素质大赛活动总结免费

素质大赛活动总结免费（通用11篇）

篇1：素质大赛活动总结免费

教师综合素质大赛活动总结

历经一周准备时间，本周五在多媒体教师举办了教师综合素质大赛，本次大赛取得了圆满成功，现将本次活动总结如下：

一、成功的地方

（一）、本次大赛充分展示了我校教师的综合素质和风采

1、体现教师风采的幻灯片制作，既体现了我校教师的工作风采，也展现了我校教师课件制作的水平，画面优美，效果逼真，使大家看了非常激动，有的热泪盈眶，鼓舞了大家的士气。

2、英语教师的朗读语调准确，发音准确，富有感染力，体现了我校教师英语水平很高。受到大家的好评。

3、三字一画，充分体现我校教师的基本功过硬，祝学成教师毛笔字一挥而就，刚劲有力，富有大家风范，简笔画富有新意，体现了我校教师绘画功底，钢笔字，粉笔字都受到大家的赞誉。

4、综合知识对答如流，说明我校教师专业知识过硬，非学科知识非常丰富。

（二），本次大赛体现教师教书育人的教育宗旨，看到我校教师对学生的爱，体现了崇高的师德

1、周老师的诗朗诵《我热爱我的工作》，使大家看到了一个为教育事业奋斗了半辈子的老教师对教育事业无比热爱之情，听后使大家心潮澎湃，倍受鼓舞。

2、孙长跃老师的小品《爱》，讲述了孙老师多年来对学生无私的爱，关心帮助贫困学生，使大家感动的热泪盈眶，同时，几位教师表演真实感人，是大家心灵受到一次爱的的教育。

3、二年级组三句半歌颂了我校教师各个方面的工作，语言生动形象，几位老教师的表演诙谐幽默，使大家在笑声中感到了自己责任的重大。

（三)、本次大赛体现团结协作精神，凝聚了组内的战斗力，合作精神，这是学校前进的动力

1、每个组组长认真组织本次活动，研究节目。

2、组员积极参与，各显其能，积极为组内争光。

3、年轻教师青春靓丽，富有朝气，并且多才多艺，马春旭幻灯边制作技压群雄，一举夺冠，把大家带到了比赛气氛里，同时，演唱歌曲充满活力，刘艳琦、孙慧斌、刘艳琦、孟祥慧的表演形象，感动了大家，体现我校年轻教师的风采。我校明天充满了希望

4、老教师积极参与活动，出谋划策，表演认真，说大家再次看到了他们的风采，李建坤老师、赵殿奎的三句半，幽默有趣，表演形象，毕国文老师的书法独树一帜，令大家佩服

5、本次大赛出了体现了过硬的教学基本功外，也展示我校教师多才多艺，姜春静、李素坤教师教学顶呱呱，歌唱的非常好，这才让学生喜欢的好老师。

6、本次活动王校长亲自组织安排各项活动，并负责打分评分工作，并演唱歌曲，榜活动推向了高潮，领导亲自参与和组织教研活动，起到了模范带头作用，学校在经济困难的情况下给每个组发了奖金，使大家倍受鼓舞，使大家在下一步的工作中充满了干劲，下一步工作一定能做的更好。

二、不足

1、有的教师素质有待提高，语文教师的朗读，英语教师的发音

2、教师表达能力有缺欠，说不明白

3、成语、古诗词知道太少。

三、改进措施

1、教师自身加强学习，不断提高自身的素质

2、学校多培训，提高教师的综合素质

3、多开展比赛活动，促动教师提高自身素质。

篇2：素质大赛活动总结免费

为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，践行科学发展观，全面推进素质教育，提升我系学生的专业能力与综合素质，创建优良学风，营造勤学奋进的校园文化，促使我系学生实现从专业能力向职业能力的转变。我系决定举办2015年未来教师素质大赛。

一、活动主题 成功之路 梦想起航

二、活动目的

大赛主要以发掘学生教育实践能力的潜质为目的，在校园内部营造出浓厚的教育氛围。本着发掘高素质教师人才的目的，“未来教师素质大赛”，为未来教师提供了一个展示自我的平台。以“学为人师，行为世范”为指导理念，培养我系学生的专业技能和社会责任感，全面提高其实践能力、创新能力等各方面的综合素质，挖掘我系学生的潜能和创新意识，继续弘扬和发展“强教强师”。

三、活动时间

2015年3月25日-4月7日

五、活动地点 1号楼506

六、主办单位： 承办单位：

七、参加对象 系全体同学

八、比赛环节设置及比赛形式

1、教学比拼篇：课堂模拟教学；

2、速打挑战篇：快速录入和基本文字排版；

3、课件制作篇：实用教学课件制作；

4、理论测试篇：测试心理学教育学等方面知识的掌握；

5、翰墨风采篇：毛笔字和钢笔字现场书写；

6、才辩无双篇：在面试中即兴分析、理解的能力。

九、比赛内容

1、教学比拼篇

每名选手须准备三节课，抽签决定参赛内容和次序，参赛前须提供手写标准教案（原件1份，复印件6份），教案须用标准的A4纸书写；在授课时须用PPT辅助；选题范围为现在初中二年级第一学期课程（教材为人教版）；讲授时间为15分钟，不准超时。选手最终得分在比赛结束后由大赛组委会统一汇总公布。

2、速打挑战篇

比赛分两部分，第一部分为限定时间快速录入文字，考核录入的速度和准确率。赛场电脑提供搜狗拼音输入法、QQ拼音输入法、百度智能输入法与微软五笔输入法供选手进行选择。第二部分为限定时间完成给定材料的排版处理。评委组依据完成程度与美观度给定分数。

3、课件制作篇 限定时间完成指定教材的课件制作，要求契合教材内容，重点突出，生动实用。

4、理论测试篇

本场比赛为参赛选手准备一套试题，以测试选手在“心理学”、“教育学”等方面知识的掌握，测试时间为一小时，选手需在规定时间内作答，并上交试题，由专业教师评委进行省阅。

5、翰墨风采篇

比赛选手须完成规定内容（粉笔字、钢笔字）和自选内容（毛笔字）两部分的书写，在书写时须写在规定区域。粉笔字须完成给定内容的书写。钢笔字书写内容由现场评委统一给出。毛笔字只要求书写自选内容，自选书写的内容要求不限，须具有完整性（毛笔字字数不能少于4个字）。比赛时间为95分钟，粉笔字5分钟，钢笔字30分钟，毛笔字60分钟。比赛次序为粉笔字（限时）、钢笔字、毛笔

6、才辩无双篇

比赛主要以面试为主，主要内容为抽选题目进行即兴演讲和评委提问，即兴演讲时长为3-5分钟，赛前将所有选手分为5人一组进入面试场所。

十、要求

按照公平公正的原则选拔参加比赛的参赛者。鼓励广大同学观摩比赛，促进教师实践技能培养。

十一、活动评价

（一）成功的原因

总体来说，我系举办的这次以活动，在各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合，积极协助多方面的工作，是活动得以完成的保证。

3、分工具体安排合理。在活动开始之前，我们就做了详细的准备。

（二）经验教训

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足： 比赛秩序有待提高，人员安排不是很合理。

篇3：素质大赛活动总结免费

2013年11月

为了提高本校青年教师的教学基本技能，培养其快速成长，以便适应课堂教学的快速变革。2013年11月28-29日下午，在学校南楼二楼自习室，全体青年教师齐聚一堂，进行教学综合素质比赛。

11月28日下午，首先进行比赛第一项钢笔字书写，学校设置书写内容和比赛纸张，教师自备黑色中性笔。教师能够按照预设时间和内容，按照要求认真书写。及时上交。比赛第二项创意板书设计：根据本学科的特点，完成富有创意的板书设计，内容当堂指定，完成时间2分钟。板书完成后，教师依据板书内容进行现场讲解其设计意图。

11月29日下午，进行比赛第三项激情演讲.教师自主选择内容要求脱稿，语言流畅。之后进行情景应答比赛，要求教师对所抽签的问题情景，进行机智应答。

篇4：素质大赛活动总结免费

为提高学生点钞技能，培养同学们的学习兴趣，在第二届社团文化艺术节之际，会计学会于2010年10月31日晚在教学楼A101举办了主题为“天生我财必有用，千金点去还复来”的会计系第三届点钞大赛，现总结如下：

本次大赛分为团体赛和个人赛两个环节。各个环节比赛方式不同，各有侧重，团体赛不仅是对个人技能的考量，更是对班级荣辱感的考验；个人赛中，同学们踊跃报名参与，竞争激烈。经过两个多小时的较量，分别评出了个人及团体一、二、三等奖和优秀奖。

这次大赛，丰富了同学们的第二课堂生活，同时为热爱会计的同学提供了实践操作锻炼的平台，突出了会计学会的学术实践并重的特色。但是通过这次活动，我们也应该看到自身的不足，比如：1）现场秩序的维护，这时采取现场比赛的方式应该注意的。2）安排上的问题，规则可以提前告知。3）比赛的总体形式有待创新4）中途人员的退场，使得最后的PK草草结束。总之，我们应该正视活动中的问题，不断完善，使以后的活动越来越精彩。

篇5：教师素质大赛总结

活动目的一年一度的未来教师素质大赛是大学精品活动之一，也是学院文化活动中最具吸引力、最具影响力和最具感召力的品牌活动之一。大赛主要考察学生们的各个方面综合素质以及教案设计、教学动作的熟练度、教学用具使用的熟练度、课堂设计能力、气氛调节能力等等。本大赛主要以比赛形式进行，有虚拟课堂、课件制作、速打挑战、翰墨风采、主题班会等比赛项目，本次大赛主要考察选手们的课堂表现力，除考察选手们的授课能力之外，还将考察选手们的教育思维和对课堂突发状况的处理能力。此活动以培养广大师范生的社会责任感和综合能力为目标,广受同学欢迎和社会各界关注。展现出了学生扎实的基本功底和良好的教学素养。

（1）教学比拼篇

教学比拼篇旨在展现我校学子的专业知识和教学技能，提高我校学子的教学能力，培养教师技能，切实增强学生的授课能力、课堂应变能力和互动能力，为同学们提供体验教师角色的讲台，理论和实践相结合的平台。激发同学们从事教师职业的热情，彰显师范生特色，加强同学们对从业基本功的重视程度，检验同学们教学技能的掌握程度，注重教育教学知识的积累与培养，展现我校学子奋发蓬勃、积极向上的精神风貌，塑造未来教师形象。选手赛前提交三份标准教案，三个课题中随机抽取一个进行教学。教学环境为全真模拟场景，面对20名初二学生进行教学。评分采取专业老师和学生共同打分，其中教师评分占80%，学生评分占20%。

（2）课件制作篇

课件制作篇旨在展现科技技术与教育教学的深度结合，推动现代信息技术在教学中的运用。激发学生熟练运用多媒体手段进行现代化教学的学习兴趣，提高制作课件的质量与水平及与课程整合的能力。检验未来教师基本技能课件制作水平，进一步深化未来教师全能性，夯实未来教师教育教学基础。选手根据给定课题制作授课课件，在规定时间内完成指定教材的课件制作，要求契合教材内容，重点突出，生动实用，图像、动画、文字设计合理，综合运用相关软件，融入多种多媒体元素。

（3）速打挑战篇

速打挑战篇旨在展现我校大学生的打字速度和对计算机基本办公软件的掌握程度。提高我校大学生的计算机操作能力，夯实基本功。加强同学们对计算机技能学习的重视程度，检验同学们计算机基本操作的掌握程度，展现我校学子与时俱进的精神风貌。速打挑战环节比赛分为两个部分：第一部分为限定时间（10分钟）文字快速录入，考核录入的速度和准确率，赛场计算机提供搜狗拼音输入法等；第二部分为限定时间完成给定材料的纯文字排版和图文排版，在word中按比赛要求的操作完成排版处理。

（4）翰墨风采篇

翰墨风采篇旨在展现我校师范生基本师范技能，提高我校师范生三笔字基本功，检验同学们三笔字的书写水平，激发同学们练习三笔字的热情与动力，全面推进素质教育，培养大学生的审美修养和人文素养。比赛分为三部分，粉笔字、钢笔字和毛笔字书写。所有比赛内容均采用现场书写形式，非现场书写作品视为无效作品，一经发现均视为作弊行为。评分采用百分制，粉笔字、钢笔字和毛笔字三项求取平均值。粉笔字在黑板上规定区域内，完成给定内容的书写。钢笔字完成规定内容和自选内容两幅作品，毛笔字完成自选内容一副完整作品。选手通过抽签决定选手编号，按照编号到指定座位完成作品，比赛时间共90分钟（钢笔字30分钟，毛笔字60分钟），先书写钢笔字再书写毛笔字。

(5)主题班会篇

主题班会旨在提高参赛选手对班级的组织管理能力，培养选手的教育管理能力，考验选手的思想道德水平。主题班会，既可以提高参赛选手对语言知识的运用能力，又可以培养学生的民主意识，锻炼学生自理能力和班委自制能力，从而达到增强班级荣誉感和培养良好班风的目的。比赛组织选手在现场统一抽取班会主题，选手根据所抽题目进行即兴表演。要求语言清晰，主题鲜明，能够充分调动学生的积极性，展现参赛选手与同学之间的良好互动。

篇6：素质拓展大赛总结

2012年11月4日在共青团攀枝花学院委员会的主办各二级学院协办下，攀枝花学院首届素质拓展大赛顺利展开，并取得圆满成功。

在由共青团中央，教育部，全国学联共同实施的“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，提高大学生综合素质的背景下，攀枝花学院校团委素质拓展认证中心为培养学生上进心，并使其增加信心，不断开发自身的潜能，加强团队意识展，开了素质拓展大赛。

活动在校团委素质拓展认证中心干部干事的认真准备下顺利展开，并在各二级学院素质拓展部的积极配合下顺利的进行了活动中各个细节内容。活动中各二级学院与素质拓展认证中心同学达到了交流互助的预期效果，也加强了各二级学院之间的联系，促进了学院素质拓展工作的顺利进行。活动分为四个项目：1.盲人足球；2.孤独救生艇；3.并足接力；4.七彩连环炮。每一个活动都与素质拓展认证中心的最初目的相符合。期间，每一个学院都积极组织参加比赛，充分发挥了每一个参与同学的能力，加强了同学之间的合作能力。活动中充分体现了“沟通”“友谊”“团结”“协作”的主题。

当前，我们大学生面临就业的压力越来越大，在求职的洪流中，我们中有加强自身素质，提高自己的就业水平，才能够劈波斩浪，找到适合自己，令自己满意的岗位。当然，改革开放以来我们国家的崛起，经济面向全球化的趋势，对人才的要求越来越高。就如江泽民同志四个统一的要求一样，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，以培养大学生思想素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有文化、有道德、有纪律”的德智体全面发展的接班人，素质拓展活动正是秉承了这一思想，是我们学院的学生更加符合社会标准，是我们学院向更好的明天发展。

首届素质拓展大赛是在时间，形式都符合的条件下的一个必然产物，也是一个必然事件，它的顺利展开说明它的必要性和复合大学生要求的可行性。希望它能在攀枝花学院开枝散叶，为攀枝花学院明天贡献力量。

篇7：素质大赛活动总结免费

活动背景:

为发扬“和合偕习、自信自强”的民大精神，进一步加强学生思想政治教育，拓展学生综合素质，繁荣校园文化，促进我校学生社团健康有序的发展，经校团委、校学生社团联合会研究决定，将于10月下旬至11月下旬期间举办第十二届社团文化节，

活动名称:

西南民族大学计算机素质扩展赛

活动目的:

为创建一流校风、学风，丰富校园生活，发挥当代大学生的创造力，提高大学生的电脑技术水平，展示当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神，展现我校各民族师生团结奋进的良好风貌，特在届社团文化节之际，举办此次计算机素质扩展赛。

活动意义：

激发同学们对计算机应用的兴趣与热情，切实促进同学们对计算机知识的了解与技能的提高。锻炼同学的协作能力，增加同学之间的感情与交流。丰富同学们的校园文化生活，为广大同学提供一个切实展示自己的`平台。提高社团在校园文化生活的活跃度，切实发挥学生社团服务同学们的作用。

活动精神：

协作、创新、实践、提高

活动时间：

10月至11月期间

活动地点：

西南民族大学新校区

活动对象：

西南民族大学全体在校学生

活动形式：

组队(<=3人)参赛或个人参赛

比赛内容：

A赛事(业余组)：计算机基础应用赛

1、计算机知识测试;

2、办公软件应用;

B赛事(专业组)：计算机技能提高赛：

1、答题闯关晋级;

2、计算机组装比拼。

比赛规则:

(一)A赛事:

第一轮:

说明：1、参赛队伍以小组或个人的形式参加第一轮的比赛，比赛形式单项积分制，答题形式为完成对给定问题的回答，以及对给定的目标要求进行操作。

2、每个小组分配一台计算机。比赛分为3项内容，每项内容每个参赛组只能派出一或二人作答，一人可重复参加多项比赛的内容，三项比赛内容连续进行。每项比赛之间有十分钟的准备时间。

3、赛前参赛小组到指定编号的电脑前作准备。由总裁判员宣告比赛开始。

第一项：打字比赛(20min)。

每个参赛小组派出一名人员参与该项比赛内容，在给定的打字测评软件上进行打字，在规定的时间内完成打字要求，用时越少、准确率越高者，得分越高。

分数记录时，以排为单位，每一排派出一个记分员，记分员负责本排参赛组打字成绩的记录，最后交由总裁判员进行评定所有参赛组的成绩。并由总裁判人员负责下一项比赛的准备工作。

第二项：办公软件的操作(50min)。

每个参赛组派出一名参赛人员参与该项比赛，

在规定时间内：

1、用word软件对给定的题目要求设计一份电子版宣传单。宣传单以自己电脑的编号+“宣传单”命名，保存到指定的路径。

2、找到给定的数据源，使用Excel对数据进行录入,处理。处理结果以自己电脑的编号+“数据表”命名，保存到指定的路径。

等到整个第一轮比赛结束后比赛，由记分员采集文档，交由举办方专业评审组进行打分。

第三项：知识测试答题(30min)。

每组派出一人或二人参加。到指定的路径找到给定的电子版问卷，按指定的路径新建一个文本文档，对问题进行作答，每道题只需写清题号以及答案。答题结束以自己电脑的编号+“知识测试”命名自己的文档，并保存。

该项比赛结束后，由记分人员统一收集测试答卷，交由专业评审人员进行打分。

比赛结束，参赛人员离场。

裁判组对所有比赛项目的评定结果进行统一整理，算出每个参赛组的总成绩，取前十名进入第二轮的比赛。并将参赛组成绩与结果及时反馈到参赛组手中，通知其做好二轮比赛的准备。

期间(进行赛事B);

第二轮

说明:

在比赛之前每组参赛选手完成对给定题目的PPT制作,当第一轮晋级后,第二轮比赛当天将自己的参赛作品带到比赛地点。

参赛作品要求有创意、有内容、运用到PPT尽量多的技术效果;作品不得含有不健康内容，不能传播不健康与反动思想;不得抄袭他人的作品。

PPT展示与趣味问答。

比赛开始。(微博上墙同步进行)

参赛组按照指定的顺序依次出场展示。

1、由参赛选手将自己的作品进行展示。展示时间为5-10分钟。由评委打效果分(65分)。

2、由参赛选手对作品进行介绍，包括内容说明、制作过程的说明以及技术运用的说明。由评委打出内容分(30分)。

3、当参赛选手完成作品介绍后，由主持人对参赛选手进行知识问答。

问答环节包括一道选择题与一道问答题。参赛选手回答问题正确可获取相应的加分，得分计入最后总成绩(5分)。

下一组选手出场展示。

(微博抽奖环节，选出幸运观众)期间评委组评出最后成绩。

颁奖仪式：

由计算机协会会长宣读最后成绩(包括赛事B)与获奖选手，并致贺词。

由特约领导致辞，并宣布颁奖典礼开始

由领导与颁奖嘉宾对获奖选手进行颁奖。

比赛结束。

(二)B赛事：

说明：参赛组以组队的方式或个人参与比赛。该赛事分为两个环节，

环节连续进行，中间15分钟准备时间。

1、答题闯关环节：

采用现场有奖知识问答形式，答对继续答，直到答错停止。每次淘汰相应数量参赛选手。最后留下六组选手进入装机决赛。设置复活答题环节来应对出现同时被淘汰影响最终决赛人数的情况。选手采取手写板答题书写答案的方式，参赛组不得干扰赛场秩序或其它违规行为，违规者直接淘汰。

篇8：世界肝炎日免费义诊活动总结

7月28日是第8个世界肝炎日，今年的主题为“科学发现肝病，规范治疗肝病”。据世界卫生组织资料显示，全球超过1.85亿人感染丙型肝炎病毒，约1/3的患者发展成为肝硬化和肝癌。中国是丙肝的高发国家，肝病患者估计1000万名，70%-90%的丙肝病人没有及时发现和治疗而发展成慢性肝炎。数据显示，有60%的丙肝患者感染了病毒却不自知，15%的人在确诊丙肝时已处于疾病发展晚期。丙肝是肝硬化和肝癌的重要诱因。虽然丙肝没有疫苗，但是目前已经可以治愈。事实上，直接抗病毒丙肝疗法在国内已经有很高的治愈率。因此，我们应该及时发现肝病，科学发现肝病并至正规医院行规范治疗，以消除肝病带来的困扰。

为响应肝炎日的主题，进一步推进实现世界卫生组织2030年消除丙肝的防控目标，郑州大学第一附属医院郑东院区感染性疾病科将于7月28日(星期六)上午7:00-11:30在郑大一附院郑东院区开展“爱肝公益”专家义诊活动，数十位顶尖的河南省肝病专家将重点围绕肝炎为广大市民朋友和肝炎病友提供权威的咨询、诊疗服务。

河南省公共卫生临床救治中心和河南省感染性疾病质量控制中心主任、郑大一附院感染科主任余祖江教授表示：郑大一附院感染科拥有集临床、教学、科研、预防为一体的.五个病区和一个病毒研究实验室，是全国规模最大的感染性疾病专科之一。此次爱心护肝公益活动权威专家将将一对一的为公众提供免费丙肝、乙肝筛查及相关肝病咨询，为广大市民朋友和肝炎病友提供权威的咨询诊疗服务，呼吁广大市民呵护肝脏健康，科学认识肝炎，对于“沉默的疾病”应该有效预防和控制才是防止病毒性肝炎感染的重要措施。

义诊内容：

1)免费肝病咨询，数十位省内肝病专家现场坐诊;

2)肝病科普知识宣传手册发放;

3)免费肝病检测，包括乙肝五项、丙肝抗体、丙肝病毒定量检测、基因分型和耐药监测;

篇9：素质大赛活动总结免费

12月12日至15日！人文科学系第四届师范生素质技能大赛由人文系承办！经过了四周时间结束了三项活动，针对数学组、借鉴中文和计算机组我做出以下总结：

初赛：

一：数学组初赛各策划人和老师之间没有相互沟通协调！分清师生身份及数学组内部工作分工！这样才能最有质量、有效率地拿出初赛试卷！我们应该在策划过程中出现的问题进行总结罗列，统一于一个时段和相关老师沟通，本次数学组因为没有及时和老师交流，导致活动前期工作时间十分有限！末期工作十分紧张！应在决赛前尽早发现问题和解决问题！做到最到位的预期准备工作！

二：因为数学组参赛组数多，前期没有考虑到座位安排需要多个考室，场面比较混乱，所以初赛考场要在考试之前应到考试班级察看考场座位布局，在通知考试前需统计考试所需要的班级个数和监考人员人数安排！，防止考试场面混乱，条理不清！所以在笔试考核开展前期的准备工作必须做到位！要着重于参考人数和考室的设置关系，要做到最为精确的前期准备工作，在接下来的活动上建议设置少个诚信考场，在无人监托之下可以考验考生的诚信是否到位，也是师生素质的考验！

三：在考场布置上因为没有正确地利用好人手，导致考场布置上时间紧。需要提前1小时以上，防止突发事件的发生！这次考场布置没有及时完成是由于准备工作没有充分准备的原因！导致后期出现个别考场无人监考，但经部门协调，都有安排到位！考试秩序不严谨，没有统一的考试结束口令，数学组出现了各考室的考试停止时间不一致！要注重考试时间的安排，这些问题的出现，皆因为前期工作不到位，考虑不够周全！决赛：

一：挑选策划人是关键！在挑选策划人上，能尽量挑选本专业的同学介入策划队伍！策划人的专业对口直接影响到活动题目的质量！挑选工作积极性高的小组成员，也是影响活动策划时间的关键因素！

二：在个人工作、生活和学习时间的分配上欠佳！出现了学习时间紧缺，工作不上进，思想被束缚，在今后当值的时间里，会着重学习如何安排时间，让各方面的时间安排到位，达到最佳状态！

三：观座坐席安排因为自身思想上没有和我系专业特点挂钩，观众坐席安排上应满足当日决赛专业的观众坐前排，这样易调动决赛气氛！

四：比赛时计分员，场务负责人，礼仪队工作安排，主持人和ppt制作、操作人员是活动成功的关键，经验丰富的主持人易把持住突发情况！

五：小组策划人工作要分工合作，相互了解各自工作准备进程，要做到策划内容和活动过程让整个策划小组成员到清楚，以便在主持人和观众及各工作人员发问时做出最到位的回答！

六：比赛时间占用晚自习时间应及时和老师讲明，防止晚自习的职班老师没有接收到正确的信息以至行程安排错误！本次活动中我在通知工作上没有做到位！

个人问题总结：在本次大赛过程中，我个人成长收获了许多！尝到了活动策划的苦头，同时也尝到了活动举办顺利完成的甜头！在活动策划过程中，我没有做到与活动总负责人的紧密配合和动员小组人员的巧妙配合工作！虽然小组会议召开

次数多，但会议质量不行，这对我的沟通能力及表达能力有很大的考验，在统筹和规划上我还是得多借鉴我系各部门的做法，多研究语言的艺术特点，语言表达上做到最正确的表达，能让大多数人接受的语言！没有及时完成比赛前期工作！如ppt制作，礼仪人员的工作安排，活动工作安排不到位，安排工作事项负责不明确！有许多的工作没到位！但在本次活动中，我学到了许多经验，活动流程要如何操作！是无法用语言表达的！希望在来年活动中我能起到相应的作用！

2011年12月17日

篇10：素质大赛活动总结免费

一、领导重视，布置工作

12月16日河东街道接到上级通知后，领导高度重视，针对辖区育龄群众特点，召集全体计生干部迅速召开动员大会，布置免费生殖健康体检工作。会上大家踊跃发言，针对各社区具体情况，深入剖析，拓展思路，制定了切实贴合我街道实际的工作方法，本着认真贯彻“民心工程”的精神，让免费生殖健康体检活动走进社区，来到居民身边，贴心关爱育龄群众的身心健康，保证免费生殖健康体检活动的顺利开展。

二、组织实施，宣传发动

免费生殖健康体检活动作为本年度的重要工作，街道计生办充分准备，制作了生殖健康宣传材料和体检通知单，调动全体社区干部，结合日常工作，在平时的走访入户过程中，大力宣传生殖健康科普知识，在各社区计划生育公开栏、宣传栏、楼栋口及其他显著位置张贴免费生殖健康体检公告，发放宣传材料300份和体检通知单500张，确保辖区居民充分了解免费生殖健康体检活动。同时为了贯彻落实流 1

动人口双居工程的指导方针，加强对在我辖区居住的流动人口育龄妇女的管理和服务，针对流动人口育龄妇女的特点，特别是沿街门店的育龄群众，社区干部逐一入户走访，将免费生殖健康体检通知单发放到她们手中，让流动人口切实享受到与常住居民同等待遇。

三、落实到位，群众满意

在充分考察了各社区的环境和设备条件后，街道最终决定在煤港里社区进行免费生殖健康体检活动。12月17日下午，计生办工作人员和煤港里社区干部共同准备了2间体检室，准备好体检床、桌椅、电源和灯具，打扫周边环境卫生，为每位育龄妇女提供最干净、最舒适的体检环境。12月18日一大早，准备体检的育龄妇女就聚集在煤港里社区居委会门前，当海港区计划生育服务站的专业医生和诊疗设备全部就位后，免费生殖健康体检活动正式开始。在社区门口处，有一名工作人员进行引导，告知居民体检程序和注意事项。体检室外，设立了4个体检信息登记处，分别由4名计生干部负责登记育龄妇女的基本信息、生育状况和节育状况。计划生育活动室作为体检等候区及休息区，为居民提供了免费的热水和座椅，充分体现了以人为本的服务精神，全心全意服务育龄妇女。整整持续了一整天的体检活动，让每一位来体检的育龄妇女深深体会到社区干部的热情服务，专业医师的认真检查和社区环境的干净整洁。

煤港里社区居民江丽华说：“免费体检活动真好！能让我们及时了解的自己的身体状况，做到有病及时治疗。”

新开里社区下岗女工芮春秀高兴地说：“社区真是替我们着想，原先工厂管理我们，没想到下岗后社区还能为我们提供免费服务，使我们感受到社区的温暖，今后我们一定会支持社区的计生工作。”

南一社区的流动人口育龄妇女张艳娥说：“社区把我们流动人口和常住人口同样看待，为我们提供同样的优质服务，让我们在异地也有家的感觉。”

此次活动共为368名育龄妇女进行了免费生殖健康体检，活动收到了良好效果，得到辖区居民的好评。今后河东街道会继续将“民心工程”做好，为辖区的育龄群众提供优质的服务，打造和谐计生、惠民计生、亲情计生的特色品牌。

河东街道办事处

篇11：素质大赛活动总结免费

技能大赛活动工作总结1

本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：

一、准备过程中的经验和问题

1.选手选拨的问题

我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选择身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168cm长到此刻172cm，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最终拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。

2.学生训练的问题

模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放弃参赛的机会，不愿意参加比赛。

3.赛前训练的主要资料

基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是学生经过训练能够提高的地方。除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选择在学生放学的时间在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。

二、本次比赛的变化和经验

1.本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。

2.因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选择显得很重要。异常是休闲装环节，着装自由选择，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。

3.比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。

三、其他兄弟学校的成功经验

1.每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字;

2.将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校研究给予必须的误工补贴才可能实现。

四、总结和提议

1.选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情;

2.请专业模特教师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特教师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会供给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验;

3.参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。另外休闲装，今年我采用的方式是在h&m购买，比赛使用后退货，无需成本，可是需要承担必须风险，因为比赛过程换装时间有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。

总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，经过科学的训练和赛前准备，应当能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。

技能大赛活动工作总结2

根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情景，为了进一步提高广大教师的教学设计本事，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，__镇中心校中青年教师教学技能大赛于2013年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。

本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1—2名选手参加该教研区域学校组织复赛;第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。

经过层层选拔，__镇中心校中青年教师教学技能总决赛于2013年12月20日在镇中心校本部顺利举行。经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天午时结束，并评选出一等奖1名;二等奖2名。

本次大赛到达了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计本事，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。

本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中异常强调了这次大赛的意义、目的;提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义;肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和期望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。

为做好这项工作，__镇中心校中青年教师教学技能大赛在各小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的反思与研究后，制定出了切实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一齐进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能进取自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，贴合了上级对教师专业发展的基本要求。

本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下取得了圆满的成功。一是各学校、各区域按照大赛活动方案进取组织比赛，经过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。据了解，各校年长的教师还进取为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高;二是教师进取参与，热情高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，进取参加校级、教研区域的选拔赛。最终，各区域分别选送出第1名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于12月20日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖1名;二等奖2名，圆满完成了本次大赛的任务。

经过紧张的比赛，不仅仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务;新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。仅有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要到达这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。2、教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展的重要资料，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样，没有某项最好的技能，仅有用得最恰当的某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自我的从业素质和教学水平。

大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。镇教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。

大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够梦想。尽管进取参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“本事”。对课堂教学中的“提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了“言在此而意在彼”的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。

技能大赛活动工作总结3

11月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。

这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。

晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。

之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。

最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。

这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：

1、态度端正，认真对待。

每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。大家都十分地爱学习，愿意提高。

2、操作规范，流程清晰。

每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。

3、相互学习，共同提高。

这次比赛为每一位教师供给了一个共同学习的平台，每一位教师都，能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。

4、努力配教，水平提升。

经过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教本事，学会更好地配合教师。

当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：

1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。

2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。

3、故事比赛中教师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。教师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学习。

我们经过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的到达了。每位保育员教师都很努力，但比赛是有成绩的。最终的结果是乐惊玲教师和龚润珍教师都获得了39、1分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员必须会更优秀!

技能大赛活动工作总结4

_为了进一步深化职业教育教学改革，进取推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的构成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于__年3月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术三个项目的比赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，供给了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。

一、领导重视，充分准备，组织周密。

我省经过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比本事的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅仅进取组织我校师生进行培训，并且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，比较赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、职责落实、相互协作、共同参与。

二、参与面广，公正评判，优质服务。

本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目(机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术)的比赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，进取为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队供给了详细的报到指南。在比赛过程中，为领队教师和参赛选手进取解决遇到的突发问题，供给了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。

三、今后努力方向。

本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。经过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造学校育人文化。同时，经过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，构成良好的学校学习氛围，为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。

技能大赛活动工作总结5

今年3月25至28日，自治区举行了__年全区中等职业学校技能比赛暨__年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参加10个大专业、45个比赛项目的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参加了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个项目的比赛，有20个项目获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛项目获奖率达91%;48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛项目54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参加自治区技能大赛八年来最好的成绩。其中，服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛项目的第一和第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。以下为各专业的获奖情景：

电子专业参赛选手10人，其中，一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人，获奖率达100%。覃志焕获得了“制冷与空调设备组装与调试”项目第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。黄陆宝、覃罗平获得了“机电一体化设备组装与调试”项目一等奖，李贵鹏获得了“电子产品装配与调试”项目的一等奖。

服装专业参赛选手5人，其中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，获奖率达100%。黄小番获得了“时尚合体女式上衣款式设计与立体造型”项目的第一名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。

烹饪专业参赛选手6人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达100%。

计算机专业参赛选手12人，其中，一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人，获奖率达66.7%。韦珍妮同学获得了“数字影视后期制作技术”项目的一等奖。

数控专业参赛选手9人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达66.7%。