中国新歌声语录（共11篇）
篇1：中国新歌声语录
中国新歌声散文随笔
《中国好声音》正式更名了《中国新歌声》，一些东西变着，一些东西继续美好着。
主持人不是那个巧舌如簧的华少了，取而代之的是《非常6+1》的主持人李咏，他们的主持风格各有千秋，但就熟悉程度来说，我还是偏爱华少多一点，敬佩他多一点。
这个舞台是换模式了吧！一整场下来，主持人就开头说了六个简单的字：欢迎四位导师，自此直到谢幕也没有出现过。我记得以前，会有播放华少在同来陪伴参赛的父母交谈的画面，话语很暖，祝愿很广，现在没有了。在选手上台之前，多了一个空间，一个给选手多录制几句话的空间，选手正式上台了，又开始了那奋勇一博的壮丽，精彩！导师们也告别了前四期的转椅模样，《中国好歌曲》是在导师前面放了一个屏障，导师推杆便可以看到选手的真面目；此节目中，导师还是一如既往地按按钮，然后可以勇往直前，可以一睹学员的风采。
接下来便是激烈万分的导师点评机会、抢人机会，作为每一季的成为了导师的那英和庾澄庆来说，这些应该是轻车熟路。就我个人而言，对于现在这四位导师，就说话方面最欣赏的是庾澄庆老师，哈林老师是风趣幽默的，是很有说话艺术的，虽然相比之下听他的歌听的最少，最熟悉的也就是那首耳熟能详的《情非得已》了。
一整场下来，也就录制了四五个人的表演，但场场表演也不失惊艳。
首先出场的是来自新加坡华裔阳光大男孩向洋，帅气的外表下，把一首《有没有》唱的那样暖心；第二个出场的是来自河北的文艺女孩白若溪，她选了一首汪峰的《无处安放》，却是用那英的演唱风格唱了出来，好结果是这两位导师都按按钮了，她唱的，让我现在有种余音绕梁的感觉。汪峰也说起了这首歌，她说这是他写给子怡的，此刻能看到他脸上满满的幸福，虽然当初章子怡和撒贝宁分手后，我曾感到一丝遗憾，这是我最喜欢的两个职业，音乐者与主持人的`结合，觉得他们的结合是天作之合，现在撒贝宁也娶了一个外国妻子，章子怡也和汪峰有了自己的孩子，各自安好，各自幸福，也许这就是爱情的最高境界：我知道你过得很好，我也过得不坏。
汪峰谈起了写这首歌的灵感，他说里面的歌词也确实是亲身经历。那时章子怡正是在车里睡着了，那条公路上他也似乎看到了月亮在公路的尽头一般，那时电台里也的确是在播放着披头士，也就有了这样的歌词——我来到来时的路上 还是那躺在公路尽头的月亮 电台里放着披头士 可那在我身旁 熟睡的你在哪里 没有你 我那颗叮叮当当的心啊 总是这样这样无处安放……子怡满意这首歌，这首汪峰为她而做的歌。我也怀念曾经的时光，那些给我动力书写文字的人，尽管我现在写的文字还是登不上大雅之堂，但那写给你的风景，如今再也勾勒不出来。
接着是来自四川宜宾的兽医游淼，他唱了一首融合很多中式乐曲改编的周杰伦的《双截棍》，很多人笑了，不是因为他唱的不好，相反他唱的很好，只是整个调的确让人忍俊不禁；来自马来西亚华裔的学生李佩玲唱了一首抒情的《心有独钟》，爸爸妈妈很喜欢这首歌，她说养父养母便是她的心有独钟，一个懂得感恩的人，是会得到上天更多眷顾的；最后一位是来自新疆的蒋敦豪，一首《天空之城》如一篇篇诗情画意，待他娓娓道来，最后收获满满。
合上暂且需要休息的眼，期待，在继续！
篇2：中国新歌声语录
2018中国新歌声（第三季）全国城市海选赛
太康赛区选拔赛
赞助方案
一、活动目的：
通过中国强势节目的影响力，为太康消费群体打造一个高规格的赛事活动，增进项目与客户间的互动，拉近新客户和项目之间的距离，了解客户的最新动态与需求，在客户心中形成高端、尊贵的企业形象，增强品牌认同感，增加项目客户到访，促进开盘即清盘的销售任务，推动目标客户对项目的认筹工作。
二、活动时间：2018年1月31日-4月20日（暂定）
三、海选地点：太康人民广场（暂定）
四、组织机构：
主办单位：总冠名单位、灿星制作、腾扬广告
承办单位：周口市雪域文化传媒有限公司
太康好百年婚庆文化有限公司 媒体支持：太康网、太康论坛、太康乐讯 礼仪支持：太康好百年婚庆
五、活动宣传
1、微信转发赢新年财神
利用微信转发朋友活动信息，集大众之力量传播活动信息，转发排名前10名者免费送财神一座。预计将有数万人参与转发活动中来，对活动造势提供强大的传播支持。
2、全城海报张贴
覆盖全城所有生活区，及各乡镇人群集中的区域，宣传活动主题内容及二维码，同时把赞助方微信公共号传播出去，最大量的吸收粉丝，为本次活动及以后传播开辟新渠道。
3、DM单地推
暂定印发20万份左右DM单发放到全城各个乡镇及城市所有的街道、社区、车辆以及流动人群，每周一轮发放，全城覆盖，把活动推向高潮。
4、本地线上媒体渠道
太康网及太康乐讯、太康论坛设立专题互动栏目，线上线下同互动，太康百事通、太康微站、太康微信大号等线上媒体全网覆盖，充分的把活动信息传递出，同时增加赞助方在太康县人民心中的品牌高度，为开盘销售打下坚实的基础。
5、户外大牌让活动更具有档次
户外大牌大约在全城重要地段发布2－6块，含盖县城及乡镇群体，影响力更广更大更体现高度。
6、太康得天独后的场地优势：人民广场
以中国新歌声名誉向政府申请人民广场举办海选，太康人民广场是在太康人休闲唯一比较集中的地方，本次活动每周两场，海选共计约16场，持续两个月，在广场全程举办下来，那么将对赞助单位的项目推广起到至关重要的作用，为合作企业销售累积足够的资源数据，必将成为太康县最具有影响力的活动。
7、新闻发布会
活动开始前先招开一场新闻发布会，届时将邀请所有赞助单位负责人以及省内线上和线下媒体及中国新歌声河南组委员相关人员及部分参赛选手到场，共同开启此活动，新闻发布会将此次活动信息发布到全城线上和线下媒体平台上，为活动影响力推波助澜。
六、现场布置：
现场布置以高大上为原则，与赞助企业定位相吻合，设置为T型台，和客户 2 观赏区设置沙滩椅以表达对客户的尊重，及彰显客户尊贵的象征，让客户感觉到赞助企业的品牌高度，提升客户对合作企业品牌的忠诚度和高端尊贵的形象。
七、活动赞助及回报
A：总冠名赞助费及回报：35万元
1、所有宣传显示总冠名LOGO和信息
2、全城海报有1/3版面印总冠名信息
3、可以指定海选地点：10场
4、约20万份DM单有1/2版印制总冠名信息
5、户外宣传大牌约有1/3的面积显示总冠名信息
6、微信平台宣传显示总冠名LOGO和相关信息
7、宣传车约有1/3位置显示总冠名信息
8、舞台主题背景显示总冠名信息
9、舞台背景两则专题广造牌显示总冠名信息
10、海选现场座椅方阵为总冠名安排100位
11、电视台字幕显示总冠名名称“***杯”
12、活动现场主持人循环口播总冠名项目简介及活动政策
13、每场活动开场由总冠名单位负责人开场
14、每场活动中为总冠名提供5－10分钟专题宣传时间
15、选手投票页面显示总冠名信息
16、选手号牌显示总冠名信息
17、选手宣传片植入总冠名信息
18、所有路演现场背景显示总冠名信息及专题宣传位置（形式待定）
19、所有与宣传和现场都会在合适的地方植入总冠名信息。只要在不影响活动总体信息体现的情况下，以实际为准。
20、颁发《中国新歌声（第三季）总冠名单位》授权牌
21、颁发《中国新歌声（第三季）指定报名点》授权牌
22、送海选现场直播广告位及字幕广告
23、送2000张定制版滑雪门票（新郑龙泉国际滑雪场），门票价值：150元/张
24、专题活动宣传视频（10秒）宣传至活动结束
25、送《同城e商圈》平台店铺1个（使用期限：1年）
26、在经过太康赛区授权并不损害太康赛区组委会形象的基础上，可使用《中国新歌声（第三季）太康海选赛区组委会》的形象和名誉进行宣传，有效期至2018年4月20日
B：分场冠名费用及回报：5万元
1、可以指定海选地点：2场
2、全城海报宣传显示分场冠名单位信息
3、微信平台宣传显示分场冠名LOGO和相关信息
4、舞台主题背景显示分场冠名单位信息
5、舞台背景两则专题广造屏轮播分场冠名单位信息 6、2场海选现场直播广告位及字幕广告
7、颁发《中国新歌声（第三季）总冠名单位》授权牌
8、颁发《中国新歌声（第三季）指定报名点》授权牌
9、赠送400张滑雪门票（新郑龙泉国际滑雪场）门票价值：150元/张
10、专题活动宣传视频（10秒）宣传至活动结束
11、送《同城e商圈》平台店铺1个（使用期限：1年）
12、在经过太康赛区授权并不损害太康赛区组委会形象的基础上，可使用《中国新歌声（第三季）太康海选赛区组委会》的形象和名誉进行宣传，有效期至2018年4月20日
C：《指定报名点》赞助费用及回报：1万元
（A套餐）
1、全城海报宣传显示《指定报名点》单位信息
3、微信平台宣传显示《指定报名点》信息
4、舞台主题背景显示《指定报名点》单位信息
5、舞台背景两则专题广造屏轮播《指定报名点》单位广告
6、颁发《中国新歌声（第三季）指定报名点》授权牌
7、赠送100张滑雪门票（新郑龙泉国际滑雪场）门票价值：150元/张
8、专题活动宣传视频（10秒）宣传至活动结束
9、送《同城e商圈》平台店铺1个（使用期限：1年）
10、送海选现场直播平台流动字幕广告
11、在经过太康赛区授权并不损害太康赛区组委会形象的基础上，可使用《中国新歌声（第三季）太康海选赛区组委会》的形象和名誉进行宣传，有效期至2018年4月20日
D：《指定报名点》赞助费用及回报：5000元（B套餐）
1、全城海报宣传显示《指定报名点》单位信息
3、微信平台宣传显示《指定报名点》信息
4、舞台主题背景显示《指定报名点》单位信息
5、舞台背景两则专题广造屏轮播《指定报名点》单位广告
6、颁发《中国新歌声（第三季）指定报名点》授权牌
7、赠送40张滑雪门票（新郑龙泉国际滑雪场）门票价值：150元/张
8、专题活动宣传视频（10秒）宣传至活动结束
9、送《同城e商圈》平台店铺1个（使用期限：1年）
10、在经过太康赛区授权并不损害太康赛区组委会形象的基础上，可使用《中国新歌声（第三季）太康海选赛区组委会》的形象和名誉进行宣传，有效期至2018年4月20日
E：《指定用品单位》赞助费用及回报：3000元
·指定酒店1家
·指定用车1家
·指定手机1家
·指定音响1家 ·指定特产1家 ·指定化妆1家
·指定服装4家 ·指定家电1家 ·指定美容1家
·指定摄影1家
·指定餐饮3家
·指定办公用品1家
·指定KTV 1家
·指定培训机构3家
·指定珠宝1家 ·指定用酒3家 注：其他未列出行业可做为中国新歌声太康赛区《指定合作单位》行业可重复，《指定用品单位》除规定的行业外，只限1家。另《指定用品单位》与《指定报名点》行业不冲突，行业可以重复。
指定单位回报：
1、颁发《中国新歌声（第三季）指定用品单位》授权牌
2、专题活动宣传视频（10秒）宣传至活动结束
3、送《同城e商圈》平台店铺1个（使用期限：1年）
4、微信平台宣传挂名
5、在经过太康赛区授权并不损害太康赛区组委会形象的基础上，可使用《中国新歌声（第三季）太康海选赛区组委会》的形象和名誉进行宣传，有效期至2018年4月20日
附件一：中国新歌声（第三季）全国城市海选赛介绍
周口市雪域文化传媒有限公司
太康好百年婚庆文化有限公司
电
话：*** ***
日
篇3：中国新歌声语录
一、课型设计
我对本节课的设计是——欣赏音乐, 谈感受, 操练英语句型。
二、课堂重新
首先在课前教师用一首很舒缓的乐曲来缓解学生的紧张和焦虑, 然后陈述本节课的教学目的———let’s enjoy music and pracitse speaking.
在第一板块中, 我播放自己精心准备的歌曲, 每播放一首, 问学生的感受, 板书出相应的形容词, 以备用。
笔者今天播放了四首歌曲, 分别是《妈妈的吻》, Auld Lang Syne, 《月亮代表我的心》和《感恩的心》。这几首歌分别表达了亲情, 友情, 爱情和感恩, 都是学生平时比较熟悉的, 因而他们有话可说, 最大限度地激发了兴趣。在自由回答感受阶段, 学生一般会说出如下词汇:sweet, warm, gentle, blue, sad, strong, natural, etc.
然后进行第二板块, 学生分组讨论, 运用本节课的功能语言———asking for opinion&giving opinion。
Asking for opinion:
What do you think of...
What’s your opinion?
What are your ideas?
Do you have any thoughts on that?
How do you feel about that?
Why do you think so?
Giving opinion:
I think/I don’t think...
In my opinion, ...
To my understanding, ...
I’m with you.
I feel that…/I don’t feel that...
然后就刚才自己所听到的歌曲, 问自己的队友的观点, 并且给出自己的观点。这样, 每个小组都有展示的机会, 而且有点评的机会, 这也是一个语言操练的过程。
最后, 在一首悠扬的scarbourgh fair中结束本节课。
三、课后反思
篇4：中国新歌声语录
经过几轮鏖战，最终汪峰战队蒋敦豪拔得头筹，成为首届法兰琳卡《中国新歌声》总冠军！
作为备受瞩目的超级综艺节目，《中国新歌声》开播3个月后一直受到热捧。
数据显示，《中国新歌声》首播当天，收视率就创下了新高。CSM52城市组节目首播收视达3.843%，市场份额12.72%，创造了国内综艺首播最高值，之后更是蝉联每周五晚CSM52省级卫视晚间节目收视率榜首！
而当晚的鸟巢总决赛更是以平均3.59%左右的实时收视率遥遥领先，市场占有率穩在20%以上，最后的向洋、蒋敦豪两强对决环节收视率更是突破5.22%，市占率也突破30%！
适用论题：音乐是生活调味剂 音乐共鸣
篇5：中国新歌声第二季冠军是谁
《中国新歌声第二季》是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作打造的大型原创专业音乐节目。自继续启用，系列节目不再引进国外版权，而是采用原创模式。每一位导师通过盲选选择自己心仪的学员组成战队，并带领自己的战队进行战队内和战队间关于音乐的对抗。《中国新歌声第二季》于207月14日起每周五晚21:10在浙江卫视首播 。节目由OPPO独家冠名播出。
节目目前已经公布四位导师周杰伦、陈奕迅、那英、刘欢。
第二季logo
篇6：中国新歌声语录
试题内容：
(一)论述类文本阅读(9分，毎小题 3分)
阅读下面的文字，完成1～3题
①今年，好声音因版权纠纷，改名为中国新歌声，日前，该节目所有的盲选环节已经收官，4位导师的阵容已经确定。目前汪峰战队已经选出5强。该节目在今年播出之后，收视率依然不俗，但可以明显感知的是，好声音从第一季到第五季，其总体上呈现出来的网络话题效应是下滑的，从这一季度来看，尽管盲选环节已经收官，但让人印象深刻的选手较少，在朋友圈、微博等社交网络的话题效应越来越弱了。
②而且我们可以感知的是，好声音选手选了之后一届又一届，除了在第一季，吴莫愁和金志文等少数几个选手之外，却鲜有歌手能够火的起来。无论名次好坏，唱功优劣、特色鲜明与否，多数选手昙花一现，节目结束之后，人就基本上在歌坛销声匿迹了。
③我们知道，对于音乐类节目尤其是这种通过层层筛选，相对更注重歌手的唱功与声音特色的选秀节目而言，对新人的培育与挖掘应该是节目的本质才对，因为他们多数是民间缺乏背景与资源的歌手。节目应该需要对歌手本身推而广之，最大限度的挖掘歌手的价值，需要覆盖广大的人群达成流行的广度，帮助他们实现或者接近梦想，这应该是好声音(新歌声)区别于其他的综艺节目的关键点。
④但事实上，好声音(新歌声)整体的发展却走入了另一个极端，即为了节目效果，选手开始被弱化，整体节目注重导师抢人环节的撕逼与节目效果，节目给人的印象，主角逐渐从选手变成了导师。所以几季好声音下来，人们记住了导师们在抢人环节营造出来的气氛以及其中涌现出来的金句，但却记不住选手。而从节目本身来看，让人感觉其目标不是奔着如何捧红选手，而是让导师来制造话题与热播效果。
⑤另外是此前几季网络独播模式阻碍了音乐节目与学员价值最大化。而在移动互联网时代，“好声音”的受众越来越多是依靠网络收看节目。无论是第二季搜狐视频还是第三季腾讯视频的独播，独播时因观看用户过多而导致服务器“挂掉”、宕机非常频繁。到了这一季，新歌声开始采用腾讯视频与优酷联合独播的方式，但抵挡不了用户的审美疲劳。
⑥而对于这些选手而言，相对于《我是歌手》中成名成家的流行歌手，他们更需要传播与推广的力度来引发更多关注与曝光。因为要打造音乐新人培育的体制，并非在舞台上唱完歌就已经结束，而是需要将影响力延续下去，进入到音乐产业链当中去。但很显然，现在的音乐消费方式，则是更加随性的互联网流媒体业务。如今的音乐人不仅需要连接制作资源把Demo做后期完成作品的定稿，还需要跟进对接媒介资源，搞定市场与创收渠道，把作品推向用户，而最难的是需要拉取新用户与粉丝，经营用户关系。
⑦而我们看到，选秀歌手之所以火不起来，是缘于类似中国新歌声这类选秀节目，制作与主办方的核心目的是在节目播出期间拿下高收视率与高回报率与版权下发的高收益，培育这些新人显然不是他们的关注重心与核心利益范畴。而好声音的音乐版权落户的音乐流媒体平台每年都不一样，虽然目前许多音乐等流媒体音乐平台的业务侧重点在于发现和扶植独立音乐人，但这种版权下发的独家平台不断变换往往导致新人培育机制断裂。
来源：百度百家2016年08月22日 作者：王新喜
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A.虽说好声音因版权纠纷，改名为中国新歌声，但是，该节目所有的盲选环节已经收官，确定了4位导师的阵容。
B.中国新歌声让人印象深刻的选手较少，在朋友圈、微博等社交网络的话题效应越来越弱了。之所以如此，是因为从第一季到第五季，其总体上呈现出来的网络话题效应是下滑的。
C.中国新歌声举办了一届又一届，只有吴莫愁和金志文等少数几个选手是鲜有的能够火起来的歌手。
D.无论名次好坏，唱功优劣、特色鲜明与否，新歌声的.选手们都是昙花一现，节目结束之后，人就基本上在歌坛销声匿迹了。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A.对于音乐类节目尤其是这种通过层层筛选，相对更注重歌手的唱功与声音特色的选秀节目而言，对新人的培育与挖掘应该是节目的本质。
B.中国新歌声整体的发展却走入了另一个极端：选手开始被弱化，主角逐渐从选手变成了导师，整体节目注重导师抢人环节的撕逼与节目效果。
C.中国新歌声的目标是奔着如何捧红选手，而不是让导师来制造话题与热播效果。
D.而在移动互联网时代，中国新歌声的受众越来越多是依靠网络收看节目，而此前几季网络独播模式阻碍了音乐节目与学员价值最大化。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A.中国新歌声应该对歌手本身推而广之，最大限度的挖掘歌手的价值，帮助他们实现或者接近梦想，这应该是好声音(新歌声)区别于其他的综艺节目的关键点。
B.如今的音乐人不仅需要连接制作资源把Demo做后期完成作品的定稿，还需要跟进对接媒介资源，搞定市场与创收渠道，把作品推向用户，其中最难的是需要跟进对接媒介资源。
C.相对于《我是歌手》中成名成家的流行歌手，中国新歌声选手更需要传播与推广的力度来引发更多关注与曝光。
D.选秀歌手之所以火不起来，原因在于制作与主办方的核心目的是在节目播出期间拿下高收视率与高回报率与版权下发的高收益，而不是培育这些新人。
试题答案：
1.D.【解析】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。D项错在“选手们都是昙花一现”，原文第二段“多数选手昙花一现”。
2.C.【解析】本题考查学生对原文内容的理解能力。C项错在“是奔着如何捧红选手，而不是让导师来制造话题与热播效果”，原文第四段“不是奔着如何捧红选手，而是让导师来制造话题与热播效果”。
篇7：放飞中国梦 歌声满校园
放飞中国梦 歌声满校园
5月6日，菱角小学举办“放飞中国梦 歌声满校园”校园合唱活动。活动中，全校3至5年级共选拔43名同学组成合唱团，孩子们用心演绎着《让我们荡起双桨》、《歌唱祖国》等一首首动人的歌曲，嘹亮的歌声响彻校园，优美的旋律动人心怀，精彩的表演赢得了阵阵掌声。
此次活动，充分展示了学生积极向上的精神风貌及合唱活动独有的团队魅力，使学生们在美妙的歌声中锻炼本领、快乐成长。
篇8：中国新歌声语录
本季《中国新歌声》使用的马田灯光主要包括：Martin Viper Performance电脑灯×66台，Martin Viper AirFX电脑灯×16台，Martin Quantum Profile电脑灯×42台，Martin RUSH MH3电脑灯×100台，Martin RDM 5.5 Spiltter×12台。灯光的变换和爆发随着音乐和演出与现场气氛融为一体，给观众带来精彩的视听艺术享受。
节目录制过程中，在架子鼓和小打击乐的拾音中采用了AKG C451 B话筒、AKG D12 VR大振膜动圈话筒、AKG C414 XLII多指向性电容话筒和AKG PCC160界面话筒，整体感受音色自然，还原度高，充分表现出乐器的细节；另外，还使用了6组AKG超指向性拾音组件CK98+SE300 B，均匀分布在观众席间，用于拾取环境声。
AKG C451 B和C414 XLII是AKG的经典话筒。AKG C451 B非常适合拾取点比较清楚、高频比较漂亮、瞬态比较好的音源。除了架子鼓和小打击乐，踩镲、叮叮镲和军鼓的拾音也两样选用了AKG C451 B。与以往相比，使用C451 B后效果明显不同，由于其灵敏度高，军鼓的簧声、鼓皮的振动声等可以打动人的细节部分表现出来了，点也比较清楚；尤其是高频表现，一旦不好就会有“炸”的感觉，很刺耳，而AKG C451 B则比较合适，高频不刺耳，而且不用再加过份的EQ，高频就有很好的表现。
C414 XLII由于是大振膜，频率范围大，主要在拾取高频和整体效果上有很好的表现，节目中2支C414 XLII作为架子鼓的上层覆盖的整体拾音，可以拾取到镲片和鼓的整体音色，还可以把嗵鼓和军鼓声音收进来，整体声音效果自然、圆润、融洽、颗粒感好。
AKG D12 VR采用了较薄的振膜，可准确重现乐器声音，其C414变压器使拾取的音色温暖，尤其高电平信号更是令人印象深刻，适用于低音鼓的录音、演出，可以表现出低频的震撼力。
AKG PCC160地板电容话筒，是相位相干的心形传声器，一般拾取踢踏舞脚步、敲击声、鼓声等动态的声音。《中国新歌声》选用AKG PCC160为卡洪鼓拾音，将其放在箱体里，可以减少干扰，拾取的声音自然清晰，而且更加结实、有力。
哈曼的马田灯具、专业音频产品展示了其专业水准，用技术呈现对演出和音乐的领悟力。
篇9：中国新歌声语录
《关于加强中小学艺术教育的意见》、《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》、无锡市校管中心《关于开展“班班有歌声，唱响中国梦”校园合唱活动的通知》精神，根据我校工作计划，进一步深入推进“中国梦”系列教育活动，加强我校文化建设，促进学生身心全面健康发展。经学校研究，决定开展“班班有歌声，唱响中国梦”合唱活动，具体方案如下：
一、活动主题
班班有歌声，唱响中国梦
二、活动曲目
见附件
三、活动时间：
2013年10月至12月
四、参加对象
我校2010至2013级各班
五、活动流程
（一）开展优秀合唱曲目的宣传（2013.10-12）
1.通过校园广播，利用午休和课余时间进行优秀合唱曲目的播放，通过广泛播放高雅的音乐作品，进一步营造开拓进取、健康文明的文化氛围；
2.通过校园网，推荐优秀合唱作品（将推荐曲目发布至校园网），加强优秀曲目的宣传；
3.开展“唱响中国梦”主题班会，让学生理解国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，培养他们对祖国的朴素感情。
（二）以班级为单位，开展“班班有歌声，唱响中国梦”合唱活动（2013.11-12）
1.班主任利用班会课和课余时间组织学生学唱推荐曲目； 2.各班选取2首及以上推荐曲目，组织合唱训练； 3.系部组织合唱大赛，名次录取办法由系部自定。
（三）召开无锡机电高职“班班有歌声，唱响中国梦”校园合唱大赛（2013.12）
1.每系推荐3-4个单位（可以班级为单位，也可自由组队）参加校级合唱大赛；
2.比赛要求每个合唱队40—60人（不含指挥和伴奏），每个参赛队演唱两首歌曲，必须是两个声部或两个声部以上的合唱作品，节目总时间不超过8分钟，指挥须由本校教师担任。鼓励合唱表演形式多样化，新创编作品根据质量予以适当加分；
3.大赛设置一、二、三等奖若干名，具体比赛办法另行通知。
六、活动领导小组
组长：王稼伟
副组长：张 旭 陆晓东 莫剑中 严志华 张福昌
组员：曾海娟 祖玉宝 陈佳佳 徐岳清 单敏 张建平蒋洪平费飞 成洁 刘跃鹏 陈庆胜 赵震奇 邵泽强 仲文祥 曹迪 徐夏民 范崇源 徐良芝 唐卫群 钱志芳
七、工作职责
1.信息中心
负责午休及课余时间优秀推荐歌曲的播放。2.学生工作处
负责校级活动方案的制订与发布；负责校级比赛的组织。3.后勤管理处
负责活动后勤保障工作。4.各系部
负责活动方案的具体实施，包括督促班主任开展“班班有歌声，唱响中国梦”活动，组织开展系级校园歌唱比赛。
学生工作处 2013年10月8日
附件：
班班有歌声合唱推荐曲目
篇10：中国新歌声语录
夜莺之歌
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对人物外貌、语言、动作描写的分析，感受“小夜莺”的机智、勇敢的品质，认识他热爱祖国的思想感情。
3.明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。4.体会文章“首尾呼应”的结构特点。
教学重点：
通过对人物外貌、语言、动作描写的分析，感受“小夜莺”的机智、勇敢的品质，认识他热爱祖国的思想感情。
教学难点：
1.从文章的字里行间感受小夜莺的性格特点，体会他的内心，明确文章以“夜莺之歌”为题的原因。
2.“小夜莺”的机智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情。
教学准备：
夜莺的鸣叫录音、课件
教学过程：
一、情景导入，介绍背景资料
（听夜莺的鸣叫声）问：你由此联想到了什么？谁也想不到这夜莺婉转的歌声，在苏联卫国战争中却有着深刻的含义。这节课我们就跨越时空隧道走进《夜莺之歌》这篇课文。首先我们来了解一下当时的时代背景——苏联卫国战争：1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了保家卫国的抵抗战争，叫“卫国战争”。第二次世界大战进入了新的阶段。卫国战争初期，德军利用暂时有利的因素占领了苏联不少地方，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼2017.3.1 最新版
灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏军发起总攻，全部收复沦陷的土地。1945年5月，历经4年的卫国战争的苏军攻克柏林迫使德国无条件投降而告终。其间，苏联各地涌现出许多爱国将士，爱国民众。本文中的小男孩只是许许多多反对战争，反对侵略的人民中的一分子，大家都亲切叫他什么？（小夜莺。）
夜莺：一种小鸟，体态玲珑，鸣声清婉，且多鸣于月夜，因此得名。课题质疑：为什么叫本文中的小男孩为小夜莺呢？他们之间有什么关系呢？为什么以《夜莺之歌》为题呢？
二、初读课文，整体感知
让我们把镜头对准1941年，来到苏联境内，来到那个小村庄。请同学们用心自由读课文，在解决字词障碍后，思考：课文主要讲了一件什么事？（注意：交代故事发生的时间、地点以及主要人物）
这篇课文记叙了前苏联卫国战争中，一个被称作“小夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事。
你看到了一个什么样的小夜莺？ 生1：我看到一个机智勇敢的小夜莺。生2：我看到一个自信的小夜莺。生3：我看到一个临危不惧的小夜莺。„„
你看到了一群怎样的德国兵？ 生1：我看到一群凶残狡猾的德国兵。生2：我看到一群残暴的德国兵。生3：我看到一群轻敌的德国兵。„„
三、分析形象，感受形象
请同学们再次用心默读课文，圈画批注，留下自己思考的足迹，并用“——”划出描写小孩子机智勇敢的句子，用“~~~”划出描写敌人凶残狡猾的句子。开始！
（一）体会敌人的凶残狡猾
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谁愿意把你找到的体现敌人凶残的句子与大家交流！
1.展示（图片和句子）：街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气的弯着腰。
（1）为什么找这一句，能谈一谈原因吗？这一句是什么描写？用到了什么修辞手法？
是啊，走进沉寂的小村庄，透过弥漫的硝烟，我们看到，原本坚固美丽的房子，此时＿＿＿＿；原本苍翠的树木，此时＿＿＿＿＿；原本安居乐业的人们，此时＿＿＿＿＿。敌人真够凶残的。
环境描写运用拟人的写法，通过“垂头丧气”“弯着腰”两个词直接写出战争带来的残酷，表现出德国兵入侵给这里的人民带来的苦难。作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为。
看来环境描写也能展现一个人的品质。还从哪一些句子中能体现出敌人的凶残？
2.展示：“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带的对，我就把这个小东西给你。”中尉说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？”
（1）谈谈自己的感受吧！你从哪个词语体会到的？（2）用什么来引诱的？又怎么威胁的？这就叫威逼利诱。
（3）指导读：德军不仅无耻而且凶残，谁能通过朗读来刻画他丑恶的嘴脸？读出德军的蛮横。
指生读，从他的声音中你听出了什么？ 这是一个卑鄙无耻的德军。读—— 这是一个心狠手辣的刽子手。读——
小结：面对敌人的威逼利诱，面对敌人的厚颜无耻，小夜莺又是怎样灵活应对、斗智斗勇的呢？
（二）作者在刻画小夜莺这个人物形象时是通过人物的外貌、语言、动作描写来表现人物性格的。现在请同学们找出与小夜莺有关的外貌描写跟大家讨论交流。
1.外貌描写
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①“有个孩子坐在河边，耷拉着两条腿，他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道在削什么。”这处外貌描写有何用意？“绿上衣”为下文埋下了伏笔，因为他的衣服是绿色的，跟树叶的颜色差不多，所以钻进树林就不易被发现，便于隐藏。可看出小夜莺的机智、谨慎。
②“快活的蓝眼睛望着他”既写出了小夜莺的机灵可爱、略带顽皮，又表现出孩子在敌人面前一点儿都不害怕。为下文诱敌成功作铺垫。
2.语言描写
①“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”
理解：这句话，小夜莺既避开了敌人的盘问，又为下文他用鸟叫声报信而不引起敌人怀疑埋下伏笔。
②“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”
（1）谈体会。（2）指导读。
小结：既是在故意曲解，也是在麻痹敌人。
③“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。”
（1）这里的“野兽”指什么？（2）指导读。
小结：小夜莺一语双关的回答了敌人的问话，是在借别人的嘴骂敌人。这里的“野兽”其实是指德国强盗，但德国兵却没有听出来。由于他巧妙地回答了德国兵的盘问，德国兵觉得他只不过是个不懂事的天真的孩子，相信了他的话。
④“怎么会不认识！”孩子很有信心的回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”
（1）“狗鱼”指的是什么？
（2）指导读。读出小夜莺的机智勇敢、自信！
小结：把敌人比作“狗鱼”，再次用委婉的比喻训斥了德国侵略者。并且孩子以天真的表现取得了敌人的信任后，又进一步以极熟悉情况的自信引诱敌人上钩。
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⑤同学们刚才非常透彻的分析了小夜莺四次与德国军官的精彩对话，了解了小夜莺的目的。（板书：诱敌上钩）我们再来回顾一下他们的对话。
（1）指导朗读:你觉得小夜莺应该用什么语气来读？德国军官用什么语气来读？（9—19自然段）
A同桌互读 B指名分角色朗读
（2）我们回顾了小夜莺与德国军官的对话，在他们的周旋中，你能用一个词来形容小夜莺的表现吗？
板书(机智勇敢)⑥ 由于孩子很巧妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只是一个贪玩的，不懂事的孩子，解除了对小夜莺的怀疑，并让他带路。在路上，小夜莺的表现又是怎样的呢？请找出有关的动作描写读一读
3.动作描写
（1）“孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。”
（2）这段话是对小夜莺动作描写,圈出表示动作的词：唱、叫、一甩一甩、打、弯、拾、踢。
（3)读这一段你有什么体会?（4)小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，在敌人看来是随意的哼唱，但是对小夜莺和游击队员来说，却隐含着深刻的含义呢。联系上下文来考虑小夜莺的真实意图：
（5)出示：孩子有时学夜莺唱，其实是()；有时学杜鹃叫，其实是（）；打树枝、拾球果、踢球果，其实是（）。（板书：麻痹敌人、巧送情报）
（6)小夜莺用他的歌声巧妙的传递了情报，当小夜莺顺利地把敌人带进游击队的埋伏圈时，小夜莺会想什么？
（7)小夜莺兴致勃勃地唱着、想着，突然一声口哨响，小夜莺作了什么？ 生答:“孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。”（8）从这里，你见到了一个什么样的小夜莺？灵活机敏。
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（9）“钻进树林深处，不见了”结合全文，有没有和这句话相呼应的语句？(“穿着绿上衣，和树叶差不多的颜色”钻进树林，不容易被发现，小夜莺得以顺利的脱险。)（10）外貌、语言、动作的描写不仅起到了刻画人物形象的作用，而且在行文结构上起到了为下文作铺垫推动情节发展的作用。这一篇课文结构严谨，连贯一致，看一看还有没有其他前后照应的句子？
（2、3自然段和最后一个自然段），指生交流后板书：重迎战斗，由此体会到了什么。
师：原来小夜莺早就是一名出色的游击队员了。他凭着自己的机智和勇敢，冒着生命危险，把一批又一批的敌人引进游击队员的埋伏圈，文章前后照应、首尾相连，一方面使文章结构严谨，布局合理；另一方面也更加表现了小夜莺的机智勇敢。试想一下，小夜莺一次又一次的诱敌，这项工作有危险性吗？（有）是的，可敬可爱的苏联小英雄小夜莺，还是在一次战斗中意外牺牲了。那是什么样的精神力量鼓舞着小夜莺冒着生命危险这样做呢？请看一段资料：
资料展示：苏联卫国战争之所以被称为二十世纪最为惨烈、最为血腥的战争，是因为这场战争导致了惊人的伤亡情况。苏联军队共亡916.48万，平民死亡1740万，总亡2660万，苏联全国的成年男子有一半非死即残。对于苏联来说，虽然取得了最后胜利，惊人的伤亡数据使得人们对这场战争的诠释变为虽胜犹败。但是德国在占领区进行种族屠杀等犯下的罪行,则受到了世界舆论的广泛谴责。
结合资料谈一谈，是什么力量鼓舞着小夜莺这样做呢？ 生：对祖国的热爱，对敌人的仇恨。（板书：爱祖国 恨敌人）
师：小夜莺正是怀着对德国法西斯的恨，怀着对祖国的爱，一直坚守在自己的岗位上直到牺牲。同学们，这就是小夜莺（幻灯出示图片），此时，你又想对这个穿着绿上衣的同龄人说些什么呢？
指生交流。
为了纪念小夜莺，老师也写了一首小诗，补充完板书：巧伪装 斥恶狼 心舒畅 歌嘹亮
颂诗：
诱敌上钩巧伪装，2017.3.1 最新版
麻痹敌人斥恶狼。巧送情报心舒畅，重迎战斗歌嘹亮。师生齐诵。
小结：战争是残酷的，和平是我们永远的向往。夜莺的歌声本质上是呼唤和平的歌声啊！（板书：和平）
四、斟酌课题，体会妙处
课文学到这里，老师有一个问题，百思不得其解，原来这篇课文叫“夜莺的歌声”，经过修订以后改成了“夜莺之歌”，请大家认真思考一下，“夜莺之歌”与“夜莺的歌声”相比，哪一个题目更好？要想回答这个问题，请同学们快速浏览课文，找找课文中描写“夜莺歌声”的句子，想一想夜莺的歌声有什么作用？
生说句子，师随之课件出示句子
（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（引诱敌人）（2）孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。（麻痹敌人）（3）夜莺的歌声越来越响了。
（4）夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃叫。
（5）夜莺还是兴致勃勃地唱着。（巧送情报）（6）从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。（继续诱敌）
小结：全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声麻痹敌人、传递情报，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。可以说它是“诱敌”之声，它是“联络”之声，它是“情报”之声，它是“掩护”之声，它还是“赞美”之声，作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。因此，“夜莺之歌”更巧妙，既有歌声之意，又有歌颂之意。
五、搜集资料，课外延伸
时间过得真快，不知不觉中我们已经明白了战争的残酷和无情，我们渴望和平！在反对法西斯斗争中涌现了许多可歌可泣的动人故事，《夜莺之歌》只是这无数感人故事中的一个。我国在抗日战争中，也出现了很多类似小夜莺的抗日小英雄，你能说出几个吗？
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生：王二小、小兵张嘎、小英雄雨来、小萝卜头等
课下请同学们上网或查阅图书，去了解这些英雄们的事迹吧！
板书设计：
诱敌上钩巧伪装
夜莺之歌 唤和平
2017.3.1 麻痹敌人斥恶狼
巧送情报心舒畅
篇11：歌声中的抗战和中国
从1931年到1945年的14年抗战期间，中国产生了无数抗战歌曲，流传下来的至少有500多首，其中以《义勇军进行曲》《大刀进行曲》《松花江上》等为代表。
《义勇军进行曲》诞生于1935年，由田汉作词、聂耳作曲。田汉在1934年冬天创作了电影文学剧本《凤凰的再生》，但未及修改就因宣传抗日而被捕入狱。为了让剧本尽快开拍，电影公司请夏衍改编成摄制台本《风云儿女》。聂耳得知后，主动要求为这部影片的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。《风云儿女》上映后，《义勇军进行曲》很快在全国传唱开来，抒发出中国人民反帝爱国的坚强意志和决心。当时有评论，称这首歌为“中国的《马赛曲》”。18世纪末，马赛市民高唱着《马赛曲》向巴黎进发，拉开了法国大革命的序幕，后来《马赛曲》成为法国国歌。而此时此际的《义勇军进行曲》吹响了中国人民抗日救亡的进军号角。
1937年抗战全面爆发后，《义勇军进行曲》在国外唱响。美国音乐家保罗·罗伯森在1941年出版发行了一张名为《起来！新中国歌曲》的专辑唱片。在这专辑中，他用中文和英文演唱了《义勇军进行曲》，使它传遍世界。以后，美国把《义勇军进行曲》与美国的《美丽的美利坚》、法国的《马赛曲》等预定为同盟国胜利之日音乐节目播放的歌曲。新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌、国歌。
如果说，抗战歌曲中的《义勇军进行曲》最能鼓舞中国人民的决心和意志，那么，《大刀进行曲》就最能激发中国军民与日寇火线直接相搏的斗志。
1933年3月至5月，长城抗战爆发，二十九军在喜峰口一带抗击进犯的日本关东军，大刀队以血肉之躯抵御强敌。麦新在上海读到大刀队的捷报和可歌可泣的事迹后，心潮澎湃，一气写下词曲，命名为《大刀进行曲》，副题标为“献给二十九军大刀队”。高亢的旋律和威猛的歌词，生动塑造了挥舞大刀向日本侵略者勇敢冲杀的中国军人的形象和气概。1937年8月，麦新在上海的一次抗日宣传活动中亲自指挥了《大刀进行曲》的演唱，雷鸣般的掌声伴随着抗日口号声震动演出厅。
《大刀进行曲》是一首诞生在中华民族奋起抗击日本侵略者炮火的时代战歌，激发了中华儿女的爱国豪情——成千上万青壮年唱着这支歌参军入伍，走向抗日前线；上海沦陷后，手无寸铁的学生面对日本宪兵，高唱“大刀向鬼子们的头上砍去”发起街头募捐；在台儿庄硝烟弥漫的战场上，中国军人唱响《大刀进行曲》与日军展开血战……这首歌奠定了抗日歌曲特有的迸发力量的雄浑风格。
《大刀进行曲》曾被翻译成多种文字在国外演唱，产生了广泛的影响。1937年底，数十个国家在巴黎举行世界反法西斯大会，发出了支援中国、埃塞俄比亚和西班牙人民抗战的呼吁书，并通过了制裁侵略者、维护和平的决议。任光指挥旅欧华侨合唱团在大会上演唱了《大刀进行曲》等中国抗战歌曲，引起各国代表的强烈共鸣。他们说：“中国的现代歌声蕴藏着中国的无限希望，也增强了世界反法西斯的必胜信心。”
与进行曲风格不同，《松花江上》兼有叙事和抒情的特点，在声泪俱下的悲痛倾诉中，蕴藏着要求起来抗争的力量。
1931年九一八事变后，东北军被调至陕西一带，大量东北流亡学生也聚集到西安，他们想抗日救亡、打回东北老家去。张寒晖于1936年5月作词作曲《松花江上》。这首歌很快流传，并迅速唱遍长城内外、大江南北。《松花江上》让全国人民切身体会到东北同胞们流离失所的悲苦，激发了同仇敌忾、保家卫国的情绪。抗战全面开始后，周恩来在西安出席东北军军官会议时，特意指挥大家唱了这首苍凉悲愤的歌。稍后，周恩来在《现阶段青年运动的性质与任务》一文中，再次提到：“一支名叫《松花江上》的歌曲，真使人伤心断肠。”由于这首歌影响力巨大，音乐家刘雪庵专门续写了《流亡曲》和《复仇曲》，与《松花江上》合成“流亡三部曲”。
优秀的抗战歌曲尚有许多。像《义勇军进行曲》《大刀进行曲》一样直接表达感情的，有塞克作词、冼星海作曲的《救国军歌》，贺绿汀作词作曲的《游击队歌》，赵启海作词、冼星海作曲的《到敌人后方去》等。与《松花江上》歌词表达内容相近的，有许幸之作词、聂耳作曲的《铁蹄下的歌女》，端木蕻良所作散文诗、后由贺绿汀谱曲的《嘉陵江上》等。
另外，在爱国学生运动和各界救亡运动中产生很大影响的有《五月的鲜花》，它原为光未然所作独幕话剧《阿银姑娘》的朗诵诗，后由阎述诗为之谱曲。
特别值得一提的还有两首抗战歌曲。一首是反映在香港进行抗战活动的影片《白云故乡》的插曲《白云故乡》，由孙师毅作词、沙梅作曲。1941年底太平洋战争爆发后，这首歌在香港以及南洋一带广为传唱，反映了海内外同胞爱国抗战一条心。另一首是《祖国文化进行曲》，由孙席珍作词、何士德作曲。抗战之初，这首歌在以江西南昌为中心的后方流行。据说，后来去了台湾的蒋经国到晚年也会忆起，时有哼唱。
毛泽东曾经评价说，一首抗战歌曲相当于两个师。抗战歌曲激发全中国人民抗日斗志，所起的作用，怎么评估都不离谱。在抗战歌曲体现的不屈精神的鼓励下，中国人民顽强抗击着日本帝国主义的侵略，直至胜利。抗战歌曲是中华民族永不会消失的宝贵精神财富。
（本文照片由袁建平、魏大锅提供）