威宁县中水镇第二中学

2024-05-05

威宁县中水镇第二中学（精选4篇）

篇1：威宁县中水镇第二中学

疃里镇第二中学开展“万名教师访万家”

活动的实施方案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《济宁市中小学“万名教师访万家”活动实施方案》精神，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，现决定组织我校全体教师开展“万名教师访万家”专题实践活动，具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、活动主题：关爱孩子，携手育人。

三、组织机构：组

长：吕庆贵

副组长：张保才

刘德岁

王风国

张谷安

李保振

吴效帧

常新秋

成员：

李保振

苏

环

钱振磊

李传剑

吴效帧

刘德岁

张谷令

贾正国

常新秋

杨玉俭

高中旺

薛黎明

四、家访内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

五、家访形式

家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家

访形式必须有家长的亲笔签字。

六、具体措施

（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

1.确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、进步生、潜力生等。班主任每学期家访人数应不少于本班人数的60%，任课教师每学期家访人数应不少于所教班级总人数的20%。

2.提前与家长预约，定好时间。

3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

（二）教师家访时，必须遵守以下要求： 1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。

3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍科学有效的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校教育。

5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长答复。

6.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应的教育。

5.教师家访结束后，要总结经验、找出不足，形成书面“家访手记”。

七、活动步骤：

（一）准备阶段（4月）

1．加强领导，积极动员。成立活动领导小组，由校长任组长，各科室领导和包级主任任副组长，各班班主任为成员的疃里二中领导小组。制定实施方案，落实责任。同时召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。

2．开展培训。学校对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。3．制订计划。学校统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。

（二）家访阶段（5月至8月）

1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其以介绍学生优点

为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，可以和准备阶段同时开始。

（三）总结阶段（8月底至9月初）

1．征文评选。学校在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，8月底前教师要将优秀的“家访心得”上报学校政教处，9月初将征文交镇教委。

2．家访活动结束后，学校组织教师召开经验交流会，总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

八、总活动要求

所有教师要充分利用有利时机，通过落实每一位教师联系一名特殊学生、进入一个学生家庭、给困难学生赠送一份礼品、撰写一篇家访手记等“四个一”行动，确保活动启动富有成效。

1.要高度重视此项活动的开展。各班要认真贯彻《济宁市中小学“万名教师访万家”活动实施方案》精神，成立班主任牵头的“万名教师访万家”活动小组，所有任课教师分片负责。此项活动开展情况将作为教师考核、师德考评的一项重要内容。

2.要确立广大教师在活动中的主体地位。“万名教师访万家”活动，是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动；是关注民生，亲近群众，增进师生情感，关爱学生成长的有益举措；是反馈教学效果，改进教学方法，促进专业成长，提高教学水平的难得机会；是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。中层干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确立广大教师在活动中的主体地位，确保全员参与，充分利用双休日和节假日主动走进学生家庭，投入到此项活动之中。对无故不参加活动的教师要严肃批评，经批评仍然不改的将给予相关纪律处分。

3.要建立各班“万名教师访万家”活动台账，并作为教育统计资料归类存档。做到所有班级班班有台账，所有教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。台账内容真实详尽，做到“一要就拿，一查就实，一核就准”。

4.坚持普访、专访、随访三结合制度。普访就是面对全体学生，全面

了解学生家庭情况；专访就是重点对流失倾向生、学困生、问题生，尤其是孤儿、单亲子女及有心理障碍的学生进行家访，增强学生及家长的自信心；随访是对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访，及时有针对性地解决问题。对于留守学生，各班要由各科任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况，防止学生辍学流失。

5.加强督查，确保成效。我校成立“万名教师访万家”活动领导小组，随时组织相关职能科室同志深入各班，对活动的开展进行督促指导，听取活动组织、实施情况及效果等情况汇报，查看活动资料与家访台账，9月初还要将组织对全校教师优秀“家访手记”进行评选表彰，并将此项活动作为2012文明班级评比的一项重要内容。

6、严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

疃里镇第二中学二〇一二年四月

篇2：威宁县中水镇第二中学

乐民镇第二中学

二零一一年三月 “六五”普法工作计划

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

“六五”普法工作计划

一、指导思想

2011年—2015年是国家实施“十二五”规划的五年。2011年是“六五”普法的第一年，我校普法依法治理工作按照上级会议精神，紧紧围绕学校的“修身立德、励志笃行”的校训，科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园和谐校园为目标，扎实认真的做好“六五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。

二、总体目标

按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的法律意识、实践能力和社会责任感。结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育。在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、本学期计划

1．由教务负责法制课的编排，要求上法制课的教师写出法制课教案。

2．利用校园广播进行每月一次的法制宣传教育。宣传《义务教育法》。《未成人保护法》等法律。

3．根据学校“六五”普法工作的需要，学校邀请法制副校长给学生上法制专题课。

4．学校本学期组织教职工进行一次法制教育讲座。主

要学习《义务教育法》，要求教师写出学习心得体会。

5．团委组织刊出一期法制黑板报。

6．充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

7、各班本学期在教室内的黑板上出一期法制黑板报。

乐民镇第二中学

二零一一年三月

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

乐民镇第二中学

二零一一年七月 “六五”普法工作总结

乐民镇第二中学2010-2011学第二学期

“六五”普法工作总结

2011 年是实施“六五”普法规划的启动年，今年，为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕学校的教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就我校这一学期以来的法治教育工作总结如下：

一、开展的工作和取得的成绩

（一）、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。2011年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。

二、形式多样的法制教育形式，全面提高全体师生的法律意识。

1．上法制课。由教务负责法制课的编排，要求上法制课的教师写出法制课教案。

2．广播宣传。利用校园广播进行每月一次的法制宣传教育。宣传《义务教育法》。《未成人保护法》等法律。通过宣传教育，学生能从中了解一些《义务教育法》、《未成人保护法》里面的法律知识。

3．法制专题讲座。根据学校“六五”普法工作的需要，学校邀请法制副校长给学生上法制专题课。通过学习，师生也从专题讲座里学到一些法律知识。

4．自学领悟。学校本学期组织教职工进行自学《义务教育法》的活动。通过学习后写心得体会，教师对《义务教育法》的内容有了新的认识和新的体会。

5．板报宣传。由团委组织刊出学校法制黑板报。由学生刊出班级法制黑板报。通过教室内外的法制黑板报的宣传，全校师生也不同程度的了解了一些法律知识，提高领悟全校师生的法律素质。

二、存在的不足

法制教育工作任务重，难道大，人手少，牵涉的人员多。工作人员缺乏经验，所以在工作中存在不能按计划进行的现象。

三、今后的打算

学校在本学期以来，认真开展法制教育和依法治理工作。今后将总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后开展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了坚实的基础。

总之，通过艰苦细致的工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，这还有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。

乐民镇第二中学

篇3：芦草沟镇第二中学

2012--2020年布局调整和建设规划方案

（草案）

随着社会主义新农村建设的推进和城镇化、工业化进程的加快，义务教育阶段适龄儿童、少年分布和流向又发生了变化，为适应经济社会发展的需要，根据霍城县教育局有关要求和我校实际，制定以下布局调整和学校建设规划方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，从我镇学校需求出发，结合社会主义新农村建设总体规划，对学校布局进行认真全面规划，积极而稳妥地进行调整。在切实保障所有适龄、少年接受九年义务教育的前提下，使学校布局结构更趋合理，教育资源配置更加优化、义务教育均衡发展取得实质性进展，义务教育保障水平、办学条件和教育质量明显提升，为促进社会主义新农村建设和幸福霍城建设发挥作用。

二、基本原则

1、统筹规划，整体推进。综合考虑当地地理环境、人口变化、经济条件和教育基础等因素，坚持统筹规划，在着力改善学校办学条件的同时，把校舍建设与教学设施设备、加强教师队伍建设等结合起来，全面提高义务教育水平。

2、结合实际，分步实施。从当地实际出发，综合考虑必要性和可能性，制定布局调整规划，分步组织实施。

3、确保普及，提高效益。把保证入学率、普及率作为底线，既要积极进取，优化教育资源配置，提高办学效益和教育质量，又要注

重减轻人民群众负担。杜绝因过急、过快等撤点并校造成学生失学、辍学等现象发生。

三、学校简介

芦草沟镇是进入伊犁河谷的门户重镇，北靠果子沟山谷，东临萨尔布拉克镇，西与大西沟乡接壤，南与清水开发区为邻，312国道横贯全镇，地理位置较为优越，交通非常便利。

芦草沟镇第二中学地处312国道乌伊公路580公里的墩买里村处，始建于1973年，30多年来，为芦草沟镇的发展做出了显著的贡献，现已成为芦草沟镇教育的窗口学校。

学校占地面积23976平方米，建筑面积1734平方米，承担着芦草沟镇镇区及周边5公里的义务教育小学段教学任务，服务人口达到5334万。

学校现有12个教学班，年平均在校学生300余人，教职工47人。

四、2012----2020年规划

（一）2020年规划目标

随着人民群众对教育需求的不断增长，优化教育资源，调整学校布局势在必行。根据我镇人口流动频繁、留守儿童不断增加等因素，截止2020年，学校服务人口将达到11667人，在校生700人，最远就学距离5公里，班额20-40人的班级数将达18个.（二）建设标准

截止2020年，生均占地面积28平方米，生均建筑面积7平方米，生均宿舍面积2.5平方米，生均运动场面积8平方米，生均图书18册，办学条件各项指标均到达国家相关标准。

（三）2012----2020年建设规划 2015年，完成1086平方米学生宿舍建设。2、2015----2016学年建设规划 2016年，完成510平方米教学综合楼建设。3、2015----2016学年建设规划 2016年，完成2000平方米的体育场重新修。4、2015----2016学年建设规划 2016年，完成510平方米教师宿舍建设。5、2015----2016学年建设规划 2016年，完成170平方米锅炉房建设。

（四）2012----2020学年设施设备规划

1、逐年实现“班班通”目标,各教室安装多媒体设备。2、2015年前完成2套计算机教室的配置。

3、根据标准逐年添置图书、仪器、课桌以及生活设施等。

芦草沟芦草沟镇第二中学