栏目，既丰富了校园文化，让学生有了展示自己写作的平台，又让学生了解了许多的法律知识，同时也记载了我们学校在教书育人上所作的点点滴滴。如今，校报刊登的作品有的在全国青少年优秀读物《作文成功之路》上公开发表，成为全国中小学生学习的范本。如马娟老师指导的姜润芳同学的作品《我给妈妈洗次脚》，徐扬老师指导的李由同学的作品《牵挂》，张和娅老师指导的侯琪琪同学的作品《自嘲》，我本人指导的刘婷婷的《妈妈，我想对你说》等等。我为自己能给孩子们提供了一个能充分展示自己的平台而高兴不已，幸福不已......若这么坚持下去，我想，经过我和同事们的共同努力，我们将会把学校的作文教学推向一个高标。我知道这条路漫漫其修远，可我们遇到了一个好时代，正所谓路上春色正好，天上太阳正晴！

除了做好的自己本职工作外，我充分还发挥自己的特长，组织有意义的活动：协助校团委举行演讲比赛，举办朗读演讲培训班，还以编辑部的名誉请我校高级教师、北大网络教育学院教学助理、《作文成功之路》特编张洪雁老师给学生举办作文讲座。活动搞得有声有色。一些朋友看我做得很累，半开玩笑地说，你想评特级教师呀，还这样拼命？！我又笑着说，我喜欢呀，因为我用我的热情在为孩子们做好事呀！

在生活中，我也是一个热心的人。我所居住的宿舍是没有物业管理的，楼道的卫生也就成了一个大问题。从我搬进这栋教师宿舍，十四年来，我就默默无闻地担任起了楼道清洁夫的角色，虽然这期间我也想了很多，凭什么我一个人扫呀，楼道又不是我家的。但脏得看不下去的时候我又拿起了扫把。为了让其他住户能珍惜别人的劳动成果，我用拖把把楼梯认认真真地拖了又拖。我还在每层的楼梯过道上张贴了饱含感情的宣传标语，希望每个住户都参与到这个“我为人人，人人为我”的清洁行动中来，因为一花独放不是春，只有我们大家行动起来，我们的家园才能春光明媚！有些住户看见了也热情地加入了这行列。他们在我放置得垃圾箱里放上装垃圾的袋子，为我的拖把桶换上干净的水，还接过我手中的拖把„„

生活中的我从不苦大仇深，从不怨天尤人，我的生活经历让我骨子里多的是感恩，党教育了我培养了我，我得用一个共产党人的乐观精神尽力多感染身边的人，尽量多作奉献，这就是我热心的真正源泉。

也许有人说我傻，也有人会说我想出风头。我只想说我是一名普通的公民，一名普通的党员，我只有做好我该做的事，我的心里才会踏实。人的一生要交两份答卷，一份交给你所从事的事业，让学生和家长认为你还是一个好老师；一份交给自己，当回首往事时，不因碌碌无为而羞耻，而是因为你的奉献让身边的人生活得更幸福感到无比的骄傲和自豪；对于一个共产党员来说，还有一份就是交给党，让党旗因为有了你而增光添彩！