小关镇阳光计生经验交流材料

小关镇阳光计生经验交流材料（精选4篇）

篇1：小关镇阳光计生经验交流材料

小关镇阳光计生工作简介

小关镇辖13个行政村，186个村民小组，3.4万人，育龄妇女7132人。近年来, 在各级领导的关心支持下，我镇的人口计生工作取得了长足发展，先后多次荣获郑州市和巩义市先进称号,2009年荣获创国优先进单位。

为进一步维护广大人民群众的合法权益，保证人民群众在实行计划生育方面的知情权、监督权、参与权，为广大人民群众提供高效、便捷服务，依照上级计生部门的安排和部署，近期，我们在全镇进一步推进“阳光计生”行动，争创群众满意的基层站、所，并以此为契机，推动人口和计划生育工作的全面发展。下面我向各位领导简要汇报一下这两项工作的进展情况。

首先是镇计划生育服务大厅。

根据业务特点，我们共设置了人口信息维护、生育证办理、流动人口服务、四术免费证明、优惠政策咨询、奖励扶助、独生子女证办理、药具管理、法律法规咨询等服务窗口，每个窗口都有一名素质高、业务熟、能力强的工作人员负责日常工作的开展，并设有便民服务卡。为提高办事效率，大厅还配备了电脑、打印机、服务电话、电子滚动屏等。为方便群众，大厅设有饮水机、便民桌、椅、报刊杂志、宣传折页等设施, 既方便了群众，又规范了工作人员的行为,凡来办理业务的群众，都能在这里得到方便快捷的“一站式”服务，深受群众好评。

根据工作需要,我们建立了《便民服务登记簿》、《预约登记本》、《工作勤务登记本》、《群众意见建议反馈卡》、《群众意见建议评议卡》、《群众意见建议汇总表》、《政务公开工作记录》等七项工作记录,对每天的工作情况、人员在岗情况、交接班情况分类进行登记整理，逐人逐项填写清楚,对政务公开的有关会议。公开事项以及考核评估情况等内容认真进行记录。同时，计生政策、服务内容、工作制度以及办事项目、办事依据、办事程序、办事纪律、办事结果等群众最关心、最想知道的事情，都以电子滚动屏形式，予以公开。

第二是政务公开内容落实情况

这是我们小关镇的人口和计划生育政务公开栏，共分政策类、服务类、程序类、结果类、维权类、动态类等6类33项，并成立了由市人大代表、政协委员、纪检书记、群众代表,组成的监督服务台,公布了维权监督电话。在动态公示栏内，我们将计划生育奖励扶助优惠政策、免费项目、收费标准等群众关心的热点，及时予以公布，接受群众的监督，将阳光计生行动落到实处。

第三是我镇的计生服务所

服务所内制作了大型计划生育宣传喷绘和宣传版面,宣传新时期的生育文化、优生优育、生殖健康、出生缺陷干预、奖励扶助、加快新农村建设、共建和谐社会。服务所内共设置了妇科手术室、妇科检查室、妇科门诊室、药具室、B超室、化验室、视频室、电教室、康复室、消毒室、污物处理室、青春教育室、儿童游乐室、蓝氧女子会所和人口学校等。主要开展新婚知识咨询、优生优育知识咨询和孕产期保健等方面的业务,女性常见病检查、诊断和治疗、免费为育龄群众进行生殖道疾病诊治，为上取环对象进行术前的血、尿、白带常规检查。还对上环、取环的对象进行术前的清洗、消毒。需要手术的已婚育龄妇女通过这里检查后再到手术室进行手术.使群众更加全面、直观的了解优生优育、避孕节育等方面的相关知识,通过视频画面，可以学习到计划生育政策，避孕节育、优生优育、生殖保健等一系列科普知识。

同时，按照河南省人口计生委提出的“生殖健康进农户”要求，在每年的3、6、9、12月份携带B超机入村为已婚育龄妇女提供生殖健康检查服务。

总之，在上级领导的关心指导下，我镇严格按照“巩固 完善 规范 提高”的标准，深入开展阳光计生行动，扎扎实实地做好阳光服务。

篇2：小关镇阳光计生经验交流材料

一、加强领导，创新运行机制

2011年，我镇成立了“综治维稳中心”，在全县率先设立了便民服务大厅，配备了专职综治维稳中心主任和5名专职综治专干，并结合镇情实际，将综治、维稳、信访、司法、民政、土地、社保、派出所等各站室按照8+x模式运行机制集中办公，实行矛盾统一受理，纠纷联动调处。经过一年的运行，共受理各类矛盾纠纷案件168件，成功调处168起。为了使矛盾纠纷化解在基层，处置在萌芽状态，镇党委决定在全镇各村设立村级综治维稳工作站，目前，全镇共设立村级维稳工作站14个，工作人员76人，专职调解员14人，信息员14人，并建成巡逻队14支，民兵应急小分队14-1-

支。这些都为我镇更好的维护社会和谐稳定提供了坚强有力的组织保障。

二、强化宣传，夯实工作基础

按照“发现要早、化解要了、控制要稳、处理要好”的工作要求,首先，加大新形势下党在农村的各项方针政策宣传力度，加大优农惠农政策和相关法律法规宣传力度，以村级维稳工作站为依托，发动调解员信息员作用，利用工作过程和各类会议广泛宣传，使新形势下各类优农惠农政策及相关法规家喻户晓，增加群众知晓率，发挥群众自觉维护公平正义，参与社会治安和主动化解矛盾纠纷的积极性，为进一步做好维稳工作奠定扎实的群众基础。其次是做好日常各类工作。去年以来，我镇推行周排查月上报工作制度，对排查出的各类情况，认真梳理归类，明确问题产生原因、涉及人数、处理办法、具体措施，做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。在接待上访群众时，无论是个体单访，还是群众集访，做到“热情接待、耐心接谈，努力解决”，善于听取群众意见，细心讲解政策，在坚持工作原则的基础上，极力使群众满意。所有工作人员坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶招待、一句问候暖心、一颗诚心帮人、一声再见相送”的“六个一”服务。第三，抓重点，促和谐，确保建设项目顺利进展。近年来，我镇先后完成土地征用1400多亩，拆迁200多户，确保了翠屏湖、中达工业园区、运煤专线、旬中新校区、西区改造、彬旬引线、房产

开发、商业水街、城市湿地、热力管网等一大批县域重点建设项目的顺利实施，在这些项目建设土地征用拆迁工作中，我们加强与群众的沟通联系，倾听群众意见，注重舆论引导及政策宣传工作力度，对群众反映的问题给予及时反馈解决，消除群众的疑虑，尽最大努力确保群众利益最大化。

三、完善制度，建立长效机制

在认真扎实抓好平安创建综治维稳等群众工作的同时，我镇还不断建立健全各类工作制度，深入推行“四项制度”。一是群众问事日制度；二是集中议事日制度；三是定期评事日制度；四是责任追究制度。同时，落实“领导包片、干部包村”负责的矛盾纠纷排查调处机制，制定了完备的工作方案和工作措施，达到了应付突发事件成功化解的目的。各类治安预防能力显著增强，辖区社会治安综合治理水平不断提高，人民群众社会生活环境得到不断优化和改善。

篇3：荆紫关镇一小课改经验材料

-------荆紫关镇一小课改经验材料

实践证明，“导学互动”课堂教学改革是提高教育教学质量的锐利武器，本年度我们从理念转变、教师培训、校本教研、标兵培养、活动开展入手，以五个“抓好”强力推进“导学互动”课堂教学改革。

1、抓好理论学习，促进理念转变。

学校为每位教师订购1份教育教学杂志，便于教师个人学习；利用假期组织教师进行集中学习；多次邀请县教研室、镇中心学校教研员来校进行理论指导和课堂教学研讨,委派骨干教师参加省、市、县新课改培训。

2、抓好教师培训，落实同伴互助。

截止今年秋季开学，我校新进教师和特岗教师已达20余人。为此我们做好了三个“培训”：一是上岗培训，在开学初对新岗教师从“如何备课、编写教案”和“如何上课、组织好课堂”进行手把手的辅导。二是教师基本功培训，重点是写好粉笔字、讲好普通话。三是跟踪培训，校长、业务校长和其他教务工作人员分包2——3名新岗教师，跟踪听课、跟踪教研、重点培养。为了激励新岗教师，校长带头写了《学最好的别人，做最好的自己》一文，勉励全体青年教师。

3、抓好校本教研，促进教师专业化成长。

一是制定并落实教研主题规划，我们把“导学互动”课堂教学研究细化成每周的教研主题，依据规划开展教研活动。二是适时组织召开课改研讨会、教学经验交流会和教研组长论坛。针对教学教研中遇到的实际困难进行交流、辩论，实现理念与实践的吻合、经验向理论的升华。三是认真撰写教学反思和业务理论学习心得体会，及时记录教学成败、启示和顿悟。我们要求教师发现问题应深思，找到经验就升化。魏建春等六年级教师创办的“教育博客”和荆紫关一小教学交流群，为校内外教师提供了相互交流、学习的平台。

4、抓好“导学互动”实验班，培养教改标兵。

根据教体局的要求，我们制定了实验班学习小组评价细则，将小组合作学习制度化、规范化，同时制作了学习小组课堂评价表和学习小组每周评价表，要求每位教师每节课从“优、良、中、差”四个方面对各学习小组进行评价，要求每班每周按三分之一的比例评选优秀学习小组，并对优秀学习小组张贴红星。

5、抓好活动开展，搭建课改平台。

1扎实推进赛课、○“师带徒”和异班授课三项活动。学校每学期举行两轮全员赛课活动。在今年5月10——11日、10月27日——29日分别举行了两次特岗教师赛课活动。在“师带徒”活动中，我们为每位新岗教师都配备一名经验丰富的“师傅”，要求师徒每周互听对方一节课，师师互助，并于4月16日——17日开展徒弟赛课活动。依据校情，我们将异班授课活动制度化，各教研组异班授课活动周周都在进行。由于三项活动的扎实开展，我校教师作课水平大幅提高。在今年县教研室举行的优质课竞赛活动中，我校有8位教师参加第一轮说课，其中付永霞、全玉敏等6位教师进入前40%参加复赛。

2组织好校内大型公开课活动。我们每学期于开学初、期中和期○末复习时组织大型公开课活动6次以上。坚持“引路课”、“观摩课”与赛课、异班授课、推门听课活动相结合，围绕课堂主阵地，把业务理论学习研讨与课堂教学创新实践统一起来，努力实现课堂增效。

3组织“导学互动”各环节的优秀案例展示活动。为了加强对 ○“导学互动”教学的细化研究，我们在11月26日——30日专门组织了“导入新课”和“导学归纳”优秀案例展示活动。如我校李静老师设计的导学归纳:她让学生从“我学会了…我知道了…我感受到了…”三个方面进行总结，将导学归纳和三维教学目标结合起来，这一创新是对以前课堂上导学归纳的无序状态的一个有力的矫正。

4搞好联片教研，开展“送教下乡”活动。今年春季、秋季我们○分别组织我校骨干教师到冯营小学和双河小学进行作课和教研，帮助兄弟学校教师掌握“导学互动”课堂教学模式、理念。

6、引导教师进行教学反思，进行方法汇总。

学生的学习效果受到课堂教学、作业练习，知识巩固等多方面的影响，我们要求老师从以下几个方面进行教学反思：

（1）、对每一堂课进行思考，了解本课的教学开展得是否顺利，分析学生那些内容掌握得好，哪几部分困难，哪些学生学得成功，还有多少学生需要指导等，一节课结束后，回顾教学过程，体会学生学习的成功之处，得到什么启发，总结成功的经验，在日常教学工作中，我们从不打“无准备之仗”，每节课都是有备而上，课前，尽量考虑到每个细节。课上，以导学提纲为主，开展教学活动，同时根据班中学生的实际情况灵活掌握教案，随时调整教学内容（而不是课后修改或应付）。为了化解难点而临时改用的方式方法，为了帮助学生理解知识而设计某种情境；为培养学生的运用能力而临时改变的教法。类似的情景在我校的课堂中时常出现，既调动了学生的积极性，又满足了他们的求知欲。在一种民主、和谐的课堂氛围中，学生获得了知识，教师同样受益匪浅。对于这种收获，我们在课后认真推敲，及时记录作为日后教学工作的借鉴，另外，课堂上教师的构思和设计与实际教学过程总会有不相适应的地方，如教法运用，知识理解，例题的选择，板书的设计，学生的反应等方面，课后都会觉得有不尽人意之处，对于教学工作的不足，我们要求教师要反复思考，仔细琢磨，采取措施，及时补救。通过对各个教学环节的得失进行客观分析，找出问题的症结，探索优良的教学方法。

（2）、对某一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行反思。对于从作业、辅导、讲评中反馈回来的信息，都要进行全面的分析，认真思考自学的实际效果，积累成功经验，找出有待改进的地方。

附、荆紫关镇一小课堂改革领导小组 组

长：时新芳 副组长：杜建红

成员: 付永霞

刘

篇4：计生阳光统计之星事迹材料

季晓伟，从1990年开始从事计生工作，现为锡圩乡计生站站长。她为人正派，热情大方，正义感强，在工作上兢兢业业，埋头苦干，奋力拼搏，任劳任怨，有着强烈的责任心和事业感，在“天下第一难事”的计划生育工作岗位上一做就是二十多年。

作为一名从事人口计生统计工作的干部，她切实承担起全镇人口计生的信息收集、数据汇总和审核等相关任务。始终本着对工作认真负责的态度，在工作中始终保持高度的政治责任心和严肃性，坚持忠心、细心、耐心、真心，确保了全镇统计工作的准确性、科学性、统一性和时效性。

在从事计生工作的二十多年里，每月的计生统计报表都是她亲手所做，每月的流动人口信息反馈都是她亲手操作，这些资料全部在计生办档案柜里放着，记录了锡圩乡多年来计划生育工作的历史，也凝聚着她的无比艰辛和对工作孜孜不倦的追求。记得在2009年，为了使全镇实现育龄妇女个案管理，方便操作，季晓伟同志积极争取资金，在计生办启用育龄妇女信息系统，她用了一个多月的时间把全镇三万人的计生信息输入了微机，进行管理，使计划生育统计初步走上了信息化管理轨道。当时由于上级要求录完的时间紧，她熬了多个通宵，不分白天黑夜地工作着，在规定时间内录完了所有数据。为了减轻基层负担，减少工作量，在上级大力支持下，将计生办数据后与上级计生委数据库通过网络连接，实现了人口网络化信息管理。根本解决了镇街每月报表跑路的麻烦，也能随时提取各种人口数据，真正解决了统计数据的及时性。

2010年，为了让计生信息更准确，需录入全镇总人口，经过村与派出所的核对，她带领村里10名计算机操作人员用了一个月的时间把全镇的总人口信息录入计生信息系统，累瘦了一大圈。由于育龄妇女信息系统很多次的升级，需要对检测模块中的大量错误信息进行更正，她凭着多年来计生统计工作的经验带领几名同志花了几个月的时间修改完了。