疑问初三作文（精选9篇）
篇1：疑问初三作文
要考试，找戴氏
戴氏教育名师中心
主讲人：何敏
第十讲：感叹句和反义疑问句
教学目标：
1、让学生掌握什么是反义疑问句
2、让学生掌握反义疑问句的基本用法
3、让学生掌握反义疑问句中的重难点
4、让形式掌握感叹句的形式
教学重点难点
1、学生能够掌握反义疑问句的基本用法。
2、学生能够掌握反义疑问句中的重点难点。
3、形式能够掌握感叹句的用法。教学过程：
Step1 问好，口语表达。
Step2 复习上节课所学知识
Step3 教学内容
一、反义疑问句
A 什么是反义疑问句
反义疑问句又叫附加疑问句，它是一方提出一种情况或看法，询问对方的意见。B 形式
陈述句+简略问句
【前肯，后否 / 前否，后肯；
后面的附加疑问句中的动词为陈述句中的动词或助动词。】 C 答语
Yes+肯定句
： 不，、、、No+否定句
： 是，、、、D 陈述句部分主语为指示代词时
This/ That 附加句的主语为it These/ Those 附加疑问句的主语为they E 陈述句的主语是指人的不定代词时
Everyone, everybody, nobody, someone, somebody, anybody等不定代词时，附加疑问句的主语强调整体时可用they，强调个体时用he.F 陈述句部分的主语是指物的不定代词时
Everything, anything, something, nothing时，附加疑问句用it。
G 陈述句部分有表示否定意义的词时
Few, little, never, hardly, seldom, nobody, nothing, neither等时，附加疑问句用肯定。【注意：如果陈述部分中含有否定前缀的词，如 dislike, disagree, unhappy, unlike, hate时，附加疑问句任然要用否定形式。】 H There be 句型的反义疑问句用there.I 陈述部分时I am，附加疑问句：am I not（正式）aren’t I（非正式）J 陈述句部分为祈使句时
肯定的祈使句：will you / won’t you?
否定的祈使句： will you?【 注意：Let us…, will you?
Let’s…, shall we?】
K 陈述部分有must时，要根据must的意义来决定。
Must 表“必须”时，附加疑问句用 “mustn’t+ 主语”
Must 表“猜测”时，要根据must后面的结构采用相应的助动词形式。【 must be____be not
Art is long, but life is short!要考试，找戴氏
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主讲人：何敏
sb.Must have done______ haven’t sb./ didn’t sb.】
Must 表“有必要”时，附加疑问句用 “needn’t+主语” L 陈述句部分由need时
Need为情态动词时，附加疑问句用need。
Need为实意动词时，附加疑问句用do的相应形式。
M 陈述部分有have/has/had to时，附加疑问句用do的相应形式。
N 陈述部分是主从复合句时
附加疑问句一般与主句一致。【 注意：当陈述部分为I am afraid, I am sure, I/ We think/ believe/ guess/ find /suppose/ expect/ imagine时，与从句保持一致，且注意否定转移的情况。】 O 陈述部分是I/ We wish时，用may I/ We? P 陈述部分有used to时，附加疑问句用used或did.Q 陈述部分有had better时，附加疑问句用had/ should.R 陈述部分是感叹句时，附加疑问句必须用否定形式，助动词用be的现在时，指人用he/ you,指物用it。
S 陈述部分为并列句时，附加疑问句与与之相邻近的分句一致。T 陈述部分有have时
Have 表“有”时，附加疑问用have的相应形式。
Have 表“开会，吃，让”时，附加疑问用do的相应形式。
二、感叹句
1、引导词
What 和 How
2、用法
（1）what
What +a/ an +adj+ 可数名词单数（+ 主语+ 谓语）
What +adj+ 可数名词复数/ 不可数名词（2）how
How+ adj/ adv+主语+谓语
How+ adj+ a/ an+单数可数名词+ 主语+谓语
How+主语+ 谓语
3、其他形式的感叹句
陈述句、疑问句、祈使句表示感情时，句尾用感叹句。
有些感叹句和短语也可构成感叹句，如：Oh, my god!Wonderful!Come on!
Art is long, but life is short!
篇2：疑问初三作文
早上，地上铺上一层厚厚的白被子，我和玲玲踏在白雪上，艰难地向陈老师家走着。忽然，我扭头发现我每走一步必是一个深深的脚印，而玲玲的脚印相对来说较浅。“没道理呀，我跟玲玲体重差不多，而且走的路面上的积雪也差不多，怎么会不一样呢?”
带着这个疑问，我们经历“千难万险”，终于来到陈老师家，我把这个疑问对陈老师说了，陈老师听完后只是低头瞅了一下我们的鞋，就微笑地对我们说：“玲玲、赵烨，你们能提出这个问题很好，如果我现在就解答，你们肯定听不懂。这样吧，为了形象一些，我们来做个实验。”
于是，在陈老师的协助下，我们在A硬纸板上钉进了4枚长钉，在B硬纸板上按照横竖相等的方格钉进40枚相同的.长钉。“陈老师，我搞不懂，为什么要钉钉子啊?”我就像丈二和尚一样摸不着头脑，“这跟我的问题有什么关系?!”“等会儿就会明白了。”陈老师边说边在盘子里装些沙子，然后把沙子表面弄平整，把A板的4条“腿”向下，放在沙盘上，并在A板上放一本书，“喂，玲玲，你看，钉子全部都陷进去了。”我小声对玲玲说。等我们都看好后，陈老师又拿来B板，换下A板，加上刚才那本书。“赵烨、玲玲，你们观察到什么了吗?”“嗯，我们都看到了，第一次实验时，A板的4根钉子全部陷下去了，而第二次B板的的40根钉子并没有陷进去多少。我猜想这应该跟钉子的数量有关，但到底是为什么呢?”“回答得不错，实际上这是关于压力的一个实验。第一次实验的A板只有4条‘腿’，重东西压到它上面，全部力量集中在四条‘腿’上，小小的钉子集中了许多压力，所以扎进了沙盘。B板上有40条‘腿’，每条腿都要分担一些压力，重东西产生的压力分到每枚钉子上，就没有多少了。由于压力比较小，所以钉子就不会陷得太深了。而鞋的不同导致脚印的深浅也是这个道理，玲玲穿的是特殊的雪地防滑鞋，而赵烨穿的是普通的鞋，明白了吗?”
篇3：疑问作文250字
今天，我到奶奶家里去。我发现在奶奶家里的小房间里，摆放着一台台式电脑的显示器，还有一只笔记本电脑。哦!我的天哪!这是什么情况呀?我的脑海中顿时产生了一个大大的疑问。
显然，这个电脑是大爸爸家里的。怎么会出现在奶奶的家里呢?我猜想，肯定是哥哥忍不住要玩游戏呗!大爸爸不得已出此下策的。为了证实我的想法，我就去问奶奶了。我说：“奶奶，哥哥家的电脑怎么在你这里呀?”奶奶说：“你的`哥哥一天到晚就知道玩游戏，不知道做作业，你大爸爸只好把电脑搬过来了。”
篇4：疑问作文300字
我有几个对我们级别不是很高的写手十分重要的问题。
我敢说我是在质问编辑们。
所以请知道原因的编辑或作者们认真解答。
我很喜欢看创网的推荐文或者精华文，但却意外地发现，他们的作者一般都是会员或者级别非常高的人。我又看了一些新手白丁的作者，他们的某些文章明明写的非常好，文采优美，语言丰富，篇幅也不错，可只能以普通文章形式发表。我敢说，那些新手的文章比有些精华和推荐都好，问什么付出和回报不成正比呢?
是因为创网也向“钱”(会员的会费)看吗?大家都非常信任创网，所以才会把自己心爱的作品交给创网，希望您们能重视。
篇5：时间的疑问作文
于是我们看到了这样一个哲理：学会放弃，清点生活，你的人生舞台才刚加绚烂。
生活给予我们很多。在这一片广阔的天空，追求自己的梦想，并看着她们一个个地实现实在是一件极美的事。但要知道，美好的事物太多，人的生命太短，如果人的一生不能经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时处处劳心劳力，其结果只能是让自己失望。理性的追求才是我们所追求的。
人生路漫漫好比一列火车驶向遥远的`目的地，沿途的风景自然很美，全部观赏完却是不现实的。但如果我们还是一味地盲目坚信可以在所有的景区潇洒，那么注定了你的失败——就像同死神下棋一样。该放手时就放手，生活的艺术之一就是要知道什么时候收，什么时候放，有选择的追求方显美丽。
生活就是这样矛盾，一方面用种种美好诱惑我们，一方面又常常逼迫我们放手。罗曼·罗兰的话，大家不会忘记“生命是用来征服生活的”，只有热爱生活，懂得生活的人，才能做生活的主人即能时时有效地清点自己的生活。清点中，客观的自我审视让你又上了一个台阶;清点中，你学会了放弃，而让更多的精力做了有用功，从而证明自己的价值。清点中，我们抓住了许多美丽，也逝去了许多可爱，但我们知道可爱之所以可爱是因为消逝。
篇6：心灵的疑问作文
风,轻轻地吹着,望着窗外摇摆的枝叶,不禁有种莫名的感觉涌
上心头,是欣喜、是悲伤,
自己却无从知晓.
记忆的阀门瞬时大开,里面储藏着一生都不会忘记的许多人和
事.印象最深的莫过于她.
她是个13岁的小女孩,叫莹,齐耳的短发和她活泼的性格搭配得
恰到好处.记得第一次和她
相识是在一个风和日丽的日子.那天,我在宿舍看书,她刚才从我
所在的宿舍门前走过,传
来了一阵悦耳的笑声,我抬头,见她立在门口,笑着对我说:“每
次从你宿舍如果，都会看见
一个人在看书、做作业，真有趣!”从她小小的个子及谈吐的
随和，我猜他可能还是个初
中生，后来我问了，结果确实如我猜想的。于是我说：“你现
在还小不懂，等你长到和我
一样大的时候就会明白了。”她还是笑着，说我好像讲得深
奥。
此后他常常来和我所在的宿舍窜门，有一次我问她：“你爸
爸是做什么的。”他说：“
我没爸爸。”一听到这话，我吓了一跳，我不明白她这句的真
正意思，她好像也看出了我
的.反应，就接着说：“小时候，爸爸为了多赚些钱养家糊口，
和别人去挖石矿了，却在一
次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”我听完后，抬头看了
看他，满是毫不在意，好像
不知道爸爸到底意味着什么，而我，却以无意中说到了自认为
是他的痛处而懊悔不已。取
而代之的，我同情她的遭遇，也希望和她多说说话，让她高
兴。我从不觉得自己是在可怜
她，因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱，任何人都不想
得到别人的可怜。尤其是她
――一个只有13岁的女孩子。
经过一段时间的相处，我觉得她好像并不在意有没有爸爸，
尽情地谈笑风声，令我很是
欣慰。我觉得任何人都应向她多学习，学习她勇于面对自己的
痛处，并想方设法以微笑和快
乐来抚平它……
但是，就在不久之前，我在一位朋友面前讲起了她，说自己
很佩服她，试想一下哪一个
女孩子不想有爸爸，小时候，可以骑在爸爸肩上，放眼眺望，
并不会担心回掉下来，也可以
牵着爸爸的手四处走，并不会担心会迷路，以为爸爸知道你是
他的女儿，他不想把你惹哭了，
也不想把你弄丢了;长大了，可以和爸爸谈天说地，无所顾
忌。如果遇到困难而无法解决，爸
爸就会买心帮助你，直到困难解决，归根到底，还是因为你是
他的女儿。然而，我的朋友却说
我看事情太表面化，殊不知有的人平时看起来开朗、活泼，到
了晚上常常会躲在被子里面哭，
数着所有的伤悲。我听后，脑中一片茫然……
一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下，谁也不知道，它
究竟承载了多少喜、怒、哀、乐，
也不知道，它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答
案……
心灵的疑问作文800字
篇7：时间的疑问为优秀作文
于公谨
梅笑不争春，
香气自然新。
芬芳动风雪，
悠然见白云。
散文随笔
时间的疑问
于公谨
睁开迷茫的眼睛，还是不曾清醒，就已经是早晨的光明;心还在沉睡，不是因为梦的破碎，而是有着记忆里面的沉醉。
没有从东方照常升起的太阳，也许今天的太阳懒洋洋，想要让人们不再匆忙。
慢慢走着，和平时一样地走着。经过山坡，听到了喜鹊在树上唱歌。不知道为什么，就突然想到了时间的车轮，在我脸上留下的斑痕，而我却不曾在这个世界留下自己的脚印。
雨，在催促，在让我不要犹豫，要继续走下去，要调整自己激动的情绪，才可能会在这个世界上留下自己的“小夜曲”，或者是“合奏的名曲”;而时间还在继续，从来就不肯停留，也不知道忧愁，总是把伤感悄然涌上了人们的心头;雕刻着它的足迹，让人们慢慢地迷失，失去自己前进的动力。
时间，永远都不可能会提醒，也不可能不再前行;我们看到它的时候，永远不是它开始的节奏，永远是它要溜走的那一刻，永远是我们懊恼的那一刻。
难道时间就不能让我们知道它的开始?
在我们出生的时候，在我们还不懂事的时候，在我们对这个世界充满了好奇的时候，时间的车轮，就开始了转动着我们的命运，叩动着岁月的门。每一个人的世界里，时间都是这样懵懵懂懂地开始，它从来就没有足迹，没有影子，没有特别留意;而我们的生命，就这样被它无声地抛弃。
我曾经试图想要对时间进行拦截，想要让它留在我的世界。但它从我的身边绕过去，毫不客气地绕过去，让我讪讪无趣。我曾经试图抓住它的手，可它从我头上飞过去，就像是被风吹起的`柳絮，可以看到它在天空中飞舞，却不归我所属。我试图抓住它的脚，但它只是轻蔑地对我一笑，把我拖到，径自变得更加飘渺。
来不及思考，在时间的车轮里开始我的不折不挠。时间让雾缭绕，是我看不清目标。这是它的干扰，可以让我找借口求饶，跪在它的脚下进行苦恼;但它还是不会做任何的停留，还是悄然溜走。
只有和时间赛跑的人，才不会让时间把他当成一个游魂，一个没有任何活着的价值的游魂。
篇8：大灰狼的疑问300字作文
下午，大灰狼饿极了，想在森林里找点好吃的，突然，耳边传来“怦”的一声响。“猎人来了！”大灰狼吓得赶紧往森林深处逃去。
不知跑了多久，终于甩脱了猎人。大灰狼也累得气喘吁吁的。它看见路边有一头奶牛正津津有味地吃草，便羡慕地说：“亲爱的奶牛，你可真幸福呀！你有家，有同伴，而我呢，每天都被猎人追杀，我的许多伙伴都被猎人杀死了。我为什么没有你那么幸福呢？”
奶牛说：“因为你有锋利的牙齿。”
大灰狼不服气地说：“你不是也有又大又密的牙齿吗？”
奶牛说：“是的，我的`牙齿的确又大又利，可我的牙齿是用来嚼草的。我吃的是草，挤出来的是牛奶，我把最鲜的牛奶献给了人们。而你呢，不是吃鸡就是吃羊，专门欺负小动物，人们能不恨你吗？”
篇9：大自然中的疑问二年级写话作文
难道燕子知道什么时候下雨。
为什么有些植物希奇古怪。
为什么有些花在夜间开放?
蚂蚁怎么知道要下雨。