2018年安徽省高校辅导员素质能力大赛复赛(皖南赛区)

2018年安徽省高校辅导员素质能力大赛复赛(皖南赛区)（精选2篇）

篇1：2018年安徽省高校辅导员素质能力大赛复赛(皖南赛区)

2018年4月 安徽省高校辅导员素质能力大赛复赛（皖南赛区）

理论宣讲： 1.宪法-国之重器

2..做坚定的马克思主义者

3.青年兴则国家兴，青年强则国家强 4.沿着新时代“两步走”战略目标阔步前进 5.文化自信：挺起中国人的精神脊梁

6.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。谈心谈话：

谈心谈话试题1：谈话背景：杨同学，大三女生，学习成绩一般，近期比较困惑，自己本来不想考研，但周围同学都要考研，自己感觉压力比较大。同时，也不知道毕业做些什么，是找工作还是考公务员。想和辅导员聊聊，希望帮助自己做个选择。

要求：请你模拟杨同学的辅导员李老师，给杨同学以指导和建议。

谈心谈话试题2：谈话背景：李同学，大二女生，因热爱社团工作，加之有文艺特长，进入大学不久就加入了校学生会文艺部，学生会换届时没能当选文艺部部长，觉得自己受到了不公正的待遇，近期又和文艺部部长因为意见不合吵了一架。为此，她十分愤怒，便添油加醋地把事情经过发到了学校的贴吧里。一时间引起广泛关注，浏览量两千多条，回复百余条，还有不少学生也在留言批评校学生会其他部门的工作不足，学校党委宣传部门发现了此事，要求辅导员找李某谈话，并要求李某删帖。

要求：请你模拟李同学的辅导员钱老师，给李同学以指导和建议。

谈心谈话试题3：谈话背景：蒋同学，大一男生，有体育特长，多次为班级争得荣誉，同寝室同学向辅导员反映，蒋同学太不注意个人卫生，衣物经常不清洗，臭袜子堆成一堆，鞋子也不刷，随处乱放，宿舍卫生也不积极参与打扫，多次提醒没有改变。经调查，辅导员发现情况属实，于是找来蒋同学谈话。要求：请你模拟蒋同学的辅导员马老师，给蒋同学以指导和建议。

谈心谈话试题4：谈话背景：邵同学，大二男生，专业课成绩优秀。最近，学习委员向辅导员反映邵同学经常不上思政理论课。邵同学对学习委员说：“我就是讨厌思政理论课。这类课程我们从小学上到大学，内容大同小异，老师照本宣科，光讲大道理，我在下面听得昏昏欲睡。上这样的课，我们还不如去图书馆看看专业书籍。而那些政治课不就是洗脑嘛，对我的专业发展一点用都没有。”辅导员主动找邵同学来办公室谈话。

要求：请你模拟邵同学的辅导员朱老师，给邵同学以指导和建议。

谈心谈话试题5：谈话背景：赵同学，大三男生，一天他十分生气地质问辅导员：为何本次党员发展还没轮到他，自己一入学就递交了入党申请书，平时也积极向党组织靠拢，各方面的表现都不比其他同学差，为什么这次一个学习成绩还不如自己的同学却被发展入党。

要求：请你模拟赵同学的辅导员沈老师，给赵老师以指导和建议。

谈心谈话试题6：谈话背景：周同学，大二女生，学习努力，成绩优秀，但社会实践活动参与较少，因此没有评上一等奖学金，她不断向同学抱怨学校奖学金评审制度不合理，并给校长写信，要求提高学习成绩在奖学金评审中的比重，她的举动引起了老师和同学的关注。

要求：请你模拟周同学的辅导员高老师，给周同学以指导和建议。案例分析：

案例分析1：黄某，大二男生，通过“绿色通道”入学，家庭经济特别困难。可是，他既不愿意申请国家助学贷款，又不愿意申请国家助学金，还拒绝了学校提供的勤工助学岗位。他觉得贷款、打工和接受资助都是不光彩的事情。只有获得奖学金才能证明自己不是弱者。一学年过去了，由于学业一般，他没有拿到任何奖学金，生活也越发艰难。同学们发现，他已经连续半个月沉默不语、情绪低落，大家在他面前说话变得小心翼翼，都不敢提及奖学金字眼。作为辅导员，你该怎么办？

案例分析2：赵某，大三女生，找辅导员哭诉，称被同寝室女生储某用皮鞋踢伤腿部，出现多处淤青。同来的李同学说明了冲突的原因：该寝室公用饮水机，储同学认为自己每天在寝室时间短用水少应少付水费，但赵同学作为生活委员兼寝室长则坚持费用均摊，矛盾引发持续的冷战。昨晚，储某回到寝室发现饮水机无水，而赵某却在津津有味地喝水，便恶语相向，进而发生肢体冲突。赵某要求严肃处理储某。

作为辅导员，你该怎么办？

案例分析3：孙某，大三男生，理科学生，成绩不理想，应征入伍两年后复学。复学后，孙某提出转入某文史专业，但学校教务处部门以学科跨度太大为由未予批准。孙某提出，自己从小就喜欢文史，因为父母的原因才报考了理科。当初应征入伍，是因为了解到学校有相关政策：大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。在部队期间还自学了该专业相关课程。现在学校若不批准自己转专业，就去上访。作为辅导员，你该怎么办？

案例分析4：吴某，大二女生，性格胆小、敏感，其父性格粗暴，父母经常争吵。入学后，在同班男生郑某的极力追求下，他们恋爱了，他感受到了从未有过的温暖和幸福。但相处一个学期后，郑某突然提出分手，新女友竟然是自己唯一的闺蜜冯某。男友和闺蜜的“背叛”，让她日渐憔悴，连续多日神情恍惚，进而萌发了仇恨，并在微信朋友圈透露了要毒死两人后再自杀的想法。作为辅导员，你该怎么办？

案例分析5：宋某，大二男生，在宿舍使用违规电器，当宿管员上检查时，关门拒检并将电器隐藏。宿管人员离开后，宋某维续使用，引发火灾，财产损失达万余元。学校对宋某作出记过处分，并要求其赔偿损失。处分下达后，宋某不服，认为宿舍是学生私人空间，学校不应干预与侵犯，失火纯属意外，自己可以赔偿损失，但不应受到处分。作为辅导员，你该怎么办?

案例分析6：吕某，大三女生，经济条件较好，打扮新潮。一天，吕某穿吊带裙上课并用手机玩游戏。任课老师王老师素以严谨负责闻名，当着全班同学的面对吕某进行了严厉的批评。吕某不听，说老师古板不化，与王老师争执起来，引起课堂起哄。王老师高血压发作，晕倒在课堂上。班长立刻打电话告知辅导员。作为辅导员，你该怎么办？

篇2：2018年安徽省高校辅导员素质能力大赛复赛(皖南赛区)

谈心谈话试题

材料一：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，你作为辅导员应该怎样处理这件事情？试模拟与该学生谈话的情景。

材料二：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

某学生服从志愿被招到我校某专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课，上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。请分析该生的心理状况，作为班级辅导员请试模拟与该学生谈话的情景。

材料三：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

某周末下午你班班长向你汇报一名班级同学母亲突然去世，该生办完丧事已经回到学校，但是在学校里情绪非常不稳定，作为辅导员此时你正准备离开学校回家，你将如何处理？

材料四：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。作为辅导员，对于该生和同学们在这件事上的表现，将如何处理？试模拟与孙荣荣同学谈话的情景。

材料五：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

琪琪和本校的一位男同学在学校相识后确定了恋爱关系，但是之后相处一直不太顺利，总是吵吵闹闹，直到分手。琪琪很伤心，在宿舍呆着不吃不喝，也不去上课。后来找辅导员想退学。作为辅导员，你将如何帮助引导琪琪？

材料六：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点钱减轻家里负担。最近她找到一份兼职，有时忙到晚上十一点多才能回来。因为在兼职中精力投入过多，晚上得不到休息，也影响到了学习。作为辅导员应如何引导学生进行学业、职业规划呢？试模拟与学生丽丽谈话的情景。

材料七：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问，作为辅导员你怎样再次找张三同学谈话？（与人相处方式问题）

材料八：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

管某，计算机学习的比较好，经常编一些病毒之类的小程序做一些恶作剧，辅导员如何进行批评教育？

材料九：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

晚上11点，某宿舍里乱作了一团，舍友们有的在小声议论，有的在低声抽泣。原来是晚上小A与同宿舍获得专业一等奖学金的黄某吵了起来。小A这几天表现异常，给舍友们带来了很大的困扰，在宿舍里小A总说有人在背后说她坏话，对宿舍其他成员也时常冷嘲热讽，甚至故意损坏东西。宿舍长把这件事汇报给了辅导员老师，并说明了小A这样做的原因可能是对没有评上国家奖学金感到不满，她认为自己应该有更好地回报，觉得在民意测评时有的同学做了手脚。

材料十：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。班级贫困学生小张同学因为受他人影响，虚荣心开始大增，并且借钱买名贵东西，作为辅导员你了解情况之后，如何找其谈心？

材料十一：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。

大学生杨某说 “转眼就要毕业了，我很担心自己的工作。平时成绩不是很好，又没有什么‘关系’，找不到一份好一点的工作，对辛辛苦苦供自己念大学的父母来说，有点残忍，考研吧，家里又没有钱。自从实习后，我就很茫然，看 着同学们都在忙着写自荐材料，联系单位，我都不知道自己到底该干什么，课也不想去上，没事情的时候就在街上瞎逛，走在路上也总是一副失魂落魄的样子。我知道自己现在的状态很不好，可是又实在没有办法”。辅导员如何帮助该同学？

材料十二：

小刘同学性格内向、腼腆，人际交往能力较弱。大学一年级学习认真、刻苦，为此牺牲了好多课余时间，但一年下来，成绩却一直在中游徘徊，其他方面在同学中也表现平平。大二下学期，该生经常在网吧通宵上网，多次夜不归宿，还出现了旷课现象。通过与他的舍友沟通，了解到小刘产生了厌学情绪，最近又陷入失恋的痛苦中而不能自拔，经常沉溺于网络游戏中，以此来消解痛苦。作为辅导员该如何和她谈话？

材料十三：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。小梅来自安徽农村，全家倾其所有才让她迈进大学校门。她决心用刻苦学习，将来出人头地来报答家人。可是，在农村长大的她，英语和计算机的基础比较薄弱，学起来感到很吃力。拮据的家庭经济也使小梅对缤纷繁杂的都市生活无所适从，在出手大方的城市同学面前，她总感到一种自卑„„接下来她又在学生干部的竞选中失利，严重挫伤了她的自信心，各方面的压力压得她喘不过气来。她觉得自己既辜负了家人的厚望，又让人看不起，学习成绩也因此一落千丈。在大一期末考试中，小梅竟然鬼使神差地采取了作弊的手段„„。

材料十四：

请根据提供的背景材料，模拟该学生返校后你与她的谈话。国庆放假前，你开班会三令五申强调不允许提前回家，特殊情况要向你请假。小王因为家庭困难，父亲外出打工，母亲身体不好一个人在家做农活，他想提前回家帮母亲干活，到办公室向你请假，你考虑到小王的特殊情况同意了。同宿舍的小李也向你请假，理由是妈妈在家想她了，你没有同意，小李很不高兴。在10月30日下午的最后一次课的考勤中你发现小李缺勤，电话联系小李时发现她已回家，小李辩解说为什么小王请假获批而自己没有，她觉得这不公平，想要返校后和你面谈。

材料十五：

请根据提供的背景材料，模拟与该学生的谈话。