论求知阅读及答案

论求知阅读及答案（精选6篇）

篇1：论求知阅读及答案

《求知如采金》阅读及参考答案

与荀彧追伤郭嘉书 曹操郭奉孝年不满四十，相与周旋十一年，阻险艰难，皆共罹之。又以其通达，见世事无所凝滞，欲以后事属之。何意卒尔失之，悲痛伤心!今表增其子满千户，然何益亡者!追念之感深。且奉孝乃知孤者也，天下人相知者少，又以此痛惜，奈何奈何! ( 《求知如采金》)

注：郭嘉，字奉孝，和荀彧一样，都是曹操重要谋士。

1.解释下面加点的词。

(1)又以其通达：

(2)欲以后事属之：

(3)皆共罹之：

3.把下面两句话译成现代汉语。

(1)何意卒尔失之 翻译：

(2)然何益亡者 翻译：

参考答案：

1.(1)因为 (2)把 (3)将

2. 遭遇

3 (1)怎么意料到突然失去了他

(2)但对死去的人有什么益处呢

篇2：论求知阅读及答案

(摘自《幽梦影》文/张潮)

1.解释文中加点字的意思。

(1)安： (2)复： (3)恶：

2.把下面的句子译为现代汉语。

(1)人非圣贤，安能无所不知? 译：

(2)恶人言有其二者，斯下之下矣 译：

3. 对于本文的主旨，下列说法正确的一项是( )

A. 学习时不可尽信书，勉励人培养思辨力 B. 肯定勤能补拙为恒久不变的学习真理

C. 积极主动求知，才是最佳的学习态度 D. 心胸狭隘有碍学习。应懂得见贤思齐

4. 上生物课时，老师说：“大象是陆地体型最大的生物。”引发了几个同学的讨论：

小明：“陆地上?那海中最大的生物呢?”

小华：“啊!原来陆上最大不见得就是世界上最大。”

小伟：“不会吧?大象应该是世界上最大的.生物。”

小龙：“胡说八道!怎么还会有比大象更大的生物?”

请问上述哪一位同学说说的话，最符合本文中所谓“止知其一，惟恐不止其一，复求知其二者，上也”的那等人?( )

A. 小明 B. 小华 C. 小伟 D. 小龙

篇3：论求知阅读及答案

一、初中英语阅读教学中存在的问题分析

1.受传统教学模式限制, 学生缺乏学习的兴趣

初中英语阅读教学过程中, 受传统教学模式的限制, 忽视了学生才是教学的主体, 教师一味地讲, 学生被动地听。学生长期处于消极学习的状态, 甚至丧失学习的兴趣, 长此以往, 学生在进行英语阅读时, 遇到读不懂的句子就会产生紧张、恐惧的心理阴影。

2.教师英语阅读教学的方法不当, 学生缺乏良好的阅读习惯

英语阅读教学过程中, 没有一套较为行之有效的教学方法, 教师只注重教学的结果, 而忽视了对阅读教学过程的指导, 重视文本的信息, 而忽视了文化的渗透。与此同时, 目前初中学生在进行英语阅读理解时, 回读的现象较为严重, 这样一来, 不仅会忽视文章主旨, 对整篇文章的结构和概念把握不到位, 而且还会严重影响到阅读的速度, 阻碍了学生的逻辑思维能力以及理解能力。

3.学生受母语的影响较深, 对英语文化背景的认识不到位, 缺乏良好的语言环境

初中英语阅读教学过程中, 学生刚接触系统的英语教学, 且容易受母语的影响, 无法真正意义上营造一个良好的英语环境。加上中西方的文化差异, 学生在阅读时就无法把握好英语的思维, 这样很容易对英语阅读内容造成误解。

二、初中英语阅读教学问题的解决对策

1.转变教学观念, 激发学生英语阅读的兴趣

新课改指出, 初中英语阅读教学要培养、激发学生英语阅读的兴趣, 转变教学观念, 帮助学生树立起学习的自信心。进行初中英语阅读教学时, 可增加一些与文章相关的背景知识, 激发学生学习的兴趣。这不仅能够提升学生英语阅读的兴趣, 同时还能够在学生已有知识的基础上, 使其快速掌握阅读的技巧, 提升阅读理解的能力, 获得知识。

初中英语阅读过程中, 学生在读长篇的课文时会对文中一些生词产生恐惧心理, 如在阅读DoYouThink YouWillHaveYourOwnRobot?一课时, 文中总共出现了18个生词。如Insomesciencefictionmovies一句中的science (科学) 、movies (电影) 等, 此时, 教师可首先播放一段外国科幻影片, 为学生营造一个良好的氛围, 改善学生的英语语言环境, 激发学生英语阅读的兴趣及动机, 使学生投入学习中, 进而提升阅读的效率。

2.创设英语情境, 引导学生正确阅读

初中英语阅读教学过程中, 科学合理的教学技巧直接关系着学生阅读水平的好坏, 同时还关系着学生对文章的理解程度。如对于故事性强的一些记叙文, 教师可以通过创设与文章内容相关的图片及问题情境, 给学生们留置悬念, 引导学生自己去阅读, 从而找到问题的答案。

初中英语阅读教学过程是一种有意识的行为, 如略读、泛读、跳读等, 教师在进行教学时需根据不同的教学任务采用相应的阅读方式。同时, 还可根据图表、数轴以及设问等形式, 培养学生良好的阅读习惯。如在学习Holiday一文时, 可以设置“Howmanydaysaretherein theweekend?”“Howmanydaysarethereinaweek?”等问题, 让学生快速阅读课文, 找到问题答案;然后再进行跳读, 建立相应的图标。这样, 不仅能够帮助学生理解文章内容, 而且还会拓展学生的思维, 开拓学生视野。

3.注重英语文化的渗透, 提升学生英语阅读水平

初中英语阅读教学过程较为复杂, 除需要培养学生语言和思维能力外, 还要向学生讲述相关的文化背景知识。如一些日常的英语用语、民间的谚语、俚语和典故等。例如, 初中九年级阅读材料“...haveredfurnitureor walls.Softcolorslikepinkandlightblue...”一句中, blue在这里并不是指蓝色, 而是指人们的心情。初中英语阅读教学过程中, 教师需抓住材料里的文化差异, 有意识地将文化背景融入教学过程, 提升学生的世界意识, 提升学生的英语阅读水平。

篇4：论求知阅读及答案

阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)

(1) The word addiction usually makes you think of alcohol or drugs，but in modern-day society we are seeing some new kinds of addictions. Some people are compulsive(难以自制的) shoppers. Others find it impossible to pull themselves away from their work. Still others spend countless hours watching TV or playing computer games.

(2) Over the years，shopping has become a very common activity. Many people enjoy going to stores more and more every day，but its more than a common hobby for some of them. They have turned into shopaholics. They are people who simple enjoy shopping and walking around spending money without being able to stop doing it. They are hooked on shopping and usually buy things that they dont need. Even though they dont have enough money，they buy everything they want.__(3) The question is，why do they have this addiction? There isnt a specific answer. Some people go shopping when they are sad，worried，upset or lonely，and they want to feel better. They use this activity as a way to forget their problems. Shopaholics say that they feel more important and better after they buy something. They also tend to have this addiction when they feel guilty.

(4) Shopaholism seems to be a harmless addiction，but it can__________________ . Some of them can be psychological. If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them break this habit. However，the process，like for most addictions，is long，and they suffer a lot. It can also cause financial problems. They just think about satisfying their feelings，so they spend money they dont have. They get deep in debt，and they can even go bankrupt and get sent to prison.

76. List three activities that might develop into addictions based on the text. (Please answer within 8 words.)

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

77. Whats the main idea of Paragragh 3? (Please answer within 8 words)

____________________________________

____________________________________

78. Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words. (Please answer within 6 words )

____________________________________

____________________________________

79. Which sentence in the text is the closest in meaning to the following one?

Accordingly，these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop compulsive shopping.

____________________________________

____________________________________

80. Translate the underlined sentence in Paragraph 2 into Chinese.

____________________________________

【答案解析】

76. 答案：drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，working，

watching TV ( 答出其中三个即可，不根据原文回答者不给分)

解析：这是一道封闭式问题，考查考生对文段的理解能力和对语言的总结概括能力。

文章第一段阐述了当今社会中存在的种种沉迷、上瘾的现象。从文段中我们可以找出重要细节“... alcohol or drugs ... compulsive shoppers ... . impossible to pull ... from their work ... spend countless hours watching TV or playing computer games.”。其中的关键词可以依次对应： drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，

working，watching。

77. 答案：The reason why some people /shopaholics have shopping addiction.

The possible reasons for shopaholism/shopping addition.

解析：这是一道段落主旨概括题，考查考生把握文段主题的能力和高度概括的能力。

确定主题句(Topic sentence)是获取段落主旨大意的一个有效方法。第三段的第一句“The question is，why do they have this addiction?”的表达具有概括性，结构简洁明了，本段中其它句子都是以此句为中心层层铺开的，它符合主题句的特点。所以本段的主旨是阐述购物成瘾的原因。

78. 答案：cause/bring about/result in many problems

解析：这是一道补全句子题，考查考生语篇衔接和综合归纳信息的能力。第四段位于本文最后，相对独立地阐述购物成瘾的危害。要补全的句子位于本段的首句，是本段的主题句。首句是一个由but连接的并列句，前后句呈转折关系。前半句Shopaholism seems to be a harmless addiction.说购物癖似乎无害，下半句应与其意义相反，强调购物癖的危害。下文涉及购物癖者会遇到精神和财政方面的问题和麻烦，都是对其危害的阐述。另外，本段中“Some of them can be psychological”和“It can also cause financial problems.”对补全的句子的结构进行了暗示。

79. 答案：If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them to break this habit.

解析：这是一道释义对照题，考查考生的综合理解能力和对英语句子释义的能力。

所给句子的意思是：因此，这些购物狂们应该向某个援助团体寻求帮助，以便能够停止这种难以自制的购物行为。在本文的第四段第三句与题中给出的句子意义相符。其中，If this is the case 对应 Accordingly；people addicted to shopping对应these shopaholics；a support group 对应 a certain organization for help；break this habit 对应 stop compulsive shopping。提取出关键实词的信息对应点是解答这道题的关键。

80. 答案：他们购物成瘾，而且通常买的都是用不着的东西。

篇5：《求知善读》阅读答案

1.细读下面的文段，回答后面的问题。

也许有的青年朋友说，现在工作太忙，哪有时间去读书?其实，时间就像海绵里的水，只要你去挤，它总会有的，这要看自己是否有恒心与毅力。三国时，东吴有一员大将叫吕蒙，他骁勇善战，屡建战功，但就是不爱读书。每向孙权报告军务时，只能口说不能书写。孙权对他说：你现在掌管了军务大权，应该很好地读书，开通思路，增长见识，才能把事情办好。吕蒙听了不以为然地说：军务太忙，没有时间读书。孙权摇了摇头，开导他说：汉光武帝当年领兵作战时，手不释卷，曹孟德也自称老而好学，你为什么不以他们为榜样鞭策自己呢?在孙权的开导下，吕蒙开始发愤读书了，他不仅白天抽空读书，夜里还要点着灯看到深夜，知识越来越丰富。有一次，刚刚代替周瑜职务当上了都督的鲁肃，路过吕蒙的驻防地，同他一起议论对付蜀国关羽的事。吕蒙对两军形势做了明确的分析，又提出了五条应变之策，讲得头头是道，颇有见地。鲁肃非常佩服，惊喜地说：我原来认为你只有武略，现在才知道你已经才略出众，学识渊博，不再是原来的吴下阿蒙了。吕蒙诚挚而又风趣地回答说：士别三日，当刮目相看。

⑴本段的中心观点是什么?

答：读书要有恒心与毅力。

⑵本段的主要论证方法是什么?并在原文相应的位置写上批注。

答：举例论证。(批注略。)

⑶试论述本段说理方法的好处?试举一例。

答：举例论证：善于运用典型事例匡衡凿壁偷光和孙康映雪读书的故事来证明书读书是个很艰苦的事情，需要恒心与毅力，使人容易信服。

⑷从本段中找出一句比喻说理的句子，体会它的作用。

答：比喻说理：其实，时间就像海绵里的水，只要你去挤，它总会有的`，这要看自己是否有恒心与毅力。

⑸试写出至少三条有关求知善读的名人名言。

答：①读书破万卷，下笔如有神。 --杜甫

②知识就是力量。 --培根

③知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 --培根

2.新语文实践活动

依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对认识。

书是益友臧克家说：读过一本好书就象是交了一个益友。

书是钥匙托尔斯泰说：理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。

书是 我说： 。

篇6：子思论阅读答案及翻译

昔者夫子②之文章,非有意于为文,是以未尝立论也.所可得而言者,唯其归于至当,斯以为圣人而已矣。

夫子之道,可由而不可知,可言而不可议.此其不争为区区之论,以开是非之端,是以独得不废,以与天下后世为仁义礼乐之主。夫子既没,诸子之欲为书以传于后世者,其意皆存乎为文,汲汲乎惟恐其汩没而莫吾知也,是故皆喜立论。论立而争起。自孟子之后,至于荀卿、扬雄,皆务为相攻之说,其余不足数者纷纭于天下。

嗟夫,夫子之道,不幸而有老聃、庄周、杨朱、墨翟、田骈、慎到、申不害、韩非之徒,各持其私说以攻乎其外,天下方将惑之,而未知其所适从。奈何其弟子门人,又内自相攻而不决。千载之后,学者愈众,而夫子之道益晦而不明者,由此之故欤?

昔三子之争,起于孟子。孟子曰：“人之性善。”是以荀子曰：“人之性恶。”而扬子又曰：“人之性,善恶混。”孟子既已据其善,是故荀子不得不出于恶。人之性有善恶而已,二子既已据之,是以扬子亦不得不出于善恶混也。为论不求其精,而务以为异于人,则纷纷之说,未可以知其所止。

且夫夫子未尝言性也,盖亦尝言之矣,而未有必然之论也。孟子之所谓性善者,皆出于其师子思之书。子思之书,皆圣人之微言笃论。孟子得之而不善用之,能言其道而不知其所以为言之名,举天下之大,而必之以性善之论,昭昭乎自以为的于天下,使天下之过者,莫不欲援弓而射之。故夫二子之为异论者,皆孟子之过也。

若夫子思之论则不然,曰：“夫妇之愚,可以与知焉。及其至也,虽圣人亦有所不知焉。夫妇之不肖,可以能行焉。及其至也,虽圣人亦有所不能焉。”圣人之道造端乎夫妇之所能行而极乎圣人之所不能知造端乎夫妇之所能行是以天下无不可学而极乎圣人之所不能知是以学者不知其所穷。夫如是,则恻隐足以为仁,而仁不止于恻隐;羞恶足以为义,而义不止于羞恶。此不亦孟子之所以为性善之论欤!子思论圣人之道出于天下之所能行,而孟子论天下之人皆可以行圣人之道,此无以异者。而子思取必于圣人之道,孟子取必于天下之人。故夫后世之异议皆出于孟子。而子思之论,天下同是而莫或非焉。然后知子思之善为论也。

【注】①子思：名孔伋，字子思，孔子嫡孙，受教于孔子的学生岑参。

②夫子：即孔子。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.皆务为相攻之说

务：致力。

B.各持其私说以攻乎其外

私：个人的。

C.皆圣人之微言笃论

微：轻微。

D.天下同是而莫或非焉

同：认同。

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.夫子之道，可由而不可知

较秦之所得与战胜而得者

B.诸子之欲为书以传于后世者

谨库序之教，申之以孝梯之义

C.昭昭乎自以为的于天下

青取之于蓝而青于蓝

D.故夫二子之为异论者，皆孟子之过也

师道之不传也久矣

18.下列对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是

A.子思的思想起源于孔子，所以文章从孔子写起，评述孔子不刻意树立刻薄的观点，所说的都恰到好处，不会引起争论。

B. 孔子去世后，诸子百家都想著书立说而流传后世，于是争论就产生了，作者将这种局面的产生归因于“三子之争”。

C.子思认为圣人的学说即使愚钝的男女都是可以理解并且能够践行的，而深奥的地方，圣人也未能完全领会，也不能完全做到。

D. 作者将子思、孟子两人对孔子思想的继承和发展进行比较，最后得出子思比孟子更善于立论的结论，思路清晰，论述严密。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

圣人之道造端乎夫妇之所能行而极乎圣人之所不能知造端乎夫妇之所能行是以天下无不可学而极乎圣人之所不能知是以学者不知其所穷

20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

⑴ 汲汲乎惟恐其泪没而莫吾知也，是故皆喜立论。(3分)

(2) 夫如是，则恻隐足以为仁，而仁不止于恻隐;羞恶足以为义，而义不止于羞恶。(4分)

16.C

17.D

18. B

19.

圣人之道 / 造端乎夫妇之所能行 / 而极乎圣人之所不能知 / 造端乎夫妇之所能行 /是以天下无不可学 / 而极乎圣人之所不能知 / 是以学者不知其所穷

20. ①心情迫切，唯恐自己被湮没而不被后人了解，因此都喜欢树立观点。

②这就像恻隐之心是仁爱的表现，但仁爱不仅仅是恻隐之心;懂得廉耻是道义的表现，但道义并不停留在懂得廉耻上。(7分。第一句3分，第二句4分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

【文言文译文】

从前夫子的文章，不是刻意要著书立说，因此不曾想树立观点。他所说的，都恰到好处，这样，他才成为圣人。

夫子的学说，可以照着去做，却不能完全懂得;可以述说，却无法与之论辩。这是因为他不想树立那种浅薄的观点，引起是是非非的争论，他的学说也因此才不被废弃，给天下后世制定了仁义礼乐的规范。夫子去世后，诸子百家都想著书立说而流传于后世，他们的心思全用在了文章形式上，唯恐自身被湮没而不为后人了解，因此都喜欢树立观点。观点确立了，争论就产生了。从孟子之后，到荀卿、杨雄，都致力于相互攻讦，其他不值一提的人还有很多，这些人相互驳难，争论不休。

唉，夫子的学说，不幸有老聃、庄周、杨朱、墨翟、田骈、慎到、申不害、韩非这些人，各持一家之说，从外面攻击，天下人正陷入困惑无所适从的时候，无奈他的弟子们又在内部相互攻击不休。千年之后，学习的人越多，夫子的学说变得越发晦涩不明，恐怕就是这个原因吧?

从前的三子之争，是由孟子引起的。孟子说：“人性善。”因此荀子说：“人性恶。”而杨子又说：“人的本性，善恶兼具。”孟子既然说人性是善的了，所以荀子就不得不说人性是恶的。人的本性非善即恶，孟荀二人已持有这两种观点，杨子就不得不说人性是善恶兼具的。立论不求精辟深刻，却只求标新立异，那么争论不休的局面，不知道什么时候才能停止。

况且夫子未曾提起过人性，也许提起过，却没有明确的结论。孟子提出的人性善的观点，其实都出自他的老师子思的著作。子思的著作，记载的都是圣人简要深刻的言论，孟子得到它却不善于运用它，能谈论老师的学说，却不知道为什么用这种形式来阐述。天下如此之大，非得说所有人的本性都一定是善的，明明白白地把自己变成靶子，让天下从此经过的人，都想拿起弓箭射击他。所以，荀子和杨子提出标新立异的言论，其实都是孟子的过错。