爱国 从小事做起

爱国 从小事做起（精选11篇）

篇1：爱国 从小事做起

爱国，从小事做起

连云港市浦南中学于爽

老师们、同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《爱国，从小事做起》。金秋，红旗飘飘。明天我们将迎来祖国64华诞。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。同学们，当我们又一次面对庄严的五星红旗，你的心底一定油然涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。我们现在是中学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情和动力。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，努力为学校争光添彩。作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体小事。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，首先要爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱周围的同学呢；一个不爱集体，不爱学校，不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？

爱国从小事做起，因为爱国主义就在我们每一个人的身边。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作

业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不践踏学校草坪，不在公共设施上乱写乱画，等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。

作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。要注意自己的语言，说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表仪容，衣着朴素大方，不穿奇装异服。提倡穿校服。关于这一点，我们有浦南中学学生仪表仪容的管理规定。我们将始终如一的严格要求学生。

在我们的社会和校园生活中，就存在着许多不良行为，如很多同学沉迷于网络游戏，浏览不健康网页，不尊敬师长，甚至对他人拳头相向，找人打人等等。这些不文明的现象，不但影响了个人的修养，更污染了社会和校园的风气。

甚至有的同学勾引社会青年，爬墙头非法进入我们的校园，在此，我提醒我们个别同学要自尊，自重，自爱，不管是男生，还是女生，要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。

俗语说：没有规矩，不成方圆。同学们要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

今天，爱国主义精神在我们学生时代的最好体现就是勤学守纪。我们守纪勤学就是继承了中华民族勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

报效祖国，尽孝父母，基础在于自我尽责。每一位同学要有自我责任心，穿好校服，仪表规范，按时到校，守纪勤学，学有所长。否则，自己都难以生存，如何尽孝父母，报效祖国？

一滴水可以折射太阳的光辉，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸现出伟大的道德观，对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，培育崇高的爱国情怀，需要学习从习惯做起，爱国从身边小事做起。

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的浦中学子吧！

我的讲话完了，谢谢大家。

篇2：爱国 从小事做起

麻镇中心幼儿园韩英

谈到“爱国”，肯定大家这样认为：什么是爱国？怎样去爱国？为什么要去爱国？现在都是21世纪了，处在和平年代，我们身边不存在战争，不存在掠夺，哪去实现爱国呢？那我们首先就要明白什么是爱国？

什么是爱国？顾名思义，爱国就是发自内心对祖国的热爱。或许我说得有点抽象，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。有一位国际友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位国际友人。可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对国际友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请你把那枚硬币捡起来。那位国际友人很吃惊，也很生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币值得我捡起？解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微的那一面朝上，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。”那位国际友人感动了，捡起那枚硬币。故事说得详细，因为故事里的每一字每一句都体现了一名解放军战士的爱国之情。我舍不得删掉一字半句。爱国其实并不抽象，平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。

那怎样才算爱国？有的人说，像英勇壮烈狼牙山五壮士，舍身炸碉堡的董存瑞，坚贞不屈的刘胡兰，乘坐神七飞船在太空漫步的宇航员翟志刚，他们才算是爱国。是的，他们是很爱国，但是，如果你觉得普通人就不为国贡献力量，不为国争光的话，那你就大错特错了。其实，爱国并不需要那样轰轰烈烈，爱国可以从细微处见精神，爱国就在我们的身边。当听到雄壮的国歌声响起时肃穆地站立，停止手中的一切工作，向着奏响国歌的那个方向深情凝望时，那你就是一个爱国者了；在唱国歌时不嘻嘻哈哈，不乱改词换句时，你就是一个爱国者了；当你勇敢地与坏人坏事做斗争时，当你爱护公物时，当你弯腰捡起校园里的一个包装袋时，当你„„你何尝不是一个爱国者呢？

那我们身处教育行业的老师们应该怎样去爱国呢？

首先爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

为什么说爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求呢？这是因为爱岗敬业是一切职业的共同要求，教师职业自然也不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基本要求。一个教师只有在对自己的职业认同的前提下，才能不把教师这一职业仅当成是一种“干活挣钱的行业”，才能对自己的职业尽职尽责，自立自强，无怨无悔。如果一个教师一辈子都仅把教师工作当成一门职业，而没有把它当成是一门事业，那么他很难达到爱业的层次，不会感到他所进行事业的乐趣，更不会达到创业的境界。因此，爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。

其次热爱学生、教书育人是师德的核心内涵

教师热爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。关注学生要从记学生的名字做起，只要是自己的学生，无论在何时何地，都应能准确地叫出他的名字来，哪怕时几年甚至是几十年后。关注学生还要关注学生的个性特点，学生的性格特点、兴趣爱好等等，作为教师都应了如指掌。教师爱学生，要从欣赏学生做起，欣赏学生的优点，甚至能包容学生的错误。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”其实，林崇德教授就是师爱的典范。

我想一个连自己的学生都不能热爱的老师，就一定不能教好书、育好人，那从何谈起是一个好老师呢？

再次以身作则、为人师表是师德的立足根本。

以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重“言传”，也重“身教”。孔子说过：“其身正，不言也行；其身不正，虽令不从”。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表”。在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类的楷模、父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德的形成时期。尽管社会环境、家庭环境等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教学内容、教学方法影响学生。另一方面是教师本人的人格特征、言谈举止等对学生的影响。在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于儿童好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童地个性、品德地发展。有研究表明，在小学阶段，如果这位班主任连续带了两年，那么，这个班学生说话地语气、语调、办事风格在很多方面与班主任有类似之处。正因为学生把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的样板，所以教师不仅处处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

最后终身学习，不断进取是师德的提高升华。

当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。新世纪要求教育要进行改革以适应时代发展需要的时刻，一个合格的教师必须不断学习，积极进行教育改革，勇于探索和实践。在教育改革上努力实践，积极参与学科及课程改革实践，每一名教师需要与时俱进，把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素

质。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。

爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！

篇3：爱国,从身边小事做起

师 :同学们,你们喜欢我们的祖国吗?你们爱祖国吗?

生 :喜欢!我们爱祖国!

师 :好!今天我们就来一次“爱国情怀”大型专题征文赏析活动,让我们在同学们的习作中去进行一次爱国旅行吧!我们来比一比、看一看,谁写得更棒?谁能成为我们的小作家?好吗?

生 :好——

师 :“爱国情怀”大型专题征文赏析活动,现在——开始——

我们的祖国历史悠久、山川雄奇;我们的祖国文化灿烂、河水秀逸;我们的祖国胸怀宽广、人民勤劳。生活在这样的国度,我们怎么能不爱祖国?那么怎样做才算是爱国呢?(开篇排比,增强了文章的气势。接着用设问,引出下文。)

爱国是敬畏。当你瞻仰着旗杆上冉冉上升的五星红旗,庄严地向她致敬时,这是爱国。

爱国是勤奋。当你坐在宽敞明亮的教室里,认真地听老师讲课,为中华之崛起而读书时,这是爱国。

爱国是环保。当你拒绝一次性用品, 不乱扔垃圾,参加环保活动,保护好环境卫生时,这是爱国。

爱国是节约。当你把废水、废纸恰当地利用好,极力反对铺张浪费时,这也是爱国。(运用排比的修辞手法,一咏三叹,表明什么是爱国。)

陆游临死不忘收复中原,疾呼“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,这是爱国。詹天佑不顾帝国主义的蔑视,主持修建中国自建的第一条铁路——京张铁路, 这是爱国。华罗庚、钱学森毅然放弃国外的优厚待遇,回国效力,这是爱国。

历史上爱国的仁人志士还有很多,当今社会亦不乏爱国的热血之人。(承上启下,既总结了上文,又引出了下文。)

洛阳民工王凤兴去年3月在黄河小浪底工地做工时,发现外籍工长偷工减料, 危及工程质量,他愤而制止,并检举报告,消除了一起重大的工程质量隐患。

王凤兴举报后,有人对举报产生疑问。王凤兴说:“我用生命作担保!”并表示:“你们要是不查彻底,我就躺在这里,让你们将我一块儿埋进去。”一名外籍管理人员责怪王凤兴没有事先跟他讲, 给他们的承包造成了很大损失。王凤兴回答说:“你光说你们的损失,我们中国的损失就不大吗?你们只管十年内的问题, 二十年、三十年、一百年后出了问题谁来管?”这就是王凤兴,挺直腰杆的硬汉子,一个堂堂正正的中国人。(用民工王凤兴的具体事例表明爱国应从小事做起。)

你看,这些不都是一件件小事吗?只要心里永远装着祖国,永远想着为祖国作贡献,所做的一切都是有意义的。

爱国是敬畏、是勤奋、是环保、是节约、是为中华之崛起而读书。爱国,要从身边小事做起。如此,民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可当。(总结全文, 点明主旨。说明爱国应该从身边的小事做起。表达出民族复兴、中华腾飞的美好愿景。)

(指导教师:王明红)

师:同学们,你们觉得这篇作文写得怎么样?

生:太棒了!

师:棒在哪儿呢?

生1:我觉得她很会写文章!她运用了很多排比的修辞手法!

师:对。她很会运用修辞手法!通篇排比,让人读起来朗朗上口,增强了文章的表达效果,加强了语气。还有吗?

生2:还有就是作者的叙述很有条理,从历史上的爱国人物写到身边的爱国的普通人,说明爱国要从身边的小事做起。

师:对!我们写文章就要有理有据。

生3:还有就是读完文章后,我能感受到作者强烈的爱国情怀。

师:说得真好!一篇好文章要想引起别人的情感共鸣,就需要我们运用富于感情色彩的语言来表达感情,结合一些修辞手法和具体事例来进行描写。

篇4：爱国从小事做起

关键词： 爱国 德育活动 班主任

【教育背景】

党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略任务，爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。

【教育目标】

1.知识目标：在熟记社会主义核心价值观的基本内容基础上，了解爱国的地位及其科学内涵；

2.能力目标：通过讲故事、朗诵、访谈歌唱、游戏等一系列活动，加深学生对爱国从小事做起的理解，引导学生用爱国进行价值判断和选择，培养学生的爱国情怀；

3.情感目标：精心设计的内容通过学生全员参与的活动，引导学生在故事中获得感动，在比较鉴别中确认态度，在访谈中激发学生热爱生活，遵守社会公德；在游戏活动中获得正能量，激励学生爱岗敬业，从小事做起，主动承担振兴中华之责任。

【设计思路】从提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯四个方面对学生循序近进行教育，实现学生知、情、意、行的和谐发展。

【教育方法】情境体验法、合作探究、情感升华等。

【活动准备】材料搜集与准备（2人），主持人串词（2人），ppt制作（1人），环境布置（4人），节目编排负责（6人）。

【实施年级】中等职业学校二年级学生。

【实施过程】

主持甲：培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项重大战略任务，党的十八届三中全会又对培育和践行社会主义核心价值观作出了重要阐述。

主持乙：社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。全社会大力倡导核心价值观，引导人们自觉追求和实践中国梦所蕴含的价值理想，就能不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，激发开拓创新、奋发进取的精神力量；

主持乙：请问社会主义核心价值观的内容是什么？

答：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

主持甲：其中有个词为“爱国”，那么爱国的含义是什么？

答：爱国就是“爱自己的国家”。列宁说：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

主持甲：社会主义核心价值观中倡导的“爱国”是什么意思？

答：爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

主持乙：古代有陈藩“一屋不扫何以扫天下”的典故，近代有周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负。

主持甲：在一个和平年代里，我们又怎样爱国呢？

一、看视频欣赏：天安门升旗仪式

主持甲：每年国庆的升旗仪式都会有很多市民和游客齐聚天安门，下面我们大家一起看两则新闻报道：

首先看2013年的国庆节的有关报道

11万人天安门冒雨看升旗结束后满地垃圾http：//tv.sohu.com/20131002/n387575178.shtml

主持甲：参加升旗仪式是接受爱国教育的表现，开心的同时，要记住再做一件事：把您的垃圾带走！

主持乙：下面请大家再来看这则2014年国庆节报道

国庆提倡文明观升旗http：//video.sina.com.cn/p/news/c/v/2014-10-01/185964128015.html

主持乙：这篇报道给我们传播了正能量，大家的心情应该轻松了。在爱国主义教育的同时，大家的文明程度在提高，我们愿意从身边的小事做起！

主持甲：刚才说的是天安门，那么现在来谈谈学校周一的升旗仪式吧！

主持乙：虽然我们的升旗仪式并没有出现垃圾遍地的现象，但是却存在着交头接耳、窃窃私语等状况。

主持甲：请同学们对这一现象阐明立场。

答：升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态上。爱国要从小事做起。

二、讲故事《六日战争》

1967年阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。

许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了。”

“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”

“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”

这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道：以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？

她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看。哇，以色列人真了不起啊。于是，军心大振，以色列取得了战争的胜利。这就是著名的“六日战争”，六天打完了。

主持乙：大家听完这个故事有什么感想呢？

（两位同学发表感想）

主持甲：听完同学们的感受我觉得大家对“爱国”的理解更深了一步，所谓“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。对每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。

三、朗诵《爱国从小事做起》（内容略）

主持乙：感谢两位同学为我们带来慷慨激昂的演讲，我们大家也能感受到两位同学对祖国浓浓的热爱，相信大家对“爱国从小事做起”有了更直观的理解。

四、现场采访《爱国让你想到了什么？》

采访链接：http：//video.sina.com.cn/p/news/c/v/2013-10-01/075262972567.html

主持甲：观看了记者的专访，现在由我也做一个访谈，继续采访一下我们身边的同学（安排三位同学就座，面向观众，坐好后开始采访），现场模拟。

1.“爱国，让你想到了什么？”

T：想到了爱国歌曲：《五星红旗》、《保卫黄河》……

M：我想到爱国人士：黄继光、董存瑞、邱少云、周恩来、孙中山等。

H：爱国故事：民族英雄岳飞精忠报国的故事、“两弹”之勋邓稼先的故事。

2.那么我们作为学生应该怎样去爱国呢？

T：俗话说：国家兴亡，匹夫有责；所以我们学生要用功读书，充实自己，以后为国尽力。

M：遵守校规，不做有损学校形象的事情，以后到了社会，做一个守法的好公民。

H：对于学生来说，不一定非要像岳飞那样上阵杀敌、精忠报国，但一定要像雷锋那样多做好事、小事更能体现出我们的爱国之情。从爱小家到爱大家再到爱国，这些看起来好像是微不足道，但是从这件小事中可以看出中华民族的优秀品质。

主持乙：如果说爱国很抽象，那我们可以理解为爱国就要爱自己、爱国就要爱家庭、爱国就要爱班级、爱国就要爱职业，爱国就要爱岗位……

主持甲：爱国就要爱什么？这个问题，我们最近在班级中做了一个调查，大家讨论热烈，今天我们抽出几个选项在这里进行一个贴词游戏，游戏的名字就是《爱国就要爱什么》。

五、游戏《爱国就要爱什么》

游戏规则：1.分4组：

第一组观点：爱国就要爱自己；第二组观点：爱国就要爱家庭；第三组观点：爱国就要爱班级；第四组观点：爱国就要爱岗位。

2.时间：3分钟。

3.各组PK爱自己、家庭、班级、岗位的有关的四字词语，要和爱国相联系，各组组长负责张贴到前面白板上对应位置。

4.符合要求的词语多的两组获胜，有奖品。

（过程略）

主持甲：相信大家对“爱国就要爱什么？”有了新见解。当然，仁者见仁智者见智，无论大家选择了何种爱国的方式，事情不分大小，我们都要学会热爱生活，这些都是爱国的表现。

主持乙：祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。

六、合唱《歌唱祖国》

全体起立合唱。

主持（合）：爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。

七、班主任总结

爱国并不抽象，但绝不能停留在口头上。听了今天的活动课，我联想到最近发生的一件事：根据中华人民共和国宪法第五十五条“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役是中华人民共和国公民的光荣义务”，爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一。

全班12个同学符合登记条件，所有同学都积极报名，完成了网上登记工作。这种积极报名的态度就是对国家最真挚感情的体现，保家卫国是我们的神圣职责，我们同学都做到了。

梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”爱国就是要好好学习，打好基础，提高自身素质，时刻准备着，以后为建设我们伟大的祖国添砖加瓦。同学们，让我们从现在做起，将精力用在学习上，爱国就要爱学习。

【期待达成效果】

篇5：爱国从小事做起

“祖国”在我看来是个包容性很强的词汇，祖国是世界地图上昂道高歌的雄鸡，祖国是迎风飘扬的五星红旗，祖国也是同学们唱出的激昂国歌、、、、、、这样的大祖国，我们怎样爱她？有的同学说，敬好每一个队礼就是爱国；有的同学说唱好每一次国歌就是爱国，还有的同学说，对国旗表示尊重就是爱国、、、、、、这都是爱国，你认为爱国是什么？

在我看来，我们小学生的爱国很简单，在集体中尽好自己的职责，做好自己的本职工就是爱国；在公共场所里，爱护公共财产就是爱国；在看人侮辱祖国的情况下，维护祖国的尊严就是爱国，认真学习长大报效祖国，这也是爱国。其实爱国就是做好身边的每一件小事，不一定做那些轰轰烈烈，限巨大事才是爱国。因为我们还小，在面临危险之是，我们能像成人一样挺身而出吗？我们没有能力。所以，我们的爱国就是做好身边的每一件小事。

每当五星红旗升起，我们满怀激情，用深情的歌声表达了对祖国对校园的热爱之情，而我们小学生能时刻贡献这种真挚而无私的爱。同学们，每天当你背着书包来到学校，走进门时，你是否记得“伸伸手，弯弯腰，废纸废局不见了”的要求吗？你对这些思考过，做过吗？下面我讲一个真实的故事。有一个大学毕业生去一家公司应聘，与他同时去的有三、四位都被他的学历高。当前面的人面试之后。他觉得自己没有希望了。但一想，既然来了，就去试试吧。于是敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现门口的地上有一张纸，捡起来一

看是一张废纸，便顺手丢进废纸箱，然后来到董事长面说；“我是来应聘的。”这时董事长没向他提任何问题，当时宣布，你已经被公司录用。同学们，你们猜一猜，为什么董事长不提任何问题，而宣接宜布录用呢？显然，录用的理由就是刚才捡废纸的这件小事中看出他的品行。你们知道这位年轻人是谁吗？他就是进公司不久，便名场天下的美国福特公司的创造人——福特。

同学们，人的一生由一连串的细节和零碎的小事组成的。如果你连这点小事都不会处理，那你如何爱国？著名作家巴金说过: “我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”

篇6：爱国从小事做起作文

学校组织我和同学们一起参加了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年”升旗仪式。通过此次升旗仪式，我明白了，无数的革命先烈用生命才换来我们今天的幸福生活，所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活，同时，也要热爱自己的国家。

爱国对我们小学生来说，是一个熟悉而又朦胧的概念，似懂非懂。我曾片面地认为爱国就是上战场打击敌人。听了老师的讲解，我想大家和我一样明白了：其实在每一件小事上，我们都可以去爱国。热爱学校，热爱老师，团结同学，热爱班级，爱护公物、爱惜粮食、乐于助人、拾金不昧，爱护环境……另外，还要热爱学习!因为只有好好学习，将来长大了才能做祖国的栋梁之材，才能报效祖国，使我们的国家变得更加强大!

让我们一起努力，好好学习文化知识，好好锻炼自己的能力，健康成长，长大了为祖国建设作出自己的贡献!

篇7：爱国，从身边小事做起作文

虽然我们力量微薄，做不成什么大事，但实际我们可以从身边的小事做起，如：

1：保护环境，我们要爱护地球上的一草一木，还要在沙漠上种起花花草草，把沙漠变成绿洲。这样既美观又可净化空气，我请人们不要再乱砍乱伐，不要再随地乱扔垃圾，不要再随地污染河水。小鱼儿们哀求我们人类不再破坏环境，污染河水。如果人们再这样污染河水，那么小鱼儿将无处容身，那它们将会被活活渴死。难道你们看着那可爱的鱼儿活活渴死也无动于衷吗?请不要再破坏环静了，让我们一起去保护我们那可爱的地球吧。

2：保护动物，不要再猎杀他们了。请勿不知为我们人类除了多少害虫。可我们不但不保护青蛙，青蛙还成了我们人类的食物。人们还为了自己的一己私利，去猎杀动物，用他们的皮毛做我们的大衣。昔日的大自然的那几千种可爱的动物，如今已经所剩无几了，这就是我们人类罪恶的行为。

3：珍惜水资源，许多地区大量缺水，而我们不光有水，还浪费水，难道这种行为不可耻吗?对，这种行为是可耻的。所以请人们珍惜水资源，不要让地球上呢最后一滴水成为我们人类自己的眼泪。

篇8：从小事做起 从我做起

这句话也许让人很难接受, 每一个做班主任的都希望在学生面前树立高大威严的形象, 只要一走进教室就把脸绷起来, 非常严肃地背着手, 把自己的腰板挺得直直的, 在教室里走来走去, 总想给学生一种无形的压力。其实教师的威严并不是靠刻意修饰来实现的, 而是在一举手一投足之间展现的。

二、班主任要冷静处事

学生的个性是千差万别的, 其言行也是千姿百态的。说实话, 教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险, 在学生面前表现出失控言行也是屡见不鲜的。可是, 愤怒之后于事无补, 反倒让自己的形象在学生心目中大打折扣。这也是我们深有感触的。当调皮的学生做出可气之事、说出可气之话时, 我们该怎样做呢?赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多, 其中一条要求自制。在你叫喊之前, 先忍耐几妙钟, 想一下:你是老师!这样会帮助你压抑一下你当时就要发作的脾气, 转而心平气和地跟你的学生谈话。”是的, 忍耐之后处理事情, 往往会取得意想不到的效果。

有一天早晨, 我正在课上给同学们纠正作业中存在的问题, 忽然下面一片笑声, 原来一位姓李的女生在网上看小说, 到高兴之处便笑出了声, 引起周围同学的一片笑声。我就问她:“是你做的好事吧?”“不是。”她若无其事地说, “我也不知道他们笑什么呢!”一听这话, 我当时真的想急:她可是班上的“搞恶大王”, 屡教不改, 现在铁证如山, 她竟说出这样的话!尤其是看着她满脸不屑一顾的表情, 我真想把她从座位上揪出来。但是, 我忍住了内心即将爆发的怒火, 就像什么都没发生似的, 心平气静地上完了课。

晚上到校, 我请她到办公室坐在我的对面。我笑着看了她一会儿, 说:“说真的, 面对敌人, 你肯定是坚强不屈的典型, 我佩服你。现在嘛, 我们是自家人, 告诉我没事的。”说完, 我向她投去了期待的眼神。稍许, 她“扑哧”一声笑了, 说:“老师, 啥都瞒不住你, 是我干的。幸亏你在课堂上没把我揪出来, 要是那样, 我死活都不会承认的!”接下来, 我耐心地引导教育她。她临走时向我保证:“老师, 我保证今后再也不做这样的事了。”看着她, 我悬着的心踏实了。

在突发事件前, 我们必须学会冷处理, 冷静处理的前提就是忍耐。“发脾气很容易, 忍耐却很难, 虽然只有几秒钟。”不要小看这几秒钟, 这几秒钟的忍耐之后, 将是和谐、轻松、愉快的氛围。在大力提倡“以人为本”的今天, 我们班主任要从“心”开始, 多多换位思考, 想孩子所想, 这样换来的将是事半功倍的教育效果。这样的教育不是很简单吗?

三、班主任要眯上眼看人

班主任的主要工作之一是发现学生学习、生活中的缺点, 帮助他们及时纠正, 因此往往是把自己的眼睛睁得大大的, 每一天都在努力去找学生身上的毛病, 然后批评他们, 耐心说服他们, 让他们认识到自己的不足。这固然是对学生负责任, 但有时却适得其反, 你的耐心教诲, 招来的可能是一种抵触情绪, 想想看, 自己早出晚归忙工作, 辛辛苦苦为学生, 满腔青春血, 一把老骨头, 换来的竟然是学生的“不满意”, 这就是教育的失败。这种情况下我们不妨反其道而行之, 眯上眼睛去努力发现平时自己认为较差的学生身上的闪光点, 利用闪光点去鼓励他们树立信心, 让他们认识到自己的优点, 并发扬优点, 这样做会有意想不到的效果。比如, 我班有一姓周的城里学生, 刚入校时穿着非常随意, 走路脚步拖拉, 说话也不流畅, 爱好挖坑。高一、高二期间几次挖坑, 被我们发现后, 多次耐心说服教育, 效果甚微, 甚至有些厌烦, 此时我想:为什么不给他点甜头, 让他尝尝呢?偶然的机会我发现这个学生的绘画天赋不错, 我指出了他的这个优点, 并不断地鼓励他去画室发展自己, 同时在班级活动中给他机会, 不断地增强他的信心。现在不仅他的美术功底不错, 专业成绩上线, 而且组织纪律也很强。这就是眯上眼睛发现学生身上的闪光点, 以此带来的改变形象、感受成功喜悦的效力, 这对于一个学生的影响是一身一世的。

四、班主任要敞开胸怀待人

那是期中考试中的数学考场。也许是题目太难, 也许是学生太在意这场考试, 最后15分钟的时间里, 教室内便躁动不安起来。这时我发现我班有个姓张的同学正神情紧张地把一张纸条压在卷子下面。直觉告诉我———他在作弊, 我一向眼里容不得沙子, 岂能容他如此胆大妄为。于是我迂回到他的背后, 来个“人赃俱获”, 并准备当众没收他的卷子。当我出其不意地把手按在他卷子上面时, 我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸, 张某某用近乎哀求, 不!是乞求的目光怔怔地在看着我。一刹间, 我忽然动了恻隐之心, 灵机一动, 装做看看他答得如何的样子, 迅速将纸条没收, 并意味深长地说:好好检查, 不能有丝毫的侥幸心理。

期中考试表彰会上, 这位同学站在领奖台上却始终深深地低着头, 也许他还在为自已一时的糊涂感到难过呢?

我庆幸自己不曾在刹那间做出那种鲁莽事来。我不敢想象:一时冲动的我, 如果当着众人的面把他的自尊和矜持如此不屑地撕成碎片, 让他难堪得无地自容, 要强好胜的张某某会不会从此一蹶不振呢?曾经明朗的天空会不会从此给他留下一团挥不走的阴影?

后来, 成为大学生的张某某来信说:老师, 真正让我难以忘记您的不是您的循循善诱, 也不是您的诲人不倦, 而是您的宽容和豁达。您宽容地呵护着我的自尊, 让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头, 您的宽容是一份厚爱, 让我感恩至今……

有人说宽容是一种美德, 是人性的光辉。在我看来, 宽容更是教育的秘密。惩罚是教育, 宽容也是教育, 却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时, 更会引起人心灵的震憾, 也许这就是宽容的魅力。

总之, 学生的队伍是形形色色的, 学生的内心世界是丰富复杂的, 新的环境和教育对象给我们教师尤其是班主任带来了新的挑战, 我们必须读懂学生心理这本书, 从小处着手, 从小事做起, 努力探索能使学生健康成长的说话方式、行事方式, 我们要相信忠言顺耳利于行, 言传身教更可行。

摘要：作为教师, 特别是班主任, 人格的魅力是无限的, 这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生, 胜于一百句空话。用蘸满“爱”的笔墨去书写“教育”, 其影响是深远的。所以我的班主任工作都是从这些小事做起的。

篇9：从现在做起,从小事做起

你好!我妈妈总批评我好动，做事不认真。真是烦死啦!我又不是没有下过决心改正错误，只是有时候我还是忍不住想看看周围的人都在做什么。我真的不想总被大人批评，啾啾先生你说我该怎么办呢?

董念

董念：

你好!哈哈，其实很多小朋友都很活泼好动，而大人又常常会说这是“多动症” 要不得，但啾啾先生觉得，活泼的孩子一定天资聪颖，不过在这里啾啾先生还要友情提醒董念小朋友，并不是聪明的孩子学习成绩就一定很好的，科学研究表明，注意力集中的孩子比注意力不集中的学习成绩要好哦!在我们一生的成长中，学习能力比天赋更重要，所以我们学习时要“认真”，要尽可能集中精神，上课时努力做到不东张西望，你说对吗?

要怎么做才不会出现下定决心却做不到、计划都赶不上变化的情况呢?啾啾先生认为，要立即行动起来，从现在做起，从小事做起。比如提高注意力，可以在你妈妈的监督下专心做一件事8分钟，再过几天专心做同一件事延长到10分钟，再逐步延长到15分钟、20分钟、30分钟、40分钟……坚持一段时间以后，那你可就是一个注意力集中的孩子了。

再讲一个“千里之行，始于足下”的故事给你。很早以前，有两个和尚住在四川的偏远地区，他们都想到离他们很远很远的南海去看看。有一个和尚有钱，所以他总想买了船再去，而另外一个和尚却没有钱，于是他就立即行动，一路走过去。一年后，穷和尚已经从南海回来了，碰到了富和尚，而富和尚竟然没去，因为他还没有买船。富和尚惭愧极了!这个故事告诉我们：哪怕很难的事，只要我们立即行动，坚持下去，就一定可以做得到。所以如果你也觉得不认真不对的话，立即改正可比下决心更重要哦!

篇10：国庆爱国从小事做起作文

我是一名三年级的小学生，我是一名光荣的少先队员。每当升旗的时候，听着庄严的国歌声奏响，注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我都会无比激动，我为我是一名炎黄子孙而骄傲。

我们伟大的祖国有悠久的历史、灿烂的文化和勤劳的人民，我们生长在这样的国家，怎么能不爱国呢?农民伯伯用汗水换来粮食是爱国;老师用智慧教给我们知识是爱国;交警叔叔指挥交通，维护交通安全是爱国;爸爸妈妈用劳动换来家庭的和谐稳定也是爱国。

有的同学说：“我们这么小，怎样才是爱国呢?”其实，爱国不一定要做出什么惊天动地的大事，我们可以从身边的小事做起。当你把自己的红领巾洗得干干净净，自豪的戴在脖子上，看着他迎风飘扬的时候，这是爱国。当你瞻仰着旗杆上冉冉升起的五星红旗，庄严地向它致敬的时候，这是爱国。当你坐在宽敞明亮的教室里，认真地听老师讲课，为中华之崛起而读书的时候，这是爱国。当你不乱扔垃圾，参加环保活动，保护好环境卫生的时候，这是爱国。只要心中装着祖国，永远想着为祖国做贡献，那么我们所做的一切小事都是有意义的。

我爱我的祖国!爸爸妈妈告诉我，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们一定要好好珍惜今天的幸福生活，认真学习，长大后为祖国做贡献!

腾飞吧，伟大的祖国

十月，金秋送爽;十月，硕果累累。十月的第一缕曙光迎来了祖国的70岁华诞!在这普天同庆的日子里，我要深情地对您说：“Happy Birthday to you ，my motherland!”

随着年龄的增长，我对祖国的了解日益增加，日益深刻。数学课上，老师告诉我：祖国有九百六十万平方公里的疆土;语文课上，老师告诉我：祖国有五千年光辉灿烂的历史，有名扬中外的四大发明……有三山五岳秀丽的风光;祖国的一切是那么的令我自豪，让我陶醉。

回首过去，祖国曾是那样让人痛心。多少年了，我们依然深深地记得别人对中国的嘲笑——“东亚病夫“一盘散沙”……这些事让人不堪回首，但革命先辈抛头颅、洒热血，终于迎来了1949年十月一日，中华人民共和国成立了!!!

经过70年的励精图治，中国再次屹立在世界东方：我们的科技硕果累累，我们的综合国力日益增加。7月1日，被英帝国殖民者统治多年的香港终于回到了祖**亲的怀抱。历史的耻辱，终于被洗去了。北京申奥成功，中国加入世贸……喜讯传来，举国欢腾。

我们是祖国的花朵，是母亲的骄子，我们将把满腔的爱国激情化为报国的力量，刻苦学习，掌握更多的文化知识，将来为祖国的建设贡献力量，我们亲爱的祖国，永远走向繁荣富强……

爱国主义

爱国主义并不是简单的爱社会主义，也不是简单的爱党主义。作为一个中国人，我们的爱国应该体现在爱祖国的大好河山，爱祖国悠久的历史文化，爱祖国的万千人民。当今的中国作为一个幅员辽阔，人口众多的社会主义大国，宣扬爱国主义比世界上任何一个国家都更有意义。

弘扬爱国主义就应该发展中国精神，共筑精神家园。要发展中国精神，就应该了解中国精神的传承与价值!中华民族悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了伟大的民族精神和时代精神。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。同时，我们也应该爱祖国的大好河山。九百六十万平方千米的土地上撒落着无数的瑰宝，无论是天公的斧凿，还是人世的雕琢，都融汇在中国广袤的大地上。黄山的险峻奇丽，九寨沟的如诗如梦，剑门关的料峭险峻，泰山的巍峨高耸，这些都足以让我们深爱我们自己的祖国。爱上这片衬托出我们黄色皮肤的黄色土地上的每一块青石，都应该是每一个中国人割舍不去的骄傲。中国人更应该爱自己的人民，爱好和平，只有和平才能给国家带来时间，得以发展国家力量，用强盛的经济实力达到不战而屈人之兵的目的。在不流血的战场上，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。

中国作为一个历史悠久的文明古国五千年的历史积淀，构成了中国异彩纷呈的各色文化。陶瓷、青铜、生铁、铸钢，无一不领先于世界其他国家。我国古代的无数的科学成就，足以使我中华民族傲然立于世界民族之林。“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。”作为世界上少数几种可以延伸为书法的文字体系，中华汉字是中华民族五千年历史文化积淀下来的瑰宝。没有文字，再好的文化也难以传承。中国作为世界上唯一一个没有文化断层的国家，汉字的延续起到了至关重要的作用。将一个个朝代如明珠一般串联在一起， 连缀出璀璨的中国历史。汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，依次点缀在中国历史文化的长流中，共同组成了绚丽多彩的中国文化。对这些中国文化的喜爱，便是爱国主义的体现。

如今的中国作为一个发展中的社会主义大国，宣扬爱国的价值将被无限放大。中国梦作为以习近平同志为核心的党中央提出的社会主义伟大构想，需要以爱国主义为核心的正确价值观的助力。爱国主义的重要性毋庸置疑，它是增强民族凝聚力，建立民族自豪感的基础。只有宣扬正确的爱国主义，才能真正领导中华民族走向复兴， 实现伟大的中国梦。

理性爱国

爱之深，情之切;情之切，理则智。 ——题记

晚霞漫过天际，

闲来无事，

随手拿出一本书，

褶皱的黄色纸页，

记录着五千年的沧海桑田……

沐浴着淡红的霞光，看着《周亚夫的柳细营》，感触良多。

西汉时期著名忠臣武将周亚夫，忠心耿耿，一心为国，却有着一段令人敬佩的历史。当时，天下动荡不安，匈奴部落常常侵犯中原边境。一次，汉文帝慰问并视察，灞上和棘门的两支松松垮垮，毫无防备匈奴偷袭之策。只有细柳周亚夫的军队防守缜密，随时处于备战状态，即使汉文帝驾到，也得由周亚夫下令才能入内。

像周亚夫这样家喻户晓的忠烈之将，对君王绝对服从，对国家绝对忠贞。却在汉文帝慰问、视察之际，非但不出门提前接驾，还阻止、检查汉文帝一行人进入军营，要求苛刻。有人说他是目无皇上，桀骜不驯，是大不敬。可我却不这么认为，恰恰相反，这正是周亚夫以一种理智的方式表达着他对君王的绝不辜负;对匈奴人的绝不留情;对国家的忠心耿耿，哪怕冒着受到汉文帝的误会也好，定罪也罢，都无怨无悔，这就是理性爱国。

历史上有周亚夫这样的理性爱国之人，可身处二十一世纪文明社会的人们，却做不到这一点。昔有南京大屠杀，今有钓鱼岛争端，当初我们选择了原谅，并不是因为我们懦弱，而是因为我们宽容。钓鱼岛事件让原本就并不和睦的中日双方，关系变得越发紧张，犹如两个隔海相望的定时炸弹，一不留神，稍稍有一点儿火星就会瞬间，生灵涂炭、民不聊生也将会发生。可是，却有一部分的人打着钓鱼岛的旗号，为所欲为，成群拉帮，四处对日本的进口货物、日本的车辆、日本的商店进行粗暴、愚蠢地打、砸、抢，以此牟利，这样的做法不仅违法，还有辱国家尊严。让国家付出了不小的经济代价。孔子曰：“君子动口不动手。”同样的，爱国也是如此。

理性爱国，

国之风度也;

粗暴护国，

国之耻辱也!

爱国

“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空，一百五十多年的英国管治即将告终。”视频中，查尔斯王子一直皱着眉头并用一口流利的英文说出这翻话，带有淡淡的悲伤。在视频中，这句话刚说完，英国国旗伴着英国国歌缓缓下落，与此同时，中国国旗也伴着中国国歌缓缓上升，视频的视角在此时切换，中英代表站在各国的国旗前，我看到一个英国代表人落泪了，一个五十多岁的老人，就这样，肆无忌惮的在这异乡里散落泪珠，也许，这里才是他的故乡吧。

当时我的心里，与之而来的是愤慨，取而代之的是无奈，还有一点悲凉。这个年近半百的老人落泪能怪他吗?也许他不想让英国失去这块糖果，可事与愿违，于是他为英国惋惜，悲伤溢于言表。这怨他吗?也许他是土生土长的“香港人”， 因为被迫回国，有些伤感，才挥泪告别，真能怪他吗?在长达一个半世纪的时间里，那片土地上换了一代又一对人，最终换回了原主，整个世界都在关注着这个史无前例的“易主”，也可以说是“物归原主”，难道之前的那一代又一代人对那片土地不留恋吗?难道他们不想让自己的国家拥有这片充满故事的土地吗?答案是肯定的，可事实是残酷的。他当着全球人的面，公然落泪。我相信，总是给他再多重来的机会，他依旧会落泪，毕竟那是真的感情，货真价实的感情。他落泪了，我也跟着落泪了，只是陪着他，陪着他落泪。他当着众人的面，展示了自己的感情。

篇11：爱国从小事做起国旗下讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！迎着初升的太阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响彻天空。我们又迎来了祖**亲的第64个生日。今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家讲话。国庆节假期很快就到了，在我们为放假而高兴的时候，不要忘了我是一个中国人！爱国是我们必须做的！

亲爱的同学，此时此刻，你站在五星红旗下，你想到了什么？或许，你会想起在战争年代为祖**亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和平年代为祖国的发展建功立业的功臣们。。。而我，我的眼前却浮出了这样的一幕——

一个小女孩在校园里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国微，就变得很重很重。国微是一个国家的标志，尊敬和爱护国微是热爱祖国、维护社国尊严的表现。

这个小故事告诉大家：小学生爱国不止是口头上，而更需要把祖国时刻装在心里，从身边做起。为此，爱我们的学校、爱我们的班级实际上也就是爱国的具体表现。假若一个学生连自己的学校、班级都不热爱，就更谈不上爱国了。同学们，大家别忘了自己是一名学生。大家被誉为“初升的太阳、祖国的花朵、祖国的未来”。祖国和人民对我们每一个同学都寄予了厚望。希望每一位同学现在能好好学习，将来能为祖国作出自己的贡献。我常常质问一些学习不自觉、不认真的学生：你现在不努力学习，将来拿什么来爱国？就算别人把你成为“祖国的花朵”，但是懒懒散散的“花”能结出“好果”吗？学生以学 1

业为重，对于学生来说，自觉、努力地学好习就是最为重要的爱国表现。我们敬爱的周恩来总理一生爱国，在他还是学生的时候，他就知道了为中华之崛起而读书。所以说，要爱国就必须读好书。

附：国庆假期的安全教育（国旗下讲话）

同学们：

国庆假期将到，在假期里，学校要求全体同学除了按老师的要求有计划、高质量地完成各科假期作业外，还要注意各项的安全防范。现提出以下要求

1、“十一”长假期间全体师生应强化安全意识，提高自我保护能力。应做好防火、防盗、防毒、防交通事故、防突发事件的发生。

2、小学生应远离烟花、鞭炮、三无食品，并且严禁进入网吧、游戏机室等娱乐场所。

3、在假期中，没有家长的带领，不允许私自行动，独自外出。如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，注意随时和家长联系。

4、任何时候不得私自或者结伴到池塘、江、河、湖、海、水库边玩耍。

5、任何时候、任何场所，对人要有礼貌，自觉遵守公共秩序。

6、国庆长假出门旅游，同学们必须由家长带领，选择正规部门的交通工具，遵守交通守则，时刻注意交通安全。旅游时会经过一些危险区域景点，如陡坡、密林、悬崖、急流、深涧，在这些危险区域，要尽量结伴而行，由家人看护千万不要独自冒险。

7、外出游玩，不随便跟陌生人走，不和陌生人说话，不接受陌生人给的食物或礼物，要提高辨别是非的能力。如果遇到与家长走散的情况，保持冷静，不要着急慌张，要知道拨打110或找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹，需要医疗救护拨打120。

8、、同学们在家要多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。多看一些课外读物，拓宽自己的视野，锻炼自己各方面的能力。

9、各班级必须在离校前关好门窗，彻底关闭日光灯、饮水机，班班通等电源，消除火灾隐患。

最后祝全体师生：

过一个安全、健康、快乐的国庆节！