玉山县明德小学

玉山县明德小学（共8篇）

篇1：玉山县明德小学

玉山县明德小学2013——2014年度第二学期

法制安全教育活动计划

一、活动目的：

为“强化法制安全管理，共建和谐校园”。使学生在参与活动的过程中，树立法制安全意识，掌握法制安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：2014年2月17日至2月21日

三．活动安排：

①2月17日各班开展一次安全法制教育主题班会，要有记录。

②2月17日至21日通过学生广播，进行法制安全知识宣传。（7:50——8:00）③2月17日，利用开学典礼，进行法制安全教育。

④2月17日至21日，各班利用晨会时间学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

⑤各班在21日之前，完成以“安全法制牢记心中”为主题的黑板报一期。⑥学校出一期安全法制教育宣传板报。

2014年2月15日

篇2：玉山县明德小学

关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

根据中共玉山县委文件《中共玉山县委关于印发〈玉山县党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》和县委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，教体局的群众路线教育实践活动的实施意见和统一部署，结合我校实际情况，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握十八大提出的新观点﹑新论断﹑新思路﹑新举措，按照十八大会议的部署要求，以“为民务实清廉”为主题，以“照镜子﹑正衣冠﹑洗洗澡﹑治治病”为总要求，以县委党的群众路线教育实践活动为主线，结合教体系统的“三求（求实招﹑求突破﹑求实效）三进（进课堂﹑进万家﹑进社区）三抓（抓管理﹑抓创新﹑抓质量）三提（（提振作风﹑提高能力﹑提升形象）”为主题的实践活动，再结合我校的实际情况，进一步牢固树立群众观点，着力强化“人民教育人民办，办好教育为人民”的宗旨意识，切实提高我校在群众心目中的分量。

二、方法步骤及活动内容

本次群众路线教育实践活动坚持正面教育、批评与自我批评、讲求实效和领导带头四方面原则，坚持规定动作做到位、自选动作做扎实，以教育就是服务”的理念，以“规范严格，公正务实”的工作态度，用半年左右的时间，着力抓好学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个重要环节，以加强师德师风建设，重点是整治有偿家教及体罚学生现象；加强理论学习，提升教师素质；规范教师教育教学行为，提升教学质量；美化校园环境，提升办学水平等三方面的内容开展相关活动，努力实现学习教育要深、征求意见要诚、查找问题要准、开展批评要严、整改落实要实的工作要求。

（一）学习教育、听取意见（2014年1月-4月）

重点是加强学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生群众意见。

1.制定方案。在充分调研的基础上，制定《玉山县明德小学关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，成立学习实践活动领导小组及工作机构。

2.动员部署。3月19日，召开动员大会，邀请视导员到会传达关于开展教育实践活动的精神；郑石峰校长主持大会并作动员报告，对活动作出部署、提出要求；组织全体教职工对学校领导班子及局管党员领导干部作风建设情况进行民主评议。

3.学习讨论。采取个人自学与集中学习相结合的方式，组织党员干部认真学习党的十八大和十八届三中全会精神、中央八项规定、习总书记一系列重要讲话，专题研读《论群众线路——重要论述摘编》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》等必读篇目，引导党员干部进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，为查摆问题和整改落实打下思想基础。

4.师德宣讲。组织全体教师观看第十一届《感动中国2014十大人物颁奖典礼》、《最美乡村教师颁奖典礼》，深入学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，学习典型，组织开展“我是谁﹑为了谁﹑依靠谁”大讨论经，创先争优承诺回头看等一系列活动，同身边的优秀教师和先进典型引导全体教师自觉执行群众路线。

5.征求意见。学校领导班子成员带头深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会人士的意见建议；制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议；设立征求意见箱，向社会征求意见建议，以客观真实地评价学校领导班子和党员干部的作风现状，形成《玉山县明德小学关于加强领导班子作风建设征求意见的情况报告》。

（二）查摆问题、开展批评（2014年5月-6月）

重点是围绕为民务实清廉要求，对照中央、省委、市委等作风建设要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆问题，进行深入分析，以整风精神开展批评和自我批评。

1.谈心谈话。在充分听取意见建议的基础上，多形式多层面开展谈心谈话活动，认真查摆工作作风存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题及思想根源，深刻进行党性分析和自我剖析，学校发展中存在的突出问题及产生原因，进行校情分析和自我剖析，形成领导班子和党员干部对照检查材料。

2.召开专题民主生活会。在充分准备的基础上，组织召开一次高质量的专题民主生活会，并邀请视导员参加。校长要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，真正触及思想和灵魂，对群众提出的意见进行回应。全体党员要针对存在问题，坦诚交流沟通思想，推心置腹交换意见，提出改进措施和办法。

3.召开通报会。召开专门会议，通报专题民主生活会听取意见、查找问题、开展批评与自我批评等情况。通报会前，将专题民主生活会通报材料报实践活动办公室，并将对照检查材料发放给与会人员。

（三）整改落实、建制立章（2014年7月-8月）

重点是针对作风建设和学校发展方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，注重从体制机制上解决突出问题，进行集中治理，使贯彻党的群众路线成为党员干部的自觉行动。

1.制订整改落实方案。领导班子以对照检查材料为依据，针对作风方面的问题和学校发展存在问题，明确提出解决对策，认真制订整改落实方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，向党员群众公示。

2.开展集中治理。对学校发展中的重点问题和群众反映强烈的突出问题，要制定整改任务书、时间表，进行集中整治，实行一把手负责制。同时，广泛开展“全体教师访千家，千名家长进校园”活动，搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让群众亲切感受整改后的成效。

3.加强制度建设。在教育实践活动过程中，坚持把制度建设贯穿始终，对贯彻党的群众教育路线已有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势、新要求的进行修改完善，把活动实践中的好经验好做法进行制度化，扎实推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，以优良党风带校风、促教风学风。学校修订《玉山县明德小学教职员工考勤制度》和《玉山县明德小学绩效工资方案》和《玉山县明德小学班主任考核方案》。

4.召开总结会议。组织召开教育实践活动总结大会，按要求认真做好总结以及领导班子成员、党员干部教师的民主评议工作。

三、具体要求

学校要把深入开展党的群众路线教育实践活动作为当前首要的政治任务，做到思想认识到位，准备工作到位，具体实施到位，组织保障到位。

1.加强组织领导。学校成立以校长为组长的教育实践活动领导小组，加强实践教育活动的领导协调和具体组织工作。

2.领导率先垂范。领导班子要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改，尤其要带头开展批评和自我批评，认真查摆“四风”方面存在的问题，自觉抓整改，积聚正能量。

3.确保活动实效。要把教育实践活动与认真做好学校各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，把学习教育贯穿全过程，把深入基层、深入群众贯穿全过程，把解决问题、改进作风贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，做到调研走访先行、宣传发动先行、集中学习先行。

4.营造浓厚氛围，做好宣传工作。学校要利用板报专栏、主题班会及广播站、校讯通平台大力宣传；开展的活动，要形成图片文字资料，写成报道，每半月上报教体局教育实践活动领导小组一篇稿件。

5.每位教师要做学习笔记，每人一本专门的笔记本学习记录，每人读一本好书，活动结束，每人上交一篇心得体会。

附件1：玉山县明德小学关于成立党的群众路线教育实践活动领导小组及工作机构的通知

附件2：玉山县明德小学关于深入开展党的群众路线教育实践活动进度安排表

附件1：

玉山县明德小学

关于成立党的群众路线教育实践活动领导小组及工作机构的通知

全体教职工：

根据党中央、省委、市委和市教育工委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，决定成立玉山县明德小学党的群众路线教育实践活动领导小组。具体名单如下：

组长：郑石峰

成员：陈礼燕、江河其、祝国新、刘水英、李文卫、占美英﹑毛丽莉﹑陈友﹑袁青竹﹑汪大平

领导小组下设办公室，陈礼燕兼任办公室主任。办公室下设三个工作组，即综合协调组、纠风组、宣传组。具体安排如下：

综合协调组：江河其

纠风组：刘水英

宣传组：陈 友

同时，为进一步深入课堂、深入教师、深入学生，学校决定建立党的群众路线教育实践活动联系制度。具体安排如下：

李文卫：联系一年级段祝国新：联系二年级段陈礼燕：联系三年级段占美英：联系四年级段王先媚：联系五年级段刘水英：联系六年级段

玉山县明德小学

二○一四年三月十七日

附件2：玉山县明德小学

篇3：玉山县明德小学

当初升的朝阳洒下万道金光, 当袅袅的晨雾轻轻地飘散, 偎依在上塘河畔的杭州市明德小学也在晨风中苏醒, 焕发出勃勃的生机。杭州市明德小学是一所有着80多年历史又具现代气息的学校, 建校于1929年, 经几代明德人的上下求索, 浙江省“示范学校”, 省“标准化学校”, 省“课外阅读先进集体”, 省“体育达标先进学校”, 市“示范小学”, 市“城乡结对学校先进集体”, 市“卫生学校”, 市“中小学阅读教育优秀学校”, 市“文明单位”, 市“满意学校”, 区“品牌学校”, 区“督导一级学校”等50多项荣誉称号, 证明着她的付出与回报。

近几年来, 在特级教师李和秀校长的引领和每一位教师的艰苦努力下, 学校着力探索和实践“明德教育”的思想和理念, 提出让每个孩子“每天进步一点点”的教育理念, 倡导“为每个孩子的进步而教”的教育观念, 弘扬“学而不厌, 诲人不倦”的勤敬精神, 致力于“明如阳, 德如水, 明德厚学”的校园文化建设。明德小学正扬帆起航, 披波斩浪驶向学校教育理想的彼岸。

篇4：玉山县明德小学

云南省与台湾台塑集团密切合作实施「明德小学项目」以来,迄今台塑集团累计捐款超过人民币1亿元,在云南捐建明德小学200多所。

明德小学项目是台湾「经营之神」、原台塑集团董事长王永庆创办,在大陆贫困地区实施的助学项目。项目资助的对象為确定长期保留的农村学校,以国家级或省级贫困县及特困受灾贫困县為主,每所捐建小学在校生人数在300人以上,受助省份及州市需提供一定的配套资金。

从2005年迄今,台塑集团累计对云南捐款1亿395万元,省级配套资金2599万元,州市级以下配套资金1亿8852万元(不包括学校后续建设的资金),截至目前已经建成明德小学201所。

海尔白色家电称霸全球 台商贡献多

大陆產业专家分析,海尔成為全球白色家电第一品牌,显示大陆家电业从生產製造强国,迈向品牌强国的转变。原本全球白色家电前叁名都是欧美品牌,分别是伊莱克斯、惠而浦与西门子。海尔能快速攀上全球白色家电的顶峰,台资企业贡献不小;包括东元电机在青岛胶南临港经济开发区,投资1.5亿美元,建设大陆北方最大空调压缩机生產基地,年產量可达380万台,年营收达12亿元人民币。另一声宝集团旗下的瑞智精密,2006年在青岛投资8千万美元,建设一年產量600万个空调压缩机的工厂,年营收大约16亿元新台币,主要也是為帮当地海尔、海信等大型家电厂配套。

鸿海麦德龙上海合开3C卖场

德国最大家电连锁超市麦德龙(METRO GROUP)表示,已与鸿海在2009年底签约成立合资企业,2010年将在上海设立第1家门市。此举等於宣告,鸿海集团瞄準大陆3C与家电商机的万马奔腾实体通路计画即将正式啟动。

麦德龙指出,该合资企业由麦德龙持股75%并握有营运和管理的主导权,台湾鸿海持股比例為25%。鸿海集团為抢攻高达3.8兆新台币的大陆3C与家电產品採购商机,决定自代工製造端进军通路市场,拟订「万马奔腾」计画,预计兵分5路进行,包括在实体部分设立直营门市、加盟门市、大卖场中的店中店,或是透过员工返乡设立销售据点,至於在虚拟部分,也着手建设网路购物城。其中近期与德商麦德龙的合设大型卖场,是万马奔腾计画中规模较大的。

银联卡在台提款 农历年后上路

银联卡在台刷卡推行顺利,短短四个多月刷出近21亿元新台币成绩,银联卡在台ATM提款服务,可在农历年前完成系统测试,手续费每笔收一美元,预估农历年后不久就会上路。

据了解,银联卡在台采叁阶段开放,2009年8月已开放在岛内商店刷卡,ATM提领现钞為第二阶段开放目标,必须修改两岸金融业务往来许可办法,属行政命令层次。第叁阶段将开放岛内银行可加入大陆地区的银联公司当会员,成為银联卡的髮卡机构,但涉及层面较广,将视第二阶段开放成效,再决定何时实施。

台企苏州罗普斯金深圳A股掛牌

大陆A股融资加速,苏州罗普斯金铝业是重起IPO审查,第1家核准在深圳A股掛牌的台资企业,拟募资3.94亿元人民币,董事长吴明福身价暴增11亿。

根据招股意向书,罗普斯金实际控制人為台商吴明福,他与女儿吴如佩以及吴庭嘉间接持有公司93.80%的股权,合计11,030.88万股。按拟募资额3.94亿元人民币(下同)大略计算,罗普斯金每股发行价至少在10元以上,台商吴明福家族将因公司上市身家暴增11亿元。

罗普斯金铝业2009年上半年净利润达到5,260.5万元,申请上市募集资金的主要目的是為建厂,预计将兴建总投资规模在3.9亿元的新厂。上市发行后,吴明福家族的持股将从现行的93.8%,稀释成70.35%。

英业达在渝建第二生產基地

美国《商业週刊》2009年评选全球10大最具竞争力的公司,英业达排第四位。英业达重庆第二生產基地预计2010年一期投產,今后上海新增的笔记本电脑订单都将转移到重庆。

据消息,全球伺服器最大生產商和全球五大笔记本电脑代工商之一的英业达集团签约,在渝建立其中国第二生產基地。预计未来3~5年内,其生產规模不会亚於上海。据悉,英业达上海基地笔记本年產能有2000万台。

天福集团大陆纳税超1.5亿元

据悉,台企天福集团积极应对金融危机,企业得以顺利发展。截至2009年12月29日,天福集团2009年在漳浦县纳税额达7864万元人民币,比2008年增长33 %。在全大陆各地纳税总额超过1.5亿元人民币,名列全大陆同行首位。

正隆、荣成扩產抢攻华南

面对大陆需求转强,加上受限於大陆投资上限规定,上柜纸业正隆决定採取「山不转路转」策略,直接在台湾斥资近70亿元新台币设立年產能40万吨的纸机,未来将以大陆华南市场為佈局目标。同样地,荣成也考量未来大陆啟动十二五计画,对环保日益重视,计画採取「进可攻退可守」的策略,分别在两岸再斥资加码扩增產能,目标一样是锁定华南市场的板块。将着眼於佈局华南市场的发展而出发,利用海运,同样可以全面掌控大陆华南市场的生意。

台速食呷哺呷哺京津开店百家

经营中式速食连锁的台资企业呷哺呷哺公司,经过10年的耕耘,2009年12月23日在北京市大兴区黄金地段举行其第100家门店的开业典礼。

经过两年的筹备,呷哺呷哺餐饮管理公司1998年在北京註册成立,1999年3月第一家分店在北京西单开业,首创大陆北京吧台式小涮锅中式速食模式。

2009年,分店数更是增长67%,实现百店梦想,全年销售总额达约4亿元人民币,同比增长73%,高於展店速度。

顶新无上限加码投资台湾

康师傅台湾存托凭证(TDR)在台湾掛牌,顶新集团董事长魏应州表示,未来将加码台湾地產、流通、文化產业,加码金额无上限。味全董事长魏应充则表示,将参与彰化银行新燕公司土地标售案。

魏应州表示,因两岸投资环境好转,未来将加码投资台湾;而考量台湾海岛型经济特性,看好境内地產、流通及文化產业发展,将是未来加码重点,且若地產有好的投资标的,加码应该没有上限。

台湾啤酒签约广州亚运会

据悉,台湾啤酒将利用广州亚运会这一国际大型体育赛事活动,全面啟动在大陆市场的拓展计画。

台湾啤酒副总经理游杭柳表示,广州亚运会是亚洲地区规模最大、水平最高的综合性运动会,亚运会在广州筹办,将吸引全球的关注。台湾啤酒将借助亚运会这一契机,全面开拓大陆消费市场。台湾啤酒目前占岛内市场份额70%,台湾啤酒商标於2009年2月6日在大陆正式公告,并於5月7日顺利取得商标授权,标誌着台湾啤酒正式进驻大陆市场。2009年10月27日,广州亚组委与台湾啤酒在北京举行签约仪式,宣佈台湾啤酒正式成為广州亚运会啤酒合作伙伴。

篇5：明德小学

2013年3月25日，是第18个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活动方案如下：

一、指导思想：

增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。

二、活动时间：

3月4日至3月29日

三、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。

四、组织领导：

组长：刘玉新

副组长：郭吉伟

组员：朱乃玲、褚文娟、李照珍、吴燕、五、具体安排：

版块一主题班会---安全论坛

主要内容：以湖北老河口市秦集小学发生的踩踏事件为案例，开展安全论坛。（除了学校在安全管理方面存在问题外，作为学生应该怎样预防此类事件发生，从踩踏事件中，我们应该学会生吗？学会谦让、遵守秩序„做有教养的人）

参与范围：3-6年级全体学生。

参与形式：主题班会。

活动目的：通过主题讨论，让学生知道保证安全需要大家具有强烈的安全自护意识，还需要大家养成良好的安全习惯。例如;遵守规则，遵守纪律，彼此尊重、互相谦让„„。时间安排：3月4日---3月22日 由安全课任课教师利用安全课组织进行。

版块二我家的安全主题会----我和家人话安全

主要内容：以家庭会形式，讨论安全的重要性；相互交流自己所知道的安全知识以及在学校、在家庭、在公共场所应该养成的安全好习惯。

参与范围：1-6年级所有学生及家长。

参与形式：家庭会议

活动目的：发挥家庭教育的积极作用，形成家长参与安全教育的教育氛围。调动学生自觉学习、宣传安全知识的积极性和主动性，体验分享的快乐。

时间安排：3月16、17日（周六、周日）

版块三“自觉遵守规则珍爱生命保平安”倡议签字仪式。

主要内容：以发倡议的形式，宣传安全知识，安全自护知识。

参与范围：全体学生参加

参与形式：由一个班级全体同学发倡议，其他班级代表在倡议书上签字

活动目的：通过活动，进一步增强师生的安全意识，学会自觉遵守纪律和规则、学会互助与谦让、学会在危险情况下自我保护。

时间安排：2013.3.25上午8:15

版块四应急逃生演练

主要内容：假设火灾发生，组织学生按规定的逃生路线迅速离开教学大楼。

参与范围：全校师生

参与形式：演练

活动目的：通过学习演练切实提高广大师生的安全意识和自救能力。

时间安排：2013.3.25上午10:00

六、积极宣传营造氛围

1.3月4日国旗下讲话由分管副校长做安全教育月活动动员讲话。

2.教学大楼外电子屏幕滚动展示多幅宣传安全教育标语。（如：3月25日是第18个“全国中小学生安全教育日”，“遵守纪律 遵守规则 保障安全”“学习安全知识和技能做安全小卫士”“安全自己，幸福一家”“养成安全好习惯，保护自己不受伤”“上下楼梯靠右行，相互礼让不拥挤”“遇到危险要冷静，沉着应对保平安”“遵守班车纪律，维护班车秩序”等）

3.利用学校大厅电视屏幕不间断播放安全教育卡通片。

明德小学“安全活动月”活动总结 为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心学校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们决定从9月16日至9月28日，开展“校园安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长陈月玉任安全领导小组组长，廖荣兵为副组长，领导小组成员为李巧云、伍庆宇、廖丽红、李云、罗荣平、陆仿。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校学生比较多，楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

(1)警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

(2)自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

(3)食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

(4)活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

(5)行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。红领巾广播站每日都对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。我们还在全校开展“让安全进校园，把安全带回家”的主题班会。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此

期间我校开展了“防雷、防溺水和防火灾”演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校安全工作社会化。

为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。

我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

当前，学校安全工作的不断增大，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。但社会治安问

题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。

篇6：明德小学简报

(第1期)

襄阳高新区明德小学2013年4月3日

本期导读

【重点解读】转型发展新蝶变

——明德小学明确路径创名校

【信息快报】明德小学“课内比教学”比出特色

明德小学四措并举打造美丽明德

明德小学出台信息宣传奖励办法

【工作部署】四月份工作安排

·重点解读·

转型发展新蝶变

——明德小学明确路径创名校

4月2日中午，明德小学召开全体教职工大会。会上宣布了新的校领导班子分工调整。支部书记肖随学组织学习，号召大家发扬团队精神和实干精神，增强紧迫感和责任感，推动学校各项工作再上新台阶。

新任校长张军国围绕明德印象、明德梦和明德路三个层面，和大 1

家深入探讨了明德小学的办学定位、发展目标和实现路径。

明德印象：三个一流（基础建设、师资力量、发展气场）；六大缺

失（缺发展规划、缺设施配套、缺精细化管理、缺名师支撑、缺教研载体和成果、缺办学特色）；三心（对于学生浪费的痛心、对于安全的担心、对于校园卫生的累心）。

明德梦：树立“以人为本，立德树人，以文化人，习惯成人，活

动炼人”的全人教育理念，实施“质量立校、管理治校、教研兴校、德育强校、特色名校”办学策略，坚持“三化四全”（规范化、精细化、人本化、全员、全面、全过程、全天候）管理，建设“人本、生态、开放、特质”的新型课堂，创建“平安校园、人文校园、科技校园、亲情校园、满意校园”，打造“开放、创新、人文、优质”的高新区教育精品，争创全省具有开发区特色的一流教育品牌。

明德路：按照“一年抓规范，两年出特色，三年创名校，五年铸

品牌”路径目标，围绕“提升办学理念、创新共建模式、锻造一流团队、“三化四全”管理、争创特色品牌”五大模块实施推进。

一、提升办学理念。“以人为本，立德树人，以文化人，习惯成人，活动炼人”的全人教育理念，实施“质量立校、管理治校、教研兴校、德育强校、特色名校”办学策略，坚持“三化四全”（规范化、精细化、人本化、全员、全面、全过程、全天候）管理，建设“人本、生态、开放、特质”的新型课堂，创建“平安校园、人文校园、科技校园、亲情校园、满意校园”，打造“开放、创新、人文、优质”的高新区教育精品，争创全省具有开发区特色的一流教育品牌。

二、创新共建模式。依托园区资源优势，加强与社会各级力量的沟通，着力搭建起校企共建、校村（社区）共建、全民共建的多向平台，以社会实践活动拓展、文体艺术节冠名、服务企业学生、留守（拆

迁）学生帮扶、建立助学基金等主题活动，提升服务，凝聚人心，争取社会各界力量和多方资源的广泛支持。

三、锻造一流团队。以人为本，打造“校级干部、名师、名学生”

三个团队。一是建立分工负责制，推行校级干部述职评议和选聘制度，建立能者上庸者下的用人机制和导向，打造“团结、务实、创新、高效”干部团队。二是实施名师培育工程，采取结对帮扶、讲座培训、例会学习、动态考核等方式，帮助教师成长，培育区级以上优师10名。开展竞岗选聘和校级名师评选，制定科学的教师绩效考核办法，将绩效工资发放和岗位设置、工作量、业绩、特殊贡献相结合，最大限度地调动教师工作积极性。三是以素质教育为主体，在学生中开展“星级学生”评选和成人成才教育，让学生体验到成就感和成功感。

四、实施“三化四全”管理。重点强化“规范化、精细化、人本

化” 管理。一是全员管理。推行岗位责任制，校长、主任、班主任、科任教师、后勤员工、各方代表（聘请的家长、学生、社会监督员等），明确分工，统一协作，共同参与学校管理工作，实现家庭、学校、社会的紧密结合和全覆盖。二是全面管理。将学校工作分解为教育教学、德育、后勤、安全、文体等若干内容板块，条块结合，在各项工作中推行精细化、制度化、日常化、考评化的规范管理。三是全过程管理。加大对各项制度和计划落实的跟踪调查和考核。按照“日查周评月考核”的常态化进程，全面加强过程管理。四是全天侯管理。以学生管理为重点，细化一日常规，对学生的日常行为规范加强教育和监督，加强对学生课内、课外、课余、课后的跟踪管理,确保学生安全。

五、争创特色品牌。以争创特色学校为主题，结合自身实际，打

造自己的品牌，努力争创全区一流、全市知名的精品学校。一是争创教育管理品牌。创新工作机制，推行“三化”管理，在用人、管理、考核、激励、经营、融资等工作中建立完善体系，突破旧思维的桎梏，多途径、多角度、多措施地谋求学校的最佳发展，争创先进的管理品牌。二是争创校园文化建设品牌。实施以文化人策略，塑造校园新文化。通过加强学校制度文化、管理文化、组织文化、课堂文化等方面创新和建设，树立良好的校风、教风、学风，夯实学校文化底蕴，努力建设健康、文明、和谐、向上的“人文校园”。三是争创服务型教育品牌。加强和园区企业、社区的对接，主动探索拆迁开发大背景下的教育服务新途径。改善办学条件，优化教育教学环境，谋求校级产业经营新途径，提升后勤保障和服务水平，打造最适宜学生生活学习的“亲情校园”。四是争创教学教改品牌。认真学习先进学校的教改经验，和市、区内的名校结成对子，定期邀请教研部门专家和课改优秀教师到校培训指导，以教科研课题研究为载体，开发校本课程，开创特色课堂，推进学校的课堂教学改革，全面提升教学质效。

会上，还安排了学校四月份主要工作，对相关工作提出要求，分

管校领导进一步强调了学校安全、卫生、“课内比教学”等工作。·信息快报·

明德小学“课内比教学”比出特色

一是比出多彩课堂。教师充分利用现代教学手段，制作视频短片，拍摄照片，渲染情境，提高课堂效率。此外，积极采用分组讨论、小品表演等组织形式，倡导自主合作探究的学习模式。二是比出学术氛围。校领导班子带头，教师全员参与听评课。下发评课计分表，每位教师评优点、找不足、提建议，在评论和争论中共同成长。三是比出“课改先锋”。通过练课、改课、赛课，挖掘推荐校级优质课和课改新秀，重点培育课改先锋。（罗璇）

最近两天我们要着手准备明德简报的事情初步设计

1、师德方面

2、比教学、3、明德小广播

4、学校植树

5、队列两操五大板块，你有何设想。

·工作部署·

四月份工作安排

1、召开后勤工作、班主任工作、教学教研三个专题会。

2、开展“课内比教学”活动，评选校级优质课。

3、开展师德教育、师德标兵演讲与评选。

4、完成校园环境全面整治。（绿化、操场平整、卫生区清理、寝室卫生整理等）。

5、完善校园文化建设，开展寝室文化建设评选。

6、修订完善教师绩效考核方案，完善学校精细化管理制度与流程，制定学校德育工作实施方案、特色校园创建方案。

7、开办第一期明德简报，筹办第一期明德学习报。

8、改善学生饮食质量。

9、开展学生队列和校园舞集体表演。

10、策划明德小学第一届文体艺术节实施方案。（冠名）

11、选配相关岗位助理，初步建立岗责考评体系。

12、推选第一届家长委员会。

报：区社会事务办综合科、教育科、刘集办事处党政办

送：邱主任、云主任

篇7：明德小学2010

教导处工作计划

新的学期，新的追求。教导处以校长室提出“管理上台阶、质量争进位、学校创特色”的工作目标为指引，认真学习先进的教育思想，更新观念，深化素质教育，创新工作方法，积极投身教学第一线，加强教学和教学管理，努力提高教学效率、促进教学质量争先进位，为温泉小学的教育事业作出贡献。本学期要努力做好以下几方面工作：

一、规范教学行为，改善教学管理

各校要加强对各科教师教学常规的检查和指导，开展教学管理的研究，促进教学管理对教育教学效果的正面影响，中心校要定期和不定期深入到各校进行督查，及时发现问题并督促整改。

1.按教育局明确的课程设置和课时安排开设课程，科学地排定课表,本学期，实行春季作息时间，每天早上安排早读，下午上三节课，保证充足的教学时间。

2.要强化对教师日常教学行为的要求和认真地进行检查，在实践中继续完善修订教学常规要求；学校领导要深入教学管理一线，尤其是抓好六年级和起始年级。

3、规范办学行为，严格学籍管理，严把学生异动关，对插班生要进行摸底考试，成绩不合格学生要降级学习。本学期末，对二至五年级学生，严则上取消留级，确有需要的，要有家长的留级申请。

4.针对上学期末学区抽考，各校要组织教师客观、精细地分析教学质量，反思教学行为。各校要加强对教师教学过程的监控，提高教学效率，使争先进位的意识深入人心。本学期要特别重视并提高六年级的教学质量，多措并举，力争在全县排名较上学年进位。

二、立足有效，优化教学过程

要强化优化课堂教学过程意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业考查等方面的研究。

1.本学期全面试用改版后的温泉小学教师备课手册，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是要求教师们把备课的重点放在对教材的钻研上，用创新的方法备好课，以提高备课效率，做到把教案转变为学案。本学期将进行新教案评比交流。

引导老师们树立强烈的目标意识，认真解读课标，细读文本教材，明确本学段学习内容以及知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。同时认真研究学生，了解学生对教学内容的兴趣程度和接受、掌握难易程度，了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求，继续引导教师认真提高学科素养。

2.认真研究课堂教学，追求每堂课的高效率，授课务求精益求精，要研究最有效的能激发学生学习兴趣的教学方法和手段，提倡既生动活泼、又着意培养学生求知欲望和意志品质的教学，坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记硬背。

3.认真设计作业，按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，反对“拿来主义”、盲目布置练习，反对“题海战术“、挤占其他课程和学生其他活动时间乃至惩罚性的作业行为。要求老师们务必做到：每堂课都有作业，每次作业自己先于学生做过，每次口头作业都有检查，每次文字作业本和空白作业本的作业都全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，个别出错要面批，大面积出错的一定要集中讲评。教师作业布置要“少而精”，作业批改“严而细”，丰富作业形式，提高作业实效。

4.教师们要清楚地了解学生的学习基础和学习情况，对单元阶段教学效果要及时进行检测并分析，要进行科学有效的诊断性测试，及时、准确地对有关的考试数据进行对照，探寻有效的提高教学质量的方法。

三、开展教研活动，提高师资水平

1、各校教研组要制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，每次做好出勤记录，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。

2、推进学校名师培养工程，做好新教师的“传、帮、带”工作。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范和带头作用。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在学区、片区、县、市级各类竞赛中取得优异成绩。

3.各校要加强对教研组工作的指导，对每次教研活动有要求并检查活动效果；各教研组要认真安排落实、积极组织教师参加各类活动；要建立校内业务竞赛、评比制度，促进教师教学能手的提升。

四、具体安排

见学校工作行事历。

篇8：玉山县明德小学

1 篮球教练员选材上存在着不足

1.1 主要表现在选择身材高大队员上。

从四年的比赛来看, 小学生能达到1.80米以上的队员基本没有, 即使一支队伍中有一至二名1.7米以上的队员, 也是身体条件差, 反映比较慢的队员, 在比赛中不能发挥重要作用, 一般都在1.50-1.65米。初中达到1.90米几乎没有, 一般都在1.70-1.85米。当代篮球运动的发展趋势, 向着“高, 快, 全, 准, 变”发展, 一支队伍拥有多名高大的队员, 高空争夺就明显体现出来, 各种立体型战术配合眼花缭乱, 而璧山县中小学篮球队伍中很少看到身材高大强壮的队员。

1.2 在选择快速, 灵活的队员上, 教练员十分看重对球性好的小个子队员。

虽然这些小个子队员对篮球的爱好远远高于其它爱好, 但他们属于是球感不错, 对抗能力差的一种, 进入初中, 高中后由于自身条件不足, 被身材高大, 身体条件好的队员所代替, 没有发展潜力, 在比赛中也比较吃亏。

2 各学校在安排教练员, 报酬上存在差异

2.1 篮球比赛在综合性比赛中占的分值不够重而且经费投入又较大。

田径在璧山县历来是传统优势项目, 在综合性比赛中占的分值较大, 在市级比赛中也获得较好的好成绩, 而且经费投入较篮球要少得多并且简单易行, 因此城镇学校领导都比较关心, 支持这个项目, 在安排教练员上也是从优, 从严。把责任心强, 业务水平高的骨干教师安排在这些项目的训练上, 导致篮球训练水平上不去, 成绩更出不了。而农村中小学由于师资缺乏, 每个学校最多配一至二名体育教师, 这些教师所从事训练项目多, 责任重, 对篮球也只是喜欢与应付, 篮球训练水平得不到保证, 比赛成绩也得不到提高。

2.2 在课余训练报酬上, 中小学篮球运动训练比较复杂, 各学校没有明确的规定, 不能同传统优势项目比。

在同一工作量下报酬又低于其它学科教师, 有时比赛成绩一般, 报酬根本拿不到, 教练员对训练失去信心, 也就不能很好地按计划训练。

3 篮球教练员在训练方法, 内容, 临场指挥不够深入与研究

3.1

训练主要表现在对个人技术的培养, 而忽视了整体的配合打法。小学比赛中尤其突出。从两年的比赛来看, 单打独斗非常多。原因是每个队伍水平差不多, 技术全面和身体条件好的篮球运动员还容易体现出来, 比赛中一半的得分都是这种队员创造的。所以在小学训练中, 教练员也就特别注重对这种队员的培养, 一节训练课基本上围绕着这一个队员进行, 运球, 传球, 突破上篮等, 而且突破上篮这个内容几乎每节课都是重复进行, 在平时打球中也进行这种练习。

3.2

初中训练对个人篮球技术培养稍微薄弱些, 更注重队员之间配合, 原因一:中学篮球运动员都是高年级学生, 身体条件差不多, 个人技术也相差无几, 二:防守有进一步提高, 突破上篮不太容易。三:群众性篮球运动比较普及, 经常性进行互相配合。从两年的比赛来看, 队员之间也有出神入化的妙传, 配合比较默契, 教练员也根据实际情况组织一些配合打法, 如掩护, 突分, 快攻等。但由于教练员自身业务水平有限, 运动员技术质量不高, 只能是进行简单的配合打法。

3.3

在临场指挥上, 如遇到怎样情况下换人, 暂停, 怎样进行配合打法, 最后几分钟的战术安排等还是比较生疏, 特别是在他强我弱, 实力平均的关键时刻, 教练员没有出奇制胜的战术, 在每年市、县级比赛后也没有认真地研究, 思考。所以在千变万化的比赛中, 屡战屡败, 总体成绩不佳。

4 篮球训练时间, 场地器材等方面得不到保证

4.1 在训练时间上不能得到保证。

训练最好能安排在下午, 而下午的课各学校排得满满的, 并且每节文化课都十分重要, 学生如果安排训练, 各课的许多内容都错过, 文化课教师也不可能只为你一个人补习, 家长也有意见。如果早上安排训练, 情况也差不多, 现在各学校都进行早自习, 每个班级有任课教师管理, 班级为在期末有个好的结果你追我赶。某些学校虽然下午第四节课有训练安排, 然而时间大多都在三四十分钟左右。对于篮球训练而言, 这一点时间完成准备活动, 何谈技、战术的训练, 而就是这点点时间我们大多数教练员也是以田径为主。所以现在参加篮球比赛的运动员都是双重运动员。

4.2 还有一个重要原因影响到篮球比赛成绩的下降, 就是场地和器材。

虽然现在每个学校都有水泥场地和或者塑胶篮球场, 但遇到高温, 下雨, 寒冷天气, 训练只得被迫停止, 有体育馆的学校, 由于种种原因, 如场地被其它单位租用, 用途广泛, 也不能进行正常训练和比赛。与其它兄弟区、县相比, 一个字, 少。器材条件也比较艰苦, 城区学校虽然是皮质篮球, 但数量少, 条件有限, 不能达到每人一个篮球。而农村中小学只有橡皮篮球, 数量也少。有皮质篮球也仅是一至两个, 其它辅助器材一般也不能满足甚至根本就没有, 训练很难进行。

4.3

运动损伤影响篮球比赛, 篮球比赛本身具有高空争夺特征, 拼抢激烈, 攻防转换速度快, 学生在训练和比赛中受伤概率升高。从我校四年训练和比赛看。接受调查共60人, 受伤人数12人, 比率在20%。损伤部位主要有指关节, 膝关节, 踝关节, 其它如腰, 牙齿, 肌肉拉伤等。损伤后没能正确治疗, 事后得不到赔理, 造成家长的反对指责, 训练与比赛很难顺利进行。

5 篮球运动体制不完善

小学优秀篮球运动员进入好的初中就读比较困难, 还有就是就读学校比较分散, 没有集中在一至两所中学, 每个中学在比赛前还是要重新选拔队员, 新选拔的队员存在着配合默契不足, 信任上不足, 团结协作精神不够。个别重点高中没有篮球队参加市级比赛或者在市级中学篮球比赛没有取得好的成绩, 所以在招生上也没有形成长久有效的特招生政策, 中学篮球队员没有明确的目标, 只是自己喜欢而参加这项比赛, 碰到自己不如意或烦心的事情, 随意可以离开, 教练员很难管理。而普通高中, 由于这几年在参加县中小学篮球比赛中成绩差, 学校, 教练员, 队员失去信心, 加上初中篮球队运动员的家长也不喜欢自己的孩子进入普通高中, 使大量优秀篮球运动员外流, 形成恶性循环。

6 思考与建议

6.1 选好运动员

篮球训练应该从小抓起。在选材上, 以自愿为主, 对一部分身体条件好, 有运动特长和身材高大强壮的学生进行选拔。并且说服家长, 学生, 使他们安心训练, 确保成材。

6.2 教练员要认真负责, 严格管理

学校要选择一个责任心强, 业务上过硬的教练员。教练要制定训练计划和正确的工作目标, 对运动员实行科学的指导, 能坚持常年训练, 训练要有计划性, 系统性, 如准备期, 比赛期, 赛后期各阶段的训练任务, 一周3-4次, 训练内容要丰富, 方法上要创新, 在训练过程中自己要认真思考, 研究。训练, 比赛后要及时发现问题, 从而找出解决的好方法, 还要听取运动员的意见, 总结经验, 并且能把自己困惑的问题在体育组中进行探讨, 知己知彼, 百战不殆。最后对队伍还要进行严格管理, 队伍中可能存在不少问题, 如学生思想道德不过关, 训练态度差, 迟到, 早退, 比赛中发脾气, 抱怨等, 教练员对学生因材施教, 循循善诱, 使队伍能健康发展。

6.3 建立一个良好的体育氛围

每一支队伍都要落实好四个保证。时间充足, 场地落实, 器材齐备, 经费到位。并要求班主任, 任课老师, 家长大力配合, 相互协作, 抓好运动员的思想教育和文化课补习, 为运动员学习, 训练, 创造一个良好的环境, 这种环境第一靠学校领导的支持。第二要靠体育教研组的争取, 包括时间的安排, 器材充足, 运动员补贴, 教练员报酬, 训练的经费等。第三靠学生家长的积极配合。只有有了好的体育氛围, 队伍的训练, 比赛才能顺利进行, 也才有机会出好的成绩。

6.4 开展普及性的群众体育活动

篮球比赛的提高离不开群众性的体育活动, 每个学校要保证四课, 两操, 一活动。能在班主任, 体育教师的负责下开展各项体育活动, 每个学期的课外活动课要举行一些体育比赛, 能使每个班级有自己的球队, 固定的球员。每月有比赛, 在场地充足的情况下可以进行全场比赛, 也可以进行小型三人制篮球比赛。群众性体育活动普及了, 不但可以发现人材, 同时还大大提高篮球比赛成绩的提高。我们还要加强相邻学校之间的交流, 多进行一些友谊比赛。县教委、体育局可以组织一些篮球运动开展得较好的学校开展联赛。最好能规定某一些中小学有一支队伍参加每年的市级比赛, 这支队伍并且每年应有一定资金的补助。只有经过在高水平比赛中不断的磨练, 篮球比赛才能快速的发展。现在央视每周的CBA、WCBA常规赛转播给中小学生提供了模仿明星们的许多机会, 姚明、科比、詹姆斯等篮球明星的魅力也越来越吸引中小学生爱上篮球这项运动, 所以我们要抓住机遇, 挖掘篮球运动员的潜力和活力, 使璧山县中小学篮球运动向正规化迈进。

6.5 形成“一体化”的篮球体制