企业税收筹划学习心得体会专题

企业税收筹划学习心得体会专题（精选8篇）

篇1：企业税收筹划学习心得体会专题

税收筹划学习心得体会

经过这次学习《企业税收筹划》之后，我觉得用“衣带渐宽；整个心得与体会分为三个部分；一：回顾与总结；

（一）整体地表达对学习《企业税收筹划》的总结；

1、通过课堂的学习，更加系统深刻、全面有序地认识；

（二）具体学习《企业税收筹划》的哪些方面；

1、基本理论知识方面；对税收筹划产生的多重效应中的各项体现有进一步的认；基于在学习税收筹划之前有学习过税法、经济

企业税收筹划学习心得与体会

经过这次学习《企业税收筹划》之后，我觉得用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这两句话来形容我在课程《企业税收筹划》学习中深刻而又难忘的体会，也是内心最为真实的最为有感触的表达。这段学习时间积累的知识将会是在我以后工作生涯中面对税收筹划工作提供有力的基础的知识保证。

整个心得与体会分为三个部分。一：回顾与总结。

（一）整体地表达对学习《企业税收筹划》的总结。

1、通过课堂的学习，更加系统深刻、全面有序地认识到税收筹划的重要性，特别是对偷税、欠税、抗税、骗税等违法行为与税收筹划本质性的区别有着深刻的思维审视视觉，为以后与税务打交道奠下了法律思维基础，为个人税务职业规划思维埋下坚定基石。

（二）具体学习《税收筹划》的哪些方面。

1、基本理论知识方面。

对税收筹划产生的多重效应中的各项体现有进一步的认识和思考。包括产生积极和消极的可能性因素的分析。

基于在学习税收筹划之前有学习过税法、经济法、税收实务等相关税务课程，对税收相关内容会有初步性和表层次的认知。这样对学习税收筹划会有很大的帮助作用，了解计税等等知识，才可以对其筹划。所以，这门课程的学习，让我对税务会有加强性的巩固，以及纳税思维的培养。

通过基本理论的学习，对我国所涉及的基本税种都可以略知一二，对如何有效进行税收筹划会有一定的相关知识认知，及后续形成的一种筹划思维模式。

2、案例的升华。

课堂中，老师以一种理论结合实际的教学模式。以大量现实中的案例和老师亲身所接触有关税收筹划的案例，以一种讲解和提问的形式，阐述了筹划的重要性和正当可行性。诠释的更多是对我们以后工作中能够用上的相关专业知识，培养的是一种筹划的思维。

对某些小税种，采用的是学生备课演讲的模式，系统地加强学生的学习认知能力，提高学生动手和动脑的能力，也增进学生间的集体荣誉感，提高学生的团队协调能力。

为个人的演讲能力和舞台表现力的提高提供了强有力的保障，让学生对理论的知识印象更为深刻。

大量的案例，这些筹划思维，能给以后现实工作中，碰上类似的事务处理带来相应的便利和说服力。二：存在的不足。

1、由于课程的时间有限，对一些知识的深层了解会比较缺乏。

2、某些税种的税率会因为区域的因素、国家优惠的政策产生不同，记忆起来会有些吃力，会产生对号不入坐的感觉。

3、存在大量的法律、法规、政策，对具体筹划起来要求相对细心，大量的记忆，有时候会模棱两可，似懂非懂。

4、没有实战经验，只是理论的模式，会比较生疏，缺少亲切感。三：心得与体会。

（一）专业知识的提高。

在这个问题的探讨中，我有着很深刻的感触，并不都是基础理论，更多的是基础理论的升华使用，才会更加值得去铭记理论知识的升华版。

首先，对企业所得税税收筹划的重要性意识进一步地提高。

其次，是对企业所得税税收筹划主要的方法和注意的问题有所了解。最后，通过这样的一次问题探讨，通过这样的记录模式，对于课本理论的理解更加立体和实用感，为以后在企业从事税务工作打下基础。往往在学习中，能够顺理成章、潜移默化、适度的嵌入模式教学，我们接受的理论知识会记忆比较牢固。

在课本基础理论知识学习中，对于税收筹划这个领域，会有更深层次的理解。对于筹划税负的基本流程，以及对企业怎样合理避税会有一个概念性的轮廓与认知。对于税收筹划的认知，往往读懂课本理论的知识，是远远不够的，还需要对现实中的案例进行进一步地研究深化，更加需要懂得我国税务规定的相关法律政策条文。

（二）深层次的升华。

这个课程学习的过程，我学到不仅是对税收筹划的知识，更多地是为人处事的学习，学会了更多的宽容、更多的谅解、更多的不耻下问。还有就是处理问题会从全面性看待与分析，做事会比较有逻辑性与层次感。这些体会，对以后的生活会有很大的影响效用，这段短暂时间的学习，对以后工作会有积极的作用，对整个人生，会是一种健全、稳重的一次升华。

（三）对授课老师的碎碎念。

碎碎念的开始，就是表达对老师的感谢。不是吹嘘，由衷地，非常感谢老师的谆谆教导和苦口婆心、掏心掏肺地传授自己丰富的经验。

也许，对于我们班和老师而言，彼此相处的时间并不是很长，但老师您用自己的亲和力和感召力，与我们建立了友好的师生关系，确切地说，不单单是师生关系，更多的是朋友关系的方式交流，包括学习、生活、工作，以及种种的思考，都有共鸣。这是一种师德，一种适合大学授课的方式，产生共鸣，才会有所期许，有所感悟，有所交集。

这种特殊多重身份的授课，很是轻松，我也相信，同学们接受的心理程度会比较舒适。其实，我也能明白，对于人生第一次以老师的身份，分享自己的人生经历，阐述不一样的专业知识，诠释不一般的情怀，领略不一样的人生，会是一种什么样的过程和心情，结果告诉我们，我们都成功的了，也一定不会后悔。或许，我们都有这种感觉：人们只看到光环照耀下辉煌的我们，却全然不知，光环下面的我们流过多少的泪水和汗水，身处的那个位置、所表达的全部，是刻苦铭心的努力所换来的，种种的付出，只有身临其中的我们自己懂得。备课就是一个活生生的例子。也许会有些同学还不以为然，但我却能明白，应该是经历有所交集之处。所以，一定也不会后悔自己所付出的一切努力。用心理价值来诠释，最适合不过的了，心理价值是人们自己内心最真实的想法，也是人们认为值得付出的信念。

时间走的很快，从不逗留，造就了我们总是流连忘返地喜欢定格重要的回忆。包括课堂交流、课外畅谈，或者是邂逅寒暄，都会铭记于心。

忙碌的生活会让我们忘了最初的梦想，会忘记自己想要的生活轨道，心的激情活力，是前进的信念。我们都不要迷失自己，我们都需要加油。

生命中，不断地有人进入或离开。我所能做的，更多的是偶尔的联系，偶尔远方的嘘寒问暖，也祝愿老师在自己喜欢的事业上表现的更加出色，在生活中，领略更多、更美、更艳丽的风景，在生命长河中，体会多姿多彩的人生。

其实，碎碎念还很多，怕太牢骚的了，所以，希望一切安好。

本科工商 韩思远 2016年9月25日

篇2：企业税收筹划学习心得体会专题

文/文体中心 张燚 9597 2012年7月19日，我跟随中心主任来到调度中心学习了“一门新颖的课程”。作为一名新员工并且刚从大学毕业，对于“政工”这一词语还是非常陌生，也对民营企业里的政工工作充满了好奇。通过刘永茂老师一整天深入浅出、细致入微地讲解，我大概了解了政工的职能和作用。在刘老师的启发下，我结合当前的发展形势和民营企业自身的特点，立足于中阳钢铁，对民营企业政工工作尤其是政工干部素质的提升谈谈自己的看法。

进入二十一世纪已经有十二个年头。在这十二年当中，国际局势风云变幻，国际格局日趋多元化，国与国之间的关系愈加复杂，虽然和平与发展还是世界的主题，但各种矛盾和冲突层出不穷，有愈演愈烈的态势。在国际环境日益动荡的新形势下，社会主义的中国也在发生深刻的变化。正如纷繁复杂的国际形势，中国也进入改革开放三十年来的矛盾喷发期，而国际国内的反华敌对势力也乘机兴风作浪，这给我国的现代化建设带来了重大的隐患，对人民的安定生活产生不利影响，甚至会危及到无产阶级政权和党在社会主义建设中的领导地位。在如此严峻的形势下，党中央提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标，以科学发展观指导新时期中国特色的社会主义现代化建设，而以“八荣八耻”为代表的社会主义荣辱观更是“以人为本，结合实际”为人民思想素质的提高奠定了基础。

作为一个政工干部，尤其是在大型民营企业中，一定要清醒的认识到当前的国际环境和国内形势，时刻紧跟党中央的步伐，坚定地贯彻执行党的路线、方针、政策，把握社会主义的前进方向。要做到以人为本，紧密联系群众；一切从实际出发，实事求是。要牢固树立社会主义的世界观、人生观和价值观，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观武装头脑，做好企业的思想政治工作，为企业的繁荣发展贡献自己的力量。

但是，新的形势对企业的政工干部提出了新的要求。中国特色的社会主义现代化建设也进入一个新的发展的关键时期，科学发展观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观已成为新时期思想政治工作的主题。整个社会都在发生剧烈而又深刻的变化，尤其是人们的思维方式、生活方式、经济关系都走向多样化、多元化，与之相应，现代企业的管理理念和制度运行使得思想政治工作的各个方面都与过去有了很大的不同。政工干部的工作水平和工作效能直接关系一个企业思想政治工作的质量和实际效果，制约着企业员工的精神状态和整体素质，进而对企业的经济效益产生作用，给社会主义现代化建设带来影响。新的形势和现代企业发展新的需要使企业思想政治又面临许多新的挑战，因此，提高企业政工干部自身的素质至关重要，在当前显得尤为迫切。那么，如何提升民营企业政工干部的素质，我从以下几方面来解答。

首先，国家要加强企业政工建设。第一，国家应规范和完善有关企业政治工作的各项制度和法律法规。第二，结合实际情况，加强对企业政工工作的指导，时刻引领企业政工工作的正确方向。第三，加强对企业政工干部的培养，发挥政工干部的先锋模范带头作用。

其次，企业要加强政工干部队伍建设。第一，优化政工干部队伍结构，提升其战斗力。从年龄结构上，“老、中、青”三结合，充分发挥三代人的自身优点；从文化素养上，以本科为主体，鼓励政工干部提升自己的文化水平；从能力培养上，以综合能力为要求，多培养“高、精、尖”人才。值得注意的是，政工干部队伍建设并不是一味的增加常设机构和人员配备。作为民营企业，我们要建立一支“小而精，少而优，一才多用”的政工队伍，这样才能使其真正服务与企业，服务于人民。第二，加强政工干部的学习培训力度和实际的工作能力，为政工队伍建设提供良好的学习环境和实践基础。把定期的学习培训和“以老带新”规范化、制度化。第三，增强政工干部的荣誉感和使命感，使其从内心深处真正认同到政工工作，并以做好政工工作为使命，团结企业员工，万众一心，为企业经济效益的提高而努力工作。

再次，政工干部要提升自己的综合素养。第一，要勤于学习、善于学习。坚持正确的政治方向和政治立场。牢牢掌握党的方针政策和国家的法律法规，严格遵守党规党纪。走群众路线，依靠群众，联系群众。要把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，打好坚实的理论基础。在实际工作中要科学发展观为指导，理论联系实际，实事求是，不断解放思想，与时俱进，开拓创新。同时要完善和优化自身的知识结构，提升知识水平。广泛涉猎与企业经营管理相关的理论和技术知识，对实践中好经验和做法进行总结和完善，理论与实践相结合，不断提高自己的综合能力，把自己塑造成一个“高精尖”的新型人才。第二，勤于思考，善于思考。树立高尚的道德情操，增强自身的政治敏锐性和政治鉴别力。从社会主义现代化建设的大局出发，立足于企业发展追求经济效益和社会效益的实际情况，以满足企业群众的思想政治需求为目的，不断更新观念，跳出旧有的思想模式，创新工作机制、工作思路、工作措施和工作方法，提高工作效率。但在工作的同时，也要维护好自己的权威和正当的利益不受损害。第三，勤于实践，善于实践。要创造性地做好新时期新企业的思想政治工作，练就精深的业务能力和创新能力。要创新工作方法，坚持以人为本的科学发展观，始终为人民服务，为企业群众服务；关心和爱护企业群众，为企业群众出谋划策；想职工之所想，急职工之所急。这样，既团结了企业群众，又调动了企业群众的积极性、主动性和创造性，为企业的健康发展群策群力。增强企业群众的集体主义精神和对企业的归属感、自豪感。让企业群众自觉地发现问题、解决问题，使每位职工都能充当政工干部的角色。

篇3：企业税收筹划学习心得体会专题

(一) 内涵实质

“三严三实”是全面从严治党的重要内容, 是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。“三严”与“三实”相互联系、相辅相成, “三严”不立, “三实”就失去了精神支撑;“三实”不成, “三严”就变成了空洞口号;“严”与“实”有机结合, 党就坚强有力、坚如磐石。

(二) 现实意义

开展“三严三实”专题教育, 现实意义有:第一, “三严三实”是领导干部的为政之道。第二, “三严三实”是领导干部的成事之要。第三, “三严三实”是领导干部的做人准则。

(三) 实践意义

全市银行各级各单位对此高度重视, 认真结合自身实际, 从思想上、作风上再次进行自查、自省, 深入查找“不严不实”问题, 立说立行、边学边改, 解决好自身存在的不适应改革发展要求的思想问题, 解决好不符合服务经济发展和客户要求的作风问题, 从党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面实现提升, 进一步推进银行转型创新、健康发展。

二、结合工作实际, 认真践行“三严三实”要求

(一) “严以修身”, 必须磨砺党性、锤炼操守

一要加强党性修养, 坚守理想信念。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石, 是共产党人的命脉和灵魂。理想信念树得不牢, 就会精神缺“钙”、作风缺“铁”、思想缺“魂”, 为此, 一名党员领导干部坚定理想信念, 不断提高党性修养尤为重要, 必须努力做到理论上清醒, 政治上坚定, 作风上清正, 时刻保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

二要加强为民修养, 以百姓之心为心。严以修身的最高境界就是修归民心, 就是以百姓之心为心。心系基层、心系员工、心系客户, 实践证明, 坐在办公室里听汇报、看材料, 要么不了解情况、盲目乐观, 要么满脑子都是困难、束手无策;到基层去、到群众中去, 既能了解实情, 客观地看待形势、分析问题, 又能找到解决问题的办法, 及时有效地做好工作。各级领导干部作为推动改革发展的中坚力量, 要把心思和精力真正放到为基层单位、职工群众、广大客户提升服务上来, 在经营管理、金融服务中体现共产党员的先进性, 大处着眼、小处着手, 在点滴中凝聚正能量。

三要加强德行修养, 锤炼人格操守。德高才能望众。领导干部在群众中的威信、在群众心目中的分量, 不是取决于地位有多高、权力有多大, 而是取决于德行的力量、人格的魅力。俗话说“先会做人、才会做事、后会做官”。具体到银行各级领导干部, 严以修身、修养德行, 就是追求创建一流金融机构的奋斗目标, 就是要牢固树立为“三农”服务的意识, 不断提升服务水平, 促进全市银行更好地发挥农村金融主力军作用。作为领导干部, 都应时刻对照理想信念、宗旨意识、服务理念进行深刻反思, 要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯, 不断反省自己、改造自己、提高自己。

(二) “严以用权”, 必须严守规矩、奉公为民

第一, 要牢记权力为民不为己。作为领导干部, 越是职位高、权力大, 越要牢记权力是人民所赋、是组织信任、是法律授予。习总书记讲, 领导干部不能“人一阔、脸就变”。在对待权力问题上, 都要切实摆正位置、严守纲纪。为官者不可能把权力带进坟墓, 而权力却可以把为官者送进坟墓。这是无数历史和现实的教训, 每个领导干部都必须汲取这种教训。

第二, 要牢记权力姓公不姓私。习总书记强调, “公权为民, 一丝一毫都不能私用”。每一名党员干部都要深深懂得, 权力姓公不姓私, 只能用来为党分忧、为民谋利, 决不能把公共权力异化为牟取私利的工具。作为领导干部, 更要坚决守好公与私的分界线, 正确处理权与责的关系, 牢记“权力就是责任、领导就是服务”的道理, 级别越高、权力越大, 越应更多地承担社会责任、更好地为群众服务, 努力做员工认可、客户称赞的“真公仆”。

第三, 要牢记用权任性必自毙。要做到严守规矩, 把权力关进制度的笼子、纳入法治的轨道, 让权力在阳光下运行。作为金融机构的领导干部, 一个签字、一个招呼, 就能决定几百万、几千万甚至上亿资金的使用, 权力不可谓不大。要经常审视在贷款发放、资产处置、基建装修、招标采购、干部任用等重点领域和环节, 权力是否都在规章制度下运行?有没有通过贷款发放“潜规则”、资产高买贱卖等方式, 谋取个人私利或为亲戚朋友输送不正当利益?不良贷款前清后增, 这里面有没有领导干部的道德风险?有没有违反财经纪律巧立名目, 超标准、违规滥发奖金、补贴, 损公肥私?

(三) “严以律己”, 必须心存敬畏、慎独慎微

第一, 要牢记世上没有后悔药, 腐败就是一条不归路。纵观落马的贪官, 大都是让贪欲蒙蔽了理智、让权势淹没了敬畏, 在法纪面前步步退守。办事处分批次组织干部员工集中到廉政教育基地参观学习, 目的就是教育大家要时刻审视自己, 对党纪国法做到心有所畏、行有所止, 认真算好“七笔账” (即:政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账) , 时刻牢记党纪国法是不可逾越的红线, 一旦碰触必定要吃大亏。

第二, 要牢记奢靡之始、危亡之渐, 贪腐始于贪心。习总书记反复强调要防微杜渐, 告诫我们不要拿小贪不当回事, 小贪收不住就发酵成大问题。如果看不清楚、自律不严, 拿了收了再想收手、刹车就很难了。一步很短、一生很长, 一步走不好就可能毁掉一生。要牢记“祸患常积于忽微”, 自我要求一旦放松, 贪欲私心一旦萌芽, 贪腐缺口一旦打开, 最终的结果就是滑入深渊。

第三, 要牢记律己能够赢得尊重, 能够汇聚改革正能量。全市银行各级领导干部, 都要经常审视自己:自我要求严不严, 对法纪是否有敬畏之心, 对道德是否有崇尚之心?能否做到带头遵纪守法, 带头执行中央八项规定, 带头改进领导作风、工作作风、生活作风?在职务消费、办公用房、公务用车等方面有没有搞特殊化?是否存在思想松懈、不思进取、贪图安逸、奢华浪费等现象?对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严, 有没有触红线、碰高压线?律己能赢得尊重, 树立威望;律己能凝心聚气, 汇聚改革发展正能量。

(四) “谋事要实”, 必须立足实际、真抓实干

一要善于把蓝图变成现实, 谋事是为了成事。把蓝图变成现实, 需要有不达目的不收兵的执行力。对于办事处在省联社政策框架内作出的相关工作部署, 我们就要认真研究怎样去落实、以何种措施保障、达到什么样的效果, 都要有具体细化的落实方案。既要只争朝夕、敢想敢干, 又要脚踏实地、坚持不懈, 不断培养“跨过一沟再越一壑、登上一山再攀一峰”的毅力, 特别是面对新常态下信用风险陡增和利率市场化等问题的巨大挑战, 凝聚全员之力认真做好应对。

二要善于把心中有责转化为谋事有为。当前, 经济新常态下, 面对压力和挑战, 要增强忧患意识、机遇意识、责任意识, 迎难而上, 抢抓机遇, 敢于担当、敢为人先。回顾银行的发展历程, 就是一部解放思想、与时俱进、砥砺奋斗的创业史。只要我们心中有责, 保持永不服输的劲头, 焕发出昂扬向上的斗志, 就一定能够在攻坚克难、战胜挑战中取得主动、赢得未来。在全面深化改革, 特别是金融改革加速推进的新时期, 更要大力弘扬改革创新、团结实干、廉洁高效、争创一流银行精神, 以改革释放活力, 靠创新驱动发展, 用实干创造佳绩, 准确判断市场变化趋势, 及时调整经营策略, 加快转变发展方式, 着力培育新的增长点, 推动全市银行事业再上新台阶。

三要善于把发展成果让广大员工共享。工作中, 必须自觉而真诚地把广大员工的利益举过头顶, 把员工期盼刻在心间, 把广大员工的力量汇集在发展最需要的地方。我们做任何工作都要立足广大员工的根本利益, 做任何事情都要考虑员工的需求期盼。只有这样, 我们才能把广大员工紧紧团结起来, 全力干事创业、推动改革发展, 让全市**银行发展得更好更快, 让广大员工得到的实惠更多更好。

(五) “创业要实”, 必须为官有为、敢于担当

脚踏实地、真抓实干, 敢于担当责任、勇于直面矛盾、善于解决问题, 这是对“创业要实”的最好诠释。经过党的群众路线教育实践活动的锤炼和洗礼, 恒丰银行各级领导干部作风不实等现象已经明显改观, 但这种情况并也没有完全根除。当前, 恒丰银行进入了深化改革的深水区, 每个领导干部都要深入的反思一下自己, 有没有安于现状、不思进取, 不求有功、但求无过的现象?有没有困难面前畏难发愁, 任务面前拈轻怕重, 遇到发展难题和群众诉求躲着走的情况?是否具有勇于担当的意识、敢为天下先的勇气?是否具有知难而进、迎难而上的进取精神, 踏石留印、抓铁有痕的实干精神?作为恒丰银行的领导干部要时刻牢记“在其位、谋其政、尽其责”, 务必“勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精”, 务必“沉下身子、走出机关、放下架子、虚怀若谷”, 在激烈的竞争环境中, 勇敢地担起推动稳健发展的重任。

我们必须带着强烈的责任感和紧迫感, 抢抓机遇、乘势而上、主动作为, 把自身优势和存在的问题分析准, 有针对性地拿出真招实招并抓好落实, 努力走出一条转型提升、结构调整、创新发展、推动改革的新路子, 确保资产质量不断优化、信贷风险有效防控、经营利润稳步提升, 助推银行化改革实现新突破。

(六) “做人要实”, 必须忠诚老实、坦坦荡荡

第一, 要忠诚老实。广大干部是党和组织教育培养起来的, 对党、对组织忠诚是最起码的要求, 必须坚如磐石、决不动摇。如果对组织、对员工做不到忠诚, 本事再大组织上也不敢用, 对人再热情, 大家也不敢交。

第二, 要与人为善。待人处事, 强调心存善念, 向善之美;与人交往, 讲究心存友善, 乐善好施;对己要求, 主张独善其身, 善心常驻。对领导干部来讲, 追求与人为善就要坚持团结和谐、虚怀若谷、关心他人, 善待他人, 共同干事创业。当然, 要求与人为善, 不是要做老好人、当和事佬, 搞无原则的一团和气。面对错误言行和歪风邪气, 要敢讲真话、敢揭真相, 该抓的坚决抓好、该管的决不回避。

第三, 要公道正派。这是一种政治品质、思想作风和人格力量, 每一名领导干部都应将其视为自己的生命, 始终保持一份清醒、清静, 做到身正、言规、行不越矩。要客观公正、不抱成见地对待人和事, 讲党性、重品行、作表率, 既敢于批评歪风邪气, 也敢于接受逆耳忠言, 看待事情、处理问题出以公心、主持公道, 不把随声附和当作谦和低调, 不把睁只眼闭只眼当作维护团结。

第四, 要光明磊落。习近平总书记强调, 要清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官, 这是对每名党员干部的教诲。无论对待上级还是下属、工作还是生活都要胸怀坦荡, 正大光明, 不结党营私、不搞小圈子。大家都要适时查看一下自己, 待人处世、言谈举止是否做到表里如一?在大是大非面前, 是否站稳立场?面对歪风邪气, 是否敢于坚决斗争?对组织是否忠诚老实、对工作是否负责扎实、对同事是否诚恳实在、对客户是否真情实意?我们要堂堂正正、光明磊落, 做一个志存高远的人, 做一个心怀感恩的人, 说实话、做实事, 在诚心诚意为“三农”服务的道路上实现自己的人生价值。

参考文献

[1]沈小平.“三严三实”的重大意义和深刻内涵[J].党建文汇, 2015 (05) .

篇4：学习纳税筹划心得

关键词：纳税筹划 增值税 企业所得税 个人所得税

2012年，我已在大同煤矿集团有限公司从事财会工作18年，第一次接触到了纳税筹划。纳税筹划是指纳税人出于自己经济利益最大化的初衷，在对国家相关法律与法规熟练掌握的前提下，全面，综合地发挥自己的内在潜质，通过周密的策划，做出以减少税负为目的地一系列决策与付诸实施的经济行为。在纳税筹划运作中，要引入变化制造创新，从而体现了一种创新思维模式，是冲破税收制度和环境约束的最佳选择。创新思想的应用在技术上的具体手段是灵活多变，不拘一格。企业有许多业务可以通过创新思想达到筹划节税的目的。 例如：购买业务可以通过创新转化为代购业务，销售活动可以通过创新转化为代销活动，运输业务可以通过创新转化为代理运输，建房可以通过创新转化为委托建房，无形资产转让可以通过创新合理转化为投资或合营业务，工程招标中介可以通过创新合理转化为转包人或承包人，而这些创新思想的业务模式的转化使得企业具有迥然不同的税收特征，适用不同的税收政策，自然形成税收负担和财务风险的差异，显示出了不同经营模式下的筹划节税空间。

企业从筹资到投资，从投资到生产经营，从生产经营到会计成本核算，从会计成本核算到利润分配，从利润分配到再投资，从再投资到资产重组，从企业设立到破产清算，筹划活动总是伴随着纳税活动而存在。我所在的工作单位是一家典型的煤炭生产企业，辅助以配套设施的工矿配件及劳保用品的生产，是标准的一般纳税人。需要缴纳17%的增值税和25%的企业所得税。

一、增值税的筹划

近期煤炭市场的价格和需求量相对稳定，所以从销项税的角度筹划的空间并不是很大，只能从进项税的角度出发，来研究如何减轻增值税税负。

（一）选择适当的供货人降低增值税税负

我单位平时日常生产所需的所有机电设备，生产资料，工矿配件，劳保用品绝大部分要从外部购入，如何选择最佳的供货人才会达到最佳的节约成本目标？选择不同的纳税人不仅会影响自身的增值税负担，而且会影响采购方产品的增值税负担。因为增值税一般纳税人可以开具增值税专用发票，从一般纳税人处采购货物的纳税人可以抵扣其中所包含的增值税。增值税小规模纳税人只能开具普通发票，从小规模纳税人处采购货物的纳税人无法抵扣其中所包含的增值税，但是，增值税一般纳税人的产品相对价格较高，这就有一个选择和比较的问题。我单位需要的某材料一直由一家企业供货，该企业属于增值税一般纳税人，同时，另外一家企业（属于工业小规模纳税人）也能够供货，而且愿意给予价格优惠，但不能提供增值税专用发票，因此，我单位必须事前测算价格降到多少合适。而且有相同的供货商的情况下，还可以通过精密测算，相互比较，加以其他因素的考虑，比如信用关系，运输成本，洽谈成本等等，最终选择出最优的供货商。

（二）运输费用的纳税筹划

运输费用是我单位生产经营过程中不可缺少的费用支出，在车辆运营过程中所发生的燃料和材料配件支出以及修理修配支出可以抵扣7%的进项增值税。当企业运输过程中所耗费的材料及修理修配支出比例较大时，采用自己运输的方式比较有利，而当所耗费的材料及修理修配支出比例较小时，采用他人运输的方式比较有利。当然，在具体筹划中还应该考虑支付给专门运输公司的运输费用的高低问题以及自己运输所产生的人员工资费用等问题，在综合考虑以上问题的基础上进行企业运输费用的纳税筹划将能收到很好的效果。

（三）居民自用煤的纳税筹划

在我单位生产煤炭的过程中，有一部分将作为居民自用煤炭，而这部分产品在会计上将作为视同销售处理，但税法规定可以用13%的税率作为销项税率。

二、企业所得税的筹划

（一）我单位购置用于环境保护，节能节水，安全生产等专用设施的投资额，可以按一定比例实行税额抵免。

（二）利用固定资产加速折旧进行纳税筹划

我单位由于是国家能源重工业型生产企业，所以固定资产在资产中的比重较大，固定资产的管理和核算在生产经营中非常重要。我单位应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的折旧年限，折旧率，预计净残值等因素。所以对待固定资产的管理，应当采用谨慎的原则，可采取缩短折旧年限或采取加速折旧的方法。税法规定，以下资产可以加速折旧：1、由于技术进步，产品更新换代较快的固定资产；2、常年处于强震的，高腐蚀状态的固定资产。所以我单位应时刻关注于煤炭技术方面的进展及有关机器设备发展态势，以及时调整固定资产的管理。在一般情况下，企业的最佳选择是采用双倍余额递减法提取折旧所获得的税收利益最大，其次是年数总和法和缩短折旧年限，最次是直线法。无论是采取哪种折旧提取方法，对于某一特定固定资产而言，企业所提取的折旧总额是相同的，同一固定资产所抵扣的应税所得额并由此所抵挡的所得税额也是相同的，所不同只是企业在固定资产使用年限内每年所抵扣的应税所得额是不同的，由此导致每年所抵挡的所得税额也是不同的。

（三）将利息变成其他支出进行纳税筹划

当企业支付的利息超过允许扣除的数额时，企业可以将超额的利息转变为其他可以扣除的支出，如通过工资，奖金，劳务报酬或者转移利润的方式支付利息。从而降低所得税负担。在向自己单位员工借贷资金的情况下，企业可以将部分利息转换为向员工的工资支出，从而达到在计算应纳税所得额时予以全部扣除。

三、个人所得税的筹划

（一）转换应税所得的性质

篇5：企业税收筹划学习心得体会专题

通过这几天学习班的学习，使我在认识理解初心和使命上有了更深层次的思考感悟，下面，借这次机会，我就参加本次读书班的心得体会进行汇报交流，不足之处，请各位领导和同志们批评指正：

一是要立足实际，突出问题导向。在主题教育的过程中，感受最深的是总书记讲话中体现的强烈的问题意识、鲜明的问题导向，这再次提醒我，作为一名党员干部，只有以刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，把问题找实、把根源挖透，才能以更高标准、更严要求来锤炼自己。审视自身，当前主要存在以下三个不足：

第一，知识储备不足。作为集团班子成员之中的一名，我任职时间不长，由于所分管领域跨行业度大，涉及xx、xx二个行业类别，以及集团安全生产、维稳综治、扫黑除恶等综合性工作。其中xx市场竞争激烈，头部企业不断挤压中小企业生存空间;xx公司处于互联网信息化发展行业，是大有可为的新兴领域;集团安全生产、维稳综治、扫黑除恶等是一项综合性、系统性工作，覆盖了集团多元化的各个领域，对生产知识的全面性了解要求极大，管安全必须懂生产。在实际工作中，我深感现有的知识储备还不足以应对各项工作，真正要做好每一项自己分管的领域，急需加强各类知识的储备，不断提高履职能力。但由于平时工作繁杂，很难有时间坐下来、静下心进行系统的学习，很多知识的学习都是针对遇到的问题，停留于了解大概、一知半解,没有认真去思考，深入去钻研。

第二，攻坚克难劲头不足。能够认真执行上级组织安排的各项工作，但有时更多关心自己分管熟悉领域的工作，从整体和全局高度思考问题不够，在落实上级决策部署方面，虽然也能保证质量和效率，但是创新性的工作举措不多，克服困难的拼劲有所下降。

第三，党性修养锤炼不足。反思我个人存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在党性锻炼上所下的力气还不够，随着年龄增长和环境变化，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，对群众的困难、诉求了解不够。企业的经营工作抓得多一些、实一些，党性锻炼投入的时间、精力少一些。

二是要立足脚下，坚信笃行致远。进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、做好本职工作，把守初心、担使命体现到抓落实、促发展、保增长等一件件实际工作中，实干苦干，不务虚功，坚持深学细悟、实干笃行、清正廉洁，努力在集团发展新征程中建功立业：

第一坚持“深学”，确保思想阵地不能丢。一方面，要加强理论武装，着眼于加强理论、统一思想行动来学习党章党规、总书记系列重要讲话，领悟精神实质，使理论更好地指导实践、推动工作;同时，将专业理论知识学习融入日常、抓在经常，努力克服本领恐慌，结合自己的工作实际、行业特点，认真学习xx、互联网信息化管理专业知识，进一步提升对集团安全生产、维稳综治、扫黑除恶等方面工作管理水平，培养全局眼光、增强战略思维能力，力争成为一名真正的行家里手、专业干部。

第二坚持“实干”，确保瞄准“靶心”不能偏。集团正处于“十三五”发展规划目标的冲刺期，我作为一名党员干部，更需以身作则、责无旁贷，我将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕集团打造更高水平千亿百年企业的目标，服从大局积极作为，瞄定一流推动发展，敢于迎难而上，敢于攻坚克难“当先锋”，推动xx迈好转型升级步伐、xx走稳创新升级路径、巩固集团和谐稳定良好局面，用实干赢得点赞、赢得未来，努力做出经得起实践、历史和人民群众检验的成绩。

篇6：税收学习心得

饶明晓

《中国税收》课程是财经类专业的核心课程，该课程在我所在的高职高专院校大多都称为《税收实务》。最近两年我一直在担任该门课程，选用的教材是教育部高职高专教学资源库梁伟样老师的《税费计算与申报》，这主要是基于高职高专院校对学生职业能力的培养需求。本课程融合了学生将来从事税务会计工作的基本知识和纳税实务，而且也是学生参加会计从业资格证和会计师考试的主要课程。然而，从这两年自己从事税收教学工作来看，由于涉及计算比较多，不同税种差异较大，同一税种不同情形处理方法截然不同，因此教学对于学生始终似懂非懂，不得要领，对于税种计算模棱两可，上课气氛沉闷，教学效果不佳。学生很困惑，自己也也无奈。一直以来，如何找到一个既适合自己又适合学生的教学方法始终困扰着我。范钦珊教授说过，教学效果有三个层次，如果有80%的老师能够达到第一层次效果就已经是很大的成功，也即课堂教学效率高、学生对讲课有兴趣、听课率高。经过自己的认真思考与反复实践，我认为《税收实务》课程的成败在很大程度上取决于学生课堂参与程度。

税收从书本内容来看，都是税收法律制度和暂行条例的条条框框，学生刚接触的时候总会问“老师，这些内容我们是不是得背下来呀？”这让我想起来我学习税法的时候，也有过这样的想法，可是我发现死记硬背不仅不利于学习，而且知识掌握不系统。我一直在摸索一种方法让学生能够不靠记忆也能够学习好税收。在网校学习的过程中，我听到了老师说了这样一句话“要让学生学会自己学习”，是呀，税收总是随着经济发展变化在不断调整，今天就算是学生对法律条文倒背如流，但是等到学生工作了，真正接触税收实务了，可能会发现实际执行的和学习的不一样了，他们就会束手无策。所以培养学生参与课堂，培养学生能自主分析税收政策，让他们学会税收的基本理念，这样就不会出现所谓的学完了也忘完了。

篇7：税收培训学习心得感想

税收管理的方法很重要。在日常工作中，我们每次遇到有关税收问题的时候，总是喜欢去翻翻税法书籍，而且只是看个大概，没有深入地去研究。建立税收政策文档，适时关注税收政策新动向。这是我们应该做的，任何事物都不是全面的，总是有缝可钻，有机可乘，税收政策同样也是有缺陷，只要我们用心去研究，总是随时随地，密切关注国家与地方的税法法规和最新税收政策的出台，一旦有新变化，可以马上采取相应措施，把争取少缴税的意识融入到公司的整个生产经营活动的过程之中。税收管理与纳税筹划是互相联系的，管理的目的就是尽量少缴税，这就必然要涉及到筹划。纳税筹划并不是说通过某种方法来偷税或故意漏税，而是通过筹划，减少公司的现金流出，增加可支配资金，从而有利于公司的后续发展。通过对税收政策的深入研究，可避免我们缴纳不必要的“冤枉税”，做到：不缴不该缴纳的税款，尽量少缴应缴纳的税款。增值税转型就是一个很好的例证。第四季度，我们公司在扩产项目中购进一批机械、电子设备，由于增值税政策的改变，我们马上与供应商协商，推迟设备尾款与发票的结算时间，争取到，设备所含的进项税额可以进行抵扣，从而让公司少缴纳了增值税近18万元，也缓和了当时的资金压力。

二、被税务机关稽查后的应对措施：面面俱到，环环相扣，以理服人。

在当前税收征管与稽查形势下，公司所面临的税收环境越来越严峻。《国家税务总局关于加强税种征管促进堵漏增收的若干意见》文件的下发，以及今年6月初，国税总局下达全国必保完成1000亿的稽查任务。这些政策与对策的实施，必将对公司的税收管理增加了难度，也对我们财务人员提出了更高的要求。公司的财务帐务处理与税法的帐务处理有许多不一样的地方，而且受地方、行业的局限性，要做到“无税收风险”是不可能的。仅发票报销不规范一项，就足可以让公司背上沉重的税收包袱。如果被税务机关稽查，我们该如何应对呢?叶老师结合自己的税干经验以及在给企业咨询中遇到的情况，教会了我们一个很好的处理方法。不卑不亢，有理有节，通过自身对税收政策的把握，将稽查到的税收问题进行层层盘剥，环环相扣，同时，让相关税务人员有台阶可下，给他足够的“面子”。这样，即使是稽查后需要补交一点税收，只要在公司可承受范围之内，我们也规避了更大的税收风险。

三、会议费、业务招待费、差旅费的处理。

培训之前，业务招待费的处理问题一直困扰着我，在平时的工作当中，也一直寻求更好的帐务处理方式、方法。培训后，我对于会议费、业务招待费、差旅费三项费用的帐务处理以及三项费用之间的关系有了更新的认识，同时，培训过程中所接受的理念也对我以后的工作有了一定的指导性。所得税法实施条例第四十三条规定：企业发生的与生产经营活动有关的业务招待费支出，按照发生额的60%扣除，但最高不得超过当年销售收入的5‰。税法所认可的业务招待费支出额有一定的额度范围，而在实际的生产经营活动中，实际所发生的业务招待费远远超过该限额。在税务执法实践中，通常将业务招待费的支付范围界定为餐饮、香烟、饮品、食品、正常的娱乐活动等产生的费用支出，包括营销过程中所发生的招待费。在以后的工作中，我对于业务人员所发生的招待费用报销需从严或者进行“曲线列支”。

四、个人所得税与企业所得税的关系。

个人所得税对于公司来说是代扣代缴的，与公司本身的利润无关，与企业所得税也扯不上关系，但是我们可以通过薪酬管理进行纳税筹划。我们只要合理安排薪酬的分配方式、时间、次数、每次金额等，做到在工资支出总额不变的前提下，使员工少缴个人所得税，提高员工实得收入;可以通过实物分配奖励，旅游奖励，培训奖励，出资购车等方式，变通进行费用列支，这样，员工个人所得税减少了，企业所得税前列支扣除的费用项目也增加了，可以使公司少缴企业所得税，充分提高员工的工作积极性的同时，使企业自身效益最大化。

下面我举一例说明：某员工王先生全年个税前收入额为50400元。

1、 在不使用季度奖、半年奖、年终奖等薪酬分配方式情况下，按月收入4200元的工资计算个人所得税：全年应纳个人所得税=[(4200-)×15%-125] ×12=2460元;

2、 在使用季度奖、年终奖等薪酬分配方式，按月收入3360元的工资，每季末再收入元季度奖励，年终有2000元的年终奖励，计算个人所得税如下：

A、 全年按月收入应纳个税=[(3360-2000)×10%-25] ×12=1332元;

B、 四个季度奖励收入应纳个税=(2021×15%-125)×4=712元;

C、 年终奖励收入应纳个税=2000×10%-25=175元;

D、 王先生全年应纳个人所得税额=1332+712+175=2219元。

第2种情况下，由于改变了分配方式与分配次数，王先生全年应纳个人所得税额比第1种情况少缴税款241元，如果公司里有100个王先生，公司可以节税24100元。

在培训过程中，李教授还提到另外一种节税方式，我觉得有机会的公司也可以试一试。内部集资，然后可以通过降息增资的方式来进行节税，降低利息的利率达到同期银行贷款利率，同时增加员工工资收入，从而达到节税的目的。

篇8：企业税收筹划学习心得体会专题

《企业税收实务》是一门既有税法规定条款, 又有企业实践应用, 与会计紧密结合的课程。课程涉及二十多个税种的法律规定且内容繁杂枯燥, 要求学生能熟悉每个税种的定义、职能、作用、计算和征收等理论知识, 又要掌握纳税申报步骤和手工或网上纳税申报表的计算及填列。目前, 大多数的税务教学, 重视理论讲解加案例分析, 大部分学生只能记住规定条款, 会进行某个税种的例题计算, 能应付学校的理论考试, 但毕业以后很难胜任企业复杂综合的涉税业务, 更不用说进行税务筹划。据有关部门对税务专业市场的调查, 几乎所有企业都要求会计从业人员具备涉税业务知识, 掌握涉税业务处理的基本技能。这就要求学校的毕业生必须掌握基本的税收理论知识, 同时还能熟练地进行具体的纳税业务操作, 并进行纳税筹划。为了更好地满足社会的需要, 培养应用型、复合型税务人才, 必须在教学方面进行积极的改革探索。

2“递进式”学习模式的设计思路

要让学生毕业后能胜任企业综合复杂的涉税工作, 必须培养学生岗位适应能力及职业判断能力。而要掌握这些能力, 必须有扎实的理论基础, 同时有理论与实践相结合的能力。而学生对知识的掌握, 是一个“循序渐进”的过程。首先必须对理论知识有一个系统性和完整的掌握, 然后根据税务实训软件, 对模拟的案例进行分析、计算及申报, 让学生对涉税业务有一个“彩排”的过程, 最后再依靠自己的知识和判断以及在软件实训中获取的经验, 对真实的企业综合涉税业务进行分析处理。这个过程, 即“理论教学”-“软件实训”-“真实案例”三段式递进模式。

这三个过程的教学是交替进行的。通过税务课程课堂教学与仿真工作环境, 模拟项目与真实项目之间不断地学习交替提升, 实现教学环节向工作岗位的转移, 使学生的能力自然而然由课堂延伸到企业。这个过程的实现, 需要在课程教学内容的安排、实训及案例讨论的组织实施和成绩考核等方面进行全面的设计, 才能有效解决税收实务课程教学过程中出现的诸多不足和问题。“递进式”学习模式的设计思路见图1。

3“递进式”学习模式的实施方案

企业税收实务课程“递进式”教学模式就是按照职业能力提升的要求对每个阶段有不同层次的能力要求, 每个阶段的能力既独立又相互联系。这样, 就能将单一的课堂教学模式向多样化的教学模式实施转变, 由以“教”为主型向以“学”为主型发展的创新实用性教学模式。

3.1 第一阶段:理论教学

税务课程的理论知识结构综合性较强, 对学生会计方面基础知识要求比较高, 先修课程为基础会计和财务会计。如果没有扎实的相关理论知识, 对各税种的规定条款不能熟练掌握, 对案例进行正确的计算分析是不可能的。因此, 既要求授课老师有丰富的相关课程知识、扎实的理论教学能力和税收实务方面的实践经验, 又要求学生具有学习的自觉性及主观能动性, 以及知识的综合能力。只有师生共同配合协调, 在课堂上营造一个良好的学习氛围, 才能为后面的实务学习打下扎实的理论基础。

3.2 第二阶段:软件实训

由于学生在学习阶段, 并不具备真正解决实际的税收实务问题能力, 直接下基地企业实习, 虽然也能培养学生某些方面的能力, 但学习效率不高。更重要的是, 很少有企业能接纳在校学生直接介入企业的涉税业务, 而运用仿真模拟的案例进行实训, 能够兼顾基础理论学习与实践能力综合的双重要求。

浙江树人大学引入的税务实训软件采用B/S架构, 在校园内网上开通, 教师和学生可以在实验室、办公室及学生寝室和教师家里的开通了校园网的电脑上进行教学、答疑、讨论和考试。

在软件中, 每种税法都有理论及案例两部分。软件中的理论学习模块部分, 提炼了该税种的理论要点, 学生随时可以自行复习, 以巩固掌握。而软件中的“案例管理”模块, 采用不同行业不同企业的模拟单位的真实税收案例, 附有企业说明、会计和税务资料 (原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表、各税种纳税申报表等) , 根据所提供的各项资料, 完成税款计算、报表编制等任务。在教师课堂理论讲解后, 学生在宿舍、实验室的内网上自觉进行税务软件练习, 案例难易程度分为初级、中级和高级, 学生可以自己根据掌握程度选择使用, 真正实现个性化教学。遇到疑难问题, 学生可以点击“帮助”菜单, 其中有对疑难问题的详细解释, 以帮助学生理解掌握。

在软件的教师端, 可以检查学生的学习与练习情况, 练习过程及结果按比例计入期末成绩。教师以根据需要对已有案例进行修改, 也可以根据学生掌握的实际情况添加全新的案例。因此, 可以培养学生课后自觉讨论及学习的能力, 使所学的理论知识与实践案例紧密结合, 从而牢固掌握所学知识。

3.3 第三阶段:真实案例讨论

无论多么仿真的软件实训, 与企业的真实涉税业务还是有一定的距离。要让学生对课程有一个更贴近实际的感性认识, 收集真实案例是重要的一环。学校每个学期开设“千人业师”的讲座, 引入的“业界导师”, 用企业的真实涉税业务案例, 与学生进行交流讨论。在讨论过程中可以培养学生的沟通交流能力及分析表达能力。把理论知识、实训案例掌握的经验, 用于实际案例的讨论分析中。最后要求学生完成税务筹划和管理报告, 并由“业界导师”进行答辩质疑, 进一步提高学生解决实际问题的能力。

4 实施过程存在的问题及解决办法

4.1 对教师素质的要求

“递进式”教学法能否顺利地开展, 教师的素质至关重要。这个素质可以分为两个方面。第一个方面是教师的理论知识素养。税务方面的理论知识枯燥繁琐, 各税种之间的条款有类似也有不同, 要让学生对课程感兴趣, 教师必须有丰富的教学经验, 能深入浅出, 通俗易懂地进行讲解;另一个方面是教师本身实践能力。因为无论是实训软件, 还是案例讨论, 都要求教师本身有丰富的实践经验和实际的操作能力, 否则很难胜任。

浙江树人大学是普通本科, 学生的自学能力与综合能力相对比较弱, 这就对教师提出了更高的要求。为了更好地让学生掌握税务的理论知识, 提高学习兴趣。税务课程组组建了“三师”合作教学团队。由3名专职教师, 1名实验教师, 3名事务所和税务局的业师组成, 分别负责理论教学、软件实训、提供实务案例及进行讲座及讨论。同时为了让学生有一个全天候的学习环境, 课程组还录制了“课程教学视频”, 学生可以在学校内网课程平台上随时学习, 巩固课堂所学的理论知识, 对于疑难问题可以在学习平台上留言咨询及与教师互动沟通。

4.2 对考试考核方式的要求

递进式的学习模式, 注重的是以学生为主体, 理论与实践应用相结合, 过程与结果相结合。因此, 以前唯分数论的传统理论考试已经不太适应改革的需要, 应该侧重于过程考核。在考试手段方面, 要采用分阶段、分指标的全程绩效考核体系;在考试内容方面, 要把理论考试成绩、实训成绩和案例讨论成绩结合起来, 采用“理论+实训+案例研讨”三位一体的考核模式, 对学生的学习能力、分析运用能力进行全方位的考核。

浙江树人大学在税务课程改革方面采用了以下方法: (1) 理论考试:采取了客观部分机考及主观部分用申报表填列代替以往的考试内容; (2) 实训成绩:以每章税法结束后学生课外的软件实训成绩按比例计入; (3) 实际案例成绩:吸收校外行业企业专家, 共同开发了考核指标和考核要点, 按照案例课的演讲与答辩成绩进行考核, 实现了第三方评价。由此, 学生的每一个行为或者每一个实现的目标都纳入考核指标, 同时融入学生自评、学生互评、教师评价的方式。这样, 实现了全程开放式评价, 避免了传统课程考核中“一考定胜负”带来的重结果、轻过程的现象, 也杜绝了传统考试中的作弊等现象的发生。

5 结论

通过几年的教学改革实践, 学生的学习兴趣有了明显提高, 在知识结构及各项能力的掌握方面, 都有了显著改善。从对毕业学生的回访反馈来看, “递进式”的教学模式产生了良好的教学效果, 达到了预定的目标。

参考文献

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