解乡寄宿制中学普九汇报材料

解乡寄宿制中学普九汇报材料（精选4篇）

篇1：解乡寄宿制中学普九汇报材料

福海县解特阿热勒乡寄宿制中学

“普九”工作汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力实施新课程改革，努力巩固“普九”成果，我校近几年来做了大量的工作，取得了一些成绩，现将我校的基本情况和近几年开展“普九”工作的情况汇报如下：

一、学校基本情况

解乡寄宿制中学始建于1980年，位于福海县城南端，乌伦古河北畔，距县城2公里,是福海县唯一的一所初级中学。学校占地面积34020平方米，建筑面积4456平方米，生均校舍面积13.7㎡。校园绿化面积为12698平方米，硬化面积为3160平方米。校园建筑布局合理，教育区、运动区、生活区分开，校园环境优美，鲜花绿树相映，文化气息浓郁。学校于2002年被命名为“自治区级绿色学校”。2006年8月实行了民汉合校，现有12个教学班，共有学生325名。教职工73名。专任教师60名，学历合格率为100%，任职条件合格率为95%。

学校教学设施完备，现代化装备俱全。现有专用教室7间，其中理、化、生实验室、微机室、语音室、图书室、多功能室各一间，仪器、设施全部按自治区标准配备齐全。图书室藏书10322册，校园网布点通达全校各室。学校已成为学生学习的乐园。

学校组织机构健全，各机构人员配齐，行政机构设教导处、德育处、总务处，党群组织有校党支部、校工会、团支部、少先大队。各组织机构分级管理、分层负责，相互配合，运转和谐。

二、“两基”各项工作开展情况

（一）“两基”各项指标完成情况

1、普及程度。《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《

（1）入学率：初中适龄少年入学率2006—2007学年为99.4%，2007—2008学年为101.05%，2008—2009学年为99.55%；

（2）残疾儿童、少年入学率2008—2009学年为100%。

（3）辍学率： 2005-2006学年为0.68%，2006—2007学年为0.62%，2007-2008学年辍学率为0.88%。

（4）17周岁完成率: 十七周岁人口初等教育完成率2006—2007学年为98.08%，2007—2008学年为95.36%，2008—2009学年为97.62%。（5）毕业率：2006--2008三年为100%。

2、师资队伍

（1）专任教师60人，学历合格人数为60人，合格率为100%。（2）专任教师任职条件达标率为95%。（3）新任教师学历合格率为100%。

（4）校长通过岗位培训，达到了持证上岗的要求。

3、办学条件

（1）学校占地面积34020平米，校舍建筑面积4456平米，生均13.7平米；无危房，生均一套木制课桌凳；图书室、仪器室、实验室一应俱全；图书10322册，图书生均31.76册；教学用房、行政用房基本满足教学需要。

4、教育经费

（1）学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能及时足额发放。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。农村转移支付资金2009—2012四年每年逐年增长。乡、村两级在财力十分困难的情况下拨付资金1.8万余元用于改善学校教学条件和“两基”档案整理工作。

5、管理与质量

乡党委、政府对学校教育十分关注，要求各校必须全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。经常组织乡人大代表、政协委员深入学校考察，分管领导亲临学校检查指导工作，督促各校严格执行教育主管部门的各项要求，依法治教，支持各校强化内部管理，建章立制，提升绩效。近几年，我校的教育教学质量稳步提升，初中升高中升学率汉语言达84.％，民语言93%。

三、近四年做的主要工作

（一）、加强学校领导班子建设，不断提高领导成员的政治文化素养、业务素质和管理水平。

1、组织领导成员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的方针政策、法律法规及各类文件等。进一步提高道德素质和政治理论水平。

2、领导成员加强业务知识学习，不断充实和更新文化知识，不断丰富先进的治校理念和经验，不断提高管理水平。

3、领导成员认真开展批评与自我批评，充分发挥民主管理，民主监督的作用，虚心听取教职工的意见和批评，勇于正视并及时纠正工作中存在的失误，全心全意为师生服务。

4、领导成员严于律己，努力做到多奉献、作表率、出成绩。

5、加强领导班子的团结，领导成员相互尊重、相互信任、相互支持、密切配合、齐心协力，认真履行职责，努力做好分管的工作。

6坚持以人为本的管理原则，努力关注，关心每一位教职工的工作与生活，充分调动教职工的工作积极性和创造性，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，在工作上帮助人。

（二）、加强教师队伍建设，努力建设一支整体素质高，教学能力强，业务水平高的教师队伍。

1、采取多种形式抓好教职工的政治学习，使之进一步提高思想政治素质和师德水平。

2、组织教师认真学习党的方针政策、法律法规，《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德》《福海县教师七不准》等，使广大教师的师德修养不断提高，努力做到了依法执教，言传身教，为人师表，教书育人。

3、全体教师努力做到立场坚定，旗帜鲜明，反对民族分裂主义，非法宗教活动，不参与非法宗教活动和一切邪教活动。

4、通过多种形式组织好、开展好教师的业务学习活动，坚持做到时间、内容、人员三落实。

5学校鼓励和支持在职教师业余自学进修，使其获得更丰富的知识和更高的学历。

6、组织教师参加继续教育、新课改培训、计算机培训和其他业务培训。

7、学校加大实施新课程改革，运用远程教育技术和计算机的培训力度，以提高教师运用远程教育技术和运用计算机制作课件进行授课的能力。自2006年9月份远程教育设施正式使用以来，全体教师积极收看远程教育的教育教学内容，学习别人的先进教学经验和教学方法，运用到自己的课堂教学中去，取得了良好的教学成效。

（三）、加强学校德育工作，坚持德育为首的工作地位，扎实开展德育工作，不断改进德育工作方法，努力提高德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

1、从师表形象入手抓德育。全体教师努力以自己正确的思想，高尚情操和规范的言行教育影响学生，言传身教，对学生进行潜移默化的教育。

2、从上好“八课”入手抓德育。法制副校长上好法制课、德育处上好国旗下的政治思想教育课、班主任上好班会课、政治老师上好政治课、思想品德课、民族团结课、团支部上好团课、少先大队上好队课、对学生进行思想道德教育，提高学生的思想道德素质，增强学生的法律意识。

3从课堂教学入手抓德育。要求教师在授课时把教书育人紧密结合起来，深挖各科教材中隐含的德育内容，通过具体有效的方式，让学生在学习知识的同时，受到思想道德教育。

4、从教育学生严格遵守学生守则、学生日常行为规范和校规校纪入手抓德育。德育处抓好法律知识、学生守则、学生日常行为规范和各项学校3 规章制度的学习与落实工作，促使学生从小养成良好的行为习惯。

5、从加强班级管理入手抓德育。班主任按照我校班主任工作管理常规和班主任工作评价细则的要求开展工作，教育培养学生在“德、智、体、美、劳”诸方面得到全面发展。

6、从开展丰富多彩的德育活动入手抓德育。班主任组织学生开展好班级德育活动，团支部、少先大队组织学生开展好团、队德育活动，德育处组织学生开展好校级德育活动，使学生在参与德育活动中长智和受到思想道德教育。

（1）、继续在全校学生中开展争创文明班级和争当文明学生活动。（2）、坚持在“待进生”中开展“六个进步”活动。

（3）、在全校开展诚信教育、安全教育、心理健康教育的专题活动，使人人知诚信，人人讲诚信，使人人树立安全意识，增强自我防范能力；培养学生坚忍不拔的意志；增强学生适应社会生活的能力。

（4）、组织学生开展演讲、知识竞赛、歌咏比赛和参加劳动实践等活动，培养、锻炼和教育学生。

7、从学校与家庭齐抓共管入手抓德育。由学校党支部书记挂帅，党支部牵头，德育处、教务处、团支部、少先大队、年级组和教研组、学生会密切配合，教师与家庭共同参与，形成学校与家庭齐抓共管德育的良好机制。

8、从营造良好的育人环境和浓郁的文化氛围入手抓德育。学校除努力抓好校园“三化”建设外，还努力抓好校园橱窗、阅报栏、校园广播、校报、黑板报等阵地的宣传教育作用，给学生一种美的享受，文明的熏陶，使学生耳濡目染、增长知识、启迪智慧、陶冶情操。

9、按照解乡中学学生礼仪常规的要求，对学生进行礼仪教育，促使学生养成懂礼貌、讲文明的好习惯。

10、认真组织学生观看百集爱国教育光碟，促使其缅怀先烈，热爱祖国。

11、坚持不懈地教育学生反对民族分裂主义、非法宗教活动，不参与宗教活动和迷信活动。

12、在中学生中贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生的良好行为习惯。

（四）、加强教师教学常规，班主任工作常规和学生学习常规管理工作，大力实施素质教育和推进新课程改革，努力提高教育教学质量，培养学生全面发展。

1、在教学常规中对教师提出“六认真”要求：即认真备课、认真授课、认真批改作业、认真辅导、认真指导课外活动、认真组织考核。

2、学校成立了检查小组，认真做好班主任常规管理和学生学习常规的指导和检查工作。

3、坚持教育教学为中心的工作方针，把提高教育教学质量视为学校的“生命线”，牢固树立向课堂要教学质量的意识，以实施新课改为契机，优化教学过程，改进教学方法，不断提高教学质量。学校要求全体教师在教学工作中努力落实“十字”要求：即备课要“钻”、上课要“实”、管理要“强”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“全”、负担要“轻”、考核要“严”、效果要“好”、质量要“高”。

4、教师在教学中努力营造一种平等、和谐、探究、合作、民主的教学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

5、努力做好我校新课程改革实验工作的统筹安排，坚持做到及时指导协调、认真组织实施，通过组织教师外出参加课改培训和听课、组织教师5

集体学习、个人自学新课程的基本理念、讨论、谈体会等方式，使全体教师转变教育观念，确立新的教育理念，指导自己的教学实践。

6、认真开展“一帮二”和“一帮一”活动，努力做好“待进生”转化工作，学校每年在表彰“三好”学生的同时，也表彰“六个进步”的“待进生”，鼓励其不断进步。

7、坚持组织教师开展集体备课、说课、听课和议课等常规教研活动，使教师结合教学搞教研，搞好教研促教学。

8、坚持不懈地开展形式多样的课外活动，为学生提供表现才能、锻炼特长的机会。如：学校组建了歌舞队、绘画组、手工制作组、足球队等兴趣小组和小队。

（五）、在动员辍学学生复学方面做的主要工作

1、学校成立了动员辍学学生复学工作领导小组，校长任组长。

2、学校领导和班主任亲自到辍学学生家里做工作，动员他们返校就读。

3、学校及教师关心爱护返校学习的学生，在学习上、生活上为他们提供了必要的帮助，使他们能够安心学习，完成学业。

（六）、开展“帮贫助学”活动，资助家庭经济困难的学生坚持学习，完成学业。1、2009—2012年三年中，学校为贫困生减免教辅材料费总计为6650元。

2、学校发动全校教职工开展向贫困学生献爱心、送温暖捐款活动，三年中教职工共捐款3600元为多名贫困学生交教辅材料费，没有让一名学生因家庭贫困而辍学。

3、自2010年3月份开始，我校全体党员开展向贫困生献党员爱心活动，每人每月捐赠5元钱，资助贫困生。

（七）、加强学校总务后勤管理，努力提高服务意识和水平。

1、加强对全校资金、财产、教学设备、图书等的管理和使用，充分发挥其效益及作用。

2、努力搞好学校的卫生、办好学生的食堂、管理好学生宿舍，为住校生提供可口的饭菜和良好的住宿条件。

3、牢固树立安全工作责任重于泰山的思想，高度重视安全工作，加强对师生进行安全教育，提高安全意识和自我保护意识。

4、严格按国家规定做好教育收费工作。

5、按照国家的规定，按时、足额发放寄宿生生活补助金。

6、认真做好校务公开和财务公开工作，接受群众的监督。

（八）积极争取社会共同参与教育。

1、学校成立了家长委员会,让家长、社会共同管理,共同办学。

2、近三年来，解乡党委、政府对学校 “两基”中给学校拔款5000元做为办公经费；教育局投入3万元给实验室安装了自来水，修建了水冲厕所一座；学校硬化校园操场地面1500平米。

3、广大师生投工投劳，种草，种树，进一步美化绿化校园，良好的环境可以给我们创造好的学习生活条件。学校坚持家访落实，困难户补助落实，开好每一次家长会，学校领导、班主任、任课教师、家长、学生广泛参与家校之间的联系。

四、通过努力工作取得的主要成绩《《《《《《《《《《《《《《，1、2006在第三届新疆中小学“两有用”地理知识竞赛中荣获初中组一等奖。在自治区第二届中学生现场作文竞赛活动中我校荣获一等奖的佳绩。在地区课件大赛中我校十余名教师获优秀奖。2、2007在自治区举办的第三届中学生现场作文竞赛中，我校学生分别获一、二、三等奖。在地区举办的多媒体课件大赛中我校十余名教师分别获二等奖、三等奖。一名学生考入内地高中。

3、在2008五月百日文化广场“水产杯迎奥运、树新风”民族团结教育月歌咏比赛活动中学校荣获一等奖。德育处还组织参加了县级，乡级各级知识竞赛、演讲比赛等活动。在参加地区物理、政治、生物论文比赛中获二等奖；学生作文分别获地区一、二、三等奖；同时12名教师获地区课件大赛优秀奖。9月在地区第三届青少年艺术节活动中，荣获团体第二名佳绩。12月学校顺利通过了县级德育达标的验收。学校在2008年9月教师节荣获内地高中班升学率最高的称号。两名学生考入内地高中。

4、在2009年全国中学数学知识竞赛中，我校学生分别获二、三等奖。在阿勒泰地区举办的中学生现场作为竞赛中我校学生获得优秀奖。一名学生考入内地高中。

五、存在的主要问题及改进的措施

1、学校虽建立了教师工作质量评估办法、绩效考核办法、班主任工作考核细则、学生素质综合评价办法，但需要进一步修改完善，使其更趋于科学性。

2、学校教研工作开展的形式单一，范围小，针对性、实效性偏低。今后应在改进教学方法，提高授课水平，培养学生学习的兴趣方面狠下功夫，以教研活动促进教育教学质量的不断提高。

3、对学生的实践和创新能力培养不足，今后要有计划地组织学生参加社会实践活动，并通过加强实验课教学和改进教学方法，培养学生的实践能力和创新精神。

4、德育工作的方法虽有改进，但远远还不能适应新形势，新情况的需要和要求，应在提高针对性，实效性方面狠下功夫。

5、初中学生有辍学未完成九年义务教育的，我们将争取有效措施减少辍学学生，提高巩固率。

近三年来我校的教育教学工作和“普九”工作，虽然做了一些具体工作，并取得了一定的成绩，但还存在着不足，距上级的要求还相差很远。我们决心发扬成绩，克服不足，争取更大的成绩。

福海县解特阿热勒乡寄宿制中学

二00九年八月

篇2：解乡寄宿制中学普九汇报材料

解乡寄宿制中学目前是全县唯一的一所乡级中学，这让解乡寄宿制中学的明天既面临着机遇更迎接着挑战，学校是否有切实可行的清晰的发展思路就尤为重要。为此，校委会认真学习了“福海县教育局2010年工作思路”并结合解乡中学的基本情况制订了解乡中学2010年工作思路。

一、目前的基本情况

1、学校学生都来自农牧区，其中住校生占三分之二。2、2009年全县的升学率为70%多，汉语言仅为47.8%，其中民语言升学率高于汉语言，但全校的整体升学率和教学成绩排在全县的末尾，尤其是数学和汉语。2009年秋季七、八年级的优秀生纷纷转走，使得学校的教学质量雪上加霜。

3、学校的显性文化走在全县的前列但是尤为重要的隐性文化却成为学校发展的桎梏。

4、住校生的增多，使得后勤管理难度大，开支大。

二、2010年及今后发展的总体目标

1、树立教职工的责任意识、成就意识、情感意识。

2、培养学生的文明意识、集体意识、情感意识。

3、全面提高学校的教育、教学质量，学校的教育走内涵发展之路。

三、工作思路

1、加强党建工作，努力提高教师实施素质教育的自觉性。本学期，学校党支部将认真组织教师学习胡锦涛总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育教学工作中，坚持全面发展的观念，促进学

生德、智、体等方面的全面发展；组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校教师对未成年人进行思想道德教育的水平。

2、加强教师队伍建设，使学校的教育教学工作走内涵发展之路（1）、三月召开职代会，完善职称评定、年底评优、奖惩、考勤、绩效工资、班主任工作考核细则等教职工切实关心的制度，做到制度化和人性化相结合，构建和谐校园。和谐校园应该是民主法制的、以人为本的、公平正义的、诚信友爱的、充满活力的、安定有序的。而以上的制度如果能得到教职工的认可，就能充分调动他们工作的积极信，同时也能强化学校的精细化管理，使学校的精细化管理更上一个台阶，推动学校各项工作顺利开展。

（2）、选拔心胸宽阔有爱心有责任心的教师担任班主任工作 寄宿制学校的教师，不但要给学生传授文化知识，更要教会学生生活的能力，尤其是班主任，担任着教师和家长的双重责任。所以从2010年开始，学校将把班主任的选拔做有学校工作的一个重点。每一届新生的班主任将采取教师自己申请，学校选拔的方式来确定，同时对班主任开展有计划的培训，除选配班主任参加上级部门组织的培训，组织班主任到兄弟学校参观学习，并对班主任开展校本培训，培训内容包括班级管理、学生心理、学生日常生活知识、学生的社会行为习惯等。学校将以班主任工作为突破口，开展学校的教育教学工作。

（3）、培养教师的责任感和成就感。

教师的责任感和成就感是学校发展的前提。为此，学校将把握一切外

出学习的机会，选配有责任心的教师外出学习，转变教师的观念，更新教师的知识结构。从今年开始学校将通过例会或教研组会议学习相关教育理论，并组织教师开展读书活动。每位教师必须经常阅读教育报刊杂志，特别是要认真学习基础教育课程改革的有关文件资料，及相关教育理论的文章，各教研组每月利用一次教研活动时间进行交流，谈各自的学习感受或心得。通过学习、内化、实践，不断提高自己的理论水平、认知能力和实践能力，从而提高教学质量，最大限度的发挥教师的创造性，培养教师的成就意识。同时，学校将认真做好学校名师的选拔培养，各教研组选拔1-2名青年教师作为骨干教师进行培养，在工作不到3年的教师中选出1名作为教坛新秀培养。

（4）、从全校的数学和汉语入手，循序渐进的指导每一门课的教育教学。

针对目前学校数学和汉语普遍差这一现象，学校将采取先听全体数学和汉语老师的课，通过听课和他们共同探讨他们学科的授课方法和教师在授课中需要改进的地方，共同探讨如何结合本校学生的特点开展好教育教学工作，从而提高每门学科的教学成绩。

（5）抓实常规管理，强化教学的过程管理，使教学工作逐步向精细化迈进。

3、加强德育创新的探索与实践，积极配合教育局实施教育内涵提升工程。

（1）、继续做好学校的民族团结工作，开学初期，各班开展为期一周的民族团结政治学习，以开展民汉学生手拉手活动为载体，加强民汉学生的感情联系。

（2）在4月和9月对七年级和八年级的老师及学生各进行一次徒步拉练活动，通过活动增进师生感情，磨练师生意志、培养学生的集体意识、协作意识、关爱意识等。

（3）、有线电视班班通，定时播放有益与培养学生情感、理想、行为习惯、待人接物等方面的节目，培养学生良好的行为习惯，同时还可以让农村远程教育资源发挥更大的作用。

（4）、充分利用学校的图书资源，养成学生图书看报的习惯。（5）加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育、性健康教育等），本学期定期对学生进行健康教育讲座。充分利用团课、主题班队会和校广播进行不同类型的主题教育，继续办好“含羞草”心理健康和绿戈校报，提高学生的心理素质同时提倡学生自主管理，增强自主管理意识，培养学生自主发展能力。

（6）、加强环境教育，提高全校师生的环保意识。本学期除继续搞好学校环境卫生工作外，进一步加强校园环境建设力度，加强学校校园环境教育氛围的建设，要求各班每两月至少开设一堂环境教育课，积极开展社会实践活动，与社区联系，开展各种环境教育活动。

（7）、继续加强学生的基本道德规范，理想信念、爱国主义教育，积极组织学生参加县教育局组织的系列主题教育，继续加强校园文化建设，开展好全国第二十四个弘扬和培育民族精神月，加强对学生的理想信念、弘扬民族精神、民族团结、诚信、感恩、法制、禁毒、反邪教、廉政文化、社会实践等方面的教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，积极倡导育人环境，逐步形成具有本校特色的校园文化。

（8）、进一步加强共青团、少先队工作，认真贯彻公民道德建设实施细要，抓住青少年入团仪式等重要环节，广泛开展集体宣誓等体验式教育和社会实践活动，引导学生自觉养成与社会主义市场经济发展相适应的道德观念和道德行为，充分发挥学生会作用，培养学生的自治能力。（9）、关注弱势群体，积极做好贫困学生的帮困救助工作，学期初做好贫困生减免审报工作，根据政策做好减免工作，保证我校本乡籍学生无一人因贫困而失学。

4、抓实后勤工作，为师生创造良好的环境

（1）、购置一些简易的健身和娱乐器材，活跃教职工的课余生活，改善教职工的身心健康

（2）养成学生文明卫生健康的生活习惯将做为班级教育和宿舍的重点。

（3）、办好学生食堂，进一步提高伙食质量，做好食品卫生的监控，为学生的身体健康保驾护航。

（4）、对宿舍周围进行进一步的修葺和完善，为师生创造一个休憩、看书、活动的场所。

（5）做好校园的“三化”工作，营造优质的育人环境。（6）加强学校公共财物的管理,最大限度的减少开支。（7）、对学校的锅炉进行维修并对暖气进行大的检修。（8）争取上级的支持，对宿舍的排污进行彻底的修理。

5、安全教育

（1）在师生中广泛开展民族团结教育，排查不安全隐患，使维稳工作常抓不懈。

（2）学校定期对校舍、食堂、实验室等进行安全排查，及时消除安全隐患。

（3）利用专题讲座、主题班会等，对学生进行交通安全、食品安全、生命安全等方面的教育。

三、2010年工作中存在的问题 1、2010年秋季将新增一个班，现在学生教室办公的14名老师将无处办公。

2、教学楼、平房办公室漏水严重，影响着教育、教学工作的正常开展。

3、汉语言没有专业的物理、体育、音乐老师，严重影响着学校正常的教育教学。

4、宿舍的排污问题不解决，宿舍的卫生间就无法使用，影响着宿舍管理，给住宿生的安全带来了隐患。

5、前期“两基”和“校园文化建设”的债务，严重制约着学校的发展。

篇3：宋杖子中学双高普九汇报材料

凌源市宋杖子中学

一、学校基本概况

宋杖子中学始建于1959年，地处辽、冀、蒙三省交界处，是我市一所历史较悠久的学校。学校自2006年迁入101国道旁。学校占地面积35533平方米，建筑面积 8389平方米，现有24个教学班，在校生935人，在职教职工89人。在普九提高阶段，市委市政府帮助我校筹建了新的教学楼、宿舍楼、食堂，争取财政投资和自筹资金共达557万元，极大地改善了办学条件。在双高普九阶段，在市委市政府、教育局的强力支持下，投资近100余万元，对硬件和软件进行了装备、维修、添置。主要装备有：计算机网络教室、社会实践活动教室、地理教室、音乐教室等；主要维修有：打深水井一口、维修教学楼防水、重修脏水井、粉刷墙壁、更换教室门、更换学生课桌椅等；主要添置：羽毛球、排球、篮球、乒乓球设备。校园文化建设给予大量投入:增添教学楼文化橱窗和楼外文化长廊装饰、宣传等。使我校的校容校貌焕然一新，学生在整洁的教室内学习，在温馨的宿舍里休息，在宽敞的操场上运动，我校校舍及办学设备堪称农村中学一流。

我校先后获得了“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“朝阳市农村初中教育改革先进学校”、“朝阳市标准化实验室建设先进学校”、“朝阳市初等职业教育工作先进集体”、“凌源市人民政府模范学校”、“凌源市实验教学先进学校”、“中共凌源市委先进学校”、“凌源市工会先进职工之家”、“教育系统社会治安综合治理标兵单位”等多项殊荣。经过努力学校已经达到“双高普九”标准，为学校的可持续发展奠定了有力的基础。二、八个一票项目完成情况

1、义务教育完成率：我校严格规范学籍管理，积极做好“控辍保学”工作，不断提高高中入学率，全面推进职业技术教育，促进义务教育完成工作的有效开展。九年义务教育16、17周岁完成率2009-2010学为99.7%，2010-2011学为99.49%，2011-2012学为99.4%。

2、计算机生均比：学校现有计算机网络教室2个每个教师备有50台计算机，并且不断升级更新换代，生机比为10:1.教师电子备课室和电子阅览室配有适量的计算机，全校计算机总数为122台，完全能够满足教学需求。

3、信息技术装备：教学资源库库存达300G，共享资源达5000G，有多功能多媒体教室6个，教师信息技术培训率为100%，专任教师能100%使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息。

4、我校细化德育管理，强化养成教育，实施四个“学会”教育，形成良好校风校纪，学生日常行为规范合格率达100%，在校生犯罪率为0，无重大安全事故。

三、主要措施和做法

1、成立组织，加强宣传，提高对“双高普九”工作的认识。组织师生学习《教育法》，《义务教育法》及“双高普九”的相关知识，《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。而高水平、高质量“普九”，正是全面实施素质教育、推进教育公平、促进教育均衡发展、持续发展的重要举措,也是使学生快乐成长、和谐健康、全面发展的重要保证。为此，我校在“双高普九”工作中，以扎实的工作，真实的过程，朴实的追求，诠释着教育工作者神圣的责任，履行着教育工作者应尽的义务，学校的每一项工作都围绕着促进人的全面发展服务，为学生素质的提高能力的培养奠基，为学生的快乐人生导航。

（1）成立“双高普九”领导小组

组 长：马晓骏

副组长：段永生 陈景祥

成 员：学校中层干部、年级组长、专用教室教师（2）加大宣传力度，提升“双高普九”知识普及程度。

为使“双高普九”工作顺利进行，学校分别召开全校教职工大会和全校学生大会，传达上级文件和会议精神，印发“双高普九”知识手册，发放到每位教师手中，提高师生对“双高普九”工作的认识，明确“双基”“两类新三片”“双高普九”的内涵和“双高普九”的六项一级指标、30项二级指标、71条三级指标的具体要求，在此基础上通过悬挂条幅、制作宣传板、电子屏幕连续滚动播出“双高普九”相关知识、致学生家长一封公开信、校

园广播、“双高普九”相关知识问答、集体研讨等多种形式全方位宣传，教师、学生、学生家长、社会各界人士对“双高普九”工作有了明确的认识。

2、普及程度。

根据国家教育部关于改革初中招生办法的通知精神，我校坚持每年进行适龄儿童学前普查工作，执行入学通知书制度，保证所有符合条件的少年儿童都能在校学习，每年都全额接收辖区各小学的毕业生，入学率100%；多年来，学校严格规范学籍管理，切实抓好“控辍保学”工作，制定“控辍保学”工作计划，加强学籍电子化管理，制度完善，措施得力，成效明显，几年来我校的辍学率都控制在1%以下，我校学生初中三年教育完成率均达到99%以上。

3、师资水平。

我校现有教职工89人，专任教师87人，本科65人，专科22人，专任教师全部达到专科以上水平，本科以上合格率75%。专任教师胜任率达100%，所有专任教师都获得省计算机能力测试合格证书，达标率100%。

我校现有校级领导3人，本科以上学历100%，全部参加过新任岗前培训，并获得了培训合格证书。

4、争取各类投入，争创一流办学条件。

我校现有教学楼一幢，设计使用年限在50年以上，整个教学楼都采用集中供暖，清洁舒适；现有教学班24个，每个教室面积均在60平方米以上；学校学生占地面积达38平方米，跑道为300米，生均活动面积达15平米以上，整个操场布局合理，设施完备，3个篮球场1个为砖铺设、2个为水泥铺设，运动场是用能抵御风雨的三合灰材料铺设，场地安置有排球场1个，羽毛球场10个，乒乓球场40个，足球场1个，各种体育设施安置在不同位置供学生使用；整个校园有绿地500 余平方米；近几年，学校又新建了文化墙等标致性人文景观多处，为学校增添了许多亮丽的景点。

我校近几年充分利用远程教育资源，使校内外实现了教育资源共享，新改造两个信息技术教室，使生机比达到10：1的标准；投资5万元新建了全市最先进的三个标准的专用教室，各室面积、数量、环境、装备布置、固定设施、建筑规范、使用管理已达到省“双高普九”标准，理、化、生演示实验和分组实验完成率均达到100%；学校投资2万元增加绿化面积、粉刷文化墙；极大的改观了校容校貌。

学校教师电子备课室、电子阅览室配有数量适宜的计算机，每个办公室都配备了计算机；教师的业务档案和学生的学籍档案都实现了电子化管理；配有标准化语音室，音、体、美专用教室各一个；教学资源库库存达300G；有多功能多媒体教室3 个，占班级总数的12.5%以上，教师信息技术培训率为100%，专任教师100%能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息。

学校阅览室、图书馆藏书达24650 册，阅览室报刊达80 种，完全满足了师生阅读需要，图书、报刊管理员均受过省、市图书管理方面的专业培训，各项管理规范有序，各专业教室配置均已达到省“双高普九”标准。

5、合理使用财政经费，促进学校均衡发展。

作为一所公办普通中学，教师工资和办公经费来源全部由各级财政部门投入，各级主管部门都能足额下拨经费，每年每生预算内教育费投入都能达到1500元以上，生均预算内公用经费逐年增长，从而保证了学校较为充裕的办学经费。

遵照国家和省市各级财政部门扶困助学的有关要求，学校认真开展对家庭有困难的学生进行扶助，扶助率100%，制定了具体工作方案，严格落实对家庭经济困难学生的扶助制度，减免贫困生的书费，为特困学生捐款，资助特困学生完成学业。

6、坚持质量立校，彰显育人特色。

几年来，我校认真落实新课改要求，严格执行新课程计划和学科标准。为深入扎实的开展课改工作，学校专门成立了领导小组，校长亲自挂帅，制订了详细的课改实施方案，完善了《教师上课制度》、《教师培训学习制度》、《新课标教师考试制度》、《领导听、评课制度》、《校本教研制度》等制度。经过几年的努力确立了“自主学习、合作探究，打造高效课堂”课改目标，现在正在推进以“自主、合作、探究”理论为依据推行三个教学环节、两个学习方式、一个最终目标的321教学模式；经努力学生综合素质和实践能力不断提高，重点高中升学率连续多年位居市直中学前列，2009--2010学和2010—2011学，毕业班学生毕业率均为100%。

我校在对学生能力特点培养方面实施“说话”特色教学，给学生创造“练话的场合和“讲话”机会，让课堂内外闪耀出学生青春思想的火花，这一特色教学开展是每天的一节语文课前5分钟，一名学生演讲，每一轮演讲结束教师进行总结，并提出改进建议，学校成立专门组织，语文教师具体实施操作，通过这一特色教学培养了学生互相理解、互相尊重的关系，活跃了思维，语言表达能力得到了提高。

在开足开齐规定课程的前提下，我校还积极组织校本课程开发，学校建立并落实校本课程开发规划，编制了综合实践课《心灵小语》、《美术》和《乒乓球》校本教材，教师有教案、有活动记录、经验材料和课后“教学反思”等。

德育工作始终摆在我校各项工作之首，学校专门成立了德育工作领导小组，制定了学生综合素质评价方案。建立了学生成长记录袋，每学期初学校都单独制订德育工作计划，确定学期德育工作目标。学校确定了中长期德育工作规划，即以“学会感恩、学会自律、学会诚信、学会谦让”教育为核心，以日常行为习惯养成和“八荣八耻”教育为重点，不断强化学生的安全意识、责任意识、法律意识和诚信意识，坚持全年开展五项主题教育。这些分解到每个年段就是：七年级着重开展行为养成教育，重在诚信；八年级着重开展学习方法教育，重在刻苦；九年级开展理想前途教育，重在明志。而且这些教育贯穿于日常工作的每个环节，让每一节课、每一项活动，都充分发挥德育的主阵地作用。

学校从抓班主任队伍建设开始，专门制订班主任管理方案，每学期初都要举行班主任培训会，学期期末要召开班主任经验交流会，每次会议都选定2-3位班主任从不同方面做典型发言，截止到现在，我校有16 位教师获得市级以上优秀班主任称号，有一位班主任被评为市“十大师德标兵”，有 2 位班主任被评为市学科带头人，15 位班主任被评为市政府表奖的优秀教师。

学校一贯重视体卫艺工作，认真落实《学生体质健康标准》，制订了详细的工作计划，坚持每天锻炼一小时阳光体育活动，坚持每天做好两操。通过集中与分散相结合的锻炼方式，学生体质不断增强，在每学期学生体质健康标准测试中，合格率都在98%以上，特长生人数逐年增加，学生参与面达到100%。

为加强学校的卫生工作，学校特设立了标准化保健室，制订了一系列卫生工作制度，“六病”防治率达98%以上；除此之外，学校还专门配备了卫生健康教育教师，按“课标”要求开足、开齐专业课，为学生的身体健康提供知识方面的保证，学校学生健康知识知晓率达到了100%；从每年体检结果看，学生的身体健康状况逐年好转。

心理健康教育在我校开展由来已久，积累了大量的工作经验，针对单亲家庭多，学习压力加大，网络媒体不良干预等现实，学校增设了专职心理健康教师，成立了专门的心理咨询室--“心灵小屋”。

我校形成了良好校风，学校连续多年在校生的零犯罪率，100%的行为规范合格率，赢得了广大群众的充分信任和社会的高度赞誉。

7、严格教育管理，规范办学行为

为保证正常的教育、教学秩序，学校十分重视三结合教育，学校成立了家长委员会，聘用了保安人员，并与派出所、镇综合执法大队等部门建立了永久、经常性的联系，不论是在校内、还是在校外发生的打架等事件，都会在第一时间得到有效控制和制止，杜绝了校门前的小商、小摊点和200米以内的网吧。

为了真正体现教育公平，务实进行了阳光平行分班；禁止“三乱一罚”现象的发生；强化师德建设，弘扬为人师表，层层签订目标责任状。多年来学校从未举办过以收费为目的的教学班，从未发现教师在校内外组织学生进行有偿补课。

四、存在的问题与不足。

1、学校的某些硬件设施还不能充分满足教学与德育工作的需要，如专用教室、活动空间、理化生实验室器材等有时还要受到一些限制;在办学条件上，还缺乏资金投入，尤其在教学设施上还需进一步加强。

2、学科教师配备结构不尽合理，有待改进，师资力量有待提升。

3、“双高普九”宣传工作我们虽然做了很多工作，但家长、社会企事业单位对学校工作支持力度还不够。

4、现代的教育资源应充分利用，提高其使用率，让全新的教学理念植入课堂。

5、档案管理工作还应进一步正规化、科学化、制度化。

6、校本教材的编写要加大师资投入，与时具进，使其真正成为发挥学生特长的主阵地，从而最大限度挖掘学生的潜能，充分发挥学生的主观能动性，进而提高学生的观察力、想象力和实际操作能力。

7、校园文化建设还应该在弘扬民族文化，突出人文色彩上作出努力，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板等空间，以多种艺术形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。

五、今后的努力方向。

篇4：某乡寄宿制学校普九工作汇报

工作汇报

尊敬的国家评估验收团的领导，各位专家，同志们：

首先，我代表乡寄宿制学校对国家“两基”评估验收团的各位领导，专家莅临我校检查验收“普九”工作表示热烈的欢迎！并向上级党委政府长期对我校“普九”工作所给予的大力支持和关心帮助表示衷心的感谢！下面由我将学校的“普九”工作情况简要汇报。

一、基本情况

乡寄宿制学校坐落在市区西部，距离市中心32㎞，距乡政府1.6㎞，自然环境优美，学校占地面积为523347平方米。建立于1951年，1978年在原有的基础上建成了牧业寄宿制学校。我校现有教职工79名，专任教师73名，职工6名，在校生158人，共有15个教学班。

二、“普九”主要指标完成情况。

A1、普及程度。2008-2009学年，我校小学适龄儿童上学率为100％，初中阶段率为100％，无残疾儿童少年，小学辍学率为0。，初中辍学率为0.84％，15周岁初等教育完成率为100％，17周岁初级中等教育完成率为100％，15周岁人口中文盲率为0。

A2、师资水平小学、初中专任教师任职条件达标率分别为100％，94.8％小学、初中专任教师学历合格率为100％。小学、初中新任教师学历合格率、任职条件达标率均为100％，中学校长岗位培训合格率为100％。

A3、办学条件小学、初中校舍达标率为100％。图书资料配齐率

为100％。教学器材配齐率为100％。美术、音乐、体育、卫生、劳动器材配齐率在各个年级均为100％。为危房现象存在，通过取社会捐助投工投劳，国家义务教育项目工程等多种途径，加大教育资金投入，不断改善教育、教学条件。

A4、教育经费。2005-2008年学校自筹资金，投工投劳合23万元。用于基础设施，校园“四化”建设。

A5、管理与质量。坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程。新课程改革有序实施，各项制度进一步完善，师德建设和学生思想品德养成教育逐步提高，素质教育深入推进，教育、教学质量稳步上升。

三、“普九”工作主要做法和成果

我校“普九”工作自2002年开始实施攻坚2005年以高分通过自治区评估验收。2006年以来，实施“普九”巩固提高工作，经过多年的努力，各项指标任务已达到自治区和国家规定标准。我们的主要做法是：

（一）强化领导，落实责任

为扎实有效的推进“普九”工作，我校建立并及时调整“普九”工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责日常工作，实行一把负责工程，每月召开一次“普九”专题会议，认证研究安排和解决有关问题。建立健全了各项制度，做到了责任到人，任务到人。实行“普九”工作目标责任追究制，与“普九”相关人员签订目标责任书。把“普九”工作作为年终考核评仪的重要内容，自上而下形成了一把负

总责，分管领导具体抓。业务部门具体落实的责任考核体系。确保我校“普九”工作顺利完成。

（二）加大宣传力度，形成“普九”工作浓厚气氛。“普九”工作领导小组及时召开会议，组织有关工作员采用标语、广播、板报等形式，发放宣传材料3000份。大力宣传《义务教育法》、《教育法》和《教师法》等法律法规。宣传“普九”工作的重要性及相关内容，营造了良好的舆论氛围，提高了广大教师和家长的认识，增强了大家自觉参与“普九”工作的积极性。

（三）依法“控辍”保学，提高普及程度。为确保适龄儿童少年按时完成九年义务教育。提高“普九”程度，我校主要采取了以下措施：

1、加强对辍学生的监控，和学校成立了控辍保学的领导小组，明确了学校、教师和家长的责任。2007年我校达布斯哈特村一名学生，因父母离异，随母亲到福海县二辍学，后经多方打听到其住所，由学校和乡政府领导亲自往返300多公里路程找到该生并为其解决各种困难，使其重新返校学习。三年来，我校发现1名小学生，2名中学生有辍学现象，经多方努力，现在全部在校就读。

2、认真做好贫困补助工作，坚决杜绝贫困生辍学现象发生。一是认真贯彻落实国家“两免一补”政策。三年来补助资金172832元。

二是号召全社会救助贫困生。近三年发动教师对贫困生资助4500元，10套衣服，4床棉被，用于补助贫困生。目前，我校未出现因家

贫困或其他原因辍学的学生。

三是多方筹措资金，努力改善办学条件，我们始终坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则。在经济十分困难的情况下，积极加大教育投入，争取国家专项资金，市财政局和乡财政投入。各项资金投入共计：225.5万元，其中，乡机动财力对教育投入5.8万元，争取项目资金160.8万元，教育转移支付资金36.7万元，社会捐赠物品折合人民币10.1万元，帮扶单位、帮扶资金及物品折合人民币4.3万元，校园建设投入物资折合人民币7.8万元。新建了教室、宿舍、食堂。维修了校舍暖气管道、锅炉、水井、电路，修建了厕所。进行校园硬化，添置了教学器材仪器设备。极大的改善了办学条件，为我校开展教育、教学提供了有力的物质保障。

四是加强师资队伍建设，不断提高教室素质。教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存发展。为切实提高教师队伍整体素质，我校建立了健全的各项管理制度，积极开展师德、师风建设的教育活动。尤其是针对乌鲁木齐7.5事件，在假期组织教师进行了为期10天的加强民族团结，维护新疆稳定的教育。采取了“进来、走出去”，离职进修，短期培训，自学统筹方式，不断提高教师综合业务能力。住校教师及院长全部参加了继续教育的培训和校长培训。有72名教师取得了HSK合格证。三年来先后与地区师范、市一中、市三中进行教学交流38人次。2006年7月利用假期时间邀请新疆财经学院汉语言教师来我校为民族教师进行了20天的汉语强化培训，参加培训88人，安排了12名教师到外地学习和交流经验，互相取长补短，不断的提高业务理论水平。

各位领导、通知们，我校将这次国家“普九”评估验收为契机，进一步全面贯彻落实“普九”工作。积极推进我校“普九”工作上新台阶。同时欢迎国家评估验收团的各位领导、专家对我的“普九”工作多提宝贵意见和建议，以利于促进乡寄宿制学校又好又快的向前发展。